斗“竹节人”（合集5篇）由网友“饿霸小狗”投稿提供，下面就是小编给大家带来的斗“竹节人”，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：斗“竹节人”
斗“竹节人”
自从上了《竹节人》这一课，我们都心里痒痒的。接着正好碰上国庆长假，大家都不约而同地各自做了一个“竹节人”，带到学校来了。
老师看到后，特意早早上完课，让我们把两张桌子拼在一起，作为“战场”也来斗一斗。大家都兴奋地拿出自己的“作品”：只见小周的“斗士”手持“双股剑”，用的竹子比较粗大，相比其它同学的，简直是“身高过丈”；小王同学的“竹节人”却是单手持棍，有的同学因为没有竹子，异想天开地用印花塑料笔杆做了个“花竹节人”，有的同学不但给“竹节人”取了名字，还戴上了“头盔”……
开战了。小周同学两手在桌子下一松一紧地拉着线，一看就是在家里好好演练了一番。而他的“斗士”虽然巨大，但却像一个灵活的“胖子”：左扭扭，右摆摆。小王同学见他的“竹节人”并没有大的杀伤力，就大着胆子凑过去，指挥着“竹节人”抡起棍子，打算“力劈华山”。眼看小周的“力士”要吃一闷棍了，没想到小王的“竹节人”忽然“人仰马翻”。怎么回事？哦，原来小王的“竹节人”正抡起棍子的.时候，小周那个卖力跳舞的“力士”手中的“兵刃”正好刺到了对面那位的“腰间”。因为“大块头有大力量”，小王的“小个子”就被“捅”翻在地了。小王只好搔着头皮下了场。
小许同学一看，带着她的“花木兰”（就是用印花的塑料笔杆做的“花竹节人”）上场了。虽然这个“花木兰”比小周的“力士”小了不少，但她可真厉害，“武艺”堪比赵云！只见那“花木兰”手中的“兵刃”上下翻飞，底盘也十分稳固。一来二往，小周的“力士”竟被打得歪倒在一边，再站不起来了。接下来，其他同学的“竹节人”也一个个地从“花木兰”的手上败下阵来。“花木兰”屡战屡胜，好一位“女战神”！
战斗正酣，下一节课的上课铃响了，大家虽然意犹未尽，却也心满意足了。
篇2：斗竹节人作文
今天，老师给我们举行了一场斗竹节人的比赛。
我们的课桌可不像《竹节人》一文中作者写到的课桌，我们五十八张课桌中也难找到一条裂缝。所以，只好在两张桌子中间的小缝玩。
老师一声令下，全班沸腾了起来。我后面的同学热血沸腾，要和我的竹节人决一死战。他一把亮出他的竹节人，个头很大，比我的整整高出一头！那我也只好硬着头皮上了！
我的小竹节人，手持小蓝棒，在人家的手臂上狠狠地敲了一下，也未能伤人家分毫。对手也拿上他的夺命“小粉拳”，对准我的竹节人的脑袋就是几拳，这几拳没把竹节人打出毛病，可把我的'性子打急了！我用力一拉，竹节人立刻站的笔直，可帅不过三秒，竹节人的手臂就被我拉断了。
于是，我决定重鼓旗阵，重装上阵，由两棒相争改为赤手空拳搏斗。我用力一拉，这次经过我改装的竹节人感觉好多了，不丢人现眼了。我的竹节人挥起拳拳，对着对手的腰就是几拳，没想到，对手先向后退，然后以迅雷不及掩耳之势冲来。我也以同样的方式回击，可没曾想，这一击又把我的竹节人打散了，不，是粉身碎骨！我的竹节人被削的太惨了！既生弱，何生强！
不过，我也没生气，因为比赛就是这样，赢就是赢，输就是输，毕竟友谊第一，比赛第二嘛！
篇3：斗竹节人作文
“哈哈哈哈！”六（1）班里传来一阵欢笑声，原来，他们在斗竹节人呢！
同学们带的竹节人形态各异：有碧绿色的、翠绿色的，有大的，小的。而我的呢，则是白色的，在清一色的绿色中显得与众不同，卢同学见怪极了，大声喧传。但竹节人也是人，人怎么能没名字呢？我当即便为他取了个名字――“白衣大虾”！我满意级了。
同桌武同学似乎不服，他拿着他的“战神”在我旁边走来走去，时不时望着我的“白衣大虾”，似乎想大战一场，我的“白衣大虾”可不是好欺负的，我便大步流星的走向他，向他说：“我们两个斗一场！
首先，我们站在了战场上，“战神”主动出击，想把“白衣大虾”卡住，“白衣大虾”可不好惹，我把线一松，它便倒在课桌上，躲过了“战神”的出击。之后，“白衣大虾”站立起来，亮上了武器――两根针，还舞起双截棍。
泰山压顶！九阴白骨爪！七十二路空明拳！
“白衣大虾”和“战神”大战了几百个回合，之后，山崩地裂（桌子松动），两人掉下“悬崖”。
我们都有点沮丧，可教室里响起一阵欢笑声，它感染了我们，我们也情不自禁的笑了，是啊，重在参与，谁赢谁输并不重要。刚才那份小小的沮丧化为乌有。
篇4：斗竹节人作文
昨天，我们上了一篇有趣的课文――竹节人，里面讲述了作者小时候做竹节人、斗竹节人的趣事。放学前，老师让我们回去也做一个属于自己的竹节人，第二天带到班上一起斗。
做竹节人的材料有：竹竿、锯子、纳鞋底的线。先把竹竿锯成九节，其中一节要长一点，做竹节人的身体和脑袋，在身体两边钻两个小洞，最后用线穿起来就做好了!
盘他，“咚锵咚锵咚咚锵!”早读时，同学们就迫不及待地玩起了竹节人。突然，天花板上的灯亮了起来，大家一看老师来了，便一哄作鸟兽散，认真地读起书来。
“叮叮叮!”上课了，老师让大家把竹节人拿出来展示一下，同学们从抽屉里拿出各种各样的，有的细胳膊细腿，有的粗猛彪悍，还有的因为个子太高都站不起来，有的手握“金箍棒”，有的拿双刀，还有的手上装个大长矛，威风凛凛。
下课了，同学们开始迫不及待地搏斗了，把两个竹节人的线嵌入课桌的裂缝里，嘿呀!只见周张旭扯着线在两条裂缝间一会拖到前，一会拖到后，竹节人也跟着动了起来，手上的锤子甩来甩去，看起来很威猛。可付小津也不赖，他竹节人手上的长矛对着周张旭的竹节人扎来扎去，黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!最终付小津输了。“让我来!”我抢前一步，大声喊道。“来吧!”我靠着长矛的优势把周张旭的竹节人压倒下去，哦耶!我胜利了!
“叮叮叮!”又上课了，可我还在回味刚才的无限乐趣。
篇5：斗竹节人大赛作文700字
斗竹节人大赛作文700字
“倒挂金钩！饿虎扑食！流星大刀！嘿，哈，我赢啦……”一阵阵欢乐的声音，从六2班的教室里传了出来，怎么回事？原来六2班正开展激烈的斗竹节人大赛呢。
语文课上，我们刚学完《竹节人》这一课，江老师就宣布即将举行“斗竹节人大赛”。
同学们纷纷拿出自己做的竹节人，有“吸管超人”，有“钢铁侠”，还有“铜铁人”……大家都把自己的竹节人装饰得与众不同。
我的竹节人是由9根细竹竿做成的，脚底下穿了两个矿泉水瓶盖，防止它从缝中掉下去，手上紧紧握着一把“青龙偃月刀”，头上戴着一顶“斗笠”，号称“斗笠下的关二爷”多么威风呀！
“准备”江老师一声令下，大家一齐把竹节人的线卡在课桌的缝里，使劲向下拉，让竹节人站起来。“开始”同学们瞪大眼睛，紧紧盯着对方的竹节人，个个使出了看家本领，“熊袍龙吟”，“泰山压顶”，“飞燕还巢”。
我和小周也准备就绪。我首先发起冲锋号，把一根绳子不停的往他的“齐天小圣”那里拽。一场“烽火连天”的“战斗”爆发啦！我先使出一个“回旋大刀”，绳子一松一紧，偃月刀飞一般向他打去。“齐天小圣”似乎早有预谋，把那巨大的`“金箍棒”顶在我“关二爷”的脚前，使我“关二爷”动弹不得。接着我以退为进，把绳子向后拉，果不其然，“齐天小圣”立即上当，马不停蹄的向我这跑来。我见他跑过来，把绳子左右甩了三下，来了个披荆斩棘，偃月刀，在“齐天小圣”的身上连砍三刀，发出“哐，哐”的声音，最终，他经不住我的猛烈攻击，忍不住举起了白旗。我大呼胜利，“关二爷”也忍不住举着刀，跳起了胜利之舞。同学们纷纷凑过来，用羡慕的眼光看着它，连老师也忍不住拍起照片来，老师的眼神仿佛在说“看上去真有趣我也好想玩”。
今天我不仅收获了快乐，还学会了斗竹节人。
★ 读《竹节人》有感
★ 快乐的人读后感
★ 人读后感
★ 熊皮人读后感
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