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什么是“3+1+2模式”?文章教会你

时间：2022-08-07 08:05:20 其他范文收藏本文下载本文

什么是“3+1+2模式”?文章教会你（精选9篇）由网友“再也不吃火鸡面”投稿提供，以下是小编精心整理的什么是“3+1+2模式”?文章教会你，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

什么是“3+1+2模式”?文章教会你

篇1：什么是“3+1+2模式”?文章教会你

3+1+2模式是什么?

必考、首选、再选选科的简单介绍：

必考自我介绍一下，我是“必考科目”，我包含了语文、数学、英语。对了，我是计算原始分的，每门科总分150分~

我也介绍一下自己吧，我是“首选科目”，我只有一科，只能在物理、历史当中二选一。也是计算原始分的，每门科满分100分~首选再选

我是“再选科目”，意思就是你可以在剩下的生物、化学、地理、政治当中选择两科。不同的是，我以等级赋分计入总分，每门满分100分~

举个例子

假如小王同学，在3+1+2模式中，首选科目选了物理，再选科目选了地理跟生物。

如果报考时，北京大学的经济学类专业对选科要求为：

专业类别	对首选科目要求为	对再选科目要求为
经济学	物理or历史皆可	无

结论：小王同学的选科可以填报北京大学的该专业。

首选科目的报考禁忌首选

如果院系对首选科目要求为：仅物理

那表示只有首选科目选了物理的学生才能报考

首选

如果院系对首选科目要求为：仅历史

那表示只有首选科目选了历史的学生才能报考

首选

如果院系对首选科目要求为：物理或历史均可

那表示只有首选科目选了物理或历史的学生都可以报考

再选科目的报考禁忌

科目要求一：

两门科目考生均要选考方可报考

化学&生物地理&政治

化学&地理生物&地理

举个例子

小刘同学，首选科目为物理，再选科目为生物、化学。

如果报考时，中山大学基础医学专业对选科要求为：

专业	对首选科目要求	对再选科目要求
基础医学	仅物理	化学、生物（两门科目考生均要选考方可报考

结论：小刘同学可报考该专业。

科目要求二：

1门科目考生必须选考方可报考

化学政治地理生物

举个例子

小李同学，首选科目为物理，再选科目为政治、化学。

如果报考时，南京大学人工智能专业对选科的要求为：

专业	对首选科目要求	对再选科目要求
人工智能	仅物理	化学（一门科目考生必须选考方可报考）

结论：小李同学可报考该专业。

科目要求三：

2门科目考生选考其中一门即可报考

化学或生物地理或化学

地理或政治生物或地理

化学或政治生物或政治

举个例子

小张同学，首选科目为物理，再选科目为生物、化学。

如果报考时，中国农业大学地理科学专业对选科要求为：

专业	对首选科目要求	对再选科目要求
地理科学	仅物理	化学、地理（两门科目考生选考其中一门方可报考）

结论：小张同学可报考该专业。

新高考改革后选科必看手册

“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考。每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩。

“1”为首选科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科。满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩。省级招生考试机构将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划、分别划线、分别进行投档录取。

“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。

学生选课时要参考

本次公布的普通高校本科招生专业选考科目要求供学生选课时参考，各院校具体招生专业以实际招生年份最终公布为准。请各级教育行政部门组织属地普通高中开展宣传培训工作，对学生和家长做好政策解读，科学引导学生合理选择学习科目。要进一步加强对高中学校开展选科走班教学的基础条件保障，努力扩充教学资源，合理安排学校师资，确保高中学校教育教学改革顺利进行。

首选科目要求高校各专业根据本校培养实际对考生的物理或历史科目提出要求，“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划;

“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业只在历史类别下安排招生计划;

“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考，且高校要统筹相关专业在物理、历史类别下安排招生计划。

再选科目及要求高校各专业根据实际从再选科目中选择1科、2科或“不提科目要求”。

选择2科的，再选科目要求分为“考生均须选考方可报考”以及“考生选考其中1门即可报考”。

选择“不提科目要求”的，考生选考科目符合高校提出的首选科目要求即可报考。

(向下滑动查看示例)

示例：

哲学类的哲学专业：

A高校首选科目要求选择“仅历史”，再选科目选择“思想政治”1科，考生必须选考“历史”和“思想政治”2科方可报考;

B高校首选科目要求选择“物理或历史均可”，再选科目选择“思想政治”1科，考生必须选考“物理”“思想政治”2科或“历史”“思想政治”2科方可报考;

C高校首选科目要求选择“物理或历史均可”，再选科目选择“思想政治”“地理”2科并要求“考生选考其中1门即可报考”，考生首选科目中有“物理”或“历史”，再选科目中有“思想政治”或“地理”1科即可报考;

D高校首选科目要求选择“仅历史”，再选科目选择“不提科目要求”，考生选考科目中有“历史”即可报考。

E高校首选科目要求选择“物理或历史均可”，再选科目选择“不提科目要求”，考生在“物理”“历史”中选择1科，在“思想政治、地理、化学、生物”中选择2科即可报考。

篇2：是你教会我坚强

是你教会我坚强

那是一个下着大雨的下午我和你走在回家的'路上。

走在已被雨水淹没的柏油路上，我们都拿着伞可谁也没有打开，任凭雨水在身上滴打。

过了一会，我开口了。

“你为什么不问我不说话?”我大声的喊道。

“你不愿意说，我也不问。”你用沙哑的声音回答我。

“我……我……我这次数学考试考了75分。”当我开口时泪水已经在脸上划过一道泪痕。

“你还考了75分啊，想我当年得过鸭蛋，滚过鸡蛋，我都没哭你哭什么啊?”你带着微笑给我说。

“男孩子要坚强别有事没事就哭，哭也改变不了什么只是可以发泄心中的委屈。”你满脸严肃的对我说。

“对，男孩子要坚强、要勇敢不能遇到一点小小的可能难就退缩就哭泣。”我擦了擦脸上的不知道是泪水还是雨水的液体，认真的对你说。

“谢谢你。”我看着你的眼睛说。

“傻瓜，跟我还客气什么。”你笑着说。

就从那一次与你回家我懂得了男孩子要坚强、要勇敢。

是你教会我做人的道理、是你让我懂得人生的真谛、是你……

我爱你——老爸。

篇3：是你教会我坚强作文

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”歌词和那有力的旋律在耳边回荡。那是在我面对失利时，你送我的一首歌，还记得吗？是你教会我坚强。

人生第一次面对会考，当我信心满满的等待成绩的时候，却恰好给了我一个晴天霹雳，成绩单上那少得可怜的数字恶狠狠地抓着我的心，使我无法自拔，我想打醒我自己，可这是现实。

我无法想象，放学回家怎么跟家里人说。该来的还是来了，那如同警铃般的声音响起，同学们蜂拥而出。我垂头丧气的走在人群中，时间仿佛停止般。我一抬头便对上了你那慈祥的面孔，看到垂头丧气的我，你还是面带着微笑，那微笑不知怎地让我那么绝望。

回到家，我终于忍不住放肆大哭了起来，就像个小孩一样毫无节制地哭着。一阵轻轻的脚步声响起，你走到我跟前，一双温暖的手轻轻地拍着我的背，你的手就像那阳光般，将温暖一点一点地传递给我。一阵和蔼的声音从耳边响起：“没关系的，这次的失利并不代表失败，只要不放弃，只要坚强，就可以战胜一切。”我哭红的眼睛再次对上了你那柔和的目光，那目光仿佛又夹杂了一丝坚定，“要把失败变成成功的垫脚石。”我在心里默默的肯定着。就像你所说的，我不仅在学习中面对失败要坚强，在生活中面对失败更要坚强。从那开始，我不在为失败而伤心，而是激发出了前进的动力，因为我学会了坚强。

姥姥，是你，是你那温柔的动作，那坚定的话语教会了我坚强。

篇4：是你教会我坚强作文

在小时侯的记忆里，爸爸妈妈是不疼爱我的。

那年，我七岁。在一年级的时候，我总能看到同学们的爸爸妈妈天天接送他们。

“儿子，在学校好好学习了吗？”“女儿，你一定要给爸爸争口气啊。”放学后，总是这样，同学的爸爸妈妈把他们的宝贝儿子女儿用着“八台大轿”接回了家，路上还说说笑笑。可我，每次放学只有我一个人没人接送。爸爸妈妈不爱我，着一心理几乎占据了我的心。

在上三年级的时候，经过我的无数次要求，爸爸抽出了时间接送我，可只坚持了一个月。一个月后，又是我一个人在回来路上徘徊着。

那年我十岁，爸爸妈妈还是有一点爱我的，只是他们没时间来好好得陪我。虽然我这些我都知道，但心理还是有一些不高兴。

上了五年级时，老师给我讲了一件事，让我彻底改变了看法。

那节课老师曾说到，一个高中生，因为承受能力差，不坚强，因为没考上理想的大学，自杀了。

那年我十二岁，我终于明白了爸爸妈妈这样做真正的含义。爸爸妈妈不接我，是让我从小就养成好习惯，学得坚强。在每次考试后，我不会因为没考好而伤心，只是暗暗下决心，不要气馁。

爸爸妈妈教会我许多事。最深刻的，是坚强。

篇5：是你教会我坚强作文

树上的梅，当傲雪怒放时，我便为你鼓掌。我不会忘记当初见你时的模样，也不会忘记是你教会了我坚强，让我有勇气笑对前方，谢谢你，梅！

那年冬天，天是那样寒，雪是那样。，世间万物仿佛沉睡过去，曾经那些争奇斗艳、无限芬芳的花儿早已消失得无踪无迹。我看着这萧瑟的景象，不禁唏嘘：“哎！不管曾经多么妖娆，多么芬芳，也终敌不过这寒冷的大雪！”我继续漫无目的的向前走去。

突然，在天地融为一体的雪白中，我看见了一团鲜红，那种红不妖娆，不造作，是那种如火焰一般的红，在这寒冷的世界中带给人惊喜和踏实，也带给人兴奋和希望。我加快了脚步，快速的来到了它的面前。一朵朵梅花傲雪怒放，一抹抹红上覆着一层雪白，却丝毫不能将梅压低头，反而使它们更加有信心在这被雪吞噬的世界中传播它们的芬芳。啊！真香啊！这是我在这个冬天闻到过的最美妙的芳香，因为在这芳香中我嗅到了坚强，这种芳香包围着我，也沁入了我的内心。我摘掉手套，小心的抚摸着梅花，用我的肌肤去感受它们的温度，我想起了那篇《皮肤上的乡愁》，原来，触摸的感觉是那样真实，那样美好，我感到身体充满了一种力量，一种不畏艰难，坚强面对未来的力量。

从那天以后，我不再懦弱了，我开始以坚强面对一切。在远足中，长时间的行走使我的脚疼痛不堪，汗水浸湿了衣裳，当身旁坚持不了而放弃的人越来越多时，我也想到了放弃，但这刻，心中的那株梅赶走了这两个字，留下了另两个字——坚强，我咬了咬牙，继续前行，终于我胜利，尽览了无限风光。升入九年级后，学习任务不断加大，身上开始压着中考这座无形的大山，我不断努力，每天都挑灯夜战到很晚，当身体透支想放弃时，我的脑中又出现了那株梅，我想到了坚强，将老师、同学、父母的期盼留在心中，于是我振奋精神拿起笔，继续开始攀登中考这座大山，终于获得了一次又一次的进步。

......

从此，我的生活中，一直有那株梅和我形影相随，我不会再想到放弃。

梅！谢谢你，是你教会我坚强。

晚上，繁星满天，我做了一个梦，梦里，我是一朵梅花，周围是一片雪白，我傲雪怒放，无限芬芳……

篇6：是你教会我宽容作文

是你教会我宽容作文

一阵轻风拂过，掠过我的脸颊，踏进我的心底，不知不觉地唤醒了那沉睡已久的记忆。记忆慢慢的苏醒了，打开它的大门。走着走着，我停了下来，想起了那个画面，想起了你。

那个时候，我们还都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得宽容与谅解。可你不同，在我们中间你总显得鹤立鸡群。尽管你与我们同龄，但你总是那么有礼貌，稳重，懂事。在我们中间，你的人缘总是那么好。

“哎呀，你不长眼睛啊，跟操场上跑步还能撞着人。”这是怎么了？走近一瞧，原来，操场上两个娇小的身躯被一个小伙子撞倒了。一个小姑娘跟那个小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一个小女孩早已自己站了起来，拍了拍了衣服上的灰尘，连对那个小男孩说没事，不用道歉。可这个小姑娘的胳膊被石子磕破了，鲜血不时地渗出……

就这样，那个男孩走了。留下两个小女孩留在原地。受伤的`小姑娘说了一句别想了，就向教室走去。另一个没有受伤却还在原地对这件事耿耿于怀，想着让那个男孩道歉。

一会儿，待在原地的女孩缓过神了，几步追上前面的女孩，不解的问道：“你都受伤了，不仅没哭还这么冷静，还能这么自在的笑着说‘没事’？”女孩嘴角轻轻上扬，丝毫没有经过大脑思考，留下了两个字就走了。那个追问的女孩再一次地停在原地，脑海里想着那两个字——宽容。

你，可还记得这件事？故事中那个嚷嚷着要道歉的女孩不是我么？而另一个受了伤，却还想着宽容对方的女孩不正是你吗？从那次之后，“宽容”深深地在我脑海里扎根发芽，根深蒂固。你的话时常在我耳边回响，那个画面也时常在我脑海里浮现。

是啊，宽容！既然可以宽容对方的过错，又何必追究着一些小事不放呢？俗话说：退一步海阔天空。宽容不正是这样吗？

如果我现在做事稳重了很多，如果我变得更有礼貌，对人对事都学会了宽容，这些我都得感谢你。

篇7：是你教会我坚强作文

是你教会我坚强作文

又到了播种的季节，我照例在周末回老家，感受浓浓的农村乡情。

一会到老家，我就迫不及待的问奶奶：“奶奶，我们今年的玉长的怎么样？”奶奶点点头说长得挺好的。父母不懂我为什么要这么问，只有我才能明白。

前一年有一次放小长假，我随父母回老家，我首先就去了我们家的田地，看着田里茁壮成长的蔬菜，心里不禁高兴：今年又有很多好吃的蔬菜了。尤其是哪玉米地，一颗颗玉米杆长得高大，准会结出许多我爱吃的'玉米。我抱着这样的期望等待着。可惜好景不长，一天夜里，狂风大作，窗户被呼呼的

大风击打着，随即一声巨雷打响，偌大的雨点随风雷的指引降落人间。狂风的呼啸声、雷的霹雳声、雨点的拍打声奏出一直我们并不喜欢的曲子。第二天一早，风雨就停了。出门便听见邻居的抱怨声："唉，昨夜风雨那样大，不知道庄稼怎么样了。”我一听这话就立马担忧起来，赶紧到田地里去。

果然，大大小小的蔬菜无不受到风雨的摧残。尤其是那玉米地，玉米杆大片大片折断，往一边倒，到处都是被风雨肆掠的景象。正当我灰心之时，我忽然看见一棵小玉米苗还没有倒下。我走过小心地扶起它，不禁感叹道：“多么顽强的生命啊！”那是的我并不知，那棵下凹育苗一年后对我有如此大的鼓舞。

前不久，我刚参加了体育中考。在考试一千米长跑的时候，伴随着时间的增长，我的体力越来越不支。渐渐地，我感觉身体快支撑不住了，腿脚似乎失去了知觉，多次想过放弃，但这次考试如此重要，又不能放弃。在这一刹那，我想到了一年前田地里的那棵玉米苗。

那棵矮小的玉米苗经过风雨的磨炼，变得更加坚强，茁壮成长，最终结出米粒饱满的玉米棒。而现在的我，跟那棵风雨中的玉米苗相比，这点困难算

什么？瞬间好像那一棵玉米苗给予了我力量，我擦擦汗，振作精神，终于完成了考试。

我要感谢那棵玉米苗，不仅结出玉米给我饱口福，更是它教会了我坚强，教会了我在困难面前不低头。我将带着这份坚强，一直向前走下去。

篇8：是你教会我坚强作文

是你教会我坚强作文

树上的梅，当傲雪怒放时，我便为你鼓掌。我不会忘记当初见你时的模样，也不会忘记是你教会了我坚强，让我有勇气笑对前方，谢谢你，梅！

突然，在天地融为一体的雪白中，我看见了一团鲜红，那种红不妖娆，不造作，是那种如火焰一般的红，在这寒冷的世界中带给人惊喜和踏实，也带给人兴奋和希望。我加快了脚步，快速的来到了它的面前。一朵朵梅花傲雪怒放，一抹抹红上覆着一层雪白，却丝毫不能将梅压低头，反而使它们更加有信心在这被雪吞噬的世界中传播它们的'芬芳。啊！真香啊！这是我在这个冬天闻到过的最美妙的芳香，因为在这芳香中我嗅到了坚强，这种芳香包围着我，也沁入了我的内心。我摘掉手套，小心的抚摸着梅花，用我的肌肤去感受它们的温度，我想起了那篇《皮肤上的乡愁》，原来，触摸的感觉是那样真实，那样美好，我感到身体充满了一种力量，一种不畏艰难，坚强面对未来的力量。

从那天以后，我不再懦弱了，我开始以坚强面对一切。在远足中，长时间的行走使我的脚疼痛不堪，汗水浸湿了衣裳，当身旁坚持不了而放弃的人越来越多时，我也想到了放弃，但这刻，心中的那株梅赶走了这两个字，留下了另两个字――坚强，我咬了咬牙，继续前行，终于我胜利，尽览了无限风光。升入九年级后，学习任务不断加大，身上开始压着中考这座无形的大山，我不断努力，每天都挑灯夜战到很晚，当身体透支想放弃时，我的脑中又出现了那株梅，我想到了坚强，将老师、同学、父母的期盼留在心中，于是我振奋精神拿起笔，继续开始攀登中考这座大山，终于获得了一次又一次的进步。

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从此，我的生活中，一直有那株梅和我形影相随，我不会再想到放弃。

梅！谢谢你，是你教会我坚强。

晚上，繁星满天，我做了一个梦，梦里，我是一朵梅花，周围是一片雪白，我傲雪怒放，无限芬芳……

篇9：是你教会我坚强作文

风雨中的坚强雨夜，寒冷。放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。）“冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的议论张本。）无限惆怅??“风雨中，这点痛，算什么??”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。）风雨中，没人为我添衣，让我更明

白应该自己走过！风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！（旁批：议论，简洁有力，非常精练。）风雨中，坚强。佳作点评似乎并不是一锌“事”，但不能否认这是成长路土的一次心灵风暴。对照单元写作要求要求、起因、结果都具备了。起因——下雨了，内心希望老妈送伞添衣；经过，看见同学有此幸福，内心惆帐，但受到歌词的“点化”；结果，悟出活的道理。放学时下雨，父母送伞添表的题材很常见，主题“坚强”亦属老生常谈，读到“独自走着”，以为下文会写妈妈来送伞了，但如果真这么写，就太俗了。文中，期待中的妈妈始终没有出现，而“我”却悟出了成长中的哲理，从中表现了生活锻造出的坚韧品格和成熟心态。文章叙事描写很自然，环境描写恰到好处，语言圆熟有力。