发展性资助项目范文（精选13篇）由网友“MXS88”投稿提供，下面是小编精心整理的发展性资助项目范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：学校发展性项目工作总结
学校发展性项目工作总结
根据我校发展性项目“课堂观察”实施计划的总体部署和具体要求，我们认真落实做好“课堂观察”项目，现结合实际情况，对我校发展性项目实施情况进行总结，具体如下：
一、提升认识思想重视
发展性项目启动以来，我们高度重视学校发展性项目，提升思想认知，定期召开专题研究会，组织项目参与教师研究探讨发展性项目实施情况，对项目进展存在的问题与困境进行分析研究，并按照项目实施进展的实际情况，调整进度计划，明确项目各个节点的责任人，从思想上进一步提升了教师们的思想重视度和责任性，为有力推动项目的顺利开展夯实了基础。
二、夯实基础保障到位
发展性项目计划实施以来，在学校领导的正确带领下，我们先后对该项目的实施投入了人力、物力和资金，为确保项目的'稳步开展，顺利实施夯实了保障基础。同时，结合项目开展的实际情况，我们完善了相关规章制度，对于日常工作制定专人负责。
三、稳步推进做好项目
根据发展性项目的总体要求，我们认真组织人力、物力做好各项任务工作，确保项目能够稳步推进，效果明显。
1、做好日常工作。项目实施以来，项目实施小组按照项
目实施计划的总体要求，认真做好项目实施的各项日常性工作，定期召开项目周（月）例会，做好项目相关资料台账，督促项目进展，确保项目实施稳步推进。
2、召开第三届教研年会。20xx年，我们精心筹划，认真组织，成功召开了第三届教研年会，年会对学校教研的现状和未来进行了充分探讨，与会教师在年会上广泛交流了彼此的意见，进行了教研学术探讨，对当前的一些教研问题形成了共识，坚定了信心，为下一步更好的推动做好教研工作夯实了基础。
3、及时总结。今年，我们定期对发展性项目课堂观察的研究问题进行了总结，同时，广泛收集相关资料，做好资料收集工作，为下一步夯实该项工作的开展做好了基础。
4、成果显著。发展性项目实施以来，在学校领导的正确带领下，在项目小组成员的共同努力下，我们先后完成了基于课堂观察时间学习研修心语、优秀案例评选、完成了学科日活动听评课量化等工作，同时，对项目实施过程中，所形成的成果，我们汇编了《基于课堂观察实践研究成果集》。
综述：目前我校发展性项目“课堂观察”在学校领导的正确领导和支持下，在项目小组全员的共同努力下，稳步推进，顺利开展，达到了预期目标和效果。“课堂观察”项目无论是在理论上，还是在实践运用上对于我们未来的教学科研等都将起到一定的理论应用和实践参考意义。
篇2：项目资助协议书优秀
1．资助双方
1．1 _________（受资助组织正式名称，以下称甲方）
联络人：_______
电话：_________
地址：_________
电子邮件：_________
1．2 _________基金会（资助组织正式名称，以下称乙方）
联络人：_______
电话：_________
地址：_________
电子邮件：_________ 2．此协议对于双方都有约束力，不能转让第三方。
3．此协议用于规定_________（受资助组织正式名称）和_________基金会（资助组织正式名称）在如下所述活动中的权利和义务。
项目名称：_________
实施时间：_________
项目简单描述：_________
4．双方义务
4．1 甲方
a．甲方必须按照项目计划书的内容实施项目，对于项目可能产生的不良影响和后果负有全部责任。遇到不能按照项目计划书实施的情况，须提前一周通知乙方。
b．在收到拨付的款项后，须提交项目负责人签字的收据。
c．甲方有义务定期向乙方提交项目报告和财务报告，财务报告要求按照附件的表格清晰填写。各期报告提交具体时间如下：
中期报告，含中期项目报告，财务报告以及相对应票据：_________年_________月_________日之前；
最终报告，含整个项目总结报告，整个项目财务总结，中期报告以后发生费用的单据列表和相关票据：_________年_________月_________日之前；
项目报告的内容要求真实可靠，完整反映项目进行情况。资助的'完全拨付建立在项目报告和财务的真实性基础上。需要调整项目报告提交时间的，须在项目报告提交时间到期前一周通知乙方。
d．资助的款项只能用于申请的项目，乙方有权利根据提交的财务报告和票据调整实际资助的额度。
e．在任何和项目相关的出版物以及宣传中，必须指明乙方对该项目提供了资助。
f．甲方给予乙方对于其资助的项目监督和评估的权利，同时必须配合乙方的代表对于项目的监督；给予乙方公开所资助项目相关信息的权利。
4．2 乙方
提供协议所述项目的资助。资助分两批拨付：
a．第一批（_________元）将于接到受资助方签字的协议书和帐户信息后一周内拨付。
b．第二批（_________元）将于收到最终报告后一周内拨付。
5．争议和调解
所有和项目资助相关的争端，由_________负责协调解决。
所有争议双方协商解决。乙方保留停止资助，以及全部或部分收回资助的权利。
6．生效
此协议一式两份。一俟双方签字，则此协议生效。
7．附件
以下附件是此协议的组成部分。
附件1：项目计划书
附件2：支出明细表格
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
附件1：项目计划书（略）
附件2：
activities payment receipt list
活动费用支出表
序号
支出内容purpose
数额
amount
备注
notes
serial number
1
2
3
4
5
1．交通费用（transportation） 2．复印打印（print & photocopy）
3．通信（phone calls） 4．购买和租用（purchase & hire） 5．其他（others）
总额 sum _________ 会计 accountant _________
_________审计 _________ audit _________ 时间 date _________
备注：所有姓名必须手签
ps：all names should be hand written．
请在每一张票据正面标上此表中对应的序号，以方便查对，谢谢！
please mark the serial number on the front side of the correspondent receipts． thanks!
篇3：项目资金资助合同书
项目编号：_________
项目类别：_________
项目名称：_________
立项／委托单位（甲方）：_________
承担单位（乙方）：_________
本项目由乙方提出申请，经甲方组织专家评审并报_________审批通过，同意列为_________项目，并同意给予专项资金资助。为切实完成本项目的实施，经甲、乙双方共同协商，就下列条款取得一致意见并承担各自义务：
一、本合同的组成除合同文本外，还包括下列相关材料：
1．本合同项目计划任务书
2．_________
二、本合同项目完成时间：
本合同项目完成时间为_________年_________月到_________年_________月，阶段进度按项目计划任务书中明确的进度要求执行。
三、本合同项目实施内容和考核指标：
根据本合同项目计划任务书规定的实施内容和考核指标执行。鉴于本项目的性质和实际情况，甲方同意在乙方自筹资金到位的条件下，以_________资助乙方实施本合同项目，资助经费为_________元。
四、甲方拨款计划：
甲方以最惠资助或项目资助方式资助的项目，在乙方认真按计划任务书规定的内容和时间如期实施项目时，按下表所列时间予以拨款。
六、本项目鉴定（验收）日期为项目计划任务书所定完成后一个月内。鉴定（验收）形式由甲方确定。
七、乙方应按本合同规定的考核指标，按质、按量、按期完成项目任务。并按甲方要求报告项目年度和阶段进展情况。否则甲方有权推迟下一期拨款直至所需材料提交后方恢复续拨。本合同第四条表格所列鉴定（验收）后拨款，为项目完成鉴定（验收）后，乙方应在一个月内向甲方提供专家鉴定（验收）意见、项目总结报告和其它有关资料齐备后下拨。
八、本合同项目在执行过程中，如果随着研究工作的深化，发现本项目或原定的内容、指标等确需撤销或作必要调整、修改时，必须经甲、乙双方协商同意并签订项目合同修改书。如属客观原因和不可抗拒因素使乙方未能履行或未能按期履行本合同规定的条款时，乙方须在合同到期之前两个月向甲方提出书面申请，经甲方同意后，才能撤销或修改本合同的有关条款。撤销项目后尚未使用的资助资金和用于资助资金已购物资处理后的回收资金均应退回甲方。
九、乙方保证本项目自筹资金按计划任务书的安排如期到位（最惠资助方式的除外）。
十、甲、乙双方必须全面履行本合同的规定，任何一方不得擅自变更或解除本合同。如甲方不履行本合同，实拨资金不得追回，并偿付乙方善后处理所支出的各项费用。如乙方在本合同生效之日起半年内本项目自筹资金仍未到位，本合同项目仍未开展工作或将甲方所拨资金挪作它用的`，取消对项目的资助，乙方除全部退还甲方所拨资金外，还应按甲方所拨资金占用时间，每月按千分之七赔偿甲方的损失；如乙方未按本合同规定的考核指标按质、按量完成任务的，应退还甲方所拨的全部或部分资金，但最少不得低于甲方所拨资金的百分之二十；如乙方未按本合同规定的日期完成鉴定的，每延期一个月应按甲方所拨资金总额的百分之二赔偿甲方损失。
十一、乙方根据需要，可与本项目的其它参加或协作单位签订分合同，但其经费统一由乙方与分合同签订方按实结算。
十二、对保密资料，签约各方均负有保密责任，不得公开或向外泄露应属保密的各项数据、成果内容或其它有关资料。
十三、本合同一经双方签订，即具法律约束力，有效期为本合同所规定的项目内容执行完毕为止。如产生纠纷，双方及时协商解决。协商不成，可向人民法院提起诉讼。
十四、本合同一式六份，甲乙双方各执二份，_________一份，_________一份，具有同等效力。本合同生效日期按甲方签章之日算起。
甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
地址：_________ 地址：_________
邮政编码：_________ 邮政编码：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇4：项目资金资助合同
项目编号：_________
项目类别：_________
项目名称：_________
立项／委托单位（甲方）：_________
承担单位（乙方）：_________
本项目由乙方提出申请，经甲方组织专家评审并报_________审批通过，同意列为_________项目，并同意给予专项资金资助。为切实完成本项目的实施，经甲、乙双方共同协商，就下列条款取得一致意见并承担各自义务：
一、本合同的组成除合同文本外，还包括下列相关材料：
1．本合同项目计划任务书
2．_________
二、本合同项目完成时间：
本合同项目完成时间为_________年_________月到_________年_________月，阶段进度按项目计划任务书中明确的进度要求执行。
三、本合同项目实施内容和考核指标：
根据本合同项目计划任务书规定的实施内容和考核指标执行。鉴于本项目的性质和实际情况，甲方同意在乙方自筹资金到位的条件下，以_________资助乙方实施本合同项目，资助经费为_________元。
四、甲方拨款计划：
甲方以最惠资助或项目资助方式资助的项目，在乙方认真按计划任务书规定的内容和时间如期实施项目时，按下表所列时间予以拨款。
┌────────┬─────────────────┐
│ 资助方式│ 拨 款 金 额 （万元） │
│ ├────────┬────────┤
│拨款时间 │ 最惠资助 │ 项目资助 │
├────────┼────────┼────────┤
│合 计 │ │ │
├────────┼────────┼────────┤
│年 月 │ │ │
├────────┼────────┼────────┤
│年 月 │ │ │
├────────┼────────┼────────┤
│鉴定（验收）后拨款│ │ │
└────────┴────────┴────────┘
五、乙方自筹资金到位计划：
┌────────┬─────────────────┐
│ 到位时间 │ 到 位 金 额 │
├────────┼─────────────────┤
│合 计 │ │
├────────┼─────────────────┤
│ 年 月 │ │
├────────┼─────────────────┤
│ 年 月 │ │
├────────┼─────────────────┤
│ 年 月 │ │
└────────┴─────────────────┘
六、本项目鉴定（验收）日期为项目计划任务书所定完成后一个月内。鉴定（验收）形式由甲方确定。
七、乙方应按本合同规定的考核指标，按质、按量、按期完成项目任务。并按甲方要求报告项目年度和阶段进展情况。否则甲方有权推迟下一期拨款直至所需材料提交后方恢复续拨。本合同第四条表格所列鉴定（验收）后拨款，为项目完成鉴定（验收）后，乙方应在一个月内向甲方提供专家鉴定（验收）意见、项目总结报告和其它有关资料齐备后下拨。
八、本合同项目在执行过程中，如果随着研究工作的深化，发现本项目或原定的内容、指标等确需撤销或作必要调整、修改时，必须经甲、乙双方协商同意并签订项目合同修改书。如属客观原因和不可抗拒因素使乙方未能履行或未能按期履行本合同规定的条款时，乙方须在合同到期之前两个月向甲方提出书面申请，经甲方同意后，才能撤销或修改本合同的有关条款。撤销项目后尚未使用的资助资金和用于资助资金已购物资处理后的`回收资金均应退回甲方。
九、乙方保证本项目自筹资金按计划任务书的安排如期到位（最惠资助方式的除外）。
十、甲、乙双方必须全面履行本合同的规定，任何一方不得擅自变更或解除本合同。如甲方不履行本合同，实拨资金不得追回，并偿付乙方善后处理所支出的各项费用。如乙方在本合同生效之日起半年内本项目自筹资金仍未到位，本合同项目仍未开展工作或将甲方所拨资金挪作它用的，取消对项目的资助，乙方除全部退还甲方所拨资金外，还应按甲方所拨资金占用时间，每月按千分之七赔偿甲方的损失；如乙方未按本合同规定的考核指标按质、按量完成任务的，应退还甲方所拨的全部或部分资金，但最少不得低于甲方所拨资金的百分之二十；如乙方未按本合同规定的日期完成鉴定的，每延期一个月应按甲方所拨资金总额的百分之二赔偿甲方损失。
十一、乙方根据需要，可与本项目的其它参加或协作单位签订分合同，但其经费统一由乙方与分合同签订方按实结算。
十二、对保密资料，签约各方均负有保密责任，不得公开或向外泄露应属保密的各项数据、成果内容或其它有关资料。
十三、本合同一经双方签订，即具法律约束力，有效期为本合同所规定的项目内容执行完毕为止。如产生纠纷，双方及时协商解决。协商不成，可向人民法院提起诉讼。
十四、本合同一式六份，甲乙双方各执二份，_________一份，_________一份，具有同等效力。本合同生效日期按甲方签章之日算起。
甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
地址：_________ 地址：_________
邮政编码：_________ 邮政编码：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇5：资助项目申请报告书
一、项目申报单位基本情况(包括项目单位成立时间、注册资本、股东及性质、持股比例、财务状况等);
二、项目基础条件分析(包括项目在专业技术及管理人员、资金筹措情况、场地设备硬件环境、知识产权开发利用、前置审批手续办理等方面的条件分析);
三、项目需求分析和必要性分析;
四、项目建设目标、主要内容和方案;
五、项目实施进度(包括资金到位情况、工作量及投资完成情况、预计完成时间等);
六、投资估算与资金筹措方案;
七、申请专项资金的用途、明细及测算依据等;
八、投资项目的社会效益分析;
九、投资项目的经济效益分析;
十、项目实施与进度计划安排;
十一、项目风险分析与控制;
十二、结论评价。
篇6：国家出版基金资助项目管理办法
国家出版基金资助项目管理办法
第一章 总 则
第一条 为规范和加强国家出版基金资助项目(以下简称“资助项目”)管理，提高国家出版基金使用效益，根据国家有关法律法规，制定本办法。
第二条 国家出版基金设立的宗旨是，体现国家意志，传承优秀文化，推动繁荣发展，增强文化软实力。
第三条 国家出版基金主要由中央财政拨款，并依法接受自然人、法人或其他组织的捐赠。
第四条 国家出版基金主要用于资助不能通过市场资源完全解决出版资金的优秀公益性出版项目。
本办法所指出版项目主要包括图书、音像制品和电子出版物等。
国家出版基金积极探索对传统出版与新兴出版融合发展等方面出版项目的资助。
第五条 国家出版基金年度资助项目的具体范围、重点、形式、出版介质以及申报数量、成稿率等要求，通过年度申报指南予以确定。申报指南在确定年度资助项目的具体范围、重点、申报数量等要求时，应充分考虑国家出版基金的规模，以及保持合理的资助比例和强度的需要。
第六条 资助项目的确定，遵循“自愿申请、公平竞争、专家评审、择优立项”的原则。
第七条 资助项目成果按规定标注“国家出版基金项目”标识。
第二章 机构与职责
第八条 由国家新闻出版广电总局、财政部组成“国家出版基金管理委员会”(以下简称“基金委”)，负责审定国家出版基金管理规章制度、申报指南、资助项目及资助金额，决定与国家出版基金管理有关的其他重大事项等。
第九条 基金委下设“国家出版基金规划管理办公室”(以下简称“基金办”)，负责起草相关管理制度及资助项目申报指南，管理出版基金专家库，组织资助项目申报、评审、检查、结项、绩效考评，开展国家出版基金相关预算管理工作，并监管资助项目经费使用，受理有关资助项目的投诉举报，完成基金委交办的其他工作事项。
第十条 中央和国家机关各部委、各直属机构、各直属事业单位，全国人大办公厅，全国政协办公厅，最高人民法院，最高人民检察院，各民主党派，各人民团体出版单位主管部门，中央军委政治工作部宣传局，各中央直属企业(以下简称“中央主管单位”)负责组织本部门、本系统出版单位申报资助项目的审核、汇总、报送，资助项目的质量进度监管、年度检查等工作，承担基金办委托的结项验收等其他工作事项。
第十一条 各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团新闻出版广电行政部门(以下简称“省级行政管理部门”)负责组织本地区所辖出版单位申报资助项目的审核、汇总、报送，资助项目的质量进度监管、年度检查等工作，承担基金办委托的结项验收等其他工作事项。
第十二条 项目承担单位负责资助项目的具体实施，按规定管理和使用资助经费，确保项目质量进度和经费安全，并自觉接受主管单位(含中央主管单位和省级行政管理部门，下同)、基金办及国家有关部门的监督检查。项目承担单位法定代表人对资助项目的管理及资助经费的使用承担直接责任。
第三章 范围与重点
第十三条 国家出版基金资助的出版项目应当坚持党的`出版方针、政策，坚持社会主义先进文化前进方向，服务党和国家工作大局，代表我国出版业发展水平，代表我国哲学社会科学、文学艺术、自然科学和工程技术发展水平，对推进社会主义文化强国建设、推动科学技术进步、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。重点包括：
(一)深入研究阐释党中央治国理政新理念新思想新战略，推进中国特色社会主义理论创新、实践创新、制度创新，培育和践行社会主义核心价值观等弘扬主旋律的优秀出版项目。
(二)具有重要创新价值、思想价值、科学价值、文学艺术价值，反映我国现阶段哲学社会科学、文学艺术、自然科学和工程技术领域最新成果的优秀出版项目。
(三)具有重要历史文化价值，对传承和弘扬中华优秀传统文化，传播当代中国价值观念，体现中华文化精神具有重要作用的出版项目。
(四)对加快构建现代公共文化服务体系具有积极作用的优秀出版项目。
(五)国家重大年度主题出版项目。
(六)国家委托重点出版项目。
(七)其他优秀公益性出版项目。
第十四条 凡在出版环节已获得中央财政性资金资助的出版项目，国家出版基金不再重复资助。
第四章 专家选聘与管理
第十五条 遴选学术、出版、财务等方面专家，组建国家出版基金专家库。
第十六条 进入专家库的专家，须具有高级专业技术职称或相当于高级专业技术职称的行政职务、丰富工作经验和较高专业水平，能够客观公正、切实有效地履行工作职责。
第十七条 基金办根据资助项目管理工作需要，适时组织专家选聘。
第十八条 基金办负责维护、使用和管理国家出版基金专家库。
第五章 申报与立项
第十九条 基金办每年6月30日以前发布下一年度资助项目申报指南。出版单位按照申报指南要求，申报资助项目。
第二十条 申报条件和要求：
(一)申报单位须是经国务院新闻出版广电行政主管部门批准设立的出版机构。
(二)申报单位须具有良好的社会信誉、管理水平和出版业绩，具备完成资助项目的能力和水平。
(三)联合申报项目应当明确主申报单位和辅申报单位及各自承担的主要工作和责任。主申报单位是项目的主承担单位，辅申报单位须符合本条第一款的规定。
(四)申报项目须严格遵守《中华人民共和国著作权法》等有关知识产权法律规定，不存在违法侵权等问题。
(五)申报单位须严格按照申报指南要求编制项目申请书，并从实际出发，编制科学合理的项目总预算，结合预计发行收入，提出项目资助金额申请。
第二十一条 地方出版单位须通过所在地省级行政管理部门申报项目。中央在京出版单位可通过中央主管单位申报项目。
第二十二条 项目申报程序如下：
(一)初核。省级行政管理部门按照本办法第十九条和第二十条规定，对申报单位资质及申报材料进行审查，并于每年申报截止日期前将审查合格的申报材料报送基金办。中央在京出版单位通过中央主管单位申报项目的，比照办理。
(二)复核。基金办对通过初核的申报单位资质及报送材料的完整性、规范性、合理性等进行复核并报基金委审定。通过复核的项目，进入评审程序。
第二十三条 项目评审程序如下：
(一)初评。基金办按照申报项目的专业分类，从出版基金专家库中随机抽取若干名学术专家，组成初评专家组，对本专业申报项目进行评审，确定进入复评程序项目。
(二)复评。由初评专家组代表以及随机抽取的学术专家、出版专家和其他有关方面专家组成复评专家组，对进入复评程序的项目进行评审，确定进入终评程序项目。
(三)终评。基金办从出版基金专家库中随机抽取若干名出版专家、财务专家和其他有关方面专家组成终评专家组，对进入终评程序的项目进行综合评审，根据出版行业成本水平、预计发行量及其他有关规定，提出拟资助项目和资助金额的建议。
第二十四条 拟资助项目经基金委部门联系会议(特邀部分专家列席)集体审议，基金委成员单位会签后，通过媒体向社会公示。公示时间为5个工作日。
公示期满后，经基金委批准，通过媒体予以公告。
第二十五条 国家委托出版项目，基金办可按政府采购有关规定，确定项目承担单位。
第二十六条 基金办每年12月31日前组织完成下一年度资助项目专家评审工作。
第六章 拨款与支出
第二十七条 年度资助项目公告后，基金办应及时与主管单位、项目申报单位(联合申报的为主申报单位)共同签订《国家出版基金资助项目协议书》(以下简称“协议书”)，明确各方权利义务。项目申报单位在规定时间内未完成协议书签订工作的，视为自动放弃基金资助。
协议书签订后，基金办应在15个工作日内，按照财政部有关管理规定办理拨款手续。
第二十八条 常规项目一般采取先补助、后出版的“事前补助”方式。当年应完成的资助项目，首次拨款不高于资助总额的80%;跨年度完成的资助项目，首次拨款不高于资助总额的30%;对年检合格的跨年度项目，依据项目进度、资金使用情况和年度工作计划等核定续拨款金额，于每年6月30日前办理拨款手续;资助项目一般须预留资助总额的20%，待项目结项验收合格后拨付。
国家年度重大主题出版等特殊项目可采取先出版、后补助的“事后补助”方式，确定资助项目后一次拨付全部资助经费。
第二十九条 采取“事前补助”方式的资助项目，资助经费用于补助项目出版物的直接成本支出，包括稿费、版权费、翻译费、编校费、专家审稿费、录制费、制作费、排印装费、原辅材料费及其他费用。
采取“事后补助”方式的资助项目，资助经费由项目承担单位合理安排用于出版工作的直接成本支出。
第七章 实施与管理
第三十条 项目承担单位应严格按照国家相关法律法规和协议约定，制定国家出版基金资助项目质量进度、经费使用、绩效管理、廉洁监督等制度，依法、合规、有序地组织项目实施。
第三十一条 资助经费核算必须纳入项目承担单位会计核算体系，专款专用，单独核算，并完整保留与资助项目有关的会计资料。
第三十二条 有下列变更事项之一者，项目承担单位须提交书面申请，经主管单位审核后，报基金办办理。重大变更事项，报基金委批准后执行。变更期间，基金办暂停拨款。
(一)变更承担单位。
(二)变更项目名称。
(三)变更出版形式。
(四)变更著作责任者。
(五)变更文种。
(六)项目内容有重大变化。
(七)项目延期完成。
(八)终止项目。
(九)其他需要报批的重大变更事项。
第三十三条 跨年度资助项目实行年度检查制度，按以下程序执行：
(一)项目承担单位根据项目实际实施情况及下年度实施计划，填制《国家出版基金资助项目年度检查表》并按规定时间报送主管单位审核。
(二)主管单位依据本办法和《国家出版基金资助项目协议书》，对资助项目实施和经费管理使用情况进行审核，在《国家出版基金资助项目年度检查表》中填写审核意见，并对项目进行年检绩效考评后，于每年3月31日前将所辖(或本部门、本系统)出版单位承担资助项目的《国家出版基金资助项目年度检查表》和《国家出版基金资助项目年检绩效考评表》报送基金办。
(三)基金办负责组织、指导、核查年度检查工作，审核《国家出版基金资助项目年度检查表》和《国家出版基金资助项目年检绩效考评表》，组织对部分项目进行现场抽查，根据各个项目年检及绩效考评情况，拟定项目续拨款计划报基金委批准后执行，并适时发布年检绩效考评结果。
第三十四条 资助项目结项实行专家组验收制度，按以下程序执行：
(一)资助项目完成后，项目承担单位向主管单位报送《国家出版基金资助项目结项申请书》和项目成果各3份，申请结项验收。
(二)主管单位对结项验收申请进行审核，填写审核意见后，将《国家出版基金资助项目结项申请书》和项目成果各2份报送基金办。
(三)基金办收到结项验收申请后，在20个工作日内就验收组织形式(委托主管单位验收或基金办直接组织验收)函告主管单位。
(四)基金办或主管单位聘请有关专家，组成结项验收专家组，依据本办法、《国家出版基金资助项目协议书》等相关规定，对资助项目进行结项验收和考评，并出具结项验收报告和《国家出版基金资助项目结项绩效考评表》。
(五)主管单位应在所组织的验收工作结束后15个工作日内，将结项验收报告和《国家出版基金资助项目结项绩效考评表》报送基金办。
(六)验收合格项目经基金办审核并报基金委批准后，由基金办寄发结项通知并拨付尾款。不合格项目由基金办按照本办法第三十六条规定处理。
(七)基金办根据年检考评得分、结项考评得分，汇总确定资助项目实施情况绩效考评综合得分，经基金委审定后，对绩效考评结果为优秀项目的承担单位予以通报表扬，对其中部分特别优秀项目的承担单位给予适当增加下年度申报项目数量的奖励。
第三十五条 基金办每年抽查项目经费管理使用情况，并对部分资助项目进行期中或结项核查，项目承担单位应积极配合，如实反映情况。检查及核查结论作为续拨经费、评审新报资助项目的重要依据。
第三十六条 项目承担单位违反本办法及国家出版基金其他有关管理规定者，基金办给予批评、通报，或向有关部门提出追究责任人责任的建议。涉嫌违纪违法的，移交有关部门处理。
有下列情形之一者，报基金委批准后，追回已拨经费，并取消项目承担单位1至5年申请新资助项目资格。
(一)违反《著作权法》《出版管理条例》等法律法规及其他有关规定。
(二)项目存在严重质量问题。
(三)有严重弄虚作假行为。
(四)与获批的项目内容严重不符。
(五)项目规模大幅缩减。
(六)多次延期仍不能完成。
(七)严重违反财务会计制度规定。
(八)项目申报、评审、验收工作中有x贿行为。
(九)项目结项验收不合格。
(十)其他严重违纪违法事项。
第八章 项目成果使用
第三十七条 基金办和项目承担单位应充分利用媒体报道、网络宣传以及参加国内外展览会、展示会等多种方式，宣传推介资助项目成果。
第三十八条 基金办和项目承担单位应根据实际需要，积极开展形式多样、针对性强、受众面广的项目成果赠与活动，充分体现出版基金的公益性质以及项目成果的社会效益。
第三十九条 项目承担单位向基金办免费报送项目成果的数量，以及授权对项目成果进行公益传播等事宜，由《国家出版基金资助项目协议书》予以约定。
第九章 附 则
第四十条 本办法适用于国家出版基金资助项目管理。国家出版基金财务管理、专家管理及项目绩效考评等办法另行制定。
第四十一条 本办法由国家新闻出版广电总局、财政部负责解释，自公布之日起施行。《国家出版基金资助项目管理办法》(新出联[]8号)同时废止。
国家新闻出版广电总局 财政部
6月3日
篇7：植物学科项目受理及资助情况分析
植物学科项目受理及资助情况分析
20植物学科共受理面上申请项目449项,其中自由申请项目352项、青年项目42项和地区项目55项.另外,还受理了国家杰出青年科学基金17项、海外(香港)青年合作基金7项、重点项目9项、国家科学技术学术著作出版基金2项、国家自然科学基金研究成果专著出版基金6项.经评议,年本学科资助自由申请项目 69项、青年基金项目6项、地区基金8项、小额探索项目15项、国家杰出青年基金5项、海外青年学者合作研究基金2项和重点项目3项.本文还对各分支学科面上项目申请者的`情况,以及学科建议资助项目遴选原则等进行了较为系统的分析.最后,还提供了植物学科资助项目情况一览表.
作 者：温明章 闫章才 WEN Ming-Zhang YAN Zhang-Cai 作者单位：国家自然科学基金委员会生命科学部 刊 名：植物学报 ISTIC SCI英文刊名：ACTA BOTANICA SINICA 年，卷(期)：2002 44(12) 分类号：Q94 关键词：植物学科 项目受理 资助情况 遴选原则篇8：国家自然科学基金资助项目资金管理办法
第一章 总 则
第一条 为了规范国家自然科学基金资助项目(以下简称项目)资金的使用和管理，提高资金使用效益，根据《国家自然科学基金条例》、《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》(国发〔〕11号)、《国务院印发关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革方案的通知》(国发〔2014〕64号)和国家财政财务有关法律法规制定本办法。
第二条 本办法所称项目资金，是指国家自然科学基金按照《国家自然科学基金条例》规定，用于资助科学技术人员开展基础研究和科学前沿探索，支持人才和团队建设的专项资金。
第三条 财政部根据国家科技发展规划，结合国家自然科学基金资金需求和国家财力可能，将项目资金列入中央财政预算，并负责宏观管理和监督。
第四条 国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)依法负责项目的立项和审批，并对项目资金进行具体管理和监督。
第五条 依托单位是项目资金管理的责任主体，应当建立健全“统一领导、分级管理、责任到人”的项目资金管理体制和制度，完善内部控制和监督约束机制，合理确定科研、财务、人事、资产、审计、监察等部门的责任和权限，加强对项目资金的管理和监督。
依托单位应当落实项目承诺的自筹资金及其他配套条件，对项目组织实施提供条件保障。
第六条 项目负责人是项目资金使用的直接责任人，对资金使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。
项目负责人应当依法据实编制项目预算和决算，并按照项目批复预算、计划书和相关管理制度使用资金，接受上级和本级相关部门的监督检查。
第七条 自然科学基金项目一般实行定额补助资助方式。对于重大项目、国家重大科研仪器研制项目等研究目标明确，资金需求量较大，资金应当按项目实际需要予以保障的项目，实行成本补偿资助方式。
第二章 项目资金开支范围
第八条 项目资金支出是指在项目组织实施过程中与研究活动相关的、由项目资金支付的各项费用支出。项目资金分为直接费用和间接费用。
第九条 直接费用是指在项目研究过程中发生的与之直接相关的费用，具体包括：
(一)设备费：是指在项目研究过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。
(二)材料费：是指在项目研究过程中消耗的各种原材料、辅助材料、低值易耗品等的采购及运输、装卸、整理等费用。
(三)测试化验加工费：是指在项目研究过程中支付给外单位(包括依托单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用。
(四)燃料动力费：是指在项目研究过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。
(五)差旅费：是指在项目研究过程中开展科学实验(试验)、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。差旅费的开支标准应当按照国家有关规定执行。
(六)会议费：是指在项目研究过程中为了组织开展学术研讨、咨询以及协调项目研究工作等活动而发生的`会议费用。
会议费支出应当按照国家有关规定执行，并严格控制会议规模、会议数量和会期。
(七)国际合作与交流费：是指在项目研究过程中项目研究人员出国及赴港澳台、外国专家来华及港澳台专家来内地工作的费用。国际合作与交流费应当严格执行国家外事资金管理的有关规定。
(八)出版/文献/信息传播/知识产权事务费：是指在项目研究过程中，需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。
(九)劳务费：是指在项目研究过程中支付给项目组成员中没有工资性收入的在校研究生、博士后和临时聘用人员的劳务费用，以及临时聘用人员的社会保险补助费用。
劳务费应当结合当地实际以及相关人员参与项目的全时工作时间等因素，合理确定。
(十)专家咨询费：是指在项目研究过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用。专家咨询费标准按国家有关规定执行。
(十一)其他支出：项目研究过程中发生的除上述费用之外的其他支出，应当在申请预算时单独列示，单独核定。
直接费用应当纳入依托单位财务统一管理，单独核算，专款专用。
第十条 间接费用是指依托单位在组织实施项目过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用，主要用于补偿依托单位为了项目研究提供的现有仪器设备及房屋，水、电、气、暖消耗，有关管理费用，以及绩效支出等。绩效支出是指依托单位为了提高科研工作的绩效安排的相关支出。
第十一条 结合不同学科特点，间接费用一般按照不超过项目直接费用扣除设备购置费后的一定比例核定，并实行总额控制，具体比例如下：
(一)500万元及以下部分为20%;
(二)超过500万元至1000万元的部分为13%;
(三)超过1000万元的部分为10%。
绩效支出不超过直接费用扣除设备购置费后的5%。
间接费用核定应当与依托单位信用等级挂钩，具体管理规定另行制定。
第十二条 间接费用由依托单位统一管理使用。依托单位应当制定间接费用的管理办法，合规合理使用间接费用, 结合一线科研人员的实绩，公开、公正安排绩效支出,体现科研人员价值，充分发挥绩效支出的激励作用。依托单位不得在核定的间接费用以外再以任何名义在项目资金中重复提取、列支相关费用。
第三章 预算的编制与审批
第十三条 项目负责人(或申请人)应当根据目标相关性、政策相符性和经济合理性原则，编制项目收入预算和支出预算。
收入预算应当按照从各种不同渠道获得的资金总额填列。包括国家自然科学基金资助的资金以及从依托单位和其他渠道获得的资金。
支出预算应当根据项目需求，按照资金开支范围编列，并对直接费用支出的主要用途和测算理由等作出说明。对仪器设备鼓励共享、试制、租赁以及对现有仪器设备进行升级改造，原则上不得购置，确有必要购置的，应当对拟购置设备的必要性、现有同样设备的利用情况以及购置设备的开放共享方案等进行单独说明。合作研究经费应当对合作研究单位资质及拟外拨资金进行重点说明。
第十四条 依托单位应当组织其科研和财务管理部门对项目预算进行审核。
有多个单位共同承担一个项目的，依托单位的项目负责人(或申请人)和合作研究单位参与者应当根据各自承担的研究任务分别编报资金预算，经所在单位科研、财务部门审核并签署意见后，由项目负责人(或申请人)汇总编制。
第十五条 申请人申请国家自然科学基金项目，应当按照本办法第八、九、十、十一条的规定编制项目资金预算，经依托单位审核后提交自然科学基金委。
第十六条 对于实行定额补助方式资助的项目，自然科学基金委组织专家对项目和资金预算进行评审,根据专家评审意见并参考同类项目平均资助强度确定项目资助额度。
对于实行成本补偿方式资助的项目，自然科学基金委组织专家或择优遴选第三方对项目资金预算进行专项评审,根据项目实际需求确定预算。
第十七条 依托单位应当组织项目负责人根据批准的项目资助额度，按规定调整项目预算，并在收到资助通知之日起20日内完成审核，报自然科学基金委核准。
第四章 预算执行与决算
第十八条 项目资金按照国库集中支付管理有关规定支付给依托单位。
有多个单位共同承担一个项目的，依托单位应当及时按预算和合同转拨合作研究单位资金，并加强对转拨资金的监督管理。
第十九条 项目负责人应当严格执行自然科学基金委核准的项目预算。项目预算一般不予调整，确有必要调整的，应当按照规定报批。
实行定额补助方式资助的项目，预算调整情况应当在项目年度进展报告和结题报告中予以说明。实行成本补偿方式资助的项目，预算调整情况应当在中期财务检查或财务验收时予以确认。
第二十条 项目预算有以下情况确需调整的，应当经依托单位报自然科学基金委审批。
(一)项目实施过程中，由于研究内容或者研究计划做出重大调整等原因需要对预算总额进行调整的;
(二)同一项目课题之间资金需要调整的。
第二十一条 项目直接费用预算确需调整的，按以下规定予以调整：
(一)项目预算总额不变的情况下，材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、其他支出预算如需调整，由项目负责人根据科研活动的实际需要提出申请，报依托单位审批。
(二)会议费、差旅费、国际合作与交流费在不突破三项支出预算总额的前提下可调剂使用。
(三)设备费、专家咨询费、劳务费预算一般不予调增，如需调减的，由项目负责人提出申请，报依托单位审批后，用于项目其他方面支出。
项目间接费用预算不得调整。
第二十二条 依托单位应当严格执行国家有关科研资金支出管理制度。会议费、差旅费、小额材料费和测试化验加工费等，应当按规定实行“公务卡”结算。设备费、大宗材料费和测试化验加工费、劳务费、专家咨询费等，原则上应当通过银行转账方式结算。
第二十三条 项目负责人应当严格按照资金开支范围和标准办理支出，不得擅自调整外拨资金，不得利用虚假票据套取资金，不得通过编造虚假劳务合同、虚构人员名单等方式虚报冒领劳务费和专家咨询费，不得通过虚构测试化验内容、提高测试化验支出标准等方式违规开支测试化验加工费，严禁使用项目资金支付各种罚款、捐款、赞助、投资等。
第二十四条 对于实行成本补偿方式资助的项目，项目中期评估时，由自然科学基金委组织专家对项目资金的使用和管理进行财务检查或评估。财务检查或评估的结果作为调整项目预算安排的依据。
第二十五条 项目研究结束后，项目负责人应当会同科研、财务、资产等管理部门及时清理账目与资产，如实编制项目资金决算，不得随意调账变动支出、随意修改记账凭证。
有多个单位共同承担一个项目的，依托单位的项目负责人和合作研究单位的参与者应当分别编报项目资金决算，经所在单位科研、财务管理部门审核并签署意见后，由依托单位项目负责人汇总编制。
依托单位应当组织其科研、财务管理部门审核项目资金决算，并签署意见后报自然科学基金委。
第二十六条 对于实行成本补偿方式资助的项目，依托单位应当在委托第三方对项目资金决算进行审计认证后，提出财务验收申请，自然科学基金委负责组织专家对项目进行财务验收。
第二十七条 依托单位应当按年度编制本单位项目资金年度收支报告，全面反映项目资金年度收支情况、资金管理情况及取得的绩效等。年度收支报告于下一年度3月1日前报送自然科学基金委。
第二十八条 项目通过结题验收并且依托单位信用评价好的，项目结余资金在2年内由依托单位统筹安排，专门用于基础研究的直接支出。若2年后结余资金仍有剩余的，应当按原渠道退回自然科学基金委。
未通过结题验收和整改后通过结题验收的项目，或依托单位信用评价差的，结余资金应当在验收结论下达后30日内按原渠道退回自然科学基金委。
项目负责人在项目结题验收后如需继续使用结余资金，可以向依托单位提出申请。
第二十九条 项目实施过程中，因故终止执行的项目，其结余资金应当退回自然科学基金委。
因故被依法撤销的项目，已拨付的资金应当全部退回自然科学基金委。因特殊情况退回资金确有困难的，应当由依托单位提出申请报自然科学基金委核准。
第三十条 依托单位应当严格执行国家有关政府采购、招投标、资产管理等规定。行政事业单位使用项目资金形成的固定资产属于国有资产，一般由依托单位进行使用和管理，国家有权进行调配。企业使用项目资金形成的固定资产，按照《企业财务通则》等相关规章制度执行。
项目资金形成的知识产权等无形资产的管理，按照国家有关规定执行。
第五章 监督检查
第三十一条 依托单位项目资金管理和使用情况应当接受国家财政部门、审计部门和自然科学基金委的检查与监督。依托单位和项目负责人应当积极配合并提供有关资料。
依托单位应当对项目资金的管理使用情况进行不定期审计或专项审计。发现问题的，应当及时向自然科学基金委报告。
第三十二条 自然科学基金委、依托单位应当建立项目资金的绩效管理制度，结合财务审计和财务验收，对项目资金管理使用效益进行绩效评价。
第三十三条 项目资金管理建立承诺机制。依托单位应当承诺依法履行项目资金管理的职责。项目负责人应当承诺提供真实的项目信息，并认真遵守项目资金管理的有关规定。依托单位和项目负责人对信息虚假导致的后果承担责任。
第三十四条 项目资金管理建立信用管理机制。自然科学基金委对依托单位和项目负责人在项目资金管理方面的信誉度进行评价和记录，作为对依托单位信用评级、绩效考评和对项目负责人绩效考评以及连续资助的依据。
第三十五条 项目资金管理建立信息公开机制。自然科学基金委应当及时公开非涉密项目预算安排情况，接受社会监督。
依托单位应当在单位内部公开项目资金预算、预算调整、决算、项目组人员构成、设备购置、外拨资金、劳务费发放以及结余资金和间接费用使用等情况。
第三十六条 任何单位和个人发现项目资金在使用和管理过程中有违规行为的，有权检举或者控告。
第三十七条 对于预算执行过程中，不按规定管理和使用项目资金、不按时报送年度收支报告、不按时编报项目决算、不按规定进行会计核算，截留、挪用、侵占项目资金的依托单位和项目负责人，按照《预算法》、《国家自然科学基金条例》和《财政违法行为处罚处分条例》等法律法规处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。
第六章 附 则
第三十八条 本办法由财政部、自然科学基金委负责解释。
第三十九条 本办法自4月15日起施行。国家杰出青年科学基金项目资金管理依照本办法执行。2002年6月颁布的《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》(财教〔2002〕65号)和《国家杰出青年科学基金项目资助经费管理办法》(财教〔2002〕64号)同时废止。
篇9：彩票公益金资助项目宣传管理办法全文
彩票公益金资助项目宣传管理办法全文
第一条 为进一步加强体育彩票公益金使用管理，规范体育彩票公益金宣传，促进体育彩票事业健康发展，根据《彩票管理条例》、《彩票管理条例实施细则》和《彩票公益金管理办法》等有关法规，制定本办法。
第二条 本办法适用于使用体育彩票公益金全额或部分资助的项目(以下简称资助项目),包括体育场地设施和体育健身器材、全民健身活动及青少年体育活动、群众体育组织建设和竞技体育竞赛及训练保障等。
体育彩票公益金资助项目目录由国家体育总局制定并发布。
第三条 体育彩票公益金资助项目实施单位(以下简称项目实施单位)应使用规范的标志、文字、标牌对体育彩票公益金进行宣传。
体育彩票公益金资助项目宣传应使用的标志、文字、标牌(以下简称资助标牌)的设计及安装规范由国家体育总局制定并发布。
第四条 国家体育总局制定全国体育彩票公益金资助项目宣传管理制度，对本级资助项目宣传工作进行监督检查。
地方各级体育行政部门负责本行政区域内的资助项目宣传管理工作，对本行政区域内的资助项目宣传工作进行监督检查。
第五条 各级体育行政部门应当将资助项目宣传工作纳入体育彩票公益金分配、管理、使用全过程，建立体育彩票公益金分配、管理、使用、宣传联席工作机制，并定期研究资助项目宣传工作。
第六条 接受体育彩票公益金资助的企事业单位、社会组织(即“项目实施单位”)，应积极进行体育彩票公益金宣传，向社会及时、准确公布公益金使用方向、时间、数额等信息。
接受体育彩票公益金资助的运动队，应根据体育彩票公益金宣传需要，积极参与体育彩票公益宣传活动。
第七条 各级体育行政部门应当牵头组织项目实施单位与体育彩票发行、销售机构及其分支机构(以下统称体育彩票机构)建立工作机制。体育彩票机构应主动配合、积极协助项目实施单位做好体育彩票公益金宣传工作。
第八条 各级体育行政部门应将彩票公益金宣传规划及实施方案纳入资助项目审核条件，并监督落实。申请使用体育彩票公益金资助的`单位，应制定体育彩票公益金宣传规划和实施方案，并负责落实。
第九条 使用体育彩票公益金建设的体育场地设施和购置的体育健身器材，应在显著位置设置体育彩票资助标牌。
各级体育行政部门及项目实施单位应采购规范设计并安装体育彩票资助标牌的器材。
第十条 体育彩票公益金资助开展的全民健身活动和青少年体育活动，应在活动现场显著位置设置资助标牌，并将活动举办地的同级体育彩票机构列为组委会组成单位或参与单位。
在组织宣传报道时，应引导和鼓励媒体客观报道资金来源，宣传体育彩票公益形象。对于使用体育彩票公益金的全民健身活动和青少年体育活动，应统一在活动名称前注明“中国体育彩票”或体育彩票子品牌名称。
第十一条 体育彩票公益金资助的群众体育组织，以及由体育彩票公益金资助开展的全民健身法规、科研、宣传工作，在组织宣传报道时，应引导和鼓励媒体客观报道资金来源，积极宣传体育彩票公益形象。
第十二条 使用体育彩票公益金建设和维护的各类运动及比赛场馆设施，体育彩票公益金资助的国家高水平体育后备人才培养单位，应在场馆设施显著位置设置资助标牌，并提供不少于场地广告面积1/4的资源，用于体育彩票公益金宣传。
第十三条 体育彩票公益金资助的各类竞技体育赛事和交流培训活动，应在活动现场显著位置设置资助标牌，并将活动举办地的同级体育彩票机构列为组委会组成单位或参与单位。
主办单位应引导和鼓励媒体客观报道资金来源, 积极宣传体育彩票公益形象。对于使用体育彩票公益金的竞技体育赛事和交流培训活动，应统一在活动名称前注明“中国体育彩票”或体育彩票子品牌名称。。
第十四条 各级体育行政部门应当定期组织公益金管理部门、项目实施单位和体育彩票机构，对上一年度体育彩票公益金宣传义务落实情况进行检查，并由省级体育行政部门在每年6月30日前将检查情况及公益金使用公告统一向国家体育总局报告。
第十五条 各级体育行政部门应将体育彩票公益金宣传纳入本部门年度体育彩票管理工作内容，要对项目实施单位履行宣传义务的情况进行考核，并作为下一年度彩票公益金资助项目立项审核的重要依据。在考核项目实施单位履行公益金宣传义务时，应充分听取体育彩票机构的意见。
对于没有达到公益金宣传工作要求的项目实施单位，负责审核该单位资助项目申请的体育行政部门可以给予限期整改、通报批评、酌情核减资助项目资金等处分。
第十六条 各省、自治区、直辖市体育行政部门可根据本办法要求，结合当地情况，制定相应的规范性文件。
第十七条 本办法自9月1日起施行。
篇10：浅谈发展性学生评价
浅谈发展性学生评价
乔淑霞
（重庆三峡学院外国语学院，重庆万州404000）
摘要：提倡发展性学生评价，是新课程改革中的一项重要内容。多元智力理论、建构主义思想、人本主义思想等新理论和新思想是发展性学生评价的理论来源。发展性学生评价具有的多元性、过程性和促进学生自主发展等本质特征。在应用发展性学生评价的实践中应注意避免将发展性学生评价与传统量化评价相对应和过分夸大发展性学生评价功能等问题。
关键词：发展性学生评价；理论来源；本质特征；应注意的问题
中图分类号：C420
文献标志码：A
文章编号：1002-084512-0033-02
学生评价是根据一定的教育目标，运用科学的手段，判断教育学生效果的过程，是对学生能否满足某种需要做出的价值判断。随着新课程的实施以及学生评价改革的推行，促进学生发展的评价得到了前所未有的重视。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信；要发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。这实际上是将“发展性”定为学生评价的基调。发展性学生评价体现了现代评价的发展趋势，尤其是反映了建构主义评价观以及多元评价和质性评价的思想，是在对传统的学生评价的批判和继承的基础上形成的。本文力图从发展性学生评价的理论来源、本质特征和在应用它的实践中要注意的问题等几个方面廓清发展性学生评价内涵，希望学校、教师和学生能够深入理解发展性学生评价并积极推广和应用它。一、发展性学生评价的理论来源发展性学生评价是建立在对评价对象的科学认识及对教育教学方式的重新理解之上的，是对人的本质尤其是人在教育视野中的本质的重新解读和对教育教学本质的重新定位。换言之，新的教育思想和理论促使学生评价形成“关注过程，以人为本”的发展性理念。
1．多元智力理论
多元智力理论是由美国教育学家加德纳于20世纪90年代首先提出的。他认为，人的智力由七种紧密相关但又相互独立的智力组成，它们是言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉一空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力。各种智力只有领域的不同，没有优劣之分、好坏之差，而且每种智力在每个人身上的表现程度和形式都是不一样的。因此，从学生评价的角度来看，多元智力理论必然要求评价标准多元化，充分发挥学生评价的功能，促进学生全面发展；要求评价内容多样化，注重学生综合素质的发展，关注学生之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上提高和发展；要求评价主体多元化，不仅教师是评价主体，而且学生也要以主体身份参与评价过程，认识自我，不断提高自我教育能力。
2．建构主义思想
建构主义是关于人“如何理解”和“如何知道”的哲学观和认识论。其渊源至少可以追溯到三百年前的意大利哲学家维科，他强调知识和行动的密切关系，认为“真实的东西就是被建构出来的东西”。其后，瑞士心理学家皮亚杰把建构主义思想和人的学习活动联系起来。他认为“知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体与环境交互作用的结果”因此，建构主义思想强调，教学决不是教师向学生灌输知识、技能的过程，而是学生通过驱动自己学习的动力机制积极主动地构建知识的过程。基于这种思想的学生评价是“立足过程，促进发展”的评价，其重点在于评价知识获得的过程并兼顾知识获得的结果；其评价内容从重视知识学习转向重视实践能力、创新能力的培养；其评价标准从强调共性转向注重个体差异和个性发展；其评价主体由教师转向学生、教师、家长和社会等多主体。
3．人本主义思想
从20世纪80年代开始，哲学界就开始对人的主体性进行深入的探讨。随后在教育理论界掀起了一股重视人、研究人的热潮，并提出了在教育教学中发展学生主体性的问题。通过对主体性的讨论，人们基本上达成了共识，即发展学生的主体性是社会发展的需要，也是教育教学改革的必然。在这种人本主义哲学和社会思湖的影响下，学生评价出现了一系列新的评价模式，如斯塔克的应答评价模式，艾斯纳的教育鉴赏、教育批评模式，林肯的自然主义评价模式，等等。它们的共同特点就是在评价中不追求客观性，并试图摒弃评价中的数量特征，而且从人的角度出发，充分重视人的发展。在这些学生评价模式的指导下，人们开发了许多质性评价方法，如学生的表现评定法、档案袋方法、苏格拉底评定法等。这些方法相对于传统的偏重客观测量的学生评价来说，弱化了评价的甄别功能，强化了发展性功能，使评价向着有利于学生发展的方向迈了一大步。
二、发展性学生评价的本质特征
以上通过对哲学、心理学、教育学等多个理论的探寻，从不同角度概括出评价理念应遵循发展性、过程性、多元化、全面性、人本性等原则，很好地支持与诠释了发展性学生评价理论。发展性学生评价不是对传统评价的彻底否定，而是对传统评价的继承和发展。笔者认为，发展性学生评价的本质体现在如下几个方面。
篇11：浅谈发展性学生评价
传统的学生评价只关注学生的学业成绩，只测量学生知识掌握的情况，而发展性评价关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维立体目标。因此，发展性学生评价是多元评价。第一，从评价主体来说，发展性评价的评价者不仅是教师，还有学生本人、同伴、学校管理者及其家长等。这种多元评价主体可以为学生的成长与发展提供多角度、多层面的评价信息，而且多元评价主体要与被评价者之间形成双向互动或多向互动、建立对话机制、对评价目标和标准进行必要的沟通和协调，在对话中消除分歧，最终形成一个有效而可靠的评价。第二，从评价内容来说，发展性评价在关注学生的学业成就的同时，还关注学生情感态度与价值观的变化，即在考查学生知识获得与智能增进情况的同时，还对学生的创新意识、实践能力、分析与解决问题的能力、合作精神与协调能力等方面进行评价。第三，发展性评价根据评价内容不同采取不同的评价方法。如对思维和创造力的评价可采用论文式测验、问题情境测验、等级评定法等；对行为、态度、兴趣、道德等方面的评价则采用观察法、面谈法和问卷法等。发展性学生评价的多元性，一方面保障了评价内容的全面性，另一方面又保障了评价的信度和效度。
2．发展性学生评价注重评价的过程性
发展性学生评价强调关注个体，以人为本。人的生命不仅是自然成熟的过程，也是逐渐社会化和个体化的过程。因此，发展性学生评价极为重视学生的学习和成长过程，即重视过程性评价。过程性评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习和成长进行评价的方式，它不是对微观意义上的学习过程的评价，也不是只注重过程而不注重结果的评价，而是对学习的动机、过程和效果进行三位一体的评价。过程性评价坚持目标（结果）与过程并重的价值取向，对学习的动机、效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价。过程性评价主张采用内外结合的、开放的评价方法，主张评价主体与客体的互动和整合。过程性评价的主要作用是对学生的学习质量做出判断，肯定成绩，找出问题；促进学生对学习过程进行积极的反思，从而更好地把握学习方式和方法；促使学生将评价与学习过程相整合，帮助学生更好更快地发展。
3．发展性学生评价的目标是促进学生自主发展
新课程改革使学生在教育教学中的主体作用被进一步强化。学生在学习过程中不仅要学会学习，还要学会评价。发展性学生评价以培养学生的自我评价能力为基本原则，以激发学生的自我约束、自我规划和自主发展能力为最终目标。由发展性学生评价推动的学生自主发展可体现在如下几个方面：第一，在评价方案的制订阶段，发展性学生评价主张评价主体与客体的整合，强调学生的参与，强调师生间共同的民主协商和交往，使评价不仅反映学生的共性，更能反映学生的个性和特长。第二，在评价实施阶段，发展性学生评价注重学生的`主体作用，提倡学生之间的相互评价和学生自己对自己的评价。学生将评价作为学习的一部分，作为自己生命活动的一部分，成为促进自己终身学习和终身发展的重要手段。第三，在评价结果呈现方面，充分尊重学生的意愿，让学生以自己的方式记录成长和收获，以自己的方式进行自我激励和自我反思。
三、实施发展性学生评价需要注意的问题
发展性学生评价是针对过去的评价过分注重静态的、可量化的、浅层次的学习结果和忽视动态的、难以量化的、高层次的学习过程和效果而提出的，对促进教师的教学方式和学生的学习方式的转变，保证新课程的有效实施具有非常重要的意义。在某种意义上，新课程改革能否成功，关键就在于评价的改革能否成功。因此，在推广和应用发展性学生评价的实践中应该注意避免以下几个问题。
第一，在方法上不能将发展性学生评价与传统量化评价对立起来，认为非此即彼。应该说，两种评价从不同的角度来衡量学生的学习，各有各的优势和用途，既不会相互排斥，也不能互相取代。量化评价在提高评价的精准性、客观性方面有着不可替代的优势，而发展性学生评价对于评价中难以量化的方面意义更大。对于不同的评价内容和评价目的，它们发挥的作用各不相同。
第二，有人认为发展性学生评价的实施意味着每一次评价活动都要使用所有的方法、调动所有的主体。这是一种误解。因为评价活动对于评价者是有一定要求的，评价者对评价目的的理解、对评价标准的把握、对评价方法的熟悉程度等，都会影响到评价的信度和效度，所以在评价过程中如果使用多主体，而各主体对评价目的与标准又缺乏必要的沟通协调，就会使评价的效度失去保障。而且每一种评价方法都有其适用范围，在不考虑评价内容和评价目的的前提下，盲目使用多种评价方法，只能适得其反。
第三，过分夸大发展性学生评价的功能。现在有一些教师认为，不管什么情况都可用发展性学生评价，似乎只要采用了发展性评价方法，在评价方面存在的一切问题，包括应试教育的问题都迎刃而解了。这样的结果只会把教学和评价引入歧途。评价是一种建设性工具，而不仅是反映学生发展程度的标尺。评价必须与日常的教学活动融合，在活动中进行，并与活动紧密联系，活动过程伴随并产生各种评价。
篇12：大学生发展性评语
1. 你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
2. 聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
3. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
4. 你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
5. 该生有良好的思想觉悟及党性素养，自入校以来政治上高标准严要求，现已发展成为中共党员;学习态度端正，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获校奖学金并被评为“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号;在校期间曾任分团委宣传委员助理后任党支部纪检委员，工作任劳任怨，组织协调能力强，深受广泛好评;为人诚实守信，有强烈的团队意识和协作精神。总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
6. 你是一个聪明好学，关爱班级，极有责任心又充满活力的好小伙!在这个学期中，你发扬时刻为班级着想的良好品质，为班级取得了不少荣誉。你一如既往的刻苦钻研的精神，使你在学习中多次取得了骄人的成绩。老师由衷地为你感到高兴!习惯决定人的一切!如果做事能再利索一些，时间安排得更紧凑一些，再加上你一直不懈的努力，老师相信，你一定能有雄厚的实力实现自己的理想!
7. 注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。 要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
8. 你是一个聪明活泼，善于开动脑思考，勇于探索，富有进取心的好学生。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功劳很大，你也被评为区级优秀团干部，老师为你的成长而欣慰。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力执着向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。让你的学习更上一层楼。
9. 每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
10. “金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中 考一个理想的成绩
11. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
12. 你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
13. 你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!
14. 你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧!
15. 你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
篇13：大学生发展性评语
1. 以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
2. 该生思想上进，作风正派，积极参加学校和班级组织的各项工作。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新能力，学习成绩优异;工作认真负责，积极主动，尽职尽责，为老师和同学做大量工作;性格开朗稳重有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的能力。是一名合格的大学生。
3. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。为人诚实，严以律己，尊敬师长，团结同学，富有文明礼貌。待人热忱，乐于助人，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩优异。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，有出色的管理能力和动手能力，有很轻的责任心和严谨的工作态度，用于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
4. 每一年的自我总结总是在以“时间”开头，并不是追随老套路不肯创新，而是真真切切的对时间进行感慨。昨天还是刚刚步入大学的大一新生，现如今已然是大学校园里最“老”的一辈了。大三，就这么不知不觉却又实实在在的来了。大二的下学期悄悄地过完了，突然觉得这个学期过的如此的快，貌似就是眨眼之间，四个月的时光就过去了。也许真就应了老一辈儿的话了吧：人，年龄越大就越感到时间过的快。总结一下这过的很快的大二，为了那个即将来到的大三做个基础吧。
5. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
6. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
7. 有主见的女孩子，对学习工作生活有自己的安排。经过一年半的大学生活，明显感觉到你的成长进步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。
8. 性格开朗，成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习，一手创办的茶艺社发展顺利，吸引了很多同学参加，自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。
9. 安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。
10. 既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
11. 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
12.平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。
13. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考能力;工作认真负责，责任心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。
14. 做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。
15. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。 为人诚恳，性格开朗，爱好广泛。社会实践能力强，对新事物接受能力快。有良好的人际沟通能力及团队沟通协作能力，有出色的管理能力和动手能力，有很轻的责任心和严谨的工作态度，用于面对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
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