为我心中的那片海的诗歌（精选12篇）由网友“天道酬勤277013”投稿提供，下面小编为大家整理过的为我心中的那片海的诗歌，欢迎阅读与借鉴!
篇1：为我心中的那片海诗歌
少年一天天长大 有一天要离开家
看他背影的成长 看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切
少年一天天长大 其实早也离开家
看他背影的艰辛 看他坚持与奋斗
妈妈笑着感慨道
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间 当初的梦想没有忘却
少年一天天长大 有一天回到家
看他面容的憔悴 看他孤独与无助
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野
梦想不是用来遥望的，梦想能够到达的地方，脚步终有一天也能抵达
那个少年 努力地挤出一个勉强的微笑
我赤手空拳来到人世间，为找寻心中的.那片海不顾一切
是什么力量让我向前？
信仰？
但 我不是一人
我们追逐着那个远方没有尽头
而最终我们得到了什么 失去了什么？
不过是一场梦幻
但 我不是一人
还有许多和我一样有目标的人
也正各自奔往远方的路上
兜兜转转 走走停停
为何如此之累 精力早已耗尽
可他们还没放弃 我也不会
篇2：为我心中的那片海的诗歌
少年一天天长大有一天要离开家
看他背影的成长看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切
少年一天天长大其实早也离开家
看他背影的艰辛看他坚持与奋斗
妈妈笑着感慨道
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人世间当初的梦想没有忘却
少年一天天长大有一天回到家
看他面容的憔悴看他孤独与无助
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的.苟且还有诗和远方的田野
梦想不是用来遥望的，梦想能够到达的地方，脚步终有一天也能抵达
那个少年努力地挤出一个勉强的微笑
我赤手空拳来到人世间，为找寻心中的那片海不顾一切
是什么力量让我向前？
信仰？
但我不是一人
我们追逐着那个远方没有尽头
而最终我们得到了什么失去了什么？
不过是一场梦幻
但我不是一人
还有许多和我一样有目标的人
也正各自奔往远方的路上
兜兜转转走走停停
为何如此之累精力早已耗尽
可他们还没放弃我也不会
篇3：为我心中那片海随笔
为我心中那片海随笔
耳边持续着雨点般密集的键盘敲击声，我坐在中考阅卷现场，凝神聚气地批阅着一份份考卷。我用眼睛扫描着每一个得分点，就像怕错过任何一滴上帝恩赐的仙露琼浆。这考卷见证的是所有初三孩子三年的努力，三年的努力又只争这一刻，这是无比庄严的时刻！
这是一场百舸争流般的战役，每一艘战船都希望冲向力所能及的制高点，而船下的海浪是孩子们、老师们、家长们三年汗水的汇聚，这汗水能推浪移船、改天换地。作为一名教师，我不能不热血沸腾，因为我心中的那片海就是我所带的学生决战中考的胜利之海。
我们很幸运，生活在一个和平年代，身边没有战乱，不曾见到流血牺牲，然而任何事物都有它的两面性，现代社会的竞争存在很大的隐蔽性，就像中考它其实是一场没有硝烟的战争，也是每个人一生中注定要打的一次硬仗，且是一场全国性考生的同台竞技，竞的不是生存机会，而是生存质量（狭义教育观下的理解，优胜劣汰、适者升级），这场战役的胜利者将获得更好的教育资源和发展机会，失败者则被迫退出学术型学习的平台，走向职业化的技术性平台，这重大的分流与每一个考生未来的人生发展走势息息相关。
而我要说的是我们有许多家长和孩子看不清这一点，今天我又参加了中考报名的现场咨询会，我看到了许多双不同含义的眼睛：没上线的，家长和孩子都神色黯然，父母像输了钱的赌徒般，小心翼翼地说出那可怜的数字，生怕说出后立马被拒之门外，孩子则躲在一边神色黯然地等待，而结果只能是脚步沉重地走向技校的宣传点；刚上线的则神色最为慌张，家长和孩子如到兑奖处开奖一般，生怕有什么闪失孩子又没学可上；达线超30分到60分的最为尴尬，这样的分数高不成低不就，家长们往往咨询最细，生怕报过或不及，心提到嗓子眼；高分考生，往往直奔目标学校，或被名校直接录取，或被众多学校争抢，许以各种奖励诱惑，这类学生往往表现得最为冷静，这冷静中又有含而不露的喜悦。
回想这两个现场：改卷现场——我最怕字迹秀美、作答满满却无一答对的考生；咨询现场——我最怕听到发挥失常、考前患病的案例。都知道这考试的`分量，沉沉地压了每一个考生、老师、家长的心整整三年，为此我一个初一老师能做什么？
我如何丈量这战海的宽度与深度？又如何顺水推舟？怎么才能有一双翻云覆雨手，呼来天兵神将助我的学生们一臂之力，将他们送进更辽阔的高考战海呢？
为此我愿意以一己之力丈量这海的高度与深度，我愿意俯下身子去探问每一个知情者，我愿意扬起手臂去召唤每一个有志少年前进。我要做孩子们的眼睛，帮他们看看中考的各种现场；我要当他们的耳朵，帮他们了解更多的资讯。但我想最好的办法，应该是让他们参与其中，感受现场——
中考现场一：在中考阅卷的第一天结束后，我让我的学生按照我的要求写作中考作文，用电子档的形式发给我，然后拿给作文组的阅卷老师来评分，然然41、媛媛39、鹏鹏47、楠楠45、妍妍45、欣欣46（电子档没有书写分数，1个学生作文题目写错，纠正后得分）等十名学生的作文获得了一次珍贵的作文组老师评分的机会，并且我跟身边的阅卷老师讨论了这些作文的优劣之处，让我可以更加清楚地告诉孩子们需要努力的方向。
中考现场二：中考报名的现场咨询会上，我发动家长，鼓励孩子们来现场感受氛围，了解战况。或许有的家长要说互联网那么方便，何必在现场了解分数？确实如此，网络上分数出的可谓是又快又准，但你不来现场如何感受考生报考实况，如何看到战火硝烟后考生和家长的眼神、动作，了解每个咨询点上报考的分數情况和学校的最新政策呢？作为老师，我希望能借助一切可利用的契机，让学生了解中考，并在学生的心中掀起一点点狂澜来，这样我才能心安。
海，一望无际，它是一份追求，也是促我前行的灯塔，身为教师，我所能做的就是与孩子们并肩作战，打造出坚船利炮，一起驶入两年后的战海。
篇4：为我心中的那片海
碧蓝的天空下，阔叶绿叶显得分外葱郁，不断拍击礁石的大浪同时也渐渐侵蚀着它。风平浪静的海面微动涟漪，正如那时，我的心微微一颤，这便是我发酵灵魂的种子。从此梦想的力量便时常徘徊在我的心头。
儿时的我常常坐在爷爷身边，看他给每一个病人问诊。爷爷所在的医院墙面洁白，地面无尘，棱棱角角都充满了奇异。听诊器——是我的“玩具”，未装针头的一次性注射器装满了我的欢声笑语，酒精、点滴……常常被我打碎，但每每做了这些“坏事”，我都会听到一句细微而轻柔的话：“别碰碎渣”，儿时的我总不以为然，便“蹿”到别处去玩了。
爷爷并不善于表达，他从不会对我说任何爱怜的话，其他的话也并不多讲，但坐在他身边却一点也不会“冷”……
时光流逝，一年又一年的花开花落，一次又一次的大雁凌空，我渐渐长大。如今，我正在为我的梦想去努力、去奋斗。正在向我心中的“梦”之海努力前进……童年的回忆便好似一块奠基石，虽然这石块越累越高，路越发越难走，但我相信，终有一天，我可以坐在那最高的石块上，俯视那片汪洋大海。
医学的基石在我脚下慢慢堆积，如大浪拍击岸边礁石一般，如海面上升的那轮圆未圆的暖日般，给予人难得的梦想之力。我渴望有一天，我可以穿上自己的手术服走向手术室。
我刚刚上了初一，惊天噩耗如晴天霹雳：“爷爷得了脑梗，住院了……”平日里一个宛如华佗的老医者，现在却躺在病床上，苦巴巴地看着天花板，我无助的站在一边，愤愤着，为何我如此年幼？为何我如此无能为力……心中的害怕无助让我不能言语，我躲在角落里哽咽，心中暗暗道：“我一定要当一个好医生……”
爷爷出院后的一周，他便又重回到工作岗位，穿上了白大褂，无事般又接诊一个个病人……。
医生竟如此神圣而伟大，我面对镜子自上向下审视自己，默问：“你能胜任医生这个职业吗？我能驾着我的小帆船到达那片海吗？”
碧蓝的天空下，海风弥漫着海盐的淡咸味，氤氲在那记忆的深处，悄然留下不淡的香气，时常徘徊在我心头的梦想，恰似那虽淡犹香的气息，当我驾上小船的那一刻，我便明白：医学正是我发酵灵魂的种子，我会借着这梦想的力量，在那片海中遨游无阻……
篇5：为我心中的那片海
海，大概是人心之所向往吧!
每个人心中都有一片海，我心中的那片海只属于绿茵场。但老实说，我瘦小的身板和虚弱的体格似乎与激烈的球赛似乎显得格格不入。小学时曾报过一个足球训练班，教练总说：“你恐怕踢不了足球，一场比赛对你来说太累了!”我每在这时总觉得很难堪，不知如何回答。自己既有点嫌累，又不服输。我自知自己的身体素质与其他队员差得远。但我不想也不会放弃。一生又有几次机会能让你放弃呢?想到这，我更坚定了决心：努力会使我更优秀!跑步不行，我练!每周小跑上宋家岭锻炼。传球不准，我练!对着墙一踢就是一百多下。体能不行，我再练!什么仰卧起坐，俯卧撑一晚一组。就这样，多个阻碍被我一一瓦解。现在，我有时在场上还能用一些实用的技巧来过人。自此，每当我取得一点进步时，我会暗暗自喜：我离那片海又近了一步。
可追寻那片海何尝简单，离它越近，就越困难。也许途中，风雨会把船帆撕碎，恶浪会把桅杆打断。追随它就像海浪一样，有高潮也有低谷。
还是一个再也平常不过的下午，我像往常一样下院子踢球，我才练习了几分钟不到，厄运就来，在做一个练习了无数次的拉球转身时，拉球的一霎间，我的脚踩在了球上，失去重心，栽倒在坚硬的水泥地上。我起来后，右脚踝奇痛难忍，像是里面突然塞满了什么液体，动都动不了，形成一块乌肿。我意识到脚崴了，现在唯一的办法就是忍着剧痛把脚向反方向扭，不然就会疼更长时间。我不知如何拿捏力道，劲用小了，疼过后还不起作用;劲用大了，疼的受不了。长痛不如短痛。我心想。我横下心来，在几次尝试后我终于成功了。但就因为这一摔，我一个月都没运动，直到现在还是不能达到原来的状态。
也许有人会说，踢足球那么容易受伤，踢它干什么。我想说，人生就那么几次让你拼一把的机会，你现在不去，那干什么!
多少春秋匆匆走过，我依然没到达那片海，但我已经满足，我驶上正确的航线，拥有足够的动力，不管怎样，当我已两鬓斑白时，我会骄傲地说：足球，你永远是我的那片海!
篇6：为我心中的那片海
又到了初春时节。
一阵阵寒流过后，春天迈着颤巍巍的步子走来。小草虽已青得喜人，但扔萎靡着，看着反让人恹恹欲睡——报春的使者还没来得及醒来，干瘪的枝干也仿若大病未愈，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的灰色雾霭。
我漫无目的地在花园里闲走。忆起童年，我是多么喜爱文学，成天在文学的海洋中漫步，感受那一个个有温度，跳跃舞动着的汉字。而如今，我成日埋在习题本中，死板地想提高文化成绩，殊不知，写作的能力慢慢褪去，对文学的爱好慢慢消失。看着这一篇篇华而不实的文章，却始终感觉无能为力。
目光所及，看见了一颗小小的蒲公英。
忆起童年，我曾经是那么喜爱这片花园，常常在花园中除草，但总是保留一隔，让野草怒长。夏天，白色的玛格丽特纤细细地冒出大地，长到一个孩子那么高，然后就每天随风舞荡。但是每年冬雪初融，让我满心期待的，却是初春的蒲公英。家乡的蒲公英花朵特别大，色泽浓稠，开出来像炸开的菊花遍野。可是家里的人把蒲公英定位为野花，野花不除，代表秩序的混乱。铲除花园中从石缝里钻出的蒲公英，就是我的责任。因此周末时，我就常常跪在石头头死命拔蒲公英的根，不愿意用农药，只好用手拔。
因此我熟悉蒲公英的根。地面上的茎，和茎上一朵花，只有短短十厘米，地面下的根，却可以长达半米。拔出来，那根潮湿的，粘着柔润的土，偶尔还有一直不甘心的蚯蚓，缠在根须上。
我俯下身子，细细观察起眼前的这颗小蒲公英。这蒲公英是那么平凡啊，被雨水打湿的种子粘成一团团的，微微泛黄，但我知道，它的根须可丝毫也不平凡。它的根，是连着泥土的，是扎根很深的，是苍穹之下大地野草之根。
蒲公英对我不仅只是蒲公英。它总让我想起来爱默生说的话。我闭上眼睛，思考文字的艺术，突然间，爱默生的文字跳入脑海：”文字，应该像蒲公英的根一样实在，不矫饰，不虚伪。”
渐渐的，心有所悟。在过去，我总能感受到大自然的魅力，永远都是大自然赋予我写作的灵感。在大自然中拥抱中，永远都说我梦中的文学之海。而现在，我已沉没没有浮躁的尘世里，再华丽的辞藻也再不能带我徜徉文学的海洋。文字，像蒲公英一样；生活，亦像蒲公英一样，不求华丽，不求富贵，但求平平淡淡，追寻生活真理，感受大地之心。
为我心中的那片海，我愿穷尽一生去追寻，去感悟。这时心下光明澄净，心中一片蒲公英的海洋。
篇7：为我心中的那片海
我出生在德国的伏尔铿造船厂。
在炽热铁水的凝铸与卯榫相接的丁丁锻打声中，我出生了。
驶过冷雾弥漫的北海，让勃朗峰皑皑的积雪和暗夜里华丽的天幕为我喷上维多利亚涂装；蘸着鎏金一般辉煌的阳光，在我厚重的铁甲上涂上“定远舰”——端庄的中国字，我注定投身于那古老的东方王国。为了心中的那片海，黄海。
穿越历史的风尘，环绕半个世界的旅行，我与你，黄海，相拥在刘公岛畔。那一刻，金黄的龙旗扬起来；北洋舰队，在你温情的注视下发展壮大。
我深深地爱着你，黄海。有时，晨曦为你披上金色的面纱，笼罩你精美的面庞；有时，晴空里云彩飞扬，那是你雪一般的旗袍；深夜里，轻柔的涛声缓缓吟唱，一刻不息，天河也为你舞转。我喜爱，在朦胧的清晨，驶过无风的海面。静，没有一丝波纹。舰首温柔地劈开浪花，如同轻抚恋人的柔发，直至那金黄的朝阳，喷薄在东方。我生于欧洲，却注定扎根于此，为我心中的这片海。
然而那一场惨烈的战争，使我沉寂于你的怀抱。1894年，历史再无如此的甲午年！甲午一役，埋葬了北洋舰队；黄海，饱受侵略者的蹂躏。刘公岛畔，飞雪飘扬，轻柔地落入海面。那海，静，没有一丝波纹。沉痛而炽热的泪，如铁水般滴落在心中，既已无法捍卫，那就以死相报！胸膛剧烈地爆炸，曾经厚重的铁甲，如蝴蝶般纷飞在空际里。我最后一眼，望向海天交际处，那里，太阳才刚刚升起……
我缓缓下沉，触到海底温暖的泥沙，和大地生生不息的脉动，一下一下，坚定而有力。海像一位伟大的母亲，包容了我，我最终沉沉睡去……为我心中的那片海，我愿肝脑涂地，还有我心中的故乡，我以一腔热血深爱着她。
多少年过去了，我或许终将不会醒来，但我相信，深蓝之上，定会建起新的万里长城，捍卫自由，播洒荣光。我心中的那片海，不仅是黄海，更是她肩上的祖国。我真正的祖国，将驾驭长风，直济沧海。
清风拂来，心中的海一片辉煌……
篇8：为我心中的那片海
“很难分辨出哪里是天，哪里是海，只是一片一望无尽的蓝色。”
——题记
这眼前莫非就是浩瀚无垠的大海吗？是的。这就是令我朝思暮想的海啊！放眼望去，尽收眼底的是一片蓝色，无穷无尽的蓝色。蓝得透明，蓝得耀眼，蓝得无瑕……
海风是她的呼吸，海浪是她的心跳，演奏着一曲曲悦耳的交响曲……
海风轻轻地踮起脚尖，悄悄地来到了我面前。我仰着脸，尽情享受海风柔情的抚摸，暖暖的，好不惬意，好不快活！
站在柔软的金黄色的沙滩上。细小的黄沙在太阳的照射下，暖融融的。浪儿可耐不住性子，追着赶着要和我一起嬉戏。一个小浪儿打到我的脚丫上，弄得我痒痒的，痒痒的触感从脚板升起，直窜向心窝里。小浪约摸觉得没意思，想来点儿更刺激的。变成了一堵小水墙向我扑来，把我的裤腿打湿了。看着这可爱的面孔，我却不忍骂它，只是不自禁微微勾起嘴角一笑。噢，这是什么？呵呵，原来是浪儿送给我的礼物——贝壳吗？贝壳上错落有致的精美条纹，如同大师精心刻画的微雕。曾经竟有生命在这里存在过！浪儿偷偷地躲在一旁注视着我，许是高兴极了，四处乱窜，与崖边的石礁撞了个满怀，散落一滩的“珍珠粒儿”。
这时，海鸥也成群结对地赶来凑热闹。瞧！它们身着一袭洁白的礼服，先是呼朋引伴地唱着歌，嘹亮的嗓音回荡在无垠的海面。不久，他们便三个一群，五个一伙地上演着“空中芭蕾”。
你可以闭上眼睛想象：海鸥飞旋在蔚蓝的天空中，调皮的海浪翻腾在浩瀚的海面上。置身于这样美丽的画面，纵有太多的纠结与纷扰，此时也都烟消云散了！
海，如此湛蓝，如此宽容，能容纳千万条溪流，能包容海浪的调皮捣蛋。也许因为这样，海鸥才愿意把海面当做舞台，与海风歌唱，为海浪伴舞，将大海点缀得更美丽！
细想人生，胸怀就应当像大海一样宽广，容得下别人，“退一步，海阔天空”，这样，我们的人生才会变得璀璨、绚丽，我们才会不枉此生！
那片蓝，那片海，是最美的画面，也是最美的胸襟！
——后记
篇9：为我心中的那片海
如果说，理想是那辽阔浩瀚的大海，我们每个人，就是一名船长，驾驶着人生的小船，乘风破浪，不惧艰险，向着大海的远处不断前进。
我的小船，迎着旭日，就要出发了。妈妈担忧地看着我，问我：你，一定要走吗？是的，妈妈，小鹰长大了就要展翅翱翔，永远留在妈妈身边，它是长不大的。我，已经长大了，我渴望独立，渴望挑战，渴望天空，渴望远方。妈妈，相信我吧，外边的世界很大，前面的路途很远，需要我在风雨中闯荡，在历练中成长。
小船荡漾，飘在水面。不，我不想做春潮带雨的野渡之舟，静影沉璧下的渔舟唱晚，它们如此悠闲自在，安于一隅，而我的人生刚刚开始，我期待着走遍五湖四海，笑看风云起伏；我盼望着行遍大江南北，阅尽崇山峻岭。我有我的方向，我有我的目标。没有目标的航行是危险的，它会让你忘掉自己何所来何所去，从而耽于安乐，陷于迷茫。我要朝着远方，一直行，一直行。
船只如箭，笔直前行。海水湛蓝，澄澈明净，层层波浪，起起伏伏。这看似温柔宁静的大海，何尝不是处处隐藏着急流旋涡？此时此刻，还是阳光明媚，金光点点，转瞬间，便作狂风暴雨，惊涛骇浪。而一个合格的水手，既要有过硬的本领，又要冷静沉着，无所畏惧。否则，何以穿透风雨的迷雾，驾驭未知的命运？
扁舟如叶，大海汪洋。天水相连，满目苍茫。在这片陌生的海域，只有我一个人。仰望无边无际的星空，倾听无休无止的波涛，孤独悄然袭上我的心田。那是无数夜晚的苦读万卷，陷入困境的四顾无援，茫茫人海中的踽踽独行，三千世界中微尘无着。然而，我知道，孤独是人生不可避免的。惟有懂得孤独，才会在看到远方那一抹帆影时，热泪盈眶，感到温暖和幸福。
船行无声，水波涟漪。一路行来，无数波折，满身疲累，声声叹息。经历了成功的喜悦，自然也有失败的泪水。这时候就会想起《老人与海》。人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不会被打败。失败的时候，就告诉自己，再坚持下去，总有一天，会守得云破月明，彼岸花开。望向大海，依旧那么深沉，是的，这才是厚重的人生，吃得了酸甜苦辣，容得下跌宕起伏。
为了心中的那片海，我愿怀抱希望扬帆远航。因为梦想之旅的每一滴水，都会折射出努力奋斗的光彩。
篇10：为我心中那片海作文
天空的尽头是海吗？
是的，在跨越天涯海角，克服重重困难后，我看到的是一片汪洋大海。而这片大海是我人生的目标，梦想的归宿。
小时候不知天高地厚，蔑视身边低调的学霸，到现在才知道，一切吹捧你的人都是成功的绊脚石。浮云也好，绊脚石也罢，成功只由自己决定，我的梦想就是以后成为一位优秀的奥数才子。
奥数才子自然少不了敏锐的思维和精准分析的口齿。
刚接触奥数，一切对我来说都是“天翻地覆”，望着那些踊跃答题的同学，我总像个木桩一般愣愣地盯着黑板，那些数字在我脑海中自相残杀；更别说考试了，别人手上的笔像马达一般转动着，而我的“神笔”却如石化一般僵立不动，成绩自然不堪入目。
但我从不是轻易放弃的少年。上课时，我像海绵一样吸收着老师传授的知识与方法，下课后我自主地在题海中反复探寻解题思路，打磨解题技巧。解“工程问题”，让我意识到合作的快乐；解“浓度问题”，让我感受到配比的奇妙；解“行程”，又让我体会到身临其境的追及与相遇当然，这些还仅仅只是奥数的小池塘，那片汪洋的大海还在远方。
慢慢地，像冬转春的温度表一般，成绩开始变得不那么恐怖。从前看似厉害的同学在不轻易间地被我赶超甚至甩在脑后这都源自于没日没夜的练习。而这煎熬又漫长的努力过程，大概就是学习奥数的快乐所在吧。
我开始讲解试题，思路的切入，解题的技巧，巧算的结合我几乎都能言简意赅地娓娓道来。闭上眼时，边讲边体会题目的方法；沉默不语时，认真聆听数字的对话，它们似乎无处不在，又似乎若隐若现。当流利的解题思路从我嘴中清晰吐露时，我感受到数字世界的神奇与奥妙！
在数字的天空翱翔，在数学的高山攀登，莫过于此生最大的乐趣了。
我知道目前我所掌握的知识不过是冰山一角，但为我心中的那片汪洋，我一直在奋斗着。
篇11：为我心中那片海作文
19，中国积弱到一种不可收拾的地步：军阀混战，朝廷仍苟延残喘，同盟会与国民党还是难以合作。中华民国，不过虚名。说来说去，最关键的，还是这一点——缺钱。
从小时候开始，我就发觉这个我所生活的国家不公平，我心中的那片海——“天下为公，选贤举能”的大同社会并不存在，富人越富，穷人越穷，旗人高于汉人，男人高于女人。长大以后，我和同伴拿着庙堂上供奉的钱币，指着上面的字对父老乡亲说：这不是汉字。没人回应我们。后来，做了名医，攒了些钱财，于广州发动了一次起义，可是成效甚微，黄兴劝过我不要执着于两广，武汉、四川也是不错。我没有同意，只为我心中的那片海。我认为两广的民众知识基础好，黄兴摇摇头谈着气说：逸仙，你还是那么固执。
清廷想要出售四川铁路于外国人，四川爆发了暴露运动，为了争取不让清廷出售铁路得到钱财而反攻，我不能让清廷得到那笔货款。我游说于六国之间，让我了解了各国对中国革命的态度：美法同意，奥俄反对，日本则民间同意政府反对，英国民间同意政府中立。让我颇为放松的还是清廷没有拿到货款。更欣慰的，中国反清热潮真是一波还比一波强，清廷已无法挽回民意了。
袁宫保的行为，令我着实大吃一惊，他竟想要复辟！这是把革命成果全部窃取了么？我也真是可笑，前天晚上我还在为他呐喊万岁，大总统万岁，却不知道心里早已暗藏复辟之心。唉，难道总结了两千年的封建帝制，却又要开启。
北洋军阀的混乱与蒋介石的反叛让中国再次进入了一个混战的时代。可我已重病在身，望着祖国，就如同自己的身体。纵然我有妙手回春的医术，也救不了我的身体，即使我有治国的才华，也无法救治我的祖国——革命尚未成功，同志仍需努力。盼只盼大同社会国人共享，愿只愿我心中的那片海早日实现！
篇12：为我心中那片海作文
每个人都有属于自己的梦想，梦想恰似蔚蓝而神秘的大海令人向往。
我的梦想是当一名科学家，因为我从小就对科学感兴趣。小时候，我常常将爸爸妈妈给我买的玩具都拆下来，却不知道如何再装回去，这时，我就去找爷爷，他每次都会将玩具修好，于是，我就缠着爷爷教我。到后来，爸妈给我买的玩具都是零件，让我自己来组装。一次爸爸给我买了辆四驱车，不出我所料还是零件，于是我就和我的好朋友开始组装，我在家里拿出各种各样的工具，仔细研究着组装图，终于用了一个下午的时间组装好了。夕阳下，金光闪闪的四驱车飞驰起来，我心里真是酷毙了，连旁边的小朋友，都对我羡慕不已。
后来上了初中，接触了物理，我很快就迷上了这门学课，学起来也感到无比的愉悦。我学习了光和电的知识，并且能够按照这些原理来制作一些小发明，其中我最喜欢的就是我做的自行车发电器。他由储电池、电磁滚珠马达和稳压模块组成，当自行车轮转动时会带动滚珠转动然后再带动马达，产生电能，电能经过稳压模块得到稳定的电压就能给蓄电池充电了，所以手机也再也不怕没电了，只要蹬几下自行车就能发电了。
可是自从上了初三，学业负担重了，要面临中考，我很少发明创造了。初三物理又加了电磁学，我开始感觉学起来有些吃力，但我天生不服输，我做反复练习，做实验，自己买零件拼电路。我还根据电磁学的知识，制作了一个磁力发电器。我将十块圆形磁铁分别用建模胶水贴到五片扇叶上，然后利用同级相斥的原理，用一个与单页上磁铁是同极的磁铁，放置在扇叶大约五厘米的上方，磁铁互相排斥，就会促使扇叶转动起来，将磁能转化为了动能，动能又带动风叶中的马达产生持续的电流，然后，我用两根导线将它连接到稳压模块中，从而产生稳定的电压，再将模块与手机相连，就可以给手机充电了。学以致用，理论与实践得到完美结合。
向着心中的那片海，坚持，永不放弃。我一定会成为一名优秀的科学家。
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