大气压强练习题

时间:2023-11-02 07:55:53 其他范文 收藏本文 下载本文

大气压强练习题(通用3篇)由网友“飛燕惊龍”投稿提供,下面是小编为大家整理后的大气压强练习题,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢,并能积极分享!

大气压强练习题

篇1:大气压强练习题

1.下列现象中不属于应用大气压的是 ( )

A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服

B.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒

C.用吸管吸起汽水瓶中的饮料

D.用注射器能把药液注进肌肉里

2.在托里拆利实验中,下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化 ( )

A.向水银槽里加少量水银

B.将管倾斜

C.将玻璃管变粗

D.外界大气压发生变化

3.做托里拆利实验中,当玻璃管内的水银柱稳定后,在管顶穿一个小孔,那么管内水银将 ( )

A.往上喷出

B.稍微下降

C.保持原来的高度不变

D.降到与管外水平面相平

4.有关大气压的说法,哪句话是错误的 ( )

A.大气压的值不是固定不变的

B.大气压的值跟天气有密切的关系

C.大气压的值随高度的增加而增加

D.同一地点,不同时间大气压的值不完全相同

5.水银气压计挂斜了,读起来就会 ( )

A.比实际气压大 B.比实际气压小

C.与实际气压一样大 D.无法判定

6.在1标准大气压下,利用足够长的细管来吸水,最高能够把水吸到_____m高.

7.1标准大气压约等于质量______kg的物体放在10 m2面积上时产生的压强.

8.活塞式抽水机和离心泵是利用_______把水从低处抽到高处的.

9.如图,甲管上方没有空气,乙管则混入少量空气,则______

管水银柱较小,若把甲管倾斜,则管内水银柱的长度______,高度

______.(填变大不变或变小,两管长度约为1m)

10.某同学在当地气压为1标准大气压时做托里拆利实验,在

读数时,玻璃管没放竖直,那么他所读的数值_____76 cmHg柱.

(填大于小于或等于)

11.中医常用拔火罐治疗风湿等病症.拔火罐是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中,过一会将瓶口扣在病痛的位置上,广口瓶就会牢牢吸在皮肤上,这是为什么?

12.自来水笔吸墨水时,只要把笔尖浸没在墨水中,再把笔上的弹簧片按几下,橡皮管里就会吸进墨水,为什么?

13.如左下图为某同学自制的水气压计.取一个瓶子,装上适量带色的水.取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度.使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹人少量气体使瓶内气体压强大于大气压强,水沿玻璃管上升到瓶口以上.如果将气压计从楼下拿到楼上,管内水银柱的高度将如何变化?

14.如右上图,家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的.如果每个吸盘的直径是4 cm,计算桌架质量不超过多少时,抬起桌面就能把桌架带起.实际上,所能带起的桌架质量总小于上述计算值.请分析原因.

[参考答案]

1.D 2.D 3.D 4.C 5.A

6.10.3 7.1 8.大气压 9.乙 变大 不变 10.大于

11.广口瓶中的空气受热膨胀,大部分气体被挤出瓶外使瓶内气压减小,外界大气压强大于瓶内气体压强,广口瓶就被牢牢地扣在皮肤上了.

12.按压弹簧片时将橡皮管内空气挤出,松手后管内气压减小,墨水面上的大气压大于管内气压,将墨水压入橡皮管中.

13.将气压计从楼下拿到楼上,大气压强减小,气压计内外压强差增大,因而水柱上升.

14.解:假设吸盘内的空气全被排出,则大气压力F=4pS=41.01105 Pa 3.14(0.02 m)2=507 N.桌架依靠四个吸盘所受大气压力而带起,所以m=G/g=F/g=507 N/9.8 N/kg=51.7 kg.

实际上吸盘中的空气不可能完全被排出,所以实际所带起的质量总小于上述计算值.

篇2:大气压强练习题1

大气压强练习题1

三、大气压强

5分钟训练(预习类训练,可用于课前)

1.1643年意大利科学家托里拆利首先用___________的方法测出了___________的数值,他所依据的就是“用大气压与液体压强相比较”的原理。为了纪念他对科学所作的贡献,将他测量大气压强的实验叫做___________实验。

思路解析:托里拆利通过实验的方法首先测量出大气压强的数值,对科学作出了极大的贡献。为了纪念他的杰出贡献将这个实验叫做托里拆利实验。

答案:实验 大气压强 托里拆利

2.在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小压强就_______,体积增大压强就_______。 思路解析:一定质量的气体,在温度不变的条件下,体积与压强的关系是体积增大压强就变小,体积减小压强就会变大。

答案:增大 减小

3.计算 2.5个标准大气压=___________帕斯卡,100帕斯卡=___________毫米汞柱。 1个标准大气压=___________厘米汞柱高。

答案:2.5×10 0.76 76

4.用来测定大气压的仪器是( )

A.托里拆利实验 B.气压计

C.马德堡半球实验 D.高度计

思路解析:用来测定大气压的仪器叫气压计。常用的气压计有水银气压计和金属盒气压计也叫无液气压计。托里拆利实验是测定大气压值的实验,马德堡半球的实验是证明大气压存在的实验。大气压的值并不是固定不变的,随着离地面高度的增加,大气压的值明显地降低。在海拔2 000 m以内,我们可以近似地认为,每升高12 m,大气压降低13-3- Pa(1 mm水银柱)。利用大气压随高度变化的规律,在无液气压计的刻度盘上标上高度就构成了高度计,它是航空、登山必不可少的仪器。

答案:B

10分钟训练(强化类训练,可用于课中)

1.如图14-3-1所示实验中不能说明大气压存在的是( ) 5

图14-3-1

思路解析:说明大气压存在最有名的实验是马德堡半球实验,在实验室模仿其实验常用两皮碗对吸;瓶吞鸡蛋是内外大气压强差造成的,能说明大气压的存在;纸托水杯其实是大气压托住了纸和水;橡皮膜凸出是液体压强造成的。

答案:D

2.(江苏南通)下列现象中,不属于利用大气压强的是( )

A.自来水笔吸墨水 B.用吸管吸饮料

C.活塞式抽水机抽水 D.高压锅煮饭

思路解析:自来水笔吸墨水是胶皮管内空气稀薄压强小于胶皮管外的大气压,在外界大气压的作用下,墨水被压进胶皮管里的;用吸管吸饮料时,吸管中的空气压强小于吸管外的大气压强,饮料被大气压压入吸管的;活塞式抽水机抽水,也是同样的道理,水是被大气压进水管的。所以ABC都是利用大气压强的。高压锅煮饭,是利用高压蒸气,不是利用大气压强的。所以D符合题目要求。

答案:D

3.如图14-3-2所示是某同学画鱼儿戏水时鱼吐出气泡的情景,请运用学过的物理知识判断其中画法正确的是 ( )

图14-3-2

A.甲图 B.乙图

C.丙图 D.三图都正确

思路解析:鱼儿戏水时吐出气泡密封了一定质量的气体,气泡上升时,压强减小,因此体积变大。

答案:C

4.大气压强的值为10 Pa,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是( )

A.1 N B.10 N

C.100 N D.1 000 N

思路解析:可估算手指甲的面积为1 cm,则S=1 cm=10 m,所以

F=pS=10 Pa×10 m=10 N。

答案:B

5.下列事例中,属于利用大气压的是( )

A.用吸管把饮料吸入嘴里

B.打针时,把药液注入肌肉里

C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状

D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动

思路解析:当我们把吸管里的空气吸出一部分时,吸管内的压强变小了,而外面的大气压强大于吸管内的压强,这样饮料就在大气压的作用下流入嘴里。选项A正确。平常肌肉内部的压强和大气压强相平。打针时是推力将药液压入血管里的,把瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状,这是由于放入热水中烫一烫后,乒乓球内的空气受热膨胀,使压强比外界大气压强大所致,C错。当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动。这是由于壶中水蒸气的压强大于外界空气的压强所致,则D也错。

答案:A

6.请你观察如图14-3-3所示的现象,从中可知北京当时的大气压值________一个标准大气压。(填:“大于”“等于”或“小于”)这个现象可以间接说明大气压随高度增加而________。(填“增大”“减小”或“不变”) 5-4222-425

图14-3-3

思路解析:在一个标准大气压下,水的沸点是100 ℃,大气压随高度的增加而减小,液体的沸点随气压的升高而升高。

答案:等于 减小

快乐时光

一个非常在乎士兵仪容的上校一天见一个士兵犯规,立即吼到:“过来!上衣口袋没扣上应该怎么办?”受惊的士兵说:“回、回答长官,应该马上扣好。”“很好,那还不快动手?”“是、是,长官??”士兵战战兢兢地给上校扣好了上衣口袋。

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

1.在做托里拆利实验时,若管顶打个洞,则管内液柱( )

A.从小洞喷出 B.保持不变

C.充满全管 D.与槽中液面相平

思路解析:当上面打个洞,管与槽构成连通器,结果液面要保持相平,即管中液面上和槽中液面上气压相等。

答案:D

2.做托里拆利实验时,下列哪一项会对测量结果造成不良影响( )

A.玻璃管倾斜 B.玻璃管的粗细

C.玻璃管插入水银槽的深度 D.玻璃管内漏进空气

思路解析:托里拆利实验,是通过大气压支持液柱高而确定大气压值的,液体的压强与容器的.形状、液体的多少等无关,漏进空气,管内液面不是真空,测得的值会偏小。 答案:D

3.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( )

A.瓶内气压大于大气压 B.瓶内气压小于大气压

C.瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大

思路解析:装有一定量水的热水瓶内密封了一定质量的气体,过了一段时间后瓶内的温度比刚充进热水时降低,气体压强变小,瓶内气压小于外界大气压,外界大气压把软木塞压紧,所以软木塞不易拨出。

答案:B

4.如图14-3-4所示,在玻璃管的顶端打开一个小孔(当时大气压为760毫米汞柱),则管内水银将( )

图14-3-4

A.往上喷出 B.保持原来的高度不变

C.降低到和管外水银相平D.上下往返运动

思路解析:在玻璃管的顶端打开一个小孔,玻璃管与容器就构成了一个连通器,根据连通器原理,两容器的液面要相平。所以玻璃管内的水银将向下流,直到管内外水银相平为止。 答案:C

5.小明同学做托里拆利实验时,不小心使玻璃管内进了一点空气,测得大气压值将(外界为1个标准大气压)( )

A.大于760毫米汞柱 B.小于760毫米汞柱

C.等于760毫米汞柱 D.无法判断

思路解析:正确地做托里拆利实验时,要求玻璃管内水银柱上方为真空,此时,玻璃管内外水银柱的高度差就代表当地大气压的值。如果玻璃管内进了一点空气,则玻璃管内水银柱上方就有空气产生的压强,因此测得的大气压就小于当地实际的大气压值。

答案:B

6.(2010北京海淀)游泳池内水的深度为2 m,在池底水产生的压强为_____Pa。(g取10 N/kg) 思路解析:水的密度是已知的:ρ水=1.0×10 kg/m,g=10 N/kg,h=2 m。将上述已知量代入液体内部压强p=ρ

答案:2×10

7.(2010北京海淀)如图14-3-5所示,在装满水的杯子上盖一张纸片,将杯子倒置过来,纸片不下落,说明纸片受到向上的_________力的作用。 4水33gh公式即可求出。

图14-3-5

思路解析:大气如同液体一样,有重力且具有流动性;

在同一深度压强相等且压强能向各个

方向传递。杯子里的水在重力作用下有下落的趋势,纸片在水的重力作用下也有下落的趋势,但纸片不下落,说明是大气压力的作用。

答案:大气压

8.(2010江苏无锡)小明想用如下的方法测量大气压强:将一个面积为1×10 m的吸盘按在光滑的水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值为5 N的弹簧测力计测量大气压力如图14-3-6所示。然后计算大气压强。若大气压强为1.01×10 Pa则吸盘受到的大气压力是_________N。小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是__________________________。 5-32

图14-3-6 图14-3-7

思路解析:根据F=pS,可求出大气对吸盘的压力 F=pS=1.01×10 Pa×1×10 m=101 N。弹簧测力计最大刻度值为5 N,所以用该弹簧测力计不能完成此实验。

答案:101 大气压力大于弹簧测力计最大刻度值5 N

9.已知外界大气压为标准大气压,如图14-3-7所示的托里拆利实验装置中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_________,槽内B点的压强为_________。

思路解析:大气的压强仍可以从液体压强的公式p=ρgh和托里拆利实验原理p=p水银进行分析。管内水银面上方是真空,A点的压强是由A以上的水银柱产生的。PA=10 cmHg(Hg表示汞,cmHg也可以作为压强的单位);B点在水银槽下2 cm深处,B处的压强是大气压和2 cm水银柱共同产生的压强。

答案:10 cmHg 78 cmHg

10.给病人进行静脉注射的输液瓶上为什么另外要插进一根短小的管子?这根管子起什么作用?

答案:输液瓶里的药液流出后,瓶内气体容积变大,压强减小,当瓶内气体压强小于瓶外大气压时,可以看到有空气泡通过小管进入药液瓶,空气进入药瓶,使瓶内气体压强保持一定,让药液在重力作用下进入人体的静脉。

11.张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18 cm

压力锅”的字样,他测得高压锅限5-32

压阀(图14-3-8)的质量为70 g,排气孔的横截面积约为10 mm。问这个高压锅工作时,其内部水蒸气的最大压强为多大?若锅盖面积为260 cm,则它所能承受的压力至少多大才能保证安全?(设大气压p0=10 Pa) 522

图14-3-8

思路解析:当高压锅内部水蒸气的压强最大时,高压锅限压阀受力平衡,内部水蒸气对限压阀向上的压力等于限压阀所受大气压力与重力之和。锅盖所承受的压力近似等于锅盖外部向下的大气压力与内部水蒸气对锅盖向上的压力差,当锅内气压最大时,锅盖所承受的压力也最大,在高压锅技术指数上也就要求高压锅至少为锅内气压最大时锅盖所承受的压力。 答案:(1)p0S1+mg=pS1

70?10?3?10mg55p=p0+=10 Pa+ Pa=1.7×10 Pa。 ?5S110

(2)锅盖所承受最大压力为:

F=pS2-p0S1=(1.7×10-10)×260×10 N=1.82×10 N。

12.现在,给你一块橡皮膜、一个茶杯、一根吸管、一把刻度尺、线绳、胶带,请你设计制作一个简易的气压计,使其能够粗略地比较每天的气压高低。请说出制作方法,并说明使用方法。

思路解析:粗略地比较每天的气压高低,可以从使橡皮膜上下大气压差使橡皮膜发生形变带动吸管上下移动来判断。外界气压增大,橡皮膜下凹,带动吸管以茶杯边缘某处为支点向上转动。

外界气压减小,橡皮膜上凸,带动吸管以茶杯边缘某处为支点向下转动。

答案:如图所示:制作方法:用线绳给茶杯口扎上橡皮膜,将吸管的一端用胶带固定在橡皮膜的中央,另一端指向直立着的刻度尺。

55-43

使用方法:吸管的右端上移,表示气压升高;吸管的右端下移,表示气压降低

13.把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上,如图14-3-9所示。用它可以挂衣服、书包等,这是为什么?

图14-3-9

思路解析:塑料挂衣钩能紧贴在墙上静止不动,显然有摩擦力和钩及所挂物体的重力来平衡。摩擦力的产生是由于压力的作用的结果。吸盘内的空气被挤出,塑料挂衣钩在外界大气压的作用下牢牢地固定在墙上了。

答案:当塑料挂衣钩紧贴在墙上时,吸盘内的空气被挤出,大气压把塑料吸盘紧压在墙上,挂衣钩与墙壁之间产生较大的摩擦力,所以可以挂书包或衣物等。

篇3:大气压强物理教案

(一)教学目的

1、认识大气压强的存在。

2、了解托里拆利实验的原理。

(二)教学重点

大气压强习题答案参考

压强练习题

大气压强教案示例之一

初中物理压强强化复习题

大气压强课件

人教版压强教学设计

压强说课稿

大气压强教学设计

压强教学设计

气体的压强跟体积的关系教案示例之二

大气压强练习题
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