“Rene”为你分享10篇“孩子反感的十种教育方式”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：孩子反感的十种教育方式
孩子反感的十种教育方式
1.居高临下
很多父母面对孩子的时候总是高高在上的样子。但是父母和孩子在人格上是平等的，如果父母总是用身份压着孩子，即使教育的内容很有道理，也无法让孩子接受。所以父母需要和孩子平等交流，尊重孩子的感受。
2.求全责备
孩子毕竟还没有长大，可能在收拾房间等方面做得不是很好，但是父母不要过于苛责孩子。如果父母总是对孩子说“你太差了”，无形中会伤害到孩子的自尊心。
3.频频夸奖
赏识教育并不是要不断夸奖孩子，更重要的是要尊重和鼓励孩子。过度没有必要的夸张只会让孩子自满，而且如果孩子听惯了父母的夸张，那么步入社会后就听不进别人的建议，容易遭受挫折。
4.过多限制
孩子看到的世界和大人是不一样的，如果家长总是限制孩子去探索世界的行为，会让孩子非常反感。
5.关心过头
很多家长总是喜欢问东问西的，连孩子的日记都要过问，但是这种过度的关心会让孩子反感。孩子会觉得父母一直在打扰自己，没有独立的空间，导致孩子失去了发展自己的'机会，甚至会产生逆反心理。
6.全盘否定
不少家长在批评孩子的时候容易说得太过，例如对孩子说“你是家里最笨的”之类的话会让孩子非常不高兴，自然拒绝接受父母的教导，甚至会产生“破罐破摔”的想法，不愿改正自己的错误。
7.是非不分
“这孩子就像他爸一样爱喝酒”，这句话听上去是表扬还是批评呢？在孩子的理解中可能认为家长在表扬自己。所以在批评孩子的时候一定要明确问题，让孩子知道自己哪儿错了。
8.贬损他人
偶尔将自家孩子和别人家的孩子做个比较是可以的，但是如果父母只看到别人家孩子的优点而忽略自家孩子的话，教育容易产生反效果。
9.事事代替
很多家长什么都不让孩子做，全权替孩子做决定。虽然出发点是好的，担心孩子受到挫折。但是孩子是需要从错误中学习成长的，况且孩子总要一天需要自己面临选择，所以不从小开始培养的护，对孩子的未来是不利的。
10.不作楷模
不少家长教育孩子的时候自己却没给孩子做好榜样，当孩子效仿父母做不好的事情的时候，父母又要指责孩子。所谓言传身教，家长需要给孩子做好榜样，才能让孩子潜移默化受到好的熏陶。
篇2：十种教育方式学生最反感
十种教育方式学生最反感
十种教育方式学生最反感・ 教师如果采用学生反感的教育方式，必如逆水行舟，事倍功半，甚至事与愿违，很难收到预期的教育效果。下面举学生最反感的十种教育方式，以便大家在教育过程中引以为戒。一、挖苦式。如“你活在世上，根本就不知道有羞耻二字。”这极易挫伤学生的自尊心，学生虽敢怒不敢言，但却在心里或者小声说：“就你知道。”二、讽刺式。如“你的本事大得很哩！可以竞选美国总统。可谁知你偏要坐在这里当学生。”三、挑战式。如“咱俩今天就看一看，到底谁听谁的'？”这很容易扩大事态，形成僵局，势必使老师握蛇骑虎，进退两难。四、告状式。如“走，找你家长去。”这实质是把矛盾上交，从而降低了教师应有的威信，给以后的工作带来更大的困难。五、比较式。如“你和某某相比，都不如人家的脚后跟。”这容易使学生形成逆反心理，甚至在学生中人为制造矛盾，影响学生的团结。六、预言式。如“你这种学生，迟早要进监狱。”这最容易造成学生的对立情绪，破罐子破摔，甚至恨你一辈子。七、武断式。如“不用调查，你俩吵架的根源一定在你身上。”或“不用说，又是你干的。”这种主观武断，易使学生含冤受屈。八、驱逐式。如“不听话，你就滚回去，有你不多，没你不少。”这极易使学生赌气出走，增加不安全因素，甚至造成学生流失。九、记帐式。如“这笔帐，咱先记下，早晚要和你算清。”或“咱到鉴定的时候再说。”这易使学生背上沉重的思想包袱，心有余悸，丧失前进的动力。十、排挤式。如“同学们，这节课让他捣得上不成了，我不上了，让他给大家上去。”这更易造成矛盾激化，事态扩大，把学生引人歧途。・ 凡此种种，不一而足，这既违背了师德要求，也与教育科学相悖，更与“人类灵魂的工程师”这一神圣的称号相去甚远，实质上是一种不负责任、缺乏爱心的表现。为人师者必须时常引以为戒。 欢迎您光临申国富图书馆馆藏图书人生感悟艺术精品SWF动画音乐欣赏美图美画为人处事键康养生教育视频生活百事背景素材图标集锦电脑知识影视在线欢迎您光临申国富图书馆 五花八门我的播客欢迎您光临申国富的博客！篇3：让孩子反感的教育方式有哪些
让孩子反感的教育方式有哪些
一、居高临下
这可能是传统遗留下的问题，许多父母在面对孩子时，总表现出一种居高临下的气势。专家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以家长自居，即使父母的批评有时百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此，专家建议：父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。
二、求全责备
毕竟还是个孩子还小，当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
三、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
四、过多限制
孩子眼中的`世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚，这是孩子最为反感的。
五、关心过头
“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白;要知道过度关心，只会让孩子反感，因为，孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰，自己的生活空间被在压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起我的逆反心理。
六、全盘否定
在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评的太过，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话肯定会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
七、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧!所以，父母在批评孩子是，一定要就事论事，并且让孩子知道他错在何处。
八、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的，但父母更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育，怎能起到好的效果。
九、事事代替
现在有许多父母事事都不让孩子干，不让孩子有自己作决定的权利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心，但对孩子来说，不经历失 败，怎能从错误中学到东西。况且，孩子在将来的某一天，终究要面临人生的重大抉择的，如果现在没有培养孩子的各种能力，他便无法自己把握将来。
十、不作楷模
许多父母在教育孩子时，自己首先没做好榜样，当孩子效仿父母的一些不恰当行为时，父母又要千番指责。言传身教，没有身教，言传就无从谈起，因此，为孩子树立一个好榜样，才能起到垂范作用。
篇4：让孩子超级反感的家庭教育
让孩子超级反感的家庭教育
在孩子的教育问题上，很多爸妈都会有点迷惘。虽然爸妈已经很关心和耐心的指导，但是很多时候，这种方式反而让孩子觉得反感，而且得到反效果。对孩子来说，他需要父母指导他如何生活、如何学习技能和积累经验，但孩子在接受父母教育的同时却很在乎他们的态度，这些态度也决定了孩子对父母教育的接收程度，然而，态度却是父母最容易忽视的。
那么，父母在教育孩子时，他们最不能接受的态度有哪些呢？
1、居高临下
这可能是传统遗留下的问题，许多父母在面对孩子时，总表现出一种居高临下的气势。专家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以家长自居，即使父母的批评有时百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此，专家建议：父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。
2、求全责备
毕竟还是个孩子还小，当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
3、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的`无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
4、过多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚，这是孩子最为反感的。
5、关心过头
“今天谁来了电话？”、“日记上记了些什么？”……每件事情父母都要问个明白；要知道过度关心，只会让孩子反感，因为，孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰，自己的生活空间被在压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起我的逆反心理。
6、全盘否定
在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评的太过，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话肯定会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
7、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢？可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧！所以，父母在批评孩子是，一定要就事论事，并且让孩子知道他错在何处。
8、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的，但父母更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育，怎能起到好的效果。
9、事事代替
现在有许多父母事事都不让孩子干，不让孩子有自己作决定的权利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心，但对孩子来说，不经历失败，怎能从错误中学到东西。况且，孩子在将来的某一天，终究要面临人生的重大抉择的，如果现在没有培养孩子的各种能力，他便无法自己把握将来。
10、不作楷模
许多父母在教育孩子时，自己首先没做好榜样，当孩子效仿父母的一些不恰当行为时，父母又要千番指责。言传身教，没有身教，言传就无从谈起，因此，为孩子树立一个好榜样，才能起到垂范作用。
篇5：最伤害孩子的十种说话方式
1.从正面、尊重变成负面、批评：“我们看问题的角度不一样”变成“你的看法很幼稚”，
2.从客观、具体变成抽象、泛化：“你忘了锁车门，还把车匙弄丢了”变成“你总是丢三落四”。
3.从立场中立到指责、评价：“我们不同意你的决定”变成“你的做法很不负责任”。
4.从现实到夸大：“这次你给自己带来了麻烦”变成“你什么事都做不好”。
5.从冷静、理性到情绪化：“你不要说谎，总得告诉我们真相”变成“你说谎，我们很生气”，
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6.从直接、坦诚到试图控制对方：“你本来能够考好的，为什么考差了”变成“你考了这么低的分数，让我很失望。”
7.从关心、接纳到不关心、拒绝：“我们想知道你对这件事是怎么看的”变成“我们早就知道你想说什么，你总是那样”。
8.从宽松到苛求：“你有什么想法得让我们明白”变成“我已经说了要怎么做，不要讨价还价”。
9.从安全、亲切到威胁、强迫：“你这次冒险可以令你严重受伤”变成“如果你敢再跟朋友做那种事，我们就不许你再跟他们玩”。
10.从轻松到沉重：“我们同意你可以提出不同意的观点”变成“这可不是闹着玩的，笑什么笑，不许笑”。
篇6：下属反感的CEO领导方式
下属反感的CEO领导方式
中国的CEO阶层（董事长、总裁、CEO），是一个极富个人英雄色彩的群体。创业初期，他们凭借个人的魄力和胆识，加之一点点运气，创造了人们难以想象的商业奇迹。他们出身各异，要么是技术或营销，要么是草根或海归，要么深谙关系就是生产力。特定的时代背景，特殊的出身和个性，形成了他们各具特色的领导方式。
从管理学的定义来看，领导方式是“领导者实施领导行为时，所采用的具体方式和手段”。它是影响领导效能的重要因素。既然是行为和手段，注定领导方式是因人而异的，也许100位CEO中，会有99种不同的领导方式，而每种方式下，都会有成功的企业。
在今天，人们总是以企业的成败，判定CEO领导方式是否得当，却容易忽略其形成的动因和潜在的演变规律。就拿专权或者独裁来说，它的好处在于决策成本低，尤其在创业阶段和面临危机时，可以快速地应变。但是，换作驾驭一家上规模的企业呢？这种方式十有八九是行不通的。
因此，没有万能的、一成不变的领导方式。早期的柳传志属于专权甚至独裁式的领导，但随着联想开始多元化和国际化，柳传志逐渐将经营决策权下放给杨元庆，这并非柳年岁已高，或者其他什么原因，肯定是有意而为的转变，是顺应企业发展需求的转变。
在这点上，管理学家罗俐特。坦纳鲍姆认为：“依据不同的管理对象，领导方式存在着连续性和灵活性。”也就是说，在企业发展的不同阶段，不同的组织形态下，领导方式要进行灵活的转变。李东升显然明白这个道理，所以放权给万明坚，但万明坚却没能做到，他的独裁、冒进葬送了TCL手机的未来。从这个角度来看，柳传志要比李东升高明得多，无度的放权就等于放任。要知道，任何独裁或者民主，都是相对而言的。领导方式要应需而变，以达到最有效、最佳的领导效能。
界定“下属反感的CEO领导方式”有两层含义：首先是一种情绪状态，领导者扬长避短，便可防患于未然；其次是，有些方式已经不适应企业现实的需求，会对管理产生严重的负面影响，领导者须矫枉纠编，否则组织将面临危机。为此，我们根据组织发展的'四个不同阶段，逐一分析领导方式的利弊。这就像是一面镜子，通过它，CEO可以照到自身的不足。
个人主义的创业阶段
企业初创阶段侧重于生产和销售，组织内部往往靠“同舟共济”的精神力量维系，着眼于生存，而谈不上真正意义的管理。“CEO”可以跟下属称兄道弟，同吃一锅饭，但又不会轻易放权，凡事都要亲力亲为。因为他们始终坚信，只有自己才能把握好新生企业的命运。
在这种简单的组织结构中，“CEO”的领导方式大多是率性而为，其中的章法就是他们的个性。因而招致下属反感也常常缘于此。从下属的角度来说，既然选择跟你创业，必然降低了对物质收入的期望值，他们更看重精神层面的“信任、尊重、激情和空间”，跟你一起享受创业的过程。甚至可以理解为，员工追随的是一个人和这个人能把企业做成功的梦想。所以，在初创阶段，下属的内心是很脆弱的，所谓的制度都要更具人情味，恩威并重。
下属最反感的领导方式：不信任下属、不兑现承诺、公私不分、事事过问、加班无度
● 情景A
下属抱怨：有一次采购办公用品，因为价格便宜，就多买了一些备用，可老板却怀疑我拿回家了。虽然事情很小，但让人很气愤。公司小，待遇也一般，换个工作对我没什么损失，再有这样的事，我就走人。
CEO辩解：创业难啊！一分钱总想掰两半花，有时也是习惯性的随口问问，不是不信任下属，平时跟他们挺融洽的，所以容易忽略方式方法。
点评：多从细节上留心下属是否忠诚，但绝不能疑神疑鬼。案例中提到的情形在名扬药业尤为突出，比如总经理经常在半夜到公司，查看车辆是不是被下属开出去作为私用，这种风格逼走了很多创业元老，也使得企业规模在十年间毫无突破。
● 情景B
下属抱怨：说好完成销售任务后，年底奖励三个月的工资，尽管老板没说不给，可就是拖着不发，弄得我现在都没法相信他，干活没奔头。
CEO辩解：公司小，奖励措施不太到位，也怕能干的下属拿到奖励后跳槽，这种牵制办法是下下策。
点评：做人、做事，诚信是基本的准则，道理谁都明白，问题是要做到实处。任立离开他一手创办的五谷道场，正是因为品牌成功后，老板没能兑现当初许下的承诺。
滋生独裁的集权阶段
创业期过后，企业具备了一定规模，开始进入稳步增长的阶段，因此更强调效率。此时，一个明显的特征是：组织机构开始按职能划分，财务、激励、预算等相关制度都将完善。管理趋于正规，创业阶段的一些不当的领导方式，某种程度上得以改善。但决策权和指挥权，仍高度集中于“CEO”，中层管理者的角色只是执行。
如果说创业阶段属于船小好掉头，事必躬亲和专权都是下意识的话，那么到了集权阶段，“CEO”往往是有意而为的，在他们看来，“公司好不容易做到这个地步，千万不能松劲，这个阶段才是真正的危机四伏。”另外，企业阶段性的成功，也会令他们产生自满的情绪，经常对下属的工作指手画脚，不顾情面地批评，甚至是“骂娘”。
中国上百万家中小型企业，基本都处在这个阶段。集权阶段的危机大多来自于中层，他们常常会抱怨：“天天打报告，凡事要请示，缺少自主能力，没有必要的授权。”他们对这种静止的状态感到不满。长此以往，听指示成为习惯，不愿多管闲事，更不愿承担责任。而另一方面，随着企业的壮大，“CEO”又难于从烦杂的经营决策中脱身。显然，身处这个阶段的“CEO”应该着手培养管理人才，为向授权阶段过渡做准备了。
下属最反感的方式：权力抓得过紧、指手画脚、不重视培训、守着老经验不放、“骂娘”
● 情景A
下属抱怨：晚交一天销售报表，就被老板臭骂了一顿，“能不能干，不能干给我滚蛋”。虽说已经习惯了，但总觉得这种氛围很压抑，他骂我，我回头也骂我的下属，不然人会憋疯的。
CEO辩解：每天处理那么多事情，也有不耐烦、情绪失控的时候，对我喜欢的下属，经常是恨铁不成钢，骂两句让他长长记性。
点评：威信和执行力不是骂出来的，要给下属应有的尊重。松下幸之助爱骂人是出了名的，但培养人才也同样有名。在零点调查董事长袁岳看来，“骂娘”在民企非常普遍，“秘书门”这样的事情在民企都不算问题，如果哪天老板不骂下属，下属还会觉得与老板关系疏远了。
● 情景B
下属抱怨：我的老板是营销出身，定大的营销策略没得说，绝对专家级的，但最反感他眉毛胡子一把抓，像进哪家卖场这类小事都要过问，可他一点都不了解一线的情况。
CEO辩解：全公司上下没人比我更懂营销，我总认为自己能把问题说到点子上，避免他们走弯路。
点评：让下属做原本属于你的事情，相信他们不是装在套子里的人，解决做什么和谁来做是最重要的。金山软件CEO雷军说：“我曾经是优秀的程序员，但绝对不会干预软件工程师怎么干活，谁有本事谁是‘爷’，CEO要把各路‘爷’伺候好。”
权利斗争的授权阶段
在企业发展中期，很难简单地评价集权和授权，哪个方式更为有效，这与企业的原始特性大有关联。因此有人说，民营企业中基本不存在真正意义的授权。但在跨国企业和依赖资本的新兴企业中，授权却是必经的阶段，而这时的CEO也可以彻底去掉引号，回归其本意。
从组织的角度来说，授权是扩大企业规模的必要条件。当企业发展到规模化运作时，CEO的精力已经逐渐达到边际，必须借助团队的力量，达成企业的目标。因此要抓大而放小。但对于很多中国企业而言，授权却是个两难甚至痛苦的抉择，以至于出现两个极端：一是过度的授权演变为失控；二是表面授权，实则集权。
两种极端，都容易产生矛盾和冲突。三九集团就是从过分集权到过分授权的失败例子，在快速的多元化经营中，一向独裁的赵新先失去对下属的控制力，进而出现人、财、物和经营上的不协调，形成一个个利益集团。最终，赵新先也从成功的企业家沦为阶下囚。
授权的前提是信任，核心则在于有效的监督机制。在摩托罗拉大学有关领导力的五个要素中，约束力是其中的核心，执行力、战略规划能力等等，都要围绕这一点展开。在授权阶段，CEO领导力将面临巨大的挑战，因为你所带领的企业的目标是成为卓越的公司，你的团队更不是一群乌合之众。
这其中有很多难以调和的矛盾，尤其在CEO与中高层管理者之间。一方面，下属希望获得更大的权利和施展空间；另一方面，CEO在想什么权该放，放多大的权，争取权利的潜台词，是不是“我这一亩三分地”你别来管呢？金山软件CEO雷军将自己定位在民主外加强势型的领导，他可以充分授权给下属，但一定是以接受监督为前提的，并且保留秋后算账的权利。
下属最反感的方式：授权不当、绩效衡量错位、缺乏宽容、越位指挥、纵容亲信、整风运动
● 情景A
下属抱怨：每天都感觉有很多双眼睛盯着我，身边都是老板的亲信，最可恶的是，我这个公共关系总监，竟然要向老板那个无能的亲信汇报工作，有时为了几万块的费用跑来跑去，不如干脆把我开了算了。
CEO辩解：不放权是缺乏信任，公司的监督机制不健全时，互相的牵制是无奈之举，亲信可以帮助我扫清管理的死角。
点评：压抑下属的才能，无异于扼杀企业的活力，而亲信万万不能沦为权利斗争的工具。某互联网企业是典型的家族式管理，其总裁行事颇为独裁，处处监控，即便吸纳风险投资后，这种风格仍没有改变，以至于公司高管走马灯式换来换去。
● 情景B
下属抱怨：只是多接受了一次媒体采访，老板就把我开除了，明知道这是个借口，可我好歹是公司的副总裁啊，太草率了，让人愤怒到无话可说。
CEO辩解：职位越高，越该以身作则，不能坏了公司的规矩。
点评：不谈其他积怨，就事论事的话，应该宽容一些。要知道，肚里能撑船的人，才能做得了宰相。谢文在和讯网做CEO时，曾经开除过两位违规的副总。他认为，在规则面前，宽容是有限度的。
矛盾激增的精细化阶段
精细化阶段的最大特征是，组织开始重新整合，合并分权单位，控制体系通过新型的计划中心、责任中心、利润中心、成本中心和投资中心来组成。基层员工被分成若干产品组，按产品设立适宜的部门。管理者融入到企业中，参与利润分享，并拥有股票期权。也意味着他们将承担更多的责任和风险。
由于组织越来越庞大，也越来越分散，因而企业需要有一种整体感，需要员工把自己当成企业的主人。我们看到更多的是，跨国公司通过股票期权这种长期利益的方式，来增强员工主人翁意识。但很遗憾，我们仅能看到联想这样的企业具备了精细化阶段的雏形，而这样做的其他中国企业却寥寥无几。
这一阶段的最大问题在于，各个分散的组织中，容易滋生官僚作风，而制度与计划的激增，有时会遭到各级组织或个人的抵制。
下属最反感的方式：责权不清、频繁调动岗位、奖励个人忽略集体、设置等级差别、优待元老、安插亲信
● 情景A
下属抱怨：我才做了一年的分公司总经理，客户关系刚熟悉，业务刚上手，又要换地方了，这不是瞎折腾吗？太累了，对公司也没什么好处。
CEO辩解：企业变革中，一定有人做先锋，往往是把自己最信任的人，派到最需要的地方。
点评：并购和重组越来越频繁，培养员工的忠诚度也愈发关键。去年，联想高管层面频繁地走马换将，其中的利弊值得观望。
● 情景B
下属抱怨：老板也太不明事理了吧，要不是我们这些人卖命地干活，他COO能完成今年的任务吗？轮到发奖金的时候，我们全都靠边站了。
CEO辩解：我只看重结果，很难顾及到过程中的每一个人，COO对下属的奖励措施，应由他本人来报请。
点评：只奖励个人，就等同于忽略团队的贡献和价值，无论如何，都不要忽视下属的成绩。
篇7：敏感的孩子教育方式
敏感的孩子教育方式
一、了解超敏感孩子的特点
1、都用情绪反应
超敏感宝宝通常都会用情绪来反应所有的东西，这表示他有可能因为流浪狗没饭吃而难过。超敏感宝宝会因为在乎别人而顾虑太多。
2、想得比较深入
如果你的孩子很敏感，他有可能会想得比同龄的孩子还多。失败对他来说可能不只是失败，他还会深入探讨原因，为何没有及时改正等等。
3、一切都是个人
不管发生什么事，超敏感的孩子可能都是用同样的方式来应对，不管别人说什么，他认为这都是他个人的。
4、很难做出选择
由于超敏感的孩子会考虑很多的细节和微妙之处，因此他很难做决定。例如你要他选择一个冰淇淋的口味吃，他可能会考虑很久应该要吃哪一种口味。
5、容易感到内疚
一旦你的孩子感觉自己做了错误的决定，他有可能会感到非常内疚。他会思考自己为何这样做，以及事情如何被影响。
二、如何教导超敏感的孩子
1、承认他的感受
这是你要教导他时必须做的第一步。因为你的孩子可能时常情绪化，因此，你必须让他知道你了解他的感受。
2、不要想改变他
你可能觉得很敏感不是好事，但这是他生活的一种方式。如果你试图改变他，只会让他缩进自己的壳里，并且认为你不同意他的行为。
3、安慰及抚慰他
时常告诉你的孩子你爱他，不论发生什么事。你的孩子可能会觉得自己和别人不一样，而这有时候会让他沮丧。
4、正面鼓励孩子
帮助孩子找出自己的优点，并且运用它。让他知道他的敏感是一件好事，因为不是每个人都可以做到。帮孩子实现这些优点，并且磨练它。
5、缓慢引导孩子
你的孩子可能很难做决定，因为害羞不想在群体中活动，慢慢引导他面对这些社交场合，他可能会慢慢的改善。
6、支持你的`孩子
你的支持可以帮助你的孩子。如果你的孩子很难在新学校或班级交到朋友，你可以在家里安排一个活动，让他可以和同伴互动、认识。
7、不要替他道歉
有时候孩子犯错，你可能会代替你的孩子道歉，但这会让你的孩子认为，他是引起你尴尬的原因，所以你才对别人道歉，这会让他不愿意再和你讨论他的感觉。
8、教导管理危机
教导你的孩子处理他无法面对的情况，象是他可以如何和同学互动之类的。教他冷静下来并且控制焦虑。
9、尽量保持冷静
失去冷静是很正常的，你不需要感到内疚，你只需要明白，这是孩子的人格特质，你需要学会用孩子的角度来看待事情。
篇8：毁掉孩子的教育方式
毁掉孩子的教育方式
一、孩子一哭就给零食
孩子哭闹是很多家长大为头疼的事，为了尽快得到清静，家长会拿好处来诱惑孩子，比如零食。无形中也会让孩子觉得没有哭闹解决不了的事情，变得任性自私。
二、让孩子整天宅在家里
孩子一天待在家里，身体会因为缺乏锻炼，降低免疫力，没有接触阳光，不利于促进钙的吸收。还有孩子的'社交及探索能力应从小开始锻炼，整天宅在家里，会养成懦弱胆小的性格，社交能力也差，长大往往会不合群。
三、家庭不和睦
童年时期最大的阴影是什么？很大一部分都是父母经常吵架，甚至会把气撒到孩子身上。在这种坏境下长大的孩子，会极度缺乏安全感，敏感自卑，严重的妨碍到心理健康发展。
四、教孩子破坏规则
孩子的模仿力极强，是家长的一面镜子，你怎样做，孩子也会学你。规则一旦破坏，养成习惯，以后再难更改。
五、盲目护着孩子
熊孩子弄脏别人的房间、偷拿东西，甚至做更过分的事情，家长不仅不惩罚他，反而还会批评当事人，认为与小孩子计较太小气。这种做法会让会让孩子更加嚣张没规矩，长大后更难管教，最后让孩子走上犯罪的道路。
篇9：家长教育孩子的方式
关于家长教育孩子的方式
1、从家庭生活做起，从自身做起
在平常的生活中，家长的一举一动一言一行都对孩子产生潜移默化的作用，因此家长要以身作则，为孩子树立好榜样，例如说，当妈妈把苹果洗好之后，妈妈可以有意识的和爸爸分享，和孩子分享，并提醒孩子，他也可以把手中的苹果和爸爸妈妈分享，和爷爷奶奶分享，并要夸他是个懂事的好孩子。
2、移情手法引导孩子
有的孩子只愿意去分享别人的东西，而对于自己的.东西则不愿意分享给别人，家长们充分了解了孩子希望获得他人东西的心理特征时候，可以利用移情的方法进行训练，让孩子站在别人的角度上去思考问题，引导孩子与他人分享自己的东西。
3、父母要学会分享孩子的东西
教会孩子学会分享，首先父母要学会分享孩子的东西，当孩子拿着饼干要和你分享时，家长要咬上一口并且夸奖孩子真乖真懂事。
4、不要强迫孩子
当孩子不愿意与别人分享自己的东西的时候，家长不要强迫孩子，或许是因为物品短缺，或许是因为这件东西对孩子有着特殊的意义。
在爱中教会了孩子分享，才是我们所能给与孩子最宝贵的财富。
篇10：家长教育孩子的方式是什么
家长教育孩子的方式是什么
1、和孩子们做朋友
很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。就好比过去的皇帝，不论皇帝做什么，在臣子眼中，这都是应该的。
不能这样，父母应该和孩子们做朋友，他们做错了，父母勇于指出他们的错误；父母做错了，也要让他们大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。
2、重视孩子的兴趣爱好
孩子的兴趣爱好，如果发展的好，一般就变成特长了，所以，做父母的一定不要剥夺孩子获得特长的权利。要经常注意孩子们，看看他们都有什么兴趣爱好，除了违法犯罪的事情外，父母一定要尽量支持他们。
比如，我小时候特别喜欢“练武功”，当时，兄弟两一有时间就会跑到院里比划，但每次爸爸都会严厉斥责：“你们兄弟两有病呢？”
各位尊敬的父母，请不要这样，一定要支持孩子的兴趣爱好，在如今这个社会，谁要是没有特长，注定要被社会淘汰的。
3、改变说话的语气和方式
这一点非常非常重要，和孩子们说话的语气要改变，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要经常说一些诸如“我希望你会/不会......”，“我希望你能/不能......”，语气中多带一些请求、商量的口吻，而不是命令的口吻
4、给孩子尝试的独立空间
我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的`话：“亲爱的，我相信你可以的！”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。
5、孩子没有“好”“坏”之分
做父母的千万不要用“好孩子”和“坏孩子”来评价孩子。在我们身边，我们经常能看到或者听到这样的交谈：“你如果做了某件事，你就是坏孩子......”
做父母的一定不要这样说，父母可以说：“孩子，你做的哪件事是错的，我不太喜欢，我喜欢你这样做......”
孩子们对“好”和“坏”看的非常重要，所以，千万不要拿这两个字评判一个孩子。
6、要过程不要结果
一定要记住，父母不是老板，孩子不是员工，对于孩子，我们要的是过程，不是结果。如果父母多赞赏孩子付出的过程，那么，他们在日后也一定会不惜艰辛的付出，然而，如果父母只会赞赏结果，那么，走捷径、动歪脑筋就成家常便饭了。
7、不要太在意成绩本身
这是大部分家庭比较严重的问题，太过于重视成绩，“你必须考100分”，父母们，千万不要这么做。当他们带着成绩单回家的时候，不要直接询问他们考了多少分，而要对他们说：“如果我没猜错的话，你考了个好成绩，我给你买好吃的了......”
也不要急于看成绩单，最好能让孩子主动告诉你成绩。不要太在意成绩本身，考不到100分也不要斥责孩子，毕竟不是谁都能考100分。
8、参加孩子邀请的各种活动
当孩子说有运动会或者家长会，这个时候不论你多忙，一定要抽时间过去看孩子表演，这是鼓励孩子最好的方法。
不管孩子有没有赢得比赛，千万不要在他们面前表现出失望，一定要肯定他们的付出，给他们加油打气。
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