《蚯蚓的日记》导读课(综和)(（集锦9篇））由网友“随便取个昵称吧”投稿提供，下面小编给大家整理后的《蚯蚓的日记》导读课(综和)，欢迎阅读与借鉴!
篇1：《蚯蚓的日记》导读课(综和)
何艳艳 瓯海实小前汇（3）班
【作品简介】：
《蚯蚓的日记》，它是美国作家朵琳.克罗宁创作和美国漫画家哈利﹒布里斯合作的一部作品，曾荣登《纽约时报》畅销图书榜，亚马逊网上书店畅销图书榜，《洛杉矶时报》畅销图书榜，“图书感觉奖”，《学校图书馆》杂志最佳图书。这一本极为有趣的图画书，作者以小蚯蚓的观点，以写日记的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。同时也在幽默诙谐的语调中，表达有关不同生物和地球的相关知识。这本书适龄范围：3---9岁。当然，我认为3――90岁的人一样会看得津津有味。
【读书目标】：
1、通过导读，掌握阅读绘本的基本方法，感受阅读绘本带来的快乐。激发读书兴趣。
2、通过看图和猜测阅读，想象故事情节，进行想象思维训练，语言表达训练和创作训练。
3、能有自己动手试一试的欲望，模仿绘写《**的日记》。
【设计流程】：
一、激趣观察
1、谈话激趣
孩子们你们见过蚯蚓吗？你们知道蚯蚓是怎么生活的吗？
2、阅读封面，观察，猜测
出示封面，观察，你都看到了什么？
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二、师生共读
让我们一起跟着这条蚯蚓来看看它写的日记吧。
1、出示4月10日日记 教师读日记 提问：人行道上有小朋友在玩跳房子，那么危险，蚯蚓干嘛要一整天都待在那，不躲起来？
（蚯蚓靠皮肤呼吸，下雨天雨水把土壤里的空隙堵住，蚯蚓就没法呼吸了，只好到地面上来透透气。）
师：孩子们你们真了不起，第一次读书，就知道了这么多有关蚯蚓的科学知识。
2、出示4月20日日记 教师读日记：今天我偷偷靠近公园里的一些小孩，他们没听到我来
了。 提问：小蚯蚓心里怎么样？
我在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。
让学生说句子：这真是一条（ ）的蚯蚓啊。
3、5月1日 教师读日记：爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。
小蚯蚓怎么做的？
让学生说说这又是一条（ ）的蚯蚓。
4、出示6月15日日记
绘本的图画也会说话，仔细观察他们的动作与表情，想象他们的语言，会让你发现更多有意思的地方。读读文字，再仔细观察（动作、表情），大胆想象（语言），把有趣的地方说给同桌听？
5、小结：蚯蚓的日记暂时先看到这，刚才我们一同分享了这本书中有趣的地方，你看读书时把你的发现，你的快乐告诉别人，让别人也来与你一起发现，一起笑，这是一件多么有意义的事情。这本书中还有很多有趣的地方来不及跟大家分享，比如，书的前环衬和后环衬的图画，也都很精彩。可以下课后跟同学分享，也可以回家跟爸爸妈妈分享。
三、阅读延伸
1、推介作品《蜘蛛的日记》
孩子们，喜欢这只小蚯蚓吗？喜欢这本书吗？
这本书，让我们了解了蚯蚓的那么多知识，而且这只爱恶作剧，调皮捣蛋，懂礼貌又有点傻得可爱的蚯蚓，就像是生活在我们身边的小弟弟，让人觉得那么亲切，那么可爱。我想作者肯定是非常了解又喜欢蚯蚓，才写出这么好的作品，可能这只可爱的小蚯蚓身上就有他们自己小时候的影子。朵琳.克罗宁和哈利﹒布里斯还合作创作了《蜘蛛的日记》，有兴趣的同学可以去读读这本书，然后跟同学分享自己的阅读快乐。
2、指导写绘
朗读诗歌《画日记》
生自由写绘
交流
[《蚯蚓的日记》导读课(综和专题)]
篇2： 蚯蚓日记
11月20日晴开心
今天，我逗蜘蛛笑。我拿了一支箭和一顶帽子来到大树下，我戴着帽子，拿着一支箭往帽子里戳，蜘蛛以为蚯蚓把自己的脑袋戳痛了。蜘蛛笑得从树上掉到了草地上，草地上发出“砰”的一声，顿时八脚朝天，蜘蛛笑着说：“大傻子，用箭把自己的脑袋给戳了。”蜘蛛它不停的说。其实，帽子里面是空心的，蜘蛛被骗了，哈哈。
篇3： 蚯蚓日记
11月20日晴开心
今天，我在操场上爬来爬去，一群女孩看到了我，心里想：“这是什么东西呀，好可怕呀！”接着，我又在她们面前扭来扭去，她们害怕极了，有的双手捂着嘴巴，有的牙齿都漏出来了。最后，她们连忙跑走了，有的骑着车子，有的滑着滑板。我看到她们狼狈的样子开心的哈哈大笑：“哈哈，真是太好笑了，她们越这样，我越开心。”
篇4： 蚯蚓日记
11月20日晴失望
中午，蜘蛛看见蚯蚓在土里钻地，就问道：“您在干什么？”蚯蚓回答说：“我在钻地，要不要我来教你？”蜘蛛笑着说：“好啊，我来试一试。”
接着，蜘蛛把八条脚收在一起，插在泥土里失望的说：“我想我有一个脚受伤了。”突然，它想到一个好办法，先吞下一堆土，再吐出一点丝，就可以出来了，蜘蛛想完就连忙做这件事，真的出来了，它很高兴。
蚯蚓看到它这个样子，只好丢下一句话“我放弃了。”蜘蛛说：“那明天我教你倒立走路。”
篇5： 蚯蚓日记
11月20日晴开心
今天，我把帽子戴在头上，把箭插在帽子上，对着蜘蛛笑，蜘蛛就吓得从树上掉了下来，“砰”的一声，它身体挨着地，八条腿朝着天，看到蜘蛛这个丑样，蚯蚓的嘴巴都笑弯了，“哈哈，谁说一定要有脚呢！”
蜘蛛害羞地说：“见笑了，见笑了！”最后，蚯蚓把这件事告诉了妈妈。
篇6： 蚯蚓日记
11月20日晴失望
今天，我和蜘蛛吵架了，因为蜘蛛跟我说：“有脚才是最酷的。”我反驳道：“我不信，要不我们比一比。”说完，蜘蛛快速地跑到了终点，而我还在那里准备跑呢！蜘蛛哈哈大笑，看到蜘蛛跑远了，我很失望得躲在一个高高大大的蘑菇下，都快哭了。如果我有脚就能比过蜘蛛了，但是我没有脚，看来蜘蛛说的是对的。
篇7： 蚯蚓日记
11月20日晴开心
今天，我一家搬到了最深的地方，不让别人挖到我的家，因为现在是钓鱼季，我们怕被当成鱼饵。在地下，姐姐在吃叶子，发出“沙沙沙”的响声。我自己也躺在叶子上，而姐姐就把躺的叶子吃掉了。最后爸爸来了一句：“你们听，什么声音？”哦，原来是铲子铲土的声音。
篇8：观察蚯蚓日记
20xx年8月1日天气：晴
今天，我回到乡下奶奶家的时候，在地里发现了一条蚯蚓，感觉很有趣，就把它放在一个瓶子里带回了家。
这条蚯蚓看起来大约有3~4个厘米长，2毫米粗的样子，头部呈深紫色，不过身体是红色的，身上有密密的环状纹路。
20xx年8月3日天气：晴
今天，我养的蚯蚓长成了大约5厘米长，粗4毫米左右的样子，头部从深紫色变成了灰褐色，身体从红色变成了紫红色，身上的纹路更加清晰深刻了，看上去像个纹身的大汉。
20xx年8月8日天气：晴
今天，我再一次观察我的蚯蚓，它在我的精心照料下，已经有了一根筷子那么粗了，也像筷子一样长了，身体长成了深紫色，头部变成了灰白色，环状的纹路密密麻麻。
多么神奇的变化呀，大自然可真是有趣，只要留心观察，就能发现其中的变化，我愿意更加努力，探寻其中的秘密。
篇9：蚯蚓的日记
我终于诞生在这个世界。我们的家在地底下，我们最擅长的就是钻土，会保护大自然。当我睁开眼时，我感到生活无限美好，前途一片光明。
1月17日
我从地底下钻了出来，抬头望去，蓝色的天好像在召唤我，碧绿的草地令人神往。我走了一会儿，不小心粘到了可怕的蜘蛛网上。一旁的蜘蛛走过来说我毫无用处，吃了都不香。我很不高兴，叫它来日跟我比钻土。
1月20日
今天，我找到蜘蛛。我灵活地钻来钻去，可它只会翻身。我笑它笨，它说要再比一次织网。我说：“比就比！”经过多次失败，我懂得了一个深刻的道理：蚯蚓不会织网。
2月24日
今天下了大雨，我从地下钻了出来，看见了一种非常大的可怕生物，他们可以轻而易举将我们弄成两半。妈妈告诉我，他们是人，并常在我不吃饭时以此恐吓我。我想认真研究他们，可听到了一声尖叫：“啊！蚯蚓！”“在哪？在哪？”
那声尖叫震得我耳朵发麻，还没反应过来，一根扫把从天而降，把我弄成两半。我立马逃进床底。他们还把扫把伸进来乱顶，我躲了半小时才敢钻回洞里。
4月1日
我们拼命逃难，几次险遭厄运。人类难道不知道，有了我们，树会长得更好吗？太愚蠢了！不爱护自然！可怜我的胃，吃了一个月方便土。
晚上全家一起看《新闻蚯报》，主持人说我们生活的土地成为自然保护区。这不是愚蚯节的节目，而是真的！
当夜，全场灯火通明！
★ 课综的个人总结
★ 师生共读教育随笔
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