12月英语四级长对话听力技巧（共7篇）由网友“轮椅上的万亿”投稿提供，下面就是小编给大家带来的12月英语四级长对话听力技巧，希望能帮助到大家!
篇1：12月英语四级长对话听力技巧
一、抓住首尾句
主题句常常是在对话的开头，它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题。长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问，考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意其中的关键动词就成了解题的关键。
【例1】(07-6-19)
【预览选项】
[A] To go sightseeing.
[B] To have meetings.
[C] To promote a new champagne.
[D] To join in a training program.
【边听边记】
M: Hi, Ann, welcome back. How’s your trip to the states?
W: Very busy, [19]I had a lot of meetings. …
19. Why did the woman go to New York?
【答案解析】
选[B]。细节题。对话一开始，男士就问女士去美国的旅行怎么样，女士回答说很忙，她had a lot of meetings(要参加很多会议)，由此可知女士去纽约是去参加会议。
二、留意对话中的一问一答
长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这一恰恰是长对话的一个出题重点，对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，因此对于这类题目答案的基本原则就是“听到什么选什么”。
【例2】(07-6-25)
【预览选项】
[A] Data collection.
[B] Training consultancy.
[C] Corporate management.
[D] Information processing.
【边听边记】
W: What’s your line of business, Mr. Johnson?
M: We are a training consultancy.
25. What is the man’s line of business?
【答案解析】
选[B]。细节题。女士的提问即为本题的提问，答案就在男士接下来的回答中。女士问男士What’s your line of business(做哪一行)，男士回答说We are a training consultancy(我们是培训咨询公司),由此可知答案为[B]。
三、留意重复率较高的词或短语
对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。
【例3】(710分样卷-22)
【预览选项】
[A]The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
[B]The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces.
[C]The epidemic that has just broken out in the country of Karnak.
[D]The peace talks between the rebels and the government in Karnak. 【边听边记】
篇2：12月大学英语四级长难句词汇
12月大学英语四级长难句词汇
In , when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yaleprovost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had overseen a major strengthening of Yale's financial position.
英语四级译文:
，剑桥大学聘请了另一位耶鲁大学前教务长艾利森・理查德担任副校长、并公开强调，在她之前的工作中，在她的监管下，“耶鲁大学的财政状况得到了极大的巩固”。
四级词汇讲解:
本句的主干是university stressed that。In 2003为句子的时间状语，when CambridgeUniversity appointed...as its vice-chancellor为句子的时间状语从句，其中another formerYale provost为宾语Alison Richard的同位语，as its vice-chancellor为宾语补足语;that引导的是stressed的宾语从句。
appoint sb. as sth.的意思是“任命某人做某工作或担任某职位”。如:
They have appointed Thomas as the manager.他们已经任命托马斯为经理。
stress意为“强调”。如:
The conference stressed the social problem.本次会议强调社会问题。
英语四级考点归纳:
过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时，在从句中很容易分清这种先后关系:
※ 宾语从句中，当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时，常见于told, said, knew, heard, thought等动词的宾语从句。如:
She said that she had seen the film before.她说她以前看过这部电影。
※ 在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如:
After he had finished his homework, he went to bed.他做完家庭作业后，就上床睡觉了。
They are the place of the scientific discoveries that move economies forward,and the primary means of educating the talent required to obtain and maintain competitive advantages.
英语四级译文:
大学是推动经济发展的科学发现的衍生地，是一个国家培养所需人才以获取并维持竞争优势的主要手段。
四级词汇讲解:
本句的主干是they are place and means。the place of...和the primary means of...为并列的表语;that引导的是discoveries的定语从句;动词过去分词短语required to…是talent的后置定语。
move sth. forward的意思是“推动……，使……前进”。如:
We should try to strengthen the business and continue to move it forward.我们应该努力强化业务并继续推动其前进。
英语四级考点归纳:
the+形容词可表示名词概念，泛指一类人，通常具有复数含义。如:The poor bet poorer; the rich get richer.穷者愈穷;富者愈富。
常见的加the表名词概念的形容词有:
blind失明的 deaf聋的 disabled残废的 healthy健康的
sick病弱的 living活的 dead死的 rich富有的
door贫穷的 unemployed失业的
篇3：12月英语四级短对话听力技巧
四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。
技巧1 听到什么不选什么
严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话!
技巧2 答非所问，必有弦外之音
在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No――刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。
技巧3 简单回答不简单
短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。
若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。
技巧4 直接排除语义相近选项
当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。
技巧5 形态相似的选项预示答案
四个现象中如果只存在一组形似，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。
技巧6 语义对立的选项预示答案
四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。
篇4：英语四听力长对话训练题
英语四听力长对话训练题
听力对话试题
Questions 23 to 25 are based ontheconversation you have just heard.
23.
A) Marketing consultancy.
B) Professional accountancy.
C) Luxury hotel management.
D) Business conference organization.
24.
A) Having a good knowledge of its customs.
B) Knowing some key people in tourism.
C) Having been to the country before.
D) Being able to speak Japanese.
25.
A) It will bring her potential into fullplay.
B) It will involve lots of train travel.
C) It will enable her to improve herChinese.
D)It will give her more chance to visit Japan.
听力对话原文
Conversation Two
M: Miss Jones, could you tell me more aboutyourfirst job with hotel marketing concepts?
W: Yes certainly. I was a marketingconsultant,responsible for marketing ten UK hotels. They wereall luxuryhotels in the leisure sector, all of a very high standard.
M: Which markets were you responsible for?
W: For Europe and Japan.
M: I see from your resume that you speakJapanese. Have you ever been to Japan?
W: Yes, I have. I spent a month in Japan in. I met all the key people in the touristindustry, the big tour operatorsand tourist organizations. As I speak Japanese, I had a very bigadvantage.
M: Yes, of course. Have you had any contactwith Japan in your present job?
W: Yes, I’ve had a lot. The truth is I havebecome very popular with the Japanese, both forholidays and for businessconferences. In fact, the market for all types of luxury holidays fortheJapanese has increased a lot recently.
M: Really, I’m interested to hear moreabout that, but first, tell me, have you ever traveled on aluxury train? TheOrient Express, for example.
W: No I haven’t, but I have traveled on aglacier express to Switzerland and I traveled acrossChina by train about 8years ago. I love train travel. That’s why I’m very interested in this job.
Questions 23 to 25 are based on the conversation you have just heard.
23. What did the woman do in her first job?
24. What gave the woman an advantage duringher business trip in Japan?
25.Why is the woman applying for the new job?
听力对话答案
23. 【答案】A
【解析】该题各选项列出来四个不同的工作领域。有销售顾问(marketing consultancy)，专业会计师(professional accountancy)等，这些词都比较难，所以不可能再用其他词同义转述，故听音时要注意哪个选项被提到。对话中女士说道I was a marketing consultant, responsible for marketing ten UKhotels,故答案为A。
24. 【答案】D
【解析】该题各选项都是关于某人的经历或者资历，体现出了不同的方面，故听音时要注意把握细节。该问题问女士在日本出差时的优势是什么。对话中女士提到As I speak Japanese, I had a very big advantage.故答案为D。
25. 【答案】B
【解析】选项表明，该题考查的很可能是某项工作会给她带来的好处。对话中女士提到I love train travel.That’s why I’m veryinterested in this job. 故答案为B。
篇5：12月大学英语四级短对话听力技巧
短对话部分：
该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所、家庭、办公室等方面。每题1分。
问对话发生的地点和场所
提问人物关系或身份
计算类
人物的计划或打算
人物的感觉状态
交通或交通工具
请求或建议
释义、替换或上下文
人物的态度观点或考生从对话中获得的信息或结论
短对话题型：
1 . 弦外之音—“言外之意”题型
2 . 妙语连珠—观点态度题型
3 . 虚虚实实—虚拟语气题型
4 . 咬文嚼字—理解归纳题型
5 . 多姿多彩—生活场景题型
6 . 怪声怪气—语气态度题型
1.弦外之音—“言外之意”题型
这类题型难度较高，对话中的回答人并不从正面回答问题，似乎答非所问。这就需要我们运用解题的逻辑思维与推理过程，也就是通常所说的“顺藤摸瓜”方法来答题。此类题型中，一些句子的真实含义不是直截了当地摆在我们面前，而是我们根据对话中揭示的内容去寻找与其相关的其他事物以及它们之间的联系。可分为两类：陈述回答型和疑问回答型。
1)陈述回答型
例：M: I need to find a dentist; you said you know Dr. Smith well, do you recommend her?
W: Well, I had to see her a few times, but what impressed me most was the magazines in her waiting room.
Q: What does the woman imply?
A) Dr. Smith’s waiting room isn’t tidy.
B) Dr. Smith enjoys reading magazines.
C) Dr. Smith has left a good impression on her.
D) Dr. Smith may not be a good choice.
言外之意：女的丝毫不提史密斯的医术如何，只说了一些无关紧 要的琐事，无非是暗示她的医术很烂，故不愿意向男的推荐。
2)疑问回答型
请掌握以下几种表达建议和表示反对的语句
表示建议：Why not...?
Why don’t you...?
Wouldn’t...?How about...?
表示反对：
Should...he/she/we/they...be doing...?
表示责怪的意思：Shouldn’t...?
例：W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.
M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad.
Q: What does the man imply?
A) The Edwards are quite well-off.
B) The Edwards should cut down on their living expenses.
C) It’ll be unwise for the Edwards to buy another house.
D) It’s too expensive for the Edwards to live in their present house.
言外之意：用问句这个结构表示说话人的反对情绪。
2.妙语连珠—观点态度题型
A) He doesn’t want Jenny to get into trouble.
B) He doesn’t agree with the woman’s remark.
C) He thinks Jenny’s workload too heavy at college.
D) He believes most college students are running wild.
分析：从男性说话中的actually一词可以听出他并不同意女性刚刚说的内容，他有自己的想法，类似的词语还有in fact，这也提醒我们，抓住短对话中的小词去揣摩说话人的态度也是非常关键的。
3.虚虚实实—虚拟语气题型
这属于一种隐性考法，用虚拟语气表达一种抱怨、后悔等情绪，主要体现虚拟语气的关键词有：if, if only, I only wish..., couldn’t have done something...without...等。
例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job.
W: Yes, certainly, but if only you had sent in your application letter a week earlier.
Q: What does the woman imply?
A) The man is not suitable for the position.
B) The job has been given to someone else.
C) She had received only one application letter.
D) The application arrived a week earlier than expected.
4.咬文嚼字—理解归纳题型
这类题型难度颇高，关键在于后者说话当中的生词及细节较多，考生很难在短时间内完全把握对话的实质内容，能否答对就要看自己平时的积累。
例：M: Excuse me, Madam? Is the air-conditioning on? This room is getting as hot as a furnace.
W: Sorry, sir, a new epidemic (流行病) called SARS is threatening us right now. As a preventative measure (预防措施), we are told to let in fresh air by opening the windows and not to use air-conditioners.
Q: What does the woman mean?
A) The temperature is not as high as the man claims.
B) The room will get cool if the man opens the windows.
C) She is following instructions not to use the air-conditioning.
D) She is afraid the new epidemic SARS will soon spread all over town.
5.多姿多彩—生活场景题型
总体而言,常见的短对话场景大致可分为如下三种：
1 . 学生学习生活场景
2 . 健康生活场景
3 . 交通活动场景
学生学习生活场景 考查内容
1)选修课难，要少选，但却有意思;
2)学生功课很忙，经常遇到阻碍，男生一般很紧张，女生却比较从容;
3)学生很喜欢“临时抱佛脚”(尤其男生)，女生往往站在教育者的角度教育男生;
4)经常询问同学论文的进展速度，也很关心别人对自己的论文怎么评价;
M: I'm going to drop my information science class. It needs too early in the morning.
W: Is that really the good reason to drop the class, tiny?
Q: What does the woman mean? (CET4/05.1/No.2)
A) Tony should continue taking the course.
女士保留原则
对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的意义;
“女士是神”
男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下 去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性
M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? Is that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
5)当谈到教授演讲或报告时，主要特点是内容难，跟不上，而且内容枯燥，速度快;
6)同学互助一般为：帮助照看东西、帮忙通知信息、帮忙补课等
7)学生兼职一般做：助教、服务生、社会调查等;
8)宿舍里，同学听音乐、玩游戏，影响了自己正常学习，然后提出自己看法。
健康生活场景 考查内容
1)医生忙，要耐心
2)有病要尽早去治疗，否则要产生很多麻烦
3)吸烟对身体不好，要戒烟
4)看完病后要及时调养，不能马上做劳累的事情
交通活动场景 考查内容
1)搭乘飞机旅行，首先要预定机票，经常会遇到预定完毕 (be booked up), 因此只能推迟时间，有时因为无法到达机场，必须改机票(get ticket changed)。
2)经常因为天气原因(because of/due to the bad weather)或机械故障(mechanical problem)而导致航班延误，需要等待进一步消息或通知(further notice)。
3)步行是一种锻炼方式;骑自行车可以回避高峰，但车胎容易没气(flat tire);乘巴士方便，但中途容易出故障(break down);开车上班容易塞车 (much traffic jam);坐火车可以看风景(sightsee),但火车上食物不好，因此经常选择自己带食物或提前吃。
4)出现交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。
篇6：12月英语四级短文听力六大技巧
12月英语四级短文听力六大技巧
1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。
2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。
3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。
4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。
5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;
文中一旦出现：
因果连词(如：because，so，due to等)
转折连词(如but，however，though等)
这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。
篇7：12月英语四级短文理解听力技巧
听完短文后，一般要求考生回答3到4个问题。这类题对考生的记忆理解能力要求较高，既要求考生掌握材料的主旨大意，也要获取有效的事实细节，并根据材料进行简单的推理。题材涉及历史、文化、新闻时事和人物等方面，按照文体可以分4大类：叙述类、论述类、说明类以及应用类。
听短文时，考生应注意以下几点：
1.预览选项，预测主题，区分文体。在听录音之前，考生应将所有题目和选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。
同时，考生要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。
2. 在听短文时，要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话。因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。同时，要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。另外，考生要从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。
3. 根据文章体裁寻找具体信息。不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时最好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。如名人传记类侧重人物的出生年月、地点、家庭背景、个人经历、突出贡献及轶闻趣事等。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时，我们要注意“是什么”、“怎么样”、“为什么”等具体信息。
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★ 四级考试作文
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