日常初中作文（共20篇）由网友“Howcanicallme”投稿提供，下面是小编为大家推荐的日常初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：日常初中作文
打开手机，想着必须得写作文了，时间不早了。再这样下去，一天又要过去了，今日事今日毕，推到明天总归是不好的。
可是，习惯性的打开抖音。看看熟悉的亲朋好友又更新了些什么有趣的事。
心里想着看上三五分钟就好了，结果，不知不觉，时间就流失的更多了。
反应过来，从抖音的世界里出来。却习惯性的打开微信，看看有没有什么消息，孩子班级群里的，或者好友的。如果有，也能聊聊天。可聊起来，时光又一次开始悄悄流逝。
从微信的世界里出来，习惯性的看看QQ新闻，或者别的百度新闻，总之，每一次都距离开启真正的写作文很遥远，让人很是无奈。
好不容易打开平台页面，感觉大脑一片空白。大概是之前看的所有的信息都汇聚一团，让自己一时间理不清思绪，又或者本身对这件事就没用心过。
这样的状态，是自己生活的日常。相信也是很多人的日常。手机里有各种各样的软件，让我们忘了自己手中真正要做的事。
那该是怎样的一种无奈，却也真真切切的是我们每个人生活的日常啊！
篇2：初中日常作文
我与他在初二熟识。
明明初一时候就加了好友，却偏偏不认识彼此，何来什么玩的熟与不熟？初二时候莫名其妙玩熟了，多次一起出去玩耍，然后就越来越熟悉了。 我不知为何，上了初中以后，却成为了个自来熟。所以啊，我觉得他很像我的弟弟，不，应该就是。尽管并没有血缘，却胜却血亲。记得某次，我们去方山。坐车过去的时候很是愉快，回来的时候，我们却因为搞不清方向而迷了路。我永远忘不了，我俩像个傻子似的对着公交站台看的模样。之后我笑道，再也不想去方山了，多么悲痛的回忆，实际上，很是令人愉悦。 还记得某次春游，去雨花台的某次，因为是自由活动，所以尽管我俩并不在一个班，却依然可以愉快的玩耍。我永远记得，那次我因为去找一个小伙伴，就自己一个人到处瞎跑，却忘了自己的路盲属性，结果迷了路。
当时呢，在我迷路的时候，第一个找到我的人，就是他呢。之后他陪着我，一起寻找另外一个小伙伴，很凑巧的，于是我们三个人，走上了无限迷路的不归路。 还记得某次，他说他可能要转学了。当时我心里一惊，尽管大家都已经初三了，可我还没有做好心理准备，尽管我知道大家最终都是要分别的，可是我也会不自觉的不相信，一定，是骗我，的吧？我想着。心却不由得慌乱。好不容易找到一个知己，就这样要离开了吗？我这样想着。幸好，他后来并没有转学，我们还是可以愉快玩耍。 明明他一点也不胖，却天天嚷嚷着自己要减肥，真是搞不懂他。明明食量很小，还减肥？莫非是想绝食？
某天我们俩坐在馄饨店，他吃了一碗，眼睁睁的看着我两碗馄饨下肚，我相信他的内心充满了不相信，然而我吃完表示并没有什么压力。我相信我可以算出他的心理阴影面积了。他害羞的要命，却偏偏在我们面前，才活的像他自己。就像是个没脾气的人似的。或许是因为，他的本体是鸡的原因吧，真是可爱。曾经有个同学笑着和我讨论，说他在网上那么多话，到了现实中话却又那么少。我笑着道，或许是因为和你们，不够熟啊。因为我觉得，我们之间似乎有着说不完的话题。 好了，我们的相处还将继续下去，我们，来日方长。
篇3：初中日常日记
从昨天晚上开始，我就异常的兴奋.激动.紧张。兴奋的.是自己既将成为一名中学生：激动是因为对初中抱有很多幻想，终于可以亲身体会了：紧张是由于班里有很多素不相识的同学，怎么与他们交流呢?
终于找到了教室，如愿以偿，我和好朋友婷婷，筱筱一个班。我见到了外语老师，也就是我们的班主任。她给我的第一印象是很亲切，老师让我们做自我介绍，但效果并不算好，我并没有了解几个人，以后会慢慢熟悉的。我们的班训是：一家人，一条心，一股劲，一aim.这在时刻提醒我们要团结。我感到心里暖暖的。
老师为了了解我们，进行单独谈话，进行鼓励。老师对我说：你很漂亮，学习也不错，但自己要找机会表现自己，老师无法把同学都照顾过来。我心里甜甜的，我将永远记住老师的话，并以此为动力。其他老师都还没有见到，但有一位好的班主任，其他老师也会很棒的!
下午放学下起了雨，没有带伞，还要保护书包，结果淋了个落汤鸡。本以为回到家爸爸.妈妈会让我吃一顿暖和饭，结果推开家门，一个人也没有。这才想起来，今天妈妈替别人上夜班，马上找爸爸，打手机，同学聚会不回来了，让我自己吃。
篇4：初中日常日记如何写
夏日，那一意孤行的高声划破宁静早晨，刹那，响彻云霄的蝉鸣如千军万马在郁郁的树林中奔驣，又如波涛汹涌的海浪，一波更比一波壮观。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”沉没于土底无尽的岁月中，每天在黑暗中蜕变，一心只想在那良辰时机，窜出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蝉儿的诞生，令人赞叹;代表了自然蕴育新生，令万物都感到奥妙。
暑期假期接近尾声，很快的，悠闲听小鸟在枝桠啁啾的日子慢慢消失，而战战兢兢的考试渐渐恢复;很快的，初中一年级的生涯落幕，而崭新的初中生活正逐步接近。我跟随着光阴一点一滴的成长，历经一次一次的考验，不论是咬牙切齿的撑过，还是含笑度过，谁没淌过泪水、谁没吃过苦头?已经是过去的事情，虽说无法改变，却值得一再警惕自我、反覆咀嚼。现在，只能把希望寄托在未来的前程，要它发光发亮，就说是大言不惭吧!
霎时，脑中的回忆如投影片般陆陆续续播出，想起刚进初一那烂漫天真的模样，懵懵懂懂的行为，令师长们好不为我们担忧啊!考过一次又一次的段考，那时的我完完全全心不在焉，幻想自己会一路的一帆风顺，导致一天又一天的沉沦与怠惰，浑浑噩噩的日子更是一天过了算一天。直到初中一年级下学期，老师的话如暮鼓晨钟般，重重的打击我，回过神来才赫然发现，“光阴似箭，岁月如梭”，需赶紧亡羊补牢，否则将终生后悔!
庆幸，那时的教训，大大的挽回了我对学业的专注，让各科老师对我刮目相看。今年暑假，打从心底要充分这一分一秒的时间，不虚度光阴，好好为自己人生铺上璀璨的道路，好好养精蓄锐一番，就如同蝉儿般蓄势待发，等待一飞冲天的机会。而初中二年级，是我的转折点、重拾自由遨翔于天际的舞台，更是我的蜕变、新生，再一次的开始!我期许自己持之以恒、努力不懈，因为我已经看见璀璨的希望，傲人的光环……
篇5：初中日常日记如何写
现在的生活，就感觉一天比一天累，以前就读小学的时候，放学后，就是到培训班，功课、试卷写完后，永远都是自己的“自由时间”，而且每次回家的时间都不会超过八点，而且在小学的时候，一下课，我就和一些好朋友一起冲下一楼打篮球，不管是十分钟，还是二十分钟，而且现在回想起来，那个时光真的很棒。
但这种感觉一升到初中，好像就完完全全改变了似的，现在的课业比以前更重许多，补习的科目也越来越多，补习的时间也越来越晚，每天学校的下课时间，大家彷佛就像是一群僵尸，每个人都追着同学、老师问问题，不再像是以前爱顾着玩的人了。
我也渐渐的体会到，为何他们要像“疯子”一样去追老师问问题为何补习的科目、时间都会变成原来的两倍之久，那是因为背后有一种无形的压力，使班上的人都在努力的、用功的学习课业，每天回到家，有些更是疯狂，有的念书念到十二、一点才心满意足地去睡觉! 但我心里还是有两个疑问，为什么，他们能够坐在那里那么久，而且都还能全部吸收到脑袋哩，但为什么我做不到?前几天，老师跟我们说默写国文第四课“莲之爱”，所以那一天回到家后，我就直接冲上去我的房间，直接拿出国文课本，把我所有的精神都集中在书本上，隔天我居然得到了满分，现在，我才真正了解到读不是为了爸爸妈妈而读，而是为了自己的将来读的。
这种“升学压力”真让我感到害怕，这种强大的压力，让人愿意付出时间和所有的精神来面对“课业”，大家都在为自己尔后的工作做准备，所以大家都尽全力的把书读好，就连我们班也不例外，自从换了导师之后，我发现班上也充满着读书风气，班上的低分群，现在也会主动去问高分群，老师跟我们讲了一句话: “你们初一的时候已经都玩完了，现在初二了，你们必须付出比别人多两三倍的时间来读，要为初三的会考作准备。”，我终于懂这句话的意思。
篇6：日常初中随笔
日常初中随笔
经过了昨天一天的台风影响，今天的天气开始有所好转。清晨六点多，校园里就回荡着同学们的欢声笑语。今天早上，四五年级的课程是语文和音乐，语文课上同学们都认真地背诵着老师要考察的古诗，提问时同学们都非常地积极，争先恐后地想要被老师请到黑板上默写古诗，可见奖品对于他们来说有很大的诱惑力。接着的'一堂课是音乐课，这节课他们学习唱《北京东路的日子》，四五年级的学生相对于其他年级的学生来说比较喜欢唱歌，他们跟着老师的伴奏动情的唱起来。歌词扣人心弦，听着他们嘹亮的歌声，我不禁回忆起了自己的高中生活，瞬间热泪盈眶，对于尚未毕业的他们或许还未有多少感想，但当他们毕业了再这首歌时，或许就会感慨万分。
下午在进行完以文明礼仪为主题的特色共建活动后，我和他们说：这次是老师最后一次给你们上课了，班上的同学们瞬间沉默了起来，皓宇问我：老师你六年级暑假还来吗？我说：不来了呢。一时间，皓宇听了以后有些泄气。我不禁有些愧疚。但是我安慰道：我们走了以后，明年还会有新的一批老师来教你们，但是伟杰说他们没有你们好玩，瞬间感觉很是欣慰。人生总是在相遇和离别中度过，我们每天和不同的人说你好，然后和另外一批人说再见，相聚会有时，回首是一生。
篇7：初中日常日记600字
期待着，期待着，六年的小学生活过去了，新的初中生活来了。
偌大的校园里，有好多陌生与未知。放学或上学时，一个个高年级的哥哥姐姐从我身旁走过，我感到一阵阵的陌生，觉得自己又卑微又渺小。
“一二组的同学去把卫生区的野草拔干净，然后三四组的同学帮助一班的同学去他们卫生区拔野草。”班主任玉米老师(我私下帮老师取的外号)对我们说。
“啊――为什么呀!我不想去!”
“哈哈!还好我们是第二组的，否则我们就得去帮一班拔野草了。”
“我为什么就不是第一二组的呢!好惨呀!”
“哇!实在不想去一班卫生区拔野草。”
大家都在议论纷纷。
来到一班的卫生区，看去，花坛里四处野草丛生，野草一簇一簇的，很是茂密也很是翠绿，让人看了都不忍心伤害它们。
“唉!算了吧!老师的命令可堪比皇上的圣旨，还是老老实实地干活拔野草吧!”我有点认命地说。
我抓了一大把野草，使出了吃奶的力气来拔。一边拔一边还唱出了我改编的《拔草歌》：
“拔呀拔呀拔野草，唉呀唉呀拔野草，拔呀拔呀拔野草，唉呀唉呀拔野草……”(根据《拔萝卜》改编的)
拔草的时候唱唱歌，心情就好好了，同时也有了无限动力。
这时候传来了一个消息：有人在拔野草过程中负伤了。
“谁负伤了呀?”我好奇地问。
“是一班的一个男生。”我周围的人说。
“哦!居然光荣负伤了，可以让老师赔医药费。”我开玩笑地说。
“你觉得可能吗?再说了，就算可能，你去帮他找老师呀!”
“哈哈哈……”
“唉!开个玩笑呗!活跃活跃气氛!”
“气氛已经很活跃了呀!”
“哈哈哈……”
拔草就在欢声笑语中告一段落了……
初中生活是欢乐的、甜甜的，像蜂蜜一样。欢声笑语洋溢在偌大的校园里。
篇8：日记200字初中日常
今天，是“九一八”事变纪念日，学校组织我们举办了一场回顾历史，纪念九一八爱国活动。首先，老师又带领我们参观了学校的橱窗，上面张贴着关于“九一八”事变、以及南京大屠杀的图片，一副副画面真是惨不忍睹。日本人提着人头、被铁丝捆着的人骨，日军还用人当靶子练习枪法……看着这些图片，我的心在流血，在颤抖，一团团怒火不停地在心中翻腾。随后，我们观看了一部抗战电影，更加真实的展示了解放前的历史环境。日本人怎么那么残忍?他们当年真是没有人性，连猪狗不如，简直不配叫做“人”，他们活在世上就是给人类制造灾难。现在，他们又来抢占我国的钓鱼岛，但现在的中国已日益强大，不会再任人欺凌了。
篇9：日记200字初中日常
明天又要上学了，上了学我就是初三的学生了。
的秋天，我背着书包走进了校园，成了一个学生。
小时候，妈妈总说，如果不好好的读书就要留级；后来，妈妈说，如果不好好的读书就考不上初中；现在，妈妈总说：你是初三的学生了，不好好的读书就考不上好的高中。我说：还早呢。可是现在不早了，开学了，我是一个初三的学生了。
昨天，逛街时，我看见比我高一届的校友在公共汽车上买票。妈妈又说：你不好好的读书，明年就和她们一样。
我们在抱怨为什么要比其他年级的学生要多上一个月的课时，老师说：明年就要中考了，你们还是这样吊二狼铛，怎么办？不愿意多上课就给我滚回家去，一节课都不用上!
篇10：日记200字初中日常
x月x日 星期x 天气x
今天，早晨有一点刮风，但天气还是很好，很适合做运动。
8点了，我和姐姐去广场了，因为来得太早，所以就五六个人在玩健身器材，我见那没人就和姐姐比赛谁做的`仰卧起坐多，输了回去做饭，我先来，我攒足了气，心里平静下来，开始做，一，二，三。……刚做了二十就累得不行了。
而我的姐姐不同，她是练体育的，也是校队的体委，我想我也斗不过她，不出我所料，姐姐做的是我的4倍，六十个，我输得心服口服。
看到她的个数，我明白了两件事，第一我该锻炼了，第二回家是我做饭。
篇11：优秀初中日常日记
时光荏苒，白驹过隙。我步入中学的大门快一年了，当我踏进这个学校的时候，就已经意识到不能再像以前一样任性了，是一名堂堂正正的中学生了。对于新的环境，我既陌生又向往。
印象最深的就是我们的校树“校魂桐”。它是由三棵树组成，近看是一把大扇子，远看是一个老神仙。校长说，当你想放弃的时候，就想想这三棵树，想想它们是怎样经历风雨走到今天的，我们是否也应该向它学习毫不退缩，持之以恒的精神。
学习，对于学生来说是一个永恒的主题。我们每天都在学习。只有我们与学习交上“朋友”，以乐观的心态去面对学习，那成绩必定是优异的。刚上初中，我总是把学习当成压力，可逐渐的，我发现了学习的乐趣，正如伟大思想家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是被动学习的人不如主动学习的人，主动学习的人不如以学习为快乐的人。当你把学习当成游戏，当成快乐，那就定可以以书为友了。
刚进入学校时，觉得学校充满活力与朝气，印象非常好。大树爷爷在风中唱歌，花儿妹妹在从中微笑，高大的教学楼向我们招手，一切都是那么和谐。
清晨，有的同学早早就来跑步，这时候的校园也是别具一番风格，教室内灯火通明，有的在独立思考问题，不少人在小声的讨论。不一会儿上课了，琅琅的读书声回响在校园上空。下课的音乐声带着同学们的心声冲出教室活动。课间，同学们三五成群的在一起玩耍，但这也是在完成功课的情况下。午间，同学们用餐，但教室仍然少不了早早来学习的同学。晚自习，星光照耀下的教学楼更是独特，“立德树人，广育英才”八个大红字不仅竖在教学楼上，更竖在我们心中。这样简简单单的一天，焕发着青春的光彩。
初中，是一个承上启下的学习阶段，是个特别重要的学习阶段，虽然只过去了六分之一，但这中间也夹杂着酸，甜，苦，辣。
篇12：初中班主任的日常工作计划
初中班主任的日常工作计划
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践xx大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。
9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。
本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。
积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。
相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!
今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的`本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。
在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划：
(1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。
(2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可以遵循下面基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。
(3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。
(4)培养学生良好的习惯。
1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。
篇13：初中上课日常日记300字
今天早上的第二节语文课改成自修课了，因为周老师去听课了。给我们的任务是一张试卷，而且叮嘱了我们好多话，如要守纪律等。
开始，我们都很安静，安静得教室里只有“沙沙……”的笔声。但过了一会儿，教室 里便有了些吵闹声，不久，教室就和菜市场一样吵了。
教室里越来越吵，吵得我都没心思做试卷了，我真想从书包里抽出棉花团，把两只耳朵塞得满满的。这时，值日班长郭心婷用小棒敲了敲讲台桌，吵闹声像一个顽皮的孩子把头缩了一点，几秒钟后，又探出了脑袋，四下张望。耶!周老师没来。同学们有的像五年没见的老朋友叽叽喳喳说个不停;有的在交头接耳，窃窃私语;有的发出响亮的笑声;有的捂着肚子，可怜兮兮地对班长说：“我想上厕所。”班长死死地盯着他，好半天才吐出一个字：“去。”第一个人还没回来、第二个、第三个、第四个都说要去上厕所，都装出一副可怜样。哎，难道上厕所也是一种传染病?
教室里还是闹哄哄的，像炸开了锅一样。同学们，自修课你们做到老师在与不在一个样了吗?
篇14：初中上课日常日记300字
今天上午的数学课，周老师对我们说，下课后把试卷发下去，老师去听课，语文自修课。听到这句话时，有几个同学高兴得差一丁点就要叫出来，不过还是忍住了。
盼啊盼，我们终于盼到了自修课。“叮铃铃，叮铃铃”。铃声响了。我迫不及待地拿出试卷，抓起笔，只见我的笔像一只小精灵轻快地在试卷上来回舞动。不知不觉中，我已经做了一大半。再抬头一看，大家都很认真，耳边充满了“刷刷刷”的写字声。我心想：大家都很努力嘛!
突然，“轰隆隆的一声巨响，把握吓了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到惊吓的表情，几秒钟后，大家相视一笑，又继续低头动笔了。
这时，一位同学说：”郭心婷，我想去上厕所。“她同意了。那位同学刚走，班级里就卷起一股”上厕所“的**，这个”我要上厕所“，那个”我想上厕所“的人接二连三，搞得郭心婷束手无策，只好让他们全部去了。
过来一会儿，全班54个人才聚齐了。我看了看窗外：依旧下着春雨，”叮铃铃，叮铃铃“，下课铃响了。这堂自修课终于”完美谢幕“了。
篇15：初中上课日常日记300字
我听说妈妈让我参加班级里的小队活动—上奥数课，我很开心。
到了上课的地方，同学们在教室里吵来吵去，我找一个空位坐了下来，开始上课了老师发给每个人一支铅笔和一张试卷。开始上课了，老师说：”我们第一节课先来上找图形的规律。“老师讲完后让我们自己做几道题，做完后，老师检查发现我只错了一道题另外全对，还说这道错题只有两三个人对。我觉得下次要努力。课间休息了10分钟，上第二节课，大家飞快地跑进教室，是讲数字的规律，然后等老师讲完又给我们做题目，这次检查我是全对，心里很高兴。最后老师又发了一张奥数的应用题，是做一题讲一题的，难度有些大，但同学们还是听着很认真，积极举手要去黑板上写算式，时间过得真快，又到了下课时间，同学们高高兴地回家了。
我觉得这次奥数课让我们懂得了规律要怎么找的方法。
篇16：初中上课日常日记300字
早在看见课程表上的“信息”一词时，同学们就议论开了，纷纷猜测着它到底是“何方神圣”，可最终，谁也没有答案。
今天，我们终于要在老师的带领下去揭开那神秘的面纱，不由得兴奋异常。一走进电脑室，一台台崭新的电脑就牢牢地吸引了我们的视线。虽然，现在大家的生活水平都提高了，电脑也越来越普及，但同时看到这么多电脑，还是让我们觉得惊叹不已。“为什么这节课不叫电脑课而叫信息课呢?”有人提出了我们最想知道的问题。“这个问题提得非常好!”老师赞许地点点头，微笑着说，“可别小瞧了这台小小的机器，它的功能可多啦：绘图、计算、看电影……它传递信息的速度也很快，看起来大大的地球在它面前不过是一个小小的村子。”
一台小小的电脑，居然能把我和整个世界联系在一起，真是太不可思议了!
初中上课日常日记300字
篇17：我的初中日常学习生活作文
我的初中日常学习生活作文
当我迈入人生的又一次旅行——初中生活时，可以说生命就此打开，爱的世界包围着我，生活趣事也随之而来。
——题记
人们总说初中生活枯燥无味，每天只是三点一线的生活，但当你亲身体验时，才会发现其中的美好。不信，我收集了几颗最美丽的贝壳让你瞧一瞧。
第一颗 语文课
语文老师的谈吐幽默已经成为全班之重点。当同学们上完其他课已经疲惫时，来一节语文课犹如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作为班主任的语文老师给我们上完语文课后，他发现我们班的奖状坏了，外面的框架已经零散。于是便对坐在最后排的a同学说：“a同学，你过来一下。我们班的奖状坏了，现在我将这个重任交给你，把奖状贴在后面的墙上吧！”a同学一听，想想说：“老师，我没有胶水怎么办？”老师说：“我相信你，会有办法的。”“要不然，我用唾沫贴吧！”全班同学一听“哈哈……”地笑出声来。语文老师也半天才忍住笑，对我们说：“以后，咱班谁的自行车、文具盒、本子等坏了，可以找a同学，他会帮你们粘好的`……”话音刚落，全班同学又一个前俯后仰。
第二颗 地理课
说起趣事，第二颗贝壳当然让给我们的地理老师了。有一次上课，地理老师正欲讲课，突然被一声响亮的“报告！”打断了，原来是b同学迟到了。还未等地理老师开口，c同学抢先一步说：“come on！”同学们还不知道是怎么回事，地理老师慢条斯理地开口了：“come in！”然后，对那位先开口的c同学说：“这位同学，come on是加油，come in才是进来，可见你的英语并不是太好啊！”这时同学们才恍然大悟，随之而来的是一场排山倒海似的笑声。
第三颗 英语课
英语虽说是一门比较难懂的科目，但有时也会笑声连连。英语老师发现后排的两只小懒虫在睡觉，便对后面的同学说：“把他们叫起来！”后排学生赶紧把他们叫醒，并小声说句：“老师叫你们呢！”“老师，你叫我们有什么事吗？”a同学迷迷糊糊地揉着眼睛说。“噢，没什么事，只是怕你口水流得有小动物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。
同学们，生活的浪花还随时在我们身边发生，只有善于发现生活，生命才会趣味十足。
篇18：初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。根据《中学生日常行为规范》，特制定本制度。
一、基础分
每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。每周一小结，每月一总结。每周结果班干部在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并于家长会时通报家长。学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。
二、积分规定
（一）学习及活动
1、出勤
迟到：迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。（由班长负责统计迟到情况）
旷课：每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。（由班长负责旷课情况）
请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分；学生请假必须经班主任和年级主任批准签字，私自外出一次扣6分；如查出外出上网一次扣8分；如查出不经批准夜不归宿一次扣10分，并同时给予相应的校纪校规处分。（由班长负责统计）
一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分
2、学习
课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。（由学习委员、课代表负责，进行统计）
课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5分每次。（由学习委员负责，进行统计）上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评） -2分/次，上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）+1分/次
作业： （由课代表、学习委员负责，若作假-5分））； 迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的 －1分，抄作业的-2分，让别人抄作业-3分。作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）-1分/次。周末或假日作业或走读生作业，丢在家里的-2分/次
被老师评为作业优秀的2分/次（课代表负责统计）
走读生作业经家长审核并批阅的，加5分。
考试：考试作弊者－2分，协同作弊者－4分。月考、期中、期末考试，与上一次成绩相比较，每下降一个名次扣2分。月考、期中、期末考试期间，因病不能参加考试，必须经包级领导批准，并按规定参加补考，凡不能参加补考或无故缺考，每缺考一科次扣除10分（由学习委员负责）。考试期间，不认真检查，玩耍 -2分。单科测验不及格的-1分考试中，被老师发现抄袭者，每发现一次扣5分。考试进步明显（上升一个名次）+2分/次，各单科测验满分+5分，第一名的+3分，第二名的 +2分，第三名的+1分
课下：说脏话者，每发现一次扣2分，由纪律委员负责登记。对班干部执行任务或授课教师有意见而进行谩骂、侮辱、挖苦、打击报复者视情节轻重扣5-10分，由班长负责登记，并进行全班通报批评。不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的扣5-10分（情节特别严重的视情况由老师处理）在教室内打架斗殴或追逐打闹者，扣5分。
自习课：大声讲话，下位，换位，吵闹者，每发现一次扣2分，一星期累计超过3次者，罚上加罚（扣15分），由班长和纪律委员负责登记。自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。写作业时三心二意的，被点名批评的-3分/1次
晨诵：写作业或讲话（未认真读书）的-2分/1次
竞赛：参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分
帮扶：在班级“一对一”互帮活动中，帮助同学进步明显，+2分（以老师评价为主）
一周之内在学习中无扣分现象的加10分。
3、三操：
早操：要按时按量跑操，缺操者扣2分每次。早操一学期旷操达10次者，或迟到15次，体育达标成绩按不合格处理。
课间操：按时到达指定位置，动作统一，队伍整齐，否则该生扣2分每次，不做操或讲话者、无故缺勤扣3分每次。
眼睛保健操：秩序井然、动作到位，否则扣该生1分每次。（由体育委员负责检查统计）
一周之内在三操中无扣分现象的加5分。
（二）卫生
教室卫生：
1.值日生忘记值日或不值日－1分
2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，劳卫委员-2分，垃圾未倒-0.5分/次。
3.放学后教室窗户、电扇、门窗等未关造成的不合格，相关负责人-1分，劳卫委员-1分
4.桌面整洁：未做到的-1分/次
5.桌洞整理不及时，乱脏差的，-1分/次
6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次
7.桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次
8.直接往卫生角中倒水或垃圾者，每次扣5分
9.不服从组长安排，扣2分
一周之内教室卫生良好，没有出现扣分现象的加5分
宿舍卫生：
1.宿舍内地面、墙壁、门窗干净，不乱倒垃圾，否则扣该班值日生3分每次。
2.宿舍公共区域卫生应及时、彻底打扫，经常保持干净卫生状态，楼梯楼道地面无脏渍。每发现一处打扫不及时、不彻底者扣该班值日生3分。
3.不得向窗外倒水、扔果皮垃圾等，否则扣该生2分每次。凡找不出责任人的，扣相近区域上下楼层宿舍学生每人2分。
4.被褥整洁整齐，鞋、盆、毛巾等物品按规定位置摆放整齐，否则扣该生3分每次。
5.严禁室内乱贴乱挂，否则扣该生1分每次。
6.文明入厕，手纸入篓，及时冲净大小便，每发现一例不按要求文明如厕者扣5分，并处罚值日一周。
一周之内宿舍卫生良好，没有出现扣分现象的加5分
（三）宿舍纪律
1.按时晚休和起床。熄灯前5分钟，还没到宿舍的学生每次扣5分；熄灯后宿舍内大声喧哗者扣8分每次，宿舍长找不出责任人的，扣宿舍内所有学生8分，宿舍长再连带加罚扣2分。不按时起床，早上跑操还在楼内的学生每次扣5分。
2.破坏公物照价赔偿并扣该生5分每次（宿舍长连带扣2分）。
3.不乱拿或偷盗别人的`东西，不能留宿其他班级生或校外人员，严禁男生进女生宿舍，否则扣该生10分每次。
4.按时熄灯，节约用水、用电，严禁在宿舍内点蜡烛，私拉电线，插座用电。否则扣该生5分每次。
5.不能随意挪动床铺，否则扣该生2分每次。
6.有意损坏学校公共设施者，除责令其赔偿外，视损坏程度扣5-10分，由舍长负责登记。
一周之内纪律良好，没有出现扣分现象的加5分。
（四）餐厅纪律
（由桌长负责检查记录，舍长、劳卫委员每周进行统计汇总）
1.排队。每发现一例不排队者扣该生3分。
2.节约用餐。每发现一例浪费者扣该生3分。
3.文明用餐。应在指定餐位就餐，不得抢、夺，不得将食品带出餐厅，在校园内走动用餐。每发现一例不文明用餐者扣该生4分。
4.保持餐位卫生。（包括桌面和地面）。每发现一例桌面或地面不卫生者扣 2分 。
5.安全用餐。不得购买校外食品。每发现一例购买校外食品者扣该生5分。
一周之内餐厅就餐文明礼仪，没有扣分现象的加5分。
三 、加减分项目：
1.在年级组织的各种集体活动中，积极参与，表现突出，由班主任提出加分方案，由包年级领导审查并作出决定，最高可加10分。
2.班级获得文明班级的教室+3分/人，所有班干部+5分。
3.值日生打扫卫生认真、积极主动。班级环境卫生在校检查中未被扣分的，值日生+1分/人
4.能够积极参加学校、班级临时劳动＋1分/次。
5.参加学校运动会＋1，获得名次的＋3
6.参加学校组织的文娱活动（如元旦联欢、艺术节等）＋1分，获得荣誉的＋3分。
7.自觉维护班级荣誉，主动检举班级同学恶劣行为的+1分/次
8.在校内或集体户外活动时主动捡拾垃圾＋1分
9.在校拾金不昧的，主动将捡到物品送到老师的+1分/次
10.在社会上做好人好事并产生影响为我校争光的＋3分
11.一周内学校、年级班级检查，没有出现扣分者，每人加五分。
12.月考、期中考试、期末考试成绩（与上次相比）班内进步5个名次者加5分，进步十名者加10分。
13.收到学校通报表扬者，加5分，由班长负责登记。
14.在校期间凡有下列违规现象者实行一票否决，积分一律清零。
A.学生吸烟、喝酒。
B.校内外打架斗殴，携带凶器（造成严重后果的，依法追究法律责任）。
C.学生上网，打扑克，赌博等。
D.学生携带手机。
E.学生无故外出（白天和晚上），或翻墙或爬楼外出，并给予该学生停课、留校察看等处分。（由包级领导根据日常检查情况予以评价）
四、罚则
1.凡出现积分为零外情况的，该生必须写《思过书》，并在班内作说明。
2.随意吃零食、随意扔垃圾者，除扣5分每次外，并负责室内外所有垃圾的捡拾。
五、与积分挂钩的有关处分规定
1.积分低于90分的同学，期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员。
2.积分低于80分的同学，月末不得被评为文明学生称号，已经取得文明学生称号的予以取消。
3.积分低于70分的同学，通知该生家长，共同教育，并处以记大过处分，处分决定年级组存档备案。
4.积分低于60分的同学，通知该生家长，共同教育，同时对该生处以留校察看处分，处分决定存档备案。
5.积分低于50分的同学，通知该生家长，对该生作劝退处理；如该生确有改过的诚意，家长同时能够积极配合共同教育，对该生可处以降为试读生处分，处分决定存档备案。
6.积分低于40分，通知其家长，对该生给予劝其退学处理。
7.对学生处分以后，学生的积分在原来基础上继续执行。
六、小组考核
1.小组分为5组，各组总积分最高为“文明优秀小组”，每人加5分。
2.期中、期末考试各组成绩总分之和、及格率、优秀率第一为“学习优秀小组”，每人加5分。
3.积分登记由班委会成员轮流登记并接受全班同学监督，登记时告知当事人。每周星期一交班主任审核。
4.登分过程中若登分者弄虚作假扣登分者当月积分10分，若其他同学无理干扰登分人行使权力，经班主任和班委会调查属实者扣干扰者当月积分10分。
5.每个人都有权利和义务向班主任和登分人及班委成员汇报除本人意外的其他同学的情况，经调查情况属实者加3分。
6.希望每位同学都本着对自己和他人负责的态度，共同营造和谐进步充满活力的班集体。
备注
1.各种违纪行为被学校处分者，扣分50分，取消评优资格，写出相应的书面检讨（不低于800字）。
2.凡违反本规定者（或违纪严重者），一律交由班主任进行处理，严重者进行家教或勒令退学。
3.凡是违反学校和班级纪律者，除扣分外，还要报班主任处，由班主任进行相关教育。
4.值周班委持值班记录并详细记录班内发生的上述各种情况。
5.《班级监护记录》只能由值班人员或班主任保存，其他同学不得翻看。
6.最终解释权归班主任。
7.本条例由班主任签字后生效、执行。
班主任盖章：
9月
篇19：日常英语作文
Hi, my name is Susannah Huang. My life is wonderful.
From Monday to Friday, I usually get up at 6:30. I brush my teeth and wash my face at 6:35. And then I have breakfast. For breakfast, I have bread and milk. At 7:00 I go to school. I always get to school by bus. I have cLasses from 8:00 am to 5:30 pm. On Saturday and Sunday, I usually get up at 9:00.
On weekdays, I have many cLasses, Chinese、Maths、English and other subjects. My favourite subject is English.
I like my life and my study very much.
嗨，我的名字叫黄苏珊娜。我的生活是美好的。
从星期一到星期五，我通常在6：30起床。我6：35刷牙洗脸。然后我吃早餐。我早餐吃面包和牛奶。7：00我去上学。我总是乘公共汽车去学校。我从上午8：00上课到下午5：30。周六和周日，我通常9：00起床。
平日里，我有很多课程，语文、数学、英语和其它一些科目。我最喜欢的科目是英语。
我非常喜欢我的生活和我的学习。
【有关日常英语作文十篇】
篇20：日常英语作文
There are five classroom buildings and five dining-halls on the campus. The classrooms are big and bright. And each of them is large enough for sixty students to study in. Behind the main classroom building stands the college library, where both the teachers and students are busy borrowing and returning books every day. I usually go there once a week for borrowing and returning books. Our college life is rich and interesting. On the one hand, we have many experienced teachers, sufficient books, scientific apparatus, and instruments to help our studies. On the other hand, we are encouraged to take part in many
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