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对付倔强孩子的招数(图)

时间：2022-11-05 07:48:14 其他范文收藏本文下载本文

对付倔强孩子的招数(图)（精选10篇）由网友“哈哈屁”投稿提供，下面小编给大家整理后的对付倔强孩子的招数(图)，欢迎阅读与借鉴!

对付倔强孩子的招数(图)

篇1：对付倔强孩子的招数(图)

对付倔强孩子的招数(图)

要善待倔强的宝贝

性格倔强的孩子常常令父母感到难以管教，一些父母更是信奉“棍棒”教育，“你越倔，就越要挨打。”结果，“石头碰石头，两败俱伤”。

1、对于性格倔强的孩子，应避免使用简单的.命令和暴力。

粗暴的责骂，公式化的教条，他们往往耳熟能详，倒背如流，但并没有从内心反省自己，在情感冲动时，一切说理都是无效的。有用的做法是：当他们心平气和时，用亲切的语言去融化他们心中的冰山，避免使用简单冰冷的命令。

2、抓住关键、抓住重点。

对待他们，不要每一件琐事都去限制，发布命令，而一旦提出要求则需抓住关键，抓住重点。同时，要留有时间余地，给他们转变的时间。

3、将功补过。

在屡犯错误之后，让他们将功补过，感到自己还是有“可取之处”，有能力为班级、父母争光，同时积极捕捉“补过”时的闪光点，及时鼓励，大加表扬，激发他们对荣誉的渴望并付之于行动。

篇2：家长该如何对付性格倔强的孩子

家长该如何对付性格倔强的孩子

倔强的孩子常常让人感到难以管理，难以沟通。孩子犯倔、犯拧、不驯服，实质是性格倔强，自己心里有主意，有时候也会与父母的意志发生违背。那么家长该如何对付这种性格倔强、嘴硬的“犟”孩子呢？

孩子为什么会嘴硬

孩子犯倔，犯拧，不驯服，实质是性格倔强，有主意，与父母的意志发生违背，坚持自己的感觉造成的。

做父母的首先要考虑，自己是否也属于控制欲望很强的人，通常来说，“拧”孩子都有“拧”父母，这里，先天的因素占有很大的'影响，因此，家长不能认为全是孩子的错；但也有父母都很随和而孩子非常倔强的，这种情况就很有可能是后天父母娇惯造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。对于这两种情况，父母都要注意把握对孩子的评价和态度。

最常见的不正确的做法就是平时对孩子干涉过多。絮絮叨叨的劝告，无端的训斥，会使孩子感到厌烦，而不认真对待父母的指令，甚至把所有指令都当成耳边风，有时还会顶几句嘴，明知自己不对，还为自己辩解，因为他要把握最后对自己的一点点的接受，他才会觉得自己是个有价值的人，在这个时候，他要展示他的最后一点尊严，最后一点权利，因此，他会采取报复的方式。如不向大人让步，从而用来取得更大的势力范围。

如何理解嘴硬的孩子

倔强的孩子让人感到难以管理，难以沟通，影响孩子的学习认知，会影响智力和非智力的发展，影响他的人际关系，因为这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活，随时都会有冲突因他而起，而最终的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培养孩子随和的社会性。

但同时，这种孩子也有可爱的一面，他有很大的优势，我们的家长不妨也欣赏一下自己嘴硬的孩子：他们个性强，有自己的主意，执著，坚强，有勇气，有气魄，不怕惩罚，有管理和支配能力，想坚持自己的主意，控制别人和事物的发展，至少不容易受欺负，这都证明嘴硬不是完全不好。

怎样教育嘴硬的孩子

孩子不同的执拗行为可以有不同的原因和目的，懂得孩子行为背后的心理动机对症下药，才能避免不必要的紧张和冲突，最有效地教育孩子。很多家长惯于用批评，惩罚，说教来使孩子接受错误，其实还有更有效的帮助孩子克服嘴硬行为的方法。

多注意孩子的需求，也就是说，对于这种意志力坚强的孩子，对他提出的每个要求都要仔细分析一下，这样就能避免许多孩子因要求得不到满足而与父母发生的冲突。因此，父母要定期与孩子花时间呆在一起，保持理解的态度，经常做一些表示对他们的感情的动作，例如点点头，拍拍肩膀，摸摸他们的头，俯下身问他刚才说了什么等。

对于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解决方法，给孩子多一些选择，父母要适时地做出一些让步，慢慢培养孩子理解道理的能力。

家长最好在冲突发生时及时撤离战场，要采用润物细无声的办法，避免对他的行为做出强烈的反应，以致卷入与孩子的抗衡，失去主导的控制，这样就会有足够的时间和余地让孩子反省，同时，孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也，远不如合作好玩得多。

篇3：对付恶意者的一些小招数

现在的互联网真是杂乱不堪，发表一篇文章，很快被四处转载，甚至还被人改的面目全非，更可恶的是还有人转载后署上自己的大名四处发布，

对付这样的恶意转载者，介绍下面几个小招数：

一、对付恶意RSS聚合

个人认为，凡未经博客主人同意的聚合，均属恶意聚合。如果聚合的网站权重较高，你会发现搜索文章时自己的网址在后面，这些聚合网站反而排到了前面，很让人生气的事情。

对于这样的恶意聚合，只能采用被动的方法。我的一般作法是，在文章内容中加入链接，从分类、标签、到文章，每篇文章中加入3-5个，这样起码在被动的情况下还能赚到一部分外部链接。

二、对付恶意iframe

部分网站使用iframe调用博客文章，甚至恶意控制框架结构，对付这样的行为，有一个简单的方法：

在博客模板 header.php 的到之间，插入以下代码：

再访问这样的 iframe. 调用页面时，会发现自动跳到了你文章地址。

三、对付 Ctrl+C / Ctrl+V 及采集

到目前为止，还没有什么有效的办法不让人复制，有些网站复制时也象征性的写上作者，但去除了文章中的链接。

我们可以稍微注意一下文章内容，为“所见即所得”编辑器留点后门，在文章中包含完整网址及链接（如：www.kuqin.com），注意带上www，不带www编辑器不认，

管理资料

这样在所见即所得编辑器中，会自动将地址加上链接；即使复制者要去掉链接，起码也给他们增加点工作量。

这一点怎么这么阿Q

四、对付投放了 Google Adsense 恶意复制者

知道 Google 的数字千年版权法案（DMCA）政策吗？举报他！

Adsense 广告会显示“Google提供的广告”字样，点击这个链接；

进入后会看到“您对刚刚看到的网站和广告如有任何看法，请发送给 Google”链接，点击链接后下面会出来一个反馈表单，选择“报告违规行为”将你的观点、证据，发送给Google。

据说Google会很快有所行动，是否有效没有试过不太清楚

四、最后一招

拿起法律的武器，维护自己的合法权益。

看到我博客首页右侧的“法律顾问”了吗？你也可以联系张金晓律师，在获得授权的情况下，将法律顾问字样放置在网站较显眼的位置。

一旦需要维权，律师会先以律师函的形式，要求停止侵权行为、公开道歉等，通知无效时可以对侵权者提起上诉。

作者：匪际

原文：对付恶意转载者的一些小招数

篇4：4招对付孩子喜新厌旧

孩子玩玩具，既能提升动手能力，也可帮助发展语言能力和智力。但家长们常会遇到这样的问题：孩子对新买的玩具爱不释手，睡觉都搂着，可是过不了几天，就丢在一边不玩了。到公园去玩，动不动就抢别的小朋友的玩具，拿不到就又哭又闹。这个“喜新厌旧”的毛病让家长们哭笑不得。

那么，是什么让他们这样喜新厌旧呢？研究发现，这是人类进化过程中的“适应性”所造成的。受年龄、性格及玩具适龄性影响，很多孩子不会玩新玩具或缺乏创造性的玩法，新鲜感很快消失，甚至会产生厌恶心理。与此同时，由于幼儿阶段的孩子仍是“自我中心”，还没有物权概念，因而在不喜欢自己的玩具时，常会出现抢夺他人玩具的行为。其实，要改变宝宝喜新厌旧的习惯，正确地引导和别出心裁地玩玩具很重要，家长们不妨从以下几方面入手。

买玩具前，咨询孩子的意见

由于宝宝年龄太小，很多父母极少跟孩子商量，就在玩具店里挑选自己“认为”孩子喜欢的玩具。这样不但无法调动孩子的自主选择能力，也容易使孩子更早对玩具失去兴趣。因此，买玩具时要多征求孩子意见，让他自己选，给其表达和选择的机会，也强化他对玩具的占有欲，减少孩子反悔、不喜欢玩具的几率。

旧玩具玩出新花样

当孩子完全掌握了一样玩具的玩法，就将失去再玩的兴趣。所以，父母可挑选一些变化多样或具备一定难度的玩具，在孩子找不到新的玩法时，和孩子一起努力，把旧玩具玩出新花样。比如同样是五颜六色的珠子，既可以数数、分类，又可以串成项链，摆成小动物，同时，还可以对一些旧玩具进行改造，把房子改造成小车，或者把车子、玩偶、布娃娃组成“家庭”，由宝宝当管家等。这不仅满足了孩子的好奇心，也发挥了他的想象力和创造力。

建立孩子的“物权”概念

《爸爸去哪儿》第三季第3集中，贝儿之所以会拿走多多的钱，就是没有物权概念造成的。为防止孩子抢夺别人的玩具，父母可在家中找一个专门的地方来放孩子自己的物品，确立孩子的所有权。并在生活细节、习惯上以身作则，明确告诉他：“属于你的东西，我们不会动，就跟你不能随便动别人东西一样”。这样，孩子会慢慢建立物权意识，自己的权益被尊重，也会知道要尊重别人的物权，便不会再随便抢夺别人的玩具了。

学会和其他小朋友交换玩具

在孩子抢夺他人玩具时，家长要适时利用这一机会进行引导。告诉他：“你可以玩小朋友的玩具，但不能抢，可以交换，一起分享”。然后指导孩子与对方交换玩具，并适时赞美，使孩子逐渐喜欢“分享”，孩子在成人的鼓励下自然会慢慢养成良好的社会行为。此时切不可“哄骗”，如“你还给他，妈妈回家给你买”，一旦这种承诺不能兑现，父母就会失去孩子的信任，不利于“抢玩具”行为的纠正。

篇5：孩子发脾气该怎么对付

孩子发脾气该怎么对付

一个叫丁晓淑的小女孩，在幼儿园大班。一日，晓淑的妈妈问我，孩子发脾气应该怎么办？在一旁的几位做爸爸的人，首先抢答：“孩子发火时别理睬他。”有的插话说：“打一顿，不打不成器。”也有的干脆说：“买包他喜欢吃的东西，哄住了就好。”我认为，这个问题不是一两句话可以回答清楚的，应根据小女孩的不同个性的心理特点以及发脾气的原因来解决。

据丁晓淑的`妈妈说，一次她高高兴兴地带着晓淑去逛街，谁料晓淑在一家钢琴商店的门口停住了脚步，说要买一台钢琴。妈妈立时目瞪口呆，这么大的钢琴，家里没地方搁，再说价格昂贵，而且小姑娘没有学过琴，无法玩呀。妈妈连哄带劝，答应她去买玩具型的小钢琴，可晓淑哭喊着非买不可。妈妈不由恼火起来，打了孩子几下，不料她索性躺在地上打起滚来……

遇到这种情况该怎么办？最好的办法是在孩子刚开始发脾气时，迅速转移她的视线，以新的事物或新的活动吸引她的注意力，并立即把她抱离现场。因为幼儿的情绪和情感往往随着情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。拿晓淑这个孩子来说，如果能及时离开钢琴商店门口，那么不愉快的情绪也会因钢琴不在眼前而很快消失。如果小姑娘脾气特别厉害，作为妈妈要学会“冷处理”，明确地对她讲这样闹是不对的，是无济于事的，千万不要同她多纠缠。家长可佯装离开现场，让孩子明白自己的行为已经惹大人生气了，妈妈不爱自己了，这样，她就会逐渐冷静下来。有时还可借助过路行人的话来劝导孩子，也能收到较好的效果。当然，待孩子的脾气平息时，妈妈还应循循善诱，晓之以理，加以引导，使孩子明辨是非。

幼儿爱发脾气，有其生理、心理上的原因。孩子的大脑神经系统功能发育还不完善，兴奋和抑制过程发展不平衡，易兴奋而难抑制。如晓淑姑娘看到钢琴后，也许她想起了老师弹琴的情景，所以激起了想买钢琴的强烈欲望。而一旦妈妈不同意，她就冲动起来，以致完全不能控制自己，便出现了上述尴尬的局面。

另外，幼儿的道德意识正处在刚刚开始形成阶段，是非观念和评价是非的能力还停留在幼稚的水平。孩子以为我要的东西，妈妈就该买，你不买，我就发脾气。至于任性、发脾气是不良的行为，也许她连想都没想过。这样一分析，做家长的就能心平气和地来处理“突发事件”了。如果做妈妈的不加分析，采取简单粗暴的办法，只会给孩子“火上加油”，这样，事情就更糟了。

逢到幼儿发脾气，赶快“救火”，固然必要，但这毕竟是消极的。积极的方法是平时对孩子加强教育和培养，这是至关重要的。

从上面那位晓淑姑娘表现的行为来看，她是性格外向，对于这类孩子，做妈妈的既不能对孩子放弃教育和要求，也不能采用简单的哄、打方法，而要把爱孩子与严格要求相结合。如妈妈带她出门前应向她提出明确、具体的要求，让孩子能仿照着做，逐渐锻炼与培养她的自制力。平时，我们做家长的还应多为孩子创造良好的生活环境与教育环境，经常利用电视、故事中好孩子的形象，给孩子讲一些浅显易懂的道理，在他们心目中树立好孩子的榜样，使孩子情绪稳定，心情舒畅，懂得道理，避免因无知而任性和随便发火的现象。

篇6：如何帮孩子度过倔强期

心理学家认为，孩子在成长过程中有两个“倔强期”：第一个是从3岁至5岁;第二个则是12岁至15岁，可见，孩子的倔强是成长过程中的必然阶段，是孩子在成长过程中实现“自我寻找”的必不可少的部分，也是孩子遇到挫折、感到失望时的正常表现。

父母在孩子的“倔强期”应该如何做呢?

帮控情绪父母应该帮助孩子努力控制住这种不良情绪，对孩子的无理行为不可视而不见，但要等孩子气消之后再进行批评，因为在感情冲动时，一切理智的论证都是无效的。

消灭萌芽父母应注意把问题消灭在萌芽状态，不要让孩子形成与父母争吵的恶习，

避免暴力不要让孩子学会欺侮别人。

留有余地父母对孩子不要在每一件琐事上都发命令，要明确主要目的。提出要求时，要留有时间余地。

用语肯定在生活中多使用肯定语，少用否定语。比如说“把房子收拾干净”要比说“不许把房间弄得乱七八糟”好得多。

严守规则家庭应建立固定的习惯和秩序。一般不必多，但父母必须严格遵守规定，为孩子树立榜样。同时，还要选择一个固定时间与孩子进行感情交流。在与孩子交谈时，父母要认真听取孩子的想法，并注意孩子的情绪。

篇7：八种对付调皮孩子绝招

1、提前监控、及时引导孩子不听话真的是没人能管得了他吗?不是的，而是家长没有及时引导造成的。及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。家长应当对孩子进行提前监控，比如带宝宝去超市前，要告诉他：不能见到好吃的打开就吃，因为妈妈还没付钱，超市里不允许。由此让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。当出现不好的表现时，要及时适度制止并告诉他：“我已经说过了，你让我失望。”孩子是有良知的，通过一段时间，问题行为会有好转的。

2、鼓励为主平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。

3、淡化出效果对于特别顽皮的孩子，父母要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，告诉孩子你对他的爱是无条件的。不能着急上火，越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式处理他的捣乱或者暂时不理睬。

4、父母要以身作则当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。

5、满足孩子表现欲调皮的孩子大多都有较强的表现欲，喜欢通过一些稀奇古怪的举动与“表演”来吸引别人的注意，渴望获得重视，希望得到更多的关注和表扬。上课的时候，我经常会提问那些调皮捣蛋的孩子，创造机会让他们上台展示，让他们感受被重视被关注被肯定，以此来激发学习兴趣，从而严格要求自己，更多的关注课堂。

6、发自内心的赏识孩子很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!”事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。

7、站在孩子视角看问题父母要善于站在孩子的角度看问题，这就要求家长不仅要放低身体的.姿态，还要把心态放低。很多家长会因为孩子不接受的自己的想法而大动肝火。父母应该静下心来思考下，你的建议、要求或想法，是否真的适合孩子?不妨换个角度设身处地地为孩子想想。

8、让孩子尽量自己做事孩子生活、做事有条理，自理能力强，往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来，发挥出无法想象的潜力。因此，父母们尽可能地放开自己双手，让孩子去独立完成自己的事情，这样对孩子的成长是非常有益的。有句话说得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一辈子，父母总有老去的那一天，总有一段路，需要他独自行走。

教育听话孩子的方法

如果是因为孩子的性格，那么家长就要采取多种方式了，比如奖励等，千万不要对孩子发脾气什么的，会增加孩子的叛逆情绪。

现在的孩子都是会不听话的了，教育不听话的孩子要有耐心，太听话的孩子并不是一个好事哦。孩子一定要有自己的想法，如果是好的，你要表扬鼓励。如果是不好的话，你就要教育，但是要有耐心，孩子就是会慢慢改变不听话的坏习惯的了。

家长需要细心教育，不能脾气过差。这样只会适得其反的，建议家长可以多和孩子沟通沟通等，经常和孩子玩啥，这样都是可以起到家长与孩子的距离拉近的作用的。现在的孩子不良习惯多半都是愿与家长所以我们要从小端正自己的态度。

篇8：如何对付爱发脾气的孩子

如何对付爱发脾气的孩子

●转移或分散孩子的注意力。当孩子出现发脾气的征兆时，把孩子转移到更容易接受的活动中去。

●慎重采取应对策略，家长要保持处理问题的一致性和坚定性。当一个学龄前儿童发脾气的时候，你呆在孩子能看到你的地方继续正常的活动但不搭理他；对于一个大一点的孩子，规定在他平静下来之前必须回到自己的房间，当他发脾气时，告诉他到自己房间去，但不是以教训、威胁或者争吵的口气。

●注意你自己的情绪会影响对发脾气孩子的'有效管理，家长需要做自控的典范，做到心平气和。

●千万不能让孩子伤害自己或者他人，当一个孩子有自伤的危险时(例如在坚硬的地板上乱撞)，应该及时把他转移到一个安全的地方。

●用“你失控了”而不是“坏孩子”来描述发脾气的行为。

●寻找机会表扬孩子自控的能力，告诉孩子“你没有发脾气，真是好样的！”孩子一旦停止发脾气，应该给予孩子一个良好的评价。

●可以安慰孩子，但不满足任何不合理的要求。

●父母要养成随时表扬孩子良好行为的习惯。

篇9：对付叛逆孩子的策略

对付叛逆孩子的策略

1、来点小幽默，让气氛不再那么紧张严肃。比如你想要宝宝进澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你强行将他抱入澡盆，或者训斥他一番，让他去洗澡，那么事情肯定会变得很糟糕。这时，不妨给宝宝来点小幽默：“洗澡水倒好了，看看谁的小腿跑得快，快告诉你的小屁股，让他坐进澡盆。”这样与平时不同的语言会带给宝宝一种新鲜感，因此他会乐于接受父母的建议。

2、让宝宝放松警惕。如果宝宝对什么事情都说不，不妨给他一些特别可笑的选择，一直引导他不停地说“不”，这时候，他就会放松警惕，将注意力集中在那些可笑的问题上，于是，你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方，或者让他做你想要他做的事情。

3、把任务变成有趣的游戏。宝宝都喜欢游戏，如果将任务变成游戏，相信他会比较乐于接受。比如，他总是不想去厕所，并因此总尿湿裤子，父母可以在估计他要上厕所的时候，将他扛起来：“现在我要扛着这把枪，让他到厕所发射子弹了。”这样的建议，会让宝宝很快就忘记他的不，乖乖地跟着你走。于是上厕所的任务就变成了一种有趣的游戏，他也就不会说不了。

4、让宝宝自觉自愿地接受任务。给宝宝准备一些图书，或者给他编一些有趣的故事，让他的任务变成他的一种期待。或者父母做出示范动作，但是根本就不要求他去做，他会因为好奇而产生模仿的`欲望。

5、利用宝宝的逆反心理，当想要宝宝去做某件事情的时候，反着说出要他完成的任务，这时候，他可能就会按照你实际的要求去做了。

6、有时候，宝宝没有明白父母的真正意图，他也会毫不犹豫地说不。因此，跟宝宝交代任务的时候要眼睛看着宝宝，十分严肃地将任务交给他，这样他会明白你不是在跟他开玩笑，他就不会随随便便说不了。

7、和宝宝轮流来。因为父母也做同样的事，并且大家都有机会去做这样的事情，而且必须按照一定的规则来做，这样他会觉得很有趣，一般都会乐于接受父母的建议。

8、冷落宝宝。如果宝宝不听从父母的建议，不要理睬他，撤销父母对他的注意，让他觉得很无趣，过一段时间他会明白这样不是吸引父母注意的好方式，于是他会尝试改变。

9、2岁左右的宝宝一般都喜欢自己来，因此，当宝宝说不的时候，父母可以想办法鼓励他利用这个机会来显示自己的能耐，他就会乐于自己来了。

10、如果家里有小弟弟小妹妹，鼓励宝宝当小弟弟小妹妹的好榜样，他会尝试担当这个角色。当妈妈说：“你能演示给小弟弟看，自己怎么吃饭吗?”宝宝一定乐于为指导小弟弟自己吃饭做出示范。

11、当想要宝宝去做某件事情的时候，最好给他两个选择，一个是你要他做的事情，另一个就是他不喜欢做的事情，通常宝宝都会选择你要他做的那件事情。

篇10：如何对付两岁孩子的各种要求

如何对付两岁孩子的各种要求

外孙女澜澜刚满两岁，身高90厘米，体重15公斤，据医生说均“超标”，智力发展也不错，尤其是口头语言进步很快，说话积极性高，不但会说的词汇多而且非常有艺术性：什么“外婆，讲个故事好吗？”“开开电灯好吗？”细声软语，真是人见人爱。可是有一个问题，爸爸妈妈反映大，说澜澜脾气很倔，主意大，一不顺心，就大哭大闹，为此，让有大学本科学历的爸爸妈妈觉得头疼，难对付。笔者在实践中归纳了以下教育方法。

一、对孩子无理要求，采用注意转移法。

两岁左右的孩子，注意力容易转移，根据这个特点，当孩子提出无理要求时，可采用注意法。

有一次，我们和澜澜从街上回来，要上四楼，刚上完第一个楼梯，澜澜就在妈妈怀里挣扎，一边嚷“下来，下来”，原以为澜澜想自己走，可妈妈解释说：澜澜要求回原地。这怎么行？这是无理要求！但是有妈妈在，她脾气犟，一定要听她的，怎么办？向孩子妥协吗？猛地，我急中生智，装出急切的`样子，一把抱过澜澜说：“什么，妈妈要尿尿了？你快上去，快上去！”我一边说一边扒开妈妈，示意她快速上楼梯，这时的澜澜被我的话和行动所吸引，注意力转移到妈妈身上，她不但不再坚持下楼，反倒学着说，妈妈尿尿，快走！这样，澜澜的无理要求很自然地转移了，心平气合地服从了大人的话。

二、对孩子不恰当的要求，采用巧设障碍法。

两岁左右的孩子，有时提出的要求不恰当，设置障碍，使他感到难以达到要求而不再坚持。

有一天，我陪澜澜午睡，她照例拖着一条小毛巾作伴，我在旁哼哼“摇篮曲”，念念儿歌。看样子，澜澜很难入睡。果然，不一会，她轻声说：“电视看看”，我刚想说“不行”，只见澜澜扭扭身子“哼哼哼哼”，一副非要看的样子。我改口说：“好，看看吧。”我把遥控器拿在手上，假装摁键，“嗒、嗒、嗒”，又用吃惊的声音说：“怎么，停电了”，一边说一边装出生气的样子，补充说：“宝宝要看电视，停电了，看不成了”又对澜澜说：“睡吧，睡觉觉醒来，再看！只见澜澜一脸失望又无可奈何的神情，情绪安定了，慢慢地，终于睡去。

三、对孩子正常的要求，采用顺心境自然法。

两岁孩子有时会提“做事”的要求，如果可以完成，则应顺心境，帮助达到其要求。

快上床了，爸爸拿条毛巾想给澜澜擦脸，澜澜急呼呼地叫：不要爸爸，不要爸爸，我顺从说，外婆来吧。因为我擦脸喜欢唱：“小眼睛、不鼻子、小嘴巴、小耳朵”，澜澜显然是满意的。脸洗完，爸爸接过毛巾，搓一搓，澜澜呼地奔到盥洗室，对着水池，踮起小脚，带着哭腔连说：“我来，我来”意思是要自己挂毛巾，爸爸一下子没反应过来，想不睬她，谁知澜澜急得一边跺脚，一边拉开嗓门哭出声来，我当即道：“让宝宝挂吧！”我接过毛巾扶着澜澜站在便池盖上，只见澜澜摇晃着身子，右手高高举着毛巾吃力地把毛巾歪歪斜斜地挂在架子上，终于挂上了，澜澜开心地笑了，尝到成功的喜悦，就这样，对两岁孩子试一试、干一干的正常要求，采用顺其心境、求自然发展的方法收到很好的教育效果。