英语学习的应试技巧（精选10篇）由网友“一个靓仔乌龟”投稿提供，下面是小编整理过的英语学习的应试技巧，希望能帮助到大家!
篇1：英语学习的应试技巧
英语学习的应试技巧
要想做好“英语的学习”，就要认识到英语是一门语言――学习一门语言要掌握很多技巧，要听读说写，要学会其中的谚语，要学会不同的语言语调，要尝试读英语写成的书，要知道英语从法语与德语中借了很多词，(作为外国人)还要学会用自己国家的语言将英语中的意思翻译给自己听懂。这个过程是很正常的，也是包容很多的，以至于其中少了任何一些都会多少对这门语言的学习造成一些影响。老生长谈的有只听不说，只读不写，只读写不听说(或又称哑巴英语)，连老师们尚且会由于考虑到应试教育的大环境而注意这些，对英语有真心喜爱(无论出于什么理由真心喜爱)的人就会更明白了。所以我觉得自己对待英语这门语言的有些行为也是很重要的。这种感觉我在以前刚学英语的时候能找到：在看到一个英语句子的时候，会觉得它很不亲切，因为那些单词潜藏着的异邦身份与不同的思维方式，仅仅凭字典只能了解的也只是单词的意思，还需要以某种方式拼凑起来。
说到拼凑起来的时候，若是现今的英语老师，大概会说一定要让你了解英语的语法，了解语法后，才能了解这门语言。那么你是不是就会像排列组合一样，开始在脑内浮现“XX”从句之类的专业名词?我却以为这是舍近求远。我来解释一下应该怎么做：看到“Draft saved at 1:30 AM”这个短句，如果你因为想不起来语法而紧张，就一个词一个词看好了。“草稿”、“保存了”、“在一点三十分”，哦，“草稿己于一点三十分保存了”。就是这个意思。没有必要去记“后置定语”、“省略句”之类的词来让帮助你自己了解这种句子的意思，却能在自己“咿呀学语”一般的思考中真正消融对语言的隔阂，我觉得才是自然的处理方法。为什么要有语法呢?那是因为(我觉得)编写语法的人在了解了之后，将自己的想法记录下来给别人看，给别人看的东西一般是有条理成系统性的，所以就成了成套的语法。若是对“自己咿呀学语”的意思还显得不太明白，那就让我举个例子吧：现在周围的同学因为各种原因，从查找资料到玩刚出的星际2 Beta版，都需要到英语站点上去找信息。那么，你一定是想了解眼前的英语的含义，而不是纠结语法了吧。
在使用中学习是最自然的，如果英语学习还有境界之分，那么这个境界算是比较高的。注意：高是因为它比较自然，比较适合早年学习英语、时间充裕、而且别的事情也很少的同学，而不是因为它能保证你得高分;可能在中学还比较适合这样，但是到大学，因为各种压力纷至沓来，有时连同内心的平静也一并带走，能反复琢磨己成一件奢望，所以就并不一定适合，特别是如果不喜欢这语言的话，也有没必要勉强自己去喜欢。无论怎样，如果你能稍体会一下这些感觉，你应该也还是会觉得非常快乐――悟道的快乐。
对于英语学习而言更多的情况下还是一件很现实的任务：现实，所以能分解为一件件小事务分而治之;现实，所以需要在繁忙的时间表中抽出时间隙来做完每天的必做功课;现实，所以只要是正常人，就不会没有忘记的道理。分而治之的意思：主要指考试所分的范围不同，需要的策略与处置方式不同，想要提高某种题目，一般可以通过做那种题目来解决;对于Reading，就可以多订阅一些英语的新闻，用英文的软件;对于Writing，就可以阅读模板，将模板在自己写作的时候尽数忘记，然后改用自己的思维来写作，最终即便不到行云流水，也可在写作时保有自己的底气，对语言的把握有自己的理解，并且己能与那种文化进行交流;对于Cloze test、改错题这些，由于是纯粹为了考试的目的而制造出来，就可以通过应试考试的方法去应对――一直去做题。
至于z忘的问题更是很正常，无论单词句法还是所谓的“语感”，只要一天不在类似英语国家的那种环境中，就会随着时间的推移而逐渐消减。如果你觉得自己英语好，那么可以就现在找几个自己没有学过的语言的单词，你想你能记住多少呢?这时侯应该是“好记性不如烂笔头”规律生效的时候，因为在还完全对语言没有任何感觉、没有任何东西能让你触类旁通的时候，通过写可以集中最初的记忆力对这些单词有最初的印象。我身边即使是印象里英语很好的人，对于GRE这样多且繁杂的单词也需要用到抄单词这样的方法。希望对于“处理现实的任务”有这样一个感觉：有些问题的遇见并不限于一个人的英语水平，无论什么水平，对于超过自己一定范围的问题都会有轻飘飘不着力的感觉，这时只有踏实地学习才能打好基础，而不会将自己的学习建于流沙之上。
我其实觉得英语学习是可以不羁于现有的限制的，一方面讲，教科书上有正确的方法，也有不完全或甚至错误的地方，所以，看教科书会得到一个正确的方向，但是却不必过于纠结所有的细节;另一方面讲，以大家这个年龄，即便涉世未深，也具有了逻辑思考的能力，知道有时需要为了更加正确的目的而违背一些不太重要的法则。再扩大一点范围看，大学生活既没有老师管束，自己就该可以对某些东西做主了。即便再忙，应该也可以每天有1、2个小时都在听英语或是看英语材料中度过，基本这样长的时间就比较可观，将能够对英文的学习有一定的帮助了。
学习英语是没有尽头的.一趟旅行，任何自诩英语好的人，面对比自己所知更浩如烟海的书籍时，恐怕也只能望文兴叹，叹人生苦短，或叹以自己之积累奈何不能彻底了解西方文化内核之一隅。所幸的是这种感觉比起考试来说己是超出许多，并且这里由于你有了一定水平，在心中大概有了一些“Safe Haven”：比如说你特别喜欢某一范围的英语文章，或是特别拿手于某种题型，或是觉得单词突然不是问题了。这种感觉是很好的，即说明你正在进步，也说明你有进步的空间，大可走出安全区，再次寻找那种冒险学习新东西的感觉。而这个时候，所限制你的也不是单纯的应试技巧，而可能是各种语言所相联系的东西，比如说在不同语言中都表现的人生哲理、比如说是很多难解的古英语词汇、或说是迂回百结的叙事笔调。
再说一个例子：你可以开始读原版书(主要是说故事书)，我在考6级的时候读过一本Dan Brown的小说(Deception Point)，在读之后我才知道读书时查字典的频率应该是怎样安排。以前是每生词必查，一怕影响行文理解，一怕到了书后面这个词就不出现了，再查还要再翻书太麻烦。后来是读几页查一次单词，这样不影响阅读速度也基本可以理解内容。因为我觉得像Deception Point那种比较具有科幻色彩的小说比较容易读，所以那种是我的“Safe Haven”，英语专业的同学看的类似《Emma》这样的大部头，大概是翻成中文我也不能很快理解的，大概就是因为我对把握人的感情脉络不是很擅长――对中文书如此，英文书亦如此。所以我觉得即使是要冲出Safe Haven的话，也不宜太过冒险，一下就闯入自己不太懂的新领域，而是取轻就近，先从那种稍稍超过自己水平一点的地方开始，然后慢慢再展开。有些人可能学英语时间非常地长，那么可能整个英语都是他心里的Safe Haven，只要与英语有关就不紧张，就觉胸有成竹，他们在说到学习心得时难免给人一点“站着说话不腰疼”的感觉，因为大家学习英语的环境不同，而学这东西不只看勤奋，还需要时间，以长时间的熏陶来对比短时间的勤奋本来就是不公平之举。如果你觉得自己英语好，那么可以(假设你不会日语的话)去日语的版面或是日语的网站转一圈，就会明白面对一门全新的、几乎像是“外星文”的语言的感觉。所以，这种感觉就是不在Safe Haven中的感觉，有一点点的话，可以推动你进步，但是不能太多，以至于遮天蔽日、让你感觉无所适从了。
总结起来，要分学习的目的，可以以应试、探知两个层次;要分学习的状态，可以分为初见英语的紧张与新鲜、鏖战考试时的困顿与不解、稍有一点成就时面对同样广博的西方文化而感到的力不从心。这些感觉，都不会只经历一次，而是有可能轮回往复的。虽然说有些技巧像武侠小说中的内功心法只能意会难以言传，但是某些道理是共通的，至少勤奋总是好的，而蹉跎时光总会有遗憾的。有篇文章叫《蔡康永的人生哲学》：“18岁时觉得英文好难，于是放弃英文，到28岁时有一份很棒的工作但是需要英文，你只能摊手笑笑说，‘我不会耶’”。某社区的标题附注很应景：“莫叹桑榆晚，朝霞尚满天!”
篇2：英语考场应试技巧
每一位同学都希望自己在考试中取得优异的成绩，而正确的应试、临场发挥技巧无疑是在扎实的基本功之外，通向高分的捷径。这里介绍一些英语考场应试技巧，希望对同学们有所帮助。
英语考场应试技巧
1.拿到试卷首先做什么？
拿到试卷首先要快速浏览一遍，尽可能做到心中有数。一般规定，考试在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题快速浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。若快速浏览全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
2.哪些题需要放弃？
绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是考试获胜的战术。那么如何决定是否放弃呢？有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以便把放弃的分数弥补回来。
3.如何从多个似是而非的答案中选择最优？
想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼、熟悉作为基准来判断，把握会更大。
4.遇到难题时要怎么做？
难题做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想。但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，等到回头再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去重复的思考。
5.想不出答案时如何处理？
想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。例如：在写英文作文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出“let's talk frankly”这样的句子了。像这样，只需改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。
6.如何把突然忘记的知识点找回来？
突然忘记时千万不要慌张。考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项知识内容在书的哪一部分，这部分又有哪些知识等。这样的回忆有时会使你茅塞顿开。
7.举棋不定是怎么办？
举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
如果完全没有信心时，就用猜题。在答题时，如果幸运猜中，一些一知半解的问题及客观题就能拿到分数，尤其判断题猜中的几率在先天上就占了一半，而选择题也有25%的机会得分，将答卷留空是很可惜的。
8.检查就是把题目重新做一遍吗？
检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案。同时要自信，不要无端怀疑自己，将原本正确的答案改错就太可惜了。
考试中要取得好成绩，扎实的基础知识、熟练的应用能力是最根本也是最重要的，然而，有些同学平常对知识掌握得不错，一到考试就失常，考出来的分数与实际水平极不相称，因此，临场的发挥也是影响考试成绩的重要因素。这里所介绍的临场技巧，都是极为实用和普遍的经验，希望同学们能从中获益。
中考英语中任务型阅读的答题技巧
一、阅读全文，了解大意
在做任务型阅读题时，同学们应先浏览文章后所提出的问题，在浏览过任务后，应迅速回头阅读全文了解文章的主要内容，作者想表述的观点，情感等。根据历年的卷面分析，在材料后的问题设置中，对文章大意的考查出题率极高。对于概括大意的问题，需要同学们对全文进行考虑，并加以归纳概括。这样的题目要求，偶尔可以从文章中找到答案，同学们可注意首尾段和每段的第一句话，但有时也需要同学们用自己的话来概括。这类题考查了同学们的语言整合能力，只有了解文章的大意和作者的观点，才能对文章做出准确的概括。对于对概括文章大意类型题的考查，还有一种常见的提问是给文章拟一个合适的标题。在回答这类题型时也应该特别注意首尾段和每段的首句。另外，还有一个关键就是文章中反复出现的高频率词汇，因为拟标题可以是一个词，短语或者句子。但无论是什么一定要遵循两条原则：1.概括性原则，即标题应在最大程度上覆盖全文，体现文章的中心大意；2.醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。
二、寻找细节，逐题攻克
对于任务型阅读中的细节考查题，需要同学们有对语言的理解和分析能力，并带着问题回到阅读材料中，采用跳读的方式来寻找细节所在的段落，然后锁定目标段落，寻找总结自己所要的答案。此类细节题型主要是考查同学们对已知信息的推理，通过文章细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。所以，这就要求同学们具备判断推理能力和总结能力，这在任务型阅读中属于难度较大的题，同学们应在理解阅读材料的基础上，捕捉相关信息，把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，根据原材料推断出未知的观点、想法，并且不能主观臆造，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点、要在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或言外之意。此外，同学们在答题和书写方面还要注意以下几点：
1.作答时，要遵循的原则就是：能简略回答的，尽量简略回答。
2.书写要规范整洁。句子开头首字母要大写；标点符号要规范，单词拼写要正确无误；注意时态的呼应和人称的转变。
3.做出适当调整。在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等做出适当的调整。
三、通读全文，仔细检查
在完成所有的答题任务后，同学们一定要检查一下自己的答案：是否存在书写问题，首字母是否大写，人称单复数是否按照要求书写，时态、语态、词性、主谓搭配是否正确，要避免不必要的失分。
总之，同学们要想出色地完成任务型阅读题，不仅需要在考场上运用各种解题技巧，而且还需要在平时课内外加大阅读的训练量、扩充词汇量，培养自己的语言分析运用的能力，要知道阅读理解能力的提高绝非一日之功。并且任务型阅读不同于传统的阅读理解，这就要求同学们在平时学习的过程中夯实基础，加强常用词汇的积累，培养自己的创新思维，并养成细心答题的好习惯。
篇3：中考英语应试技巧
第一招 放松心情 充满自信
不少同学一到考试就会感到特别紧张。对成绩较好的同学来说，过度紧张会影响正常答题，平时掌握了的内容都有可能发挥不出。对成绩差点的同学来说，本来就信心不足，加上心情紧张，那更是“雪上加霜”，从而会导致这些同学在面对考卷时茫然不知所措。由此可见，考试中拥有良好的心态和充满自信是特别重要的。要想在考试时拥有良好的心态，我们应特别注意以下几点：
一、保持良好的生活习惯
考前要保持充足的睡眠，保持原有的生活习惯和活动规律，不要因为考试而刻意改变。但也要注意，如果考试时间与平时上课的时间不一致，那考前便要进行适应性训练。例如，下午考试时间如果是2点，而平时上课时间是2点半，考前的几天里便要缩短午休时间，以保证自己在2点时已经处于头脑清醒的状态。
二、减轻心理压力
要“看淡”考试，不要背上沉重的思想包袱。考前千万不要把“能否考上理想高中”或“考不上重点高中怎么办”之类的问题想得太多。虽然中考是一次非常重要的考试，但成天考虑这些问题能使你提高考试成绩吗？不能！反过来，由于这些问题一直困扰着你，会使你产生焦躁情绪，从而不能以平和的心态走进考场，面对考卷。
三、要充满自信，不可产生自我放弃的念头
面对中考，同学们既要克服紧张情绪，也要树立必胜的信心。英语学科的考试时间一般都比较靠后，在前几场考试中若有失利会直接影响到英语考试。这时，要用“阿Q精神胜利法”来安慰自己：我不会做的语文题，别人也未必会做；数学题目确实难，但我没做好，别人也不一定做得好。这种方法貌似荒.唐，其实不然，它会使你产生自信，以必胜的信念对待英语考试。
四、按时进入考场
参加考试时，要稍微提前一会儿进入考点，然后按时进入考场。如果进入考场迟了，大家都已经坐在座位上，监考老师也已经在考场内，你这时进来，所有的目光都投向你，监考老师还有可能说上一句“下一场考试来早一点”。面对此情此景，你就有可能立刻产生紧张情绪。尤其是英语考试，一开始就是考听力，按时到考场坐下能使自己的头脑静一静，对后来聆听录音是大有好处的。
第二招 细心审题 灵活应变
每次考试结束后，我们常常会听到有同学这样说：真倒霉，都怪我没把题目看清楚。这个哀叹提醒我们，考试时一定要细心审题，认真作答。拟题者常在试题中安插一些易混易错的词语作为限定条件，设下“陷阱”，同学们若不细心审题，往往就会上当受骗。以解答下面这些单选题为例：
1. —Have you found the information about the famous people _____ you can use for the report？
—Not yet. Ill search some on the Internet.
A. who B. what
C. whom D. which
分析：由于空格前的名词是指“人”的people，若不耐心审题就会误选A项（who）来引导定语从句。其实在本句中，about the famous people是the information的定语，也就是说本句的先行词是the information而不是people。因此本题应选择D项（which），而不是A项。
2. —Your skirt is really beautiful.
—Thank you. Do you like _____， too？
A. apple B. banana
C. pear D. orange
分析：本题的“陷阱”在于选项中的四个单词。这四个单词都可以表示水果的名称，然而分析“Your skirt is really beautiful.”这句话的含义可以看出，这是夸奖对方的对话。按常识分析，“裙子漂亮”与它的质地、样式或颜色有关。所给的选项中，水果类的名词应该与冠词连用；而orange既可以表示水果名称“橙子”，还可以表示颜色“橙红色”。因此本题只能选择D项 （orange）。
3. —My brother and I will have a picnic next Sunday.
—Enjoy _____.
A. himself B. themselves
C. yourself D. yourselves
分析：本题所给的四个选项中设有“陷阱”。对方的意思是“我和我哥哥下星期天将去野餐”，答语应该是“祝你们玩得愉快”，而不是“祝你玩得愉快”，更不是“祝他玩得愉快”，此属于常规礼貌用语。因此本题的最佳答案是D项 （yourselves）。如果对方说的是“My brother will have a picnic next Sunday.”，则应选A项 （himself）；如果对方说的是“I will have a picnic next Sunday.”，则应选C项 （yourself）。
4. —Planting trees is _____ interesting work. Dont you think so？
—But I think it may get me tired.
A. a B. an
C. the D. /
分析：interesting是以元音开头的单词，一见到空格后是这个单词，自然会联想到所填冠词要用an。然而，work表示“工作”时属于不可数名词，不能与不定冠词连用，因此本题正确答案是D项而不是B项。
5. —______ water power stations are there in your county？
—Sorry， I dont know.
A. How much B. How many
C. How far D. How fine
分析：water常用作不可数名词，表示“多少水”时，要用how much water。正因为如此，有的同学很可能会毫不犹豫地选择A项，其实不然。本句问的不是“多少水”，而是“多少水电站”，water只是stations的定语而已，因此本题只能选择B项。
6. —Why didnt you go to see the film last night？
—Because I _____ to see it twice.
A. didnt want B. dont want
C. not wanted D. was not wanting
分析：问句中的didnt go to see the film last night表明“昨晚没去看电影”，因此，对方“不想看两遍”也是昨晚的想法，不可能是现在的想法。答语中暗含的时间也是last night， 因此应填入didnt want。
7. —I got a cold a few days ago.
—But why _____ me that？
A. dont you tell B. didnt you tell
C. you not tell D. you dont tell
分析：句意为：——我几天前得了感冒。——你为什么不告诉我？第二句指的是“你（当时）为什么没有把得了感冒的情况告诉我”，其中暗含的时间是“过去”。因此，本题应选择B项（didnt you tell）。
8. —Lets start at a quarter past seven.
—Why not a little earlier？ A quarter _____， OK？
A. past B. to
C. at D. in
分析：捕捉对话中的“暗含时间”是解答本题的关键。句意为：——让我们七点一刻出发。——为什么不早一点呢？言下之意是“在七点一刻之前就出发”。因此，本题应填入介词to。a quarter to后省略了seven， a quarter to seven表示“6：45”。因此，本题应选择B项。
以上这类单选题都看似非常容易，一看就会，但往往都可能一答就错。除单项选择题外，完形填空和阅读理解也都属于选择题，我们在解答时应细心地看完全题，既要“瞻前”，也要“顾后”，在分析题意、准确辨异后再确定正确选项。
第三招 讲究方法 注意步骤
答题时要讲究方法和步骤。总的来说，除听力试题外，解答其他题目最好遵循“先易后难”的步骤。在单选、完形和阅读等选择题中都有可能存在一个或几个难题，遇到这样的题目时，同学们可以根据自己的第一感觉先选择一个你所认为的最佳选项，并在相应的地方做个记号，以便在后来时间充裕时再次敲定，也防止后来因检查的时间不足而造成这些题的漏答，这是解答客观试题的最佳方法。下面再结合英语试卷的特点谈谈解答其他题型、通篇检查和答题时间安排等几个方面的步骤和方法。
一、解答听力题
先说说如何解答听力试题。听力试题不同于笔试题。解答笔试题时，如果遇到一时难以解答的题目，我们可以回过头来把试题再看一遍甚至几遍，而解答听力题则不然。听力录音一过即失，我们无法回头再听。因此，解答听力题要尽可能做到“试题超前读、要点简记录、听过不回头”。
当试卷发下之后，一定要第一时间将听力试题的内容阅读一遍，这样在放录音之前，对测试内容就有了初步的了解，放录音时便可以带着问题“侧重”听其内容。例如，试题如果涉及“某人做某事”，听录音时的侧重点便放在“人物”和“动作”上；试题如果涉及“时间”，听录音时的侧重点便放在“年、月、日”或“钟点”上。一般来说，中考英语听力测试中深层理解题比较少，且有时对话或文章虽然较长，但测试的内容并不多，说明其中有不少内容与测试题无关，对于这些无关的内容可以不去考虑。因此，带着问题侧重听是个好方法，可以做到有的放矢，边听边选答案。
长对话或短文的录音通常是放两遍。听第一遍时，同学们可将那些可能混淆的数字、地名、人名等信息迅速、简略地记下来。例如，录音中若涉及Paris、London、New York等地名，我们可以迅速记下P、L、N；录音中若涉及John、Mike、Rose等人名，我们可以迅速记下J、M、R。这样做，有利于听第二遍时敲定答案。不过这里要特别提醒大家：解答听力题，着重是集中精力听，要尽量少写少记，即使要记，也只能采用“代码”速记。
“听过不回头”的做法也相当重要。听录音时，很可能会遇到没有听清或听不懂的句子。这时，我们千万不能把精力放在回想这些句子上，而是要集中精力继续往下听。前面说过，听力录音一过即失，无法回头再听，如果把思绪停留在回想那些没有听清或没有听懂的句子上，不但前面的没有听懂，后面那些可能听懂的内容也没有听到，实在是得不偿失。
二、解答单词拼写题
解答单词拼写试题，必要时同学们可以采用“替换”的方法。
对于一时想不起来如何拼写的单词，可以采用“替换”的方法，同学们可以把题中要求拼写的那个单词用其同义词或近义词替换。例如：
1. Our life cannot always be full of _____ but it can always be full of love！ （快乐）
分析：如果你对happiness这个单词的拼写拿不准，而你对pleasure记得准确，你就可以填写pleasure。反过来，如果你拿不准pleasure的拼写，而你只记得happiness，那你就填写happiness。
2. He gave us some _____ on how to do the work well. （建议）
分析：如果你对suggestion这个单词的拼写拿不准，而你对advice记得准确，你就可以填写advice。反过来，如果你拿不准advice在some后时词形是否要作变化，而你记得suggestion是可数名词，在some后要用复数形式，那你就填写suggestions。
三、解答书面表达题
解答书面表达题也有一些方法值得采用。对英语基础一般或较差的同学来说，书面表达是最难的题，常常因无话可写而不能完成规定的词数要求。这里有一个小技巧：转换表达。
所谓转换表达，就是把同一概念的句子分成两句来表达。例如有一篇命题作文，题目要求是：以“My Friend”为题写一篇短文。当你想在文中表达“六年前我们在同一个班”这句话时，你若会用the same，便写作“We were in the same class six years ago.”；你若不会用the same，也可写作“Six years ago， he was in Class Five and I was in Class Five， too.”。这两句表达的意思区别不大，但第二种表达法比第一种便多出了6个单词。再如，当你想在这篇短文中表达“我们互相帮助”这句话时，你若会用each other，便可写作“We helped each other.”；你若不会用each other，也可写作“He helped me and I helped him.”。可以看出，这两种表达法“异曲同工”，但第二句比第一句多出了3个单词。这种转换表达法很巧妙地增加了词数，却看不出有生拼硬凑的痕迹。
四、通篇检查
只要时间允许，交卷前都要将答案检查一遍，尤其是对那些在解题过程中产生过疑问的难题更要细心检查。检查并不是一定要修改原来所做的答案。平时考试后，我们经常听到有同学说：“这道题我本来做对了，检查时我把它改错了。真后悔！”这些同学的后悔对大家是一种警示：通篇检查时，如果没有发现原来选定的答案有明显错误，千万不要乱修改，因为解题时的第一印象特别重要。
通篇检查时，还需注意答案的完整性。如解答选择题时，必须每小题都给出一个答案。对实在看不懂的小题，凭你的直观感觉，就是“蒙”也要选择一个答案。答题卡的序号由小到大排列，若某个小题未选择答案，就极容易造成填写答题卡时错位。只要有一个答案错位，后面的就会跟着错位，那么后果就不堪设想。对于单词拼写、句子翻译、补全对话、句型转换、书面表达等主观性试题，也要注意答案的完整性，无论你有没有把握，都要尽力做到该写的单词要写，该写的句子也要写。写了尚有得分的可能，而不写则肯定不得分。
五、时间安排
由于考试时间有限，因此答题时要合理安排时间，尤其是不要在几个难题上耗时过多而影响解答后面的试题。对于分值高的试题，如阅读理解一般都是每小题2分，投入的时间可相对多一点；完形填空一般都是每小题1.5分，投入的时间也可适当多一点；单选题、单词拼写等一般都是每小题1分，解答时最好每小题要控制在1分钟以内；一定要留出足够的时间解答书面表达题，通常要预留25至30分钟。当然，如何科学地安排时间还要根据具体的分值设置和题目难易程度而定，因为阅读理解和完形填空中也有特别容易的题，而单项选择和单词拼写等试题中也可能有难题。
总之，要想在中考英语考试中取得高分，除了平时努力学习打好基础外，应试中还要注意保持良好的心态，细心审题，注意解题方法和步骤等。同学们可以在中考前的几次模拟考试中不断摸索、调整，使中考临场发挥处于最佳状态。
篇4：职称英语应试技巧
通过分析试卷的题型，我们知道，军队专业技术干部晋升英语考试试卷内容包括三个部分，第一部分的词法、语法和一些英语习惯用法及第二部分是阅读理解均为选择题，这两部分占卷面分的70％。对于选择题，其答题方法为：
（1）根据自己掌握的情况，首先解答有把握的试题，把自己会的写在答题卡上；
（2〕对于没有把握或者不会的题，可采用排除法即排除错误答案的.方法答题；
（3〕从试卷中找答案，由于出试卷的失误，可能在其他试题中会露出某一道题的答案，或者某些启发；
（4〕猜测，对于实在不会做的试题，不能空着，可以凭经验猜答案或者随意选择一个，绝不要失去得分的机会，
第三部分是英汉翻译，把一段英文翻译成汉语。对于这部分内容，我们可以通过阅读整篇的短文，抓住短文所表达的中心意思，然后围绕这个中心主题，结合中文的习惯表达方法，把英文的意思用中文表达出来。对于英文基础比较差的应试者，可以先查出每一个英文单词的中文意思，根据这些英文单词的中文意思和中文的习惯表达方法，自己写出一篇短文，也是能够得到一些分的。
相关文章：职称英语技巧职称英语考试特点职称英语达人技巧
篇5：应试技巧英语四六级
应试技巧英语四六级
一、考前：背四六级高频词汇
众所周知，词汇是一切英语考试的基础。但是望着那本厚厚的英语词典，有几个人能有把握啃完?大多数人绝对属于望而却步型。
我的建议是：同学们去买一本四六级高频词汇手册，每天啃个2~3页的，应付考试也就基本ok了。当然，有余力或者想挑战高分的同学可以去再找些高频词以外的词汇来背。
二、考前：训练泛读技能
很多同学都反映考试时间给的太少，来不及完成，从而造成失分。而这主要是由于大家平时疏忽练习这一部分。那么应该如何练就这本事呢?我的建议是：大家可以每天去图书馆看些历年英语四级快速阅读真题以及历年英语六级快速阅读真题的文章等等。刚开始，可以不用做到一目十行，只要做到看完一篇很长的文章后知道其大体内容是什么。渐渐地，你会发现你采集信息的能力在加强，而且速度也有稍微提升。
紧接着，你就可以用手机、手表等计时工具来看看自己在多少时间内读完一篇1200左右的英文文章，记下第一次读文花多少时间，以后就算每天只是进步一秒钟，那也是一种进步，欲速则不达嘛!这里当然也存在一个问题，就是文章可能难度不一，相差个几十秒也是正常的，但最好不要超过一分钟，我们要追求一个稳定性。之后，等你差不多练到能在12分钟左右看完一篇1200字的文章了，你就基本成功了!
三、考中：快速阅读技巧
任何考试都存在一定技巧，但前提必须是同学们做足考前功夫。我们都知道一篇文章的重点信息一般包含在段落的首末句，主题内容一般是包含在首段和末段。首末句可能就是段落内容的概括句。而首段和末段则是整篇文章的导语和总结。所以看文章时，着重看一下首末段和首末句。
还有一个技巧适合那些善于抓取信息点的同学，即先浏览题干，再去针对性地看原文，从中定位答案，这样做有时候可以省一些时间。
四、考中：精神要紧张起来
快速阅读是一项重脑力活，要求考生高度集中自己的注意力，不然的话，文章一遍看过去，不知道自己看了什么。所以，考试时候你的精神状态要绷紧点，心理学家说，人在高度紧张时，会促使小宇宙爆发。这和很多运动员都吃兴奋剂以求超发挥一样一样的。至于怎么个集中法，难道也吃个兴奋剂什么来着，这当然是不可能的呀，我们可以备个巧克力在手边，有助于刺激神经以及补充能量!
四六级翻译应试技巧
1. 词汇量达标
这个要求已经是老生常谈了，但我还是要反复强调一点，无论你有什么高招和技巧，没有词汇给你做基础，做任何部分都是不成功的。词汇量哪里去积累?大家可以通过记忆英语课堂上学的单词，也可以买本高频词汇看看，或者通过做题来积累一些词汇。词汇这个事情是个长久战，谁能坚持到最后，谁就是胜利者!
2. 注意时态
根据一些调查，发现同学们考试翻译时，容易一看到中文就马上翻译成英语，连前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不赞同这个做法，前面的句子或短语包含的不只是信息也有时态之类的，如果直接上手写，那么也就是等于直接放弃这最好拿的得分点。
3. 注意用词
四六级翻译考察同学们的语言应用能力，所以在考试时，大家应尽量把自己的语言水平表现出来，所以应避免使用一些过于简单的词汇，而选择一些更高级的词汇，例如“have to”可以换成“be obliged to”，“help to”可以换成“contribute to”这样做之后，整个句子会亮眼很多。
4. 注意搭配
这里的搭配主要指一些固定搭配，如“学习知识”不能用“learn knowledge”，而必须用“acquire knowledge”，“concern”后面的介词必须跟“over”而不是“of”,这些都是我们要好好学习的地方，可以通过日常积累，比如看英文报刊等等。
5. 懂得变通词汇
很多同学会碰到这样一件囧事，就是忽然间想不起一个词对应的英文单词是什么。不要急，在这种情况下，放弃是绝对不对的，我们可以另辟蹊径，一种方法是试着用几个词去解释这个单词，二是找个相近的英文单词来代替。如“匿名”对应的单词是“anonymity”，我们可以用“a unknown name”或者直接用同义词“pseudonym”来代替。
四六级完形填空应试技巧
一、考前：提高词汇量
这点已经是老生常谈了，但词汇是基本功，硬功夫。任何考试内容都是建立在词汇的基础上的。所以，我建议同学们在词汇上一定要准备充足，不然，大把词汇不认识，就影响了对文章的理解，导致失分。至于怎么个提高法?有人喜欢背词典，有人喜欢在阅读中进行联想记忆，也有人喜欢通过做考卷积累单词，总之，适合自己的才是最好的。但是，我建议同学们有时间可以先背一下四六级高频词汇，这些词一般出现概率会高一点。
二、考前：认真做真题
真题是最具有参考性的，一般做历年真题得多少分，真正考试也就得多少分。认真做真题对考试是很有帮助的。可以通过做错的题，来分析自己错误的原因，出题人的思路以及相应的题型，这样能避免下次雷同的错误。当然，做对的题也要好好分析一下，站在出题人的角度，想想为什么出这道题，是考词汇，语法还是上下文理解?吃透真题是同学们必须要做到的。
三、考中：做题技巧
1. 先通读文章一遍，了解其大意，这样做之后，能基本避免同学们在语义题上失分。通常完型的第一句话，甚至前几句都是完整的，有可能就是文章的中心句，所以大家着重看完型的前面几句话，然后略看后面的篇幅，不然如果通篇都认真看，会导致时间上来不及。
2. 注意一些连词，出题人往往喜欢考同学们紧接着关联词后面的内容，比如“because”、“so”、“but”、“though”等。所以大家在做题时，要关注一些关联词，答案可通过逻辑推理或者前后直接对比就能做出。
3. 遇到不认识的词汇时，可以看这个词汇的前句和后句来猜这个词汇的意思，一般四六级文章都是按照一定关系展开的，所以联系上下文来进行理解很重要。
四、考中：心态平和
很多同学做这个部分时，总是非常着急，担心时间来不及，所以选择边看边做题，其实这样反而会浪费时间，因为你做不出题时会来回看上文或者下文，与其这样，还不如预先不做题光看文。经本人多次试验，这样做的话，时间是绝对够的，所以大家请淡定些，咱求稳。
篇6：英语面试应试技巧
与初试大不相同，考研复试是面对面的交流，因此一些细节性内容就显得非常重要，尤其是第一印象。从开始进入复试教室就要注意自己的仪表，穿着得体、整洁就行了，不要太花哨，穿着打扮让自己显得精神有活力为最佳。
进去的时候向老师鞠躬问好，坐下后用简明的语言介绍自己，把自己大学生涯的亮点和最有说服力的事儿讲一讲，不要没完没了。复试老师在这个环节上对考生的社会实践和学术科研较为感兴趣，例如，SRT(大学生研究训练计划)、挑战杯、毕业论文设计等。导师问你一些个人问题，目的是通过你的回答判断你的品性和潜能，所以回答问题时要自信，谦逊，坦然，大方，得体，礼貌。
在外语面试时对考生分数影响最大的很可能是英语口语和专业课方面的考核。对于外语听说能力的测试，只要提前用心准备就可以了，没有传说中的那么难。
首先，外语听力考试的考查方式有两种，一是采用直接播放听力内容的方式，二是采用面对面老师和你交谈的方式。往往外语听力考试安排在复试的第一阶段，因此外语听力考试的好坏可能会影响到你接下来专业课复试的心情。
外语复试虽然是全面考查你的听说能力，但它的难度毕竟不能与前几年笔试中的听力测试相提并论，而且有不少高校已经逐步弱化外语在非外语专业复试中的地位。所以大可不必“闻英色变”，大家只要做一些有针对性的练习，还是比较容易通过的。因此，同学们一定要多做练习，多读文章，注意发音。
考生和导师面对面交流时，要注意克服大部分人“哑巴外语”的障碍，不要紧张。即使你的口语很差，这时你也要表现出信心和勇气，因为复试时坐在你对面的老师是中国人，他们会理解你和你那不纯熟的中国式外语的。
大多数专业都会在考生进考场时给一份英文文献，先让考生阅读某段或者某几段，叙述大概的意思，然后老师会提一些相关问题。考生在进场拿到阅读材料后，要利用前面考生回答问题的时间，快速浏览大意。在老师示意阅读的时候，先用30秒时间对全篇进行宏观把握，再阅读指定的内容，这样效果会好很多，断句停顿的风险就不会太大。这样做还有一好处：在浏览时把一些生词找出来，在朗读时甚至可以直接跳过去。
考生要熟悉所报考专业的专有名词，还需要准备一份有着诸多内容的稿子，包括自我介绍、毕业院校的介绍、家乡的介绍以及你报考专业的原因等等，并且要烂熟于心，能脱口而出。
需要特别提醒的是，这一部分不求速度，力求清晰。所以同学们一定要提前准备，并且做到复试现场从容淡定不紧张，这样才能争取复试的好成绩。最后祝大家金榜题名！
[英语面试应试技巧]
篇7：考研英语应试技巧
考研英语应试技巧
距离研究生入学考试的时间越来越近，考生在复习的同时也应该多学习一些应试技巧，以使自己的复习能达到事半功倍的效果，
一、不要急于做题
发下试卷，先不要急着翻看考题，应先检查试卷，再认真填写准考证号码、姓名等内容，并仔细阅读答题要求和提示，务必把题设条件看清楚后再动笔。而且英语可以在这一段时间看一下作文要求，想一下写作思路，等到时间了再动笔，老师提醒各位考生，不要为了图快，在还没有理解题意的情况下就盲目做题，会浪费很多时间。
二、草稿纸使用要得当
草稿纸的使用要得当，草稿纸一般每科只发一张，演算时要合理布局便于检查，
备考资料
打草稿也要像解题一样，一道道挨着往下写，步骤清晰。
三、边做题边涂答题卡
做选择题时要立即涂答题卡，做一题，涂一题，不要错位，英语选择题有很多，所以一定要做完一个板块就涂一下答题卡，防止最后一两道题冥思苦想而忘了时间，到考试结束时再想涂就没有时间了。
四、保持卷面整洁
保持卷面的整洁，字迹清楚。卷面是否整洁、字迹清楚与否，可能会直接影响阅卷人的情绪和判断，尤其是作文中卷面不整洁就可能扣分，老师提醒各位考生，即使作文写的语法有错误，但是卷面如果整洁漂亮，在众多的试卷中你的试卷才能得到阅卷老师的亲睐，不仅能得到清洁分，而且整体分数也会高于同水平的作文
五、不匆忙交卷
不与他人比交卷的时间，做完所有题目后尽可能地将整个试卷再仔细检查一遍，特别是是对那些拿不准的答案再推敲一下，不要匆忙交卷。交卷之后也不能出去，所以最好呆在考场里安心检查试卷有没有笔误。
六、考后不谈试卷
考完以后，不要回顾自己考得怎么样，特别是自我感觉不太理想的时候不必老是埋怨自己，而要将注意力尽快转移到下一科上。不要因为做对一道题或者做错一道题而郁郁寡欢，影响下一科的考试成绩。
预祝各位考生取得好成绩！
篇8：中考英语应试技巧
一、单项选择
解答单项选择题，一般要经过四个阶段：阅读审题――观察分析――选择判断――复查验证。
1.阅读审题：
首先要默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，初步确定一个答案的范围。根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。
He goes to work by bus. ________________.
A. So do I B. I so do
C. I do so D. So am I
默读此题后，就不难知道，此题缺少的是一个跟前句有关的一个句子;再根据选项就会清楚此题是考查副词“so”一词的用法(前边的情况也适于另一个人或物)，只能选A。
2.观察分析：
这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。
Wang Fang is young，but she plays ping-pong _________ her mother.
A. as good as B. as well as
C. as better as D. as best as
根据观察分析就会清楚，C、D两项本身就不能成立，应先排除，只能在A、B两项中选。
3.选择判断：
在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，附合逻辑道理的答案。
就上例所示，先排除了C、D，就在A、B两者中选。因句中“play”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。
4.复查验证：
将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否顺口，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。
这就是做单项选择题的总过程。其次，事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。
1)―“Happy New Year!” ―“____________”.
A. Happy New Year, too B. Thank you very much
C. You’re right D. The same to you
2) ―“Mum，can I watch TV now?”
―No, you must finish _____ your homework first.
A. doing B. do C. to do D. done
根据我们平时已学的“finish”一词的语法知识“finish doing sth. ”一读就会发现，空白处只有填“doing”才是正确的，读来顺口，就会马上确定A。
例1. ____ of the twins passed the exam because they worked hard at their lessons.
A. Every B. Neither C. None D. Both
简析：此题选D。B、C两项是否定含义的词，在句中逻辑上说不通。另外注意neither强调“两者都不”，none强调三者以上的“都不”。A项的 every只能作定语，不能作主语、表语或宾语。
例2. _____ the window. What’s happening there?
A. Look off B. Look over
C. Look out of D. Look for
简析：此题选C。此题考查带look的短评动词的用法。根据第二个句子问外面发生了什么事，可推知第一句是让“往窗外看”，故用look out of。look over是指医生“检查”病人，look for是“寻找”，A项短语不正确。
例3. _____ bad weather we are having! We’ve never had _____ rainy days.
A.What a; such B. How; so
C. What; such D. What; so
简析：此题选C。第一个句子是感叹句，中心词是名词 weather，故应填 what，而非 how，又因 weather是不可数名词，所以 what后面不能加a。第二个句子中的 days是名词，故应填such，而非so(so修饰形容词或副词)。
二、完型填空
考试犹如打仗，方可谓“知己知彼，百战不殆。”在了解了出题的原则和规律后，明白题目的考查点，再配以好的解题方法和思路，做完型填空题就不会再是学生们过不去的槛。那么，做完型填空的解题秘笈和步骤是什么呢?
在做完型填空题时，通常先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能作出恰当的选择。具体可分为以下三步：
1、通览全文，掌握大意。
做题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完型填空的特点是着眼于整体理解。我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设置，“链条”从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达。由于完形填空属障碍性阅读，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，对把握文章的主旨和大意很有帮助，因为文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句是文章的总结、结论或点睛之笔，会带给我们有益的启示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象，我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。然后再去通读全文，不失为一个窍门。通读全文的方式也可因文而异，对较易把握大意的文章可采用粗读、速读的方式;而对理解稍有吃力的文章不妨放慢读速、慎读，但不管怎样读，注意力都应集中在文章的主线(或中心词)、了解文章内容，从而确定进行推断、选择的基本思路。如果一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概要，造成顾此失彼，既影响准确率，也影响做题速度。
2、先易后难，完成各项。
通览全文后，对文章有了整体印象，在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原则，把上下文的意思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起综合考虑，仔细推敲。要准确判断出题目的类型，语法知识类较多地表现为动词时态、语态的选用或句子成分的辨识;词语知识方面的题目要从词性、词形区分，同义词语辨析、习惯搭配、习惯用语、结构词选择等方面考虑;情景推理题要注重跳出句子层次，注意句间的结构、意义上的连接和照应关系，有时还应在段与段之间、情节与情节之间或更大范围内上下文照应，因此对短文作“全景式"的总体把握对每一空的正确解答非常重要。注意句型、语法、词语搭配和习惯用法。
3、复读全文，消除疏漏。
完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，除此之外，复读时对全篇文章的理解，检查全文是否前后贯通，再次将不合题意的答案调整或修改;如果实在无法确定，可以作推理性猜测，不可放弃不填。
chengyucidian/-->词典便能得40分左右；换句话说，考生只要具备再答对20分题的英文阅读能力即可及格。100分的试卷归根结底只考其中的五分之一而已。考生如能对职称英语考试达以上的认识，再因地制宜地根据自身特点制定学习方案，过关乃是顺理成章，水到渠成之事。话虽如此，可每年又有30%左右的考生未能及格（根据有关统计数字，北京市职称英语的平均通过率为66%-70%），抛开其他原因不谈，他们大都犯了一个共同的错误――答题的顺序和时间安排不合理，
备考资料
如果按照试卷的前后顺序逐一作答，对于英文水平高的考生，未可厚非；但是基础薄弱、阅读和答题速度慢的考生必须另辟蹊径，否则只会顾此失彼，得不偿失。120分钟内阅读3800词，并答完65题，没有快速阅读能力和答题技巧根本不可能完成。
鉴于以上特点，我们建议考生拿到试卷后的第一步是浏览整张试卷，并用铅笔勾出所有来自教材中的题；普遍的方法是通过文章的标题（title）寻找，但有时原题的标题与教材中的有所差异甚至完全不同，如果出现这样的情况，考生须通过阅读每篇文章的第一句话来确认是否为原题。接下来第二步；先答词汇选项中的15道题，争取在15分钟内结束，最多不可超过20分钟；就词汇部分而言，出题者的本意是要求考生通过阅读一句话来根据上下文（context）猜测某个单词或短语的含义；实际上只要翻字典的速度够快、并掌握一定的技巧即可答对。（注意：电子辞典和带有“职称”字样的辞典严禁携带；考场用的辞典不可太厚，更不可太薄；前者查阅费时费力，后者收词量不足。考生可以携带1本以上的辞典，但每次只能用一本）。
答完词汇题后不要立即作第2部分的阅读判断，而应直奔阅读理解部分；先答原题后攻新题，原题的5道题若发生变化必须首先弄清是何种变化，必要时须回归原文确定答案；此题切不可丢分，多花点时间也值，毕竟万变不离其宗，只要文章内容熟悉，它总比新题好读易答。从近2年的情况看，一篇文章的5道题中有2道出现变化是正常的，切勿因为是教材上的题而掉以轻心。剩余2篇新文章的用时因人而异，如果阅读速度慢，只求过关，可以多花些时间。我们辅导的学员中曾有人采取一种极端的做法――把答完词汇和原题后剩余的全部时间用在答阅读理解的两道新题。这种做法有一定风险，不适用于所有人。但一般来说，为了保证较高的正确率，阅读理解部分投入70-80分钟的时间是完全值得的。最后的20-30分钟可用来解答第2、3和第5部分的题目，倘若时间太少，必须迅速决定自己的取舍，即只答一道有把握的题，其余全部涂同一个选项。这里要提醒考生，最后一定要空出5分钟的时间涂写（或检查）答题卡，忙中易出错，要留有检查纠错的时间。
更多十万份免费分享，亲们可以进入：www.shangxueba.com/store_m_628846_0_3_10.html
篇10：英语BEC写作应试技巧
英语BEC写作应试技巧
商务英语BEC考试的写作分为两个部分：
Part 1
这部分要求考生写40-50词的短信息，会考到的文体有通知、留言、备忘录、电子邮件等。
如：
You are the General Manager of a large computer company. Next week you are going to Shanghai to discuss an important contract. Write a note to your secretary: Saying when you want to leave and return; Asking her to book flights; Telling her to which hotel to book a room. Write 40-50 words.
写作时，考生首先要明白题目赋予写作者的身份，然后确定短文中必须包含的题目指定的要求;最后考虑语言是否流畅，是否有语法错误、拼写错误等。
Part 2
这部分要求考生写120-140词的商务信、报告、建议书等。考生要熟悉有关抱怨、道歉、解释、询盘等商务信件的写法;写信时要注意信的格式，适当地分段会使得看时感觉更好。一般一个主题成一段。此外，还应该熟悉非正式的`商务短报告写法，商务报告中一般要包括信息 (findings/information)、结论(conclusions)、建议(suggestions/recommendation)等内容。文章的词数最好按要求在120-140之间，稍微多几个或少几个影响不大。考生写作时，务必充分理解题目要求，明白写作者的身份，看懂并结合所提供的信息。
★ 考研英语应试技巧
【英语学习的应试技巧（精选10篇）】相关文章：
高考英语听力应试技巧2022-04-29
小升初考试作文9大技巧2023-02-22
提高新英语四级听力的途径及应试对策2022-06-17
英语四级六级作文写作高分技巧2022-11-08
大学生英语四级考试应试指南2023-11-08
【大学英语六级经验】英语六级阅读高分应试技巧2023-04-06
考研英语完型答题技巧2023-02-17
成人高考理科生答题技巧2022-04-30
初中语文作文应试技巧2022-07-22
英语六级考试翻译词类转译技巧2022-05-07