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儿童活动空间景观设计有哪些探讨？

时间：2023-09-22 08:14:55 其他范文收藏本文下载本文

儿童活动空间景观设计有哪些探讨？（集锦9篇）由网友“伊佐木要”投稿提供，以下是小编收集整理的儿童活动空间景观设计有哪些探讨？，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童活动空间景观设计有哪些探讨？

篇1：儿童活动空间景观设计有哪些探讨？

儿童活动空间景观设计有哪些探讨？

儿童娱乐场是他们的户外乐园，应当满足孩子们游乐和运动的需要，这对他们的成长有很大的帮助，所以一定要重视才对，在这里笔者对儿童娱乐场所的景观设计做一下初步的探讨。

要对儿童娱乐场所进行景观设计，首先要明确的是其适应人群是1到12岁的孩子。这还不够，要建立一个功能齐全的游乐场，就必须充分考虑不同年龄儿童的不同需求以及他们所处的发展阶段。如果游乐场还需接待残疾儿童，他们的特殊需求也必须充分考虑到。

一、儿童娱乐场场地的选择。

首先儿童娱乐场地一般为开敞式，设立专门儿童游乐设施。其次它是一个自然的充满情趣的活动空间,要作为景观的一部分来对待，设计得自然化、安全舒适、纯真、艳丽而又无障碍，具有相当的面积围合成相对独立的空间；再次界定娱乐场的面积和边界；最后娱乐场的选址必须考虑周围的交通状况.

二、儿童娱乐场的作用和功能。

儿童娱乐场这样一个室外空间，对儿童而言，它的功能是多方面的。首先，娱乐场是开阔的场地，儿童可以在此开展各种活动，通过玩耍来表达和宣泄自己的情感，其次，这里可栽植丰富的植物景观和自然状态的物件，这样孩子可以获得自然丰富的表象，培养热爱自然、热爱生命的情操；再次，孩子成群结伴地在此游戏，增加彼此间的交流，培养相互帮助、相互合作的品质；最后，儿童娱乐场在培养智力方面也发挥着作用，有时，在场地上布置些数学模型等游具，构成一个学习的外部空间环境，

三、儿童娱乐场的特性。

1.儿童娱乐场是儿童成长的好课堂，它能启迪孩子热爱生命、融入环境和集体，在大自然怀抱中快乐成长和思考。

2.儿童娱乐场应当富有趣味，促进儿童的发散性思维。

3.儿童娱乐场的功能应当随着时代的变化而日趋丰富，能够让人驻足流连。它要具有足够的吸引力，鲜艳的色彩、有趣的活动设施、游戏的场所和妥善的管理。

4.儿童娱乐场应当具备足够的自然要素（如植物、地理环境和适当的动物）。

四、绿化设计在儿童游戏场景观建造中要处理好以下几个关系：

首先是绿化应人性化。孩子们在活动嬉戏的同时，是开放的，面向自然的，尤其象绿篱植物迷宫等与活动内容有关的植物材料，直接满足了孩子们的要求，他们在绿地中进行活动、交流和休闲，能感受到园林绿化创造出的充满生活气息、贴近自然的优良环境氛围，

当然，此时植物的选择和配植都要适合儿童的尺度和心理，引起儿童的兴趣，而且不能选择有刺、有毒、具刺激性的植物，尽量合理配植，再造一个三季有花、四季有景、富于人情味的自然。

其次是绿化应发挥生态效应。我们不但可以利用植物材料作为游戏设施、景观小品、铺装、坐凳等的背景，而且可以创造“林荫型”的立体化绿化景观模式，如游戏场内应布置一定的遮荫区，供夏日活动；利用墙壁、假山等种植攀缘植物，可以弱化建筑形体的生硬线条；利用绿篱分隔空间，可减低噪音等。

最后是绿化植物配植的艺术效果。绿化设计时，选配植物，要巧妙地利用植物的形体、线条、色彩、质地和习性等进行构图，通过植物的季相及生命周期的变化，构成一幅幅活的动态画卷。如上海地区常见的配植形式有“雪松+广玉兰紫薇+紫荆+黄馨鸢尾+麦冬”，春季可欣赏紫荆、黄馨和鸢尾，夏季可观赏广玉兰、紫薇之花，秋季观麦冬花果、紫荆等果实，冬季可欣赏常绿植物雪松、广玉兰的树形。

五、量身定做的儿童园

小孩子要什么？

1.他们要感受自然、空气、阳光、绿色的大地，需要无拘束的交流和真诚的对待。最鲜艳的颜色和最怪异的造型可能被最广泛地用在孩子们的身上。有些玩具工厂的儿童设施，那些鲜丽的色彩和圆润的样子，真是叫心快乐得飞扬起来。

2.不一样的建筑。我不会设计建筑，却不愿意儿童园的建筑都是四四方方一个顶的那个样子，我想一个孩子会喜欢身边有个特别的东西。那未必是用最昂贵的材料建造的，甚至可能很粗糙，但是他用心，有别致的样子和独特的心情......那可能是一个洞穴，或是一个玩具，一个活动的部件......这能叫孩子们多高兴啊！

3.透明人的空间。在一个开放的区域里，谁都不会独自享用任何一片空间，但都拥有这个世界中自己的部分。人出现，活动，消失，再出现，一个又一个轮回，一次又一次相互作用，柔软的空间被充满，又被时间清空，那是一种弹性的变化。

4.自己的领域。城里的孩子越来越聪明，但也越来越离开自然和独立，离开自己的判断。如果现在的孩子有自己的场地，能够看到真正的动物从眼前一跃而过，能够在太阳和泥土中把自己弄得很滋润，随时享受周遭的变化，那真是一件美事。他们的记忆中将永远有自己独立的领域和自我的轨迹。

六、安全性

儿童游戏活动场所的安全无疑是非常重要的。首先活动场地及周围环境应是安全、舒适的，如道路、铺地、水体、山石小品及植物等应是安全的；其次活动场内的游戏项目应适合于儿童的年龄特征，有危险性的活动应提醒大人陪同和保护；再次活动场内的设施应选择符合有关安全标准的器具。[3]儿童能否开心的在一个场地游玩，大人的因素占很大的成分。而大人考虑最多的又是游戏场地和游戏器具的安全性。因此设计时应把安全问题的考虑放在重要的地位.在设计中应尽量使用天然材料，不但增加了安全性能，而且给予儿童接触自然的机会。

篇2：经理人活动空间

下面这个练习叫做“经理人的活动空间”，它有很多用处，可以用它来找出日常工作中自身关系网络内的重要关系。也可以用它来实现一些更为具体的目标，比如：你要参加一个跨部门小组，该团队的主要任务是推动一种非常重要的新产品上市。你可能想专门给这个项目绘制一张经理人活动空间图，用它来分析影响项目成败的重要关系。

按照以下五个简单的步骤就可以画出经理的活动空间图：

1.在纸的中心画一个圈代表你自己。（在这个练习中，你是中心！恭喜！）

2.然后，围绕着第一个圈画6～10个圆圈（类似于行星及其周围的卫星），每个圈代表着成功道路上的一个重要利益相关者D你必须依靠的组织或个人，以及对你的成功起决定作用的组织或个人（为什么是6～10个？这是大部分经理人周围的重要利益相关者的数目。如果你只写出了两三个，那么你很可能忘记了一些重要关系，如果你写出了十几个，那么估计是把一些并不重要的关系也写上了，把这些次要的删掉吧，这样你才能集中精力！）。

3.将重要利益相关者的名字填入外圈。如图2-1所示，这名经理人（我们暂且叫他“张杰”）的重要关系包括直接领导、领导的上司（首席运营官）、公司内的几名高级主管（运营总监、信息服务总监、营销副总裁）、两名直接下属（产品经理和服务经理）、两个重要的外部群体（顾客和一个重要供应商欧文公司）。为什么是这九个呢？因为这些人对张杰的成功能起到关键作用：他们要么控制着关键资源，要么可以提供重要支持，要么可以加速或阻碍项目进展速度。

4.紧挨着每个利益相关者，我们用1（最不重要）至10（最重要）标出各个利益相关者对于你成功的重要性。这是圈子里的第一个数字。在张杰的案例中，直接领导和顾客是最重要的（都是10），与欧文斯公司的关系是最不重要的（3）。如果有的利益相关者只得了1分或2分，可以考虑把他们从图上删掉。

5.最后，在重要性这个数字旁边，以相同的1～10标出你与这些利益相关者的关系质量。可以看出，张杰和服务经理关系很好（完美的10分），但是与首席运营官的关系存在问题（只得了2分）。

现在，张杰的活动空间图已经画好了，他开始认真考虑在何处加强力量改善关系。在分析经理人活动空间图时，可以用下面这些方法进行自我诊断：

?分析经理人活动空间图中的每一个关系。它是否有信任基础？你了解对方吗？你们上次交流的效果如何？你能为利益相关者提供价值并帮助他们取得成功吗？

?聚焦于对你最重要的3个关系（在张杰的案例中，分别是他的上司、顾客、运营总监）。你在每个重要关系上花了多少时间？你是否曾因个人好恶或忙碌而忽视了某个或多个此类关系

？你认真了解过这些关键的利益相关者的利益、目标、偏好和动机吗？

?标出最弱或问题最多的3个关系（对于张杰而言，分别是首席运营官、运营总监、上司和产品经理，后面两个同为6分）。这些关系为什么会出现问题？从本周起该采取什么办法来加强与他们的联系？（你或他们的）哪些改变能够说明问题已经解决、双方关系得到巩固？

如上所述，你可以用经理人活动空间图来制定重要关系的维护和改进计划。在本书后面的章节里，你会掌握7个重要的“亮点”工具，可以用它们来大幅度提升这些关系的分值。而后，你可以再次绘制经理人活动空间图并进行评估。你的关系得分应当是越来越高。经理人活动空间图的使用方法与时机

由于工作中的关系总是在不断变化，你需要定期绘制经理人活动空间图来监控关系网络的状态。也许在一些具体事务上你也需要用到它。在下面这几个情况下它都可以发挥重要作用：

?工作冲突使你感到失落、压抑、挫败、迷茫的时候。

?进行战略规划、制定预算或者开始一个重要的新项目的时候。

?受到外部重要事件的冲击（比如公司重组、兼并收购）的时候。

?正在与一个或多个新的利益相关者（比如一位新上司或新下属）建立关系的时候，

?在晋升、内部换岗或跳槽后，你承担了新的职责的时候。

在这几种情况下，经理人活动空间图是一种分析工作关系网络的有效方法。它能够帮你聚焦于最重要的关系（同时避免在次要关系上浪费精力）、找出问题最严重的关系（并且帮你制定改进计划）、防止漏掉容易忽视的重要关系。你只要花一个小时，画出个人的活动空间图并进行相关分析，就可以对自己的工作有一个更清醒的认识，并能更好地掌握这些关系。

这种画图法同样适用于更广泛的职业规划和日常生活安排。此时，你应当考虑影响你生活（而不仅仅是目前工作）的利益相关者。

例如，假设张杰正在考虑公司内部提供的一个新职位，该职位要求他从美国加州移居东海岸。这项决策涉及的重要利益相关者可能有：

1.张杰的妻子（如果张杰追求事业，她就不得不放弃自己在加州的工作）。

2.张杰的孩子（一个10岁，一个12岁，由于张杰工作变动，他们的生活方式和教育将会受到影响）。

3.公司的同事（调动后，张杰可能仍然要与他们合作，他们的帮助对于张杰未来的成功至关重要）。

4..罗恩，张杰的管理顾问（张杰很欣赏他的建议和智慧）。

在做职位变动的最终决定前，张杰应当考虑上述的每一个关系。他能够预测每个利益相关者对他的决定会做出何种反应吗？这些人会给他怎样的支持或反对？他是否已经让这些人理解了他的事业梦想，知道了这一选择的好处和坏处，并向他提供了有益的帮助、建议或指导？经理人活动空间图在沟通上的作用

除了在制定个人计划或战略规划时可以用到经理人活动空间图之外，把它与同事分享会发挥更大的作用。这与我所推崇的透明度是一致的，它能让你对自己所处的环境有一个更深入、更全面的认识。

你可以和上司分享这张图。画出你对重要关系的真实看法并将其交给上司，解释其作用与含义。询问他/她的看法和评价。你也许会听到一些意料之外的反馈。例如，上司可能会对你列出的某个个人或群体持坚决的否定态度：“你为什么要浪费时间与IT部门的凯西搞好关系？她的部门对你来说根本不重要。如果我是你，就更关注财务部的雷吉德，他掌握着资金，而且我听说他正打算削减我们部门明年的预算”。

上司可能会对某个关系的质量分值提出不同看法：“你和市场部杰里的关系质量分值怎么是2呢？我认为你们俩很合得来！当然，他总是满腹牢骚，抱怨不断，但这就是他的风格。你真应该听听他是怎么抱怨其他部门主管的，比对你的抱怨多多了！”你可以根据自己与上司的关系好坏，选择只给上司看图上的各种关系以及它们的重要性，而不让他看你与这些人的关系质量分值。

你应当问上司：“我怎样才能给活动空间图上的这些人提供最大帮助？”他的独特视角可以给你提供真知灼见，从而深化和丰富你对成功要素的理解。比如D“考虑到我们目前所受到的资金压力，生产部门不准备提高产品质量。他们的主要目标就是尽快出货。任何能让工厂一周7天、每天24小时开工的支持都会让他们高兴，相信我”。

另一方面，经理人活动空间图也适用于下属。当一个新员工加盟你的队伍时，当你的一名下属得到提升或内部转岗时，抑或一名团队队员遭受失败时，你可以坐下来与他们谈谈，让他们画一个自己的活动空间图，或者在团队会议上让大家做这个练习，让全体成员对相关结果进行讨论。

这个练习对于重组后的公司格外有效。绝大多数公司会向雇员提供新的上下级关系说明，其中包括由很多纵横交错的线条，来说明部门与个人关系的组织结构图。但是，这些图表上没画出来的地方正是最关键的地方，即哪些非正式关系是重要关系，哪些“非正式”的人员对你的成功影响巨大。在公司重组后，应当与自己的团队一起绘制活动空间图，这样就可以让你综合各方智慧，画出一张共同的重要关系图。此后，本部门就能齐心协力，在公司重组尘埃落定之后迅速开始运作。

篇3：居住区儿童户外活动空间设计初探论文

1研究背景

儿童天生就喜欢玩，玩能开拓儿童的思维，培养兴趣，不断地刺激他们探索认知周围的世界。居住区是儿童进行户外活动的主要场所之一，其所营造的儿童活动空间质量的良好与否对儿童能力的培养、创造力的激发以及交往能力的提高都有很大的影响。近年来，我国城市的建设速度飞快，住宅楼一栋又一栋的拔地而起，总体来看我们所处的居住环境有了很大的改善，但实际上在居住区内专供儿童活动的空间越来越不受重视，且活动空间变得越来越小，无法满足儿童的活动需求。

篇4：居住区儿童户外活动空间设计初探论文

2．1邯郸市现有居住区儿童户外活动空间调研概况

笔者根据邯郸市居住区的发展，按照年代顺序选取了6个居住区，对其儿童户外活动空间进行调查研究。20世纪90年代的居住区儿童户外活动空间极其匮乏，如南苑小区，笔者在调研中发现，儿童活动只能选择在宅前空地或街道上。到20世纪初期时，儿童活动空间慢慢地被引起关注，居住区内一般都有中心广场空间供儿童活动，健身器材也逐步在增加，活动空间由单一型转变为多样型。至今，居住区建设更加注重以人为本，注重空间品质的提升，不仅满足儿童户外活动空间的需求，还关注儿童活动时的安全问题。

2．2现状问题

1)儿童户外活动空间设置数量不足，设施单一陈旧。在笔者调研的居住区中，大多儿童活动空间没有被受到重视，通常是在居住区广场周边随意划分出一小块场地，放置一些形式单一的健身器材供成人与儿童共同使用。有部分居住区的健身设施常年风吹日晒，维护不及时，已陈旧破损。笔者在调研罗一生活区广场时看到一种现象，几个儿童在广场一角放置的健身器材上玩耍，父母在一边陪同，而广场的另一角健身器材上搭满了居民的衣物。居民这种行为不仅占用儿童的活动空间，还反映出缺少对公共设施的保护意识。2)儿童户外活动空间无法满足各年龄段儿童的需要。邯郸市居住区内的户外活动空间划分不明确，在同一活动空间通常会有不同年龄段、不同性别的儿童。这些儿童由于个人的爱好或者因不同年龄段心理需求的不同，而在使用同一空间时很容易产生矛盾。如在电力小区宅前道路上有几个不同年龄的儿童在骑车，由于居住区年代较久，路面长期碾压，出现坑洼现象，加上活动空间有限，骑车时很容易出现碰撞。户外活动空间的这种局限性和空间划分的不明确性对儿童今后的成长会产生很不利的影响。3)儿童户外活动空间形式较单一以及地面材质安全性较差。儿童户外活动空间的组织形式比较单调，无趣味性。笔者调研的居住区中大多活动空间呈长方形或正方形，缺少一些过渡与连接空间。地形过于平坦，无高低起伏或曲折迂回，儿童活动起来比较枯燥乏味，儿童的好奇心无法被满足。地面铺装的材料以水泥、大理石等硬质材料居多，儿童使用时无法保证其安全，很少有使用塑胶等安全性较好的软性材料铺装。

2．3现有居住区儿童户外活动空间分布特点

1)主入口与道路旁的活动空间。主入口是一个连接空间与过渡空间，是一个居住区的开始，人流量比较大。儿童喜欢在人多的地方扎堆玩耍且他们天生好奇心比较大，他们乐于在这个空间观察其他人或有趣的事，如:阿尔卡迪亚碧水湾等。2)中心广场绿地儿童活动空间。居住区内的.中心广场空间是人们活动的中心，是一个综合性的空间，而且空间比较大，通常在这个空间会聚集不同年龄段的人:儿童、中青年、老年，如:同仁花园、广安小区等。3)宅间绿地儿童活动空间。宅间绿地距离家比较近，儿童使用起来比较方便。同时，也在父母的视线范围内，便于父母照看。宅间绿地属于“半私有”的空间，居民从心理上就存在领域感，所以儿童喜爱在这个空间游玩、活动，如:电力小区、阿尔卡迪亚碧水湾等。

3案例分析

笔者通过实践调研以及对已建成小区中儿童户外活动空间的优点与缺点总结的基础上，在实习过程中有幸地参与了鸡泽娇乡一品花园居住区项目设计。在对本项目儿童户外活动空间中，贯彻以下设计理念及手法。

3．1项目概况

鸡泽娇乡一品花园位于河北省邯郸市鸡泽城区，北临戎新路，西侧为祖望大街，南靠诗经大街。小区中心区住宅楼以12层为主，沿街住宅楼以6层为主。小区地块净用地总面积173117．27m2，总建筑面积为350938．1m2，容积率1．68，建筑密度24．84%，绿化率33．2%。

3．2设计理念

方案设计中强调儿童与自然亲近、在大自然中成长的理念，将一些自然元素假山、水体、沙石、林木等融入到儿童活动空间中，同时将不同的区域联系起来，形成了一个供儿童活动的空间轴。设计中结合儿童不同时期的行为和心理特点划分了不同的活动空间，让儿童在多样化的空间中游玩、学习、沟通、亲近。

3．3设计手法

儿童户外活动空间主要布置在幼儿园与文化活动站周边，共分为三个区域(见图1)。勇敢挑战区:该区域位于幼儿园西侧，适合6岁～12岁年龄段儿童，在这个空间内结合沙子与绿地集中放置了一些具有冒险性的游乐设施，如爬网、独木桥、跷跷板等，为儿童提供了一个极具挑战性的运动空间;为其保证儿童的安全，在幼儿园南侧部分地面铺设了塑胶材质，不仅为儿童营造了视觉美感，保证了安全，儿童还可以进行骑车、轮滑等活动，为他们创造了宽敞的自由活动空间(见图2)。幼儿活动区:这是个集休闲与景观结合的空间，目的是为年龄较小的儿童提供一个亲近大自然的活动空间。在楼与楼之间相对封闭的空间中，选取了适合儿童的木质、草坪、沙地等材料。沙地铺装区为1岁～3岁幼小儿童提供，在沙地旁边还为家长设置了休息凉亭，便于照看儿童。木质小桥横跨小区内水系，通过与喷泉、休息凉亭结合，将两个空间连接起来，给儿童带来不一样的感受。在喷泉处使用了防滑材料的地砖，降低了儿童滑倒的风险。同时还结合着植物的形态对空间进行分隔，为空间增加活力，为儿童创造相对私密的空间(见图3)。教育交流区:该区域是教育性很强的空间，能满足不同年龄段的儿童需求。邯郸被誉为“成语之乡”，所以在充分利用现有空间的基础上，结合文化活动站前广场设计了一个儿童成语园地，不仅充分展现了邯郸地域文化特色，还为儿童营造一个科普教育的环境。九宫格乐园位于该区域的西南角，采用的是铺地形式的九宫格，即在地面上铺放一些儿童可搬运的小构件，使儿童在游玩过程中，思维得到一定的锻炼。传统游戏区既是休息的空间，也是儿童练习传统游戏的空间。在这里儿童可以踢毽子、跳皮筋、扔沙包，让儿童充分感受到传统游戏的趣味性。顺着小桥到达河流对岸，这里相对比较安静，孩子们两三一组、三五一群坐在一起聊天、放松，感受课堂之外的乐趣。

4结语

居住区内户外儿童活动空间是为儿童提供一个更加贴近于自然的户外课堂，儿童可以充分利用这样的活动空间，在户外课堂中更好的体会多彩的环境。我们在长大成人之后往往会觉得童年时代在户外进行的活动是最特别、最有意义的。因此，居住区内的活动空间应立足于健康、自然、乐趣的理念，充分发挥户外课堂的趣味性作用，营造出一个更加贴近自然、更具探索与快乐的氛围，而不应该单单被一些健身器材来填充，充分的利用好这个户外课堂，从而发挥其最大的实用性价值，让儿童也在其中得以最大收益。

参考文献:

［1］王晓文．城市儿童户外活动空间研究［J］．山西建筑，，38(30):17-18．

［2］汤静．儿童户外游戏场地的优化设计研究［D］．临安:浙江农林大学，，38(30):17-18．

［3］张谊，戴慎志．国内城市儿童户外活动空间需求研究评析［J］．中国园林，(12):75-76．

［4］高松．居住区儿童户外活动空间规划设计研究［D］．重庆:西南大学，．

［5］王晓文．城市儿童户外活动空间设计的研究［D］．南京:南京林业大学，．

［6］毛雪宁．城市公共空间中儿童活动场所的设计研究［D］．青岛:青岛理工大学，．

［7］张杰君，蒋浩，祝诗璇，等．城市居住小区儿童活动空间研究［J］．浙江建筑，2012(5):93-94．

篇5：住宅中儿童活动空间设计研究论文

住宅中儿童活动空间设计研究论文

1儿童行为习惯与儿童房设计中的问题

许多家长忽略儿童的身形与成人尺寸家具的矛盾，将儿童安置于自己的卧室中，使得儿童生活产生诸多不便;儿童喜爱攀爬，过低的飘窗和易于攀爬的家具成了一大安全隐患;儿童爱活动，免不了与家具磕磕碰碰，有棱角的家具、易碎的落地镜等会对儿童造成伤害，同时，家具上的置物坠落也会砸伤儿童;儿童总是对新鲜的事物充满好奇，插座和电器等孩子不了解的家用电器更是威胁孩子的健康;儿童需要家长的监护，儿童房设计也要兼顾供家长教育孩子使用的空间;儿童喜爱丰富多彩的色彩，装修时时常忽略他们的需求，使房间显得过于严肃;不同的孩子有不同的兴起爱好，许多家长忽略不同孩子的特点，采用同样的模板型装修方式;儿童成长迅速，若不采用可持续设计，会难以满足孩子在不同年龄段的需求。

2儿童房空间设计要点

2．1儿童房与套型平面关系

儿童房位置的选择多种多样，我们以市面上较为常见的几种户型为例，分析几种儿童房位置选择的利于弊。与主卧相对:由于主卧大多为南向，这种布置方式的儿童房便设置在主卧正对门的北向次卧，方便父母对孩子的照顾，两门相对，共用一个通风体系，声音的传递能力最强，方便关注孩子的一举一动。然而，此法儿童房为北向，阳光直射不足，孩子难以享受坐在阳光下游戏的乐趣。在没有暖气的中部地区，冬季若关门取暖，便会阻断父母与孩子的交流，不利于监管。同时，父母在厨房，客厅时，与孩子的交流较不方便。与主卧相邻:在有两间南向房的套型中，将儿童房置于与主卧相邻的南向房不失为一个好选择，既保证了充足的阳光，又方便父母对孩子的监护。不过其亲子互动效果不如两室相对的布置方式，因声音非直线传播，沟通较为困难。冬季取暖时，仍然避免不了隔断交流的情况，若享有公共阳台，或是在两间卧室间的非承重墙上另开门窗，则可以有效解决这一问题。父母在厨房、客厅，仍能与孩子保持校好的可视、可达性。置于主卧内:这一方式通常适用于主卧较大，占总面积40%以上的套型。儿童房位于主卧内，形成室中室，与父母联系最为紧密，又有必要的分隔，同时有效解决了冬季室门阻隔交流的问题。但这一方式使得私密性降低，上小学后，孩子对私密性的需求增加，可以搬至相邻的次卧，主卧内的儿童室则作为成人的书房之用。卧室内的儿童房采光面较小，且多与浴室相邻，保证通风与阳光直射的问题需要设计者多加考虑。同样，此种儿童房与起居室、厨房相距较远，当父母在厨房时，与孩子的可沟通性较差。将生活与娱乐空间分开布置:即按动静分区，睡眠、学习场所置于较小的次卧中，游乐场所与紧邻的起居空间结合布置，方便亲子互动，照顾玩耍的儿童，也保证了睡眠的私密性与安全性，学习所必需的充足阳光与安静环境。此法需处理好儿童游乐空间与成人使用空间的关系，减少相互之间的影响。

2．2儿童家具选择与布置

据研究表明，儿童时期正是骨骼等器官发育的时期，不适宜的家具会对孩子身形发展产生不良影响，与此同时，儿童积极健康的心理也形成于此时期，正确的隐私观，健全的安全感也是孩子必不可少的。这就要求家长在选择儿童家具时不能只凭自己的审美喜好，必须明确孩子的需求，选择安全适用，能够保证孩子隐私，产生安全感的家具，并兼顾趣味性。儿童生性好动，安全问题就显得尤为重要。儿童爱攀爬，选择适宜的可攀爬家具是必要的，但家具要有足够的围护结构，防止孩子从高处跌落，尤其是非独生子女家庭最常使用的`上下双层床铺，上床的围护结构要结实，安全;同时要保证家具的稳定性，并避免在高处设置没有围护的搁物家具，以防坠物伤害。儿童喜爱在屋内跑动，这就要求选择圆角家具，或采取必需的转角保护措施，以免碰伤儿童。至于插座等有一定危险性的生活必需品，应布置于既方便家长使用，又不易接触孩子的位置。选择与年龄、身高相配的家具，既令儿童方便舒适，又保证其身体正常发育。儿童时期身高变化迅速，最好选择能够自行调节的座椅和桌子，以适应身高增长的不同需求，任何时期都能保持舒适正确的坐姿。床的选择也是不容忽视的一环，应选择床高适宜，硬板结构的床，利于孩子脊柱发育。至于柜子、衣橱等容纳生活用品的家具，应在测量儿童身高、臂长的基础上进行选购。秘密性和安全感，主要是针对床的需求。儿童多怕黑夜和恐怖的故事，能够给他们以安全感的私密空间有助于其入眠和积极健康心理的形成。这就要求床的包围性强，或者选择有顶的床。除以上条件外，趣味性也是不可忽视的。儿童这一特殊年龄段决定了家具要充满童趣，对孩子有吸引力。玩是孩子认知世界的方式，可爱的家具，才能引起孩子去触摸，去使用的兴趣，才会培养孩子珍惜物品的品性;而娱乐性强的家具有助于孩子收获快乐和阳光积极的心态，尤其对于低龄儿童，拟物的家具受孩子的偏爱，也有助于他们认识自然。鲜艳多变的色彩也是儿童家具的特点，儿童对色彩的敏感程度较成年人更高，多样的色彩可以激发孩子的好奇心和学习的动力，也可以起到早期刺激视觉发育，提高色彩辨识能力的作用。

2．3儿童房的可持续性及可变性

不同年龄段的孩子对环境的需求不同，儿童房也需要随着孩子的年龄增长进行变化，然而每年重新购置一套新的家具既造成了经济负担，也不是环保节约之举。这就需要儿童房设计与选择的家具有一定的可持续性与可变性。新生幼儿的儿童房应为到达学龄之后添置课桌，书架留有足够的空间;套型整体的功能划分也应随着儿童成长进行功能调整，如前文所述，入学后的孩子需要更高的秘密性，开敞的儿童空间应转入次卧，嵌套于主卧内的儿童房搬出，将其改为书房等方法。家具也应能够适应孩子年龄的变化，如使用可以更换新部件的组合家具，以适应孩子日益增长的需求，如使用可调节高矮的桌椅适应孩子身高的变化等。

3结论

本文分析了套型中儿童房的功能需求，儿童行为习惯与如今设计普遍存在的问题。通过分析得出四种儿童房位置选择主要方式的利弊。其中，儿童房与主卧相对易于亲子交流，最主要的问题是缺乏阳光直射;与主卧相邻可获得更多的日照，但需要一定的处理方式加强与主卧的连通;置于主卧中方便家长照顾，由于缺乏私密性，只适用于低龄儿童;娱乐空间外置有较多的好处，然而要处理好与成人使用空间的关系，避免相互影响。同时，儿童家具的设计与布置要考虑安全性、私密性、趣味性与适应性等多方面。从可持续角度而言，儿童活动空间的设计要留有一定的余地，以便随着儿童年龄的增长，增减家具，进行空间功能的调整。

篇6：儿童户外活动场所景观设计论文

1户外儿童活动场所景观设计与儿童素质培养联动关系探析

为达到上述目标，应先明确2组关系，即:“素质与行为”、“行为与场所”。首先，行为是指受思想支配而表现出来的外表活动，行为养成习惯，习惯形成品(素)质，行为是素质的外在表现，素质是行为发生的内在动力。因而，素质的培养应该以行为的引导作为切入点，通过积极的行为活动，养成良好的行为习惯，进而塑造和形成良好的素质。其次，对于行为与场所的关系，英国理论家D凯特(DavidCanter)认为，“场所”是由“活动”、“物质属性”和“概念”共同作用的结果，并构建出场所的概念模型。他认为，成功的场所应包括3个基本要素:即物质空间、感觉经验和活动。在凯特的研究基础上J彭特(JohnPunter)从城市设计的角度对场所的构成进行了更具体的解析。从D凯特和J彭特分别构建的场所模型可以看出，行为活动都是形成场所的3要素之一，而形成场所的另外2个要素———实体环境(形式)和意义，却都是属于场所景观环境设计内涵的范畴，这样，从景观设计的角度就可以推导出:场所的营造=场所的行为活动安排+场所的景观设计。通过对上述2组关系的分析和推导不难发现，通过“行为(活动)”这一要素，使儿童素质培养与户外儿童活动场所的景观设计形成了直接而紧密的联动关系(图4)。因此，本研究作出这样的推理:培养和提高儿童综合素质的环境系统不仅存在于课堂(户内空间)，也应该延伸拓展到课堂之外的广阔户外空间，在这个广阔的户外空间中，以景观设计为途径，建立起一系列的儿童户外活动场所，并以景观设计为媒介有目的地促发各种有利于培养和提高儿童素质的行为活动在场所中不断地发生和发展，在一种符合儿童行为心理的状态下，构建起一套培养和提高儿童素质的重要户外场所环境系统，从而达到培养和提高儿童素质的目的。

2户外活动场所儿童行为活动探析

通过户外儿童活动场所景观设计与儿童素质培养联动关系的研究发现，场所中儿童的行为活动已然成为儿童素质培养和场所景观设计之间的唯一联动节点。因此，如果想通过户外儿童活动场所的景观设计来实现培养和提高儿童综合素质这一目标，首先必须从分析在该场所中的儿童行为活动入手。本文从道德行为、智力表现、身体体质表现、心理反应及社会适应性5大方面，对儿童行为现象及原因体系展开分析，并形成了“儿童素质行为现象—原因”体系。纷繁复杂的儿童行为活动现象背后既有深层次的社会根源，更与场所的设计和营造存在着直接的关系。应该说，儿童户外活动场所设计的科学合理与否，直接影响到该场所中的各种儿童行为活动的发生和发展，并最终影响到儿童相应方面素质的培养和提高。因此，本文在充分分析儿童户外行为活动的基础上，以景观设计为途径，尝试着构建起一套儿童户外活动场地“景观设计—行为活动—素质培养”的联动机制。

篇7：儿童户外活动场所景观设计论文

在比照景观设计联动机制的`基础上，以海口白沙门城市户外空间为例展开基于素质培养的儿童户外活动场所景观设计探析。研究地点区位示意图

4.1研究对象的选择

选取位于海口市海甸岛的白沙门区块，该区块在功能上集居住、教育、旅游度假、商业经营、厂区生产、城市交通于一体，属海口市人口最密集区块之一，其空间类型基本上涵盖了各类型城市户外空间。在这一区块中，选取“白沙门村临街小游园、白沙门商业街、碧海浴场、污水厂厂前广场”4地点中的儿童活动场所作为研究对象。

4.2景观设计探析

为便于表述的统一性，分别从“现状、属性、优势、存在问题及景观设计应对措施”5个方面分别对这4处研究地点中的儿童活动场所进行探析。

4.2.1白沙门村临街小游园(表5中居住和交通氛围2类)

1)现状:位于白沙门村居住区出入口及人民大道旁，面积约2500m2。

2)属性:属于居住氛围型和交通氛围型城市户外空间。

3)优势:便利性、可达性强，方便居民使用，处于城市快慢行系统中，属于城市绿地系统的一部分，植物景观优美。

4)存在问题:景观空间安全性不够，功能设施不完备，缺乏有效的儿童活动场所。

5)景观改造措施:

①以疏林草地、铺装场地、沙坑等设立符合不同年龄段的有效儿童活动场所，解决活动场所有无的问题;

②在现有植物配置基础上，从场地空间形态、铺装形式、儿童活动内容、设施配置等方面营造空间场所的丰富度、艺术性，解决儿童有效活动场所缺乏问题;

③由于紧靠居住区，强调儿童活动场所设计的包容性，可以吸引家庭其它成年人参与到场所中来，提高场所的利用率;

④由于临近城市干道，场所的设计应尽量利用地形和植物配置来降低城市交通对场所带来的干扰，特别是安全方面的影响

4.2.2白沙门商业街

1)现状:介于公园和大型居住区之间的一条以商业娱乐休闲为主的商业街，长约300m。

2)属性:属于商业氛围型城市户外空间。

3)优势:紧邻公园和居住区，日常人口多，由于商业运作因素，各种商业性儿童活动场地多，有利于儿童心理素质、智力素质的培养。

4)存在问题:

①活动特色单一，过多地强调探险精神(如海盗船等)，

②对于商业运作以外的公益性大众化活动场所设施陈旧，影响儿童参与性;

③各场所在创意性、景观性方面吸引力不够，地方文化特色较弱，对于儿童的社会适应性素质及道德素质的培养不利。

5)景观改造措施:

①在保证商业运作为主的同时，适当增强和改善公益性、大众化活动场所的场地和设施;

②在商业运作的基础上，除探险性内容外，还可以增加诸如集体协作性、科学趣味性、艺术性等内容的活动场所，强调儿童活动场所主题内容的多样性，以利于儿童多元素质的培养;

③充分利用市场机制，解决儿童活动场所平时闲置节假日挤破头的不平衡使用情况，提高场所的使用率。

4.2.3滨海浴场

1)现状:位于白沙门公园北端包括滨海泳区、沙滩及带状滨海绿地3部分。

2)属性:属于休闲氛围型城市户外空间。

3)优势:

①由于所处位置的特殊性，使场所本身就具备较强的景观艺术审美性(如壮阔的天景、海景)和生态环保性(无污染的水质沙滩);

②解放军登陆海南纪念广场、开阔的沙滩海面为儿童开展各项沙滩水上活动奠定良好基础，有利于身体素质、智力素质、心理素质、道德素质的教育培养。

4)存在问题:

①场所活动安全保障性弱，浴场沙滩日常维护管理缺位，使儿童难于参与其中;

②活动内容不够丰富，基本停留在看海的状态之中，难于实现儿童素质的培养。

5)景观改造措施:

①规范滨海浴场的安全及日常维护管理，让儿童能够安全地参与场所内各项活动;

②加强海面、沙滩运动型、游戏性、环保型等儿童活动项目的策划并设置相应的活动场所，让孩子们有活动参加，避免单纯地停留在看海的低层次。

4.2.4污水厂厂前广场

1)现状:位于污水处理厂前，原先并非儿童活动场地，但由于良好的可达性、临水性及低干扰性，目前该场地已成为名符其实的儿童航模基地和轮滑场地。

2)属性:属于专项型城市户外空间。

3)优势:

①良好的可达性;

②受外界干扰小，安全性强;

③毗邻公园景观环境佳。

4)存在问题:

①由于属于厂前空间，场所中的轮滑、航模活动并非设计安排，具有很强的自发性和暂时性，不利于儿童素质培养活动开展的长期性和稳定性;

②缺乏必要的场地管理，无法规范场地内的各种儿童活动。

5)景观改造措施:

①充分利用场地的优势，规范管理，形成航模轮滑主题特色鲜明的儿童活动场所并稳定下来;

②在解决好污水厂厂前景观效果和停车的前提下，在不妨碍厂前交通的情况下，完善与航模轮滑场所配套的其它景观场所，解决家长陪同、参与及路人观赏航模轮滑活动的需要。使得该场所成为培养儿童智力素质(航模制作)、身体素质(轮滑)和社会适应性素质(航模精准协同操作)的户外活动场所。

5小结

通过有目的性地对户外儿童活动场所的景观设计，能够极大地触发和提高积极的儿童活动行为的发生，在游戏的过程中促进其后天综合素质的培养。但也应该清醒地认识到，儿童综合素质的提高并不是单靠景观设计一个行业就能实现的，这需要社会各方面的共同努力。本文从景观设计的角度对其进行初步的探讨，希望能起到抛砖引玉的效果，让更多的人和更多的行业都参与进来，并对这个问题的解决形成一种社会合力。

篇8：儿童户外活动场所景观设计论文

3.1儿童户外场所行为活动的景观设计机制的提出

在充分分析儿童户外行为活动表现的社会及场所设计原因的基础上，对儿童户外现场及儿童素质培养的相关文献进行了大量的考察和分析研究，针对儿童道德、智力、心理等5大方面的素质，从景观设计的角度提出了各自相应的设计途径和措施，同时，在相应设计措施类型下分别对具体的景观空间及场所行为活动安排进行相应的探讨，并形成了相应的景观设计机制。可以发现，尽管本文针对每一大类素质的培养都提出了相应的景观设计措施，但繁多的设计措施如何在一个场所设计中同时展开又成了一个新的棘手的问题，也就是说，要让各类设计措施在同一个场所设计中发挥最大的效果而又不至于互相冲突和消耗，必须在各个景观设计措施之间构建起一套联动机制，通过该机制，让设计措施之间形成互相促进的作用，使每一设计措施效益发挥最大化，进而达到儿童户外活动场所景观设计效果最大化乃至儿童素质培养效果的最佳化。

3.2户外儿童活动场所景观设计联动机制的构建

为了构建场所景观设计的联动机制，首先应该对城市户外活动场所空间按照场所的空间环境特点进行分类，把纷繁复杂的城市户外空间归结为商业型、居住型、度假休闲型、城市交通型及专类型5大类。同时，针对每一城市户外空间类型的环境特点，的各类型景观设计类型措施进行针对性、互促性、强化性地重新组合，形成适合该类城市户外空间类型特点且有利于提高儿童综合素质的儿童户外活动场所景观设计机制，即:“商业型、生活居住型、度假休闲型、城市交通型、专类区”5类环境下的儿童户外活动场所素质培养的景观设计联动机制。并提出了符合该类型空间环境特点的设计目标、原则、措施等。

篇9：了解上司的活动空间

有些经理人无法改变上司的缺点，他们指望上司能够支持自己的工作，解答自己的困惑，并且提供相关问题的解决方案。在这些都无法实现（或部分实现，或延迟实现，或不能有效实现）时，中层经理们就会失望、焦虑，甚至气愤。

这些期望和反应都是可以理解的。但也是不现实的。在以往的命令控制型公司里，经理人会被告知“上司总是对的”。现在，聪明的经理们奉行这样一条新理念：“上司并不总是对的，但是他有错的权力。”一旦你掌握了其中的玄机，就可以着手解决上司的缺点所造成的问题，从而在其缺点无法改变时找到高效而快乐的管理模式。

聪明的经理人会给上司留足空间，从而给自己创造回旋的余地，他们不会挑剔上司的语言错误或观点错误。相反，他们关注的是如何让自己周围的人们都成功，当然也包括上司。

在企业内，快乐的上司是一种无可替代的稀缺品。当他快乐的时候，歌声会出现，空气中会有香味，食物也比平时更加可口。所以，经理人最重要的工作之一就是学会如何让上司取得成功。

但是，说起来容易做起来难！我们采访过很多位经理，他们面临的主要挑战就是难以找出上司的需求。美国在线公司的前任主席、Dendrite公司（一家市场营销咨询公司）现任总裁和首席运营官乔・里普（Joe Ripp）曾提出过一些好的建议，

他认为：如果你能够帮助自己上司解决他上司的问题，那么你的直接上司就会面上有光，并且取得成功。让比你层级更高的人工作轻松，最终也会让你工作轻松。

请注意乔・里普话里的关键点：起因是你的上司，但要站在上司的上司的角度考虑问题。如果你帮助自己上司在他的上司那里取得成功（注意不要绕过你的上司而是与他合作），你就走对路了。你所关注的事情正是公司高层关注的事情D这些事情能够为你带来知名度和权力，并能让你实现自己的其他梦想和目标。

你很可能已经掌握了我们的思路。为了找出你上司的需要，请尝试从上司的角度来画一张经理人活动空间图。将上司放在中间，画出对他成功非常重要的几种关系。根据你对他们的观察，标出这些关系的重要性分值与质量分值。从上司的角度分析这张图：哪些是关系网中最重要的节点？哪些关系存在较大问题？然后将这些答案与自己联系起来，我应该怎样做才能改善上司与这些重要利益相关者的关系？我怎样做才能使他看起来更有智慧、更高效、更有创造性、更有能力、更成功？

按照这条规则行事，你所做的一切都会让上司感到高兴，最终使你和自己的团队直接受益。

如果你的上司真正相信透明化管理，你甚至可以与他共享你给他绘制的经理人活动空间图，并且以此为基础与他讨论你能在其中发挥什么作用，这种讨论将会让你受益匪浅。请你的上司对这张图进行更正、延伸与细化。做不到这些也没有关系。把这张图当做你的行为指南即可。对于中层经理来说，让上司感觉良好是最聪明的选择（最终它是最有利于你自己的选择），这种意识必须不断得到强化。