小学三年级写小熊猫范文（共12篇）由网友“阳光下的虫”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学三年级写小熊猫范文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：写小熊猫的300字作文
写小熊猫的300字作文
今天，我在电视上看见一只小熊猫，非常可爱。
熊猫身穿黑色外衣，白色衬衫，耳朵很可爱。它有着黑眼圈，可能是睡眠不足才造成的后果吧。嘴巴整天不停的吃，肚子圆鼓鼓的，四肢粗粗的，让人看来就喜欢。
我很喜欢它，我让妈妈带我去动物园看熊猫。可是妈妈不让，妈妈说：“你在电视上看过，不去了，好吗？”“为什么？那只是电视上。”妈妈说：“好好好，带你去。”听了妈妈的话，我一跳三尺高。
我终于亲眼看见了它，它总是吃手里拿得竹子，好像永远吃不饱似的。她很可爱。于是，我让妈妈拿照相机帮我拍照，留作纪念。照完相，和熊猫说了再见，我们就高高兴兴的回了家。和它分开，我还真有点舍不得呢！
大熊猫是不是很可爱。
篇2：小熊猫吃竹子小学作文
小熊猫吃竹子小学作文
竹林里有一只小熊猫，她最喜欢吃竹子了。她身后有一片绿色的竹林。
小熊猫坐在一把竹椅上手里拿着一根竹子，吃得可香了，那把竹椅就像躺椅一样舒服。突然竹椅裂出了一根竹子小熊猫以为是真的越吃越上瘾竹椅裂出了一根竹子一根小熊猫把竹椅上的竹子都吃完了。
忽然，小熊猫扑通一声的摔到了地上。
篇3：写动物作文：小熊猫的自述
摘录：我叫大熊猫，是中国的的国宝。早在一千多万年前，我就在地球上活动了。我全身上下只有两种颜色，黑与白。
正文：大熊猫的自述
嗨!大家好!我叫大熊猫，是中国的国宝。早在一千多万年前，我就在地球上活动了。我全身上下只有两种颜色，黑与白。我原本叫猫熊，可是人们老爱把我的名字倒过来叫了。
我在地球上非常稀少，所以我特别受欢迎，无论我到哪个国家，都会出现一场“熊猫热”。一次奥运比赛，运动员们把我称为吉祥物。比赛结束后，中国送出几只大熊猫和运动员们在野外搞野呢!
小熊猫
我非常喜欢游泳，每天总是要和小伙伴们在池塘里晚上几个小时。我喜欢吃竹子，每天要吃几十公斤重的竹子呢。有时候，兴致来了，还会捉一只老鼠开开荤。
我长大了，应该找一个伴侣了，我和另一个同伴同时看中了一只母熊猫，我为了显示自己的勇敢，就和另一只熊猫打起来。我假装用手去打她，趁她不注意，就扑上去咬了他一口，鲜血从他脸上流下来。最终他捂着伤口逃之夭夭了。
现在，我不但有一个美丽的妻子，还有了两只可爱的小熊猫呢!
篇4：小学三年级作文 写
我是个独生女，也是爸爸的掌上明珠。爸爸每次下班总要给我带些好吃的。
一天晚上，我的肚皮都饿瘪了，看看时针已指向九点了，爸爸怎么还不回来。我只好拿起一本作文选无心地翻看起来，自言自语地说：“爸爸今天又会带什么好吃的回来呢？”这时，门被打开了。爸爸闯了进来，手里还拿着一个黑包。我连忙拿来翻，爸爸可没有把我这个“小馋猫”忘记，给我带回了一个桔子。桔子跟拳头一般大小，桔黄色的皮上有几个“疙瘩”，剥开一看，数一数一共有十一片桔瓣，像十一个小娃娃围在一起说悄悄话。扒下一片，咬一口，犹如一股清泉流出，甜津津的。我想：爸爸平时最喜欢我，好吃的总是让给我，这次应该把桔子让爸爸吃才对。可是爸爸平时最喜欢我，他肯定不会吃的。我眼珠骨碌碌一转，想出了一个好办法。我歪着头，手捂着嘴，跺着脚喊：“爸爸，爸爸，你快过来。”爸爸急忙跑来。“这桔子酸死了。”我装着生气的样子。爸爸一边抢过我的桔子，一边说：“酸的不吃，爸爸吃。”说完，扒下一片放进嘴里，奇怪，桔子是甜的。没等爸爸反应过来，我就高兴得跳了起来。拍着手喊：“爸爸上当了！爸爸上当了！”我和爸爸几乎同时笑出了声，这甜美、温馨的笑声在房间里回荡。
篇5：小学三年级自我介绍怎么写
我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!
我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!
这就是我，一个普普通通的小女孩。
自我介绍的技巧：
① 外貌 性格 难忘的事件;
② 写自己的外貌，再写自己的爱好和性格，接着写自己的几件事情;
③写人的作文最主要的一点就是要写得让别人看得进去，你不要写得很白目，要抓住你的特点写，这样作文才会写的很生动。还有分段要注意，不要把所有的特点都融入到一个段子里。比如：：第一段写：外貌 第二段写：性格 第三段写：经历过的事 第四段写：悟出的道理或中心……
④小学三年级的作文不算太难。我在这里祝福你能写出特别好的文章!!
⑤首先，文章要确定不能千篇 一律，可以把自己稍微夸张一点地写出来(外貌，性格，爱好等)再写一些发生在自己身上或亲眼所见或亲耳所听的事 (不要面面俱到，要有重点)再做总结，概括全文
⑥主要写好外貌性格 特点 特长，把你的特点放大，再放大 ,要一看到文章就知道是你。
篇6：小学三年级写母亲节作文
母亲节母爱是伟大的，妈妈记得我的生日，却把自己的生日给忘掉了。下面我给讲一个借生日的故事。
不到六点钟，我就爬起来了，因为今天我过生日，我又长大了一岁，当然也就更懂事了，再也不能睡懒觉了，而且还要自己穿衣服，自己上幼儿园。
妈妈看到我起来了，就拿出许多礼物对他说：“孩子，生日快乐。这些是妈妈给你的生日礼物，希望你喜欢。”我看着礼物说“谢谢妈妈。”可是我从来没看见你过生日啊?妈妈一边扫地一边说：“忘了啊。”我眨眨眼睛，点了点头，没有说话。
吃了早饭，妈妈要上班了。她拎起包包，“咦，怎么这么沉啊!打开一看，原来都是刚才给我的礼物。妈妈把礼物一个个拿出来问我：“你怎么把礼物放到我包包里面了。”我又把礼物往妈妈的包包里塞：“我把生日借给你，因为今天是你过生日，所以你应该得到礼物。”妈妈抱起我问：“你把生日借给妈妈，那你不是就不能过生日了吗?”“不会的啊，把你的生日借给我不就可以了吗?而且我要记住妈妈的生日，每年给你过生日。”我很认真地回答。
妈妈高兴把搂住我说：“你长大了，越来越懂事了。”。
妈妈对我的爱，很好。我们要报答妈妈的爱。我爱妈妈。
篇7：小学三年级写雪作文
我喜欢下雪，里，在时聆听脚踩在雪地上那“咔吱咔吱”的声音，更在雪地里自由自在的玩耍。
昨天晚上下了一场大雪。早上起来，推开窗户，放眼望去，只见白茫茫的一片。无论是街上，房顶上，山上，都被白雪覆盖了。好像所有的东西都焕然一新。灰色的公路上铺上了白色的地毯，彩色的房顶变成的白色，大树穿上了银装。
在街上有许多小孩在玩雪，有人在堆雪人，有人在打雪仗，还有人在铲除冰雪。
突然听见有人在叫我：“袁丁，快下来玩雪呀”。一看，原来是邓莉娜姐妹俩在叫我。我拿着自己的铁锹就下去玩雪了。
原来她们在玩堆雪人。我们把雪集中在一起，弄成一个小雪球再在地上把它滚圆，不一会儿就滚成一个又大又圆的雪球，在滚雪时，遇到了一个困难，就是雪球很容易裂开，滚一会，补一会，不过功夫不负有心人，最终还是滚好了。接着照前面的方法滚一个小雪球做雪人的脑袋。
这身体倒是做好了，可是眼睛、鼻子、嘴和手咋办呢?我灵机一动，跑回家拿了两颗水晶球，红色线和一个胡萝卜。我把两颗水晶球做雪人的眼睛，把红毛线做雪人的嘴，胡萝卜放在中间。把扫帚和树枝当做手。不过好像还缺点什么，是什么呢“有了”我拿盆当帽子，捡起枫香球做扣子，就这样，一个雪人就做出来了，我们欢笑着。
雪，带给我欢乐，让我在雪地里奔跑玩耍，让我也冬天感到温暖。
小学三年级写雪作文：在月亮中品雪
一缕轻柔月光透过窗户，撒在了窗台上，窗台宛若度了银，窗外下着雪，似如，“夜深知雪重，时闻折竹声”。
我独自一个在路边赏雪，脚踩在厚厚的雪上，发出咯吱咯吱的响声，像是踩地厚厚的呢土上，雪下得好大呀，不一会儿我的头覆盖了一层雪，我把头仰望着美丽的天空，啊!灯光下的雪花竟然这么美丽，雪花一个接一个地落下来，有的落在了灯上、有的落在了大树上、有的落在了大地上、还有的分开了队伍，悄无声息地落在了树丛里，在灯光的照耀下，洁白的雪花也成了黄色了，每一片小雪花都抢着要落下来，好像他们犯了重大的罪，逃到这里来的。
小道旁，大朵大朵的雪花沐浴在月光里，被风儿吹得摇晃着。
雪，还在不停地下着，纷纷扬扬，我伸出我的那双柔软的手，轻轻地触碰那雪花，可是一溜烟儿，雪花没有好像我手上被扶了一层油，被那层油滑落了，只留雪花的“痕迹”。
仰望天空，雪下得不是怎么大了，但是，那种令人神清气爽，有着“异味”的雪花飘落在我的头上，怪怪的，一种伏然的味道，在我的嘴巴里，酸酸甜甜，就是不知道他是什么味，我张开嘴，想品尝一下雪的味道，一片雪花飘落到我的嘴巴里，有一种莫名其妙的感觉，沉寂着感觉雪花是那么纯美的……
雪：不停地下着，洒满了整个天空，不知道为什么，天空上唯一的月亮会那么的圆，雪花又怎么会飘落呢?闭上眼睛抬着头，让雪花飘在我的脸上……
月亮还是那么的亮，天空还是那么蓝，雪花还是那么地白，那样地飘落着、飘落着……
篇8：小学三年级数学复习计划怎么写
(一)教师方面:
1、针对班级的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
(二)学生方面:
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
(三)补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
篇9：小学三年级数学复习计划怎么写
一、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。教师要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。建议首先根据教材的五部分安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练。
切实保证复习效果。复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整;通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个同学的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但下面的一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上(有相当一部分同学是存在着这种心理的)。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。一是期末复习要注意围绕专题进行复习。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，同学们在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对数学来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
二是期末复习中，同学们要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是同学们首先要掌握好的。目前的考试形式主要还是书面笔试，同学们在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定
要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。那么怎样来进行期末复习练习呢?我们说要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。
有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。
因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。
期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，同学们要主动地学习，要做学习的主人。
二、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进
行计算。做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果.
三、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如;质数和奇数的比较;质数和质因数;比和比例等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。如工程问题和相遇问题中的部分习题，题目的类型不同，但解题的算式是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。
篇10：小学三年级写物作文
大家好，我是鳄鱼皮皮。
正如大家所知，我不是鱼，是爬行动物。但是我像小鱼一样在水中嬉戏。所以叫鳄鱼。
人们一提到我，就想起我的血盆大口、尖利的牙齿、全身的盔甲、凶恶的神态。没错，我就是这样的，长成这样的目的是吃肉。我们是肉食动物。要吃肉，吃老虎、豹子、羚羊、狮子等，人我们也吃呢！
我可是活恐龙哦！我起初和恐龙一起生活。但是恐龙灭绝了，我还活着呢！我们的存在证明了我们是活恐龙，生命顽强。
我们全身都是宝：皮可以做皮包、皮鞋子、皮靴子、皮外套等；肉可以吃；有营养，还很好吃呢！
我们因为全身都是宝，所以，人们捕杀我的同伴。有些同伴到了养殖场，养肥了吃。还有一些人把我们的兄弟的皮拿去做皮包，还有一些兄弟咬伤了人类，被人类杀掉了。再加上猎人捕杀动物，我们都没有东西吃了，人们砍伐树木，霸占我们的家园……人类太可恶了！我们惹你了吗？你就这么爱攻击我们？
而正因为这样，国家的人把我们设为国家二级保护动物。我们还有牙签鸟这个朋友，专门帮我们清理牙齿。而且，我们的同伴有些居住地搬到了动物园。每天都有一级享受。有些同伴进了森林动物保护区。和别的动物生活。放心的吃肉。没人会杀我们。太好了。
以后要保护鳄鱼啊！
篇11：小学三年级写物作文
你也许喜欢五颜六色的花朵，你也许喜欢默默无闻的小草，可我喜欢高大挺拔的大树。
春天，条条细枝抽出一张张翠绿的嫩芽，过不多久，一张张嫩芽成了一片片小叶子。又过了十几天整个大树枝繁叶茂。于是林间的鸟儿振翅，花间的蝴蝶飞舞。
夏天，阳光照着枝叶茂密的树，树叶有全照透的，有没照透的，还有一半照透一半没照透的。树的影子上倒着斑斑驳驳细碎的日影。在炎热的日子里，在它底下乘凉也是个不错的选择哦！
秋天将近，绿色的叶子也许已经变黄了，有些果树已经将鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，一见就令人垂延三尺，在秋天，枫树就显得格外现眼一片片火红火红的叶子远远望去犹如一团熊熊燃烧的烈火，燃烧着秋天的天空。
冬天，一片白茫茫的，天与地几乎合在一起了，差不多所有的树都以无生机，但只有梅树还傲然挺立迎着风雪开放梅花，不怕风欺雪压，只要风雪越大它开的越精神越秀气。
一年四季树都有独特的特点，我们人类不该像它们学习吗？
篇12：小学三年级写物作文
“青竹半含鞘，新芽刚出墙。雨是静止的，风是芬芳的。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》。竹子如此美丽，我们为什么不赞美它呢？
春天，竹林被雾蒙蒙的春雨湿润后，呈现出新的面貌，长出嫩绿的新叶。竹笋就像一把锋利的钢刀，穿透土壤，冲破坚硬的岩石，拼命地生长。
夏天，一阵大雨过后，竹子静静地立着，晶莹的水珠藏在浓密的绿叶中，阳光像无数洁白无瑕的珍珠闪烁着。
秋天，风卷走了云层，雷电交加，天空布满了乌云，暴风雨来临了。这是我们直接面临的最大灾难。一些植物被暴风雨刮掉了，一些植物枯萎了……当竹子保持不变的时候，它笔直地站着。
冬天，北风刮得很快。虽然竹叶已经落下，但它一年四季都是常青的。突然，一场大雪来了，所有其他植物都被大雪压垮了。但是竹子仍然像一个勇敢的卫士，坚定而勇敢的站在雪地上。
竹子，你的无畏精神真是令人钦佩！
★ 动物研究报告
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