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眼泪中的爱随笔

时间：2023-06-14 07:57:29 其他范文收藏本文下载本文

眼泪中的爱随笔（共19篇）由网友“鲸鱼大白”投稿提供，下面小编给大家带来眼泪中的爱随笔，希望能帮助到大家!

眼泪中的爱随笔

篇1：眼泪中的爱的散文

眼泪中的爱的散文

思念在岁月里蔓延，眸光在时光中深远。今夜星光依然灿烂，情已逝，谁人解读那流年里的星星点点？旧梦难却，如今却形影孑然，携一滴晶莹的泪，划破漫长的黑暗，清泪轻弹脚下阶，胸中愁闷伊人解。一袭眸光，穿越记忆的栅栏，是你用半世的相遇，迷离我三世的情缘。爱过的天空下，跳跃着忧伤的文字，若爱情如初遇般一样美丽，我感情的城池里怎会堆积起如山的回忆？

一本爱情的诗集，我在孤独的岁月里一遍遍的翻阅，豪华与炫丽的文字，却恰恰相反的疼痛了我的心扉。没有方向，唯有记忆，在繁华的街头与静僻的乡野，你始终是散落在我世界里的最美的唯一。有爱。我却不能向你大声的倾诉，有情，我却不能向你尽情的发泄，你的笑靥，总在我的世界里时隐时现，让我在惆怅与失望中彻夜难眠。想用音乐打发这段无聊的时光，可落寞总如潮水般，汹涌着我的思念，澎湃着我的眷恋。

夜不能栖，日不能眠，没有你的日子，我的生活陷入悲伤的深渊。我的脸颊上留下太多的遗憾，流年也曾苍茫，天涯的路上，我一个人静静的品尝着沧桑。玫瑰色的文字，憔悴了我原本清晰的轮廊，一纸纸写满忧伤的诗行，是我灵魂疲惫后余下的无助与绝望。原本携手向前，风雨同舟，今却分道扬镖，形同陌路，眼前是铺满悲伤的路，心中的爱却如甘泉般，缓缓的`流淌。选择了雨季的相遇，却又无奈的错过了阳光，你路过我的世界，却不能等我一诉衷肠。

我的眼泪化作窗外淅淅沥沥的雨滴，清风悄悄的做着我思念的伴娘。就着袅袅如絮的烛焰，我一个人缅怀记忆留下的伤，你的红颜依旧在，今夜却不是依偎在我的枕边。我梦里的温暖空空如也，凋零的爱，却只能绽放在别人的世界。吊念如烟纷飞的往事，这种无意缱绻的情怀，这种无法言诉的感慨，唯我一个人能懂，也许只有另一个人明白，那就是你，我日思夜想的最爱。

这个世界，原本就有太多的无奈，你却又在我的伤口上，划下重重的一瞥。往事不能回转，时光也无法倒流，逝去的年华里，我或许无法再寻回当初相遇的色彩。流年逝水，浮云飘渺，秋雁南飞，梦中人不归，无限夕阳谁人醉？空阁明月照，晚风戏妖娆，千里明月寄相思，万阕新词缠旧梦，怎奈相遇是一种错，两情相悦已不再，徒留我一个人的眼泪，纷飞在浩渺的空际。

路过昔日相约的桥头，低头俯视，河水依旧静静地流淌，心中便会升起无限的凄凉。许下的誓言，化作今生无法偿还的债，潸然的泪光中，有种莫名的感觉，却总是难以释怀。爱的越深，伤的也越深，如果不曾真真切切的爱过，我又怎会彻彻底底的痛过？如这座桥，注视着河里流过的每一丝水流，因为有缘，因为有爱，所以不曾放弃过，日复一日，年复一年，朝朝暮暮，春夏秋冬。

于是，我朦朦胧胧的明白，每一件事物其实原本自有它的归宿，学着放弃，未曾不是一件好的事情。如我匆匆忙忙的爱情，注定是一段短暂的相遇，也注定是一件可遇而不可求的结局，在逃避不了的现实里，泪水与痛苦解决不了任何的问题。写在眼泪里的爱情，也许更应该是一种无聊的游戏，一个人的孤独一个人背，一个人的世界也只能一个人孤独的品味着伤悲。

放眼望望周围，这个世界其实很美丽，在缘分的天空下，如果能做到好之为之，你的世界也许就会精彩无限，焕发出勃勃的生机。爱情的眼泪，有时蕴含的不仅是伤悲，学会宽容，学会放弃，做不成一世的眷侣，就做一生最好的知己。记住彼此曾经拥有的那一段短暂的相遇，记住那段相遇里流下的每一滴幸福的记忆。如果有爱，分别后的生活也许会过得更加精彩，没有理由，只为那段曾经的拥有！

篇2：眼泪中的憧憬

泪如泉水

把我关在鸟笼

泪如雨下

思绪叠叠镇压

放我飞

我要径离山谷

放我飞

我要闯荡江湖

尽管我已脱身鸟笼

闪电。孤独依然我行我素

泪雨交加

我该何去何从

尽管我已远离山谷

寂寞。孤独依然忙忙碌碌

泪雨交加

我终从从容容

肆虐的狂风扑灭不了

我内心的烈焰

强劲的暴雨湿润不了

我激情的笑脸

长大后，我拥有了自己的天空，自己的蓝图

长大后，我就成了你

篇3：泪中阳光随笔

泪中阳光随笔

泪水悄然划过脸颊，眼前如密布的乌云，我一时缓不过气来。

我拖着沉重的步履，垂着头走在空落的小巷里。小巷里没有孩童的嬉戏，没有幼雏的鸣叫，没有阳光的洒落……有的只是角落破碎的花盆，一滩污浊的水，巷尾闪了又闪的老灯。

我实在忍不住了，泪珠哗哗地往下掉。我抽泣着，也抱怨着。

我参加了一场口语演讲比赛，为了它，我曾努力了四个月。这四个月里我攥烂了八张演讲稿，对着镜子里的自己练到不能发声，为不耽误学习报了补习社……所有我该付出的我都毫不保留。这四个月是我为了一件事坚持得最长的一段时间。当我精神饱满站在演讲台上尽情发挥我最完美的表演时，失败就早已落在我头上，仅仅是因为我的迟到。

巷子里涌进一股冷风，云层把太阳挡住了。我哽咽着，握紧了双拳，心中满满是对自己的指责：为什么不走快幾步呢？你知道你丢失了很大的荣誉吗？你的四个月努力都白费了……那一刻，我是真的感受到世界的残忍。

风已经吹干了我的`泪水，剩下一双湿润通红的眼眶。巷子尽里头倒数第三个门，站着一个熟悉的身影，她在向我招手。我沉浸在失落中，不曾留意。她唤着我：“女儿，快点儿，开饭啦！”是母亲。我不敢抬头，因为她会失望。家里一定又做了好多我爱吃的。

但是我想也瞒不了多久，一阵脚步声慢慢靠近。“努力过就好，”母亲把我揽入怀里，她温柔的声音在我的耳边响起，“这个世界自有规则，不能轻易更改，但是你就是不能泄气，学会坚强，才能看见最美的日出。”

我昂起头，是母亲一脸和蔼的笑容，还有，是母亲背后渐渐从厚云层中一点一点穿透的阳光，柔和却坚定，微弱却永恒。

它轻轻地洒下一地金黄，落在我头上，落在我心里，轻抚我的灵魂。

篇4：眼泪中的成长作文

我是个脆弱、感性的孩子，一点小事都会使我泪流满面。从小到大，已数不清流过多少泪，就像是在眼泪的浸泡中慢慢长大的。

上初中了，我认为这是自己新的起点，所以带着喜悦的心情跨进教室，却被与众不同的语文老师泼了一盆冷水。更让我万万没想到的是，这只是噩梦的开始。或许没有人考虑过这个问题，大概都认为成绩好就是好学生。但这位语文老师的要求却与常人大不相同。

有一次，作为语文课代表的我对老师的提问默不作声，被老师罚站，就在讲台边。一直被视为“好学生”的我从没受过这种待遇。于是，不听话的“金豆子”不停地从眼睛里滑落出来了。同学们时不时向我投来同情的目光。我低下头，只感觉脸颊滚烫，无地自容。

下课后，我趴在桌子上失声痛哭。同学们安慰我的话，我一句也听不进去。感到的只是绝望和无助，我不知道以后该不该改变自己。带着自我安慰的心情，我精神恍惚地过完了整个下午。

回到家后，我含泪向妈妈求助。妈妈告诉我，我要走的路还远着呢！不应该被这么一点儿小挫折打倒，要让自己变得坚强一些……那天，我在家里哭了好久，死活不肯去学校，但最后在妈妈的安慰下，我还是背上书包硬着头皮去了。

出乎意料的是，我没有被上次的“阴影”困扰，而是慢慢地开始改变自己。老师的脸上也渐渐多了几分灿烂的笑容。我在心中暗暗为自己鼓劲儿。希望自己有一天可以变的更加完美。

现在,再回头看看，我是真的成长了。想到这儿，眼泪已经漫湿了眼底。我为自己当初的选择感到庆幸。

篇5：眼泪中的成长作文

在我的一生中，有许多次眼泪都滑过脸庞，悄然滴落。眼泪，蕴含不同的情绪，也是我成长的见证者。

小时候，因为不愿去幼儿园，我便大哭大闹，在地上滚来滚去，活像一只小猴子，拉着妈妈的衣服怎么劝也不肯进去。眼泪如水龙头的水，源源不断。我不停地祈求不上学，直到妈妈给了我一块糖，我吃下便不哭了，不知是因为想上幼儿园了，还是为了那一块糖。那时的眼泪不值钱，是心愿得到满足的工具。

再大一点，我不再会为了那鸡毛蒜皮的小事哭了，眼泪开始有“意义”了。记得上四年级那会儿，上语文课时，我找书一直找不到，不由地自言自语起来：“怎么找不到啊？”谁知老师已经站到了我身边，她大吼道：“郭佩瑶，给我站起来！上课还敢讲话！”我心头一惊，感到委屈极了，想要为自己辩解。可老师更生气了，罚我写反省。我努力地憋住眼泪，却还是不争气地让豆大的泪珠从我的眼眶中涌了出来。直到后面的同学为我解释，才真相大白。那时的眼泪是有意义的，是我的自尊心开始觉醒。

而现在，眼泪都是有感而发的，滋味格外不同。今天，是我小学生涯中的最后一个“儿童节”。我们班代表全校六年级吟诵诗歌，这不仅仅是一首诗，更是我六年来的全部回忆。在大屏幕上滚动着我们入学时、上学时、放学时的照片，我实在忍不住了，泪水覆盖了本是微笑的脸庞。再过几天，我们就要分别，走上各自不同的灿烂前程。说到最后一句的时候，微笑又重新回到我的脸上。在毕业的那一天，我一定会笑着“滚蛋”，因为我们已经从孩童成长到了大孩子，我知道我们都有各自好的未来。此时的眼泪是饱含情感的，象征我由懵懂无知的孩童迈入感知人生的阶段。

泪水其实是简单的，就是为了那几块糖的大哭大闹；泪水其实也是有意义的，就是为老师的误解而泪如雨下；泪水其实也是“有感而发”的，是为了分别而热泪盈眶……

不同的眼泪，不同的意义，见证着我们的成长，伴随我们变得更坚强。

篇6：眼泪中的成长作文

眼泪，常常包含着悲伤、感激、喜悦……人的各种情感往往就凝聚在这一滴晶莹的泪珠之中。而眼泪也见证着我的成长。

小时候，我特别喜欢一种玩具，拉着父母的衣角，脸上满是渴望。一旦买不了，那一颗颗晶莹的泪珠便在眼眶里打转，一副你不买我就不走的架势。父母也急了，低头看我些许湿润的眼眶，心知肚明，也“以牙还牙”，假装一副立马就走的样子。我见状，也急了，脸涨得通红，立马放声大哭，嘴里还含糊不清地说着：“你们一定是不爱我了！”以此作为要挟。在我幼小的心里已经认定了，一旦父母没满足我的要求，一定就是不爱我了。这样绝对幼稚的说法，现在想起来只觉得好笑，也不知道有没有伤到父母的心。回想起来，那时的眼泪也太不值钱了，如六月的雨，说来就来。

现在，我的眼泪虽不会那么容易流出，比以前要“珍贵”得多，却有时候还是忍不住流下。那是一节晚自习，老师走了进来，望了望我们叹了一口气，告知我们一个坏消息，我们班上的一位同学要去国外定居。听完，我的头不自觉地低了下去，脑海中浮现了与他在一起的点点滴滴。那位同学是一个腼腆的男孩，平时对我们十分不错，做起事来也十分沉稳，他在教室里忙碌的身影历历在目……老师挤出一个笑脸对我们说：“这种时候，就多笑一下，开心一点。”可是一想到那位同学要离开我们出国定居，以后就再也见不到了，想到下课时我们一起玩的时光，想到我们在走道上谈笑风生，想到了我们一起在跑道上挥洒汗水……那一刻便怎么也开心不起来，情不自禁地一股热泪充盈了我的眼眶。那是一种无声的哭，眼泪就像雨后草叶上摇摇欲坠的“露珠”，倾诉着离别时的悲伤和即将相隔两地的失落之感。

眼泪伴随着我的成长，从刚开始说来就来，到现在充满情感的“珍贵”，是一个人成长过程中的必经之路。不知不觉，我在泪水中渐渐成长了。

篇7：眼泪中的成长作文

泪代表着感动，泪代表着悲伤，泪代表着疼痛……泪是成长道路上的一个又一个里程碑。

小时候，遇到任何不满意的事便泪流满面，痛哭一场。眼泪就像打开的水龙头，“哗啦啦”地流淌着，绵绵不绝，常常关不上开关。以前没上学时，我每晚都会和爷爷奶奶一起出去玩。这天，我和往常一样，吃完晚饭后兴高采烈地跑出家门。可能是我兴奋过头了，在下楼梯时，一不留神，脚下踩空，顿时天昏地暗，头晕目眩，还没等我反应过来，我已经坐在地上了。顿时，一股火辣辣的疼痛感便窜上膝盖，我拉起裤角，看着那擦破皮红通通的膝盖，豆大的泪珠一滴又一滴划过我的脸颊，浸湿了衣服一大块。我忍痛轻轻地吹了吹，希望能减轻疼痛，微风拂过伤口，痛觉更强烈了，火辣辣的，响亮的哭声久久回荡在楼梯间。

长大一点儿后，上了小学，有一次放学时，我背上书包飞快跑出校门。在回家的路上，我心情十分沉闷，考砸了，我不知所措，一想起妈妈那些责怪我的话和她那涨得通红的脸，我那不争气的泪水就流了下来，委屈和痛苦快要从我的心中溢出来了，心跳开始慢慢加快，脚步也开始慢慢加快，真想找个不起眼的角落痛痛快快地哭一场。我紧闭着双眼，眼睫毛已浸在了眼泪里，眼角微微发红。我尽力转移注意力，可是思绪就像个魔鬼，紧紧缠着我不放，我只好快速向家的方向跑去。这时的我不像小时候因为疼痛而哭了。有了自尊心后，心中充满了不甘，不服气。

现在的我不会再因考试而哭泣了，因为自尊心让我明白哭只是一剂安慰剂，但哭过后什么也没改变，哭是没有用的。眼泪是人眼睛里珍贵的宝石，折射出灿烂的阳光，眼泪是成长的见证。

篇8：眼泪中的中国文化作文

眼泪中的中国文化作文

你给我一滴眼泪，我就看见你心中的全部海洋。

――题记

我说中国的文化一半是浸在海水中的，咸涩的焦灼、凄苦的迷离，构建了华夏的高阁。

回望历史，我们无法不直视那些才华横溢的诗人，无法躲避他们脸上长流的泪。那泪，是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步。

你看，李煜在哭，哭声中是他朱颜改的悲哀；陆游在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言，惟有泪千行”；柳永在泪水里默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。

我听到阮籍呼号，“天下无智者，使竖子成名”，为穷途而哭，那是魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟“梧桐落，又还秋风又还寂寞”而双泪长流，那是南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。

中国文化，也许正因为这些泪流满面的感伤文人才有它更为鲜活的生命力。而这些泪，又几经流传，流在后人的眼中。我们无法忘却这些感伤的文人，他们对人世的种种必然丢失不能对之以坦然，对人世必有的缺憾总耿耿于怀，他们无法安宁于生活的定数，然而却既不能战胜世界又不能战胜自己。这样的现实于是只能由泪来承担。

是的，一个又一个，一代接一代，悄然而来，溘然而逝，终于留下了风雨飘摇中的身影，流下了永不干涸的泪，而对无数的后人来说，则是流下了一个长久的永远的标志，一个属于东方的文化情结，一个不息地祈祷着昌盛的记忆。泪，于是化为血液，流动在文化的`全身；泪，于是成为烙印，镌刻着中华的文明；泪，于是折射着一种永恒的文化流转。

我总是这样想，在这个年代，我们不怕笑容的消亡，而是害怕在泪眼中无法了悟人生，了悟中国的文化。泪，不只是一种实物，我们应清楚地明白，泪是一种精神的包含，在那里，我们可以看得见一切。

原来，小小的一滴泪，滋润了华夏五千年的文明。原来，小小的泪滴，我们看见过去与未来。

从小小的泪滴中，折射出中国文化的心灵史。文章采用总分总的结构样式，开头提出论点“泪，是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步”；主体部分发掘历代著名文人泪水的情感含量，升华泪水的文化价值；结尾总括全篇“小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文明”。观点新颖，结构严谨，让人耳目一新。

篇9：眼泪中的情结作文

眼泪中的情结作文

你看李煜总在哭，哭声中是他渴望故国朱颜未改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他渴望强国的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪水中低吟，“相顾无言，唯有泪千行”。柳永在泪水中沉默：“执手相看泪眼，竟无语凝结”。泪，表达了千种风情。

泪水，在谋略中混浊。燕国名将乐毅，临死前老泪纵横的感叹：“燕国要亡，山东六国要亡。”乐毅数月灭齐，田单又数月复齐，反间计，让一代名将功败垂成。

王翦，替秦始皇一统天下的大将，功将成时，却催促秦王封他豪宅，赐他良田。他为什么要这样做。他心中再流泪，脸上却装出一幅天真的样子，幻想着良田豪宅。因为他知道功高盖主，他这样做无非是为了让秦王知道他无雄心，消除秦王的'疑虑。

李煜在哭。往日的尊贵，落花流水春去也，今日的处境天上人间。往事已成空，还如一梦，一国之君一夜之间沦为阶下囚，心里是何等的痛楚。他在流泪，心中在滴血。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中，几番惆怅，几多无奈，几多彷徨。

然而，也有奸诈，耍心计的泪。曹阿瞒

篇10：眼泪中的倔强作文

眼泪中的倔强作文

眼泪中的倔强

你用最后一秒的倔强洒尽泪珠，你用最后一滴甘露报完恩情，绛珠，你真的放弃了……

黛玉，你有没有想过，你的名字预示着你的未来。黛玉，黛色的玉，是为了衬托出宝玉和宝钗的'耀眼吗？你不屑于衬托任何人，你只是以自己的方式活着，可在旁人的眼里，是你衬出了宝钗的端庄大方、平易近人。你不想辩解，也认为不值得辩解，因为你已习惯。你早已习惯忍受寄人篱下的痛苦，早已习惯别人的指指点点，早已习惯将心事埋入腹中，早已习惯用眼泪来显示自己的倔强…… 宝玉，你又可否知道，其实她不用这么痛苦的作文，一切都只是因为你。她为你而病，为你而悲，却又因你而痊愈，因你而喜。然而上天注定的姻缘是无法拆散的，当你们都沉浸在以为即将与对方成亲的喜悦中时，却怎么也没想到，这是“疼爱”自己的家人策划的一场阴谋。这一次，黛玉真的放弃了。当她在生命的最后一刻，用最后一秒的倔强轻声呼唤你的名字时，你听到了吗？当她眼角最后一滴泪滑落时，你的心隐隐地痛了吗？宝玉，或许她这一生只是想让你知道她很坚强，只不过用了无法让常人理解的方法，但她一直都认为，至少你该懂……

篇11：在眼泪中成长作文

在眼泪中成长作文

眼泪都是我的体会，是成长的滋味。――题记

有人说：‘每个人心中都住着一个泪王子’。王子，是童年最美好的向往。那时候的我只知道，若可以，长大后一定要过着幸福的王子公主的生活，不为什么。只是因为每一本童话描绘王子公主时，都会运用得上“幸福”二字。还记得，有一次看到一本童话，结局写到‘不幸的是，最终王子身患恶疾，丢下了公主从此与世长辞……’。看完后，就开始嚎啕大哭起来。眼泪划过脸颊，打落在童话书上，在我成长过程中烙下了一个烙印。它告诉我童年时期的我曾那么纯真，为了那心中美好的结局儿落下了那宝石般的泪珠。现在想起来，那时的泪水应该是甜的。 “物事人非事事休，欲语泪先流”。美好的青年时光，被那遥不可及的梦想填满了。没有时间再看童话，没有时间感伤童话，有的只是不断在纸上挥霍着我的时光、追寻着我的梦想。那泪水只会滴落在那布满红叉叉的试卷上，只会为我那努力后得到的结果添上最好的诠释。那泪水是苦的，每一滴都包含了我走在学习长廊上洒下的汗水，每一滴都见证了我一步步的成长。流淌在心上，滴落在纸上，在心中结成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我脚踏实地的走下去…… 成年、老年，我还没有品尝过其中的`滋味，相信未来会用泪水谱写新的乐章…… 眼泪见证我的成长，它是我逐渐坚强的见证，它不是懦弱的象征，我更愿意为它贴上“成熟”的标签。纷乱世界的不了解，喧闹人群中的孤独，眼泪是我成长的回忆录。“乡泪客中尽，孤帆天际看”孟浩然面对乡愁，放弃了“男儿有泪不轻弹”的界限；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”壮志未酬的范仲淹也不禁落下了那无奈的眼泪；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫面对国破家亡也不禁发出如此感叹……可见，眼泪是情感最好的诠释。别说我太不坚强，只懂得躲在角落里哭泣。若没有眼泪永远陪伴在我身边，听我低声诉说着成长的经历，命令我坚强地走下去，那我成长的历程就不至于让我如此的难忘。眼泪，见证我的成长，为我每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动，都添上最美好的脚注。未来，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼泪，勇往直前！

篇12：眼泪中的成长作文

有人说，青春就像一场残疾，你对世界无能为力，世界也对你残酷不堪。我们跌跌撞撞地接受成长的洗礼，尽管泪水模糊了双眼，但不管怎样，我们终究会懵懂成长，而现在要做的，就是向着明亮远方。

――题记

雨天，街上人来人往，车水马龙。站在街道对面的我望着来不及数清的汽车，它们从我身旁飞奔而过，溅起的水里，掺杂着泥土，喷在我的'鞋上，脚上。我顾不得鞋上的污点，奔向对面的书店。

书店里，我随意找了一个地方坐了下来，身上已是有些湿湿的了。一股寒气，从我的身体里窜进了骨子里。但是，身上的寒意却并不能覆盖我心里面的怒气。就在刚才，我和妈妈发生了争执，一切皆因一条围巾。

十几分钟前，我和妈妈在服装店里闲逛，不一会儿，我就看上了一条围巾。“妈，我想买这个。”我指着一条米色格子围巾对妈妈说。“不行，现在才夏天，买围巾干什么？”妈妈扫了一眼围巾，果断地拒绝了我。“我不，我就要买。”我大声地打断了妈妈的话，“到了冬天可能就没有货，买不到了。”“买也可以，不过你得重新选一条，这个太贵了，而且不适合你。你看这条多好。”妈妈指着一条红色围巾对我说。“为什么一定要你替我做决定呢？我已经可以自己做决定了，用不着你管我！”我一边更大声地说着，一边，泪伴随着委屈，哗啦地落了下来，“妈妈只是为你好，你别总是这么任性。”妈妈又摆出一副要讲大道理的脸色，大声呵斥着我。店里面的店员渐渐围过来，劝阻着妈妈。但是妈妈却更加大声地教训我。要强的我受不了被妈妈这样指责，一气之下就冲了出来，然后我就来到了书店。

雨越下越大，我却不想回去。倍感无聊的我顺手从书架上抽出一本书。书的封面是一个画的很漂亮的彩铅女孩，书的上方写着――向着明亮远方。轻轻翻开书页，我捧着这本书读了起来。不知过了多久，我已把这本书翻完了。这本书写了一个名叫沈楠的女孩的故事。沈楠是一名六年级的学生，自从一进入小学毕业班后，沈楠的生活发生了天翻地覆的改变，不仅好朋友们心里面有了自己的秘密，渐渐变得疏远，就连和妈妈的相处也不再那么轻松。妈妈整天都让沈楠参加各种考试，念叨着沈楠可以进入一所好的中学，甚至还让喜欢书法和舞蹈的沈楠放弃自己的爱好。被重重压力包围的沈楠终于不堪重负，和妈妈坦明了自己的内心。一系列失败后，妈妈也不再强求沈楠进入重点中学，而沈楠也意识到，只有怀揣着信念向着明亮远方而去，才能找到属于自己的风景。

合上书页，我仍在细细回味着书中的每一个细节。我突然发现，其实我和沈楠不是有点儿相似吗？只不过，沈楠的妈妈对她在学习上过分苛求，我的妈妈却在生活上对我管束太多。每次，只要出去买衣服或者买生活用品，妈妈都会替我做决定。“妈，这个怎么样？”每当我兴冲冲地和妈妈讨论衣服时，她总是冷着一张脸，说：“这个不行。”随后又塞给我一件过时而又老土的衣服，说：“这个就好了，简洁大方，又便宜。”于是，我和妈妈的每次购物都不欢而散，今天也不例外。

屋外雨点顺着屋檐落下来，无数细线连接成一道雨帘，雨帘中仿佛有一个熟悉的身影来到了书店，“志怡！”是妈妈。她不顾书店里面拥挤的人群，一边拨开人群朝我而来，一边大声地朝我喊着。我抬起头，妈妈冲上前来一把把我揽入怀中。妈妈抱着我，身体有些发抖，头发上还沾着雨滴，亮晶晶的，我看着妈妈的头发，已经不如从前黑亮了，甚至还有几根白头发穿插其中，而抱着我的手，也不像以前那么柔软，被繁重的家务压得生了老茧。我突然想起小时候的我，总是顽皮地在妈妈的长发中穿梭，还扯着妈妈的头发嚷嚷着要给她扎辫子，还有盛夏的晚上，我伏在妈妈的膝上，妈妈的手轻轻地抚摸着我的头发，从发根到发梢，温柔的月光洒在我们身上，静谧而美好。可是从什么时候开始，我们如此疏远了呢？看着眼前为了找我而如此紧张的妈妈，我想起沈楠的妈妈，就像沈楠想的一样，妈妈对我的爱没有变，只是随着年龄的增长，我越来越曲解了这份爱和表达爱的方式。青春期的我们，总是把家人的爱当作一份束缚，肆意妄为地想要冲破束缚，殊不知我们的咬牙切齿和恶语为家人带来了多大的伤心和担心。想到这，我想我已经明白了，我轻轻推开妈妈，对她笑着。

“你没事吧，”妈妈的声音带着点儿哭腔，“妈妈快担心死了，你看，这条围巾妈妈给你买了，以后别再乱跑了。”妈妈从手边的纸袋里拿出那条米黄色的围巾，对我说。“妈，对不起，是我错了。”我抹抹脸上的眼泪，低声说。妈妈只是疲惫地笑着，看着我，说：“闺女长大咯，知道道歉啦”然后又刮了一下我的鼻子，我和妈妈都不禁笑了起来。此时，雨不知什么时候停了，阳光透过云彩，迸射的光芒，射进店里，照在我和妈妈身上，驱散了误解和悲伤，很暖，很暖。

大家说，眼泪是懦弱和不幸的象征，但我认为流泪并不可怕，相比之下，我更庆幸的是眼泪洗刷了我的眼睛，让我看清了爱与成长，让我找到明亮远方，向着它而去。

篇13：眼泪中的倔强作文

眼泪中的倔强作文

眼泪中的倔强作文一:

小哲，是个绝对的倔小子。当有同学向我告状，他一定会予以反驳，且反驳的理由让人无懈可击。除了倔，他的好动，多话，也给目前大班授课的各位老师带来很多的烦恼。其实，分析一下他这两个特点，其中藏着他潜在的优势。倔的孩子，一旦他有了正确的目标，一定会在短时间内获得很大的提升。而从他的多话和好动，又看出他思维的敏捷。但是在四五十人一班的大班授课制下，他严重地影响了别的同学的听课效果，所以这优势反而成了老师和同学们极为反感的缺点。我想，改变他，一定会给我们提升我们的课堂教学效率，也一定会让同学的关系更加纯洁，从而改善班级软环境。虽有这样的想法，但付之行动还是需要等待，需要抓住契机。

有一天，看到他与同学对骂，其污言秽语，很让我伤心。很想狠狠教训他一顿，但知道我在生气他也生气的时候，其教育结果必定适得其反。回办公室和同年级老师诉苦，一老师说，你们那个小哲，实在让人反感，二年级时，就听到他用很脏的.话骂人，就那次一下让我记住了他的名字。另一个老师也说，他打起人来，就像暴怒的狮子，老师都很难劝停。于是，决定请家长来面谈，希图找到更好的解决办法。他父亲来了，跟我诉了很多苦，说对儿子也不抱太多的希望。不是每个家长都是教育专家，再加上现在都是独生子女，也没什么育儿经验，想想也挺能理解。

面对这个小顽童，如果放弃，这个孩子在班级中更会闹腾，整个班集体更会一团糟。如果改变他一人，说不定就影响了一群人。还是再想想办法吧。

第一次找他详谈，他竟然会流泪。当时，我只是如实告诉他，其他老师对他的评价。我说，我很难过，也很难堪。开始他还有些无所谓，后来只是低下头专心地听着。我向他提出了一个不太高的要求，在别的老师前注意扭转自己的形象，哪怕装，也要努力做个彬彬有礼的好学生样。让别的老师看到你的改变后能转告我，你是个好学生。我不会放弃你，我也会监督你，咱们一起努力，行吗？孩子流泪了，没说什么话，只是点点头表示同意。一直认为，流泪的孩子情商高，情商高的孩子应该不难改变。

后来，孩子看到老师，已经知道收敛自己的行为，课堂上的废话也少了许多。数学和英语老师也经常表扬他。虽然告他状的同学仍然不少，但有进步就好。我挺欣慰。

慢慢地，他的学习自觉性越来越强，但意志力依然不够。比如日记或作文，总是兔子的尾巴一短短。有一次，他的当堂作文只写了一百五十字左右就交了。虽然语句通顺，也有几句精彩之笔，但从四年级作文的一般要求来看，远远不达标。我把他叫到跟前，让他翻看了所有上交的学生作文。然后问他，如果你是老师，你给自己的作文打几分？他老老实实回答，不及格！我说，连你自己都打不及格，我怎么会给你及格？我毫不客气打了个55分，后面又写了个“+”号（那是我的期待）。孩子的脸刷地红了，说，那我拿下去修改。可又踯蹰着不下去，问他，说是不知道怎么改。我提示了他修改添加的几处地方，以及为什么在这些地方改。他就下去了，在不到一节课的时间里，孩子交给了我一篇文通字顺的习作，且完全达到要求。我在“+”号后面加上了50分。孩子一下子喜笑颜开。然后，我当着全班同学面表扬了他积极进取的精神。从此，孩子的作文或日记，很少让我操心过。

第二次找他详谈时，他又流泪了。起因是他对本班推荐的少先队大队部的值日生很不以为意，他认为自己也完全可以做值日生，而且在同学们面前大放厥词。惹得几名同学对他毫不客气地嘲笑，他就更生气了，又和同学在课堂上争论起来。虽然我也很不满，但是深知这就是孩子的天性，教育从来就没有一蹴而就的，所以强压怒火，把他晾在了一边。下课后，我告诉他，想和他谈谈，平心静气地拉着他的手来办公室，他并不反抗。一个孩子愿意被你牵手，那是他对你的信任。生气的心，渐渐软了，很喜欢这种被信任的感觉。到办公室，坐下，谈话。第一句告诉他，我觉得你完全有资格做学校的值日生，因为你比一般人有上进心。别人想都不敢想，你却敢想。别人也许也想，但不敢说出来，你却敢想敢说。所以，我支持你！倔小子又一次涌出了满眶的泪。我的泪，也不禁涌了出来。递给他一张餐巾纸，给自己也拿了一张。看到孩子的泪水，我知道有戏。我问他，如果你在课间值日时，动不动跟别班同学发生肢体和言语冲突，别班同学会怎么看低你以及我们班？人家在嘲笑你的同时，我们这个班集体连同大队部的形象都会被贬低。谁都会生气，但面对气愤，是以大局为重，还是以发泄个人的情感为重，就能看出一个人是否有涵养，是否有胸襟。你这样缺乏理智，别人小看你不说，你将来如何和别人共事，又如何去做一番大事？他很坦然地承认了自己的错误。我又对他提出了一个两周的奋斗目标。让自己的言行像本班的那些大队部值日生一样，文明守纪，勤奋好学。我一定会帮你实现这个目标！

两周后，他的各方面进步都很大，但因为有一次在体育课上违犯纪律，被体育老师点名，所以失去了机会。但他也没有灰心，我又给了他一周努力的时间。

本周，音乐和体育老师要课代表转告我，特意点名表扬小哲上课纪律的进步。而且从近阶段孩子主动复习的作业以及测试卷上，我也看到了他的进步，每个字都工工整整，卷面清洁而美观，一点不比班里最优秀的一批女孩子差。他确确实实在一步步地追求完美。我相信，他做值日生的梦很快将变成现实。而且我也相信，以后的梦将不再是小小的值日生，肯定会更高更大更善。一个接一个的梦在他的努力下，一定会次第实现。

谢谢你，可爱的小哲！你的进步，让我感受到了作为一个普通劳动者的价值和快乐。

眼泪中的倔强作文二:

你用最后一秒的倔强洒尽泪珠，你用最后一滴甘露报完恩情，绛珠，你真的放弃了……

黛玉，你有没有想过，你的名字预示着你的未来。黛玉，黛色的玉，是为了衬托出宝玉和宝钗的耀眼吗？你不屑于衬托任何人，你只是以自己的方式活着，可在旁人的眼里，是你衬出了宝钗的端庄大方、平易近人。你不想辩解，也认为不值得辩解，因为你已习惯。你早已习惯忍受寄人篱下的痛苦，早已习惯别人的指指点点，早已习惯将心事埋入腹中，早已习惯用眼泪来显示自己的倔强……宝玉，你又可否知道，其实她不用这么痛苦的，一切都只是因为你。她为你而病，为你而悲，却又因你而痊愈，因你而喜。然而上天注定的姻缘是无法拆散的，当你们都沉浸在以为即将与对方成亲的喜悦中时，却怎么也没想到，这是“疼爱”自己的家人策划的一场阴谋。这一次，黛玉真的放弃了。当她在生命的最后一刻，用最后一秒的倔强轻声呼唤你的名字时，你听到了吗？当她眼角最后一滴泪滑落时，你的心隐隐地痛了吗？宝玉，或许她这一生只是想让你知道她很坚强，只不过用了无法让常人理解的方法，但她一直都认为，至少你该懂……

篇14：表白情书：有一种爱，写在眼泪中

思念在岁月里蔓延，眸光在时光中深远。今夜星光依然灿烂，情已逝，谁人解读那流年里的星星点点?旧梦难却，如今却形影孑然，携一滴晶莹的泪，划破漫长的黑暗，清泪轻弹脚下阶，胸中愁闷伊人解。一袭眸光，穿越记忆的栅栏，是你用半世的相遇，迷离我三世的情缘。爱过的天空下，跳跃着忧伤的文字，若爱情如初遇般一样美丽，我感情的城池里怎会堆积起如山的回忆?

夜不能栖，日不能眠，没有你的日子，我的生活陷入悲伤的深渊。我的脸颊上留下太多的遗憾，流年也曾苍茫，天涯的路上，我一个人静静的品尝着沧桑。玫瑰色的文字，憔悴了我原本清晰的轮廊，一纸纸写满忧伤的诗行，是我灵魂疲惫后余下的无助与绝望。原本携手向前，风雨同舟，今却分道扬镖，形同陌路，眼前是铺满悲伤的路，心中的爱却如甘泉般，缓缓的流淌。选择了雨季的相遇，却又无奈的错过了阳光的沐浴，你路过我的世界，却不能等我一诉衷肠。

这个世界，原本就有太多的无奈，你却又在我的伤口上，划下重重的一瞥。往事不能回转，时光也无法倒流，逝去的年华里，我或许无法再寻回当初相遇的色彩。流年逝水，浮云飘渺，秋雁南飞，梦中人不归，无限夕阳谁人醉?空阁明月照，晚风戏妖娆，千里明月寄相思，万阕新词缠旧梦，怎奈相遇是一种错，两情相悦已不再，徒留我一个人的眼泪，纷飞在浩渺的空际。

路过昔日相约的桥头，低头俯视，河水依旧静静地流淌，心中便会升起无限的凄凉。许下的誓言，化作今生无法偿还的债，潸然的泪光中，有种莫名的感觉，却总是难以释怀。爱的越深，伤的也越深，如果不曾真真切切的爱过，我又怎会彻彻底底的痛过?如这座桥，注视着河里流过的每一丝水流，因为有缘，因为有爱，所以不曾放弃过，日复一日，年复一年，朝朝暮暮，春夏秋冬。

篇15：小学作文：眼泪中的洗礼

小学作文：眼泪中的洗礼

10月17日我们全校六年级七个班一起去深圳市横岗园山青少年教育实践基地，去接受磨砺教育，锻造阳光少年为主题的磨砺教育实践活动中。这个为期五天的活动从老师一公布我们就开始期待，一路上同学们个个都很激动。

进了园山风景区的大门以后，随着车子的移动，映入我们眼帘的是这里的美景，郁郁葱葱的树木花草，白墙红顶的寺庙，白房子，酒店掩映在在一片绿色中……下车后发现园山基地群山环抱，偶有飞鸟掠过，到处都是翩跹起舞的蝴蝶，空气特别清新，有谈谈的泥土的味道……真的是美极了！

我们到了基地在好教官，我们在教官的口令下换上了我们盼望已久帅气的军服，扎上腰带，戴上军帽，顿时我们的心里充满了神圣感，仿佛自己就是一名军人了。

负责我们六（二）班培训的教官姓郝，我们都叫他郝教官。郝教官年纪不大，个头也不是很高，可是他对我们可严厉了，在这培训的几天里我们常常受到郝教官的惩罚，他最常用的方法是让我们蹲在地上，双手紧贴在双耳两边高高举起。呵呵，那滋味可不好受哦！

一天三餐吃饭也是我们每天的训练项目。教官要求我们吃饭必须安静，不许说话，如果有人控制不到自己，轻则站起来吃，重则出去吃。基地的菜不怎么好吃，可是我们每天训练完真的太饿了，每样菜只要上桌，不管好吃不好吃，总是不到半分钟就让同学们席卷残云般的'一扫而光，吃的干干净净，连菜汁都不会留下。呵呵，人多吃饭可真香哦！来基地的第二天我们大多数同学都有了香肠嘴，又红又肿，好在基地食堂及时给我们喝了凉茶才很快好了。

接着的几天我们接受了紧张而有序的训练。每天反复的整理队形，队列，闪电行动等等。其中的闪电行动我们班无论是比嗓门，比速度都是很优秀的，只是啦啦队表现很差，让我们班的成绩差了些。我们班虽然没有拿到优秀班集体，但是我觉得我们班的并不比别的班差。后面几天训练中发生的一些事情也让我感觉到集体的荣誉争取十分艰难，丢掉却非常容易。训练中我们笑过，哭过，苦过，累过，但是我们觉得很开心，也学到了很多课本学不到的东西。我们在烈日下接受训练，个个都很顽强的，都有意志和毅力，每天都是信心足足的。

整整五天的训练中，最让我触动心灵的是结营活动中的领导力与责任感的训练，这个活动让我的心灵很震撼。这个节目是一个姓宋的老师指挥的。节目开始宋老师问我们大家：同学们，你们愿不愿意为班集体承担责任？想！一片整齐而响亮的回答。那请你高高的举起你们的手，把你们的力量传递给教官，让他信任你，各班分别选出一男一女两个小领袖站到班级前，担起重任！郝教官选了蔡家豪和邓希涵做我们班的小领袖。其实我们大家这时都很纳闷，不知道这选出的小领袖是做什么的。接着宋老师在台子上说我们每个同学如果做错了一个动作，就让我们领袖帮我们跑一圈代替我们受责罚。。。几个口令下来，我们班有35个人动作出错，那也就意味着我们班的两个小领袖要替大家跑35圈。。。看到两个小领袖跑得上气不接下气的辛苦样子，我们的心抽紧了，喉咙哽咽了。。。当宋老师缓缓的说出：人会累的，人会老的！你们忍心眼睁睁看着这些和你们一样平凡的人帮你承担责任吗？再想想你们身边的人，爸爸妈妈爷爷奶奶，他们默默为你们承担你承担不起的责任，其实他们也很脆弱啊！听到这里我们的眼泪夺眶而出，再也按耐不住内心的难受，任眼泪在脸上肆意的流着……

我偷眼往去人群中专程来看我的妈妈，心中无比的歉疚，妈妈身体不好这么远还来看我，爸爸妈妈从小无微不至的照顾我，每天早上不厌其烦的叮嘱我，学习上督促我，可是我还时常的对他们发脾气，可是爸妈始终如一的对我，没有生气没有厌烦，眼角里全是对我和妹妹的爱护。还有敬爱的郭老师张老师每天都在这里陪我们军训，每天在学校都叮嘱我们学习，教我们做人，可是我们有时还会觉得他们很唠叨……想到这些我的眼泪便不由自主地流下来，心中都是对往日行为的忏悔……

虽然短短一个小时的感恩学习教育，但是它让我们的心灵得到了洗礼，人格也得到了升华，也让我知道了为人要担当，我现在虽然不能为父母具体做些什么，但是我能做好自己也是一种担当吧。

我暗暗发誓以后要做一个敢于承担责任，敢于担当的人！我要学会去体会爸爸妈妈老师的疾苦，感恩养育我的父母亲人，感恩给我知识给我智慧的老师，感恩给我快乐陪我一起长大的同学们，更加感恩辛苦培训我们的郝警官！谢谢你们！

篇16：眼泪中的微笑作文800字

眼泪中的微笑作文800字

当整个天空布满乌云的时候，总会有散开的一天；当世界处在一片黑暗中的时候，总会有一两颗星星；当大地化为乌有的时候，总会有一两棵小草。因此，你必须微笑地看待所有逆境。

小慧，是个只有10岁但非常懂事的女孩。她八岁时，父母就离异了。面对如此遭遇，但她从不愁眉苦脸，在人们面前还总是微笑着。在11岁时，她父亲又和一个女人结了婚。她父亲为了能让她好好读书，为了能让家里生活好一点，便在半年后就去外地打工。而那个，为了保持自己的美貌，便把她父亲的钱一半花在化妆上，还让小慧给她洗衣服，做砍柴等一些重活。刚开学时，老师说要八点钟到学校，这小慧可难以做到，因为每天她干活都要一两个小时，并且还要到那么远的地方去上学，光走路就要一个钟头，于是小慧每天天不亮就起来干活，干完了活，那女人还不给小慧饭吃就让她上学。由于没有充足的营养，每天上课她都难以打起精神，成绩也每况愈下。老师认为她每天和别人玩通宵而没有精神，便把小慧叫到办公室问：“你准和别人玩了，以前学习还好，现在怎么越来越差了？”听了老师的问话，她眼泪再也忍不住了，顿时夺眶而出，但很快小慧望了望天空，又露出了她的笑脸，说：“没关系，一切都会过去的.，等我爸爸回来就好了。”

一天，小慧在路上看到一个老太婆在捡易拉罐，并到收购废品店里换钱。这时小慧有了一个主意，于是每天到操场、马路上捡易拉罐，用收废品的钱来买早点，这样上课精力也充沛了。一段时间后，小慧的学习成绩进步很快，老师也对她刮目相看了。然而，由于她要拣易拉罐，有时就不能及时回家，就因为这，那个女人曾拿着棍子狠狠地打她。她被打得浑身都是血痕，但是小慧仍然向往常一样，微笑着。

小慧每天都很晚睡觉，又很早起来，睡眠时间不足五个小时，小慧很努力地学习，终于有一天，小慧成为了全县第一。当她走上领奖台那一刻，泪水朦胧了她的双眼，这一刻小慧仍微笑着。

人就应当像小慧那样微笑着面对一切。在逆境中如能保持乐观，在流泪时还不忘微笑，那么就有可能成功地到达理想的彼岸。