初级护师考试的考试介绍（锦集17篇）由网友“茹宣鸣”投稿提供，以下是小编为大家准备的初级护师考试的考试介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：初级护师考试的考试介绍
初级护师考试的考试介绍
为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，自全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的`必要依据。
一、初级护师考试范围
（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事护理专业工作的人员。
（二）专业及级别范围：护理专业分为初级资格（师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。
（三）考试科目设置初、中级，卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。初级护师考试在两天内完成四个科目的考试，考试方式采用笔试方式。
二、初级护师资格取得方式
初、中级卫生专业技术资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。
三、护理专业技术资格证书管理
通过护理专业技术资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。
篇2：初级护师考试知识点
1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2.19国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l9，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。
3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4.1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5.护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7.随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8.1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10.成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。
11.机体的环境包括内环境和外环境。
12.住院处的护理工作内容有：办理入院手续;通知病房;卫生处置;护送病人人病区。
13.整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。
14.广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程;②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程;③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。
15.病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50%～60%为宜。病床之间的距离不得少于1米。
16.系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定;系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。
17.系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。
18.开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。
19.弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识;人格结构理论由本我、自我和超我组成。
20.弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。
21.弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。
22.弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。
23.弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。
24.弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。
25.艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任;肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑虑。
26.艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚;潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。
27.艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱;成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。
28.艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞;老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。
29.皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、具体运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁开始)
30.生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。
31.压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。
32.病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。
33.病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。
34.病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。
35.病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。
36.纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。
37.根据纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。
38.根据纽曼健康系统模式，采取三级预防的原则组织护理活动。
39.适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。
40.适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的原因。
初级护师基护考点总结
1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2.1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。
3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4.1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5.护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7.随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8.1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10.成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。
11.机体的环境包括内环境和外环境。
12.住院处的护理工作内容有：办理入院手续;通知病房;卫生处置;护送病人人病区。
13.整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。
14.广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程;②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程;③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。
15.病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50%～60%为宜。病床之间的距离不得少于1米。
16.系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定;系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。
17.系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。
18.开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。
19.弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识;人格结构理论由本我、自我和超我组成。
20.弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。
21.弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。
22.弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。
23.弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。
24.弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。
25.艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任;肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑虑。
26.艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚;潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。
27.艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱;成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。
28.艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞;老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。
29.皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、具体运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁开始)
30.生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。
31.压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。
32.病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。
33.病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。
34.病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。
35.病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。
36.纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。
37.根据纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。
38.根据纽曼健康系统模式，采取三级预防的原则组织护理活动。
39.适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。
40.适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的原因。
篇3：初级护师考试知识点
必备知识点1：鼻饲法插管一般成人插入长度为45～55cm，体表测量法为前额发际至胸骨剑突处或由鼻尖经耳垂到胸骨剑突处的距离。
必备知识点2：慢性细菌性痢疾，病变多在乙状结肠或直肠，灌肠时取左侧卧位;阿米巴痢疾病变多在回盲部，灌肠时取右侧卧位，以提高疗效。
必备知识点3：严格执行查对制度：“三查”-指操作前、操作中、操作后均须进行查对。“八对”-核对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间和有效期。
必备知识点4：四轻和五定
“四轻”，即说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
“五定”：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修。(急救物品)
必备知识点5：急诊的护理工作
遇有危重病人应立即通知值班医生和抢救室护士;
遇有法律纠纷、交通事故、刑事案件等应立即通知医院的保卫部门或公安部门;
遇有灾害性事件应立即通知护士长和有关科室。
必备知识点6：护患关系的基本模式
(1)主动-被动型模式：适用于昏迷状态、全麻手术过程中或婴幼儿等。
(2)指导-合作型模式：适用于病人病情较重，但神志清醒的情况下。目前临床护理工作中护患关系的主要模式。
(3)共同参与型模式：适用于患慢性病和受过良好教育的病人。
必备知识点7：生物学死亡期的尸体现象
(1)尸冷：最先发生。死亡≤10小时每小时降1℃，≥10小时每小时降0.5℃;24小时左右，尸温与环境温度相同。
(2)尸斑：出现时间是死亡后2～4小时。(尸体仰卧，头下垫一枕头，以防面部淤血变色)
(3)尸僵：死后1～3小时开始出现，4～6小时发展到全身，12～16小时发展至高峰，24小时尸僵开始减弱，肌肉逐渐变软，称尸僵缓解。
(4)尸体腐败：死亡24小时后出现。尸绿在死后24小时先在右下腹出现，逐渐扩展至全腹最后波及全身。
必备知识点8：医疗事故的分级
(1)一级医疗事故：造成病人死亡、重度残疾的。
(2)二级医疗事故：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。
(3)三级医疗事故：造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。
(4)四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果的。
必备知识点9：资料的类型
(1)主观资料：即病人的主诉，包括病人所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述，是通过与病人及有关人员交谈获得的资料，也包括亲属的代诉，如头晕、恶心、疼痛等。(口语-病人讲)
(2)客观资料：是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料，如呼吸困难、体温39.0℃等。(术语-护士查)
必备知识点10：卧位
1.半坐卧位
①心肺疾病：使膈肌位置下降，改善呼吸困难。
②急性左心衰竭。
③腹腔、盆腔手术后或有炎症的病人：可使渗出液流入盆腔，感染局限。减少炎症扩散和毒物吸收，减轻中毒反应，防止感染向上蔓延引起膈下脓肿。
④腹部手术后的病人：可以减轻腹部切口缝合部位张力，缓解伤口疼痛，有利于愈合。
⑤某些面及颈部手术后病人：可减少局部出血。
⑥疾病恢复期体质衰弱病人。
2.中凹卧位
①适用休克病人。改善缺氧和增加回心血量。
②实施：抬高头胸部约10°～20°，抬高下肢约20°～30°。
3.特殊侧卧位：
(1)左侧卧位：结肠造口术后;妊娠期;慢性细菌性痢疾，病变多在乙状结肠和直肠，采用左侧卧位为宜。
(2)右侧卧位：新生儿哺乳后取右侧卧位，防止溢乳;阿米巴痢疾灌肠取右侧卧位，以提高治疗效果。
(3)健侧卧位：全肺切除的病人术后取1/4健侧卧位，防止纵膈移位;产妇会阴侧切后取健侧卧位，有利于切口的愈合。
(4)患侧卧位：气胸、胸痛，咳血、结石碎石后、颅底骨折患者等。
篇4：初级护师《专业知识》考试答案格考试
初级护师《专业知识》考试答案格考试
1、癫痫病人可进行的日常活动是(太极拳)
2、脑脊液漏患者禁忌耳鼻冲洗的目的是避免(颅内继发感染)
3、决定能否经阴道分娩的重要观察项目是(胎头下降程度)
4、癫痫大发作的临床特征(意识丧失，全身抽搐)
5、颅前窝骨折临床表现(脑脊液鼻漏)0
6、一期内痔病人排便时(出现无痛性出血)
7、产后出血导致失血性休克补血原则是(补充1/2失血量)
8、关于糖皮质治疗肾病综合症，正确的叙述是(维持时间长，在1到2年)0
9、肾性水肿病人进食蛋白质应选用(优质蛋白)
10、DIC患者早期及时应用的药物是(肝素)
11、急性左心衰端座位的目的是(减轻肺淤血)
12、有机磷农药中毒瞳孔缩小因为(毒蕈碱样)
13、正常情况，7个月小儿未接种的.疫苗是(麻疹)
14、慢性白血病护理体检最突出的体征(胸骨压痛)
15、猩红热特征性体征是(帕氏线)
16、十二指肠溃疡典型临床表现是(饥饿痛)
17、佝偻病患儿早期临床表现是(睡眠不安多汗 枕秃)
18、长期卧床的心衰患者，其水肿最容易出现的部位是(腰骶部)0
19、骨软骨瘤的临床表现是(多数无症状，无意中发现骨性肿块)
20、急性肾孟肾炎最重要的护理措施是(卧床休息，多饮水)准确答案不确定哦
21、化疗副反应最常见、最严重的是(造血功能障碍)
22、与营养不良无关的目标(肌酐清除率)0
23、支气管扩张的痰液是(分层痰)
24、白血病对化疗静脉不正确的是(血管经常更换)0
25、上消化道出血首选的护理措施是(迅速建立静脉通路)
26、乳腺癌根冶术后的病人，患侧手部及腕部早期功能锻炼时间是术后(24小时)
27、关于胸腔闭式引流的护理措施是，错误的是(病人呼气未屏气拔管)
28、重度CO中毒时，患者血红蛋白的是(50)
29、为促进非手术冶疗尿路结石的病人排出结石，最适宜的运动方式(跳跃)
30、关于肝性脑病的护理措施，不妥的是(烦躁者给镇静剂)
31、杜加实验阳性关节脱位是(肩关节)0
32、下列疾病，可导致里急后重的是(直肠癌)
33、术前需要甲紫的妇科手术是这个太难了
篇5：初级护师考试《基础护理学》辅导：门诊部
一、门诊：是医院面向社会的窗口，是医疗工作的第一线，医护人员要为就诊者提供优质服务，使就诊者及时得到诊断和治疗。
（一）设置和布局医院门诊设有和医院各科室相对应的诊室。门诊的候诊、就诊环境，以方便病人为目的，并做到安静、整洁、美化、绿化、合理布局，且备有醒目的标志牌和路标。来源：
门诊设有挂号处、收费处、化验室、药房、综合治疗室与分科诊察室等。诊察室内设有诊察床，遮隔设备。洗手池。桌面整洁，各种检查用具及化验单、检查申请单、处方等物品应放置有序。门诊综合治疗室内应备有必要的急救设备。
（二）门诊的护理工作
1.预检分诊来源：
2.安排候诊
（1）开诊前准备好各种检查器械、用物，检查诊疗环境和候诊环境是否安静、整洁。
（2）分理初诊和复诊病案，收集整理各种化验及检查报告单。
（3）根据病情测量体温、脉搏、呼吸、血压等，并记录在门诊病案上。
（4）按挂号顺序叫号就诊。必要时护士协助医生进行检诊。门诊病人就诊结束后回收门诊病案。
（5）随时观察候诊病人病情，遇有高热、呼吸困难、出血、休克等急、危重症或老年病人时，应立即安排提前就诊或送急诊室处理。
3.健康教育来源：
4.治疗
5.消毒隔离
二、急诊：是医院诊治急症病人的场所，是抢救病人生命的第一线。要求急诊科护士责任心强，有良好的护士素质，具有各种急症抢救知识和经验，技术娴熟，动作敏捷。急诊科护士的组织和技术管理应最优化，达到标准化、程序化、制度化。
（一）急诊科的设置和布局急诊科一般设有预检处、诊疗室、抢救室、治疗室、留观室、监护室、扩创室、石膏室、手术室等。还应设有药房、化验室、心电图室、x线室、挂号室以及收费室等。形成一个相对独立的医疗单元。
篇6：初级护师考试真题及答案解析
机械性肠梗阻见于( )。
A.肠系膜血栓
B.异物堵塞肠腔
C.急性弥漫性腹膜炎
D.肠道功能紊乱
E.水、电解质紊乱
2.慢性肾小球肾炎病因主要是( )。
A.急性肾炎转来
B.免疫介导炎症
C.细菌直接侵袭
D.钩虫直接侵犯
E.血吸虫直接侵犯
3.下列可杀灭结核分歧杆菌的条件是( )。
A.放在阴湿处2小时
B.烈日下暴晒2小时
C.60℃水浸泡5分钟
D.放在通风处2小时
E.放在阴凉干燥处2小时
4.患者，男，32岁。1周前左足底被铁钉刺伤，自行包扎，昨夜突感胸闷、紧缩感。晨起张口困难、抽搐，诊断为破伤风。该患者引发症状的直接原因是( )。
A.破伤风杆菌的菌体蛋白作用
B.破伤风杆菌产生的外毒素作用
C.破伤风杆菌在体内迅速繁殖
D.患者免疫力低下
E.破伤风杆菌侵入机体
5.患者女，28岁，今日感外阴痒，阴道分泌物增多就诊妇科检：白带呈豆渣样，阴道黏膜红肿并附有白膜。考虑感染的病原体是( )。
A.支原体
B.苍白螺旋体
C.假丝酵母菌
D.阴道毛滴虫
E.淋病奈瑟菌
6.秋季腹泻最常见的病原体是( )。
A.金黄色葡萄球菌
B.大肠埃希菌
C.耶尔森菌
D.轮状病毒
E.柯萨奇病毒
7.导致肺癌发生的最重要危险因素是( )。
A.电离辐射
B.食物中毒
C.汽车尾气
D.吸烟
E.遗传因素
8.与消化性溃疡有关的病原菌是( )。
A.衣原体
B.肺炎球菌
C.病毒
D.支原体
E.幽门螺杆菌
9.患者男，65岁。突发急性广泛心肌梗死，咳大量粉红色泡沬痰，其咳痰病因是( )。
A.急性气胸
B.急性肺气肿
C.肺囊肿
D.急性肺水肿
E.肺不张
10.急性心力衰竭的病因不包括( )。
A.广泛性心肌梗死
B.进食蛋白过多
C.高血压急症
D.严重心律失常
E.输液过多过快
篇7：初级护师考试真题及答案解析
1、【答案】B
【解析】机械性肠梗阻：最常见。由于肠腔堵塞(如蛔虫团、粪石堵塞)、肠壁病变(如肿瘤)、肠管受压(如肠粘连、疝嵌顿)等原因引起肠腔狭窄，使肠内容物通过发生障碍。
2、【答案】B
【解析】慢性肾小球肾炎的起始因素一般为循环或原位免疫复合物沉积在肾小球的基底膜上，引发一系列的炎症反应致病，即免疫介导炎症。
3、【答案】B
【解析】其中引起人类结核病的主要是人型菌，其次是牛型菌。此菌对外界抵抗力较强，在阴湿处能生存5个月以上;但在烈日暴晒下2小时或煮沸5分钟能被杀死，70%乙醇接触2分钟，亦可杀菌。
4、【答案】B
【解析】破伤风杆菌迅速繁殖产生大量外毒素，即痉挛毒素与溶血毒素，是导致破伤风病理生理改变的原因
5、【答案】C
【解析】外阴阴道假丝酵母菌阴道炎的病原体多为白色假丝酵母菌，其阴道分泌物典型特点为干酪样白带或豆渣样白带。结合题干患者的妇科检查：白带呈豆渣样，阴道黏膜红肿并附有白膜，考虑为外阴阴道假丝酵母菌病，故选C。
6、【答案】D
【解析】轮状病毒肠炎，又称秋季腹泻，在秋、冬季流行，多见6～24个月的婴幼儿，潜伏期1～3日，起病较急，常伴有发热、呕吐、上呼吸道感染症状，一般无明显中毒症状。
7、【答案】D
【解析】吸烟是肺癌的重要危险因素，吸烟量较多，吸烟年限越长，肺癌死亡率越高。
8、【答案】E
【解析】幽门螺杆菌感染为消化性溃疡的重要发病原因，除此之外胃酸分泌多、胃粘膜保护作用减弱有关。
9、【答案】D
【解析】咳大量粉红色泡沫痰就是急性肺水肿表现。
10、【答案】B
【解析】广泛性心肌梗死、高血压急症、严重心律失常、输液过多过快都是造成急性心力衰竭原因
初级护师考试复习计划
初级护师考生从准备考试起必须要有一个计划。很多考生由于没有制定计划的经验，对做计划无从下手，还有的考生忽略了计划的重要性，因此很多考生都信手拈来别人的复习计划套用在自己的身上，结果在考试过程中无疑以失败收场。由此可见，初级护师考试需要复习计划不假，但更需要符合自身实际情况。
我们在制订计划前应对自己的知识做一个简单的评估，知道哪部分是自己的弱点，医|学教育网搜集整理哪部分是自己的强项，做到心中有数。然后先订一个大概的计划，也就是总的计划，总计划中要明确在考试以前我要看几遍指定用书，哪部分是自己的薄弱环节看两遍或三遍，哪部分学得扎实看一遍就行了，要做几套模拟题。这样细细分析下来，我们一定会制定出理想的复习计划，从而帮助我们更加顺利地通过初级护师考试。
篇8：初级护师资格考试试题
初级护师资格考试试题
某男性患者，16岁，近半月无明显诱因出现全身水肿，实验室检查：尿蛋白4.0g/24h，Hb120g/L，血浆清蛋白26g/L，血BUN5mmol/L，血肌酐178μmol/L。
1、该病人目前最可能的临床诊断为
A、急性肾小球肾炎
B、慢性肾小球肾炎
C、急进性肾小球肾炎
D、肾病综合征
E、慢性肾衰竭
正确答案：D
答案解析：根据病人大量蛋白尿，低蛋白血症及全身水肿等临床症状，初步判断病人为肾病综合征。
2、对此病诊断以下的各项检查哪项最有意义
A、血浆蛋白定量检查
B、24h尿蛋白总量
C、血胆固醇检查
D、血流变学检查
E、内生肌酐清除率检查
正确答案：B
答案解析：典型肾病综合征病人可有大量选择性蛋白尿，对于明确诊断极为重要。
3、针对该病人目前病情，护理措施正确的为
A、低盐、低热量饮食
B、指导病人多进食不饱和脂肪酸
C、鼓励病人高蛋白饮食
D、鼓励病人平时多进行体育运动，增强体质
E、鼓励病人多饮水
正确答案：B
答案解析：针对肾病综合征病人，应鼓励其低盐、足够热量饮食;由于此病人已出现肾功能不全表现，因此需限制病人蛋白摄入量，并让病人注意休息，避免劳累;由于病人有明显水肿，因此还需限制水的摄入。
某男性患者，26岁，出现高热1周，应用抗生素治疗无效。查体胸骨压痛明显，肝脾肋下未触及。入院后皮肤多处片状瘀斑、血尿，肌内注射后局部渗血不止，血压120/80mmHg。白细胞3.0×10 g/L，血红蛋白58g/L，血小板25×10 g/L。骨髓检查：有核细胞增生极度活跃，胞质颗粒粗大的.早幼粒细胞占80%。
4、本病例的诊断是
A、急性早幼粒细胞白血病
B、急性单核细胞白血病
C、急性粒细胞白血病
D、急性红白血病
E、急性淋巴细胞白血病
正确答案：A
答案解析：临床表现符合急性白血病的表现，骨髓检查早幼粒细胞增生，因此诊断为急性早幼粒细胞白血病。
5、病人出血的首要原因是
A、血小板减少
B、异常早幼粒细胞浸润血管壁
C、血小板减少伴功能异常
D、DIC
E、凝血因子缺乏
正确答案：D
答案解析：急性早幼粒细胞白血病易发DIC，造成出血表现。
6、病人急性期治疗后获得完全缓解后，应采取的治疗方案是
A、大剂量阿糖胞苷强化治疗
B、单用全反式维A酸化疗
C、DA方案
D、化疗+放疗
E、化疗与全反式维A酸交替治疗
正确答案：E
答案解析：ATRA+化疗的CR率为70%～95%，同时降低“维A酸综合征”的发生率和死亡率。
某男性患者，28岁，农民。因发热、头痛、腰痛、口鼻出血5天入院。20天前参加秋收(当地鼠害比较严重)，5天前突发高热、寒战、头痛、全身酸痛，尤以肾区疼痛为甚。血压97/60mmHg，体温38.8℃。面色潮红，呈醉酒貌。睑结膜及咽部、颊黏膜充血、水肿并点状出血。全身皮肤散在淤点、淤斑，肾区叩痛。
7、该病人应考虑为
A、疟疾
B、新疆出血热
C、登革出血热
D、流行性出血热
E、拉沙热
正确答案：D
答案解析：流行性出血热病人临床表现有：头痛、腰痛、眼眶痛，称“三痛”;颜面部、颈部和前胸部皮肤充血，称“三红”;重者呈现醉酒貌。
8、该病的传播途径不包括
A、呼吸道传播
B、消化道传播
C、垂直传播
D、接触传播
E、体液传播
正确答案：E
答案解析：流行性出血热可能传播途径为：呼吸道：含出血热病毒的鼠排泄物污染尘埃后形成的气溶胶颗粒经呼吸道感染。消化道：进食含出血热病毒的鼠排泄物污染的食物、水，经口腔黏膜及胃肠黏膜感染。接触传播：被鼠咬伤、鼠类排泄物、分泌物直接与破损的皮肤、黏膜接触。母婴传播：孕妇患病后可经胎盘感染胎儿。虫媒传播：老鼠体表寄生的螨类叮咬人可引起本病的传播。
9、流行性出血热的分期不包括
A、发热期
B、少尿期
C、无尿期
D、低血压休克期
E、恢复期
正确答案：C
答案解析：流行性出血热分期为：发热器;低血压休克期;少尿期;多尿期;恢复期。
某男性患者，36岁，近半年来头晕乏力，轻度水肿，BP:160/100mmHg，Hb80g/L，尿比重1.012，尿蛋白(+)，颗粒管型(0～1)/HP，血BUN20mmol/L，今日突发抽搐，意识丧失，血K6.8mmol/L。
10、根据病人目前病情判断，该病人最可能的诊断为
A、慢性肾功能不全氮质血症期
B、二期高血压
C、慢性肾功能不全尿毒症期
D、慢性肾盂肾炎
E、中度营养不良性贫血
正确答案：A
答案解析：根据病人轻度水肿、高血压(循环系统症状)，贫血、尿蛋白(+)且起病缓慢等特点判断，该病人为慢性肾小球肾炎病人，再根据其血BUN水平，得出为病人为慢性肾功能不全氮质血症期。
篇9：初级护师资格考试题库
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第1题 代谢性酸中毒病人的呼吸变化是
A、不规则
B、浅而快
C、深而快
D、慢而浅
E、深而慢
标准答案： C
第2题 酸中毒纠正后容易出现的电解质紊乱是
A、高钾
B、高钙
C、低钾
D、低钙
E、低氯
标准答案： A
第3题 低渗性脱水的化验是
A、血钠>150mmol/L
B、血钠130～150mmol/L
C、血钠<130mmol/L
D、血钾<3.5mmol/L
E、CO2CP<18mmol/L
标准答案： C
第4题 不符合静脉补钾原则的是
A、可先静脉推注少量10%氯化钾
B、输液中氯化钾浓度不超过0.30%
C、滴速不超过60滴/min
D、每日补充钾总量不超过6～8g
E、尿量必须不少于30ml/h
标准答案： A
第5题 低钾血症病人最早出现的临床表现是
A、肠麻痹
B、肌无力
C、心慌、气短
D、恶心、呕吐
E、腱反射减退
标准答案： B
第6题 严重低渗性脱水的治疗可先输入
A、低分子右旋糖酐液
B、10%葡萄糖液
C、3%～5%氯化钠液
D、11.2%乳酸钠液
E、5%葡萄糖盐水
标准答案： C
第7题 在体液平衡中下列哪项不对
A、细胞内液约为体重的40%
B、细胞外液约为体重的`20%
C、组织间液约为体重的15%
D、血浆约为体重的5%
E、它们之间是非动态平衡
标准答案： E
第8题 患者张某，女，血钾含量为2.0mmol/L儿，医嘱给予静脉输液补钾治疗，其溶液中10%的氯化钾浓度最高不应超过
A、0.15%
B、0.3%
C、1%
D、1.5%
E、3%
标准答案： E
第9题 高渗性脱水时，体液最明显减少的部位是
A、细胞内液
B、细胞间液
C、血浆
D、各部体液都明显减少
E、以上都不对
标准答案： A
第10题 易引起休克症状的水、钠代谢紊乱类型为
A、高渗性脱水及低渗性脱水
B、高渗性脱水及等渗性脱水
C、低渗性脱水及等渗性脱水
D、等渗性脱水及水中毒
E、以上都不对
标准答案： C
第11题 低渗性脱水对机体最严重的影响是
A、脑出血
B、中枢神经系统功能障碍
C、脱水热
D、外周循环衰竭
E、脑水肿
标准答案： D
第12题 高热病人容易发生
A、低渗性脱水
B、等渗性脱水
C、高渗性脱水
D、水中毒
E、低钠血症
标准答案： C
第13题 引起高钙血症的主要原因是
A、维生素D中毒
B、肾上腺皮质功能增强
C、甲状腺功能亢进
D、原发性甲状旁腺功能亢进症
E、肿瘤坏死因子的作用
标准答案： D
第14题 低钾血症和缺钾时的补钾原则错误的是
A、尽量口服补钾
B、病人每日尿量大于500ml才能静脉补钾
C、静脉补钾浓度要低
D、静脉补钾速度要慢
E、严重缺钾时需要短时间内快速补钾
标准答案： E
第15题 引起低钙血症的原因不包括
A、甲状腺功能亢进
B、甲状旁腺功能减退
C、慢性肾衰竭
D、维生素D3代谢障碍
E、急性胰腺炎
标准答案： A
第16题 血气分析反映酸碱平衡呼吸性因素的重要指标是
A、BE
B、PaCO2
C、PaO2
D、PaCO2
E、AB
标准答案： D
第17题 下列哪项不是代谢性酸中毒的原因
A、高热
B、休克
C、呕吐
D、饥饿
E、肾衰
标准答案： C
第18题 产生代谢性碱中毒的因素有
A、碱性液输入过多
B、幽门梗阻
C、高位肠梗阻
D、长期胃肠减压
E、以上答案均是
标准答案： E
第19题 呼吸性酸中毒常见于以下哪项引起的换气功能低下
A、呼吸中枢抑制
B、呼吸肌麻痹
C、术后肺不张
D、肺炎
E、以上均是
标准答案： E
第20题 代谢性碱中毒常见的病因是
A、严重腹泻
B、严重呕吐
C、酒精中毒
D、高血钾
E、以上均是
标准答案： B
第21题 血气分析结果为PaCO2降低同时伴HCO升高，可诊断为
A、呼吸性酸中毒合并代谢性碱中毒
B、呼吸性碱中毒合并代谢性酸中毒
C、呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒
D、呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒
E、代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒
标准答案： D
第22题 高钾血症病人的护理措施是要积极配合治疗，除对因治疗外，对高钾的处理还应做到
A、禁钾
B、抗钾
C、转钾
D、排钾
E、以上均是
标准答案： E
第23题 以下体液含量占体重比例最多的人群是
A、老人
B、中年人
C、青年
D、儿童
E、婴儿
标准答案： E
第24题 细胞内液最主要的阳离子是
A、K+
B、Na+
C、Mg2+
D、H+
E、Ca2+
标准答案： A
第25题 在机体调节酸碱平衡的途径中，缓慢但最重要的是
A、肺脏
B、肾脏
C、血液缓冲系统
D、细胞内外离子交换
E、神经-内分泌系统
标准答案： B
第26题 外科临床最常见的脱水类型是
A、高渗性脱水
B、低渗性脱水
C、慢性脱水
D、等渗性脱水
E、原发性脱水
标准答案： D
第27题 判断机体酸碱平衡的最基本指标是
A、pH
B、HCO3-
C、CO2CP
D、BE
E、PaCO2
标准答案： A
第28题 轻度高渗性脱水最主要的表现是
A、烦躁
B、口渴
C、尿量减少
D、血压下降
E、神志不清
标准答案： B
第29题 正常成年人每日无形失水约为
A、400ml
B、450ml
C、650m1
D、850ml
E、1000ml
标准答案： D
第30题 女性病人，30岁，哮喘持续状态2天，动脉血气分析pH 7.35，PaCO2 9.3kPa，PaO2 6.6kPa，BE+2mmol/L，HCO3 -25mmol/L,其酸碱失衡的类型是
A、呼吸性碱中毒
B、代谢性酸中毒
C、代谢性碱中毒
D、呼吸性酸中毒代偿期
E、呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒
标准答案： D
篇10：初级护师考试《基础护理学》辅导：护理评估
一、资料的类型
（一）主观资料
病人的主诉，是病人对其所经历的感觉、思考的问题及担心的内容进行的描述。
（二）客观资料
护士通过观察、体检、借助诊断仪器和实验室检查等获得的资料。来源：
二、资料的来源
病人的健康资料主要源于六条途径。
1.病人是健康资料的主要来源。
2.病人家属、抚养人及关系密切的朋友、同事等。
3.有关保健人员，如经治医师、营养师、心理医师等。来源：
4.病案记录、有关的实验室检查、既往健康记录、儿童预防接种记录等。
5.体格检查所见。
6.医疗和护理的有关文献资料。来源：
三、收集资料的方法
（一）观察——护士运用感官或借助简单诊疗器械系统收集健康信息的方法。
1.视觉观察：运用眼睛收集健康信息的方法，如观察病人的体态、神志、精神状态、皮肤黏膜、营养发育状况、呼吸方式、呼吸节律及速率、四肢活动能力等。来源：
2.触觉观察：运用手的触摸感觉判断病人的某些组织和器官的物理特征，如皮肤温度和湿度、脉搏的跳动、器官的形态和大小、肿块的位置与质地及表面性质等。
3.听觉观察：运用耳朵辨别病人身体发出的各种声音，如病人的呼吸音、谈话时的语音、器官的叩诊音以及借助听诊器听到的心音、肠鸣音、血管杂音等。来源：
4.嗅觉观察：运用嗅觉辨别病人身体或排泄物、分泌物发出的异常气味，如呼吸、呕吐物、尿液、汗液的特殊气味等。
（二）交谈——护士与病人沟通思想和治疗信息的有效方法。
1.目的：有助于获得可靠、全面的病人健康资料；沟通感情，建立良好的护患关系；及时向病人反馈有关病情、检查、治疗、康复等方面的信息；为病人提供心理支持。
2.方式：有正式交谈和非正式交谈两种来源：。
（1）正式交谈：按护患双方预先拟定的计划进行的交谈。常用于病史采集。
（2）非正式交谈：在日常工作中与病人进行的随机交谈。此方式可使人感到轻松、自然，有助于护士了解病人的真实感受。
3.交谈要点：交谈环境舒适、安静，有利于保护病人的隐私；向病人明示谈话的目的和所需的时间；抓住主题，引导交谈；注意倾听，及时反馈；语句表达清晰，语意明确。语速适当；谈毕小结。
（三）查阅——在评估前及护理活动中，护士需要随时查阅病人的医疗病历、护理病历及各种辅助检查结果。
四、资料的组织及记录
（一）组织将收集的健康资料按一定的方法进行分类，并检查有无遗漏的过程。
常用分类方法：
1.马斯洛（abraham maslow）的需要层次论——即生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊敬与被尊敬需要、自我实现需要。来源：
2.戈登（m.gordon）的功能性的健康形态——主要有健康管理、代谢、排泄、运动、睡眠、感知、自我概念、关系、生殖、应激耐受和信念。
3.北美护理诊断协会的个人反应形态——构架为交换、沟通、关系、价值、选择、移动、感知、认识、感觉。
篇11：初级护师考试《基础护理学》辅导：护患沟通
一、沟通的概念
沟通或称交流，是指遵循一系列共同的规则互通信息的过程。来源：
沟通包括五个基本因素：沟通的背景；信息发出者；信息内容；信息接受者；信息反馈过程。
二、沟通的形式
沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式。
（一）语言性沟通语言性沟通又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛；书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料，在医护人员之间主要用于各种医疗文件的记录等方面。
（二）非语言性沟通非语言性沟通就是不使用语言文字，运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是有意识的或无意识的。非语言性沟通的主要目的是表达感情，维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系。
非语言性沟通主要有以下几种形式：来源：
1.体语——通过人体运动所表达的信息，如面部表情、步态、手势等。
2.空间效应——对人们交流时的空间和距离的理解和应用。个体沟通交流时的空间和距离影响个体的自我暴露程度及舒适感。人们交往过程中应用的距离主要可分为四种：
（1）亲密距离：人们能互相触摸的距离。用于安慰、爱抚、查体等活动时。
（2）个人距离：约一臂长的距离。文化不同的人群交流时的个人距离差异显著。与亲密朋友交流，护士对病人解释治疗护理操作、进行护患沟通时常用此距离。
（3）社会距离：用于工作单位或社会活动时，如护士与同事工作时或通知病人进餐时。
（4）公众距离：用于上课、讲演等活动时。来源：
3.反应时间——反应时间的快慢可反映出对交流的认真和关注程度。
4.环境因素——影响人们传递信息和舒适程度的因素，如光线、噪音、室温等。
三、有效的沟通与沟通技巧
（一）有效沟通的概念信息接受者获得的信息与信息发出者所要表达的一致。沟通的结果是使双方相互影响，并建立一定的关系。来源：
（二）促进有效沟通的因素主要有护士的素质、有利于沟通的环境、适当的沟通技巧等。
1.护士应具有良好的素质，即真诚、亲切、不批判、能保护病人隐私及具有敏锐的观察力等。
2.沟通的环境应舒适，并利于保护病人隐私。
3.促进有效沟通的一般技巧来源：
（1）全神贯注：关注病人的需求，不受外界环境干扰，避免表现出分心的小动作。
（2）参与：适当参与，运用语言或非语言方式表示在倾听，且能理解对方的信息，可促进谈话进行。倾听：倾听时应做到注意力集中、耐心，不因病人的语音、语速等而分心，不随便打断病人的谈话，不对病人做是非判断，注意领会病人谈话的隐含深意，注意病人的非语言性沟通，同时可鼓励病人将非语言性信息用语言表达出来。
（4）核对：交流中经常核对自己的理解，以确定获得信息的准确性。核对的方法有澄清问题、重复内容和总结归纳等。
（5）反应：答复或示范对方叙述的内容，使病人重新评估他的谈话。
（6）沉默：适当运用沉默的技巧，可使病人感到舒适，是一种重要的治疗方式。
（7）提问：提问可引导谈话进行，提问有开放式和闭合式两种方式。开放式提问允许病人做出广泛的、不受限制的回答；闭合式提问只要求病人做肯定或否定的回答。
篇12：初级护师考试《基础护理学》辅导：护理学的基本概念
一、护理学的四个基本概念：人、健康、环境和护理是现代护理学的四个基本概念。它们是密切相关的，缺少其中任何一个概念，都不可能使护理成为一个独立的学科。
1.人——是一个整体，任何一个方面的失调都会对整体造成影响；人是一个开放系统，他既能影响环境又受环境的影响；人作为一个生物体，在不同的生理阶段具有不同的基本需要；人对自身的健康有不同的追求方式。
2.健康——世界卫生组织（who）1948年对健康的定义是：“健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。”健康是一种状态，人的健康状况是不断变化的动态过程，是相对的，因人而异。健康的观念受很多因素的影响。来源：
3.环境——人的环境包括内环境和外环境，人与环境是相互依存的，护理工作就应帮助人们适应环境。提高适应能力以恢复和促进健康。
4.护理——是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。护理是在科学指导下一种帮助人的活动，护理程序是护理工作的基本方法。来源：
二、整体护理的概念：整体护理是以人为中心。以护理程序为基础。以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状态。
篇13：初级护师考试《内科护理学》辅导：常用肝功能检查
（一）血清蛋白总量及白蛋白与球蛋白比值（a／g）测定
1.参考值：正常人血清蛋白总量为60～80g／l，其中自蛋白为40～55g／l，球蛋白为20～30g／l；a／g之比约为l.5～2.5：1.
2.临床意义来源：
（1）白蛋白显著降低，表示肝细胞有严重损伤，预后欠佳。见于严重肝炎及晚期肝硬化。
（2）白蛋白显著降低的肝外疾患有营养不良及消耗性疾病、肾炎、肾病综合征、慢性胃肠道疾病。
（3）球蛋白增高见于慢性肝炎、肝硬化。
（4）a／g比值减低或倒置最常见于严重肝损害，如慢性肝炎，肝硬化，原发性肝癌等。
（二）血清蛋白电泳
1.参考值：白蛋白61％～71％，a1球蛋白3％～4％，a2球蛋白6％～l0％，β球蛋白7％～ll％和r球蛋白9％～l8％（醋酸膜法）。来源：
2.临床意义
（1）肝炎：轻症急性肝炎时电泳结果几乎无变化，病情加重后即有白蛋白、a2及β球蛋白减少，r球蛋白增加。r球蛋白增加和肝炎的严重程度相平行，常随肝炎的慢性化而显著增加。
（2）肝硬化：自蛋白中度或高度减少。a1、a2和β球蛋白也有降低倾向，r球蛋白明显增加。
（三）血清总胆红素和血清直接胆红素（1min胆红素）测定
此项试验可准确测定血清中总胆红素含量和直接胆红素含量。
1.参考值：血清总胆红素测定l.7～17.1μmol／l（0.1～1.0mg／dl）；血清直接胆红素测定0～4μmol／l（0～0.2mg／dl）。来源：
2.临床意义
（1）判断黄疸程度：总胆红素在17～34μmol／l.为隐性黄疸；34～170μmol／l为轻度黄疸；l70～340μmol／l为中度黄疸；>350μmol／l为重度黄疸。来源：
（2）根据总胆红素与直接胆红素的比率判断黄疸类型，其中阻塞性黄疽的直接胆红素最高，肝细胞性黄疸次之。
（四）血清丙氨酸氨基转移酶测定（alt）
曾称血清谷一丙转氨酶（gpt），此酶广泛存在于肝、心、脑、肾、肠等组织细胞中，以肝细胞中含量最高，比血清中高倍。来源：
参考值80u／l以上有诊断价值。alt显著增高见于急性肝炎；中度增高见于肝硬化、肝癌、慢性肝炎；轻度增高见于胆道疾病、心肌炎、脑血管病等。
篇14：初级护师考试《内科护理学》辅导：尿液一般检查
一、标本采集法：清洁容器随时留取新鲜尿液l00～200ml，肾脏疾患或作早期妊娠诊断试验时，以晨尿为好。成人女性留取标本时，应避免月经与白带混入尿内。
二、检查内容、参考值及临床意义
（1）一般检查
1）颜色：新鲜正常尿液为淡黄色透明液体，多尿者（2500ml／d），尿色较淡；服用维生素b、痢特灵、呋喃类药物或多吃胡萝卜者尿色增深。病理情况下，尿色可有下列变化：
1.胆红素尿：尿内含有大量的胆红素，尿色呈深黄色，振荡后泡沫亦星黄色。多见于阻塞性黄疸及肝细胞性黄疸。
2.血尿：尿内含有一定量的红细胞称血尿。颜色为淡红色或红色。来源：
3.血红蛋白尿：尿液呈酱油色，见于急性溶血、恶性疟疾和血型不合的输血反应等。
4.乳糜尿：为白色乳样尿液，见于晚期血丝虫病或其他原因引起的肾周围淋巴管受阻时。
2）透明度：正常新鲜尿液均为透明，放置后可出现微量絮状沉淀，是由少量上皮细胞和黏蛋白组成。常见于尿内含有大量白细胞、脓细胞及细菌等炎性渗出物时，如系盐类结晶则在加热或加醋酸后可溶解。
3）气味：尿液放置较久，因尿素分解可出现氨臭味，如刚排出的尿液即有氨味。为慢性膀胱炎及尿潴留的表现。糖尿病酮症患者，尿液呈烂苹果样气味。膀胱直肠瘘患者尿液带粪臭味。来源：
4）酸碱度：尿液一般为弱酸性，进素食者尿液呈中性或弱碱性，进食肉类食物时尿液呈酸性。在酸中毒、发热或服用氯化铵等药物时，尿液可呈较强的酸性，服用碳酸氢钠类药物或碱中毒时，尿液呈碱性。
5）比重：正常成人在摄普通饮食情况下，尿比重大多波动在1.010～1.025.
（2）化学检查
1）蛋白质定性检查：如果检验尿液发现有蛋白质，称蛋白尿，多为病理情况。应进一步查清原因。2）尿糖定性试验：尿糖定性的方法有班氏法和试纸法两种，前者较准确，后者则较方便。班氏尿糖定性结果。
3）显微镜检查：尿液显微镜检查包括有机沉淀物（红细胞、白细胞、脓细胞、上皮细胞、精子、管型等）和无机物（结晶性沉淀）。来源：
1）红细胞：正常人尿内无或偶见红细胞，如离心沉淀后的尿沉渣在每高倍视野中平均见到3个以上红细胞，称镜下血尿。常见于急、慢性肾炎。肾结核。泌尿道结石。肿瘤及出血性疾病。来源：
2）白细胞及脓细胞：如每高倍视野中超过5个即为增多，称镜下脓尿。如果尿中出现大量白细胞和脓细胞，则表示泌尿系统有化脓性炎症。对成年妇女应注意与生殖系统炎症相鉴别。来源：
3）上皮细胞：正常人尿内不易见或偶见上皮细胞，出现大量上皮细胞。常表示泌尿系统有炎症。
4）管型：是蛋白质在肾小管内凝集而成的圆柱物，可含有细胞。正常人尿内不应出现，当尿内出现多量管型时，表示肾实质有病变。
篇15：初级护师考试《内科护理学》辅导：血液一般检查
一、血红蛋白和红细胞数测定
血红蛋白和红细胞参考值（见表2-1-2）。
其临床意义如下：
（1）红细胞及血红蛋白减少：来源：
①生理性减少见于妊娠中、后期孕妇，部分老年人。
②病理性减少可由造血原料不足、造血功能障碍或红细胞丢失、破坏过多等原因引起。
（2）红细胞及血红蛋白增多：来源：
①相对性红细胞增多见于连续呕吐、频繁腹泻、多汗多尿、大面积烧伤等。
②绝对性红细胞增多主要见于各种生理、病理原因引起的缺氧，如胎儿、新生儿、高原生活、剧烈的体力活动、严重的肺气肿、肺源性心脏病和某些先天性心脏病等。
二、白细胞计数及白细胞分类计数参考值为：
白细胞分类计数：
（1）中性粒细胞，杆状核0.0l～0.05，分叶核0.5～0.7
（2）嗜酸性粒细胞0.005～0.05
（3）嗜碱性粒细胞0～0.0l来源：
（4）淋巴细胞0.3～0.4
（5）单核细胞0.03～0.08来源：
临床意义如下：
（1）中性粒细胞：中性粒细胞具有活跃的变形运动和吞噬能力。
①中性粒细胞增多：生理性增多见于新生儿、妊娠5个月以上的孕妇、剧烈运动或劳动后。病理性增多见于急性感染，尤其是化脓菌感染，如肺炎球菌性肺炎、败血症等，也见于粒细胞性白血病及某些恶性肿瘤、严重的组织损伤、急性大出血和急性中毒等。
②中性粒细胞减少：常见于某些革兰阴性杆菌感染如伤寒、某些病毒感染如麻疹，应用某些药物如氯霉素、抗肿瘤药物、放射线损害以及某些血液病如再生障碍性贫血、自身免疫性疾病、脾功能亢进等。
③中性粒细胞的核变化：核左移常见于急性化脓性感染或急性中毒及急性溶血反应；核右移常见于造血物质不足或骨髓造血功能减退所致等。来源：
（2）嗜酸性粒细胞：
1）嗜酸性粒细胞增多见于变态反应性疾病，如支气管哮喘、荨麻疹；寄生虫病，如血吸虫病、蛔虫病和钩虫病；皮肤病，如湿疹、银屑病等；也可出现在淋巴系统恶性肿瘤、慢性粒细胞性白血病、器官移植排异反应前期。
2）嗜酸性粒细胞减少见于伤寒、副伤寒及长期应用糖皮质激素病例。来源：
（3）嗜碱性粒细胞：嗜碱性粒细胞增多较少见，主要见于慢性粒细胞性白血病。
（4）淋巴细胞：淋巴细胞增多见于某些病毒或细菌感染，如病毒性肝炎、百日咳、结核病等。慢性淋巴细胞性白血病则淋巴细胞明显增多。来源：
（5）单核细胞：单核细胞增多见于某些感染，如活动性结核、疟疾、急性感染恢复期、结缔组织疾病、单核细胞性白血病等。
篇16：初级护师考试《内科护理学》辅导：护理体检
（一）护理体检的准备工作和基本方法
① 检查前的准备工作：物品、环境、病人
② 基本方法：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊
（二）一般状态检查来源：
① 全身一般状况：体温、脉搏、呼吸、血压、意识状态、面容表情、发育和体型、营养状态、体位、四肢脊柱和步态的检查内容、方法及临床意义
② 皮肤黏膜检查：弹性、湿度、颜色、水肿、皮疹、紫癜、蜘蛛痣、破损和溃疡的检查内容、方法及临床意义
③ 淋巴结检查：检查的方法、顺序和内容、主要临床意义
（三）胸部检查
① 胸部体表标志及其意义来源：
② 胸廓与胸壁
③ 气管、肺和胸膜：呼吸运动、三凹征、气管触诊、触觉语颤、肺部叩诊音、正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音（常见病变体征表）
④ 心脏和血管：心前区隆起、心尖搏动、颈静脉怒张和肝颈静脉回流征、颈 动脉搏动、毛细血管搏动征、心尖搏动及心前区搏动、震颤、心包摩擦感、心浊音界的大小、形状和位置、心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容
（四）腹部检查
① 腹部分区
② 腹部检查：腹部外形、腹壁静脉曲张、胃肠蠕动波和肠型、腹壁紧张度、压痛及反跳痛、腹部肿块、肝脏触诊、脾脏触诊、膀胱触诊、正常腹部叩诊音、移动性浊音、肝浊音区、叩击痛、肠鸣音、胃振水音
（五）神经系统检查来源：
① 瞳孔：大小、对光反射
② 生理反射：角膜反射、腹壁反射、膝腱反射
③ 病理反射：巴宾斯基征的临床意义来源：
④ 脑膜刺激征：颈项强直、克尼格征、布鲁金斯基征的临床意义
篇17：初级护师考试《基础护理学》辅导：护理计划
一、排列优先顺序
根据健康问题的轻、重、缓、急，将多个护理诊断按紧迫性和重要性进行排列。
（一）首优问题
威胁病人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。多是有关生命体征方面的问题。
（一）分类与陈述
1.分类
护理目标分两类，7天内可实现的目标叫短期目标，需较长时间才能实现的目标叫长期目标。
2.陈述
护理目标的陈述有五个部分：主语、谓语、行为标准、条件状语和评价时间。主语是护理对象时，可以省略。
（二）注意事项来源：
陈述护理目标应注意：来源：
1.目标的主语是病人或病人身体的一部分。
2.陈述要简单明了，切实可行。
3.目标要可观察和可测量。
4.潜在并发症的目标重点放在监测其发生或发展及配合抢救上。来源：
三、护理计划成文
将护理诊断、护理目标、护理措施等按一定格式书写成文即构成护理计划。
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★ 护师考试试题
★ 年度人员培训计划
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