《和我们一样享受春天》同步练习题（精选4篇）由网友“雪柜”投稿提供，下面是小编给大家带来的《和我们一样享受春天》同步练习题，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：《和我们一样享受春天》同步练习题
《和我们一样享受春天》同步练习题
一、我能看拼音写汉字。
wèilánhǎiōuxúnyìxīyì
()()()
pínfánlǜyīnyīnqípànzhànjiàn
()()()()
二、我能根据诗歌内容来填空。
()的大海()的教室
()的沙漠()的`脚步
()的草地()的课桌
()的战舰()的坦克
()的导弹()的地雷碎片
三、我会加量词而且不重复。
一()课桌一()教室一()鲜花
一()草地一()星星一()海鸥
一()坦克一()家园
四、我能写出下列词语的反义词或近义词。
近义词：巡弋()阻挡()祈盼()
篇2：和我们一样享受春天的同步练习题及答案
和我们一样享受春天的同步练习题及答案
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
wèilán()xúnyì()xīyì()lǜyīn()qípàn()
búsùzhīkè()
2、写出下列词语的近义词。
阻挡--欢乐--祈盼--
【句段集锦】
诗中四次反复提到“这究竟是为什么?”，这表达了作者对_______的控诉;诗的最后一节表达了世界人民对_______的渴望。
【课文链接】
根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_______________与___________________的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么?”这不仅是作者的_________________，更是作者对战争的______________________。
【课外延伸】
阅读：
一颗善心
一位哲学家有一次曾问他的学生人生在世最需要的是哪一件事答案有许多但最后有一位学生说一颗善心正是那哲学家说你在这善心两字中包括尽了别人所说的一切因为有着善心的人对于自己则能自安自足能去做一切与自己适宜的事对于他人则他是一个良好的伴侣可亲的朋友
西师版四年级语文《和我们一样享受春天》同步练习：一颗良好的心，一种爱人的性情，一种坦直、诚恳、忠厚、宽恕的精神，可以说是一宗财产。百万富翁的区区财产，与那种丰富的财产相比较，则简直是不足挂齿了。怀着那种好心情、好精神的人，虽然没有一文钱可以施舍给人但是他能比那些慷慨解囊的`巨富，行更多的善事。
假使一个人能够尽心努力去为国人服务，他的生命一定能有惊人的迅速的发达。最有助于人的生命的，莫过于从早年起，就养成善心善意与爱人的习惯一事了。我们尽管大量地给予他人以我们的亲爱、同情，我们的鼓励、扶助，然而那些东西，在我们本身是不会因“给予”而有所减少的。相反，我们给人愈多，则我们自己所得的也愈多，我们能把我们的亲爱、善意、同情、扶助给人愈多，则我们所能收回的亲爱、善意、同情、扶助也愈多。人生一世，所能表现和得到的成绩、结果，总是微乎其微，此中有一个原因，就是在亲爱、同情的给予上，我们不很慷慨。我们不太容易舍得给予他人我们的亲爱、同情与扶助。
世界上到处为那无私的、肯爱人助人的人建立纪念碑，这种纪念碑不一定是用大理石或铜来做成，而是建立在他人的心灵中!在进行“善意与善事”上人人可以得到胜利。宁可在职业上失败，在财产上失败，我们却不在这点上失败--在亲爱同情及助人的态度这一点上失败!
(1)给第一自然段加上合适的标点符号。
(2)在短文中找出下列词语的近义词。
适合-()伙伴-()忠实-()
帮助-()
(3)“慷慨”一词在文中的意思是：
A、充满正气B、不吝惜
(4)写话：
这是一篇哲理性的文章。仔细品读最后一段，写出你的体会。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案：
【字词荟萃】
1、蔚蓝巡弋蜥蜴绿茵祈盼不速之客
2、阻挡--阻拦欢乐--欢快祈盼--企盼
【句段集锦】
战争和平
【课文链接】
美好与宁静的环境遭受战争破坏愤慨与不解控诉和抗议
【课外延伸】
阅读
(1)：“，?”。：“!”“。”，“，。，，，;，，。”
(2)适宜伴侣忠厚扶助
(3)B
(4)写话(略)
篇3：《和我们一样享受春天》课后练习题
《和我们一样享受春天》课后练习题
一、我能看拼音写汉字。
wèi lán hǎi ōu xún yì xī yì pín fán lǜ yīn yīn qí pàn zhàn jiàn
( )( )( )( )( )( )( )（ ）
二、我能根据诗歌内容来填空。
（ ）的大海 （ ）的教室 （ ）的草地 （ ）的课桌
（ ）的沙漠 （ ）的脚步 （ ）的战舰 （ ）的坦克
（ ）的导弹 （ ）的地雷碎片
三、我会加量词而且不重复。
一（ ）课桌 一（ ）教室 一（ ）鲜花 一（ ）坦克
一（ ）草地 一（ ）星星 一（ ）海鸥 一（ ）家园
四、我能写出下列词语的反义词或近义词。
近义词： 巡弋（ ） 阻挡 （ ） 祈盼（ ） 反义词： 洁白（ ）
梦幻（ ） 欢乐 （ ）平稳（ ）
五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。
1.本文是一首呼唤和平的诗，它以 的.视角，揭示了
，发出了
2.诗歌的前四节序数结构形似，将 与 加以对比，表达的意思是
，最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人
3. “和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种 诗中的省略号，省略的是 这美好与希望用两个字概括就是幸福。
篇4：和我们一样享受春天
白皑皑的北极，本来是企鹅的乐园，
可是轰隆隆的大炮和坦克，
打破了冰层的宁静，
这究竟是为什么？
湛蓝色的天空，
本来是鸟儿们的天下，
可是呜呜的导弹和飞机，
成了不速之客，
这究竟是为什么？
太平洋的小岛，
本来是信天翁的家园，
可是罪恶的子弹和炸弹，
成了残杀生灵的杀手，
这究竟是为什么？
边境的小山村，
本该是孩子们玩耍的空间，
可是隐埋在地下的地雷，
阻挡了孩子的脚步，
这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼——
让战争中的孩子，
有一片空地，安全的空地，
免遭地雷的侵害！
有一本课本，平稳的课本，
不被导弹的气浪掀翻，
和我们一样在鲜花中玩耍，
和我们一样享受春天……
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