翻译指导：改写或改编式的翻译（通用11篇）由网友“安全着陆”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的翻译指导：改写或改编式的翻译，欢迎大家分享。
篇1：翻译指导：改写或改编式的翻译
有些中文原文在文字表述或者结构安排上有一些不尽人意的地方，我们在着手翻译之前应当对它做一些调整。这就是所谓的改写或改编式的翻译。当然，前提是不改变原文的意思。举一个例子：对外宣传邓小平理论无疑是非常重要的一个方面。在翻译这样的内容时，要做到意思准确、风格得体、可读性强。下面的一段文字，由于学校对外交流（交换课程设置）的需要，我们必须将它翻译成英语。但是，通过学习和研究，发现这段文字的句子特别长、重复比较多，而且显得缺乏条理性：
邓小平理论概论
“本课程系统讲授邓小平理论科学体系的基本内容，深入分析邓小平理论的思想精髓和科学内容，阐明邓小平理论的历史地位和指导意义，阐明建设有中国特色社会主义的路线、方针和政策，帮助学生提高对高举邓小平伟大旗帜的认识水平，提高建设有中国特色社会主义道路的自觉性，提高以邓小平理论为指导研究分析我国社会主义改革开放和现代化建设理论和实践问题的能力。// 邓小平理论概论讲授的重点内容是邓小平社会主义初级阶段理论，邓小平理论的精髓，邓小平社会主义本质和根本任务的理论，邓小平社会主义改革理论，邓小平外交和对外开放理论，邓小平一国两制和祖国统一理论，邓小平社会主义市场经济理论，邓小平社会主义现代化建设的发展战略理论，邓小平社会主义民主与法制理论，邓小平社会主义精神文明建设理论，邓小平社会主义建设的领导；力量和依靠力量理论等。// 课堂教学要求努力贯彻理论与实际相结合、历史与现实相结合的原则，力求科学严谨、生动有效。”
为了取得应有的宣传效果，对于这类含有长句的复杂段落，我们必须对它进行必要的加工，然后再分步骤地进行翻译。如果直接照翻，英语的可读性就要大打折扣。
第一步，翻译之前精心安排，突出句子的框架结构，再做一些细节上的调整：
1．邓小平理论概论
本课程系统讲授邓小平理论科学体系的基本内容；深入分析邓小平理论的思想精髓和科学内容；阐明邓小平理论的历史地位和指导意义；阐明建设有中国特色社会主义的路线、方针和政策；帮助学生提高对高举邓小平伟大旗帜的认识水平；提高建设有中国特色社会主义道路的自觉性；提高以邓小平理论为指导研究分析我国社会主义改革开放和现代化建设理论和实践问题的能力。
2．邓小平理论概论讲授的重点内容 (将顺序安排作些必要的调整，增强逻辑性)
(2)邓小平社会主义初级阶段理论，
(1)邓小平理论的精髓，
(3)邓小平社会主义本质和根本任务的理论，
(4)邓小平社会主义改革理论，
(10)邓小平外交和对外开放理论，
(11)邓小平一国两制和祖国统一理论，
(5)邓小平社会主义市场经济理论，
(6)邓小平社会主义现代化建设的发展战略理论，
(8)邓小平社会主义民主与法制理论，
(9)邓小平社会主义精神文明建设理论，
(7)邓小平社会主义建设的领导力量和依靠力量理论等。
3．课堂教学要求
努力贯彻理论与实际相结合、历史与现实相结合的原则，力求科学严谨、生动有效。
第二步，上网查询关于马克思主义经济理论课程的英语介绍，了解其结构与写法，并摘录一些有用的表达方式，以便模仿应用（贯彻“洋为中用、外为我用”的原则）：
this course involves examination of marx's economic theory, concentrating on the theories and value and surplus value, the theory of accumulation, the theory of money and circulation, and the concept of socialism, consideration of some selected work of later marxist economists and discussion of some criticisms of the marxist theory.
第三步，把有关的基本内容（上面所有用斜体标出的部分）的译文列出来：
the fundamentals of the scientific framework of deng xiaoping theory
the essential thinking and scientific substance
the historical impact and guiding significance
the line, policy and strategy for building china-specific socialism
the attitude towards holding high the great banner of deng xiaoping
the initiative for building socialism with chinese characteristics
the ability to apply … to the study of the theoretical and practical dimensions of …
the initial stage of socialism
the pith and marrow of deng xiaoping theory
the essence and fundamental tasks of socialism
the reform of socialism
the socialist market economy
the development strategy of the modernization program
the enhancement of democracy and the rule of law
the strengthening the vitality of civilization
the leading core and buttress force
the diplomatic and opening policies
篇2：翻译指导：译意+译艺式的翻译
中文诗的英译除了文学价值之外，在日常生活中还是具有一定的实际意义的。比如，有些旅游景点就有许多诗需要翻译成英语。有许多出口商品广告的诗词语句需要翻译成英语，还有些出口的工艺美术品本身也涉及到诗词的翻译。此外，有些领导人在某些外事场合致辞时也常常引用一些古诗。
然而，翻译诗并非易事，尤其是古诗。从我见到的一些唐诗英译文本来看，大都只对诗句做出字面上的解释，而在意境和内涵的表达上则不够到位。其结果是意思走样、形式变样、神态两样。有的学者认为：“诗，严格说来是不能翻译的，尤其是真醇的好诗，经过翻译，必然会使原作的诗味、韵味有所损失。这在许多人的心目中，均已成定论了。”（王若谷：《译诗漫谈》）这话不无道理。
那么中文诗究竟能不能翻译成可读的英文呢？应该说在某些情况下是可以做到的。这里所说的可以做到是指，在内容上与原作基本相符，也就是在表达上与原作比较接近，在形式上与原作大体相似，以及在诗意上与原作相对呼应。但是，要说“翻译出来的译句就如原文诗句”这是根本不可能的。在两种完全不同的语言和文化之间怎么能找到完全的对等呢？不但翻译唐诗做不到，就是翻译日常的语言也很难保证，因为诗歌中的诗情、诗意和诗味是很难翻译的。
从我翻译唐诗的极为有限的体会来看，唐诗英译是一件十分复杂的事情。如果简单地概括起来，唐诗英译=译意+译艺（诗中的艺术成分）。但如果仔细地分析起来，这个简单的公式里面却包含了许多方面的具体内容：
1． 认真理解原诗的内容意思，由表及里，由此及彼。翻译时准确传达原意，不增不减，不左不右，不仅要传达字面的意思，还要传达暗含的意思。
2． 译文必须符合英语的表达习惯，即地道性，让外国读者读起来感到朗朗上口。当然，在某些情况下，为了突出原文的特点或保留其原汁原味，翻译者也可能故意采取直译的手法，即对译文做异化处理。
3． “翻译是传递信息的语言文化活动，信息包括语义的、文体风格的和文化的，翻译必然涉及两种不同语言的不同文化”（方梦之：《译学词典》）。译文既要体现原文的文化特点，又要克服跨文化交流的障碍。
4． 译文要表现出遣词造句的艺术性和各种形象比喻的运用，体现用词的外延与内含、力度与美感。
5． 译文要反映诗的形式特点，做到大体整齐押韵，通顺流畅，便于上口朗读。翻译效果要活而不偏，死而不僵。
6． 同原诗一样，译文中写景的部分要能引起读者的联想，叙情的部分要能引起读者的共鸣。
7． 唐诗英译的目的是对外宣传，即“中为洋用”；而翻译的方法和技巧则是“洋为中用”。好的译文应该做到达意、通顺、传神、表形；收到意美、神美、音美、形美的效果（许渊冲《翻译的艺术》：译诗“三美论”：意美、音美、形美）。
8． 好的诗歌具有创造性和独特性，而好的译文则可在一定程度上体现这种创造性与独特性。
9． 翻译过程中要综合地、科学地利用各种研究方法和资源（工具书、参考书、互联网等）。
10．翻译时要运用双向立体思维模式，要从多层面和多角度考虑问题，找到合适的切入点。见下表：
下面我们通过一些实际例子来说明以上十个方面。顺便指出，下面每首诗后的“赏析”部分对加深对原诗的理解是很有帮助的，是提高翻译质量的基础和前提。
【例一】《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
杜甫《登高》里面的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句不仅在形式上严格对仗，而且在音效方面朗朗上口。此外，‘无边落木’后面接‘萧萧’，两个草字头，草也算木；‘不尽长江’中的‘江 ’字是三点水，后面接‘滚滚’，两个水字旁。这种巧妙的字形安排，应该算是一绝。英译文如何在准确传达原意的基础上把这三大特点也表现出来呢？
in the boundless forest,
rustling leaves are whirling down,
swirling and twirling all around;
on the endless yangtze,
rolling waves are dashing away,
crashing and slashing all along.
这个翻译比较准确地表达了原句的意思，选用的词都符合英语的习惯用法，原句中某些关键词的形象和力量也表达出来了。英译文中某些音节的拼写的重复也体现了原来汉字的偏旁重复的效果；这个翻译还比较有效地反映了原来的声音重复效果，节奏感也比较强，做到了朗朗上口。
on the endless yangtze,
rolling waves crash and splash all along.
翻译对联“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”时，情况有些相似：我们译文除了要准确传达原意之外，还要把“四海”和“三江”的数字特点表现出来：
business is thriving,
reaching out to the five continents of the world;
revenues are accruing,
flowing in from the four corners of the earth.
【例二】《竹枝词》
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
这首诗的第一行的意思是：江边杨柳青青，垂着绿色枝条，水面一片平静。第二行的意思是说：忽然听到江面上情郎唱歌的声音。第三行说：东边出着太阳，西边还下着雨。最后一行有两层意思：从字面上理解，它是说“没有晴天吧，却还有晴的地方”。但这里的“晴”字与“情”字谐音，语义双关。那么从暗含的意思来看，它是指姑娘对小伙子的爱慕之情。这首诗采用了民间情歌常用的双关手法，含蓄地表达出微妙的恋情，新颖生动，妙趣横生。那么，翻译这首诗的关键就是如何把第四行中一语双关的“晴”、“情”二字表现出来。
【英译】
a willow branch song
willow trees hem the calm river – gracefully drooping.
the lad is singing in the boat – so very soothing.
it is sunny in the east but in the west it's raining hard.
whether rain or sunshine, he is the sunshine in my heart.
我们知道，sunshine 一词既有日出天晴之意，又能表现男女之间的爱恋之情 (歌词you are my sunshine )，通过这个词我们就找到了东西方语言文化的一个汇合点，使原诗中的双关语得以恰到好处地表现出来。这应该是对“意美”的更高追求。要把中文的双关语翻译成英语，可以有多种不同的处理方法。上面的例子中是把同一个词重复两遍。再如“小秘，”我们可以用“合二为一”的办法把它翻译成一个词组 sweet secretary（甜蜜的秘书）。另一个例子：有一种皮鞋油的广告语是：“第一流产品，为足下增光。”其中的“足下”就有“阁下”和“脚下”的双重意思。翻译时我们可以用“一分为二”的办法来分开表达：our shoe polish is surely of the first rate; it shines your shoes and you look great.
结束语
做好汉译英的工作是十分重要的，而且这也是一项非常艰巨的任务。我们学习英语的人都应该充分认识到这一点，自觉地下大力气去提高自己的翻译水平。然而，大多数人还是缺乏这方面的意识。他们认为，翻译是一件极其简单的事情，只要学过英语的人都会翻译，而且只要照字面翻译就够了。结果是翻译的大量的英语资料是错误百出，让人不知所云。
也有非常重视英语翻译的例子。曾经有一家公司通过熟人来找我，请我为他们翻译一封表达同一家外国公司合作意向的信。来人说，这封信是他们公司的自我介绍，内容和文字一定要给对方一个好的印象。他来找我就是为了把这封信翻译成好的英语。这家公司的负责人意识到好的英语能为他们的企业树立良好形象，这一点确实难能可贵。还有的公司，为了开展国际化经营的需要，在报纸上公开征求其公司名称、产品品牌和广告词语的英语翻译。这也是非常可喜的现象。希望我们学习的英语的人大家的翻译水平都有一个普遍的大幅度的提高，这样才能适应我国改革开放事业发展的需要。
当然，这个翻译也有不足之处，那就是英译的句子比较长，只适合单独翻译这两行诗时使用；如果要放到整首诗中去，那就必须进行压缩。事实上，whirl down 和dash away完全可以删去，从而将其简化为：
in the boundless forest,
falling leaves swirl and twirl all around;
篇3：翻译指导：译意+译技式的翻译
广告口号(slogans)、广告语句(catch phrases) 等是一种非常特殊的语言。它们通常都有一些共同的特点，如语言上引人入胜、说服力强，修辞手段的运用也别具一格，如语意双关、文字游戏等，使人感到幽默中见智慧，平淡中显新奇。广告语言在形式上也极具鲜明特色，或行文工整、对仗押韵，或节奏感强、琅琅上口，或一鸣惊人、耳目一新，可以收到耐人寻味，经久不忘的效果。广告语言的特点可以归纳为以下四个方面，即吸引力(attractive—catch the reader's attention)、创造力(creative—project an image)、说服力(persuasive—urge the reader to act) 和影响力(impressive—produce an impact)。广告通过图案和语言树立各自的独特形象，用标新立异、独树一帜的手法来体现其个性特点，其手法的运用既超出常人的想象之外，又在常人的情理之中，一则好的广告图文并茂、双管齐下，用有针对性的感情化的画图和语言来吸引人和打动人.。
在翻译英语广告文字时, 无论是英译汉还是汉译英，绝不能满足于字面上的翻译，做“表面文章”。必须要使语言翻译得既准确又地道，尤其是要把原文中的“潜台词” (message)或言外之意传达出来。此外，还要利用常用的一些技巧和手段，把广告词语的个性(personality) 表现出来。这样才能使译文尽量做到达意、传神和表形，收到意似、神似和形似三统一的效果。所以，翻译广告文字不仅要翻译其外在和内涵的意思，而且还要翻译其中的手法和技巧。这就是“译意 + 译技”式的翻译。
而要想做到达意、传神和表形，收到意似、神似和形似三统一的效果，那就必须树立端正的工作态度和作风。首先要创造必要的前提条件，那就是锻炼扎实的语言基本功，广泛涉猎拓宽知识面、培养创新的思维模式以及提高研究和写作的能力。要把翻译的过程当作研究和创作的过程，投入大量的心血和劳动，反复琢磨、数易其稿，做到左右逢源、千锤百炼。只有这样，才能在充分消化原文的意思、吃透原文的精神和掌握原文的特点的基础上，翻译出具有欣赏价值和市场效益的广告语言来。
把中文广告翻译成英文，很重要的一条就是要找准切入点或者叫突破口。我和我的同事去上海参加《全国应用翻译研讨会》期间，在街上看到《理财》杂志的一则广告语，它很简单，但非常有意思，只有四个字在那里颠来倒去，像绕口令一样：“你不理财，财不理你”。其意思是说：如果你想生财，你就必须学会理财，而要想学会理财，你就应该订阅我的《理财》杂志。
当时，我们商量想把它翻译成英语，既传达原文的意思，又表现其形式上的特点。于是我们就开始寻找切入点或突破口。经过一番思索，我的同事想到了leave sb. alone 这个表达法，抓住了关键，这样就导致了if you leave money alone, money will leave you alone.这个雏形的产生。下一步就是要解决如何翻译“理财”的问题。“理财”的正规英语应该是corporate finance和 personal finance, 但为了形式上的需要，我们选择了manage money的说法。这样一来，我们就得到了如下的结果，译文既传达了原文的意思，又基本上把原文的形式表现了出来：
【例一】《理财》杂志的广告语：你不理财，财不理你
【译文】if you leave “managing money” alone,
money will manage to leave you alone.
广告语“你不理财，财不理你” 中所使用的手法，实际上是一种常见的玩弄文字游戏 (play on words) 手法，其效果有点像绕口令。这种玩弄文字游戏的手法在英语广告中也是屡见不鲜。下面的三个例子都属这一类，一个是在“美”字上做文章，一个是在“优”字上搞名堂，另一个是在“包”字上耍手腕。这类翻译的切入点就是要突破关键词。还有一条与此相类似的中药材广告：“药材好，药才好。” 翻译成英语时也要体现出原有的特点：
only fine medicinal herbs
make fine herbal medicines.
翻译广告语句有时候需要左右逢源，运用多种翻译技巧，从不同的角度进行多层次的处理，这样才能收到达意、传神和表形翻译效果。例如：
【例二】茅台酒的广告语：茅台一开，满室生香；国酒茅台，渊源流长。
【评论】说茅台酒渊源流长是指在公元前 135 年，茅台镇就酿出了使汉武帝“甘美之”的酒，盛名于世。在公元1915 年，茅台酒荣获在美国旧金山举行的巴拿马—太平洋万国博览会的金奖，并先后十四次荣获国际金奖，同scotch whiskey 和french cognac一起成为世界三大名酒之一。这条广告语在翻译的时候，要做一点变通，采取意译。原文中“茅台”出现两次，这是一个不足之处，在译文中应该加以避免。关于开酒瓶，如果是香槟酒，可以生动形象地翻译成 pop open, 但对茅台酒就不合适了。 “国酒” 如果翻译成 a liquor of national status 或 a liquor for state banquets 都太长，它可以用 national favor （全国宴会用酒首选）来代替。而vip treatment则是款待贵宾的意思。“渊源流长” 如果翻译成 has/with a long history 就显得太平淡，不如将它具体化，指出它早在19就已经得过大奖，同时在括号中注明它源自公元前135年。在形式上，把“茅台酒——陈年佳酿”作为标题，主体部分还是分作两行，大体上对称，而且让芳香aroma和证书diploma两个词互相押韵。
【译文】moutai - a vintage liquor
a vip treat which diffuses the finest aroma
a national favor that won a 1915 diploma
(originated in 135 b.c.)
【例三】茅台酒的另一条广告语：国酒茅台，酿造生活的品味。
【评论】在上面的例子中，为什么不像 state visit （国事访问）和 state banquet那样，把“国酒” 翻译成state liquor呢？我们知道，state visit 和 state banquet那是特指国家领导人的出访和宴请，而茅台酒则不同，它除了可以摆在国宴桌上之外，还可以在普通人的餐桌上饮用。所谓“国酒”并不是说它是国家领导人专用的酒，而是说它是具有国家级地位和身份的酒。所以把它翻译为a liquor of national status比较合适。那么，能不能把“酿造生活的品味” 翻译为 brew an elegant life 呢？这就涉及到brew 一词的用法，brew它是指啤酒的酿造，而白酒的酿造是distill (蒸馏)。至于说elegant life或 life of elegance, 虽然它的意思是正确的，但它不如 life gracious 好 (英语词典里就有gracious living这个词组)，由于gracious与 status押韵，还能取得较好的语音效果。
【译文】moutai:
a liquor of national status that makes your life gracious.
翻译广告语时要有很强的“翻译意识”，即脑子里要为外国读者着想。所以对含有汉语拼音的词要做认真的处理。下面例子中的 longcard 就不能写成long card:
【例四】建设银行的龙卡广告语：衣食住行，有龙则灵
【评论】翻译龙卡时，要模仿 mastercard 的联写法，同时把“龙” long 变成斜体，以便与英语中的 long 一词相区别。
【译文】your everyday life is very busy,
our longcard can make it easy.
顺便指出，上面这些广告语的英译并不是应有关企业的要求而翻译的；它们纯粹是为了学术研究的目的。
篇4：文言文翻译指导教案
文言文翻译指导教案
一、学习目标：1、了解高考文言文翻译题的基本要求。
2、通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。
3、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。
二、例题回顾：
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
庄宗与梁军夹河对垒。一日，郭崇韬以诸校伴食数多，主者不办，请少罢减。庄宗怒曰：“孤为效命者设食都不自由，其河北三镇，令三军别择一人为帅，孤请归太原以避贤路。”…俄而崇韬入谢，因道之解焉，人始重其胆量。
天成、长兴中，天下屡稔，朝廷无事。明宗每御延英，留道访以外事，道曰：“陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心。…
译文：①不久郭崇韬进来(向庄宗)谢罪，通过冯道化解了与世宗的冲突。
②陛下凭借最高道德来承受天命，上天用丰收的年成来显示吉祥。
解析：
第一句：”俄而“应翻译成”不久“；”谢“意思是”道歉谢罪“，不要翻译成”感谢“；”因“是”通过“的意思。”因“一般不作因为讲，而常作因此于是讲，如在《齐桓晋文之事》中有：”若民，则无恒产，因无恒心。“
第二句：第一个”以“是”凭借“的意思，是介词；后一个以是”才“，是连词。”年“是”(好的)收成“，在《齐桓晋文之事》有：”乐岁终身饱，凶年免于死亡。“
三、翻译的基本原则
1.三字要领：”信“”达“”雅“
翻译的基本要求是”信“”达“”雅“，首先要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译；继之要求译文明白通畅，无语病；进而要求译文用词造句考究，有一定的文采。
2.一句要求：直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺
从高考的特点出发，文言文翻译以直译为主，意译为辅：直译，就是将原文中的字句落实到译文中，尤其在关键词句的理解表达上要求与原文保持一致；难以直译或直译后无法表达原文意蕴的地方才酌情采用意译作为辅助手段。
四、文言语句翻译方法归纳
1、保留法(留)：
㈠人名(名、字、号等)、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。
㈡度量衡单位、数量词、器物名称。
㈢古今意义相同的词。
例题1：
①此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)②李氏子蟠，年十七，好古文。(《师说》)
③屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。(《屈原列传》)
④对曰：”将以衅钟。“
⑤于是废先王之道，焚百家之言。(《过秦论》)
2、替换法(换)：即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇
㈠古代的单音词换成现代汉语的双音词。
㈡古今异义、通假字、今已不用的字。
例题2：
①请略陈固陋：请让我大略的陈述自己固塞鄙陋的意见。
②故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其名而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(《五人墓碑记》)
予：我。斯：这。徒：只。记：记载
明：使…明了。匹夫：百姓。社稷：国家。
3、删减法(删)：删除没有实在意义、也无须译出的文言词。对象：仅起结构作用，没有具体意义的虚词。情况：①句首发语词。②句中停顿或结构作用的词。③句末调节音节的词。④偏义复词中的衬字。
例题3：指出下面各句中加点词的用法
①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)
②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》)
③魏王怒公子之盗其兵符(《信陵君窃符救赵》)
④卒然问曰：”天下恶乎定?“(《孟子见梁襄王》)
⑤以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)
⑥辍耕之垄上，怅恨久之。(《陈涉世家》)
⑦所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。
4、增补法(补)：把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。包括主语省略、动词后宾语的省略、介宾省略、介词省略等。
例题4：在下列句中准确的位置写出省略的成分，并用括号表示出来：
①(桃花源中人)见渔人，乃大惊，问(渔人)所从来，(渔人)具答之。(《桃花源记》)
②竖子，不足与(之)谋(《鸿门宴》)
③今以钟磬置(于)水中(《石钟山记》)
④尉剑挺，广起，夺(之)而杀尉(《陈涉世家》)
⑤无以，则王乎(《齐桓晋文之事》)
(如果)不能不说，那么还是(说说)如何行王道吧。
5、调整法(调)：将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。对象是文言文中倒装句，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。
例题5：将下列句子翻译成现代汉语，注意语序的'变化。
①宜乎百姓之谓我爱也(主谓倒装)
②保民而王，莫之能御也(宾语前置)
③牛何之(宾语前置)
④王语暴以好乐(介词结构后置)
⑤石之铿然有声者(定语后置)
6、另要注意文言修辞的翻译策略(贯)：指文言句中带修辞的(长见的有比喻、互文、借代、婉说等手法)说法，用典用事的地方，要根据上下文灵活、贯通地译出。
例题6：将下面文言语句翻译成现代汉语，尤其注意加点词语的意思。
①金城千里，子孙帝王万世之业也。(固若金汤的城池)
②项伯以身翼蔽沛公。(像翅膀一样)
③缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?(做官的人)
④虽少，愿及未填沟壑而托之。(自己死去)
⑤燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。(燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝)
⑥司马春衫，吾不能学太上之忘情也((人民的灾难)使我和白居易那样泪湿青杉，我不能学古代圣人那样忘情。)
五、其他注意事项：
1.翻译必须具备两个方面的条件。一是从微观上，能把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，对常用的18个文言虑词，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，文言文一些特殊表达现象，都有个准确把握。二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到”词不离句，句不离段“来翻译文言句。
2、观照上下文语境
例题6：将下面语段中加线的语句翻译成现代汉语
严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：”有一男子披羊裘钓泽中。“帝疑其光，乃备安车玄c，遣使聘之。皇帝想念他的贤才，于是命令凭形体相貌来寻访他。
译文：皇帝想念他的贤才，于是命令凭形体相貌来寻访他。
解析：画线句的翻译，难点在”物色“一词的理解，学生很容易将”物色“理解成动词”寻找什么人“，但根据上下文来看，这个词在介词以的后面，应该是名词，所以这里应理解成人的形貌外表。
3、联系平时的学习积累
例题8：
将下面加线句子翻译成现代汉语：
绩与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，绩不少降节。
译文：(蔡京)常常违心地奉承二人，徐绩并没有稍稍降低自己的品节。
解析：其关键词”曲意“，就可以在从成语中”曲意逢迎“的意义推断出”曲意“一词的意思，”曲意逢迎“就是”违背自己的本心，千方百计迎合讨好别人“，据此可知”曲意“是”违心的迎合、奉承“，再联系上下文可知，这是蔡京为了讨好徐绩和何执中而巴结奉承他们，所以在翻译时需补充主语。
六、练习
1、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，乔阳不闻，邑人愧而归之。乔往喻曰：”卿节日取柴，欲与妻子相欢娱耳，何以愧为?“其通物善导，皆此类也。
译文：范乔同乡在腊月除夕偷砍他家的树，有人告诉了范乔，范乔假装没听见，那个同乡惭愧地把偷砍的树归还给他。范乔前去明白的告诉他说：”您在节日里拿点柴，想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，为什么惭愧呢！“他通情达理善于开导，都像这样。
2、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
太宗令封德彝举贤，德彝视事三年，久无所举。上诘之，对曰：”非不尽心，唯于今未有奇才耳。“上曰：”夫君子之用人如器，各取所长。古之致治者，其借才于异代乎?正患己之不能知，安可诬今人以无才。“3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
译文：唐太宗命令封德彝举荐有才能的人，他视察了三年，过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：”不是我不尽心，只是当今没有杰出的人才啊。“太宗说：”君子用人跟用器物一样，应分别取用它们的长处。古代达到盛世的君王，难道都是向其他时代借用人才的吗?我们正担心自己不能了解人才，怎么可以冤枉现在人没有才能呢呢?“
3、将下面文言语段翻译成现代汉语，特别注意加线的词语
太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之。矩进谏曰：”此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。“太宗纳其言，因召百僚谓曰：”裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！“贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。(节选自《旧唐书?裴矩传》)
臣光曰：”古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随也。(《资治通鉴》)
①裴矩遂能廷折，不肯面从。
译文：裴矩竟然能够在朝廷上指出朕的错误,不肯当面顺从。
②君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。
篇5：语篇层面的改编翻译研究
语篇层面的改编翻译研究
改编翻译是一种常见的翻译形式和方法,但由于译界的偏见,这种翻译策略一直被认为是旁门左道.本文以语篇翻译理论为基础,通过对编译历史发展的梳理以及目前改编翻译特点的分析,从源语的语篇类型、翻译目的.、译文功能和译文读者等几方面,探讨改编翻译的合理性及发展趋势.
作 者：刘庆元 Liu Qingyuan 作者单位：湖南理工学院,岳阳,414006 刊 名：外语学刊 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H315.9 关键词：语篇层面 目的语篇 改编翻译篇6：英语六级翻译指导及练习题目
1. In the old society，five hundred million careworn people _________________ （生活在水深火热之中）.
2. We think it most important that _______________（理论与实际相结合）.
3. _____________（不论晴雨），we’ll have to go tomorrow.
4.This is ________________（正是要找的人）we are looking for.
5. Their income is ________________（一般家庭的3～5倍）.
6. _________________（我没有买到一张好票）for yesterday’s movie.
7. It’s confirmed that _______________（铁路将延伸到我们村子）.
8. The new manager of our company _____________（有很强的事业心）.
9. When I walked past his house，________________（我听见他在弹钢琴）.
10. ________________（学生们应该从这里得出一条经验）：Don’t be misled by false appearances.
答案解析：1. were plunged into a dire suffering
解析：本题考查考生基本词汇量和短语的掌握情况。“水深火热”在英文中没有一个对等词，所以要采用意译法。可以接受的译法有：a dire suffering，an abyss of suffering，extreme misery。Be plunged into表示“使......陷入，使......遭受”，如：plunge a country into war（使一个国家陷入战争）；plunge sb. into deep sorrow（使某人陷入深深的悲痛之中）。另外，前半句中careworn意为“受折磨的，饱经忧患的”。
2. theory be combined with practice
解析：be combined with...是固定搭配，意为“与......相结合”。Be connected with是指“将......连起来”，在含义上有所差别。其次，句首用了We think it most important that句型，暗示从句要用虚拟语气，should可以省略。
3. Rain or shine
解析：本题考查固定用法“不论......”，英语用...or...来表达。如：Winter or summer，that lady always wears a long black gown.（不论夏冬，那个老妇人总是穿一身黑色长袍。）类似的表达还有：better or worse，good or evil，sink or swim，men or women，old or young。
4. no other than the man
解析：本题考查采用反译法翻译，以加强语气，取得较好的修辞效果。No other than强调了那个人就是我们要找的。这句话也可以译成This is just the man we are looking for，但强调的语气就显得要弱一些。此外，no other than要和other than区别开来。如：There’s nobody here other than me.（这里除了我没别人。）
5. three to five times that of ordinary households
解析：本题考查数的表达。考生要学会用“倍数＋the size (length,volume) of...”，“...倍数＋that of （what it was）...”的句型进行倍数的表达。Household是个集合词，表示家庭，如：average household（中等家庭）；multiperson household（多人口家庭）；peasant household（农户）。“家务”叫做household affairs。
6. I didn’t buy a good seat
解析：题中“好票”是一个干扰项，是典型的汉语表达。“没有买到一张好票”实际上是说“没有买到好座位”，因此不能译成I didn’t buy a good ticket。
7. the railway will be extended to our village
解析：本题考查英语被动语态的翻译。虽然原中文句给出了主动语态，但在这里主动语态表示被动含义。因为铁路不可能自己延伸，延伸铁路的必定是人。再如：这个问题已经解决了。（The problem has been solved.）
8. is a man of great enterprise
解析：本题也有很强的干扰性。考生易译成has a strong heart of career，这种翻译看起来与中文对应，实际上不能被接受，而且完全背离了原文的意思。“很强的事业心”有自己固定说法：sb. of great enterprise，也可以说成：be self-motivated and result-oriented。
9. I heard him playing the piano
解析：本题是对基本知识点的考查。我们知道，感官的动词hear，see，watch等有两种接续形式：一个是后接现在分词，一个是后接不带to的不定式作宾语补足语。接现在分词表示动作正在进行中；接不带to的不定式表示动作已经完成。根据题意，应该选择第一种翻译。
10. Students should draw a lesson here
解析：本题意为：学生们应该从这里得出一条经验：不要被假象所迷惑。看到“经验”一词，大多考生会反应出experience，但根据全句意思可知，“经验”两字在这里并不是指取得成功之后所积累的经验，而是指从错误和失败中得出的教训。Lesson表示教训、惩戒、训诫等，在译文中能准确传递原文的内涵。
1.英语六级翻译指导及练习题
2.英语六级翻译新题型练习
3.英语六级听力练习题目
4.12月英语六级翻译练习题
5.206月英语六级翻译冲刺练习及答案
6.6月英语六级翻译练习及译文
7.20英语六级翻译练习：环境与工业化
8.2015英语六级翻译新题型冲刺练习题
9.英语六级翻译练习及参考译文
10.英语六级翻译练习题：皮影戏
篇7：文言文翻译方法技巧指导
文言文翻译方法技巧指导
文言文翻译“九字诀”是指“信、达、雅、留、换、调、引、增、删”九个字。
“信、达、雅”是翻译文言文的要求。“信”就是要忠于原文，不歪曲原意。不随意增多减少，添枝去叶，望文生义，牵强附会，更不能随心所欲，甩开原文，凭空编造。“达”就是要通顺流畅，既要使句子完美无缺，保留原文的语气;又要避免语句的呆板、带文言气。而“雅”就是要符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。总之，文言文翻译要求用规范的现代汉语，准确、通顺地表达原文的内容。
“留、换、调、引、增、删”则是文言文翻译的基本方法。因为古今词义和语法有所不同，所以翻译文言文要根据句子和组成句子的虚词、实词的不同用法采取不同的方法。
一、留保留原文中的词语。凡有古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词，翻译时不宜改动，都要保留原词。
二、换替换词语。文言文里的不少词语所表示的.意思现在仍在用，但现代汉语不再用原文的词表示，丽是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意思与之相当的词进行替换。
三、调调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。
四、引引申词义。文言文里一词多义的现象比较普遍，往往一个词可以有两三个或更多的意思，这些意思不是凭空产生出来的，而是由一个本义派生、扩展、引申出来的，奇迹用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。
五、增增补词语或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。
1．文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节诃。
2．文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉语时应把量词增补上。
3．省略是文言文里常见的现象，翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。
4．有些句子，不好确定它省略了什么词语或甸子成分，只是为了上下文连贯。按照现代汉语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得顺口，表意也．通顺明白。
六、删删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。
篇8：文言文翻译方法技巧指导
关于文言文翻译方法技巧指导
文言翻译，就是用现代汉语的表达方式，把文言句子的意思说出来。文言文翻译“九字诀”可以帮助我们了解文言文翻译的要求和方法，从而便于准确地翻译文言文。详情请看下文中考语文文言文翻译方法：
文言文翻译“九字诀”是指“信、达、雅、留、换、调、引、增、删”九个字。
“信、达、雅”是翻译文言文的要求。“信”就是要忠于原文，不歪曲原意。不随意增多减少，添枝去叶，望文生义，牵强附会，更不能随心所欲，甩开原文，凭空编造。“达”就是要通顺流畅，既要使句子完美无缺，保留原文的语气;又要避免语句的呆板、带文言气。而“雅”就是要符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。总之，文言文翻译要求用规范的现代汉语，准确、通顺地表达原文的内容。
“留、换、调、引、增、删”则是文言文翻译的基本方法。因为古今词义和语法有所不同，所以翻译文言文要根据句子和组成句子的虚词、实词的不同用法采取不同的方法。
一、留保留原文中的词语。凡有古今意义相同的字、词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词，翻译时不宜改动，都要保留原词。
二、换替换词语。文言文里的不少词语所表示的意思现在仍在用，但现代汉语不再用原文的词表示，丽是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意思与之相当的词进行替换。
三、调调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的.语法规律来调整语序。
四、引引申词义。文言文里一词多义的现象比较普遍，往往一个词可以有两三个或更多的意思，这些意思不是凭空产生出来的，而是由一个本义派生、扩展、引申出来的，奇迹用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。
五、增增补词语或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。
1．文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节诃。
2．文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉语时应把量词增补上。
3．省略是文言文里常见的现象，翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。
4．有些句子，不好确定它省略了什么词语或甸子成分，只是为了上下文连贯。按照现代汉语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得顺口，表意也．通顺明白。
六、删删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。
篇9：六级考试翻译应试指导
六级考试翻译应试指导
一、概述
教育部最新六级考试大纲对翻译的要求是：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
英译汉”是从1月起在大学英语四、六级考试中准备采用的新题型之一，至今只在四级考试中出现过。“英译汉”考题安排在阅读理解部分之后，每次考试共5题，分别从阅读理解部分的4篇文章中选择一至两个句子组成一题，每题约20-30个单词。考试时间为15分钟。考试时考生可参阅阅读理解部分的有关文章，以便了解上下文。
“英译汉”的评分标准是每题两分，共10分。要求译文全句结构正确、自然、通顺、流畅且符合汉语表达习惯得0.5分，其它1.5分基本分布于句、段的三处难点与要求，每处0.5分，例如词组、被动语态、特殊句型、从句的翻译等。一个句子是否能够正确翻译，取决于对这个句中的一些关键词、词组、句型以及语法结构的正确理解与自然表达。
二、如何进行准备
首先要弄清六级翻译考试大纲的内容，评分标准；分析标题，从而找出原则及规律。同时了解一下自己在翻译方面的问题：是词汇量小，语法结构知识掌握不牢靠，还是汉语功能太差，总之只有找出问题的症结才能做到有针对性地弥补、不足、提高翻译水平。 学习翻译方面的基本常识。如：“英译汉”的基本标准可归于忠实和通顺两个方面，即忠实于原作的内容及风格；译文必须通顺易懂，符合汉语表达习惯。翻译有直译和意译之分，直译要求译文与原文在词语、语法结构及表达方式上保持一致，而意译则要求摆脱原文形式的束缚而传达原文的内容。但实际翻译中，没有绝对的直译和绝对的意译。相反，直译基础上的意译更接近原文而又符合汉语习惯。
掌握英汉两种语言在句法结构及表达方式上的不同，利于迅速提高翻译水平。如：英语多后置定语，而汉语多前置定语；英语状语语序为方式状语+地点状语+时间状语，而汉语则是时间状语+地点状语+方式状语；英语多长句、松散句（句子中心在句首），而汉语多短句、圆周句（句子中心在句末）；英语多非人称名词作主语，而汉语多以人称代词作主语；英语多被动结构，汉语多主动结构；英语多倒装句，而汉语多正常语序句；英语中用于修饰名词的几个形容词常由主观性形容词到客观性形容词的顺序排列，而汉语却相反，离名词最近的常是主观性最强的形容词，最远的是客观性最强的形容词。
熟悉“英译汉”时常用的翻译技巧，便于提高翻译的速度和准确度。词汇方面的翻译技巧有：正确选择词义，增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括词、时态词、语态词及其它解释性文字；省略词汇，如先行词、系动词、代词、连词、冠词及名词复数形式等；转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副词身上；正反互译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等。语句方面的翻译技巧有：顺译法：按原文词序、结构顺序来译；逆译法：打乱原文词句顺序来译；合译法：把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分；分译法：把原文长句化为汉语的几个短句。
翻译虽有技巧可言，但实践练习却更为关键。课下一定要试着动笔翻译，不要以为看懂了就行，有时一旦落在纸上，就会发现错误百出。所以在做翻译练习时，不妨先自己先翻译一下，然后与正确答案对照，分析其不足，弄清译文不正确的原因：词义选择有问题还是词序安排不合理。
翻译实践可以做模拟题的形式进行，亦可找一些有参考译文的文章、段落来练习翻译，在这一过程中要有意识地积累一些常用词、句式、结构的`译法，分析、总结正确译文的组织方法，词序安排等技巧。
在继续扩大词汇量的基础上，还需掌握一定的猜词技巧，学会从上下文、标点符号或词根、词缀入手找出生词的意义；多记一些常用的词根、词缀，以及常用短语、词组。
三、临场注意事项
首先快速找到所要翻译的句子在阅读理解的短文中的位置，理解它与文章、所在段落及其它句子之间的语法与逻辑关系，弄清代词的指代意思等。
仔细分析所要翻译的句子中的词汇、结构或惯用法，找出主语、谓语和宾语。对于句子中出现的生词（组），一定要多读读上下文，找出能解释其意义的线索或同义词等，或根据句子本身的含义，按照自己的理解表达出其意义，千万不要空着不译，因为只要表达意思不是与原文正相反，总会有所收获的。
弄清句中词义、结构之后，应按汉语习惯安排词序，决定是顺序、逆译、分译还是合译。
译完之后尚需对原句内容进一步核实，对译文语言进一步
篇10：英语六级考试翻译应试指导
英语六级考试翻译应试指导
学习翻译方面的基本常识。如：“英译汉”的基本标准可归于忠实和通顺两个方面，即忠实于原作的内容及风格;译文必须通顺易懂，符合汉语表达习惯。翻译有直译和意译之分，直译要求译文与原文在词语、语法结构及表达方式上保持一致，而意译则要求摆脱原文形式的束缚而传达原文的内容。但实际翻译中，没有绝对的直译和绝对的意译。相反，直译基础上的意译更接近原文而又符合汉语习惯。
掌握英汉两种语言在句法结构及表达方式上的不同，利于迅速提高翻译水平。如：英语多后置定语，而汉语多前置定语;英语状语语序为方式状语+地点状语+时间状语，而汉语则是时间状语+地点状语+方式状语;英语多长句、松散句(句子中心在句首)，而汉语多短句、圆周句(句子中心在句末);英语多非人称名词作主语，而汉语多以人称代词作主语;英语多被动结构，汉语多主动结构;英语多倒装句，而汉语多正常语序句;英语中用于修饰名词的几个形容词常由主观性形容词到客观性形容词的顺序排列，而汉语却相反，离名词最近的常是主观性最强的形容词，最远的是客观性最强的形容词。
熟悉“英译汉”时常用的翻译技巧，便于提高翻译的速度和准确度。词汇方面的翻译技巧有：正确选择词义，增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括词、时态词、语态词及其它解释性文字;省略词汇，如先行词、系动词、代词、连词、冠词及名词复数形式等;转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副词身上;正反互译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等。语句方面的翻译技巧有：顺译法：按原文词序、结构顺序来译;逆译法：打乱原文词句顺序来译;合译法：把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分;分译法：把原文长句化为汉语的几个短句。
翻译虽有技巧可言，但实践练习却更为关键。课下一定要试着动笔翻译，不要以为看懂了就行，有时一旦落在纸上，就会发现错误百出。所以在做翻译练习时，不妨先自己先翻译一下，然后与正确答案对照，分析其不足，弄清译文不正确的原因：词义选择有问题还是词序安排不合理。
翻译实践可以做模拟题的形式进行，亦可找一些有参考译文的文章、段落来练习翻译，在这一过程中要有意识地积累一些常用词、句式、结构的译法，分析、总结正确译文的组织方法，词序安排等技巧。
在继续扩大词汇量的基础上，还需掌握一定的猜词技巧，学会从上下文、标点符号或词根、词缀入手找出生词的意义;多记一些常用的词根、词缀，以及常用短语、词组。
3、临场注意事项
首先快速找到所要翻译的句子在阅读理解的短文中的位置，理解它与文章、所在段落及其它句子之间的语法与逻辑关系，弄清代词的指代意思等。
仔细分析所要翻译的句子中的词汇、结构或惯用法，找出主语、谓语和宾语。对于句子中出现的生词(组)，一定要多读读上下文，找出能解释其意义的线索或同义词等，或根据句子本身的含义，按照自己的理解表达出其意义，千万不要空着不译，因为只要表达意思不是与原文正相反，总会有所收获的。
弄清句中词义、结构之后，应按汉语习惯安排词序，决定是顺序、逆译、分译还是合译。
译完之后尚需对原句内容进一步核实，对译文语言进一步推敲;检查译文有无错(漏)译现象，是否符合汉语表达习惯，有无晦涩难懂、偏离原文内容的表达法。
具体翻译时，最好先打草稿，安排好语序，在考虑成熟之后再把答案写在卷子上，字迹要工整，这样便于保持卷面清洁，给阅卷人一个好印象。
总之，只要考生充分了解六级翻译考试的要求及评分原则，掌握各种翻译技巧，平时加强练习，不断扩大词汇量，最终肯定会获得理想的成绩。
四、六级猜词技巧
在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材 料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语 境(各种已知信息)推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：
一针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1. 根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
例如：
anthropology1 is the scientific study of man.
由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term jam constitutes a state of being in which a person
finds himself or herself in a difficult situation.
同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,
be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语
Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to
speak and read intelligently.
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other,say i. e. 等副词或短语出现。
定语从句
Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal2 affective disorder3,
a syndrome4 characterized by severe seasonal mood swings.
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位
语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，
例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific
discoveries are not confined to a small geographical5 area as they were in
the past.
句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的 大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
二内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1. 根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。
例如：
Andrew is one of the most supercilious6 men I know. His brother, in contrast,
is quite humble7 and modest.
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，(相对照的，相对比的)可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
A good supervisor8 can recognize instantly the adept9 workers from the unskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词
adept的词义，“熟练的”。
2. 根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，
例如：
Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious10.
该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3. 根据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。
例如：
Tom is considered an autocratic administrator11 because he makes decisions
without seeking the opinions of others.
根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his
way through the crowd.
此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。
4. 根据同义词的替代关系猜测词义
在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。
例如：
Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to steal
money from a customer. This would have endangered his position at the bank,
and he did not want to jeopardize12 his future.
作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使. . . 陷入危险，危及、危害”。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental13 to your health. They
also regard drinking as harmful.
句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。
三外部相关因素
外部相关因素是指 篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析 篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：
Husband：it's really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb14.
How about lighting15 the furnace?
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass.
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。
1. 根据前缀猜测词义
例如：
He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.
根据词根conscious(清醒的，有意识的)，结合前缀semi(半，部分的，不完全的)，我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。
I'm illiterate16 about such things.
词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。
2. 根据后缀猜测词义
例如：
Insecticide is applied17 where it is needed.
后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect(昆虫)，不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。
Then the vapor18 may change into droplets19.
后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。
3.根据复合词的各部分猜测词义
例如：
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.
Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high
(高的，强的)和light(光线)两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”
的意思。
Bullfight is very popular in Spain.
Bull(公牛)和fight(打，搏斗)结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运
动---斗牛。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。
篇11：翻译指导新四级翻译练习题
翻译指导新四级翻译练习题
翻译指导新四级翻译练习题
1.In the budget for this building, they failed to __( 考虑价格增长的`因素 ).
2.Only after I slapped him on the back ____( 他才发现我并高兴得叫起来 ).
3.I didn ’ t even speak to him, ____( 更不用说与他讨论事情 ).
4.Some young people would rather try hard themselves to go through life than _____( 求助于他们的父母 ) with a sense of guilt.
5.The victim _____( 本来有机会活下来 ) if he had been taken to hospital in time .
1.consider/take into account the factor of increasing price.
【超级单词】Take… into account=take… into consideration 把…考虑在内
2.did he notice me and shouted with happiness
【超级句型】这是only引起的半倒装句，only+强调内容+助动词+主语+谓语+其它
3.let alone discuss with him
【超级短语】let alone用作连词，译为“更不用说了”
4.turn to their parents
【超级短语】turn to sb. for help 求助于别人
5.would have survived
【超级句型】在虚拟条件句中，如果表示与过去事实相反的情况，从句用过去完成时，而主句中则用“情态动词＋现在完成时”，即would/ could/ should/ might have done
★ 初中英语作文指导
★ 狼说课稿
★ 静女教案
【翻译指导：改写或改编式的翻译（通用11篇）】相关文章：
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