个性随笔怎么写（共19篇）由网友“taime”投稿提供，下面是小编精心整理的个性随笔怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：幼儿教育随笔：孩子的个性
在和家长进行家园双沟通时，有不少家长反应自己的孩子比较内向，不敢充分表现自我，作为家长首先应为为孩子创造更多的挥洒个性的机会，他们在和同伴交往中，孩子需要自己动脑判断，需要体现自己的力量，于是他的积极性，主动性就会得到激发，可以锻炼社会活动能力，孩子在此活动中逐渐认识了自己，磨练出了自己的个性品质。第二，多一点鼓励，少一点指责，有时孩子非常努力的去做某一件事情，都达不到大人的要求，此刻，最需要来自家长的鼓励，家长可以和孩子一起探讨，怎样完成的更好。第三，多给孩子提供磨练的机会，当孩子与一定战胜困难的信心后，家长可以放手让孩子独立去完成一件事。遇到困难，家长可以交给孩子一些方法，经过磨练后得来的成功，会让孩子感受成功的喜悦。
篇2：优良个性的养成随笔
俗话说“三岁看大，七岁看老”。这是老一辈人经验的总结，很有科学道理。它揭示了一个人智力和能力的高低，以及个性的好坏，三岁就已经奠定了基础。如果父母能在3岁前，对幼儿个性上的优点，有意进行培养，对幼儿个性中的缺陷和弱点，有意识进行矫正，就可以使这些缺点和弱点被掩盖而不显现，这对塑造幼儿的良好个性是十分重要的。
个性特征是在高级神经活动类型的基础上产生的。儿童出生后就有气质即神经类型的差异，如有的婴儿活泼或灵活些，有的则沉静或呆板些。这种先天气质在后天的环境和教育条件下，不断发生改变。到3岁前，幼儿的个性特征就明显表现出来。例如在好奇心的强度方面，有的幼儿有强烈的探索环境的兴趣；有的则对外部的环境很少或不关心。在独立意识方面，有的儿童什么都要求自己来，甚至东西掉在地上，成人帮助拾起来，他硬要重新丢下地，自己再去拾起；有的儿童则什么都要“妈妈帮我……”有明显的依赖性。在与小朋友之间的关系方面，有的容易合群；有的经常处在哭泣，告状等防御地位。还有在情绪稳定性方面，有的即是不给他喜欢的玩具，他也能安静地玩别的玩具，有的不给他所要的玩具就哭闹，甚至拒绝要别的玩具。
做父母的应当重视幼儿最初形成的这些个性萌芽。因为，它虽然还没有定型，但它是未来个性形成的基础。在一般情况下，个性容易沿着最初的倾向发展下去。例如，个性比较顺从的幼儿，容易遵照成人的吩咐和集体规则行事，以后将仍然稳定形成为与人和睦相处，守纪律的个性。而最初形成的任性萌芽，要求别人处处依从自己个人的愿望，父母如果迁就他，任性的个性特征也将日益巩固而最终定型。因此，父母应抓住幼儿的个性萌芽，对其进行引导和培养，不要纵容孩子，要特别注意利用幼儿有明显的受暗示性和模仿性的特点，对其进行良好的教育，以利于最初的个性特征。
[优良个性的养成随笔]
篇3：个性与德性随笔散文
个性与德性随笔散文
一个“地铁凤爪”消息引起我的注意，是说上海生活的王姑娘在地铁中吃鸡爪，把一些骨头残渣之类的垃圾随意扔下，受到另外一些乘客的指责。她不服，与劝导她的乘客各不相让，相互拍照，她的形象被传上了网络、被人肉搜索。这位姑娘算是很有个性的人，她在参加婚恋节目的时候还是什么时候接受别人采访，问她为什么要在地铁上吃东西还乱扔垃圾，她说吃东西是因为上班紧张累了饿了，但没有把垃圾扔到影响别人的地方，她不认为妨碍了别人，也不认为自己有什么错；对于拍照她的人，她觉得自己没做错什么，他拍就让拍，没想到他扩散到网络上造成好大影响……又有人不知道怎么找出前地铁吃东西的视频，认出当年也是她……看起来，这女子很坚持，即便别人指出她违犯了地铁上不许吃东西的规定，她也没有认错。人犯错误不要紧，要紧的一是不知道是错、不认为是错，二是不知道反省悔悟。明明大家都知道这是错的，她就是不认为有错，这就不是个性问题、而是德性毛病了。
人是应当有个性的。个性是什么？个性就是个体独有的并与其他个体区别开来的整体特性，即具有一定倾向性的、稳定的、本质的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。
日常生活中，我们往往认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有个性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人没有个性。其实，对照个性定义我们知道，只要区别于其他人的特点，就是个性。原来，我们用“强悍”、“粗野”“毫无约束”等代替了个性，而把那些有内涵、善于内敛、隐而不发等归于没个性了。关于强弱早已经有共识，那就是表象强悍者不一定强于那些隐忍不发者。用一句不怎么恭维的俗语“咬人的狗不叫”来说个性，表面叫嚷越凶的人，多是用夸大的言行掩饰内心的空虚；公众面前不屑一顾大家的目光、公共秩序、社会公德的人，比如这位“地铁凤爪女”，其个性除了无法让人尊重之外，其内心的空寂也显露无疑。身体本身没多大毛病的婴儿为什么号哭不止？据说主要是为了让别人注意到他。由于他的幼小，他号哭时候不会考虑会不会影响别人。“凤爪女”应当过了婴儿期，她“号哭”式地施暴于公共场合的'秩序与公众目光的做法，完全超出了与她年龄、经历、教育匹配的应有顾忌了。她这种个性之外，叫人一眼看出她的德性不怎么样。怪不得在婚恋节目现场，观众起哄她不得亮灯呢。原来，在这个社会中，公德心还是丝毫不差地存在于所有人心中。
德性就是道德品性。在希腊语中原指事物的特性、品格、特长、功能，亦即一事物成为该事物的本性。人的个性不等同德性，但德性决定人的个性。德性之不简单处，在于它不是一时一事形成的，而是个体接受的教育、所受的影响、形成的观念综合形成的言行集合。我们说一个不怎么好的人时，会说他德性不好；评价一个好人的时候会说那人好德性。德性其实并不是人的显性特征，没有人能用一件事一句话表达出德性如何；德性更多是隐含在个性中一以贯之的行为习惯。如同一个人温文而雅、遵纪守法、一丝不苟、尊老爱幼、文明礼貌，社会评价会说这个人的个性不显著，但会说他很有道德；反之一个人目中无人、目无法纪、不讲公德、粗鲁无礼，社会评价一定是这个人“有人养、没人教”，没有基本德性。没有德性的人，个性算什么？有个性又能是个什么好个性？
人的一生很短暂、不容易。形成好的个性、育成好的德性，对人的成长生活至关重要。个性包含性格、品性、道德、传承等种种内容，平时我们多岁于脾气。好个性、好脾气的形成，与教育和自觉接受教育、学习和不断学习有很大关系。我们常常知道的例证是，某人性格、动辄脾气牢骚，大家都把第一责任集中到他的家庭教育上：看他的父母就知道他不会好到哪儿去！不可否认作为人生第一老师的父母对儿女的言传身教。然而走上社会的人，更应当自己为自己的行为负责；更应当自我辨别家庭教育中的优与劣，更应当自我矫正个性中不适应、不符合社会环境的东西，更应当在道德品德层面上多加修养，以期品德性情不断向好，在社会生活中变得更加谦和自觉。
当我们看到一个人发生问题的时候，才知道所谓个性突出的人，并不一定是德性很好的人。个性只有在符合大众期待、法制章程与公序良俗，才是有品德的个性；而那些以个性代表能力、代表胆略的人，背后往往有不可告人的内容。检看这些年出现的贪官中，“个性突出”可谓普遍现象，或者是“推地”，或者是“拆城”，或者是“圈地”，基本都是在一个地方用组织及他人不可监督的方式施行着“一言堂”“一支笔”等个性。一时之间个性飞扬的人，到了被告席上看起来都忏悔当时的行径，一副温和没个性的样子。可见，个性这东西如果借助位置，才会成倍地变异，达到不可控制的地步。
一个有好个性的人，既考虑自己，又想到别人，还顾忌环境、注重听取不同意见，不断修正自己的坐标。雷厉风行、按章办事、讲政策讲道理，这样的个性当然是有德性的个性；营营苟苟、奉行不给好处不办事给了好处乱办事、只想自己不顾别人还不顾社会公德的人，失德又失人，根本谈不到什么个性不个性的了。
愿所有人都把德性放在头一位，在讲道德品格的前提下，再展示出自己独特的为人处事的个性来，此时，个性才能起到支撑工作生活的作用，为个人品德的不断提升添砖加瓦、提供动力。
篇4：不该丢弃的个性随笔
不该丢弃的个性随笔
阳光落在水面上，荡漾出五彩的光环。水底，天空还是澄澈得蓝着，云朵还是纯洁得白着，树木还是苍翠的绿着。一切，都还是一样的，那么熟悉的美丽，唯有那个她。
不让眼泪流下来，闭上双眼。脑海中放映出一部熟悉的电影，名为《过去》。
过去的那个女孩是张扬的。因为年轻，所以张扬。看吧，她来了，背包斜挎在肩上，双手插进牛仔裤的包里。仰起头，看头顶的一片天。自习课的教室里，老师还没来。同学们大有一股不冲塌顶楼誓死不罢休的牛气劲。忍，再忍，终于忍无可忍。女生喜欢多管闲事，认为狗捉耗子是天经地义，并视此为正义。所以大声呵斥同学，警告他们遵守课堂纪律。尽管同学们不理解，因此而孤立她。so what ?
过去的那个女生是快乐的。因为乐观，所以快乐。女孩认为，就像《生于忧患，死于安乐》里的那样，但凡能够成就大业的人，总是要比别人承受更多。如果成功垂手可得，那成功与不成功又有什么区别？所以女孩遇到什么都不退缩。当然，这并不是说女孩就是坚强的大力士，女孩只是普通的女孩，柔软的女孩，所以女孩会倚在好友的肩上肆无忌惮的大声哭，会站在山顶上，对着天空说“我要幸福！”
或许是因为太自恋，或许是因为太年轻。
老班主任的那句话至今回旋在我的耳畔“你们这群棱角分明的`正方体，是迟早会被生活，被社会魔力成一个球体。”这句话对我和华子的打击太大。依稀记得当初的我说，或许有一天，我们的表面会磨成为一个球体，但是砸破外壳，我们的心中还会是一个方方正正的正方体。或许我们改变不了这个世界，但我们至少可以选择不被改变。或许我们只是沉默，但这并不代表我们屈服，我们只是在等待。
我在想，倘若当时的那个女孩看得见自己如今的这般狼狈的模样，还会不会这样的理直气壮？或许会吧，毕竟当时的那个女孩那样的年轻，那样的天真，那样的轻狂。
现实太现实。
初三。分班。一片陌生。一片惶恐。
再也没人陪着我仰着头咧嘴笑，再也没人陪我在黑暗里哭泣，再也没人陪我在操场上转圈。再也没人陪着我的青春放肆的张狂。
我没有站起来，也不会再站起来了。是的。老师选定的班委都选择了混进浑水或者是沉默。而我，又有什么权利或者资格呢？狗捉耗子多管闲事的道理我以前不懂，现在懂了。等何况，初三，这座魔鬼般的分水岭，不准许我再分散任何的精力。
郭敬明的散文看多了是会绝望的。我想起看过的一段文字。“也许大人们都认为沉重是不应该出现在我们身上的。他们认为我们永远都该阳光灿烂，永远天不怕地不怕的像三毛一样大声喊：远方有多远，请你告诉我。但他们永远也不知道，我们已经没有时间和心情去问这种浪漫而没有价值的问题了。如果要我问，我一定会问：高考考什么？请你告诉我。
我在向自己施加压力，折磨自己，使自己疲惫不堪。
我也会像郭敬明一样劝自己，过了今年，一切就好了。但当我向这一年的后面看时，一眼就看见了那么刺眼的高考。
悲观的想着我的未来。悲壮的想着我的人生。
理想的生活，何谓理想？
我站在镜子面前，问她：你是谁？
我不认识我自己了，都怪郭敬明的小说，我再也不要看了。
或许做一只猪真得没什么不好，只是我不懂它的快乐。可我现在连我自己的快乐都不懂得了。我以前懂得 后来忘了。
我想，终有一天我还会再懂得。但我不知道那一天会是哪一天，我还要自爱等多久。
备注：或许这篇作文太消极，太罗嗦。但我也只是想把我心里想说的说出来，并且说完。新的班级里，我没有好朋友，没有老熟人。只能把我消极的，悲伤的感情倾吐给浅蓝色的文字。
篇5：香水的个性随笔散文
香水的个性随笔散文
你知道吗？香水亦能表现其国家的特色吗？若是对各种特性的香水略有了解，对于自己到国外旅行选择香水时将会有所助益呦！好吧，现在，就让我们来做个世界香味之旅吧！
浪漫的永恒
几十年前，法国香水是高级香水的代名词。无论是香水所使用的材料还是精雕细琢的香水瓶，都显示着法国人的卓越的才华和高贵的品味。法国香水总是呈现女性典雅高尚的特质。香水重镇格蕾丝每年都吸引成千上万来自世界各地的'寻香客。
热情的放松
1960年代末期美国也跃入世界高级香水的行列，香水品质的优良已经能与巴黎相提并论了，而且纽约也成为香水界基地。与香气纤细收敛的法国香水比较，美国香水的特性是处处洋溢着自我主张、热力四散的味道，持续性长，即使彼此有一段距离，对方也能够闻到浓浓的香气，那种热情魅力让人无法抗拒，正符合新潮独立的时代女性品味。采妮(露华浓)就是其中的代表。
巨匠的眼光
文艺复兴时期的意大利，引领着当时的时尚潮流。直到现在，意大利的工艺界、现代设计领域的人文传统还源源流长。这种独有的气质培育了意大利香水以现代的明媚与传统华丽完美结合的特征。代表香水有香甜度适中，摩登高雅的阿玛尼(阿玛尼)和香气轻柔的彩虹罗莎(罗夏仕)。
东洋之花
在探访了西方各国的香水之后，让我们到我们的近邻--日本来看一看。日本的香水，调和了气候因素、民俗风情与生活习惯，以收敛内向的花香调系为主流。或许是因为适合日本人感性的个性，所以许多日本女性都习惯使用国产香水。香气清新娇嫩的资生堂(资生堂)，配合搭配和服的紫色(资生堂)、香甜性感的沙枣(资生堂)等是其中的佼佼者。
篇6：逗比个性签名随笔
1、嘴巴那么毒你是喝农药长大的吗?
2、这位姑娘，你打扮得如此美丽，莫非是对这个世界有什么不满?
3、有一段情，一直住在心里，却告别在生活里。
4、曾经是我最遥远的从前，当初看到你的第一眼，我深深的迷恋
5、早安午安晚安，你不知道没有你我很不安。
6、在寂寞的夜里，多么想找个人来陪，我的他在那里。
7、有一个人，你会花光全部力气去爱他。
8、这个世界很小，我们就这样遇见。这个世界很大，分开就很难再见。
9、这年头，吃的理所当然，就别想胖的看不出来。
10、有时候真想把眼睛挖出来说你水分咋那么多。
11、想你一次，心痛一次;心痛一次，想你一次。
12、谢谢你的背叛，让我更懂这个世界。
13、有时候在乎的太多，对自己也是种折磨
14、有时候原谅一个人，并不是我真的愿意原谅他，而是不愿意失去他。
15、我脾气不好，但是我真的很好哄。
16、用手触摸空气，感受着你最后的气息
17、异地恋有辛苦，但更有身处其中的人才知道的甜蜜和幸福。
18、我知道有一天我们的爱情会不再需要中国移动，
19、我最要好的朋友不在身边，我要怎样肆无忌惮的哭出来
20、希望每一段异地恋都能走到最后，因为没有经历过的人不会懂其中的艰辛和苦楚却依然不放弃。
篇7：逗比个性签名随笔
1、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。
2、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵!
3、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。
4、欲黄昏，雨打梨花深闭门。
5、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
6、一切借口均属废话 都是用以掩饰不愿牺牲
7、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
8、若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
9、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
10、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
11、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
12、我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水。
13、弦，思华年。那些年华，恍然如梦。
14、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15、一寸相思千万绪，人间没个安排处。
16、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮!
17、血染江山的画,怎敌你眉间一点朱砂.
18、谢谢你给的、你拿走的一切。
19、相思一夜情多少，地角天涯未是长。
20、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
篇8：逗比个性签名随笔
1、爱情就像写一首歌一样，需要灵感，感觉变淡，就写不完，不能勉强。
2、把你放进我未来旳梦里，你不知道你缺席我会不知所措。
3、爸爸说了，过年是什么。还不就是13亿人坐在电视前面瞪眼睛。
4、别老说自己没事儿，没事儿不是事儿啊。
5、别人吃两口就饱了，我是吃饱了还能吃两口。
6、不是每种牛奶都叫特仑苏，不是每个人都像我那么纯。
7、莲藕的心事，只能深埋地理。
8、寂寞年代，只能爬墙等红杏。
9、会心碎的拥抱，适合浅尝，不适合深深的沉醉。
10、喝碧生源常润茶，嗖的一下，胸没了。
11、不是因为我执着，而是因为你值得。
12、你会不会看到有一个我把你的失落变成我的难过
13、你到挺有个性，“个不高，性格还那么不好”
14、对牛弹琴，不如对羊弹，因为他不会有牛脾气。
15、对不起，原谅我自作多情的打扰你这么久了。
16、当爱已成为负担，莪们都学会放开
17、单身的我，手机一坏，心情跟失恋一样!
18、承诺，就是一个骗子说给一个傻子听的。
19、沉默的背后，有迩们看不见的悲伤。
20、你不要用眼电我，因为我的眼镜是绝缘的。
篇9：最有个性的唯美随笔句子
1. 杯酒释兵权，图穿匕首现。
2. 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
3. 静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
4. 最终你还是拜倒在闺蜜优雅的高跟鞋下，离开了我平凡的帆布鞋。
5. 永远不要为别人而改变自己，如果不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。
6. 心疼你的人，他永远得不到你的重视。陪你玩耍的人，你永远把他放在第一位。
7. 爱情，如昙花，美丽而短。
8. 你分手的理由让我受折磨
9. “能抱我一下吗”“对不起她很小心眼会吃醋”。
10. 有没有一种爱不伤悲。
11. 如果你一直都在，我就不会转身离开
12. 最后一次的约会丶也是我们最后一次见面
13. 别怪别人离开你要怪就怪自己不够优秀
14. 乔然说世界上有件美好的事叫得不到以朋友的名义继续爱你。
15. 爱上你是一个错，我宁愿永远的错下去。
16. 我知道就算我们重新认识几百遍你都不会喜欢我
17. 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
8. 记忆里那片永不凋落的树叶，葬在了那个璀璨的夏天。
19. 不要给我忽冷忽热的温柔。我抵抗力差，怕感冒。
20. 对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗!
21. 我们都有说不出的悲伤，别为命而拼命。
22. 喜欢安静的陪着你，即使是在网络里麻木的聊天。
23. 我想要旳只是份朴实亦不易失去的感情而已。
24. 思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中。美丽的景致，更易开启人们思念的情怀。美丽的景致，也更衬托出思念那有些苍凉的美。
25. 伴随着不尽的思念而来的必然是漫长的等待。美国女诗个狄金森说等待一万年不长，如果终于有爱作为补偿。这真也可以说是一种思念中的忠贞与豁达。
26. 不论怎么说，思念都是一笔巨大的精神财富。
27. 一枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的信笺，一张张表达真挚问候的贺卡，都是这笔财富的内容。
28. 也只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。
29. 无尽的思念，无尽的等待!你可觉得，这清澈的岁月之流，似变成透明的凝冻。
30. 正是在不尽的思念中，人的感情才得到了净化和升华。没有距离，便没有思念。当轮船的汽笛拉响，当火车的汽笛长鸣，当汽车的轮子开始转动，当飞机冲击跑道腾空而起，思念便开始了。
31. 也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆贺。
32. 挫折磨人，也锻炼人，更铸造了人类性格的沉稳和感情的深沉。
33. 思念别人是一种温馨，被别人思念是一种幸福。当然最美好的状态是——彼此思念。否则，单相思是一种哀愁，只被别人思念是一种负担。
34. 因为思念，月亮被注入了人类浓郁的情感。
35. 月亮弯的时候，思念也弯，月亮圆的时候，思念也圆，不论月亮是弯是圆，思念都是一首皎洁的诗。
36. 思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。
37. 任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
38. 时间总是把对你最好的人留到最后所以如果中途有人离开了你不要哭。
39. 一世多情的女子，烟，酒就是她戒不掉的故事。
40. 看樱花满天，悲伤在流转，却掩不住斑驳的流年。
文字唯美的经典随笔语句(二)
1. 沙漏忘记了时间，我们忘记了流年。
2. 你是风，是雾，是鸟，是酒馆，却唯独不愿意是我的归宿。
3. 一如往事，似粘贴了成长的看板。或悲或喜。或清或雅。或咸或酸。或苦或甘。只要回头望，那逝去的景致却在悄然间凝结成了美丽;也因着一些失去，让我们懂得珍惜;因着一些放弃，让我们学会坚持;放弃不堪的负荷，放弃满腹的哀怨;放弃虚伪的矫饰，放弃纤巧的诡辩;放弃屈辱后的凄婉。
4. 血染江山的画怎敌你眉间一点朱砂，负了天下也罢始终不过一场繁华。
5. 很多时候，你不说，我也不说。就这样，想着想着就算了。可是这样的感情好可惜，明明有感觉，却没有未来，所以，如果遇见，请大声说出来，请告诉彼此，我爱你。
6. 我听闻，你为她，画过宣纸千匝，从此，深春到炎夏。我听闻，你为她，种下桃花如霞，从此，此花开无花。我听闻，你为她，细挽三千青发，从此，颜倾了繁华。我听闻，你为她，兴兵千里讨伐，从此，血染了天下。
7. 我曾路过你的心不是我不停留而是你不收留。
8. 岁月，是一首经久不息的歌;是一坛越酿越香的酒。爱过知清深，醉过知酒浓。一生许一诺，相约到白头。
9. 有的人适合陪你轰轰烈烈，有的人适合陪你白头到老，而你或许就是前者，敬往事一杯酒再爱也不回头!
10. 如果你不回头，你永远不会知道我在你身后等你。
11. 被窝简直是世界上最美好的地方，如果非要说哪个地方比它还要好，那一定是有你的被窝。
12. 有五分喜欢的人，恨不得把他挂在嘴上招摇过市，有七分喜欢，就只能跟至亲密友分享，有十分喜欢，那就谁也不舍得说了，憋着，每天憋着一点小高兴，像只松鼠攒着满腮帮子的果仁。
13. 如果一个人说喜欢你，请等到他对你百般照顾时再相信，如果他答应带你去的地方，等他订好机票再开心，如果他说要娶你，等他买好戒指跪在你面前再感动，我们已经过了耳听爱情的年纪，你用0度遇见我，我立刻成冰，你用100度爱我，我才会沸腾。
14. 愿你余生有酒有她，而我一人浪迹天涯。
15. 你回来了，来到在我眼前，我本打算告诉你，当你不在我身边的这段漫长岁月里，我所遇到的所有糟糕透顶甚至难熬的事，但看到你时，我却只想告诉你，我很想你!
篇10：最有个性的唯美随笔句子
1. 被我们遗忘的，往往是最开心的。被我们记起的，往往是最痛苦的。每个人都渴望快乐，可偏偏遗忘了快乐的时光。幸福触手可及，我们却一次又一次的任它飞翔。
2. 连宇宙也在谎言中甘愿化作浮尘。连信仰也甘愿化作一地尘埃。
3. 鸣谢那些生命中带来幸福的人们，无论你们现在还是过去式。年轻，本来就是一处忘了又记起，美化又可笑的戏。
4. 所谓记忆，就是因为要保存住“喜欢”才奢侈的存在吧。
5. 如果说，离开时才是我们的解药。如果说，时间真能把一切都洗掉。如果说，你曾也有这留恋的不舍。如果说，我忘记了原来都是如果说。
6. 我觉得我懂很多，结果却是我很多都不懂。只是看到了它表面上的东西。它们善于拿外表唬人，我本该不信。但还是错的义无反顾。
7. 幸福夏天就是小空调吹着、小电脑玩着、小
8. 心总是在最痛时，复苏;爱总是在最深时，落下帷幕。
9. 思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
10. 快乐是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己的另一种寂寞。
11. 你以为放手可以成全我的幸福，可你不知道我最大的幸福就是和你手牵手。
12. 一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来。
13. 我的关心不过是你看来卑微的讨好，凭什么无怨无悔为你把青春当掉?
14. 快乐不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福只是想让快乐有一个存在下去的理由。
15. 爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。
篇11：原则与个性的杂文随笔
有关原则与个性的杂文随笔
生存于社会中的人，很容易被匆匆的人流湮灭，因为你不能与众不同。
让人记住你的方法，就是你得有鲜明的个性。个性为你独有，它越鲜明，给人的印象就越深刻，你也越容易取得成功。
个性是形象的宣言，它胜过千言万语，它甚至是你生命存在的.标志。
试着将你的思路引向你的记忆，把你记得最深的几个人拉一个名单，你就会惊讶地发现，有鲜明的个性的人是怎样地让你佩服。
个性是“原则”的朋友，原则与个性几乎是形影不离的。个性源自原则，原则又催生了个性。
不甘平庸的人都有自己的原则，这原则让他们有了自己鲜明的个性。每一个成功者你都能找出一样或几样与众不同来。有人说；“一级有一级的水平。”这水平就是通过个性来体现的，几乎无一例外。
那些碌碌无为的庸才是没有个性的，当然也少有原则。他们随波逐流，害怕竞争，害怕流血，贪图安逸。如果你打破了他的安逸，他也会愤怒，但随后又会表现出更低级的安逸来安慰自己，哪里还有个性可言！
唯有那些拥有原则的人，才能拥有鲜明的个性：一个从不说谎的人，不说谎是他的原则，你让他说谎他会拂袖而去，这其中表现出的个性是完美的；同样的，一个意志坚强的人，不达目的誓不罢休是他的原则，你让他做事半途而废是不可能的。纵是在强力的压制下吧，他会用鲜血甚至生命去捍卫，这里闪现的个性足以刺伤庸才们的眼睛。
如果有一天你发现了身边有个性鲜明的人，不要打击他，默默地为他祝福吧，因为他们，才是人类的希望！
篇12：令人头疼有个性的孩子随笔
上完绘画课，我帮着孩子们收拾报纸，在第六桌，我收拾了报纸，发现了一支彩笔：“小朋友，这是谁的彩笔啊？”孩子们都忙着送作品，没有人在意。我就把这支彩笔还放在桌子上，怕一会有人找。
到了吃饭的时候，安安过来拉我的手，一脸的不高兴，眉头紧皱着，对我说：“牛老师，你过来看啊。”跟着他走过去，他打开水彩笔盒，哭了，“我的笔少了一支，帮我找找。”“好，老师一会帮你找。”“不要嘛，现在 找。”问了所有的孩子，谁也没看见这支笔。
孩子马上到了吃饭的时间，他不依不饶的，鞠老师什么也没说，一盒一盒的帮他找，可是没有找到，他就不吃饭，非得拉着我的手给他找，我商量他让爸爸再买一盒，他也不肯。
好说歹说，答应他今天给他好几个棒点，不哭了，先吃饭了，他答应了。
事情就这样过去了，安安可能也忘记了，过了好几天，又是上绘画课，安安又来拉我的手，要我帮他找彩笔。我拿过了安安的彩笔盒，问孩子们；“有没有这样的彩笔淘气的跑到你们的盒子里？”大家都说没有，李昱说：“老师，他不高兴了，自己跑出去了吧？”宫钏鸿说：“老师，我看见他跑出教室，不知道哪里去玩了。”好可爱的孩子们。
哄不好安安，他一直缠在身边，拉着手，摇着就得找彩笔，这个时候，李昊阳宝贝跑进区域，出来的时候手里拿着安安的那支彩笔，我惊讶了，哪里找到的？还没来的急问，家长开始接孩子了。跟鞠老师交流，她也纳闷，这笔是从哪里出来的.。总之安安不闹腾了。
又是一件很小的事情，会给我们带来很多的无奈，但是总是得用耐心去对待，首先要对待孩子的情绪，不能伤了孩子，不过安安这样的难说服，也很另人头疼，很有个性的孩子。
同时孩子们富有童趣的想象力也很有意思，都是那么可爱的孩子。
篇13：关于自己童年的随笔：追忆“个性强”
在教育孩子的过程中，我时常拿出自己的童年去做对比。这个办法帮我找到了很多窍门。
初为人师，发现好多孩子学语文难。不少孩子再努力也没用。我就向童年语文学习还不错的自己寻求帮助。发现自己是读书多所以成绩不错，老师讲课的内容总结的段落大意和中心思想，早就被扔进了岁月的垃圾堆，只有童年时代读的书和文章还在头脑中崭新如昨。于是我开始倡导孩子们阅读课外书籍。
三年级假期，我拿着评语问妈妈，什么叫“个性强”?老师给的评语上写着“该生忠厚老实，个性强。”忠厚老实不难理解，当时的我确实是那么个傻大个。但是“个性强”让我百思不得其解。妈妈说，你不听老师话了?我最怕班主任语文老师，每次看到老师马上像耗子一样溜边儿走，能藏就藏，能躲就躲，还敢不听老师的?妈妈说，个性强，就是自己太有主意，不愿意听别人的。一直困惑。
等长大后，才渐渐明白，原来在我内心最深处住着一个自由自在的小孩，她总是让我的行为，跟老师的要求不一致。比如上课总想说话，比如下课总想疯跑。但是强烈的自尊心又让我发自内心想完全按老师要求去做，从而得到肯定和表扬。这强烈的冲突和矛盾，让我呈现出古怪的状态——一方面极端怕老师，一门心思想听老师的，一方面却在通往自由的路上渐行渐远。
有时候回忆很神奇，自己好像是出离了躯体，站在年幼的自己身边静静观察。记得小学一年级，我强烈想要那个奖品——一个塑料文具盒。开表彰大会时，我死死盯住那个奖品，想象着老师能读到我的名字，我终于能站在台上领奖。但是无论我怎么努力，最终我的奖品永远都只是可怜的橡皮和铅笔。
一年级时那次班主任老师训话，全班静悄悄连大气都不敢出。而我却完全神游天外，根本听不见老师的话，甚至对严肃凝重的氛围都没有感觉，还回头去找好朋友冰说话。冰紧张地盯着前方老师的脸色，拼命把我往前推，试图暗示我赶快转过去，我却在奇怪于她的眼神和动作：为什么不理我啊……这不和谐到辣眼睛的场景，现在不也是经常在班里某些男孩子身上重演吗?
这就是心智的晚熟吧。
所以现在的我，特别能理解孩子，尤其男孩子们的一些行为。他们并不是想跟老师跟家长跟规则对着干，他们也想要表扬和肯定，但无奈内心深处对自由的本能需求出卖了他们，总是怂恿他们做出与外界要求不符的事情。说白了就是管不住自己，而不是不想管自己。管不住自己而屡遭挫折，幼小的心灵就会被一种可怕的东西占据——自卑。
“我真笨!”当被检查出一道错题一个错字时，儿子沮丧地捶着自己的脑袋说。这种感觉跟我当年是多么一致。
现在的我会开导他，不要说“我真笨”，而应该说“我真不够认真”。笨，和智商有关;认真，则和努力有关。
在后面的成长中，我“个性强”的特征慢慢暴露无遗。不能不说这位老师观察学生目光如炬。
那时的我，正被应试教育腐蚀着。老师要求背成语解释，先在黑板上抄了十个成语，后面抄了它们的意思，然后就让我们背。不能背错一个字。当时的我居然就有一股反抗精神：我明白大概是什么意思不就好了，为什么非要一字不差?老师说，考试要考，要写得跟答案一字不差。这就是原因。
我觉得这是一件很难的任务，怎么可能一字不差呢?于是我就非暴力不妥协运动，一直拖着，一直不去努力背得一字不差。最后天色已晚，老师没办法再留我们了，就让我们各回各家了。我清楚地记得当时教室里只剩下几个人，都是学习差的，只有我成绩不错。那种与差生为伍的羞辱感至今还让我感到好笑。
学习的途中，任何时候都不要让孩子觉得难，一旦孩子认定学习“太难，再努力也没有成效”，以孩子的心智很容易放弃。我们做任何事情都不是如此吗?如果觉得跑步难，就把难度降低，从一公里开始跑起;觉得写作难，就从每天500字甚至200字写起。老师和家长要做的是引导孩子循序渐进，一小步一小步往前走。走上一段，回头看一看，哇，真了不起，已经走了这么远，继续加油!及时的反馈与肯定特别重要。
还有一次，语文练习册在大家兢兢业业的努力中终于完成了。小学毕业考试马上来临，解放的日子快到了。我们都在想，老师终于没啥作业可留了吧。但是越是解放前越是更黑暗，语文老师居然要求我们抄写练习册!抄题!抄答案!练习册已经做完了，对了，会了，为什么要抄?我偏不抄。每天到家就伏案读书，给父母一个乖乖学习的印象。纸毕竟包不住火，语文老师班主任请我妈妈来“喝茶”，直接结果是回家挨了一顿狠揍。可是我还是不写。当时我妈撂下狠话：你不补完就别去上学。当时以为自己真的此生与学校无缘，猛然感觉分外轻松。怎么也想不到大人都喜欢发狠，但雷声大雨点小，最后不了了之。
做父母的真要有一颗恒心——跟孩子站在统一战线上。无论孩子犯了多大的错，父母的包容与爱永远是他们心灵最后的归宿。
如果我是妈妈，在学校听完老师劈头盖脸的批评，先自我冷静一下。回家以后先跟孩子好好谈一谈，为什么不写作业。等明白原因后，我甚至会在内心深处为她敢于反抗而骄傲。但我也会提醒她，既然在学校，既然是老师的要求，是否可以适当写一写，比如把之前的错误之处抄一遍，也是一种进步嘛。如果老师不认同，是不是可以跟老师谈一谈，因为老师毕竟是站在为学生好的立场上留的作业，既然你都会了，你甚至可以跟老师申请再买一本新的练习册去做。这都是可以解决问题的方式，而不应该用消极的不行动去对抗权威。
前几天在跟一个妈妈聊天的时候，我和她一起反省了自己对孩子的高要求——自己也不是那么优秀，为什么非要让孩子必须优秀。就算是自己非常优秀，也没有必要要求孩子必须跟自己一样。因为你是你，他是他，你们是两个完全不同的个体。这种急切的心态反而会导致一些错误的引导行为发生，从而伤害了孩子伤害了自己。心态平和，而要求严格，从小事点滴抓，不看结果，只看过程。孩子一定错不了。
谈到诵读的重要性时，不得不说自己小学时一次特别的经历。那是四年级，语文老师班主任换了，这个老师特别重视朗读。她要求每天回家要给家长读课文，读到流利为止。将近三十年过去了，至今我还记得，当时第一篇文章是《南湖》写的是在南湖画舫里，中国共产党成立的故事。我读了好多遍才过关。
就这样一路读下去，期中时我居然能参加学校的诗歌朗诵比赛了。我参赛的诗歌是叶挺《狱中诗》，“为人进出的门，紧锁着，为狗爬出的洞，敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由……”这首诗，我反反复复读，背得滚瓜烂熟。可是妈妈担心我一紧张忘词，让我一定要抄下来，带上台。等到上台，看着下面黑压压的人群，一双双眼睛，我确实很紧张，特意把那张写着词的纸拿在手中。但是哪儿需要它?反复的诵读已经把这首诗刻在了大脑里，朗诵顺利完成，同学们给我的热烈掌声是最大的奖励。到了台下，同学抢过我手中的纸，愕然，纸上一片空白——我带错了纸。
从那以后一发不可收拾，我对文字对书本产生了强烈的好奇。表姐家搜罗一大堆过期的作文选刊，都成了我最爱的精神食粮，接着跟同学借书，买书，定杂志等等，成就了我最游刃有余的科目——语文。作文成了范文，屡屡被老师表扬;代表班级参加作文大赛;成绩遥遥领先。与生俱来的自信又回到了那个女孩的身上。
一定要相信13岁之前，孩子的记忆力是他们上天赐予的礼物。在记忆力最好的年龄要利用好这份资源，大量以朗诵的形式输入语言。随之，孩子的大脑打开了，眼界开阔了，对文字敏感了，读书习惯自然就上去了。我一直在想，如果那时候我能接触经典诵读，让大量的经典融入我的生命，今天的我必定会有所不同，必定会更早觉醒。
感恩那个幼小的自己，在阻力重重中强大地活到今天。
感恩那个曾经的自己，不断努力，走到现在真的不易。
公众号：读书巴学园
篇14：随笔
看到这个话题，心里不觉为之一震，觉得出的好。好在那里？好在出的是个时候，好在提出的问题正是全社会予以关注的热点，好在在我们学生当中，“为他人开一朵花”的精神也如那萧瑟的秋风，荡然无存了。
我向来不否认自己的情操不高尚，可人不为己，天诸地灭，看着别人的日子美，我心里火，可谁又能说自己绝对不是这样的人呢？首先，承认一下自己不良之处吧。诚实也是一种优秀的品德。
虽说现在社会风逐渐向下吹，可我们的榜样也是满多的。比如那位为艾滋病患者竭心尽力的耀女士，终于在她的努力下中国制定了第一部有关艾滋病的法规。还有那位伟大的女公安局长，“十里长街”再现不就是她一生的光辉写照吗？其实，这样的事例本不该举出，舍己为人向来是我们中华民族的专利，是雷锋叔叔，向秀丽阿姨，孔繁森伯伯，孟泰叔叔给我们遗留下来的。我觉得我们好像只是吝啬些，不想把“专利”让给别人看，这种心大可不必操，别人学不会的，所以我们要多多发扬一下，气气那些人。
付出之心应该有，可欣赏之心也不可少。为别人的一次鼓掌会给他多大的鼓舞是我们体会不到的，老师给学生鼓励的一句话，不夸张的说足以让那名学生的成绩一重力加速度的水平上升。我就有过亲身体会：物理老师说我“将来有可能成为科学家”，你不知道当时的我特富有成就感，然后猛学物理，是当之无愧的物理科代表，所以说我们要多赞扬赞扬别人，少忌妒一些。比如当别人拿出150分的卷子炫耀，不要横眉冷对，窃窃私语；谁获得技术专利，不要暗地里埋汰几句，解解心头的怒气；看到老同学开着宝马、奥迪、雪佛莱，和自己一比还是那辆双轮车，一气之下不理人家如果有时你确实忍受不了了，你就和潘长江比比身高，和琼瑶比比数理化，不是琼瑶，韩寒也行，这下平衡了吧！
说了这么多，废话一大堆，只想告诉各位同胞们，奉献一杯牛奶，你有可能获得重生；对纳粹微笑一下，你将离开那死亡的炼狱。以平常之心，善良之心对待每一个人，我们都回拥有快乐的每一天。
上一篇：《老人与海》读后感 下一篇：倾听校园里的美丽声音 相关推荐 触动了我的心灵作文1000字_6篇 生与死作文_生与死议论文1200字 宜居城市里的故事作文 携手 向死而生议论文900字 飞花时节 最浪漫的事作文 内涵美作文 成长需要磨砺作文1000字 游蟒河作文1600字 思念 成长的喜悦作文600字 篇15：随笔
点滴，雨水滴落的声音；点滴，日常生活的细琐；点滴，零星记忆的念想。
只是一份流下的泪水，也无法再收回。
我看到这绚烂的色彩，夹杂着丝丝的凉意。又宛若空中舞蹈的仙子，坠入尘世，看这一切的繁花。
聆听着友人的倾诉，我仿佛看到了层层迷雾后的萤火，微弱着，在心中却又是那样的明亮，点点散开而后又聚拢相随。恍若局中人却又是局外人。
走夜路请放声歌唱，观点滴请大步向前。看似不寻常的过往，其实往往是寻常的印记。残留的只不过是那时拥有的记忆，却不想无病呻吟的歌唱。唱着最朴素的歌曲，发出最朴实的声音。
拥有与不曾拥有，距离是那么的相近却又是那样的遥远。眺望着这广阔的大地，仿佛一切只有眼底那般大小。只是不曾去遐想，点滴中的幸福，也宛若风景那般美好。
习惯了一个人的生活，你会发现点滴中的幸福，是璀璨的星河。
篇16：随笔
不久前的历史课上，学习了春秋战国的诸子百家。从先哲的探索中，我不免引起这样的思考。人的一生，应该是怎样的姿态呢？
人是一种伟大的生命，这是一个无需证明的命题。这不是因为自身物种的优越感，我想，这种真实的情感，源于对大自然的感念。当你作为一条鲜活的生命，游曳于人世，我们得以呼吸清新的空气，感受炙热的太阳，你是否为此激动不已？最伟大的东西，悄然诞生。我无法预知，生命之外，伟大是否将以别的形式存在，但是此时此刻，我们正身处其中。
亲身演绎一种伟大，这是何等的幸福。记得生命垂危的莫里，曾说过这样的话，“这个世界如此美好，很难相信人生是一场没有前因后果的意外。”倘若生命真的是偶然，我们是否应该倍加珍惜，用心笃行这份温暖甘甜的幸福呢？
对于生命，不同的人会走不同的路。就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特，历史的长河，不舍昼夜，人们奔去了千千万万的细流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我无法给出一种具体的回应，未来难以预料，时空变化莫测，不过，我有我所坚持的信仰。
篇17：随笔
分享随笔
碧绿的四叶草在阳光下泛着点点耀人的光晕，我的思绪随着这光晕慢慢飞扬……
在一片长满四叶草的草地上，两个女孩儿嬉笑着，那笑容一如阳光般纯洁美好。一个女孩儿指着一株四叶草，惊奇地说：“看，四叶草。听说四叶草会带来幸福哦！”另一个女孩儿听了，摘下一片绿叶，坚定地点了点头：“嗯，不过你要记住，感到幸福，就要和我分享哦！”随后，一阵欢快的笑声回荡在四周……
这两个女孩儿就是我和小倩，我们是形影不离的好邻居，好姐妹。不同的是，我生活在一个幸福美满的家庭，而小倩却生活在一个单亲家庭，从小失去了母亲。但这并不影响我们的友谊，我有好东西总会与她分享，哪怕是一粒糖果，都是你一半，我一半。而每当这时，我们俩都甜在嘴里，喜在心上，因为我们明白这不仅是分享食物，也是分享一种简单的'、淡淡的幸福……
小倩喜欢听我讲家里的事。每当这时，小倩总喜欢用双手撑着小脸，仔细聆听，然而那双清澈明亮的眼里，却透着淡淡的忧伤和羡慕。于是，我便拉起她的手郑重其事地说：“小倩，不要伤心，我愿意与你分享母爱。”小倩一愣，继而笑着摇摇头：“母爱怎么能分享呢？”“当然可以，你不是说过，感到幸福，就要一起分享吗？”说完这番话，我分明看到小倩眼眶里的泪水，继而她笑了，我也笑了，我们俩的笑声回荡在天宇，传得很远，很远……
不久，小倩要搬走了。临走的那天，小倩抱着一盆自己种的四叶草对我说：“这盆四叶草替我照顾好。要记住，只要感到幸福，都要和彼此分享，无论在哪里，都不会孤单的。”
望着眼前的这盆茂盛的四叶草，我再次想起了小倩，虽然我们现在身处两地，但我们都不孤单，因为远方有那么一个人，会和我分享她的幸福，也等待着分享我的幸福……
篇18：经典随笔
那天，我去桂林看了刘三姐的大榕树。
大榕树，真大啊！远远地看，它就像巨大的绿伞，又像一朵美丽的蘑菇。
走近看，我发现大榕树的树根深深地扎进泥土。树干又粗又壮，是褐色的。
它的树围竟有七米多，高达十七米，枝繁叶茂，浓荫蔽天，所盖之地有一百多平方米，被誉为阳朔神树，至今已有1400多年的历史，虽然树干粗壮，盘根错节，绿叶生机勃勃。
导游说这就是刘三姐抛绣球给阿牛哥的地方。大榕树真美丽，你也来看看吧！
篇19：经典随笔
音乐，是我最爱的一项艺术，因为它，给我带来了美的享受，启迪了我的人生，淘治了我的情操，提高了我的文化修养。在我成长的道路中，音乐始终伴我同行！
在我心情沉闷的时候，音乐使我开朗积极；在我烦躁的时候，音乐使我充满自信；在我委屈之时，音乐使我潸然泪下，当却教我不记仇恨
音乐，使我开朗积极，使我充满自信，使我不记仇恨你，是不是也爱上音乐了呢？
★ 教师新教育随笔
★ 随笔论文
★ 教育教学叙事随笔
★ 写人的随笔800
★ 新教育随笔q
★ 教育随笔写作：等
【个性随笔怎么写（共19篇）】相关文章：
新教育图说美好随笔2022-11-26
写语文教学随笔2022-09-28
教学随笔2023-07-07
九年级语文教学随笔2022-09-22
小学教育随笔关注每个学生2023-04-22
教育读书随笔800字2023-04-29
教师新教育记事随笔精选2023-04-09
教育随笔：家长、班主任、学生“三通”2023-04-25
小学阅读随笔2022-08-06
贝多芬暴风雨奏鸣曲的创作特征及表现手法论文2023-09-04