英语四级考试听力小技巧（精选6篇）由网友“强兴有机工艺”投稿提供，以下是小编为大家整理后的英语四级考试听力小技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：英语四级考试听力小技巧
英语四级考试听力小技巧
一：一个中心
一个中心：A部分以大学校园生活为中心
英语四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福TOEFL听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活campus life。通过对87年以来的历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。
在四级听力中，常见的场景有：
1作业场景;作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。
2课程及考试场景;课程course一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。
3授课场景;教授的课含lecture，presentation等讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高;
4考试场景;考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。
5放假场景;大家思乡心切，急于回家。
6打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。
7事故场景：学生一般命大，遇到交通事故甚至飞机坠毁，往往车包括自行车毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。
8看show场景;一般人多票难买。
9噪音场景;一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。
10找人一般找不到。
11教授、医生、学生一般都很忙。
12飞机、火车一般都晚点。
13遇事不要着急，要耐心，要等待。
二：两类选项
两类选项分析技巧：
一 排除一个选项的技巧，下列选项，可以排除：
1. 所属类别和其他选项相距甚选的选项，例如：
A The choice of course. C An evening course. B A day course. D Their work.
其中的D选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。
2. 所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如： 1月
A The arrangement of the Wednesday meeting.
B Where they are going to meet Mr. Johnson.
C The necessity of writing to Mr. Johnson.
D Who is going to contact Mr. Johnson.
其中的A选项，明显和Mr. Johnson.没直接关系, 因而对的可能性极小。
3. 四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名词，则该选项一般不对，例如：
A They are both anxious to try Italian food.
B They are likely to have dinner together.
C The man will treat the woman to dinner tonight.
D The woman refused to have dinner with the man.
其中有且仅有A选项，含有专用名词Italian, 因而对的可能性极小。
又例如：
A Take the GRE test again in 8 weeks.
B Call to check his scores.
C Be patient and wait.
D Inquire when the test scores are released.
其中有且仅有A选项，含有专用名词GRE, 有含有数字，因而对的可能性更小。
4. 四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉及的词汇，则该选项一般不对。例如：
A He was kept in hospital for a long time.
B He was slightly injured in a traffic accident.
C He was seriously wounded in a mine explosion.
D He was fined for speeding.
C选项含有mine explosion在听力和日常口语中很少涉及，因而对的可能性很小。
5. 内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：
A Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.
B She doesn’t agree with the man.
CDrunk drivers are not guilty.
D People should pay more attention to the danger of drunk driving.
其中的A选项是不合常理的，大多数死于交通事故的人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为“马路杀手”的醉酒司机，C选项就更为荒谬，Drunk drivers无罪，天理难容!
6. 含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有too太anything, everything等含义比较绝对的选项是不对的。例如：
A She takes it as a kind of exercise. B She wants to save money.
C She loves doing anything that is new. D Her office isn’t very far.
其中，A选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。
二 重点预选的技巧
1. 含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。例如：
A The woman should confirm her appointment with the doctor.
B The woman should have seen the doctor earlier.
C The woman’s headache will go away by itself.
D The woman has been complaining too much.
其中，B和C选项的含义相反，正确答案就在其中，C选项一般不符合常理得了病一般能扛着吗?不能，何况是贪生怕死的英美人?，因而只能是B答案正确。
又例如：
A Henry doesn’t like the color. B Someone else painted the house.
C There was no ladder in the house. D Henry painted the house himself.
B选项和D选项相对，因而答案就在其中。
2. 结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。例如：
A At a cigarette store C At a gas station B At a bus station D At Aunt Mary’s
其中的B和C选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。
英语四级听力复习计划
首先过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：制定合理的学习计划。
凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。这个计划包括两点：合理性和可行性。
先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。
其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6-8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。因为雅思的听力每篇文章长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏.题。这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的.记，这两者都是很消耗精力的。最好的复习时间应该是每天早上9：00开始到9：30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。
英语四级听力学习方法
1.跟读的方法：
这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。
跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
2.大声朗读的方法：
大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。
3.听写的方法：
这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手写、耳听的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。
4.使用英英词典的方法：
在听的过程中碰到生词时，最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解，还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist和 persist两个词。在英汉词典里查都是“坚持”的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话，一开始就会明白。请看在Longman Web Dictionary 中对insist的解释是：to sayfirmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的;而对persist的解释是：to continueto do something，although this is difficult， or other people warnyou not to doit。继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。
5.主题集中学习的方法：
这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到最后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的最好母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。
6.阅读促进听力的方法：
听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。
篇2：英语四级听力考试技巧
对于同学们一向感到头疼的英语四级听力到底有没有什么考试技巧可以把握呢？那就让我们看看英语四六级教研组的老师们是怎么说的吧。
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习四级听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常发挥听力。
1.英语四级听力技巧
2.英语四级的听力技巧讲解
3.英语四级听力考试技巧分享
4.英语四级考试听力技巧
5.英语四级考试听力复习九技巧
6.英语四级听力技巧短对话考试原则
7.英语四级听力技巧
8.英语四级听力考试技巧汇总
9.英语四级听力得分技巧
10.英语四级听力新闻技巧
篇3：英语四级听力考试技巧
警惕近音陷阱
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：
原文：
W: I 've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
注意语音、语调问题
中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如“Is he honest?”用降调表示说话者认为他是诚实的。
同时，同学们对连续和弱读的现象也应保持一定的警惕哦！
巧做笔录
同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three ＄2 tickets and three ＄3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记？记什么？我们说速记，简记；记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。
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5.2016英语四级听力技巧
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10.英语四级的听力技巧讲解
篇4：英语四级听力考试技巧
1. 数字价格运算题选项中有数字和名词(dollar,pound)
2. 时间加减运算题选项中有几点几分，有时含有公差。
1) M: Now , it is 10 oclock The bus will leave in 30 minutes
Q: When will the bus leave ?
2) M: As far as I know , the film will start at 10:30.
W: Dont worry , we can go to the bar and have a drink , because we have still got 20 minutes .
Q: when it is now ?
3) M: According to my watch , it is 10:30 , but my watch is 5 minutes fast .
Q: when it is now ?
3.对话发生地点题选项中是介词(in ,at )和地点名词(hospital )
---Where did this conversation most probably take place ?
4. 人物职业身份题选项中有与工作有关的动词或动名词。
Who is the man ?
Who is the woman ?
What does the man do ?
What does the mans profession ?
5. 人物关系题---选项中出现两种职业身份的名词。
6. 人物动作行为题---选项中出现含动作关键词汇的不定式结构。
---If I were you , I would
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10.12月英语四级听力技巧：新闻听力
篇5：英语四级考试听力技巧
英语四级考试听力技巧
首先须知，在题目设置上，命题常见3大原则：
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。
3. 转折处常设出题点
语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。
相应地在做题时，应该注重抓听以下标志词：
最高级标志词
The most/ chief / primary / main / leading
唯一级标志词
only / unique / prefer / perfect
逻辑关系词
1注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等
2注意表示因果的逻辑词：as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so
3注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never
4表让步的逻辑词：despite, in spite of, although, though
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。
序数项标志词
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand
总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
此外，听题时还要着重注意以下3大原则的内容：
一、强调原则：
1含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
2解释原则：which is，that is，which means，that is to say
3举例强调：for example，for instance，such as，illustrate
4结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief
5重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
二、结尾原则：
在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。
三、观点原则：
需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。
这些句子通常带有以下特征：
① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语
④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
英语四级听力复习计划
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题： 4. A Visiting the Browning. B Writing a postcard. C Looking for a postcard. D Filling in a form. 例题分析：B、C两项均含有a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!
本题听力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. Q: What\'s the woman doing?
第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题： 6. A She can’t finish her assignment, either.B She can’t afford a computer right now.C The man can use her computer. D The man should buy a computer right away. 例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean? 第三招：女士保留原则 做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的’话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题： 9. A The man should stick to what he’s doing.B The man should take up a new hobby. C The man should stop playing tennis. D The man should find the cause for his failure. 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神 原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today. W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题： 7. A The visiting economist has given several lectures. B The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.C Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
本题听力原文： 7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him. W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought. Q: What do we learn from the woman\'s remark? 第五招：态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
英语四级听力学习方法
1. 听力练习可以去看美剧或者电影啦!但是要注意开动脑筋哦!大多电影都带有英汉两种字幕，不要只依赖于汉语字幕，如此复习看再多也是在做无用功的。
2. 听力要有所提升，最开始应解决的问题必须是基础知识。复习单词的方法太多了，比如说下载百词斩、拓词、知米等等，但是弊端在不能很好的练习语法。真题语境中学习的效果是很好的。
3. 听力要看美剧或电影，建议去找BBC的纪录片，基本都是双语字幕的。刚开始可以参照汉语字幕，当你看进去之后，就可以不要再看汉语，不能养成不好的习惯。
4. 真题听力练习也是不可少的，“零元课”网站很不错的，可以免费下载听力真题资料，我当时就是在它上面下载的真题听力，还有技巧讲解的视频。
5. 听力改革之后，四六级的长对话和复合式听写没了，取而代之的是讲座和谈话。很多的原素材都来自于BBC/VOA，所以想要快速拿下改革新题型，还是要多去这些电台好好听听新闻的。
6. 光说不练假把式，听力的不能光听不做题。练习题还是要做的，现在好多真题都送听力资料的，要把那些题拿来好好研究，一定要做一套题算一套，把那些题目统统吃透才是。
7.听力做题的一般方法要给大家说道说道。听力考试的时候，先读文章，猜测空白处所填写的内容，用铅笔写在旁边。然后在下面选项组，标出每个选项的意思。最后根据词汇的意思和词性，做信息匹配。
篇6：英语四级听力小技巧
听力在英语四级考试中分值很大，很多考生也一直很头疼如何有效提高听力水平。本文通过分析历年四级真题听力题目，得出四级听力提高需四方面基础：一是坚实的语言基础、二是一定的文化背景知识、三是基本的听力技能，四是正确有效的听音习惯。
听力材料的选材原则一般基于以下三点：
一、对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂;
二、短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等;
三、所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围。
解题技巧：
1. 对话
1) 提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息;
2) 注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等;
3) 注意加减运算，听到的不是答案;
4) 注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座从语法、短语含义入手，判断隐含之意。
2. 复合式听写
复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者不仅听懂内容，熟练而准确地拼写单词，更重要的是将其归纳、总结，把主要意思通过笔头表达出来。在整个听力理解过程中，要注意以下几点：
1) 利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。
2)录音在放第三遍的时，应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外，主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内一一排除。例如，字母大小写问题，单词的拼写，名词的单复数，名词所有格，单数第三人称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等。
3) 太长的词可先简写词头，以后再补充。
4) 注意力不要跟着阅读人的速度走，最好先到空格处，以集中精力听写。
5) 要学会放弃，不会的和听不懂的不要纠缠，以免影响后面的发挥。
6) 养成良好的应试心理，这对听力考试尤为重要。
要想做好复合式听写的第二部分――写出要点，需要做到以下几点：
1. 分析，归纳和总结所听内容
所谓写出要点就是概括地写出主要意思。因此，并不需要把听到的内容全部写出来，凡是涉及到事物发展过程，背景等次要情节都不必写出，而是写出主干和结论，也就是讲话人要说明的内容。
2. 简化句子与结构
在听的过程中，往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子，此时要抓住要点，可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来
3. 边听边记录
由于一篇文章内容较多，只读三遍，速度快，即使听懂也难免遗漏内容，所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容，以便写重点时参考。
4. 抓住关键词，参考主题句
在听的时候，要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子，抓住几个关键词，再参考每段的主题句，猜测文章的主要内容和句子的主要意思，再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。
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