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超强经验：如何利用最后两周冲刺英语四六级

时间：2022-12-13 08:06:17 其他范文收藏本文下载本文

超强经验：如何利用最后两周冲刺英语四六级（精选10篇）由网友“【鬼鬼】”投稿提供，以下是小编整理过的超强经验：如何利用最后两周冲刺英语四六级，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：超强经验：如何利用最后两周冲刺英语四六级

我的经验是专门针对非牛人说的，当时算下时间—6.18号考试！还有正2周的时间！

如果你的英语水平基础比较薄弱，也不怎么扎实，以前的复习时间也是没有怎么好好的抓紧，但是还想通过四六级，(现下时间也很紧张)，并且只是以过级为最终的目的，请看我的文章。

让我们来easy pass英语。

首先：时间不多了，所以现在去背所谓的单词？不行，还没有上考场，自己的内心已经怯弱了,要过级！首要的是要有过级的士气！——给自己下目标，一次通过，为了过级而考试罢了！不要心里想这次过不了还有下次的机会！！向项羽学习啊，破釜沉舟！！！送你一句话：凡是考试，一定有捷径！！

现在的问题是：什么是捷径？捷径在那里？

答案：历年真题！

那我们怎么利用呢？尤其是在距离考试只有短短2周的时间！

注意：

1：找一个安静的地方，抽一端完整的时间，把历年真题完全按照考试的要求做一遍！(有的人说，我已经作过n遍了，那这一步省略)

2：做完的按照后面的参考答案给自己每一个错误的地方标记！一定要动手标记！特别对于自己看到答案恍然大悟的题目，一定要着重标记！(有的人虽然做过，但是做完真题就是对完答案，自我安慰的算了下分数，就把题目扔了，万万不可取！)

3：重点是阅读！把自己分析的过程和自己在完全模拟的时候排除的答案，和答案仔细对照，分析自己在做题目的时候为什么选的答案？为什么我经常排除了两个答案后，在余下的两个答案中选的是标准的/错误答案？把你选的答案和标准答案对照一下，分析两者之间的区别(一定要在原文中找到根据！)一切要以原文为根据！经过这一步，如果你有收获的话，恭喜，你至少已经拿了24分了！(以过级为目的话大大希望啊！)

4：为什么说你只拿了24分呢？还有最后的画龙点睛的一步：角色换位——假设你就是命题组的人，你会怎么出题？你认为考生最有可能选什么答案？我出什么样的迷惑选项，考生最容易上当？仔细的分析，认真的揣摩，尤其是考六级的！！(六级的弯子饶的让人呕血！)给你2周！够了！经过这一段的“炼狱”估计又可以再多拿10分左右哦！这样的话，你的阅读基本上就是34～36分了！(最低不少于30分！好的话就38分了，满分？咱们还是谦虚点)，如果你经过这四个阶段，认真完成话，30分真的是十分十分的悲观估计了。

5：我们算总分：听力，这个？两周的时间即使你天天听voa。水平也不见得突飞猛进，所以要讲究方法！方法就是：紧抓语气转折处！！这是关键，听到什么but.although,and ,therefor……之类的，大脑要高度紧张，因为下面就非常非常可能是考试的考点！没有必要天天听听力，我的态度是，得阅读者得天下！听力最好精听真题，阅读就死抓真题！即使你的水平再差，经过一段痛苦的精听，精练生活，两个大题最少也可以得到50分了……

6：其余的题目应该怎么做？——是计算加减法的问题了……

7：后面的我也就不讲了，大家都是受过高等教育的人了——不认真，什么都做不了——即便我的考试技巧再多，再实用……也是根基不稳的“空中楼阁”！

再讲一下作文，总的原则是：开头的2--3句话一定要没有明显的语法错误！结构建议采用三段式行列！为什么？你想一下：阅卷老师平均阅读每一张试卷的时间有限(我以前看的资料是30--45秒之间！)这就说明了他根本不可能逐字逐句的看完您的大作，所以中间的部分你就不用担心，只要把开头开好，结尾结好，最底你可以拿个及格分吧？(当然。字迹最好要工整，拼写没有什么明显的错误)，中间的构词遣句没有必要用太难的短语或单词，真正出彩的在于用简单的词语表达完整的意思！！

补充：上述方法仅仅针对于应付万恶的四六级考试制度——与真正的英语水平的提高无任何联系！！英语要看积累……就跟语文一样！

上述方法仅供参考，偶为之，有奇效！(定义域<=20天)

真正要学东西，一定要努力，要认真啊！

为了坚定你对偶的信心——现把我的四六级成绩告诉你：6月：四级：64；月：六级：62！——我就是为了过级而过级！！

篇2：如何利用最后两周冲刺英语四六级

让我们来easy pass英语。

现在的问题是：什么是捷径？捷径在那里？

答案：历年真题！

那我们怎么利用呢？尤其是在距离考试只有短短2周的时间！

注意：

1：找一个安静的地方，抽一端完整的时间，把历年真题完全按照考试的要求做一遍！(有的人说，我已经作过n遍了，那这一步省略)

6：其余的题目应该怎么做？——是计算加减法的问题了……

补充：上述方法仅仅针对于应付万恶的

篇3：四六级最后冲刺策略！

四六级最后冲刺策略！

离六月的四六级考试只有一个月的时间，同学们们应该进入冲刺阶段的复习了。

1、现在同学们应该首先冷静地分析、总结一下前一阶段复习的得失，争取在最后阶段保持复习成果和改进不足。但是，千万要注意不急不躁，摆正心态。如果现在做题目如果正确率还不高，你需要仔细地总结是在哪些方面还需要提高，而不是去自暴自弃、放弃努力，必须坚信自己的努力一定会有回报！

2、针对考试的重点题型和自己的薄弱题型，合理地安排复习重点。我的建议是：不管你的强项或者弱项是什么，你都要以词汇和阅读为重点，为突破口。因为任何题型都和这两方面的能力相关。而研究的题目在这个阶段必须以全真题为主，否则你会在考试时失去对考点的敏感。

1）听力每天听一到两次，注意以半个小时到一个小时为宜。把全真题听力要听的滚瓜烂熟，在此基础上分析考点和总结技巧。

2）词汇方面应该注意继续保持和巩固上一阶段的复习成果。在背词汇书的同时，要优先掌握真题词汇题中的.词汇，尤其是六级的同学。另外，在阅读的时候也要注意巩固所背词汇，并加强对词汇在语境中的理解。

3）阅读是同学们复习中的重中之重，必须占到复习时间的一半以上。建议同学们重点复习6月开始的六套真题，每五天总结一套，具体方法请参考我写的关于”超精读“的文章。

4）完形填空，简短回答问题，改错这几个题型最重要的还是强调阅读能力，尤其是完形和改错强调对文章的精确理解。如果对文章无法精确地理解，那么再有十八般解题技巧也是无用武之地。关于完形和改错的具体复习方法，需要注意之处，请参考我写的相关文章。

篇4：【四六级英语经验】积极备战冲刺六级六级经验

六级考试进入倒计时，这最后的一个月应该如何备战？如何用最少的时间拿到更多的分数？日前，带着这些问题，记者专访了武汉新东方国内考试部六级考试组的各位专家，

历年真题是个宝

采访过程中，当问及如何查漏补缺、如何进行模考练习、如何增强应试感觉时，各位资深老师的回答惊人地相似：认真领悟历年真题的出题思路及方法，用真题进行模拟训练，反复练习。在最后的冲刺阶段，历年真题是备考的最佳复习材料。

词汇是考试的基础新东方GRE、六级词汇主讲老师邓弘告诉记者，词汇是六级考试的基础，词汇的掌握程度70％决定着考试最后的分数。六级考试词汇分为高频词、考点词和边缘词。其中高频词是词汇的重点，也是考试的重点。最后冲刺阶段，应该着重检查高频词的掌握情况，及时查漏补缺，用20％的投入去掌握占据80％的得分点。

听力重在坚持练习

要想听力取得好成绩，新东方六级听力主讲老师沈玫强调：在最后一个月的时间里，每天必须保证至少一个小时的时间练习听力，其中30分钟泛听，30分钟精听。泛听是指听懂文章。精听是指听清文章里的每一句话，最好能将全文听写下来。对自己听力得分有一定要求的同学，每周听写文章的练习量不能低于3篇。对于听力基础较差的同学工作量应该加倍，即每天保证2小时以上的练习时间。

关于听力技巧，沈玫老师告诉我们应从“看、猜、听、记”四个方面去把握，

看：充分利用direction的间隔时间尽可能多地扫描题干选项，把握一些可能出现的潜在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的选项，它们有可能就是题解。听：着重听文章的重复处、转折处、举例处。记：依据题干选项记录相关的重要信息。

熟记常见作文的篇章结构

据介绍，六级考试一般以校园现象、社会现象作为作文的选题。可以留意英文报刊杂志来增加对相关内容的了解。在技巧上，应注意归纳一些常用表达方式，常见开篇和结尾的套用结构。

如何有效地备考作文，新东方托福语法、六级作文的专家老师罗娉为同学们支招：一、认真研读历年真题，将不同类型文章的行文结构作为范本烂熟于胸。二、文章句子的结构以长短句结合为宜，考前应该加强长句写作的练习，避免因紧张造成不必要的错误。三、背记几种常见的文章套用结构，对于在30分钟内写出优秀的文章十分有用。

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篇5：四六级英语经验积极备战冲刺六级

四六级英语经验积极备战冲刺六级 - 六级经验

。

历年真题是个宝

听力重在坚持练习

关于听力技巧，沈玫老师告诉我们应从“看、猜、听、记”四个方面去把握，

备考资料

《四六级英语经验积极备战冲刺六级 - 六级经验》()。看：充分利用direction的间隔时间尽可能多地扫描题干选项，把握一些可能出现的潜在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的选项，它们有可能就是题解。听：着重听文章的重复处、转折处、举例处。记：依据题干选项记录相关的重要信息。

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篇6：英语四六级学习经验如何利用英英字典学英文

有些学生查英英字典的感觉就是“查了等于没查”，还是不知道这个词的意思，这种感觉我可以理解，我以前也是这样，在英英字典里查到的例句很有用，但是记不住单词的意思，隔天就忘，所以很多人和我当年一样，总是对英汉双解字典中的英语解释视而不见。

其实看不惯英英字典的根源在于我们对背单词错误的态度。每个人总以为一个英语单词有它对应的所谓“精确”的中文解释，从而用中文去理解单词，其实能用中文精确解释的单词少之又少，大部分单词并不是我们所背的中文意思，我们不仅会背错单词，而且会养成学英语的坏习惯。那么怎么办呢？我希望大家用单词的感觉代替中文理解。

我在课上也说过很多次，初次记单词不要去背什么所谓的中文解释，只需要扫一眼中文的一个意思，大概了解后就用之后的例句以及组词的方法“体会”几遍这个词，整个过程很快很轻松。当下次看到这个单词的时候当然还不能不看中文就说出它的意思，但要注意，这不是忘记，而是很正常的熟悉单词过程，我们只需要再轻轻松松地重复上述组词的过程就行，两三遍后大部分单词就没什么问题了。我这里所说的没有问题是针对我们的阅读和听力来说，而不是像一些大部分学生那样用一种根本不存在的错误的考查方法――默写中文含义，来考查自己，这样做又有什么必要呢？

我还想着重提醒大家的是看词汇书或者查字典只占我们学习词汇一小部分，更多的还要在英语语境当中体会，比如阅读文章，看电影，听有声资料等等，

备考资料

当然，这里又涉及到我之前提到的用英语直接阅读的问题了。如果我们拿中文背单词，我们就必然涉及到用中文来阅读，但如果我们直接用英语的感觉来背，听起来好像很困难很没用，但只要我们用一段时间熟悉，之后就可以拿英语更快地阅读了。

我最后给大家提三个建议：

一、重视字典的例句。字典的例句经过编纂者的精挑细选，非常具有代表性，我们应该反复读，甚至摘抄并且背下来。

二、用英英字典查熟词。如果阅读中遇到生词我们可以用中文字典，但是遇到自己比较熟的单词大家不妨查查英英字典，看看和以前背的中文解释有什么不同。

三、养成读字典的好习惯。许多文学家都提到过平时要阅读字典，我们平时也很难找到像某本权威字典那样经过那么多人认真编纂、经过那么久时间考验的书了。读字典，包括英语和中文字典，其实很有意思。

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篇7：英语四六级机考经验

首先要对号入座

因为每台机器屏幕上显示的号都不是按顺序排列的，所以找了半天才找到，

或许是第一次考的缘故，老师对考试细节讲的特别细致。登陆界面不仅只有登录功能，还有陈述考试规则，考试内容流程的动画，还有预测跟读考试的装置，非常的人性化。

在8点45前（即考试前15分钟）必须要登录考试系统，有一位同学，因为来晚了，登陆的时候系统又出现问题了，所以没有及时登录而无法考试，比较遗憾。

9点就开始考试了

第一部分(sectionA)是25到30分钟的听力，2个news，3个长对话，都读两遍，18道4选1。前两个是news，正常的播报语速，夹杂着n多专业词汇，几乎就没听到什么，蒙了两道选择题，剩下的3个长对话虽然也是按正常语速，不过都是小故事，16道题也并不是特别难，感觉我几乎能全对。

平均每一个选择题给15秒钟时间作答，只要录音录完，屏幕右上角立刻开始倒计时。时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。

这部分我最大的感受就是难度较传统四级变大了。虽然传统的只能听一遍，但朗读速度非常的慢。因此，怎样迅速抓住main idea，并且迅速看题，做题，是非常需要的。而且，必须保证第一次就选对了，没有机会回来检查或修改。

第二部分(sectionB)是听、说、写综合训练，45到50分钟。

先是给你一个视频，底下有5道4选1。看完两遍视频，给你1分钟来做。虽然视频比较长，大概4--5分钟，不过因为有视频配合听力，内容也不太难（我的是有关日本发展磁悬浮列车的），我在看第一遍视频的过程中就把题都做出来了。

第三部分是dictation（听写）。从视频中摘出一段来，正常语速，听两遍。里面有10个空。这10个空没有像传统四级那样有3个长句子让你填，不过这十个空，虽然有一半儿多都是只填一个单词，但这次考的单词都是挺长，挺难写的，而且最多有一下填3个单词的空，对听力，单词的熟练度，对键盘的熟练度都是一个挑战，

第四部分是一个选单词，考语法的题。从前面的听力中抽出一段，把这段文章中挖十五个空给10分钟（不是特别记得了，好像是），每个空都是个3选1。

第五部分是跟读。系统会从前面sectionA的听力中挑出8个短句子，系统读两遍，之后让你在12秒内重复出来，当时我惊讶旁边那个同学和我做的repeating是一样的。（记得老师说过有20套题呢，每个人旁边的人做的题都不一样）正好我的速度比他慢一点，这就等于，我能听三遍……

第六部分就是写作（给35分钟）。但这次的写作和传统四级差别最大。先是把先前看的视频的一段再看一遍。写作题目就是从这段视频中引出的，而且作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息（用笔用纸）。

最后就是两篇阅读和快速阅读了。

两篇阅读给二十分钟。提交上去后再用15分钟做快速阅读。不过非常人性化的是，做阅读，你可以把文章里的任何一个单词，一段文字通过按一个键标上记号。这样更好找。

大概的流程就是这些。最大感触就是考的更加的综合，听力所占的比重相当的大，而且因为没有机会修改，所以一定要一次性做对。

建议也有几点。一是不要太晚到考点。毕竟机器系统有可能出现问题。二是一定要有笔和纸。笔他是让带的，纸可能不让带，这时候就要用准考证的纸了……听力（尤其是那段视频），一定要注意听。给的作答时间非常的少，而且sectionB的跟读训练，内容几乎都是在sectionA里的那3个长对话中的。而填单词考语法的，是在视频中的。

好的，这是我四级机考的体会，希望能对大家有所帮助。

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篇8：英语四六级考试经验

下面是大学英语四级考生们的一些经验交流，希望能对没有过关的同学们有所帮助。我们选取了往届考生的学习经验

一、听力

在班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很难，这就造成了坚持下去的困难。我的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料，先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调，接着试着复述出听力的内容，在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间，但是我认为这是非常有利于挺高英语水平，大家不妨试试。

还有一些童鞋会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，我深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的，所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：

1. 择片的原则：正确的选择适合英语学习的电影。

2. 简单的原则：不要以上来就选择内容高深莫测的电影。

3. 背诵的原则：对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。

4. 重复的原则：一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。

5. 精泛结合的原则：拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。

6. 模仿的原则：对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。

7. 突击的原则：尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。

8. 根据发音标准的演员选择电影，以便于你模仿出漂亮的语音。

二、阅读

其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的非常非常多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，以下为摘抄。

对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里?波特》，很有可能看不懂，因为那才是纯正英语的句式和思维方式。

首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：《小妇人》、《小孤女》、《小公主》等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。

然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。

三、单词

我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。

四、作文

不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。

英语六级过级经验：

有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么。没通过下次再来就行!我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力!我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!

我英语高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗?切!

对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略

阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读。第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。

2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。

对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。

总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试!当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上。

新东方六级改错及其应试策略

六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。

1、反义词误用

这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。

2、指代错误

这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。

3、介词错误

这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。

4、主谓不一致

产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。

5、形容词与副词错误

这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。

6、并列结构

像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。

7、关系词的误用

这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。

8、时态的错误

这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。