高中生日记-迷路的孩子（精选10篇）由网友“扬戈”投稿提供，以下是小编整理过的高中生日记-迷路的孩子，欢迎阅读分享。
篇1：高中生日记-迷路的孩子
高中生日记-迷路的孩子
一个人一生要走多少路，不是一条，也不是几条，而是很多很多。在这些漫长的路中有多少条歧路，又有多少条不通之路，又有多少条通向光明的'路，没有人知道。
多少人走向歧路，到少人走向不通之路，又有多少人走向光明大道，谁也无法知晓。
在那布满阳光的大道旁有许多杂草丛深的小路，有很多孩子因为被大人遗忘而迷路所以走进了那些小路。没有人去帮助他们，待到他们失踪后，也无人去寻找他们。因为不知他们去了何方，却从未想过他们是否因迷路而害怕，只是责怪他们为何迷路，最终连他们的存在都被遗忘。
当很多年后，有一个孩子衣服破烂，脚步蹒跚的走回了大道。当人们终于想起了他时急哦、就会惋惜，吃惊。但迷路的不仅仅是他一个人，于是人们又回去寻找，只可惜，那些被人遗忘的孩子早已消失不见。因为被人遗忘所以难过，痛苦直至生命的终结。就算有一个孩子幸免被人找到，可他心中的色彩也早以退落的一丝不剩。
为什么没人去寻找那些孩子，为什么没人去帮那些孩子，为什么迷路的总是孩子。
篇2：迷路的孩子
迷路的孩子
时间在这里流走了几亿光年，我忘记了自己为何会在这里，痴痴地抬头望着天像是问着谁又像是自言自语道，“你知道为什么吗？”然后竟痴痴地笑了起来。从这座山上的最大岩石上坐起身来弹弹衣裳上沾的些少许尘土，举目向远处重叠的山峦看去竟生出些许惆怅。
不知这样的日子何时是个头。正在此时远处的林间却传来一声声低低的孩童啜泣声，我几不可见的皱皱眉向那个方向看去，却见一个五六岁左右的小女孩蹲在那里哭得正带劲，那声音穿入耳中犹如魔音，顿感心烦气躁。
我轻轻一点足下如一片落叶轻飘飘的落到小女孩的三丈外语带不耐烦的道，“哭能解决问题吗？”似是被我的话吓到抬起那张还挂着泪珠的脸向我这看来，随即一脸惊喜的向我扑来。我忘了躲闪就那样被她抱了个正着，将一脸的鼻涕眼泪都察在了我那件月牙白裳上，心中微微有些恼怒正想将她一把扯开，却被她接下来的话硬生生僵在半空。“大哥哥，璃儿好怕，璃儿迷路了。”心中微微一动一个人类女孩在这深山上迷了路周围一个人都没有还到处都阴森森不害怕才怪呢？这也是人之常情。而我身为这片山的守护神理应帮助这孩子，微微叹口气认命的`道，“你是哪家的孩子！”她睁着只无辜的眼道，“璃儿不知道。”额上青筋暴跳我极力忍住要喷出的怒火，脸上微笑道，“那你父母的姓名你可知道。”小女孩眨着那双无辜的大眼表情天真道，“爸爸！妈妈！”听了这个回答我顿感无语，看来是我要求过高了，毕竟她也不过是一个还什么都不懂的孩子。“孩子～！还是什么都不懂的孩子。”我像一瞬间抓住了什么重要的信息。没错！为什么在这荒芜的深山中会有一个什么都还不懂得人类小女孩欧在这？为了找寻答案我只好动用了神力，我放低身姿与那小女孩平视，然后我将我的额头抵着她的慢慢闭上眼睛我开始窥探着小女孩的记忆，想通过小女孩的记忆找到答案，可是让我惊奇的是我竟然看不到有关于她的任何记忆，仿佛一片空白。这怎么可能呢？于是我不相信的在试了一遍，可结果还是一样。
我瞪大双眼难以置信自己的法力会失灵。显然这是不可能的，那么结果就只有一个了，这个孩子不是真真的普通人。那么就算如此又是谁把她带到这又不管了呢？这里面一定隐藏这什么天大的秘密。我这人虽然很讨厌麻烦，但经过这几亿光年的消磨早已变了质。看尽世间繁华，享尽清幽娴静。看来我也是时候该开始新的生活了，只希望别让我太失望。低头看着这可爱的小家伙长袖一挥呼道，“我无法帮你找到家人，但有一天我会带你回家，现在你只要呆在我身边就好，知道了吗？”小女孩睁着水汪汪的大眼是懂非懂的对我点点头。我却露出一丝浅笑声音却有些飘渺的道，“我叫彼岸，是这里的守护神。”
篇3： 迷路了日记
毕业了，我们也离开了校园。有的朋友找到了好工作，有的还在寻觅。我们不知道前方的路有多么远，只知道我们一直在努力。真的很累，好象所有的一切都是刻意安排的而不容许其它人介入。我们该怎样才能融入这所谓的大家园。一切都变的现实，没有人知道你曾经的辉煌，所有的都是过去，你必须从新开始，来证实你的能力，可又有多少人能忍受其中的艰辛呢。
曾经的校园变的陌生，不在是属于你的芳草地。你的离去并不会让它辛酸，反而换来了你的伤感与无奈。这是我们的阶梯。要正式的面对。迷茫是暂时的，我们要勇敢的面对。
家是一个让人感到安全的地方，都说外面的世界好，可是当你真的去面对的时候，它是吃人的。一个人的人生好安排，俩个人的世界则是伤脑的。我不希望毕业让昔日的甜蜜变的苦涩，我看到了太多的例子。所以我会用心的去呵护我们的爱情，其实，只要彼此交流一下，互相谅解一下，彼此牺牲一点，便不会留下遗憾。
不要让自己 的骄傲换来失望，每个人都是骄傲的。请睁大我们的双眼好好看看这个世界。
篇4： 迷路了日记
今天是周末，我起了个大早打算和妈妈一起去菜市场买菜。我连忙洗漱完，兴高采烈的挽着妈妈的手出门。菜市场里的人可真多啊，人来人往，车水马龙，络绎不绝。妈妈对我千叮咛，万嘱咐，千万不要离开她的视力范围。我嘴上应着，心里却觉得妈妈真的小题大做。接着，妈妈去水果摊前挑水果，而我被对面的水族馆吸引了视线。水族馆里有好多鱼啊，形形色色，五花八门，我不由自主的入了迷。也不知过了多久，我突然想起来该回去找妈妈了，我一回头，妈妈早就不在水果摊前啦！我开始着急了，眼泪不自禁的掉了下来，小声哭泣。水族馆老板前来询问我是怎么了，我一五一十的告诉了他。我的心里悔恨不已，早知道就好好听妈妈的话了。老板让我打个电话回家，我这才破涕为笑。幸好平时好好记住了家里的电话还有爸妈的电话，不然我真的不懂该如何是好。不一会儿，妈妈便来了水族馆接我回家。妈妈虽然一路上都在叨扰，我也是理亏在先，心里也没有对妈妈不服气。
小朋友们，以后出门可千万要牢牢跟住家长，千万不要擅自活动，你永远不知道，危险和安全哪个先来。
篇5： 迷路了日记
有个家伙躲进了我家的窗户里。我提醒妈妈去看时，还真是吓了一大跳。它浑身黑乎乎的，一动不动，走进一看，居然是一只睡觉的小蝙蝠。
这个小家伙竟然，把我们家窗子的缝隙作为它的家，也难怪，这个地方，风吹不到，太阳晒不到，雨淋不到，还真是一个安全的家呀！它趴子窗户玻璃的夹层间，头朝下，五个手指甲张开，一动不动。我想把它吵醒，让它看看自己这样的姿势多么危险，可是，妈妈拦住了我，说：“小蝙蝠在做梦呢，别吵醒它！”好不容易等到天色暗下来，我看到小蝙蝠的手脚开始活动了，咦，小家伙好像在滑冰，怎么了，它怎么有点着急了，难道它忘记自己躲进了窗户的夹层里吗？它使劲地扑腾，好不容易找到窗玻璃的入口，挤呀挤呀，呀，快出来了！我准备帮帮它，可是，我不敢去抓它，我看到它嘴巴里有很多小牙，要是我弄疼了它，它会咬我吗？我小心地移动着窗户！
啊，它飞出来了！很快消失在黑夜里！可是这个窗户里的家，它还会回来吗？我好希望，它每个白天都来睡觉！
篇6： 迷路了日记
这条路太长 ，太远。 大概是闭住了双眼 ，就迷了路 。看不清那条路的方向，索性就停下了脚步。
总是吵嚷着，不要自己的生活归于平淡，不要自己的日子一成不变。好像一场完美的初恋，在懵懂无知的时间里，拼命的赛跑。
有时候没法停下来看着那时间挥霍，这种可笑的自命不凡，一次又一次的霸占。
不久前来说，我还是那样，拼命的做着我想做的事，还是那样，不顾一切的劝阻，挑我爱做的事去做，哪怕撞南墙，我依旧乐此不疲。
不知是忘记了，还是暂时的累了。
我迷路了。不知道往哪走，不知道下一个时间点我该做什么，不知道另一个目标在哪里，我好累，不想去想。可闲下来的那么一丁点的时间，它都要我强迫去想。我不知道怎样去让那颗心静下来。
我只知道，这种太平淡的生活，太无聊，无聊到睡觉都无法填补。
篇7： 迷路了日记
当我第一次手捧你的时候，我就感觉你是小学生们的好帮手。你里面的内容丰富多彩，使小书迷们流连忘返。
每当我又为作文写什么而绞尽脑汁的时候，每当我有烦恼不开心的时候，每当我感到无聊的.时候，我就会想起《小学生之友》，一捧起《小学生之友》就能找到我的快乐。
记得第一次读你的时候，是在一年级，那时我还无法理解其中的深意，只把你当做故事书罢了！现在我越来越喜欢读你了，因为我觉得渐渐读懂了。我喜欢的文章有很多，例如：《心灵面汤》、《国王有心事》、《红色的鱼》、《劳动的滋味》等等。
《心灵面汤》中的梁小帅在老太太的帮助下改掉了喜欢离家出走的坏习惯；《国王有心事》看完后让你捧腹大笑；《红色的鱼》告诉你实现愿望要放生；《劳动的滋味》是“甜的”哦，不信你就尝一尝。
《小学生之友》是你“迷路”时的一张地图。同学们让我们一起去探索这张地图吧！大家一同做个快乐的小书迷吧！
篇8： 迷路了日记
今天音乐课下课，我与张乐轩和庄奕结伴而行一路上我们谈笑风生，我们从歌声聊到了笛声，从科技楼到教学楼的这段路程也变得短暂而有趣。
不知不觉来到了楼道的拐弯处，我突然发觉我的右手边空荡荡的，咦？张乐轩的人呢？难道是我的错觉吗？我揉了揉眼睛，又向庄奕投出了询问的目光。”刚刚还在的啊！张乐轩去哪了？“庄奕也不解地看着我说。可能张乐轩去洗竖笛了吧，也许她从另一条路回教室了？我满腹狐疑地猜测着。糟糕！不好了，肯定是……我恍然大悟，不容我多想我赶紧跑到了六三班教室门前，只见张乐轩正大摇大摆的已经走进去了。我急得又是跺脚，又是挤眉弄眼还不停的朝里面挥手，这时张乐轩才意识到自己走错了教室，她连忙红着脸跑出来不好意思地挠挠头说：“sorry！我跑错教室了。”
篇9：迷路的孩子高中作文
迷路的孩子高中作文
一个人一生要走多少路，不是一条，也不是几条，而是很多很多。在这些漫长的路中有多少条歧路，又有多少条不通之路，又有多少条通向光明的.路，没有人知道。
多少人走向歧路，到少人走向不通之路，又有多少人走向光明大道，谁也无法知晓。
在那布满阳光的大道旁有许多杂草丛深的小路，有很多孩子因为被大人遗忘而迷路所以走进了那些小路。没有人去帮助他们，待到他们失踪后，也无人去寻找他们。因为不知他们去了何方，却从未想过他们是否因迷路而害怕，只是责怪他们为何迷路，最终连他们的存在都被遗忘。
当很多年后，有一个孩子衣服破烂，脚步蹒跚的走回了大道。当人们终于想起了他时急哦、就会惋惜，吃惊。但迷路的不仅仅是他一个人，于是人们又回去寻找，只可惜，那些被人遗忘的孩子早已消失不见。因为被人遗忘所以难过，痛苦直至生命的终结。就算有一个孩子幸免被人找到，可他心中的色彩也早以退落的一丝不剩。
为什么没人去寻找那些孩子，为什么没人去帮那些孩子，为什么迷路的总是孩子。
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篇10：观《迷路的孩子》有感
爱是师德的最高境界
《迷路的孩子》这部微电影时长不到15分钟，我之所以看了N次不是这部微电影拍得有多好，而是我在秋老师的身上看到了自己，屏幕中那些可圈可点的细节总让我情不自禁地思考“爱”这个话题，观《迷路的孩子》有感。
大学生秋恬去山村支教，面对这些“野孩子”她总是茫然无措，时刻想着逃离。随着镜头的推入，伴随着“要是你在野外迷了路”的读书声，教室门上钉着两块木牌，一块写着二年级，一块写着三年级……一个小男孩读着课文将手指头伸进嘴巴吮吸口水滴答流，不到下课却打报告要拉尿喊着‘我憋不住啦’。面对这些“野孩子” ,秋老师满脸嫌弃的表情，满口不耐烦的语气。
可爱的孩子惹人爱，有各种问题的孩子总是让人爱不起。如果我不是老师，我或许会觉得这个细节是微电影的一个笑点。因为我是老师，我却无法做到仅仅把这个细节当成笑点，更多的是面对问题生如何去爱思考。我有17年的教龄，一直在村小任教，像二三年级坐在一个教室上课这样的“复式教学”,我上了五年半。那时的我还是个只有职业高中的文凭代课老师，课余为自考而看书，习惯每天写日志激励自己……影片中的秋老师也是一边教书一边看“考研”书，喜欢写日记。那时的教学生活和秋老师要面对的是何其的相像啊！不同的是我是土生土长的村姑，没有任何的不适，每天打了鸡血似的和孩子们打成一片，总感觉和孩子在一起就是和快乐在一起。有着相似的教学场景，熟悉“复式教学”之难，所以我不认为秋老师的表现有多差劲，因为偏爱优生是老师的通病。作为老师，我们无法选择学生，但我们可以调整自己的心态用心关爱每一位学生。当茫然无措的秋老师被善良淳朴的“野孩子”感动后，她与孩子们相处时露出的灿烂笑脸让我相信：当老师的爱如同阳光般普照学生时，学生定会如花儿一般亮出盛开的理由。
“你来这里支教是为了方便考研，还是真心教育这里的孩子？孩子彻夜不回，就是为了帮你找一瓶花露水，你不配去读研究生，更不配当老师！”
影片中校长出现了四次：送书给秋恬、火根一夜不见来教室了解情况、夺过火根手里的录取通知书训斥秋恬、带火根来教室向秋恬道歉，观后感《观《迷路的孩子》有感》。校长对秋恬说话一直温煦有礼，唯独见火根拿着录取通知回来而对秋恬进行了伤人心的训斥。
众所周知，获取教师资格证的条件是：大专或大专以上的毕业证、普通话过关、教育学合格证、心理学合格证。来山村支教准备考研的大学生秋恬无疑具备了当老师的资格。如果单从“……你不配读研究生，更不配当老师”这句话来理解，我会觉得校长不通人情严厉有加。配不配当老师岂是一个山村校长能论断的？但把这句台词放在总部微电影中一次次回放，我更会觉得校长是在为老师为家长为社会代言。——如果你不是真心教育孩子，你就不配当老师！这里的“真心”表现一个“爱”字，是师德中的“爱岗敬业、爱生如子”最好的诠释。现实中有多少老师在教学生涯中磨练成教学能手骨干教师单单疏忽了师德中“爱”的`修炼？又有多少专家教授在追名逐利中忘了初心被百姓戏称为“砖家教兽”?影片中的校长让我想起了我校的叶校长。叶校长从教30多年至今没有教师资格证，但在我的心目中他是用“爱”从教的典范。不必说他的学生期末统考成绩总在全镇名列前茅，也不必说他是如何赢得了“叶校长是全镇最好的校长”这样的口碑，单是以“一个老师一个班，种菜煮饭靠大家” 的条件还能让老师对红光小学恋恋不舍的事实就令我肃然起敬。
在山村小学，有千千万万像影片中这样的校长。他们评价一个老师是否合格不单单看教师资格，更加看重教师是否真心对待学生。为山村小学的校长点赞！
“大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚生活。这群可爱的孩子们就像是我的指南针，当我在人生道路上迷路时，指引我前进的方向。”
空荡荡的教室，一本《教师博览》静静地躺在讲台上，随着镜头的推入，先以“迷路的孩子”为题的文章定格在屏幕上，再切换了几组秋老师和孩子们开心相处的画面，最后以风儿轻吹翻动《教师博览》定格“每一朵花都有盛开的理由。”的文章标题上。伴随着这组唯美画面的旁白就是以上这段话。个人以为：这段话是对微电影《迷路的孩子》内涵的高度概括，也是宣传《教师博览》的点睛之笔。
初识《教师博览》是在十几年前的黎村小学，黎村小学的古校长获得了教育部颁发的“烛光奖”,随之而来的福利是一年的《教师博览》。“读《教师博览》，做教师博览”这样的话在那时就深入我心。《教师博览》对我影响深远，它使我认识到作为教师光有“爱”还不够，还要有渊博的知识，扎实的教学基本功。
等我拿了自考的大专文凭，转正为公办老师后，拿到第一个月的工资就订阅《教师博览》。每到一期《教师博览》都是我的节日，每篇文章我都会去细读，读到有所触动时也会偶尔提笔写下自己的读书心得。还记得那时县教育局下发的评职称的通知，通知上的一个条件阐述不明，引起众多老师的争议。恰好负责聘职称这块的陈主任来我村小检查工作说到此事，我立马拿到《教师博览》刊载的内容让他看并说了自己的理解。陈主任高兴地点头认同了我的看法，还让我将这段内容剪下来让他带回中心小学作为参考。看着被自愿剪下后留下的空白，我还心痛了好久呢！可以说《教师博览》是我的教学帮手，是我理解教育政策的一个窗口。
学校有图书室、村部有农家书屋、家里有电脑、手机有“掌阅”……太多的免费阅读让我忽视了曾经珍爱的《教师博览》。后来在QQ群看到邱益莲老师转发的原创《慢火熬炼出的优秀》，知道这篇文章刊发在《教师博览》原创版2016年1月。心里很纳闷——《教师博览》还分原创不原创？和邱老师Q聊后心里亮堂了许多，在她的推荐下关注了《教师博览》微信公众平台，订阅了《教师博览》（原创版）。空闲之余翻看，心里头满是失而复得的欢欣。我想对自己说：做一个有“爱”教师，《教师博览》你值得拥有！
《迷路的孩子》这部微电影最大的漏洞就是“录取通知书”.前一天秋老师还在写日记说“离考研就近了一天”,过了一个晚上，火根就拿到 了秋老师的“录取通知书”.试问：秋老师是何时考研的？再说，“录取通知书”这么重要的东西岂会最先落到火根的手上？
看了N次《迷路的孩子》，不是因为它有多完美，而是因为它有“爱”.而“爱”,恰恰是师德的最高境界！
★ 给追梦的孩子作文
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