千万不要做教育孩子被动的父母（通用9篇）由网友“无用心”投稿提供，下面是小编为大家整理后的千万不要做教育孩子被动的父母，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：千万不要做教育孩子被动的父母
千万不要做教育孩子被动的父母
儿子熟睡在梦乡，母亲守在摇篮旁。不是织毛衣，不是缝衣裳，她埋头在书堆中，一页一页地研读着教子书籍，从中寻找着可能给儿子的最科学的爱……
那是年轻的我，为了做个称职的母亲，所熬过的一个个夜晚。
多么温馨宁静的夜啊！二十二年前的景象，依然让我回想、留恋。
多想再牵牵那稚嫩的小手，多想再摸摸那肉乎乎的小脚丫，可那个熟睡的婴儿已经长大，带着母亲的祝福，徜徉在世界的科学殿堂。
和儿子一起成长的时光，留给一个母亲的欣慰和幸福，足够我用一生珍藏！
伴随着孩子呱呱落地的声音，我成为了幸福的母亲。我一边充满爱怜地呵护着那个新生命，一边翻看着我能够搜集到的所有的育儿书籍。其实，那些书在孕期我就开始翻阅了，只是还没用到实践中。
不打无准备之仗，这是我一贯的作风。在做母亲上，我也是试图做好充分的准备，并且随着儿子的不断成长，我也在不断学习中提高自己。
现在科学育儿的书琳琅满目，但在二十年前，这方面的知识还未普及。当时，我几乎收集到了国内所能见到的所有幼儿教育书籍，有四五十本。《幼儿心理学》、《幼儿教育学》……我都认真研读，并在教育儿子中付诸实践。
我曾经在书上看到，说母亲怀孕期间的作息习惯，对孩子有很大的影响。百灵鸟型的母亲，生下的`小孩可能就有早睡早起的习惯；而夜莺型的母亲，生下的小孩大多是晚睡晚起型的。我希望我的儿子是百灵鸟型的，所以当时我自己就很注意作息时间。我发现我的儿子夏杨，真的有早睡早起的习惯，从婴幼儿时期，一直保持到现在。虽然他有时候也需要熬夜，但需要早起的话，他也能够做到。我想，这是不是受益于我当时怀他时候的作息习惯呢？
现在回过头来看看，值得庆幸的是，我曾经看过的那些书，都是些很权威很正规的教育学、心理学书籍，使我在教育儿子的最初时期没有被误导。受那些书的启发和指导，我从儿子出生的第一天就开始“教育”。这个教育是“人之为人”的大教育，是按照他的心理年龄、生理年龄，施以他可以接受的教育。这种教育是以培养适应社会所需的健全的人为导向的。
我一直向那些准妈妈、新妈妈们建议，为了有效地节约时间，看一些儿童心理学和儿童教育学的书，会有助于自己了解孩子的真实世界和真实所需，而不是按照我们的想当然，给孩子所谓的“教育”。那样有可能拔苗助长，有可能荒废孩子成长的时光，有可能错失教育孩子的良机。
每一个母亲都对孩子倾注了无尽的爱，都重视孩子的教育，但重视教育不等于懂得教育。孩子的成长是转瞬即逝的事，没有超前的眼光，没有科学的方法和观念，就难以承担孩子诞生和成长中衍生出的责任和义务。
我告诉自己，为人父母，应该懂得孩子那充满好奇的眼睛在期待什么，应该知道孩子的哭声和咿呀学语在暗示什么，应该明白孩子蹒跚的脚步在找寻一个什么样的世界，应该熟悉婴儿的感知与运动，知道婴幼儿的言语模式，了解早期儿童的信息加工能力，懂得青少年的情绪意志特点。
教育孩子从教育父母开始。科学会给我们答案和方法。
我的一个朋友跟我说，十几年前，当她把幼小的女儿捧在手中，以为仅凭她爱的心，她会成为称职的母亲。但是，十几年过去，她却在遗憾中发现，原来面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。这种能力不是每一个做了母亲或父亲的人天生具备的，而是我们心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断的学习中慢慢增长的。
我认同她的观点。
世界上的很多事情是无法重复的，比如养育子女，当你刚刚摸索出一些经验的时候，孩子已经长大成人。因此我下决心不做被动的父母，在儿子生命的起点，给予他我所能给予的科学和无私的爱。
看书学习是辅助实践最直接、最科学的捷径。
什么样的喂养方式是强健孩子身体的最佳方式？什么样的教育是顺应孩子天性的教育？怎样让孩子更聪慧？怎样培养孩子的独立能力和创造力？怎样为他创设一个良好的成长环境？在他独立进入社会之前，父母应当为他做好哪些准备？……我试图在书中找到这些我一直寻求和探索的答案。
对儿子的教育，我是从理论到实践，从实践到理论。二十年过去，我的儿子夏杨已经长大成人，那些他成长过程中我所做的细枝末节的东西，已经沉淀为一种教子理念，并成为我在英才学院里教育其他孩子的理念。
面对每一个新生命，我们做父母的责任重大。为了给孩子打下最正确的底稿，让我们来做有准备的父母吧！
篇2：求职千万不要做这些
夸夸其谈
面试中，求职者需要在有限的时间里让面试者尽可能多地了解自己的优点和价值。因此，他们必须争取在面试过程中尽量多说一些，但是如何通过言谈得体地展现自己，却是大有学问，有些求职者为了加深面试者对自己的印象，在面试中夸夸其谈、东拉西扯，竭力要表现自己的无所不知、无所不能，好象招聘的岗位非他莫属，往往留给面试者“言过其实”、“过于自负”的印象。
反客为主
一般情况下，应该由面试者主导整个面试的过程，并向求职者提出问题。但有些求职者却反客为主，不等面试者开口，就不断向面试者发问，特别是那些关于工资待遇等问题，诸如，“你们提供什么样的福利待遇”，“是不是有很多加班”等等，这样容易引起面试者的反感，认为你对工作以外的东西更为关心。其实，面试者通常是希望求职者，先不要问：“我们能为你干什么”是先告诉我们：“你能为我们干什么”。
纠缠不清
经过一段时间的交谈后，面试者会明示或暗示求职者?今天就谈到这里吧，但是有些“拎不清”的求职者，继续缠着面试者问这问那。虽然面试者出于礼貌，一般会继续耐着性子解答这些问题，但其厌烦情绪会油然而生，对求职者先前的一些好的印象也会大打折扣。
目的不明
一些求职者对应聘的公司或岗位不甚了解，对自身的定位也不清楚，但又非常希望得到一个“饭碗”，于是在面试中便问求职者，“你看我适合干什么”他们虽然摆出一副愿意听从安排的样子，似乎很有求职的诚意。但是，面试者常常倾向于认为，一个不知自己想干什么或能干什么的人，又怎么能指望他把工作干好。
家属陪同
有一部分求职者，特别是一些刚踏入社会的青年学生，由家长或其他家属陪同到面试现场。更有甚者，有些家长越俎代庖，代求职的孩子填表、介绍情况、回答问题。他们惟恐孩子涉世不深，不能正确应对面试中的问题，而失去工作的机会。这就会使面试者怀疑，一个事事由别人包办的人，是不是有能力独立应付工作的压力。
篇3：职场白领 千万不要做“好人”
前些日子打电话回原来的公司向老同事问好，不料同事的一句客套话就把我的好心情搅没了，他在电话那头诉苦：“天气好热呀，你走了，都没人给我们买可乐了，”
现在想想真后悔，要是当初刚进公司时，不依着那帮懒人，后来就不会有那么多的麻烦，落了个不得不离职的下场。
刚进公司，我总是小心谨慎，每逢休假日值班，只要谁开口，我都答应，为此不知浪费多少个休假日，久而久之都变成值班专业户了；平时上班，我总是早早就到了，收拾台面，打扫办公室，只要谁说一句“没吃早餐好饿呀，有没什么东西填肚子？”我就赶紧拿出自己买的牛奶麦片，送到他们手上；炎炎夏日，我还经常买些冰镇可乐带给大家喝。我成了大家公认的“大好人”。
但随着工作的渐渐增多，我没有再像以前一样，帮他们跑腿，抱怨也就接二连三，有着还当着我的面开涮：“摆什么架子嘛？来来来，帮我把这份材料送到各个部门去。”“嗨，去仓库帮忙领一包打印纸过来，我们等着用呢！”碍于情面，我还是做了。
拒绝同事的不合理要求，还能以一句“那不是我份内事”推脱，但如果是顶头上司要你帮他办私事，那就更难处理了。
有次我的主管差我去车站帮他接一个亲戚，结果刚出公司大门就被出差回来的经理撞了个正着，经理问我去哪，为了不得罪主管，我就说出去招工。后来经理不知从哪里知道了事情真像，把我叫去训了一顿，说我身为人事部职员，都不能做到诚信二字，又怎能管理他人呢！给经理留下个此等印象，还在公司呆下去只会自讨没趣，于是我递交了辞职申请，我又背着“好人”二字摔了一跤，
我想许多职场新人也有类似苦衷：不分场合示人微笑，人家觉得你没个性；对同事有求必应，必然有某次因为能力或其他原因你“应”不了，人家便觉得你不够意思，从而疏远你；你心无城府地多次借钱给同事，他很快心安理得习以为常，你倒是被逼入两难的境地DD讨，怕伤感情，不讨，白遭损失；办公室里只有你不时地操练扫把和拖把，久而久之，大家把你当成兼职的清洁工，坦然享受你带来的整洁干净，心里却丝毫不记你的好。久而久之，就变成了大家呼来唤去的“杂工”。所以，职场好人还是不做为妙。
点评：
距离产生美
每天和你在一起时间最长的人是谁？不是你的亲人，也不是你的朋友，是你的同事。他和你在办公室面对面、肩并肩，同劳动、同吃喝、同娱乐。但当我们有了“私人空间”的概念之后，我们同样不能忽视合理的社交空间和公共空间，办公室里的距离如何把握，并不是那么简单的事。
当然，和同事搞好关系是应该的，但这要看你和同事之间的“好关系”是靠什么来维持的，他们对你的“好感”是如何形成的？如果只是因为你是一个很好“使唤”的同事，能够为他们减轻很多负担，甚至成了他们犯错时的“牺牲品”，显然，这样的“好关系”不值得庆幸。尤其作为初涉职场的新人，要记住，同事不等于朋友，不能公私不分。和同事保持适当的距离，会使你看起来更美。
篇4：孩子闹情绪，父母一定不要做这些事！
孩子闹情绪，父母一定不要做这些事！
我们常说父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的习惯养成有着很重要的作用。提高孩子的情绪能力，已成了现代父母的必修课。面对孩子的情绪，毕老师提醒各位家长，下面这些事情一定不要做!
为孩子的情绪贴标签
“你这个坏孩子，为什么这么粗暴?”、“真是爱哭鬼!惹人厌!”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。
习惯于说教
“你看!我不是早就跟你说过了”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。
实力怼孩子
“你再闹啊!干脆把我气死好了!”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。
阻断亲自沟通
“怎么垂头丧气的?振作一点!”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。
怪罪于别人
“跌倒了不痛!都是地板害的!”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的'恶习。
以暴制暴
“再闹，就给我试试看!”、“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
当孩子情绪的奴隶
“不要哭，就带你去吃麦当劳!”、“我买玩具给你就是了，别难过了!”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
男孩别哭
“男子汉不要哭，勇敢一点!”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。
当孩子在闹情绪的时候，很多父母容易踩中这六大雷区，伤害孩子也伤害自己。让我们一起避免，做个智慧父母吧!
篇5：父母千万不要溺爱孩子
父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的爱是无微不至的，但是如果父母对孩子过于照顾，保护，倾注给孩子的爱抚程度很强，已超过一般限度，这种教育方式使孩子形成了过分强烈的依赖关系，孩子很容易表现出依恋性强、骄纵、缺乏独立性等。不适应集体生活习惯和性格特征，从而导致幼儿入园困难。
所以父母应该注意自己的教育方式不要对孩子过分溺爱，让孩子在幼儿园感到不适应。在家中对待孩子始终把握一个度，告诉孩子应该做什么，不应该做什么，让孩子有一个良好的行为习惯上的认识与习惯养成，为进入幼儿园有一个良好的开端准备。
篇6：这些都是溺爱孩子的行为，家长千万不要做！
这些都是溺爱孩子的行为，家长千万不要做！
很多家长都把孩子当做宝，尤其是独生子女，打着爱孩子的名义，什么都给孩子最好的，孩子有求必应……作为家长的你是否想过，你这些所谓的爱，一不小心就会成了溺爱。那么，家长溺爱孩子的行为都有哪些呢？下面，笔者来和大家聊一聊~
1、轻易满足
孩子想要多少零花钱就给多少、想要名牌就给买……总之就是有求必应。这样孩子就没了吃苦耐劳的精神，体会不到金钱来之不易，很容易形成铺张浪费、自私自利的性格。
2、注意力过度集中
全家人都围着孩子一个人转，把孩子当宝一样供着，目光都集中在孩子身上，给孩子过隆重的生日、儿童节……这样孩子容易形成以自我为中心，不考虑他人感受，自私的性格。
3、害怕孩子哭闹
父母从小迁就孩子，孩子不如意的时候就坐在地上哭闹不止，甚至不吃饭，不睡觉，不上学……溺爱孩子的父母没办法，只好哄骗、迁就、顺从。父母一再迁就孩子，只会让孩子越来越放肆，甚至忤逆等等。
4、当面袒护孩子
自古以来都有严父慈母的说法，当孩子犯了错，父亲批评他的时候，母亲和爷爷奶奶都站出来替孩子说话求情，久而久之，孩子就会产生侥幸心理，反正犯了错有人替我求情，没什么大不了的。这样不仅破坏了家庭的和谐，甚至会造成孩子性格的.扭曲。
5、不让孩子独立
父母总是怕孩子受到伤害，不让孩子走出家门，不让他独立做任何事情。甚至有的父母把孩子变成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。
久而久之，孩子就会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重的性格缺陷。
6、过分操心，小题大做
孩子摔倒了、磕着了、碰着了家长都很心疼，本来孩子受点伤可以不哭不闹的，但家长的表现让孩子有一种娇惯的优越感，渐渐地孩子就会养成懦弱的性格。
7、包办一切
给孩子穿衣服、喂饭、穿鞋……十多岁了还衣来伸手，饭来张口等，久而久之，孩子就会失去上进心，什么都不愿意做，养成好吃懒做的坏习惯。
END
孩子总要长大，父母不能护着孩子一生，温室里的花朵如何面对外面的风风雨雨呢？父母爱孩子也要把握好度，一再溺爱是不利于孩子成长的~
篇7：这十件事父母不要做！
我们常听到这一句话：“小孩子越来越难教了。”的确有许多人对这句话深信不疑，而对管教孩子也跟着悲观起来。
教不同的孩子要用不同的方法，教同一个孩子也不能老是用同一种方法，这是大家都知道的事，也因此，使得有些人把管教孩子看成是一件十分困难的事而放弃了管教孩子的天职，使得一些社会问题日益严重。
尽管社会在变，潮流在变，思想观念也在变，但是在管教孩子时的一些法，这是大家都知道的事，也因此，使得有些人把管教孩子看成是一件十分困难的事而放弃了管教孩子的天职，使得一些社会问题日益严重。原则原理上，古今相通，至今不变，也有一些戒律，宜需避免，否则将在孩子成长过程中造成一些身心的伤害。以下是我们时常听到的，也是我们平常容易犯的一些毛病，我们姑且称为“家教十戒”：
第一戒：不要在孩子身上贴标签
大人有时常在言行中，会骂小孩“白痴”、“懒的跟猪一样”……等等负面的批评话语，这些负向评价的语言一次次的进入孩子的脑海中，久而久之，他会对自己产生负向的自我认知，而这样的自我认知一旦固化这些标签就像挥不出去的魔咒，一生一世的牵引着这个我们心爱的孩子。爱他就不要伤害他，我们怎能以此魔咒来牵引我们呕心泣血想要抚养成人的孩子呢？
第二戒：不要过度保护
过度保护的孩子就像生长在无菌室里的小孩，一旦走出无菌室，难免疾病连连，我们的宝贝也是一样，过度保护，使他无法在自然的社会状态下自我学习成长，有一天，他离开了父母的保护伞，他才发现社会怎么是这样？怎么跟在父母身边时不一样？如此过度的保护，岂有益于我们心爱的宝贝？
第三戒：不要无端怀疑
有时，我们在一件事还未查明之前，就时常一口咬定是我们最爱的孩子干的好事，恐吓威胁要他承认，但是经常事后发现我们错了，然后再以十分爱怜的姿态，想要博得孩子的谅解。而这种无端怀疑的不幸，却几乎是每次发生事端时一再上演的戏码，被怀疑的孩子，他能去相信谁？
第四戒：不要唠叨不休
“你要孩子讨厌一件事的话，最好的方法就是不断的对他唠叨不休。”唠叨是精神上的疲劳轰炸，任何人都不愿被人念个没完没了，最好的方法是改用其它方式来管教，丢弃唠叨的旧手段，唠叨只能把父母的情绪发泄给孩子，让孩子也感染这些情绪，而他无处发泄，只有发展成一些适应不良的行为了。
第五戒：不要恐吓贿赂
如果你常说：“你作业再没写完，我就把你打死。”有一天他一定会发现，他作业没写完，父母不可能真的把他打死;或说：“你赶快把作业写完，我就给你十元。”有一天，你要他做事时，他可能就开始跟父母谈条件。恐吓只会破坏亲子之间的关系，让他感受不到父母亲情之所在;贿赂则会使得孩子变得更功利，只要有利才愿做事。
第六戒：不要让孩子背负罪恶感
不适当的责罚，或给孩子在心理上造成罪恶感，孩子将背着沉重的罪恶感走在人生的道路，他怎可能创造美好人生呢？要纠正孩子的错误时，把事实说出来就好，不要因此而批评到其人格，多说一些中性的语言，避免替孩子制造心里的负担。
第七戒：不要和孩子斗气
可怜天下父母心，为了爱他，为了孩子将来好而拉他拔他，有时，拉之不起，拔之不动，轻则怄气，进而斗气，亲子之间迷漫着一股低气压，相见不如不见，这真是何苦？孩子有的是时间和精力来与父母斗气的，稳输的父母亲，还是尽可能以谅解和同情来对待成长中的宝贝吧。
第八戒：不要拔苗助长
时下孩子在父母亲“输人不输阵”的观念下，要孩子学这个，学那个，也不管孩子的成熟度，一切又要速成，让一个刚在成长的孩子背负太多成长的重担，快乐的成长过程变成喘不过气来的梦魇，拔苗又岂真能助长？不如让孩子自然的成长吧。成长是需要时间的，父母亲最重要的是为孩子提供一个适合的成长环境，而不是替代孩子长大。
第九戒：不要在孩子之间比较
我们对个别差异都能朗朗上口，可是我们又常常说邻居的孩子考一百分，然后以邻子做榜样，也要孩子考一百分。而今而后，每件事都把孩子和别人放在一起比一较，奖优惩劣，这不是在破坏孩子的自尊么？一旦孩子自尊心起裂痕，伤心的又是谁呢？
第十戒：不奢求，不强制，也永不放弃
对孩子，父母给予合理的期待，而不做太多的奢求，给予适当的导引而不做过分的强制，同时不管情况是如何的糟，对血脉相连的宝贝，无论如何都不能轻言放弃。教养一个出色的孩子，绝非一朝一夕之事，那是父母付出了多少的爱心、耐心，经过多少成长的试炼之后，才能造就一个经国济世的人才。
以上所述，或许可以给为人父母者一些参考、一些省思、一些启发，如果您用的功夫深，您自然能体验出许多的妙法妙用，在陪孩子成长的路上，您自是一路风和日丽的好天气。
篇8： 不要做“偏心”的父母
不要做“偏心”的父母
此刻二胎家庭越来越多，那么有很多关于二胎的问题就随之而来，其中最大的问题可能就是家长如何能做到“一碗水端平”做事情能不能做到不偏不倚。有很多父母都会说，都是自己的孩子怎样可能会偏心呢，都心疼。但是在有些时候，可能就是你一个不经意的动作就会让大一些的孩子产生爸爸妈妈已经不再爱我的感觉。
二胎的到来使家里的老大本身就会产生一些危机感，感觉是不是有了比他更小的孩子的到来就会让自己在家里失宠。总看到会有新闻报道说，因为家里要了二胎所以老大因为不平衡而离家出走了。这样的例子比比皆是，所以我认为家里如果想要二胎的，必须先要跟家里已经有的孩子商量好，让孩子从心里上理解这个会新进入到自己生活的家人。
让孩子对新到来的家人产生期盼，让孩子从内心里产生职责感，家长在这方面的引导是十分的重要的.。新的宝宝到来以后，要尽量让大孩子帮忙照顾这个小宝宝，让两个孩子之间产生感情，自然而然的大孩子就会在心里理解这个比他小的宝宝，而且还会去爱护他。
家长要做到不要因为小宝宝小而去因为一些事情去责怪大孩子，那样会在孩子心里产生父母爱小宝宝不在爱我了，尤其是3岁以后的宝宝会有一个比较叛逆的阶段，就需要父母在关爱小宝宝的同时不要忽略了大孩子的心里成长。
篇9：教育孩子-父母忌不以身作则
老井小学 党剑利
父母都要注意以言传身教影响孩子。在现实生活中有无数事例，如父母好看书、讲文明，孩子也爱学习、懂礼貌；父母粗鲁，孩子也脏话多。父母言行一致，教育的效果明显；父母言行背离，则不会有好的教育效果。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”向孩子提出要求后，最重要的是父母时时处于以自身的行动去严格贯彻自己提出的要求。这样做的父母能够对孩子取得威信，父母的正确行动就是无声的'命令，是孩子效仿的榜样。久而久之，孩子就会耳濡目染，逐渐养成好的行为习惯。
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