高考前的政治学科如何复习？（合集8篇）由网友“每天都要看電影”投稿提供，以下是小编为大家准备的高考前的政治学科如何复习？，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：高考前的政治学科如何复习？
高考前的政治学科如何复习？
离全国统一高考的时间只有一个多月了，在这样紧张的环境中如何做好考前预备以发挥出应有的水平呢？我认为应该做好以下几个方面的工作。
一、以“本”为本，查漏补缺
高考命题特点是题在书外，理在书中。教材内容成竹在胸，是正确解题的基础和关键。例如：文科综合试卷（新课程卷）第39题（2）有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神、应如何看待这种观点？
41题（4）……依据上述材料说明我国是如何坚持“依法治国”的。
答案在课本上能找到原话。
许多的师生认为在临考之前关键是抓热点和重点，这是应该值得商榷的。多年来，大多数师生能把握热点，但考生的成绩却不理想，其原因是“热点”能抓住，高考的题目却不能抓住。学生在考场上对题目“似曾相识”，但实际情况是“物是人非”。考生不能灵活运用所学的知识解决问题，而只能把原来的答案生搬硬套地答上去，结果答非所问，还感觉良好，等标准答案发下来一看，后悔莫及。
所以在考前应该排除靠“名师”抓题的.侥幸心理，而应该多看课本，查漏补缺，做到心中有数，以不变应万变。
二、提取信息，加强审题能力
学生对于高考都充满憧憬，所以都能认真刻苦地备考。但是，所谓养兵千日，用兵一时，在三年的高中学习中训练了各种技巧，但用在何处？用什么？是极为关键的。往往许多考生不能提取题目中的有用信息，准确而全面地把握题目问什么？这是众多考生失误的一个重大原因。
例如，景德镇市第二次质量检查《文科综合》试卷的41题（5）是这样问的：202月25日至28日，中国、朝鲜、韩国、日本、俄罗斯和美国等六国第二轮北京六方会谈为和平解决朝鲜半岛核问题到来了新希望。作为主席方，中国在本轮六方会谈中继续发挥了劝和促谈的积极作用，赢得了国际社会高度评价。结合材料，运用政治学知识分析其原因。（12分）
仔细阅读材料，提取有效信息，本题共有三问：（1）、六方为何会谈？（2）、中国为何积极劝和促谈？（3）、国际社会为何高度评价中国？
题目审清楚了，问题自然迎刃而解，考生得分低的原因是不能全面审清题目要求，大多数一知半解浅尝则止看了答案以后目瞪口呆。
三、轻重有度，把好热点关
在前面已经提到应“以本为本”，但课本中的知识也是有主干知识和非主干知识的，热点和非热点之分，把握得好能够给考生“减负”，如果处处是重点则草木皆兵，疲于应付。但如果只抓少数几个点则可能顾此失彼，有“抓题押宝”之嫌。
教师应该认真集体备课，结合众人之智慧，把本校、本市及各地
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篇2：高考前如何复习政治
复习到最后有两种境界是较佳状态：一是“一无所有”;一是“无所不知”。一般的状态就是“似是而非”。“一无所有”，是指头脑中不再是具体的基本的知识，而形成了知识的体系、结构，所谓“越学越少”。“无所不知”是对教材已熟练掌握，给我一个“知识点”，我会产生相关“超链接”，所谓“孰能生巧”。
一、读透目录
政治考题目前的出题方式分“宏观”、“中观”和“微观”三种，这就要求我们认真研读目录，从单元标题到课题再到主要标题，搞清之间的内在逻辑联系，构建知识体系，把课本“读薄”。例如，从“认识社会与价值选择”和“发展社会主义民主政治”角度分析问题就属“宏观”，它们主要考查哲学第四单元“历史唯物主义”和政治第三单元“社会主义民主政治制度”。“中观”的题，如运用“矛盾的观点”分析某材料。“微观”的如运用“财政的作用”分析某材料。一般而言，对于“宏观”和“中观”的题，相关原理提到并联系材料即可，一般原理内容不用展开;而“微观”题则要展开原理并联系材料。
二、读完考纲
读完考纲，是为了“查缺补漏”。怎么去读?不是一个一个再过一遍，而是采用“排除法”，即对于很熟悉的考点PASS过去，重点关注不熟悉的，甚至还没搞懂的。对于这样一些考点，通过查询课本和笔记，将其整理好。如果搞不清楚，可以寻求老师和同学的帮助，在高考前夕，千万别留“死点”。由于时间关系，要善于“抓重点”，忌“眉毛胡子一把抓”。
三、总结题型
政治题型尽管多变，但总结起来无非是考“认识类”、“原因类”、“意义类”和“措施类”等。要把老师平时讲的答题技巧总结下，遇到不同的题目，要“胸有成竹”。对于“认识类”要从是什么、为什么和怎么办角度考虑;“原因类”要从必要性和重要性角度考虑;“意义类”要遵循从直接到间接、由小到大的原则，还要关注是经济、政治还是文化意义，同时考虑对不同主体的意义;“措施类”要紧密联系材料，从问题、材料、主体中找措施，同时关注“哲学类的措施题”学会运用相关方法论解决问题。对于“图表题”要做到“四表两比较”即“表头、表目、表数、表注、横向比较、纵向比较”。对所谓的“探究类题”，一方面联系高中的“研究性学习”，另一方面转化成常规类题型，目前的“探究题”是“换汤不换药”。
四、平稳心态
这里的“平稳”，不是放松，而是保持平常心。特别是一些艺考生，到最后都没心思看书了，而他们最缺乏的恰恰就是书本知识。考前有些紧张，这是正常现象，不必过于担心;反倒是一点感觉都没有却属不正常的。在保持正常的生活规律时，适当想想老师讲的一些考场技巧，比方要注重条理、“先难后易”一定不要答错题号、“先慢后快”遇题不激动，仔细审好题后再作答(甚至可先打腹稿或列关键词要点)等。
有关高考政治复习方法推荐：
第一，要根据高考考纲进行复习。我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提高应试能力。
第二，要重视基础知识点的落实。高考试题的考查是全面考查，我们对知识点的掌握首先要全面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。高考政治复习指导：四方面入手提高成绩由精品信息网整理!
第三，关注时事热点问题。对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。同时，同学们在关注时事热点的时候还必须注意，这些材料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合，解答题的时候，要学会用书本的理论知识分析题。
第四，总结并掌握好答题技巧。对于客观题(即选择题)，我们首先应该明确设问，区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。而对于主观题，我们切忌“漫天答题”，一定要记住答案只会蕴含在所给材料中。
篇3：高考前如何复习
眼看就要考试了，程程这几天心里特急，从头再复习一遍吧没时间了，做题吧做了几道都没做对。遇到很多学生都有这样的困惑。
现如今，无论是中考还是高考，系统、轮次式的复习已经结束。市教科研中心的孙义平老师、大同一中的倪炯和刘利军老师介绍，这时的复习应以临近式连接复习的方法强化考前信心。考生要静下心来，认真复习基础知识、主干知识，对知识点进行认真梳理。每天坚持看课本，看做过的作业和试卷，构建一张完整的学科知识网。不要盲目再找新题来做，因为如果碰到不会做的新题或者做错了，对考生的自信心也是一个打击。此时考生应回过头来看做过的旧题，注意自己容易出错的地方。
在临近考试的最后几天，学校都会放假，这个时候的假期是一把双刃剑。利用好了能放松心情，调整状态；利用不好也会打乱生活规律和节奏，影响考试发挥。
在此期间，考生可以翻翻课本、记记公式、读读英语，或是看着课本目录回忆知识的框架结构，但绝不能完全抛开备考内容，导致考试临场后的应试感觉丢失。从5月28日开始到6月5日之间，考生应该根据自己的实际情况，从全科推进中适当走出来，面对开考首科进行有针对性的轻松复习。比如，可以系统确认各类题型，做好考前热身；做些难度适中的试卷，形成临场前后的良好状态。此外，紧张的情绪会抑制思维，减少灵活应变的能力，堵塞思路。
[高考前如何复习]
篇4：高考前如何复习
在高考最后7天，首先应做一些小题目和容易的题目，使自己心情平静，同时巩固概念。要做一些常规的题目，复习一些主要定理的变化类型。
许多学校在高考前给考生放假一周的时间，让学生自主复习。有的考生彻底放松，整天睡懒觉、看电视，意志松懈。进入考场后，精神很难集中，自然考不出好成绩，分数甚至比模拟时要降一个档次，往往造成终身之憾。而有的考生则给自己不断加压，不停地背书做题。希望自己能在题海战术中蒙到高考题目。而在考试时往往紧张过度，大脑一片空白，连自己平时会做的题目都不会了，或者精力不支，不能很好地完成整个考试。
在高考最后7天，首先应做一些小题目和容易的题目，使自己心情平静，同时巩固概念。
其次，不应强迫自己记忆一些难度比较大、比较容易混的东西，所谓临阵磨枪，主要是要磨最常用、最拿手的“枪”。考试前要做一些常规的题目，复习一些主要定理的变化类型。对于自己有把握的题目，要确定到时一定会拿分。而不要对高考试题中会出现哪些题目，有过多的猜测和不必要的忧虑。
最后，每天适当做一些难度适中的模拟试卷。这是自己给自己模拟，不是为了专门查漏补缺，而是为了保持一种跃跃欲试的心理状态。熟悉考试题型，体会做题的思路，不会因为十天半月没大量做题而感到生疏。
许多考生对在高考前几天还要做模拟试卷感到不理解。这种练习比如一匹好马在经过多年艰苦的训练而达到良好的状态，就要到比赛前，不能就把它关在马厩里，要让它每天都要小跑训练，达到最好的运动状态。又比如一块烧红的铁块，就要锤炼成钢，这时不能把它完全放到冷却，而要反复地用凉水淬火，好达到一定的硬度和强度。
这两个比喻也许不恰当，因为每个人的学习方法不一样。但考前复习“外松内紧”，到了真正考试的时候，可以立刻进入状态，使多年的辛苦取得应有的成绩。
“十几年的努力，就看这最后的冲刺了，关键时刻可千万别掉链子。”眼看高考一天天逼近，许多考生及其家长都会有诸多顾虑：怎样才能给孩子创造一个更好的备考环境，如何让孩子的营养得以更好的补充……对这些顾虑，专家指出，考生保持最平静的心态，饮食保证有规律是最重要的。
心态要保持平静
许多考生遇到重大考试就会紧张，甚至出现焦虑不安、烦躁、食欲下降等症状。为此，专家提出，考生要尽量放松，心态要平静。
专家介绍，每年高考前，都会有不少考生前来咨询有关心理调整的问题。不少考生因为心理压力过大，心理不稳定，而造成考前学习状态不佳的现象。因此，摆正考生的考试心态非常重要，而此时，考生家长在对孩子的心理上给予的安慰就尤为重要了。家长不要给考生施加心理压力，不要给孩子制定考试目标。要知道，高考只是人生中的一个阶段并不是全部，不管考得如何都要以平常心去对待。而同时，考生也一定要对自己增加信心，只有自信在考试中才能发挥出正常的水平。
此外，保证充足的睡眠非常重要。专家提醒，考生千万不要熬夜，要给自己制定作息时间，生活要有规律。熬夜复习只会适得其反，也更易造成心理压力。专家指出，充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。许多考生总对自己没有信心，认为自己复习得还不够全面，因此彻夜通宵，殊不知，由于过度进展许多考生会造成失眠、精神不好、没有食欲等症状，这样对考生在考场上的发挥非常不利。因此，家长应为孩子创造一个安静的休息环境，建议考生多休息，保证充足的睡眠也是考生临场发挥出最佳水平的有效保证。
饮食要以清淡为主
许多考生家长都会为孩子考前的饮食犯愁，想尽办法为孩子买各种营养品吃。专家介绍,最好的办法就是保证考生考前的饮食规律，多吃清淡、含蛋白质高的食物，而不少保健品的营养价值并不高，所以应少吃或不吃。专家说，由于考前需要大量的紧张复习，因此考生在平时的饮食中要多注意食用一些含有蛋白质、维生素量高的食物。比如，维生素B有助于加强记忆，钙元素有助于稳定情绪，胡萝卜和鱼等能为大脑提供更多营养。要多吃清淡的菜肴，食物不要太油腻，以防肠胃不消化，太甜、太咸、太刺激的食物也要少吃。
专家说，考生饮食的原则要顺口、卫生。多吃牛奶、鸡蛋、豆制品、鱼类，可以增加蛋白质的摄入量;吃些羊肉、牛肉也有助于增加营养，但要适量，特别注意的是肥肉要少吃或最好不吃。此外，为了增加维生素的摄入量，有条件的话，应保证考生每天1斤的水果和蔬菜量，这些食品在选择上要保证新鲜的，有颜色的。同时，洋白菜、西红柿、柿子椒、菠菜、胡萝卜等蔬菜也可增加维生素C的摄入量。总之，考生平时的饮食习惯不要改变，可按照自己的饮食习惯进行适当的改动，但不要做太大的调整。
专家建议一日三餐的饮食安排：早餐：多吃一些体积小，热量高的食物，例如：面包、花卷、鸡蛋、火腿等，牛奶、豆浆内可加些糖。
中餐：饮食的原则是不要过饱，多吃些鱼肉类、清淡类的蔬菜。
晚餐：要吃些易消化的食物，例如：汤面、馄饨等食物。此外，睡觉前也可喝杯饮品以补充营养。
以平常心迎接高考
金智心理培训学校的心理咨询师杨雁玲认为，高考即将来临，考生及家长紧张和焦虑都是正常的。这时候需要做的是尽可能地以平常心看待高考，“尤其是家长，在转变态度的同时要帮助孩子缓解压力”。
“要想减轻学生的心理焦虑，家长首先要明确，高考并不是唯一的出路，不要拿自己的孩子同别人家的孩子做对比，更要避免在孩子面前强调高考的绝对性”，杨雁玲说。她还提醒家长，要做到密切关注孩子的行为举动、避免孩子身染疾病的同时，在言语和行为上还要引导孩子以平常心态对待高考。家长应鼓励孩子在考场上要有信心，以便发挥自己的最佳水平，也要帮助孩子做好考试失利的最坏打算。她认为，在一旁用眼睛默默观察，给孩子自己调节的机会和时间，远比苦口婆心的劝导、喋喋不休的叮嘱要管用得多。
考前过度紧张焦虑是大忌。过度紧张会使人难于集中精力，头脑迟钝，学习效率低下，解题思路不开阔，分析能力下降。
造成考生考前过度紧张焦虑的原因究竟是什么?是自尊心过强，担心考得不好会受到别人的讥笑?是期望值过高，怕达不到目标而辜负父母的期望?是信心不足，缺乏必胜的信念?
高考不仅是智力与知识的竞争，更是心理素质的比拼。在高考冲刺期，考生更要保持良好心态，才能保证高考复习的顺利完成，才能在高考中充分发挥出自己的真实水平，达到预期的目标。考生与其被这些外力所压垮，不如站起来向不良心态发起挑战。笔者建议考生及时调整心态，克服急躁心理，排除过度焦虑;积极自我暗示，制订详细复习计划并努力完成;少做难题，树立自信心，不与别人攀比，调整不切实际的目标，根据成绩合理定位;加强与父母、老师和同学的交流，释放压力，舒缓心情;加强体育锻炼，保持身体健康，以充沛的精力和体力投入到备考复习中去。
“行百里者半九十”，高考前的这段时间对考生来讲弥足珍贵。就算平时学习没跟上，就算出现了一定的焦虑症状，现在还有时间补救，还有时间调整。只要我们放松心态，坦然面对，不看重结果，但求从学习中感受快乐，说不定会出现超出你预期的结果。
篇5：高考前如何复习
按照高考的这样一个要求来看，我们平常应该怎么学呢?比如说现在学数学，其实有四个层次，第一个层次是能听懂，第二个层次叫会做题，第三个层次叫能做对，第四个层次叫能做好。
常听家长抱怨，说我那个孩子上课能听懂，但就不会做题。我觉得这很正常，数学既然有四个层次，光听懂只是社会主义的初级阶段，当然不会做了。在听懂和会做之间，它是一个台阶，这个台阶，便是高考的基础知识。基础知识不过关，光能听懂，做题就不会了。有些家长说，我的孩子会做，但是抬笔就错，特别马虎。我觉得这是错判，据我观察，把会做的题目做错，这不叫马虎，这叫基本技能不过关。基本技能是需要训练的，光看书能看出来，光想能想出来吗?就像游泳教练教学生游泳，先在陆地上教给他一些动作，从理论上加以支持，但必须有一个实践的过程;从会做到做对，它要求的就是基本技能要保证。此外，从做对到做好还有一个基本方法的问题。你说这个题目我做对了，本来方法要是对路，三两分钟就能搞定，结果你搞了个很变态的方法，把自己累得死去活来，头昏脑涨，花了10多分钟、甚至20多分钟，把这个题搞出来了，这样是没法儿学好数学的。同样是做对，我们能不能找一个既快又准的方法，让我们做完这道题以后，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那种爽快的感觉，和做完这个题就不想活了的那种感觉，当然是不一样的。
高考还得考察学生的创新意识，所以每年的高考，必然有新题，肯定有一些你从来没见过的、背景非常陌生的题目，学生应该有这样的思想准备，这是高考没法儿回避的问题。所以我们应该在考前这一段，多找一些面孔比较陌生的题目，故意和陌生人打交道，这样时间长了，就不害怕了，高考出现没见过的题目，你心里就不会慌了。
下面讲四能。高考要考察学生的逻辑推理能力，肯定要考证明题，而且这个题目，肯定要有步骤。所以一个学生平常练习，直接写出来一个结果，当做了个填空题，他高考的时候必然得后悔。为什么呢?因为你的逻辑推理能力怎么体现，你丰富的思维过程怎么展现，不就是通过解题的步骤来实现吗?现在很多学生，他能把这个题做对，可是得不了满分，步骤不严谨，跳跃太大就是一个原因。
还有一个计算能力。如果你平常会做的题目老是做错，或者稍微有点计算量，你心里就打怵，那你当然没法儿应对高考计算能力的要求。对大家特别有挑战的，就是解析几何，解析几何发展到最后，往往形成一个庞然大物，对计算不过关的同学，就是一个严峻的挑战。但是高考既然把计算能力作为四大能力之一，你平常就应该好好练习，明知山有虎，偏向虎山行。
第三个能力就叫空间想象能力。这个茶杯，是个三维的，画在一张纸上，它就是个二维的东西，我一看就能想到三维的立体图形，这就是空间想象能力。建筑工人要盖楼，有谁天天抱着一个楼，都是拿着一卷图纸，一般师傅看着这个图纸，就知道哪儿有一面墙，哪儿有一扇窗，他完全能通过图纸，想象出这个楼的整体架构。空间想象能力在高中数学中有一门学科，是唯一的一个载体，那就是立体几何。所以有人问，立体几何今年考不考，那还用问吗，高考考的空间想象能力就是通过立体几何，是每年必考的。你如果觉得立体几何还不过关，那你得抓紧突破。
还有一个叫应用能力，就是利用数学方法，解决现实生活问题的能力。高考每年都要牵扯到一些应用题，大家都比较害怕，那么你尽量地多跟这些题目打打交道，熟了不就不害怕了吗?所以从高考的考试要求来看，我们就应该知道平常应该突破的重点。
篇6：高考前如何复习
语文：多读报纸积累写作素材
附中语文老师杨海燕告诉记者，对语文学科而言，考前几天，考生每静心复习一点，就会增加提分的可能性。考生复习应该以“反思、温故”和“查缺补漏”为主，还可以多准备一些写作材料，读报纸、翻看积累的素材、读美文，写一些作文练笔。
数学：数学公式要“信手拈来”
附中高三数学备课组长袁竞介绍，高考中的数学题的解法，都有一定的规律性，如立体几何中，证明垂直平行的常用方法;数列中，等差数列、等比数列的常见解决方法。
除了归纳一类题目的通性通法外，考生们对一些重要的数学公式一定要熟练记忆，如三角函数中的和差角公式、倍角公式、同角三角函数的基本关系式等。
考试注意事项：“五先五后”确定答题策略。
袁竞根据自己多年带高三的经验，为考生总结了考试答题时的“五先五后”。先易后难。果断跳过啃不动的题目。先熟后生。先做那些内容掌握比较到位、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决。先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步。 先高后低。在考试的后半段时间，要注重时间效益，两题都简单，先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”。
英语：合理作息，调节“兴奋点”
按照高考时间安排，英语学科考试在6月8日下午3：00-5:00开考。为此，附中英语老师李敏介绍，在临考前一周，考生要进入高考的时间节奏，把复习英语的时间调整到下午3：00-5：00，让学习的“兴奋点”在考试时间“爆发”。
李敏表示，高考前一周不建议大家再大量做题，但这不意味着不做题。尤其是像阅读理解、完型填空、阅读表达等题目，更需要每天练习以保持手感。“和其他学科不同，英语复习需要每天整理词汇、强化听力。根据科学研究，词汇从陌生到熟悉掌握需要复现7次。所以在高考前，为了克服遗忘，反复背诵非常有必要。除此之外，强化听力训练，还要再背诵一些短文或范文，增加灵感。”
文 综
历史：回归课本适度练习
附中历史老师钟令彩介绍，考前几天建议学生按照教材目录或考试说明把基础知识梳理一遍，反思错题，总结原因，注意规避。还可选择两三套试题，按照高考的时间和要求进行模拟训练，主要侧重于对试卷的宏观把握、应试技巧和答题规范的训练。
考试注意事项：历史答卷千万别留白，钟令彩老师称，考生拿到试卷后，要先浏览试题，会做的题一分不丢。在写问答题时，答案要面宽、点多、话短。书写要序号化、段落化、提示化、要点化，千万不要留白，能多写一个知识点就多挣一分。
篇7：高考生政治考试考前复习辅导
基础知识的复习
1.对课本内容要熟：
对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系的，“万变不离其宗”，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。反复多遍——这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。
2.自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：
第一轮复习，第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构，相互联系——一定要对相关内容(可以是一整本书的内容，也可以是一本书中某部分的内容，如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理，尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出——政治要背，在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。第二步，在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。
以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习，可以是一年的，也可以是三年五本书为一轮)后，再回过头来进入第二轮、第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作练习。
具体复习可以这样安排：每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之，对归纳整理内容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
解答题技巧
高中政治简答题的特点：其一，既考查对知识的记忆，又考查对知识的理解。其二，不仅考查某一方面的知识，也考查知识之间的内在联系。其三，不仅考查对基础知识的记忆理解，也考查运用知识解决实际问题的能力。其四，改变了过去直截了当的问答式，越来越多采用材料阅读、理解说明题，有的还带有辨析题的性质。
解答简答题应注意以下几点：
第一，准确把握所要考的知识，基本要点不能遗漏，做到这一点，平时学习和复习中必须强化对基础知识的记忆和理解。理解了，记住了，答题就会“得来全不费功夫”;若记不住，那就“踏破铁鞋无觅处”了。
第二，紧扣题目，直接回答。一般来说，解答这类题目时，怎么问就怎么答。
第三，语言表达要简明扼要，条理清楚。简明扼要就是要点要全，语言简洁，观点要鲜明，一般观点不必展开，重要观点略加展开既可。条理清楚就是答案内容要有层次性、逻辑性。
例：十一届三中全会以来，党正确分析国情，作出我国还处于社会主义初级阶段的科学结论。请简要回答作出这一科学结论的哲学依据。
(1)其唯物论依据是物质和意识辩证关系。物质决定意识，所以，办事情要从实际出发，在中国搞社会主义建设，一定要从中国的实际出发，从中国国庆出发，走出一条有中国特色社会主义道路。
(2)其唯物辩证法依据是矛盾特殊性原理，具体问题具体分析。在中国搞社会主义建设，必须注意中国的国情，即中国矛盾的特殊性。
(3)其认识论依据是理论与实践辩证关系原理。理论一定要与实践相结合。马克思主义关于社会主义的原理同中国具体实践相结合，走中国特色社会主义道路。
知识整理
1、运用“是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如“国家的宏观调控”一框。就包括“为什么需要宏观调控?”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及怎么样进行宏观调控?三个层次;“提高企业的经济效益”一框则是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益?”和“怎么样提高企业的经济效益?”的层次展开的。
2、经济常识教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳(个别---一般)与演绎(一般---个别)相结合的逻辑展开的。比如：先讲什么是“使用价值”、“价值”，再讲二者的干系，这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前，先讲市场经济的一般特征，经济常识第二课第二节的三个方框就是按照“演绎法”展开的。
3、注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。比如第一课第一节，先把商品一分为二：使用价值和价值，然后具体分析二者的内涵，最后，确立“价值”应该是重点掌握的对象。第三课地二节“企业的经营者”，先一分为二地也就是全面地的分析企业的经营者有三个方面，然后具体分析这三个方面在企业经营中的地位和作用，最后重点分析厂长(经理)的地位和作用以及应该具备的素质。
4、经济常识的8课内容，前两课是基础理论，后6课是我国具体。后6课是按照“生产(3、4课)、分配(5、7课)交换和消费(7课)以及对外经济关系(8课)的顺序展开的。
以本为本、学会看书，加强对基础知识的掌握。
课本是我们学习的根本所在，当然也需要在学有余力的情况下看一些参考书，但决不能抛开课本。
看书应该作到四看：看目录(经常看)、看序言(总序言和每课的序言)、看内容(大小字、黑体、楷体都应该看)、看小结(课后知识小结是每课知识的浓缩)
看内容、看小结以加强对基本知识点的掌握是基础;看目录、看序言以加强对知识内在联系的掌握是关键。
篇8：高考前如何复习数学
从高三后期试卷中，挑选10~15套有代表性的好试卷归类整理，将试卷中既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好题再熟悉一遍。
一般来讲，模拟试卷的设置是依据考试大纲中的知识点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律，如果将这些试卷放在一块进行比对分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律、方法技巧，从而达到弄透一题，旁通一类的目的。
对于各次考试中频繁出现的类型题将是高考必考题型或热点问题，一定将处理办法熟练掌握并在头脑中固化下来。
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