《听广播，说要点》 之一（共5篇）由网友“布林海”投稿提供，下面是小编整理过的《听广播，说要点》 之一，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：《听广播,说要点》教案
《听广播,说要点》教案
一、教学目标
1,能认真听广播中的故事,注意边听边记住要点.
2,能把故事中的要点有条理地说出来.
二、教学重点与难点
教学重点:听广播时,要边听边记住要点;说要点时,要把故事的题目,故事里的主要人物的姓名,事情的起因,经过,结果,扼要他说出来.
教学难点:听广播时,边听记要点;说要点时,怎样组织好完整,通顺,连贯的词句.
三、教学准备:
录音磁带.
四、教学时间:
1课时
五、教学过程
谈话揭题,解题
(1)同学们,你们平时喜欢听广播吗常听些什么节目
(2)揭题,解题.
这节课,我们要学会一个本领,不仅要听广播,还要把听的.内:容告诉别人.“说要点”是指把重要内容概括成几句说出来,而不具体复述整个内容.
学习课文内容.
(1)自读课文,想想我们怎样才能学会“听广播,说要点”(划出有关内容.)
(2)集体讨论,明确“听广播,说要点”的方法.
①听时:要认真,记住要点(题目,姓名.事情的前因后果).
②说时:要先说题目,然后把故事要点概括成几句话说出来.(注意不要复述整个故事.)
指导学生听广播,概括要点.
(1)播放录音,要求学生按上述讨论的要求去做.
(2)指名说说故事的题目,人物,事情发生的时间,地点.
(学生复述后师板书.)
(3)再听录音,并思考:①战士们为谁做棉衣为什么要做棉衣②邓政委为什么没有收下棉衣而转送给通讯员小万
(4)讨论以上问题,帮助学生概括.(师可板书个别重点词语)
4.指导练习说故事要点.
5.小结.
篇2：《听广播说要点》的教学设计
《听广播说要点》的教学设计
一、教学目标：
1、能认真听广播中的故事，注意边听边记住要点。
2、能把故事中的要点有条理地说出来。
教学重点：听广播时，要边听边记住要点；
说要点时，要把故事的题目，故事里的主要人物的姓名，故事的'起因、经过、结果扼要地说出来。
二、教学过程：
1、谈话揭题，解题。
这节课，我们要学会一个本领，不仅要听广播，还要把听的内容告诉别人。“说要点”是指把重要内容概括成几句话说出来，而不具体复述整个内容。
2、自读课文，想想我们怎样才能学会听广播、说要点。（划出有关内容）
3、集体讨论，明确听广播、说要点的方法。
4、小结：
听：要认真，要记住要点。（题目、姓名、事情的前因后果）
说：要先说题目，然后把故事要点概括成几句话说出来。
5、指导学生听广播，概括要点。
○播放录音，要求学生按上述讨论的要求去做。
○指名说说故事的题目、人物、事情发生的时间、地点。
○再听录音，并思考：战士们为谁做棉衣？为什么要做棉衣？邓政委为什么没有收下棉衣而转送给通讯员小万？
○讨论学生问题，帮助学生概括。
6、小结。
篇3：《听广播》 之二
《听广播》教学设计之二
姚美英
教学目标：
会听儿童广播《在宇宙飞船里》，听仔细，记要点，复述主要内容。
重点：
学习集中注意力边听边记要点。
难点：
复述广播内容。
教学时间：一教时
教学过程：
一、揭示课题，明确目标
1、谈话引入：
看书读报、听广播都是学习，会让我们知道世界上的许多大事，学到不少知识。看书读报，如果第一遍没有记住内容，可以再看一遍。听广播就不同了，广播完了，声音也就没了，怎么才能记住它呢？这就是今天大家要学的本领。
2、揭示课题：
篇4：《听广播》 之二
二、默读课文，学习方法。
1、边听边想：课文告诉我们哪些听广播的.方法？
2、说说怎样听广播。根据学生的回答教师[及时板书：集中注意，听仔细；
先听题目，再听内容；
三、尝试听记，理清要点边听边想，记要点：时、地、人、事。]
1、第一遍听录音：听《在宇宙飞船里》，边听录音边看图
要求：听清广播里的主要内容？（题目、时间、地点、人物、事情）
2、反馈
a、广播的题目是什么？
b、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的？怎样洗脸刷牙的？吃的是什么样的饭菜？
（多叫几位同学回答）
c、看.课件演示：宇航员在宇宙飞船里的生活。
学生看.课件练说。（出示句式：（题目）这个故事主要讲了（什么时候），（谁）（在什么地方）（干什么）的故事。）
四、练说
1、自由练说，同桌互说。
2、指名说，共同评议、纠错。
五、复述广播内容
1、再听录音，训练边听边记的能力
2、自由练说。
3、指名复述，共同评议。
六、小结：
这节课我们学了怎样听广播，知道了要仔细听，边听边想边记的方法。今后，要多听广播，比如：新闻、气象，特别是少儿节目，并能把听到的好消息、新鲜事、有趣事讲给别人听。
板书：
10、听广播
题目
时间
集中注意，听仔细 地点
边听边想，听要点 内容 人物
事情
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篇5：《听广播》
教学目标：
1、会听儿童广播《在宇宙飞船》，听仔细，记要点，复述主要内容。
教学重难点：
1、重点：学习听广播，东的注意力要集中，听清题目和内容。
2、难点：复述广播内容，广播内容中涉及的专有名词较多，给学生的听、记带来一定的难度。
教学准备：
录音材料（2个）
教学课时：1课时。
教学过程：
一、激趣引题
1、大家平时爱听广播吗？你都请过哪些节目（故事）？今天我们一起来听一则广播，看看谁能听懂、说清广播内容。
2、放录音：第一个大苹果（看教学书）
3、你能把广播的内容说个大家听听吗？（指名一中下生，一优等生分别说一说。）简单评议。
4、为什么有的同学说的清、说得全，二有的同学却不能呢？今天老师要交听广播的方法。（揭题：听广播）只要掌握这一方法，你也能把广播的内容说得清清楚楚。
二、默读课文，学习方法。
1、默读，思考：课文告诉我们哪些听广播的.方法？（用“--”）
2、交流.
3、现在你知道为什么有的同学能把“一个苹果”的故事说清、说全，而有的同学却不能呢？（围绕听广播的方法指名说）
三、长视听记，理清要点。
1、下面我们就用这一方法，边看图边听一段广播录音，思考下面问题：
（1）广播的题目是什么？
（2）讲的是什么时候、什么地方、谁的一件什么事？
2、讨论汇报：
题目：《在宇宙飞船里》（板书）
时：宇宙飞船进入太空后（板书）
地：宇宙飞船里（板书）
谁：宇航员（板书）
事：睡觉、洗练刷牙、吃饭、即怎么生活（板书）
3、你能根据板书用一句话讲讲广播的主要内容吗？（出示填空）
（）这个故事主要讲了（什么时候）。（谁）（在什么地方）（干什么）的事。
指名说，自由说
四、再次听记，记住细节。
1、那么宇航员在飞船里究竟是怎么睡觉、洗脸刷牙的，吃的是什么样的饭菜呢？带着这一问题再听一边录音。
2、宇航员的生活方式可真特别，你能从睡觉、洗脸刷牙、吃饭菜中选你最感兴趣的一项介绍吗？（自由准备、指名说）
师随机板书：
睡觉：特别大的睡袋绑在舱架上。
洗脸刷牙：浸水的纸巾，特别的咀嚼剂。
吃饭菜：提炼成膏--奶糖
评议：语句通顺，能把主要内容说清。
五、三听录音，完整复述。
刚才大家听得很仔细，说得很清楚，下面老师请你们把这个故事连起来说听。
1、四人小组练说。
2、指名说、自由说
六、导行
这节课我们学习了怎样听广播，知道了要听仔细，边听边记住要点。今后要多听广播，如新闻、气象、儿童节目，并把听到的好消息、新鲜事告诉别人，不断提高自己的听说能力。
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