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篇1：寄璨师,寄璨师韦应物,寄璨师的意思,寄璨师赏析
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寄璨师作者：韦应物 朝代：唐 体裁：五绝 林院生夜色，西廊上纱灯。时忆长松下，独坐一山僧。
篇2：寄恒璨,寄恒璨韦应物,寄恒璨的意思,寄恒璨赏析
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寄恒璨作者：韦应物 朝代：唐 体裁：五排 心绝去来缘，迹顺人间事。独寻秋草径，夜宿寒山寺。
今日郡斋闲，思问楞伽字。
篇3：《宿永阳寄璨律师》韦应物
韦应物
遥知郡斋夜，冻雪封松竹。
时有山僧来，悬灯独自宿。
【前言】
《宿永阳寄璨律师》该诗描写的是一位雪夜孤灯独眠的僧人，
【注释】
①郡斋：郡府里办公居住的`地方。
①山僧：住在山寺的僧人。北周庾信《卧疾穷愁》诗：“野老时相访，山僧或见寻。”
【翻译】
听说冬夜里我的官屋，冰雪压弯了屋旁松竹。却有山僧不期而至，孤灯下他安然独宿。
【鉴赏】
主人已远行，人去斋房空。又是冰天雪地，连松竹也不见了青枝。这是一片“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的清冷境界。可黑夜中，却有一僧人掌灯而来，独眠在冰冷的郡斋。这幅画面，引起读者无尽的遐想。
对这位僧人而言，吸引他踏雪前来的，是眼前的这一片冷寂夜，还是过去温馨的朋友情。灯下独宿，他是一念不起还是百念不断。无论怎样，这位雪夜孤灯独眠的僧人的确是超凡脱俗。而远在他方的作者，却能遥知这一切，则作者秉性的高洁及与这位僧人在心灵上的深契，不也可体味出来了。
作者简介:
韦应物(737～792)，中国唐朝诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因做过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
篇4：宿永阳寄璨律师,宿永阳寄璨律师韦应物,宿永阳寄璨律师的意思,宿永阳寄璨律
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宿永阳寄璨律师作者：韦应物 朝代：唐 体裁：五古 遥知郡斋夜，冻雪封松竹。时有山僧来，悬灯独自宿。
篇5：宿永阳寄璨律师的翻译赏析
宿永阳寄璨律师的翻译赏析
《宿永阳寄璨律师》作者为唐朝文学家韦应物。其古诗全文如下：
遥知郡斋夜，冻雪封松竹。
时有山僧来，悬灯独自宿。
【前言】
《宿永阳寄璨律师》是唐代著名诗人韦应物所作的一首诗。该诗描写的是一位雪夜孤灯独眠的.僧人，表达了诗人对这位僧人超凡脱俗、秉性高洁的赞美。
【注释】
①郡斋：郡府里办公居住的地方。
①山僧：住在山寺的僧人。北周庾信《卧疾穷愁》诗：“野老时相访，山僧或见寻。”
【翻译】
听说冬夜里我的官屋，冰雪压弯了屋旁松竹。却有山僧不期而至，孤灯下他安然独宿。
【鉴赏】
主人已远行，人去斋房空。又是冰天雪地，连松竹也不见了青枝。这是一片“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的清冷境界。可黑夜中，却有一僧人掌灯而来，独眠在冰冷的郡斋。这幅画面，引起读者无尽的遐想。对这位僧人而言，吸引他踏雪前来的，是眼前的这一片冷寂夜，还是过去温馨的朋友情。灯下独宿，他是一念不起还是百念不断。无论怎样，这位雪夜孤灯独眠的僧人的确是超凡脱俗。而远在他方的作者，却能遥知这一切，则作者秉性的高洁及与这位僧人在心灵上的深契，不也可体味出来了。
篇6：简恒璨,简恒璨韦应物,简恒璨的意思,简恒璨赏析
简恒璨,简恒璨韦应物,简恒璨的意思,简恒璨赏析 -诗词大全
简恒璨作者：韦应物 朝代：唐 体裁：五律 室虚多凉气，天高属秋时。空庭夜风雨，草木晓离披。
简书日云旷，文墨谁复持。聊因遇澄静，一与道人期。
篇7：师爱寄水乡演讲稿
尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们：
大家好！
今天，我演讲的题目是师爱寄水乡。
小时候，我最敬佩的人是老师。老师是知识的使者，带着一颗颗童心领略天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的美景，领着一群顽皮的孩子思考分苹果的数学游戏。老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不小心被石头砸伤了脚，班主任刘老师急忙找来碘酒为我消毒，小心地给我上纱布，轻轻地抚摸着我的头，说：还疼吗？望着老师那慈祥面庞，望着老师那充满心疼和爱意的眼神，我小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊！于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。
20xx年，我毅然告别繁华的都市，告别昔日的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我终于扬起我人生理想的风帆，放飞了童年的梦想，通过了湖口县教师招聘，成了一名光荣的人民教师。
然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的一所村级小学――长江小学，我梦想中学校的影子突然间荡然无存，心里莫名地升起许多失落与惆怅，城市与农村不可同日而语啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布蛛丝了，只有32个孩子，和我搭档的是一位50多岁快要退休的张教师。张老师神情严肃地告诉我：学校北面是长江，西面湖口县第二大水库――黄茅堤，32个学生，看起来不多，管起来很难啊！特别是很多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与忧郁。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到，这一所与贫穷落后连在一起的乡村小学，后来却成了我人生中的梦里水乡。
我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，也许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤黝黑，也许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，也许是由于我的穿着，他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉到，必须找到我们之间的共同语言。
不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪明的女孩子，学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然沉默起来，学习成绩急剧下降，我和张老师都分别找她谈了几次，可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张老师那焦急忧郁的眼神。
篇8：寄谢师直,寄谢师直王安石,寄谢师直的意思,寄谢师直赏析
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寄谢师直作者：王安石 朝代：北宋 湖海三年隔，相逢塞路中。
黄金酌卯酒，白发对春风。
所愿乖平日，何知即老翁。
悠悠越溪水，好在钓鱼筒。
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