美国高中有哪些假期？（精选10篇）由网友“ding0755”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的美国高中有哪些假期？，希望您能喜欢！
篇1：美国高中有哪些假期？
美国高中有哪些假期？
寒假
寒假其中包括圣诞节、新年等美国国定假期，假期长达三个星期至一个月。
感恩节：约5-7天
11月24日感恩节（Thanksgiving ），约五到七天，此假期相对寒假、暑假、春假要短。由于假期较短，国内留学生通常不回国内。出国留学专家建议学生可以选择住在亲戚朋友家中，或由学校代为 安排老师或同学家作为 homestay，但必须提早申请，有时还需另外付费。
暑假
美国高中留学生活中假期有多少，暑假是所有假期中最长的，约3个月。建议你可以利用暑假上summer school，以免假期过长，荒废了学业，可以复习之前的课程以及预习下一年的课程，尤其是美国历史、生物、英文等正课，这些课程对中国学生来说相对比较 难；或加强数学、理化课程，有助于开学后能够选修更深入的高中荣誉课程（Honor） 或大学预备课程（Advanced Placement），对将来申请大学有加分作用。也可以参加语言培训班，备战SAT或是利用暑假打工、完成义务服务工作，在美国做社区义工极为流行。大 学生则可以利用假期时间去实习，积累工作经验。去美国高中应很重视暑假，时间长达3个月之多，而寒假基本没有。
春假
美国高中留学生活中假期有多少，除了正常的寒、暑假之外，美国高中学每年都在春季学期中间安排春假（Spring Beak），时间一般是一周，也有个别学校安排两周的假期，基本在三月份。
一般来说，寒假、春假、暑假，美国学校会关闭，全体学生必须离开学校。去美国读高中的`留学生可以有两种选择：回国休假或者留在美国度假。如果学生留在美国 度假，一般由学校或当时美国公司帮助学生安排Homestay（寄宿家庭）。Homestay的家庭都通过严格的挑选；Homestay费用包括学生的住 宿费和在该家庭的餐费（不包括学生的交通费和外出旅游费用）一般每星期约180至280美元（视不同地区，由学校或者当地美国公司通知具体的收费情况）。 Homestay一般不可以退款（比如在Homestay期间，学生自己外出用餐或者短期旅游）。当然，在事先获得学校同意后学生也可以住在美国的亲戚家中。
以上是美国高中假期情况的简要介绍，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
篇2：怎么选择美国高中
怎么选择美国高中
申请美国中学留学越来越火热 怎么选择美国高中？美国国土安全局的统计数字显示，至，全中国仅有65名中学生持因私护照去美国高中留学，到了至，中国有6725人到美国去读中学，5年增长了100倍。尽管美国学校的学费以每年5%的增幅上涨，但仍然有越来越多的家长趋之若鹜，以至于一些顶级中学开始发愁申请入学的中国学生太多。
专家指引：在美国私立中学学习环境更优
为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校，教育部公布33个国家学校名单，这批名单可以作为出国留学的参考依据之一。不过，名单中涉及的学校基本是大学。对于想去美国读中学的学生和家长而言，需通过其它方式来判断学校的条件。
美国中学可分为公办和私立两种。其中公办学校主要是供当地学生免费就读，一般只允许接收少量国际交换生（最长为一年）；私立学校则没有这个限制，可接收国际自费学生并一直读完中学阶段，不过学费高昂，每年2万到6万美元不等，着名私立高中通常设有才华奖学金和助学金。
选校首先可查看该校学生往年SAT成绩
首先可以查看该校学生往年SAT成绩。这个成绩就相当于美国的高考成绩，是申请美国顶尖名校的`重要参考条件之一。不过对于国际学生来说，申请美国留学时SAT成绩不是必要条件。平均SAT成绩越好，说明勤奋学习的学生越多
在了解学校过程中，有三大比例值得特别关注。第一是高级老师比例。高级教师比例不仅可以反映学校的整体教学水平，而且也是学生申请大学的有力支持。因为高级教师多为名校毕业，如果他们推荐学生上自己读过的大学，那么机会也会高一些；第二是师生比例。师生比例低，采用小班制，老师才能兼顾到每一名学生；第三是看国际学生比例，本地学生为主，少数国际学生的学校更理想。
此外，对于打算在文体、艺术方面发展的学生，除关注上述条件外，还可进一步了解学校的运动、社团、奖项等软硬件情况。
篇3：美国顶级高中
美国顶级高中推荐
1. 多诺霍学校The Donoho School
类型：男女合校
宗教背景：无
建校时间：1963年
所在州：阿拉巴马州
学生人数：375人（高中111人）
班级平均人数：18人
高级教师：80%
师生比例：1：6（高中部）
国际学生人数：11（10人来自中国）
学校概况：学校坐落在安尼斯顿城，是阿拉巴马州卡尔洪县政府所在地，不仅拥有美丽的风景，还有丰富的文化历史资源值得探索，比如伯曼世界历史博物馆，以及阿拉巴马州交响乐团演奏的古典音乐都是当地的文化组成部分。75英亩的校园里建有三座教学楼（分别供高中、初中和小学部使用），三个计算机实验室，两座图书馆；艺术中心和四个科学实验室，26个教室设有交互式白板。体育设施占地面积广阔，有两个体育馆、一个足球场。高级课程共37门，荣誉课程19门，AP课程11门，双学分课程7门，和ESL课程。升学率100%.波士顿大学、布朗大学、凯斯西储大学、康奈尔大学、杜克大学、哈佛大学、约翰霍普金斯大学、麻省理工学院、西北大学、宾夕法尼亚州立大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学。
2. 加州康奈利女子高中Cornelia Connelly School
类型：女校
宗教背景：天主教
建校时间：1961年
所在州：加州
学生人数：192人
班级平均人数：16人
高级教师：57%
师生比例：1：10
国际学生人数：27（21人来自中国）
学校概况：康奈利学校是加州橘子郡唯一一所大学预备女子私立高中，位于阿纳海姆西部，距离迪士尼乐园4英里，太平洋海岸20英里。阿纳海姆是橘子郡最受欢迎的城市和世界最著名的旅游中心。学校主要由百老汇大街的.学习场所组成，有宽阔的教室、计算机实验室和学习专区。学校室外场地包括垒球场、网球场、篮球厂和社区花园。高级课程29门，包括16门荣誉课程和13门AP课程，升学率100%.毕业生入读以下大学：康奈尔大学、达特茅斯大学、约翰霍金斯大学、哈佛大学、麻省理工学院（MIT）、西北大学、加州大学伯克利分校等。
3.圣名女校Holy Names High School
类型：女校
宗教背景：天主教
建校时间：1868年
所在州：加州
学生人数：160
班级平均人数：15
高级教师比例：90%
师生比例：1：7
国际学生人数：8人（均为中国学生）
学校概况：学校致力于建立高学术水平的学校并注重培养学生的艺术素养。校园位于奥克兰的Harbord路，旧金山湾区是美国文化最为丰富的地区之一，聚集着来自世界各地的多元化文化艺术。学生可借此机会参观当地的博物馆、大剧院等，去海边或者登山滑雪，欣赏湾区周边的自然景观。提供9门AP课程和艺术课程，学校提供视觉或表演艺术课程，戏剧类课程，为学生进入加州大学和加州州立大学的特定表演艺术专业做好准备。升学率100%，毕业生曾升入艺术和音乐院校：旧金山艺术大学、美国音乐戏剧学院、曼哈顿学院时装设计及营销学院、曼哈顿音乐学院、萨凡纳艺术与设计学院。
4. 肯塔基圣母女校Notre Dame Academy
学校类型：女校
宗教背景：罗马天主教
建校时间：1906
所在州：肯塔基州
学生人数：570
班级平均人数：24
高级教师比例：83%
师生比例：1：15
国际学生人数：1
学校概况：学校坐落于Park Hills，对于希望既能享受大城市丰富的文化体验，又想享受宁静的学校氛围的学生来说，是一个非常理想的位置，这里被辛辛那提杂志评为最适宜居住的地方。学校致力于培养富有影响力的女性领袖，通过她们的努力影响并改变她们所在的社区。开设12门AP课程和ESL课程，大学录取率99%，升大学情况：宾夕法尼亚大学、戴维森学院（文理学院排名第12）、范德堡大学、弗吉尼亚大学、纽约大学、辛辛那提大学、路易斯维尔大学。
5. 彭萨科拉天主高中Pensacola Catholic High School
类型：混校
宗教背景：天主教
建校时间：1941
所在州：佛罗里达州
学生人数：595
班级平均人数：23
高级教师：46%
师生比例：1：11
国际生人数：7全部来自中国
学校概况：彭萨科拉位于佛罗里达州最西部的狭长地带是北美最早的欧洲殖民地之一。彭萨科拉更是一座美丽的海滨城市，拥有世界上颜色最为洁白的海滩。开车4分钟到海边，走路30分钟。学校的校园超过8万平方米，学术设施和体育设施先进齐全，课外活动丰富。高级课程共31门，包括24门荣誉课程和7门AP课程。升学率97%，毕业去向：圣母大学、杜兰大学、波士顿学院、佛吉尼亚大学、加州大学-伯克利分校和佛罗里达大学。
6. 圣三一河岭中学Trinity School at River Ridge
类型：混校
宗教背景：基督教
建校时间：1987年
所在州：明尼苏达州
学生人数：288人（9-级205人）
班级平均人数：15
师生比例：1：9
国际学生人数：6（暂无中国学生）
学校概况：圣三一河岭中学坐落于伊岗，距明尼阿波利斯―圣保罗南部20分钟。双子城拥有330万人口，交通便捷，学生可通过伊岗交通中心和处于中间位置的46街车站搭乘短途巴士到达双子城。学校占地9105平方米，拥有34个班级，建筑面积17英亩（约合1700平方米），学校设施都是最新最先进的，有15项体育运动，13个俱乐部和活动。升学率95%，未直接进入大学的学生选择去服一年兵役，录取大学：波士顿学院、乔治敦大学、约翰霍普金斯大学、麻省理工学院、西北大学、莱斯大学、芝加哥大学、密歇根大学、圣母大学、弗吉尼亚大学、和圣路易斯华盛顿大学等。
7. 莫里斯天主高中Morris Catholic High School
学校类型：混校
宗教背景：天主教
建校时间：1957
所在州：新泽西州
学生人数：402
班级平均人数：16
高级教师比例：51%
师生比例：1：12
国际学生人数：26（21人来自中国，3人来自韩国）
学校概况：学校坐落在新泽西北部莫里斯郡一个治安良好的郊区小镇Denville，从这里乘火车可方便到达纽约市。学校占地13.4公顷（33英亩），主教学楼共两层，绿树环绕，还有草皮运动场地。学校提供15项体育运动，29个学校俱乐部和活动。大学录取率100%，优秀大学录取情况：波士顿学院、卡耐基梅隆大学、康奈尔大学、埃默里大学、乔治镇大学、约翰。霍普金斯大学、纽约大学、宾州州立大学、加州大学、华盛顿大学、沃克森林大学。
8. 伊利里亚天主高中Elyria Catholic High School
类型：混校
宗教背景：天主教
建校时间：1948
所在州：俄亥俄州
学生人数：447
班级平均人数：25
高级教师：63%
师生比例：1：12
国际学生人数：8（5人来自中国）
学校概况：落于克利夫兰西部郊区，俄亥俄州――洛雷恩县。附近有顶尖美国文理学院欧柏林大学（#26）。学校距离俄亥俄州第二大城市克利夫兰非常近。占地面积16英亩，设有主教学楼和运动设施，校外设施包括2个棒球场和垒球场，田径场和2个体育馆――供锻炼和艺术表演。高级课程共14门，包括7门荣誉课程，7门AP课程，升学率100%，升入大学情况：凯斯西储大学，欧柏林大学，俄亥俄大学，卡耐基梅隆大学、康乃尔大学、艾莫利大学、乔治敦大学、麦卡利斯特学院、普渡大学、斯坦福大学。
9. 三一高中Trinity High School
学校类型：混校
宗教背景：天主教
建校时间：1963年
所在州：宾夕法尼亚州
学生人数：532
班级平均人数：19
高级教师比例：50%
师生比例：1：13
国际学生人数：19（3人来自中国）
学校概况：位于哈里斯堡西南两英里的自治镇。哈里斯堡是宾州的首府，距离费城及华盛顿特区两小时车程，距离巴尔的摩一个半小时车程。学校体育项目突出，男子和女子篮球队、男子田径队、女子足球队、男子越野队、女子跳水队曾多次获得州立冠军及亚军奖项。高级课程共33门课程，19门荣誉课，10门AP，4门双学分课程。课外活动包括13项体育活动，11个音乐俱乐部和活动。大学录取率98%，录取大学包括：波士顿学院、康奈尔大学、达特茅斯学院、约翰。霍普金斯大学、宾夕法尼亚州立大学、加州大学-戴维斯分校、加州大学-洛杉矶分校、宾夕法尼亚大学、威斯康辛大学。
10.达拉斯基督学校Dallas Christian School
学校类型：男女合校
宗教背景：基督教
建校时间：1957
所在州：德克萨斯州
学生人数：600（9-12年级216人）
班级平均人数：18
高级教师比例：79%
师生比例：1：15
国际学生人数：4（均来自中国）
学校概况：位于德克萨斯州达拉斯市，校园占地28.3公顷，怡人的建筑坐落在绵延起伏的小山间。交通便利，位于达拉斯市中心东部19公里处。学校提供16门双学分课程，包括美国历史1301&1302、大学代数、大学三角学、专业生物学1406&1407、英语1301&1302、心理学、社会学、初级网络编程IMED、网络授权、数字图像ITSW和互联网基础等。大学录取率99%，毕业生去向包括：耶鲁大学、康奈尔大学、麻省理工大学、达特茅斯大学、杜克大学、纽约大学、瓦萨尔学院、波士顿学院、贝勒大学、圣母学院、普渡大学和德克萨斯州大学奥斯汀分校等。
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篇4：美国高中申请材料
美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%.因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
美国高中申请材料五：英语标准化考试成绩单
一般而言，美国留学高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT.学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。
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篇5：美国高中申请材料
美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%.因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。
美国高中申请材料二：英语标准化考试成绩单
一般而言，美国留学高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT.学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。
篇6：如何申请美国高中？
如何申请美国高中？
◆常规申请
选校：美国的高中主要分公立和私立两大类：公立约占85%左右，私立约占15%左右。作为国际学生，中国学生绝大多数去私立高中。美国公立高中对外籍学生的学习时间是有限制的，最多一年，那么国际学生只能以交换生的身份在公立高中学习。私立高中没有这个限制，而且私立高中名校较多，知名的高中有MA的 Philips Academy-Andover，NH的Philips Academy-Exete，NJ的Lawrenville、Deerfield Academy、Worcester Academy、Hotchkiss School、Northfield Mount Hermen、Choate Rosemary Hall、Peddie School、Taft School，西部的'Cate和Thatcher等等。以上学校都是美国著名大学的feeder，进入一所好的高中，等于一脚已踏入美国顶尖院校的大门。
成绩要求：申请高中一些学校需要TOEFL、SLEP、SSAT或ISEE的成绩。
入学条件：美国重点高中的优秀学生标准和国内要求相差甚大。录取委员会在招收学生时不仅要考核学生的考试成绩，更会评价学生的综合素质，如独立性、适应能力、活动能力、个性发展等。他们希望学生不仅成绩是出类拔萃的，还要积极主动地参加 社会实践，如学生领袖、雄辩手、拥有文艺才能、运动健将等。对于国际学生，他们更愿意看到孩子们能把自己祖国的精深文化介绍给美国学生。
申请程序：学生要向学校递交申请表格、初高中成绩单、TOEFL、SLEP、SSAT或ISEE的成绩、家庭银行存款资金证明。学校收到材料后，会根据学生情况安排电话，Skype或面对面面试。学生在面试前应充分了解学校的喜好、要求和标准。
◆美国高中申请程序
首先要选择学校，查询学校，了解自己需要去怎样的学校。（9-12月）
准备SSAT考试以及TOEFL考试，很多学校也接受SLEP.（9-12月）
在心仪学校网址上向学校索取初步的表格，了解申请截止日，填写高中的申请表，并在截止日前给学校寄去申请材料。申请材料中包括父母或监护人调查问卷、学生调查问卷、教师推荐信、近两年学习成绩单、SSAT成绩。（12月以前）
接下来可能会被要求面试。如果符合条件，学生将会收到录取通知书。（1-4月）
拿到学校录取通知书，签入学合同，缴纳一定金额的保证金之后开始准备签证。（4-8月）
最后，顺利通过签证，准备美国之行。
以上是美国高中留学申请的基本流程的简要介绍，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
篇7：申请书美国高中
申请书美国高中
第一步：列提纲
动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。提醒大家需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。
第二步：开头
一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。
第三步：主题
PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的`人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。
在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。
第四步：结尾
需要有一个“凤尾”。龙头凤尾，首尾呼应，才算是一篇优秀的PS.PS的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用，呼应全文主题，让文章的主题更加鲜明。提醒大家要注意，PS的结尾要避免简单复述文章内容，应简洁明了，不要过分啰嗦，要有说服力，起到画龙点睛的作用。
篇8：高中假期总结
转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。
生活方面。我初中已经上了2年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在学校的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。
学习方面。我把以前学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油!
中学生暑假生活总结：我的暑假假期生活总结
习惯了在学生中间穿梭,耳边嘈杂的喧哗却成了悦耳的旋律,习惯了在讲台前面讲演,眼前整齐的身影倒成了亮丽的风景,习惯了按部就班的工作,也习惯了波澜不惊的生活,数着指间滑落的每一个瞬间,踩着脚跟流逝的每一寸光阴,期待的假期就这样悄然来临了,不经意间,我拥有了属于自己的那一段时光隧道.还没有来得及周密的思考,时光的眼诱惑着我迅速钻了进去,如一列过境的火车,我驾驭它,竭力让它开的慢些,再慢些,沿途的风景让我细细饱览,消逝的脚印让我慢慢清点.
尽管时光已经陪伴我走了很远很久,但她依然像恋人一样,让我眷恋,让我依赖.让我阅读了人间春色,让我品尝了世态百味.如水的时光默默的流逝,我学会了怎样欣赏别人,我学会了如何感激别人,我懂得了舍弃的重要,我也明白了牵挂的美丽.时光让我看清了一些人,也悟透了一些事.属于我的时光,就是我的,她逃不走,只是她在悄悄注视着我,看我怎样去认真呵护,看我如何去把握珍惜.
快乐的时光如一潭碧水悄悄降临,我驻足在她身边,我徜徉在她怀中,为她开阔胸怀,为她升腾诗情.我的时光我做主,我的时光不荒芜.快乐暑假,暑假快乐.
篇9：高中假期日记
一天，我走在回家的路上，看见一个小男孩正骑着自行车追赶前面一个男孩子。看着他高超的车技，再想想自己连自行车都不会骑，真是又惭愧，又羡慕。我在心里暗下决心，一定要学会骑自行车!
暑假里的一天，我从同学家借来一辆自行车，因为第一次学，还是有些害怕，便把爸爸妈妈一起拉下了楼。我们推着车来到了楼下的小花园。刚一蹬上自行车，车子就东倒西歪，我急忙从车子上跳了下来，车子还是歪歪倒倒的，我一手握住车子的方向盘，一手扶住坐垫，才使车子停了下来。车是停下来了，可我却站在路边不知所措。我只要一上车就会东倒西歪，那我该怎么办?只好请爸爸妈妈帮我把车扶住，然后登上车去。可刚一上车，车子又摇摇晃晃。车子向左倒，我急忙把方向盘向右转了一大圈;车子又向右倒了，我不得不向左转动……我实在受不了车子的“折磨”，从车子上跳了下来。我这一跳，车子也跟着我倒了下来。
我正准备用手抬起，可车子实在太重了，我不但没把车抬起，反而把手擦破了皮，眼泪也在眼眶里打转。虽然有些痛，可在大家面前，我还是把眼泪硬是给抑在眼眶里。可我还是不死心，请爸爸、妈妈帮我扶住车子，要是有什么情况也好帮个忙。我又一次登上了车，虽然车子还是摇摇晃晃，我一想到身后有爸爸妈妈扶着我，十分安心。我左右摆动着方向盘，车子的行走路线虽说像蛇一样左右扭动，可毕竟我还是骑动了自行车啊!我开心极了，迫不及待得想要把我的喜悦分享给他们，我回头望了望。天哪，可我发现他们根本没有扶着我，而是在后面跟着我的车走。那种恐惧立即把我刚刚得安心冲散，害怕、紧张占领了我的思想。
一不小心，也可以说是意料之中，车子到了下来，我用手撑住了地，才使车子没有掉在地上。我有些灰心，准备放弃了，可爸爸妈妈一个劲儿的鼓励我，使我又焕发了信心。这次，我充满了必胜的信心，久违了的那种放心又回来了，它使我变得大胆，变得不再害怕。我原来紧握方向盘，生怕摔跤的手不再使劲，代替它的是放松;目光也不再左看右看，而是盯着前方的路。我的脚蹬的速度比往常要快了一些，逐渐加快了速度。最后，我几近飞驰的速度在花园的开着自行车。面对爸爸妈妈的赞扬和奖励，我高兴极了，同时也为自己战胜困难、战胜自我而感到无比自豪!
虽然我骑的还不算太好，但我毕竟学会了骑自行车，不再是羡慕别人，而是佩服自己了!从假期学自行车这件事，也让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人!
篇10：高中假期复习计划
为了让同学们过一个充实而有意义的寒假，为高中生寒假学习计划的制定提供如下建议：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语(可以是词汇书、美文或是英语教材)。
2、利用上午的时间完成2科寒假作业的部分习题。
3、中午适当午休。
4、和上午一样，下午可适当安排时间完成寒假作业的部分内容。
5、自由时间可以干一些自己感兴趣的事情(看看课外书，看看电视，上上网)，但要控制在一个小时以内。
6、晚饭之前是自由活动时间，可以看看国际国内新闻或是能拓宽自己视野的节目。
7、可以适当安排时间读一些好的文章，写写日记或是读后感，也可以摘抄一些精彩的句子或语段。
8、每天学习时间最少保证6小时。
9、学习时间最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务进行补充。
13、每天至少进行三科的学习，文理分开，优势科目和跛腿科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，突破薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
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