英语动词的时体与心理距离（共5篇）由网友“lawyerlsl”投稿提供，下面小编给大家整理后的英语动词的时体与心理距离，希望大家喜欢!
篇1：英语动词的时体与心理距离
英语动词的时体与心理距离
英语一般过去时的非过去用法,从时间距离影射到现实距离,继而影射到心理距离,这是人类隐喻认知模式在语法结构中的`运作和体现.通过对它们的探讨,语法与语义之间的一些矛盾,便迎刃而解.
作 者：丁学军 作者单位：商丘师范学院,外语学院,河南,商丘,476000 刊 名：商丘师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHANGQIU TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 24(5) 分类号：H314.2 关键词：一般过去时 隐喻 心理距离 认知篇2：英语和汉语中的“时”与“体”
英语和汉语中的“时”与“体” - 毕业论文
摘 要：本文讨论了现代英语的时间系统和现代汉语的时间系系统，并对其略作比较，以便更好地认识现代汉语的时间系统，促进世界汉语教学的`进程。本文主要综述了各语言学家对现代英语时间系统中“时”与“体”的问题，以及现代汉语时间系统中“时”与“体”的问题，试图解决语言分界1直存在的分歧，即现代英语与现代汉语中“时”与“体”的划分分歧，认为现代汉语与现代英语1样，也有“时”的这个范畴。并且把英语和汉语的“体”简单地划分为“进行体”与“完成体”两种，进行比较，认为英语和汉语在很多方面，实际上是同曲异工。
关键词：语法范畴 语义范畴 时 体 进行体 完成体
Abstract: In order to know the time system of contemporary Chinese language better, promote the process of world Chinese teaching. This paper has discussed the time system of contemporary Chinese language and the time system of modern English, and simply makes comparison for them.
This paper has summarized each linguist study which mainly for modern English time system in “tense ” with “ aspect ”, as well as the time system of contemporary Chinese language in “ tense” with “ aspect”, try to solve the existed diverge in language boundary, namely modern English and contemporary Chinese language in “ tense” with “ aspect” divide divergence, think contemporary Chinese language also has syntactic category of “tense ” as the modern English has. And it divides simply the “aspect” of English and Chinese into “ perfect aspect ” " continuous aspect ” and “ future aspect ”, compare, it think English and Chinese in very various, is same bent different work actually.
Key Words: syntactic category semantic domain tense aspect
continuous aspect perfect aspect
篇3：英语高考复习讲与练（9）动词时态和语态
一、考点聚焦
1、动词时态考查要点简述
（1）一般现在时考点分析
①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）
The geography teacher told us the earth moves around the sun.
Water boils at 100oC.
②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Ice feels cold.
We always care for each other and help each other.
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如：
I know what you mean.
Smith owns a car and a house.
All the students here belong to No.1 Middle School.
④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
The shop closes at 11:00 p.m. every day.
Tomorrow is Wednesday.
（2）一般过去时的考点分析（考核重点）。
①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：
I met her in the street yesterday.
I once saw the famous star here.
They never drank wine.
I thought the film would be interesting,but it isn’t.
②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：
He told me he read an interesting novel last night.
③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。
The moment she came in, she told me what had happened to her.
He bought a watch but lost it.
④常用一般过去时的句型：
Why didn’t you / I think of that?
I didn’t notice it.
I forgot to tell you I had been there with my brother before.
I didn’t recognize him.
（3）一般将来时考点分析。
①表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等）。
②表示一种趋向或习惯动作。
We’ll die without air or water.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。
④be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：
be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。
be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。如：
If it is fine, we’ll go fishing.(正确)
If it is fine, we are going to go fishing.(错误)
be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
A meeting is to be held at 3:00 o’clock this afternoon.
be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。
Autumn harvest is about to start.
（4）现在进行时考点分析。
①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如：
It is raining now.
He is teaching English and learning Chinese.
I am meeting Mr. Wang tonight.
We are leaving on Friday.
At six I am bathing the baby.(I start bathing the bady before six.)
The girl is always talking loud in public.(与always、often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩)
②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like, love, hate, care, remember, believe, want, mind, wish, agree, mean, need。（B）表存在的状态的动词：appear, exist, lie, remain, seem belong to, depend on。（C）表示一时性动作的动词：allow, accept, permit, promise, admit, complete。（D）表示感官的动词：see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。
（5）过去完成时考点分析（考核重点）。
①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、by the end、by the time、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：By the end of last year, we had produced 20,000 cars. The train had left before we reached the station. (B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped / planned / meant / intended/
though / wanted / expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped / planned … + to have done。（C）“时间名词 + before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词 + ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：He said his first teacher had died at least 10 years before. Xiao Hua left school 3 years ago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly / No sooner / Scarcely had + 主语 + 过去分词 + when / than / before + 一般过去时。如：We had no sooner been seated than the bus started. = No sooner had we been seated than the bus started.
②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。
After he (had)left the room, the boss came in.
We arrived home before it snowed.
（6）过去将来时考点分析。
参照一般将来时对比：用would do、was / were going to do sth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was / were to do sth.和was / were about to do sth.表过去将来。
（7）过去进行时考点分析。
①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。
②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。
（8）现在完成时考点分析。
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years等。
②下列句型中常用现在完成时
It is (has been) + 一段时间 + since从句
This(That / It)is the first(second…)time that + 完成时
This(That / It)is the only … + that + 完成时
This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时
③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：
I shall post the letter as soon as I have written it.
If you have done the experiment, you will realize the theory better.
Don’t get off the bus until it has stopped.
（9）注意几组时态的区别：
①一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、last year、just now、the other day等。
结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。
②过去完成时与一般过去时：过去完成时强调的是“过去的过去”；如出现同一主语连续几个动作（“连谓”）形式则只用一般过去时即可。
2、被动语态考查要点简述
被动语态的构成方式：be + 过去分词，口语只也有用get / become + 过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。
（1）使用被动语态时应注意的几个问题。
①主动变化被动时双宾语的变化。看下列例句。
My friend gave me an interesting book on my birthday.
An interesting book was given to me(by my friend)on my birthday.
I was given an interesting book (by my friend)on my birthday.
②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。
The boss made him work all day long.
He was made to work all day long(by the boss)
③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。
The children were taken good care of (by her).
Your pronunciation and spelling should be paid attention to.
④情态动词和be going to、be to、be sure to、used to、have to、had better等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be +过去分词。
⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如：
People say he is a smart boy.
It is said that he is a smart boy.
He is said to be a smart boy.
People know paper was made in China first.
It is known that paper was made in China first.
Paper was known to be made in China first.
类似句型有：It is said / known / suggested / believed / hoped/ thought that …
（2）不能用被动语态的几种情况。
①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。
②表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、look like、consist to等。
③表示归属的动词，如have、own、belong to等。
④表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hate等。
⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。
⑥宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。
⑦有些动词以其主动形式表示被动意义，特别是当主语是物时，常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。
（3）主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时；当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
This kind of cloth washes easily.这种布易洗。
These novels won’t sell well.这些小说不畅销。
My pen writes smoothly.我的钢笔写起来很流畅。
The door won’t lock.门锁不上。
The fish smells good.鱼闻起来香。
②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。
④be worth doing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be + 形容词 + to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
另外：be to blame(受谴责)，be to rent（出租）也用主动形式表被动。
（4）被动形式表示主动意义的几种情况。
①be seated坐着
He is seated on a bench.（He seats himself on a bench.）坐在凳子上。
②be hidden躲藏
He was hidden behind the door.(He hid himself behind the door.)他藏在门后。
③be lost迷路
④be drunk喝醉
⑤be dressed穿着
The girl was dressed in a red short skirt.
（5）被动语态与系表结构的区别
被动语态强调动作；系表结构表主语的特点或状态。如：
The book was sold by a certain bookstore.(被动语态)
The book is well sold.(系表结构)
二、精典名题导解
选择填空
1. Visitors ________not to touch the exhibits.(NMET )
A.will request B.are requested
C.are requesting D.request
解析：答案为B。此题的时态是不难判断的，因为说的是一条规定，所以用一般现在时，而visitor与request之间是动宾关系，即request visitors not to touch the exhibits,究竟是谁要求他们这样做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被动语态。分析visitors与request之间的关系是此题的解题关键。
2. Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology __________ so rapidly.(NMET 2001)
A.is changing B.has changed
C.will have changed D.will change
解析：答案为A。此题考查现在进行时态的用法。句意为“选择一部移动电话不是一件容易的事，因为科技发展得十分迅速。”本句的主句一般现在时表达的是目前的情况，而“科技发展迅速”也是现阶段正存在的一种状态，不是在过去，也不是在将来，因此只能用现在进行时表达。
3. All the preparations for the task ___________, and we’re ready to start.（春季高考）
A.completed B.complete
C.had been completed D.have been completed
解析：答案为D。现在完成时表示过去年做的事对现在的影响。从and we’re ready to start句意可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。complete是及物动词，与句子的主语是被动关系，所以需要用被动语态表达。注意①分清complete与主语之间的关系；②结合语境选择正确时态。
动词的时态与语态
1．-We could have walked to the station．It was so near．
-Yes．A taxi at all necessary．
A．wasn’t B．hadn’t been C．wouldn’t be D．won’t be
2．When I got to the cinema，the film for the minutes．
A．has begun B．had begun C．had been on D．was on
3．If city noises from increasing，people shout to be heard even at the dinner table．
A． are not kept；will have to B．are not kept；have to
C．do not keep；will have to D．do not keep；have to
4．In some parts of the world，tea with milk and sugar.
A．is serving B．is severed C．serves D．served
5．-Do you like the material?
-Yes，it vety soft．
A．is feeling B．felt C．feels D．is felt
6．I don’t really work here．I until the new secretary arrives．
A．just help out B．have just helped out C．am just helping out D．will just help out
7．-You haven’t been to Beijing，have you?
- ．How I wish to go there!
A．Yes．I have B．Yes，I haven’t C．No．I have D．No，I haven’t
8．It is reported that by the end of this year，another school will ．
A．be built B．have built C．have been built D．have be built
9．-Hey，look where you are going!
- --0h，I’m terribly sorry． ．
A．I’m not noticing B．1 wasn’t noticing C．I haven’t noticed D．I don’t notice
10．-How are you today?
- --Oh，I as ill as I do now for a long time．
A．didn’t feel B．wasn’t feeling C．don’t fee D．haven’t felt
l1．Old McDonald gave up smoking for a while，but soon to his old ways．
A．returned B．returns C．was returning D．had returned
12．All the preparations for the task ，and we’re ready to start．
A．completed B．complete C．had been completed D．have been completed
13．He to the lab than he set out to do the experiment．
A．has no sooner got B．was supposed to
C．will no sooner get D．have no sooner got
14．The train arrive at 11：30 but it was an hour late．
A．would suppose B．was supposed to C．is supposed to D．supposed to
15．He stepped into the office， down and began to fill in the forms．
A．sitting B．to sit C．sat D．having sat
16．The little girl her heart out because she her toy bear and believed she wasn’t ever going to find it．
A．had cried；1ost B．cried；had lose
C．has cried；has lost D．cries；has 1ost
17．Both my brothers work at the power station that at my home town．
A．has set up B．has been set up C．was set up D．is set up
18．Linda has 1ost her passport again．It’s the second time this ．
A．has happened B．has been happened C．happened D．happens
19．-Sorry，I forgot to post the letter for you.
-Never mind， it myself tonight．
A．I’m going to post B．I’d better to post
C．I’ll post D．I’d rather post
20．He his leg when he in a football match against another schoo1．
A．broke；played B．was breaking；was playing
C．broke；was playing D．was breaking；played
21．-Where the recorder? I Can’t see it anywhere．
-I it right here．But now it’s gone．
A．did you put；have put B．have you put put
C．had you put；was putting D．were you putting；have put
22．Hello! I you in London．How long have you been here?
A．don’t know；were B．hadn’t known；are
C．have known；are D．didn’t know；were
23．-Come on，Peter．I want to show you something．
-Oh，how nice of you! I you to bring me a gift.
A．never think；are going B．never thought；were going
C．didn’t think；were going D．hadn’t thought；were going
24．All the teachers in this schoo1 are ．
A．clean dressing B．cleanly dressing C．clean dressed D．cleanly dressed
25．When I was at college I three foreign languages，but I all except a few words of each．
A．spoke；had forgotten B．spoke；have forgotten
C．had spoken；had forgotten D．had spoken；have forgotten
26．-Have you moved into the new house?
-Not yet．The rooms ．
A．are being painted B．are painting C．are painted D．are being painting
27．-Excuse me，sir．Would you do me a favor? of course．What is it?
-I if you could tell me how to fill out this form．
A．had wondered B．was wondering C．would wonder D．did wonder
28．-We haven’t heard from Jane for a long time．
- What do you suppose to her?
A．was happening B．to happen C．has happened D．having happened
29．I wonder why Jenny us recently．We should have heard from her by now．
A．hasn’t written B．doesn’t write C．won’t write D．hadn’t written
30．Mary a dress when she cut her finger．
A．make B．is making C．was making D．makes
31．-Do you know our town at all?
-No，this is the first time I here．
A．was B．have been C．came D．am coming
32．The last time I Jane she cotton in the fields．
A．had seen；was picking B．saw；picked
C．had seen；picked D．saw；was picking
33．Tom into the house when no one ．
A．slipped；was looking B．had slipped；looked
C．slipped；had looked D．was slipped；looked
34．We were all surprised when he made it clear that he office soon．
A．1eaves B．would leave C．1eft D．had left
35 The pen I I is on my desk，right under my nose．
A．think；lost B．thought；had lost
C．think；had lost D．thought；have 1ost
36．-Can I join the club，Dad?
-You can when you a bit older．
A．get B．will get C．are getting D．will have got
37．-I’m sorry to keep you waiting．
-0h，not at a11．I here only a few minutes．
A．have been B．had been C．was D．will be
38．You don’t have to describe her I her several times．
A．had met B．have met C．met D．most
动词的时态与语态
1-5 ACABC 6-10 CDCBD 11-15 ADDBC 16-20 BBACC 21-25 BDBDB 26-30 ABCAC
31-35 BDABB 36-38 AAB
篇4：高考英语动词的时态和语态语法知识点与技巧方法
一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时
主动do/doesdidwill/shall dowould/should doam/is/are doing
被动am/is/are donewas/were donewill/shall be donewould/should be doneam/is/are being done
过去进行时将来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时
主动was/were doingwill/shall be doinghave/has donehave/has been doinghad done
被动was/were being done----------have/has been done----------had been done
一、一般现在时
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Here comes the bus!How it rains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。
5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。
三、一般将来时
1、will/shall do
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、be going to do
(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、be to do
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、be about to do
(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时
1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。
五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。
六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)
4、与always, frequently等副词连用，表示感情色彩。
七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。
八、现在完成时
用法意义
继续表示从过去继续到现在的动作或状态
经验表示过去某一时期到现在的经验
完成表示现在刚完成的动作
成果表示现在是“做了……”的结果
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
注意：(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别
(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
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过去 完成过去 现在
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。
3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况
1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时，不可变为被动语态。
十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
(1)be worth doing
(2)want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
(3)with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
be seated(坐着)， be hidden(躲藏)，be lost(迷路)，be drunk(喝醉)，be dressed(穿着)
时态语态的做题技巧和方法问题
一、汉语中的“时态语态”
学英语之所以学习语法是因为语法是语言表达的方法，中西文化差巨大，在语言上也能很明显看出这一点，汉语的动作发生的时间在动词上体现不明显，通常加上时间状语才能更清楚地体现该动作出现的具体时间。而英语不同的是，这种语言的时态和语态完全体现在谓语动词上，而且时间分的比较精细。不仅涉及到“时”还搭配“体”。汉语在这方面的表达上就不会如此复杂。因此，这种差异出现在不同的语言文化中确实难倒了不少中国学生。
二、常见题型
时态语态常出现在的题型有：(1)单项选择(如，北京卷、天津卷、江苏卷等);(2)语法填空(如，全国一卷、全国二卷、全国三卷等)。
三、揭秘解题小技巧
(1)判断语态
相对于时态而言，语态更好判断一些。英语中的语态共两种：主动语态和被动语态。多数题型是四个选项中主动语态和被动语态各占一半，如果首先判断出语态，排除了主动语态的选项或含有被动语态的选项，那么该题目的正确率可以达到50%。另外，通过语义表达，学生是不难判断出该句子的主语发出的动作表达的是主动含义还是被动含义。
(2)看时间状语或标志词
不同的时态对应的时间状语是不同的。例如：
1、一般现在时的时间状语有：表频率的时间状语(频度副词或介词短语);
2、一般过去时的时间状语有：last week; a moment ago; in 1980; yesterday等等表过去的某时间;
3、一般将来时的时间状语有：tomorrow， next year，next week， two days later等等表将来的时间;
4、现在完成时的时间状语有：so far， up to now，for+时间段， since+时间点，over/in the past/last few years/months…等等;
5、过去完成时的时间状语有：before+过去的时间， by+过去的时间等;
6、现在进行时的时间状语有：now， at the moment等;
7、过去进行时的时间状语有：at this time yesterday， at 8：00 this morning等过去某一时间点。
8、将来完成时的时间状语有：by+将来的时间;
9、将来进行时的时间状语有：at 10：00 tomorrow， at this moment this evening等表将来具体的时间。
记住和不同时态一起搭配的时间状语，有助于我们提高做题的正确率。而有时候，题目中并未出现相关的时间状语，不过一些标志性的词也可以提示我们选对相应的时态。如：look， listen出现在现在进行时，already，yet常用于完成时态。
(3)看复合句中的其他句子的谓语动词
比较该动词和要填的动词发生的时间先后，可以判断出要填的谓语动词是发生在现在、将来、过去，还是过去的过去等等。如：
1、I had breakfast before Ibrushed my teeth.
2、He said he would go abroad.
(4)固定句型
1、This/It is/was the first/second…that从句，从句用现在完成时或过去完成时;
2、hardly/rarely/scarcely+过去完成时+when+一般过去时;
3、no sooner+过去完成时+than+一般过去时;
4、While引导的句子用一般时或进行时;when引导的句子用一般时。
(5)语法归纳
1、在时间、条件和让步状语从句中用主将从现(主句用将来时，从句用现在时);主情从现(主句出现情态动词，从句用现在时);主祈从现(主句是祈使句，从句用现在时);
2、含有宾语从句的复合句，时态的归纳。主过从必过(主句时态是过去时，从句时态也用过去的某种时态);主现从不限(主句时态是现在时，从句时态没有限制);真理永不变(客观事实和普遍真理宾语从句永远用一般现在时)。
篇5：距离产生语言美-英语交际中时空概念的语用含义与礼貌
距离产生语言美-英语交际中时空概念的语用含义与礼貌
语用学对时间与空间距离的研究更多地关注时间和空间的指示方面,本文结合时间距离与空间距离同礼貌原则的关系,探讨了通过调整时空距离从而达到礼貌效用的.手段.
作 者：黄绍胜 作者单位：四川外语学院,国际商学院,重庆,400031 刊 名：湘潭师范学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)：2009 31(6) 分类号：H08 关键词：时间距离 空间距离 礼貌★ 考前复习经验
★ 梦溪笔谈翻译
★ 英语专业论文
★ 唐诗《蜀道难》
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