人物通讯体 范文 500字（共14篇）由网友“Rebel”投稿提供，以下是小编精心整理的人物通讯体 范文 500字，供大家阅读参考。
篇1：人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯，
人物通讯
。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实例〉 严师・慈父・名医 ――记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平 采访乡村教师――酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。 说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病，篇2：人物通讯
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。 他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的.学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。 他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。 乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。 自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
篇3：人物通讯
追溯到多少岁月的顶峰，千百年风云变换，是发展指使这科技，是思想酝酿着传奇。千百年来的想象空间，一个个连成的精神片段交织在一起，动画的孕育而生满足的不是一个人的私欲，而是一群人的最求。
提到动漫，不难想到的是动画片导演――宫崎骏老师。
他，一个在全球动画届具有无可替代的地位、他，一个被迪尼斯称其为“动画界的黑泽明、他，一个获奖无数的动画片导演。也许不用我多说你们也知道，对于一个动画片爱好者来说，无人不知无人不晓的这位“白胡子”老爷爷。
宫崎骏老师的个人魅力。1922年，法国影评家埃利・福尔满含感情的预言：“终有一天动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情、米开朗琪罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”八十年后，世界动画界最接近埃利・福尔梦想的，首推宫崎骏。
宫崎骏老师是日本动画界的传奇。可以说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破“手冢治虫”巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家做出了榜样。可以说没有他的话日本的.动画事业会大大的逊色。
宫崎骏老师影响力很大。宫崎骏的动画片是能够和迪尼斯、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。
宫老师在动画电影事业上的贡献远远超过了金钱衡量的范围，从198x年，电影旬报十佳电影第1位开始至今无数的嘉奖榜首人， 一路谱写着他汗水的结晶。他的作品总那么的和蔼，那么的亲切。宫老老师的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中，去感受自然之美。这一切一切，都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱，也颇富有意义。
宫老师有着自己的思想，绝不顺波逐流，“这实在是日本的耻辱”――宫崎骏对前首相麻生太郎念错汉字的看法。我想这能足够表明了吧。
宫崎骏老师，一个动漫事业的佼佼者，一个在生活中挖掘出金子又为别人照明的人，一个在现实与幻觉中徘徊的人，一个打破安静又充满激情的人，一个我们在动画片的创造道路上不可缺少的人……
篇4：人物通讯怎么写
含义：所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：
第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。
第二种，人们普遍关心的社会名流。
如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。
这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。
这是人物通讯题材发展的一个新趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1、传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2、特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的.写法。
真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
3、群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
篇5：人物通讯怎么写
写作：
（一）请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
能体现时代精神，反映社会面貌；
有能构成新闻的较充分的事迹；
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理，事实的人物。
（二）现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法：
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻划人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
具体要求：
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。
最后，注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散，面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。
折叠编辑本段写作技法
（1）在矛盾冲突中展现人物的思想之光。
（2）通过侧面描写，突出先进人物的思想之光。
（3）记者和人物的思想感情息息相通。
篇6：如何写人物通讯的作文
如何写人物通讯的作文
人物通讯的题材范围
人物通讯写什么，以什么样的人物为写作对象，在这个问题上存在过一些不正确的观念。过去许多教材都认为，人物通讯应当写先进个人和先进集体，写英雄模范，而不应当写其他人物。这种观念已经不能适应时代发展的需求。
总体来说，人物通讯的题材范围和写作对象应当是那些在社会生活中“有不同寻常的生活内容”、能引起人们关注和兴趣的各类新闻人物。他们可以是英雄人物，有非凡壮举或贡献，为社会所崇敬的人物；也可以是杰出人物，即在改革开放大潮中涌现出来的一些突出的新型人物；还可以是平凡的特色人物，即在日常生活中能够感动我们的普通老百姓；甚至可以是反面人物。
人物通讯的写作
1．人物通讯究竟写人的什么？
人物通讯是“讲述新闻人物故事”的新闻。讲故事并不仅仅是讲一个人做了什么事，而是应当较完整地再现新闻人物独特的个性形象。如果仅仅讲他做了什么事，就只是工作或生活记录，是一本普通的流水账。一个人的独特形象关键在于他做事的独特个性展现，即人物的行动和语言，人物的个性内涵。因此，我们应用细腻的笔触描写人物的行为和他的语言，突出他的个性内涵，使特定人物的个性形象在文字中鲜活起来。
人物通讯是人物个性形象审美价值的展现。人物通讯写作的基本观念应该是：以审美价值为主导，真实地再现“这一个”人的独特个性形象。
2．怎样写人物个性形象？
在人物通讯写作中，情节、细节、人物个性，这三个要素仍然是讲故事的基础，是人物通讯的“血肉”。
人物通讯的情节是由人物的行动和语言以及他与周边人物的关系构成的，因此我们写故事情节就是写人物具体的、独特的行动和语言，写他怎样处理他与周边人物的关系。
人物通讯的典型细节是包含在人物具体的、独特的'行动和语言中的，人物具体的、独特的行动和语言写细腻了，也就写出了典型细节，也就有了真实感人的基础。
人物的个性内涵实际上就是具体写出人物的思想和他的精神品质，回答“人物怎样做？”“他为什么要这样做？”“他怎能做到？”这三个问题。这是我们写作人物通讯特别应当下重笔进行浓墨重彩描绘的地方。
3．人物通讯写作应注意的问题
（1）不要采取记流水账的写法，应用浓墨重彩着重写人物个人经历中一个或几个典型情节和典型故事，其他必须交代的经历则用简笔交代。
（2）不要只是采用叙述方式，应更多地采用描写手段，用细腻的笔触着力反映人物在特定的情节中独特的行为、独特的行为方式、独特的语言。
（3）不要孤立地写你的主人翁，而应把他放在特定的背景环境中，写出他怎样处理他与周边人物的关系。
篇7：写人物通讯的作文
写人物通讯的作文
写人物通讯的作文（题目、内容自拟）
要求：选材典型，中心明确
书写干净，不少于2.5页。
新 时 代 的 好 少 年
--记初三・一班团支书于浩
在我们初三・一班，这个普普通通的班里，有一位闻名全年级的学习尖子--于浩。
于浩在学习上，一丝不苟，十分认真。他对待学习中的一切问题都那么严肃，那么认真，对待学习中的每一个问题如同对待敌人一样，决不会轻易放过任何一个问题。以前，在我们班他一直是前两名，进入初三以来，他在原来的基础上，又有了长足的发展。他对自己所取得的成绩并不满足，一直在向前进，从班里的第二升到了第一，从年级的十三名升到了第六名，而他还没安于现状，再接再厉，他的目标恐怕就是年级第一了。他在初三的几个星期来，成绩也是直线上升，从英语到物理，从数学到化学，哪一门前几名没于浩呢？于浩在学习上，是超越了一切的人，他学习起来，就好像处于一个“真空”中的人，什么事都忘却了。
他不但努力学习，而且积极锻炼身体，他对足球非常热衷。在我们队，于浩也是前锋线上的一把尖刀，这一阵也是屡屡建功。看！他绕过了一名后卫，离球门十米远一脚远射，球如离弦之箭，直飞网底。于浩以其准确的射门到位的传球，在我们队站住了脚，为我们队能胜另外的队立下了汗马功劳。
一个风云全班的学习尖子，一个在球场上让人刮目相看的队员，在这个普普通通班里的.这个普通的中学生，一个跨世纪的少年，一个值得班里骄傲，一个值得老师骄傲，一个值得他的同学向他学习的中学生，更是一个尽心尽力的班干部。
他就是新世纪的好少年--于浩。
老师评语：选材典型，事例突出。语言再流畅些。
篇8：人物通讯的特点和写法
人物通讯的特点和写法
通讯是一种常用的'新闻体裁,它与消息并列为新闻报道的两大支柱,而人物通讯则是通讯中最复杂,最感人、最难驾驭的.
作 者：刘青 作者单位：鲁南商报 刊 名：青年记者 英文刊名：YOUTH JOURNALIST 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G21 关键词：篇9：类阅读之人物通讯
实用类文本阅读之人物通讯
人物通讯，是通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种新闻体裁类文章。这些文章报道人物的先进事迹，着重在于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者，使之成为社会的共同财富。《高考语文考纲》明确将实用类文本阅读列入高考范围之中。作为实用类文本范畴之内的人物通讯，自然是高考的一项重要内容。因此，提高人物通讯文本的阅读能力，把握这类文本的解题技巧，是每位高三学子亟待解决的问题。
【解题钥匙】
实用类文本阅读的试题类型大致是：五选二的选择题或对词语语句理解一道，简述题一道，探究题（论述题）一道，共计18分。《考纲》规定的考点把现代文阅读分为“理解、分析综合、鉴赏评价、和探究”四个等级 ，那么，这些不同类型的考题暗藏什么样的玄机，考生该怎样才能把握它的要津呢？人物通讯并非只是罗列现象、堆砌材料、就事论事，它要求考生把握文章的基本内容 并能根据人物事迹提炼出主题--中心思想，理解作者写作意图，明晓文本的社会功能。此外，不同题型自然有它特定的解题方法与技巧，我们还得掌握相应题型的解题技巧。
〔考查要点及题型〕
1．理解：考查对文中的词语、概念和文中重要句子的含义判断能力。考查形式，采用选择题或简述题形式。
2．信息的筛选与整合
要求辨别文中信息是否符合原文、是否准确。一般形式是选择题，排在选择题的前四项，有时也会采取简述题甚或探究题形式。
3．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
把握文章结构，要求理清文章的思路，把握文章的结构及特点；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。这个考点一般采用简述题形式考查。
4．分析文本的文体基本特征和主要表现手法
人物通讯这种文体，既具有新闻的真实性，也具有文学性和教育性等。主要表现手法体现在环境描写手法、人物的刻画方法、细节的描述以及抑扬、渲染、烘托、反衬、铺垫、照应等表现手法。
这个考点一般设置在多项选择题的最后一项或简述题考查。
5．鉴赏评价
一是评价文本的主要观点和基本倾向，要求对作者所持的态度和主要观点进行评价；二是评价文章所反映出来的人生观、世界观和价值观的基本倾向。这些内容可能设置在多项选择题的最后一项综合评析，也可能设计成简述题，还可能设置成探究题。
鉴赏评价题的另一种考查内容是评价文本的社会价值和对社会的影响。考查形式比较灵活，选择题、简述题和探究题中都可能出现。
鉴赏评价题考查的第三方面内容是考查对文本的某方面特色把握与辩证思考能力。考查形式在选择题、简述题和探究题中都可能出现。
6．探究
设置探究题是考查考生思辩能力和创新能力的重要手段。考查内容一是要求考生评述文本所反映的人生价值和时代精神，回答这一道题，要从不同的角度和层面思考，分析其社会影响。
探究的第二方面内容是探讨作者的写作背景和写作意图。要求考生通过对作品内容的理解与分析，阐述文本的社会意义，揭示作者的写作目的。
探究题考查第三方面内容是针对文本所反映的某个问题提出质疑，予以辨析，提出自己的见解。
〔解题技巧与策略〕
「多项选择题的解题技巧」
① ．辨析题干，明确考查意图；
②．分析原文，确定段落的信息内容；
③．对照原文，验证对应考查点
④．结合中心，落实疑难选项。
「简述题的答题技巧」
①．一般考查
题干中常常出现 “哪几件事、哪几个方面、哪些影响、有哪些意义、哪些特点”等信息点。
②．针对性考查
考查 “标题的意义与作用”、“选用材料的作用”，“概括形象特征”，“文中某一句话在文中的含义或所用修辞的作业”等内容。
③．特别考查
要求考生在原文中“任选词语进行分析，谈谈对自己有什么启发”，简析“文本的主人公性格特征”，论述“主人公的行为意义，对社会会产生的影响”等。
「简述题解题的基本步骤」
①．细读题意，抓住关键词语，确定答题要点
细读题意，揣摩题干中关键词语，明确答题的范围、答题的角度，答题的方向。
②．对照文本，划定有效信息
在整体把握文意的基础上，确定相关信息的区域范围，划出与题干相关的语句或语段。
③．整合语词，分列要点，排出顺序，规范表述。
要特别注意的是题干中是否有“用原文句子回答”“用自己的话回答”这样的限制，
「探究题的基本的特征与解题要求」
①．答案的开拓性与个性化。
探究题是考查个性化阅读和创意解读能力。它要求考生结合文本内容探求作者的写作用意，阐述个人的阅读思考，产生独特的认知，得出个性化的认识。这种答案是开放的，着重在新的创意。考生可以把文本的某一句话或某一方面内容作为切入点，联系文本作适当拓展，突破作者原意，开拓新的层面，建构新的意义。
②．答案具有多元性与综合性特点。
探究性的题目会包含正误两个角度或者是多维度，答案不是唯一的。考生要依据文本，但又要结合自己的知识、自己的生活体验、自己的情感、自己的世界观价值观，对试题作出个性化的论述，大胆质疑求异，多元解读，讲出独特的认知。
③．答案具有论述性。
一道探究题，相当于一段小论文，它由三个部分组成：开头：照应题干要旨，提出自己的观点；中间：以文本为据，分层次论证；结尾：回应题目，作结论。
「探究题的解题步骤与规范」
①．解读题干信息，把握答题要领；
②．落实感悟要点，确定延伸方向；
辩证分析原文信息，从自己生活经历和经验、对生活的认识，确定辩证的要点。
③．阐述个性认知，整合答案内容。
对文本信息作出客观判断，阐述个人的感悟与认识，表明观点，用自己的话，分层次准确地阐述观点、理由。
有的是一个理由，有的能有两个至三个理由，一般用五六句话，句子不要冗长，100字左右即可以。
此外，还得要注意语言的规范性，要确保准确没有语病，精炼通顺流畅，层次鲜明，衔接自然紧凑，标点正确，书写规范。
【针对训练】
〔范文〕
中国核潜艇之父：用算盘拨出091潜艇水滴外形
“当祖国需要我冲锋陷阵的时候，我就一次流光自己的血；当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流！”今年2月，在中央电视台感动中国人物颁奖现场，中国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国核潜艇之父黄旭华简短的话语字字铿锵。
从1958年进入核潜艇研制团队，到1987年以我国第一代核潜艇总设计师的身份解密，30年隐姓埋名，黄旭华终于实现了儿时造船强国的梦想。
“拿着算盘算数据，上艇设备必过秤”
1958年，中国的核动力潜艇完全白手起家。核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。其中，核动力装置、艇体结构及艇型等7项难题号称“七朵金花”。为攻克难关，黄旭华和同事们别无选择，只能一步一步地摸索向前。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，拥有最完美的流线，摩擦阻力小，水下机动性和稳定性好。当年美国为实现水滴型构造，谨慎走了三步：先把核动力装置装在常规线性潜艇上，同时建造水滴型常规动力潜艇，在两者都成功的基础上，最后结合成核动力水滴线型试验艇。
中国该怎么办？是一步到位，还是也要“三步走”？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。既然国外已成功地将水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”
纸上得来终觉浅。要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。通过大量的计算和反复论证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出5个弹道导弹核潜艇艇型方案。方案一出，黄旭华又一头扎进上海交大的试验室。
黄旭华至今还珍藏着一把“前进”牌算盘。在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键数据，就是从这把算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致两边都要重新算。
除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。核潜艇体积狭窄，而装艇设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？黄旭华要求，所有设备都要过秤。在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤斤计较”使得排水量达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。
为了中国的核潜艇，新婚不久，黄旭华告别妻子只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来他干脆把家也搬到了荒凉的小岛。他说荒岛上一年只刮两次风，一次刮半年。平时，他没时间回家，大地震也顾不上回家。女儿说他是“到家里出差来啦。”妻子说他是“客家人”。是的，为了艇上千万台件设备，上百公里长的电缆、管道，他要“网络”全国24个省市的多家科研单位，工程复杂，牵涉面广，难度可想而知。那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，送走了一个个不眠之夜……终于，中国的核潜艇搞出来了
1970年，我国第一艘核潜艇下水。当凝结了成千上万研制人员心血的庞然大物稳稳浮出水面时，黄旭华难掩欣喜和激动，一任幸福泪水长流……毕竟是他和同事们，呕心沥血书写了共和国核潜艇从无到有的历史！
“骑驴找马做研究，一起参加极限深潜试验”
中国的核潜艇事业从荒岛上起步。一首打油诗这样描述该岛：风沙大，姑娘少，兔子野鸡满山跑。
在这样的艰苦条件下，黄旭华带领同事当“挑夫”。他利用出差机会，从外地带肉、油、米等食品返岛。最厉害的“挑夫”曾经一个人带回重达150斤的包裹。黄旭华自豪地说，“大家以苦为乐，互相关心，即使在最困难的日子里，也没有一个人掉队，更没有一个人当逃兵！”
物质生活一贫如洗，科研手段和科学设施也是一片空白。一代艇上马时，我国的科研水平和工业生产能力并不足以支撑核潜艇研制。但研制工作“三项原则”明确指示：要立足国内，从现实出发，在主要战术技术性能上力求配套，可以作为战斗艇交付使用。要求与现实形成了尖锐对立，是等待条件成熟再干还是“人定胜天”地蛮干下去？黄旭华提出“骑驴找马”策略：即便驴都没有，也要两条腿先走起来。
为确定水滴型潜艇水下的机动性和稳定性，黄旭华在试验室一呆就是小半年。但那个水池不到百米长，有些实验根本无法完成。黄旭华就提出，利用人工增加截流的方法加大阻力系数。在这个水池旁，黄旭华反复进行了各种艏端线型和艉端线型模型试验。
1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。内行人明白，这是一次重要试验，也是一次最危险的试验。所有参试人员明白，中国只有常规潜艇下潜经验，而核潜艇要复杂得多危险得多。70年代末，美国的“长尾鲨号”就是在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上160多人全部葬身海底。
“也许我告别，将不再回来；也许我的.眼睛，再不能睁开……”
“这首歌很好听，我也喜欢唱。但是这次我们要唱‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’，去把实验数据成功拿回来。”黄旭华亲自去和战士们座谈，缓解紧张情绪。接着，他语气坚定地说，“我要和大家一起参加极限深潜试验。”这句话立即威震全场，让悲壮气氛一扫而光。
终于，试验成功了！黄旭华，这位世界上第一位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师，即兴挥毫：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！
“春节不回家团圆，忙得连娘也不看望”
如今，黄旭华的大女儿也退休了。但每天清晨，88岁高龄的黄旭华都要去上班。“现在不行了，看书要老花镜和放大镜叠在一起才行。”右耳丧失听力，但他依然坚持上班，且常常最后一个下班。“我现在只能上半天班，只做‘场外指导’，让年轻人放胆去干。”
被抽调参加核潜艇制造工作之初，需要高度保密，黄旭华逐渐减少了和家人朋友的联系，整整30年没有回过广东老家。为数不多的家信中也只能告诉父母自己在北京工作，但单位、地址和具体内容一个字不能透露。
上世纪70年代，黄旭华的父亲去世。当时，他忙于工作，无法回去奔丧。每年过春节，家里的人聚在一起，只有他这个“三哥”永远缺席，大家都会对他有所埋怨：“不知道在做什么，忙得连娘老子都不看了！”1988年，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家，母亲已93岁。
“我们家这位先生，我只记得他买过一次菜。”黄旭华的妻子李世英说，婚后不久，黄旭华就离开了家，直到6年后才聚到一起。“他在家的时间很少，就算在家也什么都不管，是个甩手掌柜。”“他这辈子，连双袜子都没自己买过，全忙在工作上了。”李世英说，黄旭华生活简单随意，从不计较。“就说理发吧，他嫌排队浪费时间，即使头发很长了也不去理。我就买了剃头刀，给他理发好几十年了。”
“我很感谢她，这么多年能理解我、支持我，还甘愿挑起生活重担。”黄旭华由衷地说，“这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇、属于祖国，我无怨无悔！”
〔练习〕
1.下列对原文的分析和概括，不正确的两项是（5 分）
A．整整30年没有回老家，父亲去世，没有回去奔丧，青丝化作白发，依旧铁马冰河。以身许国，大海碧波可以作证。磊落生平，体现一位科学家对祖国对科学的赤子之心。
B．物质生活一贫如洗，科研手段和科学设施也是一片空白。一代艇上马时，我国的科研水平和工业生产能力并不足以支撑核潜艇研制，反映极左对科学研究的干扰和破坏。
C．本文平实的语言，朴实的事迹，使读者感受到中国核潜艇之父黄旭华浑金璞玉般的品质，也增强了文章的可读性和情感力度。
D．婚后不久，黄旭华就离开了家，在家也什么都不管，是个甩手掌柜，妻子李世英心中充满埋怨与无奈。
E．三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命，为国家做出了巨大贡献，却把名利看的淡如水。黄旭华，以及许许多多像黄旭华这样的人，是中国知识分子中最优秀的一群。
2.文章写70年代末，美国的“长尾鲨号”在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上160多人全部葬身海底这则材料，有什么意义与作用?(6分)
3. 黄旭华说，“这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇、属于祖国，我无怨无悔！”请你谈谈对这句话的感触。(7分)
4.谈谈你对用算盘算出研制核潜艇的许多关键数据这事的感触。
〔参考答案〕
1．B、D
2. 文章写70年代末，美国的“长尾鲨号”在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上160多人全部葬身海底这事，一是证明科学研究总是存在危险的，二是为写黄旭华作铺垫，黄旭华执意登上极为危险的深潜试验的核潜艇，成为世界上第一位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师，表现 黄旭华为科学义无反顾的献身精神；也反映出总设计师对战士的关爱，对深潜试验的高度负责任的态度。
3.这句话是黄旭华爱国精神的高度概括。爱国的行为有多种形式，外敌入侵，投笔从戎，身背武器，为保卫祖国疆土而浴血奋战是爱国；谈判桌上，义正词严，针锋相对，保护国家利益同样是爱国；面对严刑毒打，威逼利诱，坚忍不拔，坚守民族气节也是爱国；平凡的工作岗位，兢兢业业，任劳任怨是爱国；黄旭华在国家处于一穷二白时期，白手起家，为实现祖国的强盛之梦，呕心沥血，勇于奉献，置个人安危不顾，这种爱国精神更是难能可贵。“无怨无悔”一词，更体现科学家黄旭华的高风亮节，不求名，不求利，无私心杂念，牢记使命，甘心做沉默的砥柱，平生磊落，无言奋进，体现一位科学家对祖国对科学的赤子之心。作为新时代的青年学生，一要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养建设祖国的技能，二要严格要求自己，培养高尚的道德操守，做一个高级趣味的中国人。
4．①．科学有限阻，成功在精神；②．胸中装着祖国，自有无穷动力；③．实干是成功的保证；④．科学家是国家的砥柱，科学的精神书一个国家的最大财富。
【篇后语】
探究性题目的出现，固然增加考生答卷难度，但对于培养学生的思辩能力，培养学生的探究问题的兴趣，发展和提高学生的创新能力却是大有裨益的，是培养创新人才的重要手段，我们应该充分认识到它的重要性，在教学中，主动有意识地多做尝试 ，让自己的思想插上翅膀，进入更高层次。
5月19日
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陈士胤
篇10：《人物通讯写法研究》论文
摘 要 通讯是新闻的一种体裁，通过叙述和描写为表达方式能够反映人物和事情。在通讯中写法中分为很多种，其中人物通讯是最为重要的。只有树立形象，推广思路才能把人物通讯给写好；在多数的人物通讯写法中总是千篇 一律，很难表现出人物的特点。在人物通讯写法中，要使用灵活多样的表现手法，才能够把人物表现的淋漓尽致。人物通讯弘扬出先进的文化，在社会主义文明精神建设中有着非常重要的作用。
关键词 人物通讯；表现手法；树立形象
人物通讯是对先进人物的先进事迹进行报道，能够有效地反映出先进的思想，通过最直观的精神能够教育人。在人物通讯写作中，有着多样化的表现形态，运用联想的手法形象的刻画出人物的形象；通过平凡的人物凸显出伟大，能够达到教育读者的目的。人物通讯是新闻中的一部分，新闻是用事实说话的，所以说，人物通讯离不开事实，没有新闻事实就不会有写作的对象，要注重对事实的采访才能对写出人物通讯。本文就对人物通讯写法研究进行简要分析和阐述。
1 通过刻画人物形象来写人物通讯
在人物通讯写法中，首先要对人物形象进行细致的刻画，通过刻画人物形象来写人物通讯，刻画人物形象从以下几点来分析。
1）生动描写人物的行动。在人物通讯写法中，首先要做到的就是刻画人物形象，只有这样才能确立一定的主题，能够写出特色的人物通讯。生动描写人物行动中，能够有效的表现出人物性格。在人物通讯写法中，要注重塑造出一个形象精神较佳的人物，仅仅是通过语言是完全不够的，还要注重从不同的方面对人物的行动进行描写；只有对人物的行动加以生动的描写，才能使得整个人物形象鲜明起来，才能达到人物通讯写作的目的。
2）生动描写人物的'语言。在人物通讯写法中，人物的语言能够表现出一个人物的心理，也是人物通讯写法中最重要的手段之一。在生动描写人物语言中，要将人物内心活动和外在活动有机结合在一起，能够更加有效的表现出人物的形象。因为，人物通讯是新闻的一种体裁，所以要描写人物语言时，要用事实来说话，杜绝弄虚作假，才能有效的达到人物通讯写法的目的。
2 人物通讯对细节的描写
在大千世界中，普通的事件不能有效全面的表现出一个人物，往往对细节的描写能够把人物描写的淋漓尽致。在人物通讯写作中，有着一双善于发现的眼睛，能够善于抓住细节；在人物通讯中，通常对细节的描写有着非常重要的作用。
1）表现出人物的特征。在人物通讯中，通过对人物细节的描写，能够充分的表现出一个人物的特征，能够使这一特征成为独特的特征，善于抓住细节，能够把人物写活，能够吸引更多的读者；通过细节表现出来的人物特征，能够加深人们的印象，在人们脑海中树立人物的形象。
2）通过细节描写增强可信性。
在人物通讯中，通过对人物的细节的描写，能够有效的表现出新闻的真实性，从而能够让读者感受到真实。在写人物通讯时，要善于发现细节，并且要对细节进行重点描写，要想得到精致的细节，就必须要到现场进行认真仔细的观察，能够发现有价值的细节，从而进行针对性的描写，增强了人物通讯的真实性。
在人物通讯写作中，要善于运用细节描写，不仅能够进一步的深化人物的主体，而且还能有效的表现出来人物的性格特征。通过从人物中的动作，语言中发现细节，能够写出一篇好的人物通讯。
3 树立真实的人物形象
在人物通讯写作中，首先要确定人物，不管是人物通讯还是事件通讯，首先要做到的就是要把人物给写好，针对人物通讯写作还要用人物的语言来表现人物。这就需要在写作采访写作过程中要注重人物的真实，人物通讯的写作要完完全全的与人物实际相结合，不能弄虚作假。
1）描写代表性的人物。在人物通讯写作中，通常来说，人物通讯往往都是描写具有代表性的人物。要抓住人物所具有独特的特点来进行报道，能够使得人物形象更加鲜明，更加生动形象的表现在读者面前，能够给读者留下更深刻的印象，如果不能很好的抓住人物独特的特点，写出来的人物通讯就不会呈现出鲜明的特点，所以说，在人物通讯写作中树立真实人物形象的同时还要抓住人物所具有独特的特点，才能写出好的人物通讯。在写人物通讯时，还要表现出“情”，通过“情”来进一步的吸引和打动读者；要对人物的情感因素进行合理的把握，写一篇好的人物通讯最终目的就是能够引导读者观察并且进行认真的思考，能够从人物通讯写作中感受到社会价值，能够给予读者最大的鼓励。为了能够吸引受众，要采用更多的办法和策略进行一定的报道，使得新闻更加人格化和戏剧化。
2）记录人物真实的事迹。在人物通讯写作中，不仅仅只是对人物的特点进行重点描写，而且还要通过真实的事迹进行渲染。先进的楷模不会是一枝独秀的，不管是为群众还是为社会做出多大的贡献都要在人物通讯中写出来，通过人物的特点和真实的事迹结合在一起，才能使得人物形象更加淋漓尽致，进而能够有效的吸引读者。
3）通过人物良好的品质达到教育的目的。在人物通讯写作中，通过对人物和事迹的描述，从中可以表现出先进人物的良好的品质，能够供人们学习，弘扬良好的品质，发挥出优秀的品德，为我国社会主义文明精神建设起到了关键性的作用。人物通讯要有着一定的新闻性，要能体现出当今时代的特征，人物通讯写作对象不仅要能体现出时代精神，而且还要对人们有着一定的鼓励作用。在人物通讯写作中，要对反映当今时代的特征进行报道，要把时代的特征和人物自身的特点相互结合起来。
4 结论
在对人物通讯进行写作中，要通过各种细节来进行描写人物的真实特点、人物真实先进事迹以及人物真实的形象，才能写好一篇人物通讯。好的人物通讯不仅对读者有着鼓励的作用，而且对我国社会主义文明精神有着作用，要注重人物通讯写法，善于发现细节，对发现到的细节进行放大，能够让人们看到眼中不一样的先进人物。要想写好人物通讯，就必须让文章有着一定的艺术性，要运用不同的表现手法，能够把真实性和艺术性有机结合在一起，才能达到目的。
参考文献
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[4]朱婧.浅谈行业报人物通讯的写法[J].才智，2011（31）.
[5]陈颖.人物通讯采写要善于用“情”[J].新闻三昧，2009（08）.
篇11：大学军训通讯稿件500字
一切都来得太快，我还没来得及体味春的多彩、夏的激扬、秋的丰硕、冬的静谧。岁月老人已然将我送入了人生中最为美妙的花季。同样的时刻，我们共同迎来了人生又一个开始……新的校园、新的同学、新的老师，一切都显得陌生，但却更加充满希望。
烈日里的凉风
烈日炎炎，尽管偶有清风吹来，但仍吹不走那闷热的暑气。站在篮球场这个大蒸笼里，能感觉到的就只有汗水一滴滴顺着脸颊、背流下来，训练场上也只听到同学们“叭，叭……”的踏步声，其它的声音都被这炎热吓得躲起来了，没有一丝响动。
“哎呀，有人晕倒了!”只听有人大喊一声，接着就看到一个女同学被旁边的人扶着，腿都软软的站不起来。在她旁边的女同学主动把她挽到医疗点，这时我们紧张的心方稍稍放下。透过长长的走廊，我看见同学挽着她艰辛地走着……看着这些，我被深深地感动了!
看着同学间互相帮助关爱，我不禁感到一股凉风吹过那燥热的心田，一丝一丝……
我学会了坚强
军训真的很苦，顶着烈日，穿上厚厚的军装走步子.好多次我都想放弃,好多次都想退训，好多次都想给家里打电话，,希望爸爸妈妈让我回去，好多次晚上忍受着脚痛睡觉…但是每当我看到同学们一个个顽强地坚持训练。我想如果自己就在这时倒下，以后在学习上就会永远“爬”不起来的!
篇12：三体读后感500字
《三体》是“中国当代科幻第一人”刘慈欣创作的系列长篇科幻小说，很好看。今天，我把它推荐给大家。
《三体》描述的是距离地球约4光年远的半人马座三星生活着三体人。它们经过了200多个文明的轮回，在地球上文化大革命进行得如火如荼时，三体人接收到了红岸基地发射的信息，并发出了警告。但三体人元首知道后立即让智子（被改造成超级计算机的质子）锁死了地球人的基础科学，还派出了杀气腾腾的宇宙舰队向地球进发。人类面对前所未有的危机，地球人组建起了同样庞大的太空舰队，还利用三体人思维透明的致命弱点，制定了“面壁计划”，选出了四位“面壁者”。三体人也从地球叛军选出了“破壁人”，与“面壁者”展开了智慧博弈……
《三体》中我最喜欢的人物是章北海和罗辑。章北海他很有头脑，料到了人类在末日之战必然失败的真相，为人类保存了5艘恒星级战舰，组成了星舰地球。罗辑则做了两次救世主，拯救了太阳系的人们，我希望自己将来也能够成为罗辑那样的英雄。
在整个三部曲中，我认为第二部完成度最高，也最好看。有时我会想：要是有一天，三体人真的来了，怎么办？当然，这只是幻想。
看完了《三体》，我发现：科幻小说的很多东西就如同我们看的神话，而神话里的东西已慢慢成为现实。从古至今就是因为人类没有停止过追逐梦想的脚步，不断地向未知探索，才使得人类社会不断进步，让我们的生活越来越美好！
篇13：三体读后感500字
《三体》这部小说一度引起了十分广泛的关注，我去年才读完了完整的三部。我这种理科熊瞎子，凭借着超常的想象力和类比现实现象，竟也能想象出里面一部分用一堆专业名词描述的环境。
个人的水平有限，所以也不敢妄评这本书怎么样，今天就简单分享一下我的脑洞吧!
三体人的交流方式：
书中描写三体人的交流方式是脑电波交流，类似于心灵感应，彼此之间的思想透明，可谓是真正的“坦诚”了。这一点也颇为三体人在地球的拥护者所担忧，而在漫长的岁月中，在人类文明的浸染之下，三体人也最终成长。
对三体人这种交流方式效率极高，当下我还十分羡慕，人与人之间的交往不再是口不对心，不会再出现所谓误会。感觉这就是哈贝马斯所描述的乌托邦式的交流，然而这种理想竟是在科幻小说里，也不失为一种讽刺了。
人类的交流方法，用效率来评价是不恰当的。我觉得人类的交流方法更适合用“浪漫”来描述。存在欺骗、存在隐瞒、存在误会，但同时也存在“只可意会不可言说”的神秘、存在“高深流水”的默契。正因编码与解码所显示的“不坦诚”，才让知己相遇成为自古以来为人赞颂的美谈。
女性化的社会：
作者在描述地球与三体文明达成暂时的和平，并且在三体的帮助下，地球的科技迅速发展，安逸的生活让地球的社会崇尚女性的美，男子不再身强体壮，而是长发飘飘身材修长。
在看完这本书不久之后，恰好赶上一波新综艺的大火，综艺出道的选手们非常好看了，好看到可以说是雌雄莫辨了。我仿佛看到了书中描述的场景......读后感网络上有很多对于这种现象的批判。我们跳脱出这种个人喜好和这些公众人物业务能力的问题上，这种批判显示出一种对于性别的刻板印象，要求男人必须阳刚健硕，要求男性线条明朗......当一个人的性格与这种刻板印象不够相符时，遭受非议甚至是暴力。不过我们的包容力和理解能力，让我们对刻板印象的消解可以抱有一些希望。
两种道德，到底孰高孰低?
书中构建的生存道德和人性道德被推到了宇宙的层面上，在极端的条件展现了两种道德的不可调和性。三体与地球、程心和罗辑、维德都体现了这两种道德的冲突。这是非常难以比较的，这种道德类型的冲突，在一个社会里是会同时出现的。太多人因为生存而无法善良，也有很多人因为善良贫苦一生。我们都不是伟人，无法要求一个基本生存受到严峻挑战的人去把“同情”“博爱”“奉献”当做人生的底线信条;同时也无法接受一个人因此而去伤害其他人。“圣母婊”在这个时代被怼的无立锥之地，影视剧里有仇必报的主角比傻白甜更受欢迎......我们比以往的任何时候都更能意识到善良也是需要条件的。
读书有时候未必要学会些什么，享受才重要。
篇14：三体读后感500字
考研结束后，空闲时间多了，便开始在手机上看起了《三体》，结果一看就停不住，非常喜欢此类的科幻小说，简洁有力的文字，引人入胜的情节，跌宕起伏但又理所当然的故事……虽然小说很长很长，但是我坚持看了下去，看完了第一部，回味了很久。兴致盎然，继续看完了第二部。看这部小说的时候，总能让我精神矍铄，畅游在科幻的世界里无法自拔。第二部《三体2·黑暗森林》描绘了比较深远的“宇宙社会学”，很多有意思的，关乎哲学的内容，为此“消化”了很久，一直难以忘怀书中的精彩。为此，我久久没有继续第三部《三体3·死神永生》的观看，我一直在试图揣摩第三部中，人类的文明将会是怎样的命运，宇宙又将会是怎样的发展……
《三体》一共有三部，共长达90万字，是中国科幻作家，刘慈欣的巨著，被称作中国科幻的顶峰之作。我很赞同这样的评价，一想到“三体”，我就思绪万千，充满敬意，不仅是对作者，还对万物生灵。每次阅读，都会深深地被书中描绘的景象折服，我小小的脑力完全跟不上一幅幅“漫过天际”的科幻世界。读《三体》，无时无刻不怀着敬畏之情。
一是被《三体》描绘的神奇物理世界深深吸引，二是想更好地理解《三体》中的“物理情节”，所以期间阅读了史蒂芬·霍金的《时间简史》(此书的更多介绍见本人公众号的历史文章^.^)。可以说“简史”是大多科幻小说的重要参考教科书，“三体”中涉及了此书中的很多理论。对物理学、宇宙有了更进一步了解，再观三体，明朗了许多，趁着这股“科学劲”，打算继续“三体3”的小说阅读之旅。
三部共有90多万字，是一千二百多页，看完了前面两部，很想回味一下，便做了如下简记。
三体1：
故事开始于大革命时期，因一时的人类文明犯错，让受害者之一的叶文洁有了尝试求助星外文明，来“拯救地球”的决心。在一系列“阴差阳错”下，叶文洁进入了当时国家建立的秘密基地——红岸(后来才知道此基地的目的是探索星外文明)，并通过利用太阳特性，将发射的信号功率放大，最终“意外”地被4光年外的“三体文明”接收到。而此三体文明，因处在三个恒星的无规则运动中(此即著名的“三体运动”)，随时可能被毁灭，所以三体人决定移民(侵略)地球……至此，在三体人到达地球之前，地球世界在“无声”中，开始了错综复杂的改变……
回顾了三体1，很精彩，故事历历在目，但在这里，我就不再详述了，故事内容很庞大，即便是概述也要写很多，所以还是建议直接看原著吧。当三体与人类相互知道彼此的存在后，便开始了各自的推测，面对已知与未知，有着无限可能，最终三体人与地球人将会有怎样的接触呢……无限遐想、好奇，一切将在《三体2：黑暗森林》中，慢慢揭晓。
三体2：黑暗森林。
虽然地球世界与三体世界有着悬殊的科技差距，但是人类凭借“谋略”，开启了“面壁计划”，目的是为了找到对付三体舰队入侵的方法。为此，展开了一场精彩绝伦的历史。
在相比地球十分强大的入侵着(人体舰队)面前，地球文明经历了“大洗礼”，从“大低谷”中慢慢站了起来，最后成功建立了数以万计的地球舰队。至此地球人信心十足，以为能与三体舰队抗衡。可是，在所有舰队去“拦截”三体世界发射的微小探测器——“水滴”时，突然被“圣洁”的水滴袭击，整个舰队瞬间覆没，地球世界再次陷入绝望。
再说面壁计划，几乎都是失败告终，但其中的面壁者——逻辑，在“先驱”叶文洁老师的指导下，慢慢理解到“黑暗森林法则”。为此他发出了一份“恒星咒语”，在地球舰队被毁灭后，绝望的人们发现，逻辑的咒语竟成功了，被“诅咒”(暴露位置)的恒星被一种高级武器毁灭。于是人们再次以逻辑为神，重建希望，经过一系列挣扎，在最终时刻(特别是逻辑的努力)，建立了“威慑系统”，成功“抵挡”了三体舰队的入侵。
从此，地球与三体世界，又开始崭新的 篇章，一切处在“威慑平衡”之下。不过，冥冥中，所有的一切都被推向了更危险的宇宙。
回顾了三体2，真的太棒了，面对强大的三体世界，人类的挣扎、努力、责任……人类可能很弱小，但也能很强大。惊叹于“水滴”撞击地球舰队的“华丽”，“面壁计划”的斗智斗勇，黑暗森林法则的残酷宇宙，人类文明的生生不息……从中，不仅是思维的享受，更是宏大精神世界的建立和洗礼，无比叹服。
《三体》中描绘的故事与景象，都是异常的宏大，精彩绝伦，一面被未知章节吸引着，想一看究竟结局会怎样，是否会和自己期望的一样;一面对已看的章节，记忆尤新，久久不能平静内心的波动，消化“宇宙尺度”的故事。所以，在我看完第一部后，用了半年来回味;看了第二部后，又用了半年来品味;现在拾起第三部，必将再次遨游科幻的宇宙，任思维冲击无边无际的奇幻世界，直达想象力的极限!
《三体》虽是长篇巨著，但是语言简明扼要，有种科普论文既视感，但除了美妙无比的科幻物理世界外，文中表达出的“情”更耐人寻味。这里没有“微观”的“情”，大刘(即作者刘慈欣)把“情”放在历史长河中，放在无边宇宙中，让我们看到的，是文明史变迁，是宇宙学全貌。在我读小说时，感到的是“宏大”，是超越一切世界的“宏大”。但在这样的“宏大”下，更加感受到了自己的渺小，甚至全人类的渺小——就像万千地球舰队在小小“水滴”攻击下，不堪一击一样……最后，缅怀我内心的，更多的还是这两个字——敬畏，对一切万物生灵的敬畏!
三体3：死神永生
这一部，大刘以《时间之外的往事》的节选，来引领整部小说，每一小章都是历史长河的“大事件”，要说起来，就一言难尽了。每一小 篇章，都包含了太多的知识，我一直沉浸在对新知的理解和消化中，所以虽然有很多新鲜的感想，但是很难下笔，因为会发觉不管自己写出什么，与书中的文字比起来，都十分逊色。这是一部高质量的科幻小说，意味无穷。里面太多新鲜的概念，让我着迷，如引力波、中微子的信息传输(中膜)，如“地球生物造就现在的地球形态”的理论，如未来人类会女型化、冬眠技术改变人类世界等等，都是很有意思，很有深度的设想，让我向往与佩服。
初读三体3，我感觉到，这一部的色彩和上一部相近，为记实形式，描绘了地球文明和三体文明在时间长河中的“漫漫征途”，表达的主题很深刻，可以说超越了现今人类世界的哲学认知深度，如逃离地球的新人类，他们有着新的道德而不能再成为地球人，如宇宙是高位瘫痪人的假说。人类对宇宙的认知，仍是冰山一角。
人类不断地探索着世上的一切未知，我们的视野从身边不断延伸，直到无穷无尽的宇宙，我们发现了很多很多，但是越发现我们不知道的更多。再小，对于量子，竟是测不准原理;再大，对于宇宙，便是距离的束缚，最快的速度为何只能是光速，是否存在超越一切的力量，难道一切都只是人择原理……
面对许多未知与新奇，让我们继续在《三体》世界中，探寻。
再读三体3，根本停不下来，很想记录，但是无力下笔，因为自己的思维完全被书中描绘的世界征服，自己再多的描述，都感到力不从心。所以虽有万千话语，但在此也不展开记录了。
三体，一部以宇宙为尺度的壮丽史诗!
在“无边无际的宇宙”中“畅游”了数周，我来到了全书的1100多页了，离尾声只剩100页了，竟开始恋恋不舍起来。
我是完完全全被折服了的，像曲率驱动，二向箔，星环加速器……一个个事物让我心生向往，叹为观止，特别是“云天明的童话”故事，真是完美地让人感动的作品。在这部作品面前，我的文字变得苍白，很难描述出那种无比佩服的心情，每想到书中的一个点，当想去展开想象时，都会联想出许多来，无尽深海，停不下来。所以虽看了很长时间的书，很喜欢，却很少记录，因为原著就是最好的记录。
从去年寒假开始看三体1，立即被折服。看完第一部，久久不能平复，用了好几个月来消化。第一部中，除了神奇的三体文明外，还有更多是关于人性的思考。第二部则是暑假期间看完的，这一部充满悬疑和精彩，面壁计划，纪元变化等，站在历史长流中看待文明问题，真的是雄伟壮阔。黑暗森林，让我领略了超越文明认知的新世界。第三部，即最近在看的，《三体3·死神永生》，又是利用了一个寒假来看。这系列的小说，在我的心里常年入住。这一部，从一个玄幻的女巫事件开始，一层层走向大刘描绘的无限世界。这个世界，完全超越了我的所有认知，从阶梯计划，四维空间等，到接下来的二维打击，一直沉浸在尽思竭虑的思维中，让自己的想象力随着小说不断延伸，扩大，膨胀，真是想象的完美盛宴。有一种看过此科幻小说，再无能超越的感觉。
在整部小说即将被我看完前夕，我做了上面凌乱的记录，希望它们能表达出我的心情和感想。我想，如果有机会，我要去研读这部小说，想多写点自己的愚见，比如云天明在三体世界是怎样生活的、四维空间“墓碑”的形成过程、宇宙熵不断增加，母体和边缘世界的故事等等。
这是一部可以和“漫威宇宙”相娉美的伟大作品，是科幻小说史上耀眼的 篇章。
无时无刻不被深深震撼，我需要等待心情平静。
没想到最后百页，竟是超越一切的宏大，大刘把这部小说完全结束了。
就算是云天明的童话，给地球文明带来了曙光，但是还是逃脱不了宇宙“归零”的“纪律”。就算地球世界为了躲避打击，建立“掩体纪元”，也无法逃脱高级文明的“二维清除”。……作为圣母的程心，见证了从面壁计划到地球二维的所有历程，《时间之外的往事》正是她做的记录。在历史的尽头，宇宙中的一切，都将归“零”，以还一个“新宇宙”。这是结束，也是开始。
第三部，气势恢宏，内容详实，太多我不叙述了。
纵观整部作品，这是中国科幻小说界的骄傲，也是我们的骄傲。这部小说是“东方式”的，没有“超级英雄”，没有“奇迹”，一切在理性的思考中慢慢前进，在平凡的世界中散出光芒!
这是一部伟大的作品，单是如上这样的解读是不够的，所以我会在人生漫途中，不断去品味，去解读，去敬仰。
整部三体的读后感想，先就到这里了，希望自己的一知半解，能给你一些收获;希望自己的坚持，能散发出意义。
谢谢你，大刘。造就一部这么好的作品。
谢谢你，你们。我的碎语因有你们的阅读而变得更有意义。
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