根本源教育国学篇友情提示--抓住教育的敏感期（集锦2篇）由网友“小资”投稿提供，下面是小编为大家整理后的根本源教育国学篇友情提示--抓住教育的敏感期，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：根本源教育国学篇友情提示--抓住教育的敏感期
根本源教育（国学篇）友情提示--抓住教育的敏感期
孩子的大脑发育在胎儿期已完成70%，智力水平和性格已经基本完成。0-13岁只能够完成30%,到了13岁以后大脑发育最关键的敏感期就结束了。那么我们就应该抓住孩子大脑发育最关键的敏感期。胎儿时期及0-13岁这两阶段,因其意识未开,理解能力薄弱,但却是一生中记忆力最强的阶段。根本源教育经过多年总结发现，在这两阶段应把握其记忆的特长善加教育，充分发挥其记忆力好的特长,学习最有价值的经典,使其耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质,经典的价值亦将伴随其人生经验成长。提高对自然、社会、人生的洞察力。此种终生受益的学习,十年易过,终身难得,且莫等闲错过了。根本源教育的主张
学习国学的方法可以很简单（也适用于其它学习）,父母一定要以身做责，以身教而不言教，母亲怀孕期间，母子同体，母亲的行为直接影响到胎儿，所以这个时期以母亲自我学习自我完善为主要的学习方式。孩子出生后做父母的更要遵循“以身做责”、“因天之序”、“因材施教”、“在玩中学”、“不要过分教育”等原则下进行学习，在孩子生长的不同阶段使用不同的方法进行学习。
根本源国学教育概括为两点
一．教材
选用最有价值的`经典书籍.如：《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《易经》等。
二. 教法
1、怀孕期间通过母亲的学习为孩子种下良好的种子。2、身教胜于言教。3、因材施教。4、因天之序。5、让孩子在玩中学。6、最好的教育方法是不过分教育。孩子的记忆是成年人的40倍，充分利用孩子的这种天性，通过背诵原文、启迪智慧、完善品格、成就人生。
根本源教育推荐必读的国学经典
根本源教育理念，在很大程度上它并不去讲怎么教育，而是引导着我们学会如何去顺应自然规律，所谓自然规律，就是“因天之序”。因天之序就是遵从自然本身存在的顺序（如：春夏秋冬循环往复），我们要想顺应这样的顺序和规律，就要有非凡的洞察能力。让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高智慧的中国传统文化,开发其高度智力,培养其健全人格,为孩子的正常发展奠定坚实基础的一种教育方法.
根本源教育认为，国学经典是指古今中外重大知识领域的原创性著作,是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》.《易经》等重要著作.
根本源教育推荐必读的国学经典
《弟子规》―系统化的“行为守则”是一整套的系统化的“行为守则”。《弟子规》教育小朋友懂得孝敬父母,友爱兄弟姐妹,尊敬师长,和别人平等相处,懂礼貌,讲信用等等,而这些是一个人和社会接轨的通行证,直接奠定孩子幸福人生的基础。《千字文》―童蒙识字教材首选。有1000个不重复的汉字编成的一篇韵文,是最好的童蒙识字教材，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》,孩子可以轻松开始阅读,及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。《论语》―中国人的“圣经”。它形象生动地教会我们人生永恒的法则,从小熟读《论语》可以使人洞察人性,了悟人生,一个人无论是经商,从政,还是企业管理,甚至生活中看人识人,选择朋友等等,都能从《论语》中得出巨大的启发。《大学》―中国人必读的一本书。孙中山先生称这本书是“中国人独有之宝贝”是中国人必读的一本书.读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性,有利于树立正确的人生观,价值观,从小就建构`修身,齐家,治国,平天下`的大格局。《中庸》―“和谐”人生的指南。“中”是指做人做事不偏激,中正平和,“庸”就是永恒不变。所以,《中庸》说的就是永恒不变的和谐之道.学了《中庸》能够开发领导潜能,培养处理人际关系的智慧,成为一个高EQ(情商)素养的人才。《老子》―中国人的最高智慧。众所周知《孙子兵法》就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作生活中的各个方面,例如,诺贝尔奖得主丁肇中就将《老子》的思想运用到研究领域;海尔集团总裁张瑞敏则运用《老子》,从小熟读《老子》领悟《老子》,可以使人智慧超群,卓而不凡。
篇2：抓住敏感期 你的教育就对了
敏感期是孩子成长的第一推动力。错过敏感期，可能会严重影响孩子的心智发展。所以，父母要抓住敏感期，并顺应其发展规律，给孩子足够的爱与自由，让他健康快乐地成长。很多时候，不是我们为孩子做了什么，而是我们不为他做什么，其本质――就是欣赏他，等待他自动自发地成长。
何为孩子的敏感期？这个概念是哪里来的呢？
所谓敏感期，就是孩子在0～6岁这个年龄段，由于自身发展的内在需求，突然对某种特定的事情或事物非常感兴趣，甚至表现出一种狂热的状态，这种状态直到满足他内心的需求或敏感度下降或被人为地阻止而停止。教育研究与实践证明，如果孩子能顺利地度过敏感期，他的心智发展就会有一个巨大的发展。
敏感期对孩子成长的意义是什么？为什么说抓住敏感期很重要？
在成长过程中，孩子受内在生命力的驱使，在某个时间段内专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践。当顺利通过一个敏感期后，他的心智水平就会从上升到另一个层面。
由此可见，孩子可能遇到的各种敏感期，是他成长过程中最主要且最佳的推动力，一旦错过，将会给他的生长发育包括心理发展带来无法挽回的损失。当孩子处于敏感期时，我们一定要抓住这些关键期，并尽量提供他所需要的环境刺激，以满足他正常生长发育的需要。只有重视起敏感期对孩子生命的影响，我们才能给予他正面的影响，才能让他“顺理成章”地健康成长。
孩子敏感期出现的时间有规律可循吗？家长该如何确定孩子是不是进入敏感期了呢？
根据对婴幼儿的研究与观察，将孩子的敏感期分成9大类，也有相应的参考时间。不过，每个孩子都是独立的个体，有的孩子的某些敏感期可能很早就出现了，有的孩子出现得就比较晚；有的孩子敏感期的表现并不太明显，有些敏感期刚出现就消失了，而有的孩子的某一敏感期可能会持续很长时间。我们不能用统一的标准来衡量所有的孩子，敏感期教育只是教育专家们根据孩子所共有的特点研究出来的教育方法与模式，具体的施教，还要从孩子的自身特点出发，要从他的实际表现分析思考。
作为家长，我们需要细心观察孩子的言行举止，从他的各种行为表现来推测他是不是进入了某个敏感期。在孩子的敏感期出现后，多给予引导与关爱，善于发掘独属于他的特质与潜能，因为任何一个敏感期都有可能蕴藏着孩子未来成功的可能，我们应该尽可能地让敏感期在孩子的生命中真正发挥积极的作用。
处于某些敏感期的孩子可能会很“熊”，家长的很多烦恼也源于此，那么亲子该如何顺利度过敏感期呢？
在一个又一个敏感期，孩子会做出很多令我们感到匪夷所思的事情。孩子所做出的看似出格的行为，可能只是敏感期的特有表现，我们要宽容看待，不要因此就训斥他，如果实在无法忍耐，完全可以置之不理，以减弱孩子对某种行为的兴趣。事实上，当孩子处于敏感期时，他的各种情绪也同样是敏感的，我们如果能用爱给予孩子包容，那么他的内心就不会被不安所占据；如果能采取智慧的处理方式，那么孩子就会感受到我们的爱，他的不良情绪也许很快就会消失。而当孩子对他自己的行为产生情绪时，我们也要及时用爱来缓解他的情绪。理解他的心，适当地顺从他的意愿，尊重他的成长，这样孩子才会更加安心地做自己想做的事情，他的潜能也才能由此被激发出来。
家长如何判断孩子进入了敏感期？处于敏感期的孩子都有哪些表现？
简单举例来说，如：孩子刚出生时，对明暗相间的地方感兴趣，却不喜欢彩色气球；不断地吃手，会抓东西时什么都往嘴里放，拦也拦不住。两岁左右会突然变得爱骂人，说脏话。两三岁愿意做某件事时，会乐此不疲地重复做；如果什么事情不合他的心意，他就会要求重来，喜欢关注细小的事物，如头发丝、纸屑等。三四岁时甚至两岁多，就会跟父母“作对”；突然变得爱咬人，甚至是打人；喜欢捏软的东西，如香蕉等；喜欢玩水，玩沙；喜欢插孔，找洞洞；喜欢捉迷藏，而且你找到他他才会高兴；不停地问自己是从哪里来的；喜欢观察别人撒尿、洗澡，对身体非常感兴趣……
这一切，也许在父母看来是莫名其妙、无理取闹、任性妄为和不听话的表现，都是孩子在不同敏感期的正常表现。
★ 公司年度工作汇报
★ 十月主持词
★ 家长交流会发言稿
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