学前儿童道德意识的发展（共8篇）由网友“肉肉肉肉肉阿圆”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的学前儿童道德意识的发展，希望对大家有所帮助。
篇1：学前儿童道德意识的发展
学前儿童道德意识的发展
进入学前期以后，儿童逐渐产生了各种道德感，如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等。
3岁前只有某些道德感的萌芽，3岁后，随着儿童交往的发展，成人不断对儿童的行为提出要求，使他们逐渐掌握了各种行为规范，道德感也逐渐发展起来。
学前初期儿童的道德感很肤浅、易变，往往是由成人的评价而引起；学前中期儿童已掌握了一些概括化的道德标准，会因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。中班儿童常向老师“告状”，就是由道德感而激发的；学前晚期儿童的道德感进一步发展和复杂化，他们对好与坏、行为的对与错，有了比较稳定的认识。
移情是对他人情绪情感状态的一种替代性的情感体验，也就是，设身处地地体会别人的情感。学前儿童已具有较强的移情能力，会由他人的情绪状态而引起自己与之相一致的情绪反应。可以置身于他人处境，设身处地地为他人着想，接受他人的.情绪情感。
在道德判断方面，学前初期儿童的道德判断带有很大的具体性、情绪性和受暗示性。只要成人说是好的，或自己觉得有兴趣的，就认为是好的。反之，则是坏的。同时，他们在判断行为时，还不能把行为的动机和结果结合起来，常常只看到行为的结果，而注意行为的动机，仅根据结果来判断行为；学前晚期儿童，开始注重行为的动机、意图。比如，小朋友A把玩具乱扔打碎了一个盘子，小朋友B帮妈妈刷碗打碎了一打盘子。让儿童来评价哪个小朋友好一些时，学前早期的儿童会说A好，因为他只打碎了1个盘子；而学龄晚期的儿童会说B好，因为他是在帮妈妈干活。
成人对儿童的道德教育要符合儿童的道德意识水平。比如，告诉儿童不要玩某个玩具，对一组儿童说：“这个玩具很娇气，拿了很容易打破。”对另一组儿童则说比较抽象的道理，比如：“这个玩具是别的小朋友的。”对3岁的儿童第一种(具体道理)比较有效，而对5岁儿童第二种(强调所有权)比较有效。
由于学前儿童道德意识的发展，可以对他们进行有系统的道德品质教育。但是，由于他们的道德意识还是很初步的，一定要注意结合儿童道德发展的特点，避免空洞说教才会有效果。
篇2：怎样促进学前儿童思维发展
一、激励如溪泉，加上交流的艺术便是完美的结合
美国的教育学家珍妮特说过：启发孩子的思维首要的是必须记住鼓励的重要性。如果她说：I goed to the store. 不要对她说你错了，而要把正确的说法告诉她：you went to the store,didn’t you? Tomorrow we will go to the store again.教学中对孩子的种种假设、想象多进行鼓励，这样他们才会更大胆。
二、图像和声音刺激思维的开阔
英语的口语交际不在仅仅是为教学打基础,只有开启学生思维领域的那份创造性、敏捷性、灵活性、广泛性、才能将交际的内涵发挥的淋漓尽致。因此在教学中我根据教材的内容需要用简单的录像带、录音、图画书或CD-I等刺激学生的思维。在第一课How do you come to school中要了解学生是如何来学校的不仅仅是让学生说、画。我将不同交通工具的声响录制下来，通过听让学生说。同样在3A一册书中What can you see?一课我将海浪声、海鸟声、鱼游的声音收集起来。学生通过听他能感受到海边的美，因此课上氛围更浓、学生进角色更投入了。
三、启动学生所有感官学习——画脑图
托尼·布赞在他的新著《脑图之书-发散性思维》中说，大脑是将信息存储在树状的，它以分类和关联存储信息。因而，你越能用大脑自身的记忆方法工作，你就会学的越容易、越迅速。通常在学生进行口语交际中启用这种方法。我让学生将自己的脑细胞想象成一棵树，然后在纸上将树形画出来，从主题开始用一个符号，然后画几个分支，最后重新回忆能与此课相结合的单词或句型。我觉得学生在学习的同时也掌握了方法，思维确实开阔了许多，而且每次对话容量更足了。
四、激励学生养成课前收集资料的习惯
我觉得为了使学生能在课堂上思维更活跃课前收集是不可少的，英语教学的目的就在于实践和运用，它来源于生活也要用于生活。如在A noisy day 一课中学生对某些噪音的认识若只停留在看说的基础上是不够的，所以我用课件的方式将不同的声响录制下来，让学生听并让学生自己再找一找生活中还有哪些noisy.结果我发现学生找的比我丰富多了，有的是自己表演、有的甚至将它录了下来形式多种多样，丰富极了。
通过实践、教学我觉得英语的口语交际不在仅仅是为教学打中的教会打基础了，而是只有开启学生学生思维领域的那份创造性、敏捷性、灵活性、广泛性才能将交际的内涵发挥的淋漓尽致。
篇3：儿童道德发展研究述评
儿童道德发展研究述评
道德是一定社会调整人与人之间关系的一种行为规范或准则,它和人们的现实生活密切联系,是人们在现实生活中调整人与人之间关系的尺度.儿童期是儿童产生参加社会生活的`愿望,并形成最初个性倾向的时期.
作 者：罗鸿 LUO Hong 作者单位：福建师范大学教育科学与技术学院 刊 名：株洲师范高等专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHUZHOU TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 12(3) 分类号： 关键词：篇4：皮亚杰儿童道德发展理论研究
皮亚杰儿童道德发展理论研究
对皮亚杰关于儿童道德发展理论进行研究,认为其基本理论主要包括儿童的规则的实践和意识、行为责任的'判断以及公正观念的发展等观点,并总结为他律道德和自律道德两种道德观.同时对皮亚杰儿童道德发展理论进行了评价,指出其贡献和局限.
作 者：蒋飞云 作者单位：湖南大学,人文系,湖南,长沙,410082 刊 名：株洲工学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHUZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY 年，卷(期)： 17(1) 分类号：B84-06 关键词：皮亚杰 儿童 道德发展篇5：学前儿童脑筋急转弯
1. 古时候，什么人没当爸爸就先当公公? 答案：太监
2. 电影院内禁止吸烟，而在剧情达到高潮时，却有一男子开始抽烟，整个银幕笼罩着烟雾。但是，却没有任何一位观众出来抗议，这是为什么? 答案：因为那男子是电影里的主人公
3. 纸上写着某一份命令。但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令。那么，纸上写的是什么呢? 答案：不要念出此文
4. 马路上发生车祸碰撞事件，当警察立刻赶往时虽然司机全力相助，一人却已死亡。依司机的说法，此人并非死于车祸，而是因肺癌丧命。因同坐车的只有司机和死者二人，根本没有目击者;但是，警察却立刻明白，司机并没有说谎。这是为什么? 答案：因为这是辆灵车，死者在车祸前就经死了
5. 妻子：“糟糕，亲爱的，你送给我的钻石戒指，落到红茶里去了……”结果，戒指又平安回到妻子的手上，而且一点也没有弄湿的痕迹。这难道是奇迹吗? 答案：是掉到红茶罐里去了
6. 什么东西在倒立之后会增加一半? 答案：数字“6”
7. 为什么人们要到市场上去? 答案：因为市场不可能来
8. 在狩猎公园的池子中，鳄鱼正咬住管理员的帽子游走;只见池子外的所有管理员都一起叫骂着。但是，并没有人的帽子不见了!为什么? 答案：因为那个管理员被鳄鱼吃了
9. 什么人是不用电的 答案：缅甸人
10. 什么情况一山可容二虎? 答案：一公一母
篇6：学前儿童脑筋急转弯
1. 小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗 答案：他妈妈背他上楼
2. 人在什么情况下会变得目中无人 答案：眼睛瞎了的时候
3. 什么时候看到的月亮最大 答案：登上月球的时候
4. 比细菌还小的东西是什么 答案：细菌的儿子
5. 小张说的相声大家都喜欢听，为什么他有的时候说话却要付钱 答案：打公用电话肯定要付钱
6. 黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色的 答案：婴儿没有牙齿
7. 猪的全身都是宝，用处很大，猪对人类还有什么用处 答案：骂人
8. 高骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。为什么 答案：因为他骑的健身车
9. 一只瞎了左眼的山羊，在它的左边放一块猪肉，在它的右边放一块猪肉，请问它会先吃哪一块 答案：都不吃，山羊吃素
10. 六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理 答案：爸爸是修理小明
11. 阿里巴巴和四十大盗的故事是东方夜谭还是西方夜谭 答案：天方夜谭
12. 当地球爆炸时，什么地方最安全 答案：地狱
13. 换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么? 答案：其实你不懂我的心
14. 有个刚生下的婴儿，有两个小孩和他是同年同月同日生的，而且是同一对父母生的，但他们不是双胞胎，这可能吗? 答案：三胞胎
15. 给你一本杂志和一个火柴盒，你能使杂志只有三分之一放在桌边而不掉落下来吗 答案：把杂志掀开三分之一放在桌边，自然就不会掉下来了
16. 有一根棍子，要使它变短，但不许锯断，折断或削短，该怎么办 答案：拿一根更长的棍子跟它比
17. 看了不能买，买了不能用的是什么 答案：棺材
18. 什么酒价格最贵 答案：喜酒
19. 有二个空房间，一间房间有三盏灯，另一个房间有三个开关，每一个开关只能打开一盏灯，如果你只可以进每个房间一次，那你要如何知道那个开关控制哪盏灯? 答案：将一个开关打开五分钟，再开另一个开关，到另一房间，
20.四个9加起来为什么等于? 答案：9/9+99
篇7：学前儿童脑筋急转弯
1. 办什么事睁一只眼闭一只眼比较好些 答案：射击的时候
2. 一位服装模特儿小姐，即使在平日也穿着未经发表的新款服饰，但她常常看到穿着和她完全相同服饰的人。这是为什么? 答案：因为她看到镜子中的自己
3. 什么水要按计划发放 答案：薪水
4. 最坚固的锁怕什么 答案：钥匙
5. 火柴盒内只剩一根火柴棒。A先生想点亮煤油灯，使煤炉起火，并烧热水的话，应该先点何物较佳? 答案：火柴棒
6. 一头公牛加一头母牛，猜三个字 答案：两头牛
7. 为什么现代人越来越言而无信 答案：因为打电话比写信方便
8. 小赵买一张奖票,中了一等奖,去领奖却不给 答案：没到领奖的日期
9. 一只毛毛虫,过一条没桥的河,它怎么过去 答案：变成蝴蝶飞过去的
10. 刚起飞的飞机突然冒烟掉在地上，为什么没人受伤 答案：所有人都死了
11. 老师说蚯蚓切成两段仍能再生，小东照老师话去做，蚯蚓却死了，为什么 答案：小东是竖着将蚯蚓切开的
12. 网要什么时候可以提水 答案：当水结成冰的时候
13. 一个长宽各一米，深两米的土坑，坑里没有水，为什么有人不慎跌落下去淹死了 答案：因为那是粪坑
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15. 小华说他能在1秒钟之内把房间和房间里的玩具都变没了，这可能吗 答案：把眼睛闭上
16. 中国人最早的姓氏是什么 答案：是善，没听说“人之初，姓本善”吗
17. 地球上什么东西每天要走的距离最远 答案：地球(自转一周)
18. 什么时候最好还是要高高举起你的双手好些 答案：有人用枪指着你的时候
19. 三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间 答案：三分钟，大家一起吃
20. 铁放到外面要生锈，那金子呢 答案：会被偷走
篇8：学前儿童如何学外语
首先，应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上，家长应当保持足够的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延迟模仿行为，不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”，以免挫伤孩子的学习积极性，把外语的学习当成苦差、负担。
其次，学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来。一方面，学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的，例如画画、过家家、吃冷饮、串门；学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。下面以英语为例，介绍几个有效的方法。
全面活动反应法（TPR）这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead（闭上
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