适合男生朗诵的散文

时间:2023-05-26 08:01:55 其他范文 收藏本文 下载本文

适合男生朗诵的散文(整理10篇)由网友“蜡笔小馨”投稿提供,下面是小编为大家推荐的适合男生朗诵的散文,欢迎大家分享。

适合男生朗诵的散文

篇1:适合男生朗诵稿散文

繁荣落幕,烟花殆尽。是谁,换一世骂名?又是谁留下隽永的墨香,勾勒出世间最美的篇章?

“盎"的凄叹婉言犹耳边萦绕,"流水落花春去也,天上人间”的绝美佳句仍徘徊左右,“人生仇恨何能免,销魂独我情何限”的风流洒脱亦踟蹰心间。一国之主,亡国之君。他不是别人,他叫,那个沉醉于文学之美,最终的后主。

犹记得黑发白裳,镜中的容颜未改,却憔悴了是谁的心肠?独自彷徨在无人的小巷,怀念着听雪楼上的凤翔龙腾,未敢剑指沧桑。英雄的故事依旧让人热血激扬,文人的故事却徒留哀伤。可,没有铠甲与战袍,只愿着一袭白衫,描绘沧桑。

秋风依旧萧瑟,却已不是唐末风光。十五的月儿依旧园在十六,却已不照当年离殇。灯红酒绿,高楼栉比,繁荣是二十一世界荣夏的新衣裳。潮流的风暴席卷天下,却遗忘了曾经漂亮的过往。“走在时代的前沿,引领时尚的潮流”成为了当代人心中攀登的城墙。是谁依旧厮守着那缕墨香?不愿跨入世俗的围墙,只愿忙时提笔,闲时焚香。

微凉的秋风凋零了一季的黄叶,带来无尽的感伤与寂寥。我在默默的祈祷,心中期许着有人与我煮酒一杯,互诉衷肠;期许着一句简单而温馨的.问候——天已微凉,请添衣裳;期许着一次漂亮绚烂的烟花,灼烫下我心中的彷徨。故去的人儿,已然不复存在。可为什么我的心仍牵系着唐朝的忧伤?后主那眉宇间的惆怅为何还在我心中荡漾?是对墨香的共同迷恋,亦是对世事无常的唏嘘感慨。我不是后主,天下也不曾属于过我。但我愿是后主,愿如他一般花前月下题文弄墨,愿如他一般歌台舞榭挥洒才情,愿如他一般醉心文学写尽悲欢。然后,在自己的生命中留下最漂亮的烟花。

煮浊酒一杯,论天下兴亡。唱离歌一首,道世事兴衰。绝天下浮夸,绘一季兰竹。倾一世繁荣,墨一世烟花。

篇2:适合男生朗诵稿散文

母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时,母爱是暖暖的热茶;当你远行时,母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时,母爱是激动的泪花;当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时,母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时,母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

母爱是慷慨的,她把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了晨曦,留给了暮霭;分给了弃婴,分给了遗孤;而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限,母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家,大家无方。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。

母爱之情,惊动天地,感泣鬼神。

母爱之恩,与江河同流,与日月同辉。

愿天下母亲,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨。

篇3:适合男生朗诵的散文

隔一程山水,你是我不能回去的原乡,与我坐望于光阴的两岸。

彼处桃花盛开,绚烂如满天凄艳的红霞,你笑得从容,而我却仍在这里守望,落英如雨,印证我佛拈花一笑的了然。

爱,如此繁华,如此寂寥。

起身,然后落座,知道与你的缘分,也只有这一盏茶而已。

结局早已先我抵达,蛰伏于五月的一场雨,十分钟,或许不够一生回忆,却足以使所有年华老去。

五月的天空泼满青釉,你瓷青的衣襟在风里飘拂。

阳光遍地,你信手一捧,放进我手里,说:“我爱你!”三字成谶,我被你一语中的。

从此,沉重的枷锁背负在我每个梦境,明知无望,却固守着仅存的坚持,以为,终究可以将你守候成最美的风景。

若青春可以作注,我已压上一切筹码,只待你开出一副九天十地的牌九,示我以最终的输赢。

谁知,你竟中途离开,衣袖随长风斜过,拂乱了赌局。

无人坐庄,这一局牌宛如三月桃花,错落于五月的湖面,飘散了满湖的灰飞烟灭。

遂重新审视命运,看它如何写就这一段际遇。

暮色四合,天边的浮云已渐暗。

人走,茶亦凉,有明月,照你的背影涉水而过,十丈红尘饰你以锦绣,千朵芙蓉衣你以华裳,而你竟无半点回顾,就这样,轻易穿越我一生的沧桑。

摊开手掌,阳光菲薄,一如你的许诺。

太爱你,所以希望你以许诺勾兑眼泪,以永恒明见柔情,却不曾料到,岁月将你的微笑做了伏笔,只待风沙四起,尘埃遍野,便折戟扬刀,杀一个回马枪,陷我于永无翻身之日的险境。

没有狂歌当哭的勇气,却在倒地时明心见性,瞥见万里风沙之上,有人沉腕拨镫,疾书一行字:相忘于江湖。

朱砂如血,触目惊心。

忘,谈何容易?

烟水亭边,你用青色丝绦绾就了我的心结,江南的水光潋滟了你的眼,你已是我一生的水源,润我干涸的视线,柔我冷硬的心痂。

忘记你,不如忘记我自己。

而夜幕,依旧如期降临,严冬的风替换曾经的三月烟花,举目四望,偌大的桌边只我一人,空对一盏冰冷的茶。

竟是不能不忘。

也罢,且学你拂袖而去,菩提树下觅一方青石,静待,看沧海变桑田。

你已到达彼岸,水草丰美,桃花怒放,便是落雨,也有一番风细柳斜的心事。

我只能做到起身离席,却仍无法与你同步。

其实,又何曾与你同步过?

一盏茶的爱,终我一生,也只有这一盏茶的温度,由暖而凉,片刻而已。

你抬手落笔,转折勾挑出青春的天书。

我是你无法辨识的狂草,短短一行,被你飞快地写下,翻过。

再提起,只怕也要在多年以后,由阔达的魏体悄然重写,方可看清,当初的挥毫泼墨,竟是如此轻易,如此不堪。

回忆若能下酒,往事便可作一场宿醉。

醒来时,天依旧清亮,风仍然分明,而光阴的两岸,终究无法以一苇杭之。

我知你心意。

无须更多言语,我必与你相忘于江湖,以沧桑为饮,年华果腹,岁月做衣锦华服,于百转千回后,悄然转身,然后,离去。

适合男生朗诵的散文(2):

读山品水 山水之美,古来共谈,然而人们谈得最多的,还是山的灵性和 水的神韵。孔子曰: “智者乐水,仁者乐山。 ”仁者在山的稳定、博大 和丰富中, 积蓄和锤炼自己的仁爱之心; 智者则步水而行, 望水而思, 以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 这就是山水可以陶冶人的情操的 根本原因。人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴衰变迁,人生的 喜怒哀乐,寻觅到自己精神家园的相通之处,故历代文人墨客无不徜 徉于名山大川以寻求灵感。登高则情满于山,观海则意溢于水,吐纳 珠玉之声,卷舒风云之色,仪态万状,咫尺千里。 读山, “横看成岭侧成峰,远近高低各不同” ,各有各的读法。远 读其苍茫,近读其清幽,精读其豪放,细读其深沉,读青、读绿、读 和谐、读静谧……视角不同,意境也不同。 “不登高山,不知平地” , 是一种发现; “山外有山,天外有天” ,是又一种发现。 “高山仰止, 景行行止” ,是一种境界; “重于泰山,轻于鸿毛” ,是又一种境界。 “咬定青山不放松” ,是一种坚守; “砥柱触天立中流” ,是另一种坚 守。 “五千仞岳上摩天” 是一种豪壮; , “夕阳山外山” 是又一种豪壮。 , 不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。 品水,由于各人的气质不同,心境不同,也各有各的品味。在文 人眼里,水是温柔的,因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱 联系起来。水之悠长,好像爱情之天长地久;水之曲折,有如爱情之 好事多磨;水之深广,仿佛爱情的深沉广远;水之波动,似若爱情的 起伏波澜。 在哲人眼里, 水是运动的, 悟出的是人生的哲理。 孔子说: “子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜” ,感叹的是人生之有限而宇 宙之无穷。孟子说“民归之犹水之就下,沛然谁能御之” ,比喻民心 似流水,谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系,给后人留下了发 人深省的警句: “水则载舟,水则覆舟。 ”老子呢?他既说“天下莫柔 弱于水” ,又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍,江水茫茫,读山品水,意味深长。

篇4:适合男生朗诵的散文

寻 梦

我失去一个梦,半夜里我披衣起来四处找寻。

天昏昏,道路泥泞,我不知道应该走向什么地方。

前面是茫茫一片白雾,无边无际,我看不见路,也找不到脚迹。

后面也是茫茫一片白雾,雪似地埋葬了一切,我见不到一个人影。

没有路。那么,梦会逃到什么地方去?

我仍然往前面走。我小心下着脚步,我担心会失脚跌进沟里。

我走到一家小店门前。柜台上一盏油灯,后面坐着一个白发老人。我向他打个招呼,问他是否见到我遗失的东西。

“你找寻什么,年轻人?”

“我找寻一个梦。”

“梦?我这里多得很,”老人咧嘴笑起来:“我这里有的是梦,却不知道你要的是哪一种?”“我失去的是一个能飞的梦。”

“我不知梦能飞不能飞,不过你看它们五颜六色,光彩夺目。你可以从里面挑选任何一个,并不要付多大的代价。”他给我打开了橱窗。

无数的梦商品似地摆在那里。的确是各种各类的梦:有的样子威严,有的颜色艳丽,有的笑得叫人心醉,有的形状凄惨使人同情。这里面却没有一个能飞的梦。

篇5:适合男生朗诵的唯美散文

繁华落幕,烟花殆尽。是谁倾尽天下,换一世骂名?又是谁留下隽永的墨香,勾勒出世间最美的篇章?

“故国不堪回首月明中"的凄叹婉言犹耳边萦绕,"流水落花春去也,天上人间”的绝美佳句仍徘徊左右,“人生仇恨何能免,销魂独我情何限”的.风流洒脱亦踟蹰心间。一国之主,亡国之君。他不是别人,他叫李煜,那个沉醉于文学之美,最终倾尽天下的后主李煜。

犹记得黑发白裳,镜中的容颜未改,却憔悴了是谁的心肠?独自彷徨在无人的小巷,怀念着听雪楼上的凤翔龙腾,未敢剑指沧桑。英雄的故事依旧让人热血激扬,文人的故事却徒留哀伤。可我不是英雄,没有铠甲与战袍,只愿着一袭白衫,描绘沧桑。

秋风依旧萧瑟,却已不是唐末风光。十五的月儿依旧园在十六,却已不照当年离殇。灯红酒绿,高楼栉比,繁华是二十一世界华夏的新衣裳。潮流的风暴席卷天下,却遗忘了曾经美丽的过往。“走在时代的前沿,引领时尚的潮流”成为了当代人心中攀登的城墙。是谁依旧厮守着那缕墨香?不愿跨入世俗的围墙,只愿忙时提笔,闲时焚香。

微凉的秋风凋零了一季的黄叶,带来无尽的感伤与寂寥。我在默默的祈祷,心中期许着有人与我煮酒一杯,互诉衷肠;期许着一句简单而温馨的问候——天已微凉,请添衣裳;期许着一次美丽绚烂的烟花,灼烫下我心中的彷徨。故去的人儿,已然不复存在。可为什么我的心仍牵系着唐朝的忧伤?后主那眉宇间的惆怅为何还在我心中荡漾?是对墨香的共同迷恋,亦是对世事无常的唏嘘感慨。我不是后主,天下也不曾属于过我。但我愿是后主,愿如他一般花前月下题文弄墨,愿如他一般歌台舞榭挥洒才情,愿如他一般醉心文学写尽悲欢。然后,在自己的生命中留下最美丽的烟花。

煮浊酒一杯,论天下兴亡。唱离歌一首,道世事兴衰。绝天下浮夸,绘一季兰竹。倾一世繁华,墨一世烟花。

篇6:适合男生朗诵的唯美散文

把向你借来的笔还给你吧。

一切都发生在回首的刹那。

我的澈悟如果是缘自一种迷乱,那么,我的种种迷乱不也就只是因为一种澈悟?

在一回首间,才忽然发现,原来,我一生的种种努力,不过只为了要使周围的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许与微笑,我战战兢兢地将自己套入所有的模式,所有的桎梏。

走到中途,才突然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路。

把向你借来的笔还给你吧。

篇7:适合男生朗诵的短篇诗歌

我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞,牵着万缕阳光,

悠呀,悠—— 悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,

长呀,长—— 长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛 装在风筝上。

看白云多柔软, 瞧太阳多明亮,

望呀,望—— 蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。  成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞—— 飞到遥远的地方,

飞到美丽梦想的天堂……

篇8:适合男生朗诵的短篇诗歌

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,  教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?  是您!老师!

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤醒了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——在我迷蒙的人生道路上是您

为我拨开了心头的乌云;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的.敬意!

——您辛苦了,老师!

篇9:适合男生朗诵的短篇诗歌

老师的微笑

是风中的帆

没有风

哪有起航的船

是晨曦的露珠

没有露珠

哪有折射出的七彩阳光

老师的微笑

是学生心中的糖

没有糖

哪能尝出口中的甜

老师的微笑

是梦幻中的风筝

没有梦

哪有风筝飞得那么高那么远。

妈妈的爱

小时侯,

妈妈的爱藏在怀抱里,

抱着它,暖哄哄的。

上学后。

妈妈的爱藏在书包里,

背着它,沉甸甸的。

离家后,

妈妈的爱藏在相片里,

看着它,笑呵呵的。

篇10:适合男生朗诵的短篇诗歌

都被暴风折断; 不是一切种子,

都找不到生根的土壤; 不是一切真情,

都流失在人心的沙漠里, 不是一切梦想,

都甘愿被折掉翅膀。 不,不是一切,

都像你说的那样!

不是一切火焰,

都只燃烧自己

而不把别人照亮; 不是一切星星,

都仅指示黑夜

而不报告曙光; 不是一切歌声,

都略过耳旁

而不留在心上。 不,不是一切

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