等待是一种希望诗歌(（推荐9篇））由网友“极客部落”投稿提供，下面小编给大家整理后的等待是一种希望诗歌，欢迎阅读与借鉴!
篇1：等待是一种希望诗歌
等待是一种希望诗歌
六年来
就像今天晚上一样
我屏住了呼吸
静静地站在客厅的窗户前
透过布满灰尘的透明的玻璃窗
和借助马路上昏暗的路灯
所发出的微弱的光亮
聚精会神地盯着对面马路上
85路公交车所停靠的那个熟悉的地方
六年来
也不记得是多少个夜晚
我就这样静静地伫立在窗前
一双眼睛像是聚了光似的
仔细辨认着每一辆路过的`公交车
是28路，36路，还是85路
不时地还拿出手机看看时间
只要认准是85路
心里就陡然升起一股希望
六年来
真不清楚是多少个夜晚
我就这样焦急而又耐心地等待着
那个上身穿着白色校服
背着黑色书包的身体瘦小的
小男孩的身影出现在公交车站
只要看到他的小身影
我那颗悬着的心才松一口气
六年来
我就这样陪着那个小身影
小心地穿过马路
然后，看着他迈着青春的脚步
急匆匆地进入院子里
消逝在我的视线里
接着，就听到家里的门铃声响起
这时，我那颗忐忑不安的心
才终于完全平静下来
六年来
这种希望的等待
具体是多少个夜晚
我没有去细算过
虽然有一段时间
我心里头也强烈地产生过这种念头
不过，终究是没有动起手来
现在也不想去细算
因为这一切，现在终因
孩子考上大学而结束了
如今，每天到那个时间段
我还是不由自主地移步到窗前
虽然心里明明知道
我所熟悉的那个小身影
不可能出现在85路公交车站
但不管他在那里
心里的那份牵挂还是无法放下
也许这就是为人父母的本性吧
篇2：等待是一种幸福的诗歌
小时候，喜欢等待除夕夜
长辈给的压岁钱
喜欢等待新年
穿上母亲新做的棉鞋
喜欢等待生日
奶奶下的那碗肉丝面
喜欢等待刚栽下的橘树
刚种植的葡萄苗
为我结出满枝的果实
少年时，喜欢等待期末考试后
迎来一段快乐的假期
喜欢在过家家中等待邻家女孩
长大后成为我的'新娘
喜欢等待高考后
能进入一所心仪的大学
喜欢在等待中憧憬
明天的朝霞染红白色的窗帘
生活中，我们习惯了太多的等待
等待孩子健康地长大
等待每一次返乡探望父母的日子
等待一缕久违的阳光
拂去连绵雨天的阴霾
等待儿时的梦想
能一个个实现
篇3：等待是一种幸福的诗歌
是一种渴望中孕育的守候
它就像苗圃中的花蕾
培育、呵护和绽放
赋予等待最美的色彩
篇4：等待后是否是希望的春天诗歌
等待后是否是希望的春天诗歌
望着头顶白色天花板，
洁白颜色刺痛了已模糊的双眼。
思绪就像是那个旋转着的吊扇，
放佛永远也不知疲倦，
无休止旋转着一圈又一圈。
回忆中已不记得相遇是在那一天，
思念一个人，开始已经慢慢变为了一种习惯，
望着夹在手指中间的香烟，
一支一支等待着它慢慢燃烧完，
煎熬中好像过了好久好久的.时间，
渴望听到那个熟悉的声音语言，
也希望在不经意间街头遇见说一声很想念，
就像是一个瘾君子戒不掉这种味道愈加的明显，
明知道会带来伤害却也不想就此而中断。
情愿被突破最后一层心理防线，
甘心进到这片漩涡让身心都陷入了情感。
愿给予所有一切能给的好，
只愿懂了后不再是不认真的敷衍。
不想要那一声声对不起的抱歉，
就算是一天天，感觉中度日如年，
等待中再煎熬，给予了希望就可熬过时间。
只想要一句不变的誓言，
无论世事如何变幻心永不变，
愿为谁化茧，向成碟脱变，
只为能够拥抱一个明媚春天。
篇5：爱是一种等待
爱是一种等待
爱 是 一 种 等 待园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中――守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。
一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”・・・・・・以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的.爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心・・・・・・・
李伟终于逐渐懂事、好学、上进了。
班级学习氛围浓了，集体荣誉感更强了，我班上学期也被评为“先进班级”。
一棵幼嫩的小树苗，偶尔爬上一条小虫，如果你因小虫的可恶连同树皮一同剥开扔掉，可怜的小树一定会夭折。
值得庆幸的是，我没那样做！
二、用一颗“金爱心”去滋润孩子。
小学生犹如生长的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使小学生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。
我们班的学生来自十多个村，学校是新建的，刚由三、四个完小拆并的，学生彼此间不熟悉，离家都很远。班上50多位学生蒸饭，可是，一开始班上经常有同学找不到饭盒，或者饭是生米。我又陪他们找饭盒，买中餐。等他们每人吃到饭后，我才回家吃饭。可是到家时，饭早已冷掉了，父母又责备我。可我还一心记着我的学生，每次扒了两三口饭，就匆匆赶往学校了，看到学生们尽情地玩着、跳着，我的心才放下来。
为了找到教育学生的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧。
为了辅导差生，增强学习信心，我放弃了多少休息时间。
为了上好一堂语文课，我修改教案到深夜。
为了不耽误学生的课程，我不顾嗓子嘶哑，身体疲惫，坚持上讲台・・・・・・
三、 用一颗“金爱心”去欣赏孩子。
那是一个星期四下午，学校的“金爱心”红领巾广播站又开始播音了。忽然从点歌台里传来了“三（2）班的潘佳萍要把歌声带给顾老师，并说，顾老师，您辛苦了。”
第二天，班会课上，讲台桌上放着一张张孩子们亲手做做的贺卡， 贺卡上一真切的祝福，深深地打动了我，这是世上最纯真的祝福，这是心与心之间的交汇。
“人非草木，孰能无情”学生们对于老师的辛勤劳动，关心爱护。怎会不无动于中呢？
那一刻，我热泪盈眶，我终于真正懂得：为学生苦，为学生累，值！
花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的感受。作为班主任，让我真的很快乐。感动，让我领悟到：要想成为一名真正合格的教师，就必须做到理解孩子，欣赏孩子。欣赏是一种理解，更是一种激励。
夏�D尊老先生认为：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就就不能成其池塘，没有爱就没有教育。
从先生的话中，我们不难领会：爱是弥漫在班级之池的水，她滋润着每一位学生的心田。离开爱心，一切教育都无从谈起。
教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。让我们以夏老“教惟以爱，学惟以笃”的思想公正地对待，欣赏每一位孩子。
哦，这就是爱。爱是一种等待，等待也是一种爱，就让我们用一生等待吧！ 夏�D尊小学 顾娟玲
篇6：爱是一种等待
爱是一种等待
爱 是 一 种 等 待园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中――守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。
一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”・・・・・・以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的'温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心・・・・・・・
李伟终于逐渐懂事、好学、上进了。
班级学习氛围浓了，集体荣誉感更强了，我班上学期也被评为“先进班级”。
一棵幼嫩的小树苗，偶尔爬上一条小虫，如果你因小虫的可恶连同树皮一同剥开扔掉，可怜的小树一定会夭折。
值得庆幸的是，我没那样做！
二、用一颗“金爱心”去滋润孩子。
小学生犹如生长的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使小学生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。
我们班的学生来自十多个村，学校是新建的，刚由三、四个完小拆并的，学生彼此间不熟悉，离家都很远。班上50多位学生蒸饭，可是，一开始班上经常有同学找不到饭盒，或者饭是生米。我又陪他们找饭盒，买中餐。等他们每人吃到饭后，我才回家吃饭。可是到家时，饭早已冷掉了，父母又责备我。可我还一心记着我的学生，每次扒了两三口饭，就匆匆赶往学校了，看到学生们尽情地玩着、跳着，我的心才放下来。
[1] [2]
篇7：等待是一种美丽
等待是一种美丽
戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的女孩，那是一种美丽；翠翠在渡口等待着点亮她生命的男子，那是一种美丽；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那也是一种美丽。历史长河中，无数的等待在河中泛起波光，灿烂夺目，向我们讲述着一个个娓娓动听的故事，“交织”成无与伦比的美丽。
等待是充满希望的美丽。越王勾践是一位懂得等待的人，二十载的等待，终于获得三千越甲终吞吴的胜利。等待充满了希望，因为等待是失败时对成功的执着；是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚信；是“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的追求，等待意味着转机，意味着重生，意味着希望。
等待是满怀信心的美丽。诸葛亮躬耕于南阳，等待着“伯乐”刘备的到来，如此平静，如此安闲，都源与他的成竹在胸。八年抗战，中国共产党等待了八年，才得以力歼敌人，他们丝毫未被“亡国论”动摇，从某种程度上说，八年，是共产党充满信心的等待。而如今，社会主义经济蓬勃发展，科学技术突飞猛进，相信等待中国达到中等发达国家水平的日子已不再漫长。
等待是沉着冷静的美丽。德国总理默克尔曾经在上一届竞选中惨输给施罗德。但这位女政治家耐住性子，几年的等待，终于换来了现在成功。正像她的政敌所说：“谁忽视了这个女人，谁将会惨痛的失败。”默克尔身上的那种沉着冷静、经受得助长久等待的品格，正是我们这些年轻人所缺乏的。心浮气躁，急功近利是我们许多人的通病。学会等待，就是让我们更加懂得经营人生。
等待是充满寂寞的美丽。我们总是在不断的寻找能发挥自我才能的天空，太过于苛求环境，而很少对自己要求什么。其实，要想成功，必须耐得住等待的寂寞。等待，是“十年寒窗无人问”的寂寞，是“十年磨一剑”的孤寂，是“衣带渐宽终不悔”的落寞。这里没有灯红酒绿，没有莺歌燕舞，没有锣鼓喧天。
等待是种子企盼着生根发芽，是蓓蕾等待着迎风怒放，是水滴等待着穿透磐石，更是我们年青一代等待着插上理想的翅膀，飞向理想的天堂。
等待是一种美丽。朋友，学会等待吧！
篇8：等待是一种折磨
等待是一种折磨
几年前，休斯敦机场的高管们碰到一个棘手的客户关系问题：乘客不断投诉，抱怨取行李的等待时间太长。高管们为此增加人手处理这一问题。这个办法不错：平均等候的时间降至8分钟，远低于行业标准，但仍接到投诉。
高管们不知该怎么办，于是进行了细致的现场分析。他们发现，乘客从门口走到取行李处只需1分钟，而要等7分钟才能取到行李。也就是说，乘客们约88%的时间是在站着等行李。
所以，机场方面决定采取一种新方法。他们不是采取措施减少旅客等待的时间，而是把站门换到了离行李传输带较远的地方。尽管这样一来，乘客们现在要走比过去多出6倍的距离拿行李，但投诉率降至零。
麻省理工学院行动研究员理查德・拉尔森说：“等待时的心理，经常比实际等待时间更重要。”乘客们觉得，被占用的时间（走到取行李处）比没被占用的时间（站在传送带旁）短。对排队的研究显示，通常情况下，人们估计的排队等候时间比实际高出约36%。
这也是电梯口会安装一面镜子的原因。这个主意产生于二战后的经济繁荣期，当时高楼大厦的增加招来了大量对电梯延迟的投诉。
电梯口的镜子与休斯敦机场做法背后的原理一样：占用乘电梯人的时间，这样他们会觉得等待时间缩短了。在镜子前，人们可以整理头发或向其他人抛媚眼。
空闲时间带给人的折磨，很大程度上可以解释“即兴消费”――每年给超市带来约55亿美元的利润（小报和口香糖用来给等待的人解闷）。
在同等条件下，那些等待时间比自己预期短的人，要比那些等待时间比自己预期长的人开心。这也是为什么迪斯尼（公认的排队应用心理学高手）故意延长预期排队时间，这样当游客发现登上“太空山”的时间比原定计划提前了时，会感到惊喜。
研究发现，人们更关心队伍的长短而非队伍进度的快慢。如果在一个走得慢但较短的队伍和一个走得快但较长的队伍中做出选择，我们通常会选择那个短的队伍，即使等待的时间一样长。这也是迪斯尼故意使排队队伍变得蜿蜒曲折的原因。
也许影响我们排队感受的最大因素，是我们的`公平感。一提到排队，公认的标准是先来先到原则：对大多数人来说，任何一点偏差都是不公平的，都有可能引发排队骚乱。
但还有一种奇怪的不平衡心理。如果自己所在队伍的速度比旁边队伍慢的话，人们就会感到绝望；但自己所在队伍的速度超过了旁边的队伍也不会感到快乐。实际上，在多支队伍排队的情况下，人们总会一直盯着速度比自己快的队伍，而很少关注更慢的队伍。
我们不能完全避免排队，但对等待心理更好的理解，可以帮助我们更好地接受那些不可避免的等待。
当所有的其他办法都没用时，带上一本书吧。
篇9：有一种希望叫等待作文
有一种希望叫等待作文
潺潺的小溪倔强地流过蜿蜒的河道，满怀希望，等待着奔流入海那一刻的汹涌澎湃；不起眼的小芽努力地吸收泥土中的养分，满怀希望，等待着成长为参天大树那一刻的激动自豪；默不作声的壁虎沿着粗糙的墙壁顽强地往上爬，满怀希望，等待着俯瞰一切时的壮志凌云。
等待———黎明前的黑暗
曾经有一段时间，会彻夜彻夜地失眠。听着室友熟睡的鼾声，自己却翻来覆去怎么也睡不着。久久不能摆脱的，是白天花费心思去记的那些历史知识，是绞尽脑汁去想的物理题目，是来自内心深处的那份恐惧。顽强地与黑暗作斗争，渴望黎明会在下一秒到来。多么想摆脱这个让我感到压抑的地方。但——一想到自己曾经在心中许下的诺言，那些希望，如黑夜中的星光。我告诉自己：你一定要等，要坚持下去，不能放弃。
慢慢长夜，我独自等待，黎明的希望给我以有力的`支撑。
等待——爆发前的沉默
那一次，望着惨淡的成绩，直线下滑的名次，我的心好似泼了一阵又一阵冷水。父母的无言，老师的侧脸，我终于认清这次的自己是多么不堪。我昂起头，让积蓄在眼眶里的泪水流回去。闭上眼，心里默默地对自己说：“下一次的自己要站起来！”
开始埋头于书海，渐渐学会在喧闹的人群中，沉默的演算着数学题目；学会在渐渐上升的分数中，保持心中的那份淡定；学会在自己不喜欢的课上，尝试着强迫着自己去听。
我知道，我在等，在积蓄力量。希望——在梦想绽放的那一刻可以更为灿烂。
等待——破茧前的挣扎
抚平心中的那份浮躁，我们，重新站在了同一起跑线上。面对着未知的前途，我们在心底许下自己的希望，等待着重生的美丽。
我们开始了一次又一次的挣扎。克制心中的那份冲动，学着慢慢充实漫长的自习时间，正视和思考那些繁多的题目，接受日益增多的考试次数。于是，我们有了一次又一次的进步，如蛹中的蝴蝶，在不见天日的地方让自己蜕变。
成功的路都是从越来越窄到越来越宽。笑到最后的人必定也是最开怀的。我相信，有一种等待叫希望，她给予我无限的力量。
有一种等待叫希望，我们的成长需要这份等待。而我，会一直坚守下去。
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