人物釆访范文（合集15篇）由网友“Patrick”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的人物釆访范文，希望对大家有所帮助。
篇1：釆购下半年工作计划
在下半年的工作中，采购部按照集团工作需要及工程进度需求做好采购工作。采购部虚心的向其它部门学习工作和管理经验，借鉴好的工作方法，努力学习业务理论知识，不断提高自身的业务素质和管理水平，全面提升个人素质。为更好的完成下半年的工作，进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的效率，制定以下工作计划。
一、管理方面
1、完善采购成本管理体系建设，推进采购管理规范化、制度化依托卓达现有的招标采购管理制度，通过整理和规范，将整个采购流程实行制度精细化管理。在不脱离实行基础的情况下，进行提升，将采购从面的管理到点的管理，增加采购管理体系延伸性和覆盖面，提高采购的性价比。
2、积极推进实行大招标、大采购战略
积极响应集团跨越式发展的需要，逐步探索招标、大采购的战略合作模式，在实践中完善大招标、大采购战略的具体操作方案与实施细则。
3、完善采购工作手册
采购工作手册，是采购工作的基本知识、操作规程、注意事项和成熟经验，是规范操作的样本。采购手册能够帮助新人迅速熟悉和掌握辅料采购，缩短摸索过程，降低业务人员培养时间和成本。在今后的一年里，以采购工作手册为基础，不断发现其中不足，结合实际工作进行增补、完善。
4、继续分解、量化部门工作
将每个员工工作分解，并量化到每个岗位，能够合理分配工作任务、合理搭配岗位和人员，并细化采购岗位人员的工作流程规范，剔除冗员。量化工作是绩效考核的基础，未来企业将推行绩效考核，同工不同酬，同岗不同薪。
二、业务方面
目前集团化采购需求有两个方面：工程材料设备的采购，集团日常办公及物业公司日常维修用品采购工作。
(一)工程材料采购
1、建立开放式的信息发布平台，改进信息采集方式，完善信息渠道
建立网络信息平台，以原来客户提供信息为主的信息渠道，拓宽成以客户信息为基础，联合厂家、网站、政策等多层次、多侧面的信息采集方式;把地产建材需求信息，公开向产业链下游公布、延伸，把国家宏观政策信息和国内建材行业信息结合起来，加强对行业和产业的全局观念。信息渠道多样化，信息调查全面化，有助于增加信息的全面性和准确性。加强信息的加工和分析能力，经过信息的提炼，能提高行情分析判断力，为采购提供决策依据。
2、平衡集团和客户利益，实现共赢
提倡合作建立在进厂公平互信基础上，无不对等区别对待的理念，增加厂商之间的互信。在合作过程中公开、公平、合理，坚持互惠共赢，以公平的方式降低客户成本，既而降低采购成本。我们坚持推进接收质量标准改革，对每项指标都进行科学核算，并检验执行效果。下半年的目标是确定可持续使用基本材料标准指标，并对个别指材料标进行调整，符合公司长期使用需要。
3、采集、累积行业材料信息及厂商信息等各种数据，建立数据库
我们在进行采购成本分析时，只有当年的数据，缺少以往的数据，无法进行对比分析，得出的结论只能反映当年的情况，不能反映变化趋势，结果是静态的，不是动态的。建立年度数据库，为将来的数据动态分析和采购决策提供依据，比如公司要按照下半年基准价进行定位和采购，就要依靠数据库提供基础数据。
4、采购公开、透明，实施阳光采购
采购部接受集团内部和外部的共同的监督，防止吃、拿、卡、要现象发生，让采购过程都展现在阳关下。采购部要加强自身防范，持续进行思想教育，不断改进采购制度，用以约束采购行为，加强部门人员的廉洁自律。同时采购部推进信息平台建设，在大宗材料设备采购时提请招标办进行招标采购，小额度材料报价使用信息平台公开报价，减少采购中人为因素的影响，原料采购做到公开、透明。
(二)集团日常办公及物业公司日常维修用品采购工作采购
集团日常办公及物业日常维修用品采购工作，有项目多，数量少，需求变化大、占用资金量小等特点，针对以上特点，我们应做好以下几项工作：
1、稳定上游供应链，拓宽供应商渠道
为保证公司的正常运行，首先就要稳定供应商队伍，在低库存运转的情况下，确保及时供货。现有供应商经过多年的合作和供应商的资质评定，基本稳定。但是也有供应不及时，价格不合理的情况出现，下半年应继续扩大和更新供应商队伍和供应渠道，不断寻找更符合公司需要的供应商，更好的满足公司生产加工需要。
2、进行库存成本分析，保持日常办公及物业维修材料合理库存 保持日常办公及物业维修的合理的'库存，既要考虑价格因素行情变化，也要保证生产需要，还要分析资金占用的成本。要合理利用资金，降低库存成本，就要掌握价格行情，抓住后期价格变化趋势和规律，了解生产加工情况和生产消耗，把握好采购数量和节奏。
篇2：釆桑子?重阳
釆桑子 重阳
重阳岁岁今又是，
独插茱萸。
双眼迷离，
醉卧山岗日渐西。
何时抛却闲愁去，
归雁无期。
难寄相思，
遥望孤云传讯息。
（10月9日早）
篇3：钢材釆购合同
甲方（需方）：
乙方（供方）：
第一条 产品名称、商标规格、生产厂家、数量、金额及供货时间。
第二条 质量要求：符合国家标准。
第三条 计算方法：线材过磅，螺纹过磅，型材过磅。
第四条 运输方式及费用承担：由供方负担，由供方送到需方指定地点。
第五条乙方（供方）对钢材的质量负责条件及期限：货到现场，供方为需方提供相对应的材质单及相关资料。三日内如出现质量问题，请以书面形式通知供方，供方无条件退换货物。但是在复试未出结果前，甲方不得动用钢材，否则甲方将承担一切责任。
第六条 结算方式、时间：货到现场，验收合格后十五日内付清全部货款。乙方向甲方提供正规发票。
第六条甲方（需方）违约责任：甲方如不按合同付款，供方有权到需方工地拉回同等价值的货物，甲方承担一切费用。
乙方（供方）违约责任：如乙方所供货物不属甲方指定厂家范围，造成甲方工程质量问题，甲方没收乙方全部货款，并处以货款5倍罚款，并承担甲方所造成的一切损失。
第七条合同争议的解决方式：如发生争议，由双方当事人协商解决，也可以由当地工商行政部门调解，协商或调解不成的，提交石家庄仲裁委员会仲裁。
第九条 本合同一式五份，甲方执四份，乙方执一份，具有同等法律效力。
第十条 本合同自双方签字盖章之日起生效。
甲方（需方）： 乙方（供方）：
住所： 住所：
法定代表人： 法定代表人：
或委托代理人： 或委托代理人：
电话： 电话：
电器购销合同材料购销合同百货购销合同
篇4：釆蒿的散文
釆蒿的散文
每年端午，母亲早起轰着我们姐弟几个去北山洼，割回几抱艾蒿，外屋地上阴干。等皮蔫了，父亲甩个小凳，稳当当岔腿一坐，茧手一搓一捻，抖开数丈长的一条绿绳。抱几根一庹长的木头棍子，捋一头往上缠，缠几圈，用脚踢，骨碌着踢。棍子裹着草绳圆成个大馒头粗细，分抬到仓房靠墙根儿堆垛，留下一捆放到外屋北墙备下的横木上架着。冬日里慢慢儿燃。母亲说，火绳一天烧多少是有数的，拇指粗的火绳，一天一宿一庹。十丈长的火绳，足可燃一整月。
火绳初点，苦涩呛眼，久了，习惯了。一股股儿香，兜窗户围着屋子墙转。
隔些日子，火绳就不新鲜了，被丢在角落里，只有母亲想着，按时给它翻身，让它的头耷拉下来。
庄户人家点火绳起初是为了引火。薄如纸的线麻杆儿对着火绳的红头儿一焌，呼，着了。
艾火绳还能驱蚊，秋上不点，满身大包。
一日，去公园散步，凑到一石桌旁看几位老者打牌。轮庄洗牌的当儿，一老者从兜掏出旱烟口袋，展纸撒烟旋卷，伸舌头往烟屁股收口处舔舔，粘牢，揪掉烟脑袋上纸钻头，叼嘴上，打火点着，猛抽两口，刚好起手抓牌，一点儿没误事。
抓完牌，想再抽口儿，把烟递嘴上吸，灭了，掏打火机点，一边点一边说：“这烟要火，没搭好”。“没搭好，咋回事？”，我追问一句。吸烟老者抬头瞅瞅我，又低头抓牌，低声回一句：“没搭好露水”。“那火绳呢？”“一回事”，老者不耐烦又回了一句。我不好再追问，站旁边儿卖呆，从中午等到下午四点多，牌局散了。吸烟老者起身拍打拍上的灰土想回走，我堆着笑凑过去，递根儿烟给他，老者怔了一下，摆摆手：“享受不了，不习惯。”“有事儿？”“嗯，想问问您火绳搭露水的事”。“啊”，老者想起之前的话茬儿，嘴一咧，笑了。“不是火绳不要火，是艾蒿子，艾蒿和烟叶一样，长到时候，搭完三遍露水就得拾掇，少了要火，搭多了不禁烧”。“什么时候是时候呢？”“五月节，采蒿子，八月节，打烟叶。”“那烟叶儿不搭多了？”“不碍事，烟栽得晚，缓苗，伸开腰，叶子长够大才能搭露水呢。”
开春儿，向阳的石堆旁儿，墙根儿，壕边儿，偷摸儿冒出一簇簇绿。趴地上凑过去闻闻，一股股儿香，收了头，往旁边一扭，连打几个喷嚏。母亲说这是香蒿。
山上最早见绿影儿的耗子花和山莽根儿还没露嘴儿，香蒿全了棵儿。
香蒿贴地皮长，一蓬，三两蓬。邻居五丫打小爱美。摘芨芨草花叶，放碗碴子里，拿小石头鼓捣烂，涂指甲盖儿，第二天伸出小葱似的十个指头，红红的指甲，惹小伙伴眼热。采狗尾儿巴草编花环，戴脑袋上和伙伴们追着跑，粉嘟嘟的小脸儿，衬得公主似的，狗尾儿巴草的穗儿头一拱一拱的，像小兔子在头上跳。玩过家家，小小儿们争抢着和五丫一伙，都想要五丫扮小媳妇儿。
五丫把香蒿连根拔回家，放窗台上阴干，搓碎，装进香荷包，留着端午节挂脖儿上显摆，逮着谁让谁闻闻，一闻，忍不住打喷嚏，鼻涕眼泪都喷出来了，赶紧用袖子擦抹，五丫眯着细细的两个好看眼睛，诡笑着问：“可香吧？不信你还闻闻。”“不闻了，不闻了，鼻涕粘衣服上，俺妈骂。”
五丫长大了也好美。不愿干地里活，她三舅妈托远房亲戚把她介绍给了城里人。有回我去干洗店签裤脚遇到了她。五丫打冷眼看还是那么漂亮，头发高高挽着，脸白净净的，两道弯弯的细眉衬着两个细细的眼睛。五丫话语少了，闷头帮我量尺寸，低头干活，签完了，给钱说啥不要，我把钱放到熨衣台上，提起衣袋刚要走，从里屋走出一个拄拐的中年男人，个子挺高，大长脸，黑瘦很瘦的'，一拐一拐走到台前，抓起钱攥进手心里。我出门时余光扫了一眼，五丫手里攥着把剪子，侧脸往窗外不知望啥呢。回到家问妻子：“认识洗衣店五丫不？”“知道，不就你们屯嫁给转业军人那个女的吗？她丈夫娶她时就是个瘸子。”
小白蒿，喜欢背阴处生长。后园墙挨着山根儿，道边儿小白蒿一荡子的一荡子的，不受待见。拿手上粘一手臭，送嘴里嚼，苦涩，“呸呸”唾两口，袖头子抹抹嘴巴。
二姐小时犟嘴，三天五头和母亲呕气，动不动就往东头姥姥家跑，后来干脆住姥姥家不回来。姥姥年岁大，眼神儿不太好，不能给二姐洗头抓虱子，虱子在二姐头上絮了窝，咬成疮。虱子太多了，二姐不疼也不痒了，头发一绺一绺往下掉得，再不想辙成刨花秃了。
母亲咯吱窝夹着吃奶的四姐，一手薅二姐回了家，打盆热水把二姐脑袋摁住，洗干净扒开头发一瞧，已经是疮上坐着疮，虱子趴虱子，黄米粒子似的，虮子贴头发根儿顺到梢儿编成了辫儿。
母亲忍着味儿，用篦子绊线把虱子虮子篦干净，到外屋碗架子跟前，踮脚从顶板上拿一绺阴干好的小白蒿，放屋地上用火烧，取灰，敷在二姐脓包疮上，连上十来天，疮好了，保住了头发。
二姐的头发越长越旺，十五六就梳起半米多长一把攥不过来的大辫子。
今年年后，母亲被老妹儿接去常伺候了，二姐住老妹儿前街，得空就去照看一把。有回母亲盯着二姐的头发笑“恁犟，不犟能遭恁大罪？”正在案板上揉面的二姐抬一下头，甩甩辫子，瞧着母亲呵呵笑。
母亲说香蒿白蒿是家蒿子，艾蒿是野蒿子。二哥不信，从山上连根挖回几棵，在园子里浇足水，试。嘿，活了。
转年春，眼见着山上的蒿子长高了，草都长高了，园子里的艾蒿不见动静。二哥急了，扒开土，连根儿刨出来，倒捏着瞧，烂根儿了。二哥泄了气，把蒿根子扔到地上。母亲挪过去，拐棍子扒拉扒拉，“这东西野着呢。”
熟地长不住蒿子，长了也会被锄掉。农民眼里，蒿子就是草，而且是没用的草，草就得锄掉。早年山上草密，蒿子只能屈身墙根儿地边儿地头儿。
去年夏天下乡山上闲遛，无意间发现山上蒿子成了堆，回来和二哥叨咕这事儿。二哥说：“墩子草没了，蒿子欺负毛毛轰，说不定哪年毛毛轰都得绝。”我问过自然保护区工作的朋友，他告诉我，二哥说的墩子草是大针茅草，毛毛轰是帖地皮长的绒草，大针茅的下一代是谷莠草，俗称狗尾儿巴草，谷莠草的下一代是绒草，到这儿，蒿子就还阳了。“蒿子以后呢？”“碱草。”“碱草以后呢？”“刨花秃。”那位老兄掏出烟点着，猛吸了两口，蹲下扒拉着草根子抬眼看着我说:从大针茅到刨花秃七年，从刨花秃到大针茅四十七年。”“还得象治沙似的造土种草”，他补了一句。
篇5：食品釆购合同
采购合同
合同编号： 供方：
需方：
根据我国《合同法》、《食品安全法》、《产品质量法》及其他相关的法律法规和国家规定，供、需双方经协商一致，签订本合同。
一、供方向需方供应以下产品：
1.表格内的单价是指到达交货地点的价格。
2.每批实际送货量以需方的订货单为准。由需方(包括需方及其子公司或关联公司)根据自身生产需要确定每批次的交货数量、交货时间，并以传真、邮件、QQ、微信或者其他书面方式向供方发出订货单，订货单提交时间应在交货日之前_3 日。供方收到需方订货单当日，
应当以传真、邮件、QQ、微信或者其他书面方式向乙方进行确认。
二、产品质量要求
1、产品质量标准：(1)应符合 相关标准要求。
(2)按供需双方约定的质量要求履行，但卫生要求不低于国家相关标准;
(3)供方所提供的产品及产品包装必须符合国家QS的相关要求;
(4)供方所提供的产品若因产品不符合相关质量要求，需方可提出退货要求，由供方自行承担相应责任。
2、保质期限
供方提供任何有质量保质期的商品在交付需方时的剩余保质期限不得少于总保质期的三分之二。
三、产品包装
1、包装要求：在外包装上应注明产品名称、包装日期/批号、保质期、净含量/规格、贮存条件、产品执行标准、供货商、供货地址、联系电话、原产地等。
2.包装物由供方提供，费用由供方承担。
3.包装物不回收。
四、交货时间
由需方(包括需方及其子公司或关联公司)根据自身生产需要确定全部或者每批次的交货数量、交货时间等内容的订货单，订货单的提交时间应在交货日之前_ 5__日，以传真、邮件、QQ、微信或者其他书面方式向供方发出。供方收到需方订货单当日，应当以传真、邮件、QQ、微信或者其他书面方式向需方进行确认。如供方未按约定进行确认的，需方有权另行采购或者不接收其所供产品。
五、交货方式
1、供方送货：产品运输费用由供方负责 ,在交货前(即货物到达需方及其子公司或关联公司的仓库之前)的风险由供方承担。
2、交货地点(即合同履行地)：需方及其在全国各地的子公司或关联公司厂区库房(或者需方指定的其他交货地点)。需方在订购单中须注明每批次的交货地点。如需方临时改变交货地点的，应提前通知供方，若因需方未及时通知供方导致发错货，由需方承担责任。
3、需方根据合同规定或订货单，按双方约定的质量标准(主要包括卫生指标、内外包装、保质期、标识感官等)进行收货初检，初检合格后根据实际收货情况在供方送货单上签收。需方签收的送货单是进行货款结算的凭据之一。
六、验收方法
1、供方提供的每一批产品都须附随根据双方确认的质量标准进行检验和《送货单》。《送货单》必须明确填写收货单位、产品品名、净含量/规格、单位、数量等，送货单位必须盖公章。为规范送货要求，经双方协商达成一致，如送货时《送货单》忘记携带或不符合要求，需方有权拒收产品或者对供方进行500元/次的处罚。
2、同时供方每半年必须向需方提供有资质的第三方检测机构出具的检验报告，若在需方要求提供外检报告而未及时提供或一直不提供的，由需方自行送样委托第三方有资质的检测机构检测，检测费用由供方支付(从货款中直接扣除)。
3、外包装要完整无损，外包装上必须有完整的标识标签信息。
4、需方发现货物存在任何问题，应当及时通知供方。如货物确实存在问题的，需方有权选择要求供方调换货物或是退货，供方对需方选择何种处理方式不持任何异议，并应当全力配合。无论需方采取何种处理方式，因退换货所产生的所有费用均由供方承担，违约金数额不足以弥补需方损失的，差额部分应由供方赔偿。如需方在验收期限外发现货物存在质量问题的，则供方仍应当按照上述条款承担法律责任。
5、产品重量标准以双方约定为准，供方承诺每件产品净重量与标签信息的净含量相符，如抽检发现产品净重量不足或解冻后净重量不足，需方有权要求供方补足或在结算时按实扣款。
6、需方对货物的验收，并不能免除供方承担产品本身质量问题的责任，如因产品本身的质量问题及其责任，无论需方是否已经验收，均由供方全部承担。
七、付款方式
需方定期以一个月为一结算和付款周期。即当月的发货数量在次月的个工作日内由供需双方进行对账，承诺于发货次月的 25号 前将货款付至供方指定账户。
八、违约责任
1、供方如未履行本合同约定的义务，应承担违约责任，并赔偿由此给需方造成的经济损失。需方要求继续履行本合同的，供方应继续履行本合同。
2、供方应承诺所有产品均为供方提供，不得委托任何第三方提供，如有隐瞒情况，一经发现，由供方支付需方违约金10万元，需方也有权立即解除合同，并进行索赔。
3、产品质量不符本合同或订单约定的，需方有权解除合同、拒收货物;或者要求更换合格货物，供方应当及时更换货物，并承担由此造成的损失;或与供方另行协商处理。
4、供方应承担因产品质量问题造成需方的全部经济损失(包括直接损失和间接损失)。
5、供方逾期交货或交货不符合约定的，需方有权拒收或者要求供方正确履行。如需方同意收货的，供方应自逾期之日起至实际交货日止，按逾期交货金额的银行一年期贷款利率向需方支付违约金。如前述任一情形发生两次或以上时，需方有权解除合同。
6、若因不可抗力造成逾期交货的，供方不承担责任。
7、供方应为需方提供质优价廉的产品，不得给予需方人员任何形式的回扣或变相回扣，如有发生，供方应按其违约前6个月的实际交货总金额的20%向需方支付违约金，且需方有权解除本合同。
8、需方若未在本合同约定的时间内付款，自逾期之日起至实际付款日止，按逾期应付款的`银行一年期贷款利率向供方支付违约金。
9、需方违约拒收产品或在验收期间保管不妥造成产品损失的，需方应当承担由此所造成的相应损失。
九、合同履行期内，双方不得随意变更或解除合同。本合同未尽事宜由双方另行协商并签订补充协议。本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决。协商不成时，任一方可向需方所在地人民法院起诉，由此产生的诉讼费、公证费、鉴定费、保全费、律师费、差旅费等，概由败诉方承担。
十、本合同有效期自 年 月 日起至 年 月 日止。
十一、供方应向需方提供如下文件的复印件(加盖公章)，并承诺保证复印件与原件一致，否则应承担相应的法律责任：(选定的打√，不选的打×。)
1、营业执照□
2、组织机构代码证□
3、食品流通许可证□
4、食品生产许可证□
5、印刷许可证□
6、检疫证明□
7、产地证明□
8、每批产品的检验合格报告□
9、有关产品质量认证证书□
10、绿色食品认证书□
11、有机食品认证书□
12、产品质量标准文本□
13、危害分析与关键控制点认证书(HACCP)□
14、质量安全认证书(QS)□
15、供需双方约定的其他□
16、税务登记证□
17、外检报告□
十二、需方应向供方提供如下文件的复印件(加盖公章)，并承诺保证复印件与原件一致，否则应承担相应的法律责任：(选定的打√，不选的打×。)
1、营业执照□
2、组织机构代码证□
3、其他□
十三、本合同经双方法定代表人或委托代理人签字和盖章后生效。
十四、双方基于本合同的订货单、供方确认的传真件、需方签收的发货单以及本合同附件均等与本合同具有同等法律效力。
十五、本合同一式贰份，双方各执壹份。
供方(盖章)：
住所:
代表人：
电话:
传真:
开户银行：
账号： 需方(盖章)： 住所： 代表人： 电话： 传真： 开户银行： 账号：
本合同签订日期： 年 月 日
签订地点: 传真件为有效合同证件。
篇6：关于釆茶五年级作文
五一放假期间，我来到外婆家，这时正是采茶的大好时光。
和妈妈骑车半个小时终于到了外婆家，大门紧闭——外公和外婆都上山采茶去了。我们一放下包裹，就带着采茶用的竹筐，换上雨靴、戴上袖套就去外婆家的茶园采茶了。前不久刚下过雨，阶梯状的红色土壤变得十分松软，一不小心脚就会陷入泥土中，外婆告诉我说：“如果站不稳可以拉住附近的茶树，别看它们小，根扎的可深了”，外婆交代好一些事情我便开始采茶了
由于小时候外婆常常把我带到茶园来的缘故，我早已知晓采茶的手法。我从中间才起
采起，一只手扯着一根树枝，一只手只要不停地扯着，没过多长时间我就坚持不下来了，觉得好无聊呀。看着外公外婆都采了满满一袋子的茶叶了，我真不知道他们是怎么耐住无聊的?过了一会儿，我就去旁边休息了，把袋子铺在地上就直接坐了下去。我抬起头看着天空，三面环树。在我的旁边长着许多竹子，轻风拂过叶子就会飘落下来，似古代美人的眉毛，玩玩的、细细地。细长的叶子翻转着、舞蹈着，时不时还会传来鸟儿的叫声，婉转、动听。有时还可以听见森林医生啄木鸟啄木头的“哒哒”声。静下心来，感受风吟，感受水转，一切都是这么宁静安逸，这就是大自然给我们的礼物。我也应该打起精神来，休息片刻，我又接着采茶了，感受茶叶的清香，这不也是大自然的恩赐吗?我又何必把它当成累赘呢?
下午三四点钟，我跟随着妈妈来到村里的商店卖茶叶。别看那么一大袋茶叶，其实卖卖只有五十元左右，诶，劳动真是不易，但如果有了风的陪伴，就另当别论了。
采茶对我来说有着无尽的乐趣，和茶叶的遇见净是清香，而那个遇见的季节，我称之为采茶季。
篇7：王昌龄釆莲曲赏析
王昌龄釆莲曲赏析
王昌龄的《釆莲曲》巧妙地把采莲少女以及自然环境组成一个和谐统一的整体，彰显了少女的活泼的性格特征。
采莲曲二首
其二
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
【注释】
⑴罗裙：丝绸制作的裙子。
⑵芙蓉：即荷花，又名莲花
【翻译】
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
【赏析】
如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的'大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。
一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体──“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”说女子的罗裙绿得象荷叶一样，不过是个普通的比喻;而这里写的是采莲少女，置身莲池，说荷叶与罗裙一色，那便是“本地风光”，是“赋”而不是“比”了，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。次句的芙蓉即荷花。说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花，这样的比喻也不算新鲜。但“芙蓉向脸两边开”却又不单是比喻，而是描绘出一幅美丽的图景：采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。把这两句联成一体，读者仿佛看到，在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙;而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映，人花难辨。让人感到，这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分，或者说竟是荷花的精灵。这描写既具有真切的生活实感，又带有浓郁的童话色彩。
第三句“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入，即杂入、混入之意。荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨;所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。这一句所写的正是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”;但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。这真是所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”(崔国辅《小长干曲》)了。这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
篇8：釆桔乐三年级作文
釆桔乐三年级作文
周日，我原本要乏味地待在家里，度过平淡无奇的周末，可不知是谁的提议：一起去东山采桔子！我听到这个消息，一下子从爸爸的车座上弹起来，高兴得一蹦三尺高！一想到要去采酸甜可口的桔子，我就激动的说不出话来。
上了车，我可能是刚才太兴奋了，昏昏欲睡。半晌，我被一阵说话声吵醒了，我猛地从车座上爬起来，原来到东山了！我一下子推开车门，跳下了车。哇，这里的眠佛池可真美啊，如同一个羞答答的小姑娘，做着美梦。“别看啦！上山采桔子啦！”听到妈妈的催促声，我连忙快步跟上。
几经周折，我们终于顺利地上了山。山上的'植物可真多呀！这个时节的树叶可真是让人眼花缭乱：红的、黄的、绿油油的、金灿灿的、雪白雪白的……可我顾不了那么多，只好踩着长满苔藓又湿漉漉的台阶爬上了山。到了树林，我们已是气喘嘘嘘、筋疲力尽。但当我们一看到那一筐筐鲜艳又诱人的桔子，我们顿时“累意全无”，立刻放下手中的事情，扒起桔子皮，咬一口，“哇，好甜啊！”。我们看着奶奶（这位奶奶是这一小片树林的拥有者）身手矫健地爬到树上，摘下一个个桔子，放入筐中。桔子就像一个个乖巧的小娃娃，一个一个地进了“家”。望着奶奶矫健的身影，我们的一股敬佩之情油然而生。
这时，奶奶看向我，用地道的东山话说：“要不要上来尝试一下？”我有点胆小，畏畏缩缩地答道：“好吧”。我爬上了梯子，手死死地抓住梯子，但脚却像涂了胶水一般不敢向上。奶奶有些催促地说：“没事的，大胆往上爬！”我心想：对呀，这没什么不敢的，不就是爬个梯子吗？接着，我爬上了梯子的顶端，将右手臂膀像猿猴一样环扣住梯子，用左手揪下几个桔子放入筐内。渐渐地，我的速度越来越快了！不一会儿，我带着满满一大筐桔子胜利而归。从这次摘桔子，我悟出了一个道理：不经过风霜雨雪的洗礼，怎能尝到胜利的甜果？
篇9：釆摘草莓的作文
寒假的一天，我们一家去摘草莓。那天天气晴朗，让人感觉就像是夏天。
来到草莓园，弟弟叫了一声：“哇，好大呀，绿绿的草地，红红的草莓，真配呀！”然后，我便开始摘草莓。我拿着剪刀，手拎着篮子。“快来着边摘，这里的好大！”妈妈对我说。我便急急忙忙地跑过去。真是又红又大，心里想着：真想吃一口。 弟弟的动作可真敏捷，他一下子就摘了一筐草莓了，那草莓又红又大，一看就知道是好草莓。我们一边唱着歌一边摘：“草莓，草莓咪咪笑，好像等着我来到。”爸爸虽然不吃草莓，但也加入了摘草莓团队。他摘的草莓都是一半红一半绿，真难看，他摘的都被我放在土里了。怪不得不吃草莓呢！ 妈妈是个摘草莓的'高手，她拿起剪刀，剪一个就是又红又大的，再剪一个还是又红又大的，真佩服。我是看到红的就剪，不管大小，烂了的也不知道。所以，我的草莓大部分都是烂了的。
在草莓园中间有一个稻草人，它的头是用稻草做的。它手中拿着一条横幅，上面写着：欢迎来到草莓园。而且手中拿着一些草莓，是可以免费品尝的。我尝了一个，特别好吃，就决定要摘多多的草莓。 我们看着篮子中的草莓，觉得够多了，今天的收获真是棒极了！我们便回家了。回到家里，我们吃着草莓，还边唱着：“草莓，草莓咪咪甜，吃着吃着要过年。
因为要过年了。所以我决定下次还要去摘草莓。一个星期六的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈、叔叔阿姨他们去一个鸟语花香的云乡旅游风景区游玩。在回家的路上，我从窗户往外看，发现公路两旁那些干枯的田野里，有比较靠近公路的几块地绿油油，还有一些“小红点”点缀着。因为这块田像是“春风满面”似的，所以显得格外突出。我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么？”妈妈看了看，笑容满面地对我说：“那是草莓地，我们去摘草莓吧！”“好啊！”我兴高采烈地说。可是爸爸懒洋洋地说：“我开了那么久车，很累了，我想睡觉，你们去吧！”哎，真扫兴。我就和妈妈他们去摘草莓。
篇10：釆摘草莓的作文
我不知道草莓长在哪里，我只在大街上看到过已经摘下来的草莓，那草莓到底长在哪里呢？长在树上和桔子一样还是和土豆一样长在土地里呢？我怀着好奇的心情来到草莓的大棚里看，噢！原来草莓既不长在树上也不长在土地里，是长在地面上的。
草莓红彤彤的，像个害羞的小姑娘，躲在草莓的叶子下面了。我迫不及待地就想摘一颗来尝，一开始我都摘外形好看的，放在嘴里一吃，啊好酸呀！旁边有一位阿姨在说，只有又大又红又尖的草莓才好吃呢。我把一颗草莓小心翼翼地扶起，放在手里感觉沉甸甸的，它真是又大又红又尖的，我想：这一颗草莓一定会很甜的。我把它摘下来放到嘴里一咬，一股香甜的味道流入我的心窝。这颗草莓真是太甜了，比在大街上买来的还要甜一百倍，因为这颗草莓是我亲手摘来的。我就按照这个方法去摘。我刚要摘时，有人在叫这里有一颗更大的草莓。我一转头去看，有个人正对着我拍照，原来是我的妹妹在作怪。
大家就这样在嘻嘻哈哈中把肚皮吃得饱饱的。之后我们依依不舍地离开了草莓大棚又去其它地方玩。这次我们玩得可开心了，既让我懂得了一些关于草莓的知识，又让我尝到了自己亲手摘得新鲜草莓。
篇11：现代文釆薇阅读答案
《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
这首诗的'主题是严肃的。猃狁的凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
篇12：访凤凰
寒假的某个周四，晴间多云，我终于来了。凤凰，用你的美丽等待我。
早闻过凤凰古城的芳名，那些传说，那些纷纭的游记，在我心中反复地萦绕。她是那唯美的风景壁纸，将人的眼睛也照得格外清澈；她是那淳朴的《边边场》，让人的热情缓缓地燃烧；她更是那美丽的《边城》，编织着每一个文字，给予人儿们温暖的力量。仅是，图片无法给我一个天姿的古镇，歌谣不能还原那渺远的民风，文字更是解不了我激荡的心语。
所以，我要来访凤凰，访那青山绿水，访那纯朴民谣，访那沈翁足迹。自订一份双程票，返期一天，在拥挤的铁皮车厢里，不怕人声嘈杂混乱心扉，做着清晰到现在还能记起的白日梦。
的确是白日梦。火车出了故障，换乘临次车，又坐到一个我不认识的地方。我怀着复杂的心情望着出租车碾压过最后一片蔫拉的野菊开到我身边，出租车大哥摇下车窗，普通话说得稍显别扭：“你不是这儿的人吧，这种季节，你来这里有啥好看的？”
待到我一路颠簸，被拉到沱江边时，天的蓝色已经落满了浓重的灰，仿佛一个下午无人清洁一般。安静，暗淡，沉寂。我的身边，是一片灰影。我说：“能带我去沈从文故居吗？”“不能啦，这点早关啦，沈从文墓倒是常开着，天黑了，也不好带你过去，你自己找个地方去投宿吧。”
我知道，我与边城无缘了，但还是决定四处走走。待到我走了一圈，回到原点时，肚子已然填饱，手中拿了一包据说是当地特产的姜糖，踏在已被打磨光滑的石板路面上，身体一晃一晃缓慢地移动着。游客很少，来往的以当地人居多。没有喧嚣，听不到铁器的撞击声，一切没有我想象中那么美，却是那么的自然，那么的本真。
最吸引人的，是古镇的那一条条长巷。路面铺着厚厚的石板，再点缀几颗青苔，从于是地底下，都能散发中古朴的气息，汽车远离长巷一分，清新也就贴近石路几步。吊脚楼和小商铺在石路边缱绻着，偎依着，像情人一般，灵犀一视，便能生发出的最美的和谐。每家商铺的檐角上，都挂着一只或几只灯笼，上面故意积一层微尘，使它发出柔和的红光，仿佛怕过亮的灯笼会打搅了长巷与小楼的约会似的。屋顶全都是用青瓦铺就，即便是从远处看，也觉查不出一丝杂色，是完完全全的复古，让那本来就古色古香的石板幔道，再添一抹古韵；同时也让人浮想联翩，在这充满诗意的长巷中，曾经有多少古今中外文人墨客，在这里徘徊，彷徨，演绎一份份缠绵故事，再写下永不磨灭的回忆？彳亍于街巷之间，我能够谛听到的，完完全全是长巷倾诉给我的心语，那是无论游多少遍古文化街，都无法感知到的和谐之美。
夜幕下的古镇，并不失去她的光亮，无论是巷边，在桥上，甚至是沱江对岸，处处都点着美丽的夜灯，有红色的灯，象征着吉祥，每当我走过一串红灯，总能打出温暖的震颤；而最明亮也最显眼的则是那黄色的街灯啊，宛若一群北极星在天幕下跳动，一片天空都被它照亮了。临水之处，各色建筑的灯光则更是五颜六色，有些人把灯装在屋檐边上围成一圈，宛如天使的光环；有些人把灯挂成一串任其自然下垂，宛如过年时点的鞭炮；有的人把灯摆在墙裙之下，于是整片墙壁就复制了灯光的颜色……那些灯光，鲜艳却又不刺目，给我一种如幻似梦的错觉。当我在黑暗中走失时，看见前方有一片黄晕，快步向前，轻摇门环，叩开大门，向商店主人问路，便会得到热心的回答：“哦，这对面是崇德堂，你去哪？天色不算早了，你赶紧找个地方歇歇脚吧，莫要一会儿旅馆都歇了再着急。”短短几句话，宛如红灯，一样给予我一种近乎绝迹的温情。古镇的人，触动了我的情感；古镇的灯，照亮了我的内心。
也不知走到哪里，有一处石阶，一级一级的台阶向下伸展，直伸到临水。曾经有一家店铺的老板告诉我，这就是沱江，古城中最大的河，尽管我不觉得它大到哪里，甚至我觉得其规模还不如海河，或者是因为，只有在这样的古城，我才能如此亲近一条河流，发觉它的清秀？水面并不像传说中所说止若明镜，而是轻轻地起伏，起伏，同时不发出一丝一毫的声音，就像孩子蹑手蹑脚地偷糖吃的样子。也没有人去打破这种准宁静的状态—天色那么黑，再兴致盎然的游客也不会摸黑乘船。于是，沿岸各具特色的民居，马路上的路灯和商铺上的装饰灯，连同天上的星星月亮，以及漆黑漆黑的夜空，都映照在准宁静的沱江水上，泛起粼粼的波光。我将手伸出来，小心翼翼地用食指触碰水中的月亮，于是月亮变得支离破碎，四分五裂，然后一会儿又重新拼凑成一个颤颤巍巍的月亮。有多长时间没有享受过这样的快乐了？我不记得了。我只知道，那时，我索性将鞋脱下，把脚泡在水里而竟然不觉得冷，然后时而望着对岸的灯火灿烂，时而又巴望着天空，看着从来未见过的、漆黑一片、连一点紫色也看不透的天空和明亮得让我心生敬畏的星星，再将一片可口的姜糖塞进嘴里，就在这一片和谐中，慢慢地享受着不同于那些传说的、奇特的美丽。那时，仿佛整个宇宙，只属于我一人。
次日，返回的车票到期，我又支付不起因车票过期带来的损失，于是只好离开凤凰古城。临行前，我将那些还未享用的姜糖都抛进了垃圾箱，因为它们已经失去那一种特别的味道了。
我最后也没能够亲吻凤凰古城的美丽，没能够亲见那欢快的《边边场》，更没能够亲温沈翁的故居。但是，我并不遗憾仅留下一个夜晚凤凰城的印象，相反，正是那一次夜巡，让我明白，一处可以被称之为美丽的风景，无论是在白天还是黑夜，总有她可以被称之为美丽的魅力之处。每一处美丽的风景，都可以随时打开她的怀抱，迎接那个为寻找美丽而慕名前来的人。
我对凤凰古城的思恋，在那个夜晚，那次华丽的冒险。虽然只是一面之缘，却让我心永久怀念。
后记
每个人都拥有一段属于自己的旅行。每一处风景，每一个地方，都有自己沉淀的内心，不是他人轻易就能读懂的。青春之所以美丽，就在于它所经过的每一个地方，都为它抹上了一笔鲜艳的色彩。
青春路上有太多的黑夜，我们总是带着伤感与无奈在彷徨中走过，与所有的灯光一起泛着点点的忧伤，像圣洁的天使在遥远的天国撒下一片清朗的目光，我们的心房里便投射出一片明晃晃的光亮。
篇13：访学信参考
访学推荐信参考
April 27,
TO WHOM IT MAY CONCERN
It is a great pleasure for me to write this letter in support of Dr. Cheng Liu’s application for a JSPS postdoctoral fellowship.
Dr. Liu visited the Wheat Genetic and Genomic Resources Center from to . During this time Dr. Liu was involved in several projects in my laboratory using state-of-the-art molecular cytogenetic techniques. Dr. Liu was analyzing the evolutionary relationships between diploid and tetraploid Dassypyrum species and characterizing wheat-D. breviaristatum introgression lines conferring resistance to diseases and pests. Part of this work was published in the international high-ranking journal ‘Plant Systematics and Evolution’ and another publication is in preparation.
Dr. Liu was also involved in developing a set of compensating wheat-D. villosum Robertsonian translocations and a manuscript describing this work has been submitted to the
international journal ‘Genome’. Dr. Liu also cooperated on a project aimed at transferring the ph1b gene, which is widely used to induce homoeologous recombination between wheat and related alien chromosomes, to advanced Kansas hard red winter wheat and a manuscript is in the process of being submitted to the ‘Journal of Plant Registrations’.
Dr. Liu is a highly motivated and hard working scientist determined to get things done. He interacted very well with everybody in my laboratory. I am confident that Dr. Liu will be a valuable addition to any research group and I am giving him my highest recommendation.
Please do not hesitate to contact me if you need any further information.
Sincerely yours
Bernd Friebe
Research Professor
篇14：学访考察报告
学访考察报告
10月22日，我们一行50多人，在天津市东丽区进修学校宋主任及刘老师和柴老师的带领下，来到天津市首批高中示范47中学。我们上午进行了听课活动，下午是学校介绍参观等。
如今的四十七中学，办学规模在不断扩大，办学特色不断显现，办学质量不断提升，是全区教育事业发展的一面旗帜，也成为全市优质教育的一个品牌。进入学校，马上被他们学校浓浓的文化氛围所吸引。“自尊自强，砺志成材”的校训，厚德强能，知行并进，锐意进取，开拓创新，培育了一大批优秀学子，为祖国现代化建设输送了大量人才。他们以办人民满意教育为宗旨，以全员育人、全程育人、全面育人为目标，大力推进素质教育，努力把学校建设成为教育理念先进、办学条件一流、师资队伍精干、学生素质优良的示范名校。普育学校的大课间活动让我眼前一亮，仿佛置身于军营。各班学生排着整齐的队伍，迈小步、摆大臂，昂首挺胸伴着音乐有序地进入操场。随着一段武术操之后各班的跑步开始了，这真是操场上的一道风景，整齐的步伐随着音乐踏出了动听的节奏，一二三四的口令在操场上空回荡。军事化管理使每个学生都训练有素。中午学生的餐前诵读，安静有序地餐厅就餐都给我留下了深刻的印象。
上午听课活动中，没有生物学科的教学，我们听了化学和美术课。感觉到老师们扎实的教学基本功，立足教材，吃透教材，挖掘知识的内涵，引领学生学会知识，学会解决问题的方法，他们细致认真的讲解与剖析，使我受益匪浅。学校教育的本质是以学生的发展为本，一切为了学生的终身发展，为他们打好生命的底色，成就他们的幸福人生。而幸福人生必须以健全的身心和人格，良好的学习、交往和适应社会的能力，积极乐观的人生态度为基础。如何为学生奠定好这些基础呢？天津市第四十七中学在多年实践中，坚持“以人为本，突出个性，实现知识、能力、个性的和谐发展”的办学理念，坚持“严格管理，加强德育；突出教学，兼顾特色；注重”学生的个性发展，培养学生自强自立冶的办学宗旨，坚持实施“卓雅教育”,努力营造和谐的育人环境，全面推进素质教育，走出了一条特色办学之路。()他们进行有效教学课堂教学模式的研究。学科教师可以根据自己的实际情况构建具有自身特色、学科特点，能够适应学生学习的多元教学模式。本着边探索、边实践、边完善的原则，在研究中实践，在实践中完善，在完善中提高，在提高中获得有效的教学经验，并实现教师的专业发展，实现“卓雅教育”这一目标。
蓬生麻中，不扶自直。优雅精致的环境让人的思想得到熏陶，恬淡平和的氛围让人的精神得到升华。为了给师生创造一个诗意栖居、幸福成长的环境，四十七中努力打造绿色校园、人文校园和和谐校园。置身其中，没有斑驳的墙壁作为历史的印记，没有古木苍松记录曾经的悠远，虽然校园里从建筑到教学设施都是现代化的，但记者依然能感受到浸润其间的书香。
通过一天的学访考察，我也在反思自己的教育教学状况。为适应新课程改革，减轻学生学习负担，又提高学习效益，我该怎么做呢？
首先，改变教学模式，培养学生自主学习。我校生物组有任务驱动的教学模式，让学生带着问题进入课堂，充分利用学生已有的生活经历，促进时间和空间上的`结合。培养学生的问题意识，提高学生自主学习能力。在课堂上又有足够的时间进行小组讨论交流，很容易的突破重难点。教师要重视巡视中等生和学困生，要主动给“学困生”提供帮助。教师不得做与学生自学无关的事，为合作学习创造条件。充分发挥集体优势，采用合作研学的教学形式，营造学生研究氛围，培养学生合作精神和探究能力。调控讨论时间，使用发展性评价和激励性评价。学习过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。这样不仅可以活跃课堂气氛、提供互相交流的机会、充分挖掘学生的潜力培养某些能力，而且可以使学生自己感悟出其中的道理，加深了学生对知识的理解，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生以后的发展打下良好的基础。
其次，认真挖掘教材的细节，做好课前充分的准备。在这种教学模式下，教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透，吃深教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的本学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中。
我们都要终身学习，并且严格要求自己平时要勤读书、勤思考、勤动笔“勤劳真实”才能使自己不断成长，不断进步。 感谢这次学访，让我有了如此多的收获，我会不断探索和思考，取人之长，补己之短，多读书，多研究，争取更大的进步。
篇15：学访考察报告
2014年10月22日，我们来到了天津市北辰区普育学校进行学访考察。通过参观交流，让我感到了要建设一流的学校就要有先进的教育教学理念，有踏踏实实的实干精神，才能有所得有所建树。
在校史馆的参观中，我们了解到普育学校有着悠久的历史，它的创始人是温瀛世先生，从他的家族中我们还见识到了什么是教育世家。这是有着这些热衷于祖国教育的有识之士，造就了普育学校今天的发展和成绩。
来到学校，先听了语数外三堂课，这是他们的大讲堂中的课程。大讲堂中的设施很先进，听课的教师是隔着玻璃在教室外来观摩的，音效很好，这样，教师既能全方位的观摩课堂教学，又能做到不影响学生的学习。第一堂课是六年级数学，讲授的是比的性质，由于不是自己所教的学科，有点门外汉听热闹的感觉。虽然是门外汉，但教师的教学课件中将每个环节都体现的很清楚，这堂课的听课笔记记得格外清楚，课堂的教学环节也听得很明白。由于教师不过，课下同来的数学老师对这堂课给予了很高的评价，从教师的设计导入，到教学难度的提升，可以看出这是一堂实实在在有成效的好课。第二节是英语课，教师讲授的是关于时态的复习知识，虽听不懂，但可以感受到教师对所传授的知识的娴熟，有一定的方法，学生也体现出在平日里的训练有素。第三节语文课是自己的老本行，自己也是以行家听门道的态度来欣赏这堂课的。讲课的是一位年轻的教师，可以从课堂中感受到年轻的对教学的热爱和热情，整堂课中老师都充满了激情来与学生一起学习着。教学设计也突出了所讲授的课文《地震中的父与子》这篇课文的精髓所在。不过，也可以看出，老师由于经验尚浅，在课堂上还是扶着学生走的时候多了一些。三堂课下来，除了课堂教学和教师风貌很自己留下了深刻的印象，令我感受最深的还有两点，那就是老师对知识树的运用，和教师在课堂上给小组评分的方式。以前对知识树的理解就是说教材、说课标中加以运用，使知识结构得以清晰的展示。在这三堂课中，教师都运用的知识树来为学生呈现学习目标，知识结构等，这才发现，知识树运用于课堂之中，运用的恰当合理也会取得很好的效果，这也是自己在今后要加以借鉴和学习的。另外，发现了普育学校课堂上，学生基本上是按照小组的座位就坐的，并且在课堂学习中有一套小组评分体系，这样，学生在课堂学习中不单单只是个体的学习行为了，而团队互助合作中，可以使一些学困生得到及时有效的帮助，避免了老师在课堂上不能逐一反馈，逐一辅导的弊端。在数学课上，还运用了评价单，让全体学生在课堂上的学习情况能及时的反馈到老师那里，以便教师调整教学方向。
学校在校园建设中还处处体现了传统文化育人的理念，走入校园，迎面见到的首先是喷泉和校史馆，走入校园，随处可见的楹联，书法，每一个角落，每一面墙壁都有精心的布置。特别是学校专门开辟了一块地方让学生练习书法，在地面的方砖上镌刻着三字经的文字，工工整整的楷书，凹在砖石中的一笔一划都显得那么苍劲有力。旁边有学生用来临摹书写的毛笔和水桶，我想学生在课间能够静心的在这里写几个字，练几笔书法，积少成多，天长日久，一定会使我们中华民族的传统文化浸润到学生的心灵之中，使爱国的情感在学生的心灵中生根发芽。在课间活动和饭前诵读中我们看到了他们对学生军事化的严格管理。整齐划一的步伐，虎虎生威的气势，让我们感到今天的莘莘学子，他们的未来，一定能成为中华民族腾飞的力量。
下午，任校给我们介绍了学校的教学和管理情况，主要谈了他们的说课标、说教材、说教法，介绍了他们的三级建模，介绍了他们的小组合作学习。谈到了他们把教学和管理人员捆绑在一起评价，互相学习促进的经验。向我们展示了他们说课、建模的知识树，和每天值班检查评价表，以及他们的每周工作通报。介绍过程中很多地方都透露出了学校管理者的管理智慧。一天的参观学习结束了，我觉得开阔了自己的眼界，感受的了教育的力量。实实在在的做教育，既需要有长远的眼光，也需要每一位在一线的教师的努力。星星之火可以燎原，我们所要做的就是做一名有思想、有理想的教师，做一名实干的教师。
★ 散文：中秋望月
★ 物业难倒潘石屹
【人物釆访范文（合集15篇）】相关文章：
平凡的世界读书心得体会800字左右2023-09-18
春节银行客户经理坚守岗位的范文2023-04-02
经典名著读后感800字2023-09-26
《情暖天山》的观后感2022-08-13
名著读后感800字2023-03-31
名人名著读后感作文800字2022-05-04
儿童名著的读后感800字2022-06-01
好朋友教学设计2022-11-12
千年的呼唤作文1000字2023-02-13
啊!煤油灯, 我怀念那时的编辑散文2023-06-26