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小船儿散文随笔

时间：2023-11-20 07:38:12 其他范文收藏本文下载本文

小船儿散文随笔（合集12篇）由网友“david1859”投稿提供，下面就是小编给大家带来的小船儿散文随笔，希望能帮助到大家!

小船儿散文随笔

篇1：小船儿散文随笔

小船儿散文随笔

有一只小船，在我的心里。

船儿很美，但我疑心这是假的，或是上天的恩赐，总之，绝非自己的。那又怎能是自己的呢？随它去吧！我相信，人生就是只小船！它是要从小溪，从河流，从泉眼，从雪山之颠，奔到大海里去的。大海有时平静，可有时也很凶猛，会掀起万丈巨澜，不过，我也放心，因为大海的胸怀总是博大又宽广的。即使是葬身于惊涛骇浪中，只要能领略大海的雄姿，也算称得上一只真正的船了！

“燕子去了，有再来的`时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，而我的船，如果毁灭了，也有再生的时候吗？

然而，我喜欢小船，并非今日始；对小船产生强烈的爱，也非大海的启示。

记得孩提时，天真的，贪玩的，什么都不知道，什么又都想知道。还是一个晴朗的日子，我邀了伙伴们去小溪游泳，这小溪曲曲折折的，清澈极了！水中的游鱼和水底斑斓的彩石楚楚于目前，水动着，鱼儿也动着。这小溪拐弯处，偶尔也有一潭绿水，正是游泳的去处。我们各自用道林纸叠成一只小船，放在水里航行。那时，我高兴得跳起来，想着自己长大了一定要当一个真正的船长，要去真正的大海远行。

大概是夏天，雷雨来得快，去得也快。正当我的小船乘风破浪，顺流直下时，一阵雷雨打湿了小船，水也污浊了，并且涌起浪头，凶神恶煞般，扑向我的小船。我的小船挣扎着，摇晃着，终于没能抵挡住“洪水”的袭击，被它们吞没了！当时，我急得直哭，哭得好不伤心！从那以后，我就日日地怀念那只小船了！然而，直到今天，我还没有见过真正的大海，也没有见过真正的船长。

日子过得真快！满载着希望与理想的生命的小船，从刚刚落地时，就剪了彩，开始了艰难的航行。而掌握这只船的命运的是我，还有小溪，大海，泥土，和其他的东西。

一次，我又看见也如我那时一样的孩子们玩着纸船，我又一次地看见了那桅杆，那白帆，那船头！但我知道，这船快要到尽头了！它载的东西也多起来：学业，工作，年龄；爱情，婚姻，家庭；社会，生活，事业，……一切都载着了！我也茫然了。作为一个船长，我忽然不知所措起来：临近大海了，却又怕海；该大显身手了，却犹豫不决。我想抛掉一切重负，又怕“避险”过当！我有权力亏对人生吗？只有大海在呼唤，小溪在催促。我是该前，还是该后，还是该停呢？我不会拉纤，也不会在大海中求生，不知道该用什么材料来重造或维修这只将沉沦的船，只任小船哭嚎！

也许，海边会有美丽的珍珠在放着异彩，会有红日升起，会有海市蜃楼，我能驾着小舟用自己的双手得到他们吗？

我陷入了思索，我寻觅，在那遥远的地方！同时，我也问天，问地，问大海，更问我自己。

真的，有一只小船，在我的心里！

篇2：小船儿的诗歌

您是一盏翠绿的明灯。

一只会转动的螺旋桨，

使我面对人生之海。

时而被暗礁碰伤了船体，

时而被狂风吹折了桅杆，

眼前的灯依旧是那么亮，那么明，

我鼓起勇气，

勇敢地面对无数挫折，

也时刻锻炼着坚强的意志，

我是扬帆起航的小船，

终有一天会到达理想的彼岸，

因为我记着您给我的一句话：

“爱拼才会赢！”

注：教师节，写给傅老师的和诗。

篇3：小船儿的诗歌

小小的船

叶圣陶

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的`天。

纸船

——寄母亲冰心

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

生活的颜色

一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色

有时是长夜漫漫的黑色

有时是飞腾火焰的红色

有时是阴霾天空的灰色

有时是浩瀚大海的蓝色

有时是无垠沙漠的黄色

有时是夏日森林的绿色

有时是

黄昏薄暮的紫色

……

我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前

闪射着灿烂的彩色

月之故乡

彭邦桢

天上一个月亮水里一个月亮

天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上

看月亮，思故乡一个在水里一个在天上

篇4：六年级音乐《小船儿》教学反思

六年级音乐《小船儿》教学反思

《小船儿》这首歌曲采用自主学习的教学模式。改变了以前歌曲教学模式：唱谱――唱词――唱歌――歌表演，采用新的教学模式：歌曲感受――情感――交流――词曲自学――歌曲演绎。

听赏调动各种感官，以感受歌曲的美为重点，用心去听音乐，表现音乐培养学生的.歌曲感受能力。歌曲自学阶段，学生用不同形式的学习展示了歌曲的不同局部。学生间可以相互启发，接见帮助，学习，每个人先解决局部问题，然后再过度到嘘唏全曲，各自的出发点不一样，但最终的结合点是一致的。

在这一过程中，教师不断鼓励学生反县问题，研究问题，解决问题，促进学生间的互助交流，帮助学生树立自信心。

篇5：小小的船儿课件

《小小的船》是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。

3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。

教学重点：

有感情地朗读课文。

教学难点：

月儿比喻成了小船;

教学具准备及辅助活动：

多媒体课件：有关字、词、句，卡片、录音、磁带;

作业设计、安排：

课内：描红“尖”一行

课外：朗读课文

教学过程：

一、谈话导入

1.谈话：小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语;有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?

(出示“圆月，新月，引导说出”圆圆的月亮，弯弯的月亮)

2接题

在晴朗的夜晚，有这么个可爱的.月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀!难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。

师领读课题，生齐读。

二、看图

今天来势还给大家带来了一幅图，我们一起来看看，图上画了什么?月亮是什么样子的?小女孩坐在哪里?她看见了什么?从图中，我们可以看出，题目中“小小的船'就是指的什么呀?

三、初读课文，读通读准

1、边听课文边看图，想：课文是怎样描写与儿的?

2、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把认为难读的字，多读几遍。

3、一起找好在课文中的生字，再读课文，把课文多读几遍，读准音。

4、检查阅读情况

(1)抽读生字卡。

(2)读一读难读的字。

弯船两尖闪星天蓝看坐

六、指导写字

1、学会了课文，我们来学习写字，今天我们只学习一个字“尖”。

2、多媒体出示“尖”，分析。

(1)指名读。

(2)找朋友。

(3)这个字的上面是什么?下面是什么?

“小”要注意“亅”变成了“丨”

(4)观察在田字格中的位置。

注意“亅”写在竖中线上，“一”写在横中线上。

(5)跟电脑书写。

(6)师范写。

(7)生描红。

拓展阅读：《小小的船》课文

弯弯的月儿小小的船。

篇6：小蒜散文随笔

小蒜散文随笔

它没想着和谁争哪怕是一小缕春光，但它和春天结伴而来。春天的盛大使它看起来愈加渺小，它怯怯地生长在溪边、地沿儿，或者是藏在草丛里，从不显山露水，生怕挡住了别的植物的阳光，本分地守着自己立足的那一小块儿土地，守着自己。所以它很小很瘦，它的名字叫小蒜。

它的样子像极了一棵草，甚至比草还细，比草还瘦弱。不过，要是风来了，你看草在摇动，而它不会。小蒜和草的区别在于，它散发一种介于大蒜和葱之间的味道，一种浓郁的野生的清香。这完全是来自于山野的味道，甚至带着淡淡的'苦味，或许也是人生的真味。

不知道大蒜知不知道自己还有个叫小蒜的兄弟呢。那些叶片宽宽的蒜苗整整齐齐摆在菜场，白白胖胖干干净净的大蒜也堆满了菜摊，一年四季都占据着人们的菜篮和餐桌。

小蒜呢，它只有在春天，沐浴着清风阳光露水，青嫩嫩地站在野外，被踏青看花的人发现了，会掐上一把，回去包饺子，烙饼，拌上盐和香油腌着吃。它不会被人放在大棚里养着，而是不知不觉在夏天来临之时，结了籽，乘着风把自己播撒。大地是如此厚爱它啊，经历了三个季节的风霜欺压，来年春天，仍可以托起一小片绿。小蒜，一个小字，使它卑微，也使它生动。

在乡下那充满饥饿感的年代，一碗金黄浓稠的玉米糁粥，配一碟刚从地边掐回来、拿油盐腌过的碧绿的小蒜，我们一样吃得很欢。小蒜，有我们平淡生活里的小怀念、小感动，以及小小的可以放大的梦与自己。

篇7：小半生散文随笔

小半生散文随笔

转眼间，走过了小半生，镜子里的脸庞已不再年轻，多少镌刻上了光阴的影子。对衰老有着莫名的恐惧，看到镜子里蓦然出现的一根白发，突兀地生在鬓角，心里一惊，急不可耐地拔掉它。光洁的额头留下岁月洗涤的痕迹，曾经生动的眉眼，蒙上了一层霜，亦显出沧桑。对着镜子端详许久，面对一条隐约可见的皱纹，心有不甘，然后薄施粉黛，终于变成自己喜欢的样子，才肯出门。走过一条长长的甬道，想起许多年前一起走过的人，说过的话，和那些被岁月风干的吻。斯人已去，徒留一个深深的暗影在心间。不再喜欢轻易去翻动那些尘封的往事，已禁不起离殇。午后，循着满地红红黄黄的落叶，在熟悉的小径上慢慢行走，走过自己的小半生。似乎看见岁月的书一页页翻过，而自己，从风花雪月的图画中逐渐走向柴米油盐酱醋茶的'俗世。丢掉了不切实际的幻想，开始面对眼前的人和事，开始活在当下。不再遗憾，不再纠结，不再喜欢繁文缛节，不再迷恋灯红酒绿，不再抱怨生不逢时，成为家庭的顶梁柱，成为父母和孩子的主心骨，心态平和，步履稳健。完成了一次蜕变，化茧成蝶。对一应家事杀伐决断，变成一个豪迈潇洒、拿得起放得下、不再动辄伤心流泪的女汉子。小半生，舍弃了一些东西，又拾起了一些东西。风撩起长发，夕阳下影子被拉得老长，一种入世的美。走着走着，心内忽然欢喜起来，原来自己仍是一个可以稳妥地行走在季节里的人。

篇8：小调皮散文随笔

小调皮散文随笔

邻居家有个小孩，因为总惹得我毛火，暂且就叫他小调皮吧。

小调皮跟儿子一样大，读幼儿园大班。每天小调皮去上学的时候，其实也不迟，可是那个学校的车来得太早了，六点钟天亮，六点四十校车就在对面的公路上等了。于是很多时候，我们看到对面的老师在叫小调皮，小调皮背着个书包，跑一会，停一会，小调皮的妈妈在家叫小调皮“加油!加油!”而小调皮呢?要么停在路上捉小虫，要么走到更远的小路上，转一圈再跑到校车前。弄得所有的人都干着急。这样的情形不是一次两次，几乎成了小调皮上学的.一道风景。

那天我在栽秧子，小调皮放学了，他放着大路不走，竟然走上了我栽秧子的田埂上。要知道这条田埂是小埂，只有巴掌那么大，先一天还让老公敷了一层稀泥。看着小调皮颤颤巍巍的象杂戏演员走钢丝一样走过那条小埂，我手心捏了一把汗，真担心他会掉到田里摔一身泥。但是他没有，没由得让我对他另眼相看。

很多时候我在厨房里煮菜或者煮猪草，冷不丁探出一个小脑袋来，吓我一跳，原来是小调皮从后门偷溜到我家来。而我的后门放了很多的坛坛罐罐，还有很多杂物，甚猪草桶，哪还有下脚的地方，反正我是轻易不会走后门，可是小调皮就是爱从这里来到我家找儿子玩。我都说烦了，要他走大门，不要从后门进来，但他从来没听过。是不是小孩子都有那么一颗探险的求知心?

我经常听到小调皮的妈妈对着小调皮“一，二，三”的叫，或者被罚站在门前，有一次小调皮看到摩托车从门前过，竟然把还在学步车里的妹妹推到了路上，好在摩托车手刹车的快，但也惊出了一身汗。那次又被打了。

这就是童年，一个无拘无束天真烂漫的童话世界。

篇9：小红鱼散文随笔

一条小红鱼散文随笔

这条小红鱼，自从晚上被带回家，一直独自藏在水草丛里，靠近水面的位置，很不合群的样子。

觉得奇怪，观察了一会儿，心里蓦地一揪——它的尾鳍缺了大大的一块，难怪游动的时候显得那么费劲儿。这么独来独往的是因为自卑吧。

看着其他的小鱼们在下方水域游玩嬉戏，完全不靠近水面，更不理会水面区域的它，暗自觉得它们不够意思，心里越发怜悯起小红鱼。

我开始回想刚刚把它放进鱼缸是否粗鲁伤害到了它，担心它接下来的艰难鱼生。Toothless有小嗝嗝，可是它要怎么办？

就在我为它有些乌云笼罩的时候，小红鱼的肚子翻了起来，一番挣扎后没过多久彻底停了呼吸。原来“不合群”，只是因为快要离去。妹妹把它安置在一个小瓶盖里，然后我们开始看电视。

鱼缸里绿色的水草伴着缤纷小鱼们的欢快游动，这样生机勃勃的`场景不时吸引着我的注意。几只小鱼开始向水面探头探脑，渐渐的，越来越多的小鱼在水面区域游动，原来它们是喜欢水面的啊。

原来它们是喜欢水面的，那刚才呢，为什么只在下方水域活动？

这么一想，刚刚的情况顿时变了一个味道。我因为同情弱者，认为这些小家伙“不够意思”，擅自揣测它们是恶意。可原来，它们也许是想让快要离去的残疾的小伙伴独自享用最好的水域，这也许是它们能给它的最后善意。

差之毫厘，谬以千里，两种猜测何止是南辕北辙。

也许我的也许依然是不靠谱的擅自揣测，再也许小鱼们可能视它们将死的同伴为污染源呢。

我无法变成一条鱼置身其中，可是我，今天却觉得，被几条几厘米长的小鱼，打脸了。

篇10：小菜园散文随笔

小菜园散文随笔

小园原本是我家的后花园，在我们入住之前，物业在里面种了很多的花，后来被“务实”的我们改造成了菜园。这几十平方米的小菜园也确实给我们的生活带来了乐趣和些许的便利。我最爱种的就是南瓜和大蒜，还有蕃薯，它们不娇气，很好养活，记得前几年每年都能收获几十个老南瓜，制成香甜的南瓜干，成为颇受欢迎的零食。

然而今年却是一无所获，因为今年的南瓜种子是老爸从深圳带回的“特区南瓜种，也许是特区的种子到此”水土不服"之故吧，它竟然只开花而不结果，颇为遗憾。前段时间种下的`大蒜已经长成筷子长了，然而却是不壮实，在察看了邻居家的菜园后，我才知道我忘记了一道很重要的工序：在大蒜种子上面铺上一层稻草或者是干枯的杂草(知道是什么原理吗?)，小时候我看妈妈种大蒜都是这么干的，因此大蒜茎又长又壮。

今年我没种蕃薯，然而在小园一隅却偷偷地长了一株出来，在我的不闻不问中它却是自得其乐，枝枝蔓蔓牵牵连连，很快占据了小半个菜园，今天下午我心血来潮，准备收获了，理清纠缠不清的枝蔓，却惊奇地发现它的根竟然是浮在地表上的，我期待中的所谓蕃薯只是一个拇指大小的一节细根。太神奇了，简直是不可思议啊!没有深埋在地底下的蕃薯块茎提供养分，它的藤怎么能长得那么旺盛呢?而且入冬了，叶子还是那么青翠!小小一方菜园，带给了我无限乐趣，满足了我骨子里的农夫情结。

篇11：梧桐小筑散文随笔

梧桐小筑散文随笔

很长时间没有在外面喝茶了。

尤其是一个人。

昨日，请了假送儿子进城参加高考，想到回家也是在家休息，而且往返也是浪费油费，又难得有这个休息时间，就索性决定找个地儿喝会儿茶。

由于天气炎热，决定找个室外阴凉的茶室。

可是，沿着考场所在街道找了个遍，所到之处，所谓喝茶的去处，都离不开打牌，喧嚣得让人无所适从。

正要“绝望”的时候，一个拐弯的地方，出现一到宽不过一米的小门，门额上用红色篆体字写了四个字“梧桐小筑”。

好优雅的名字。

在我，有一种一见钟情的感觉。

由此，这个名字勾起我对它的存在的向往，于是驻足凝目：

门的两边挂桌两个小灯笼，上面用宋体字写着一个“茶”字。由于是白天，灯没亮，所以不显眼，如果不细看，你是发现不了的。整个门体，呈现出灰色，门的上沿，用古老的灰黑色的土瓦装饰，到也显得有些返古的味道。

就这种简单的格调，让我开始有了些兴致，于是我信步走了进去。

迈进门，踏入的先是一个不到2你深的巷道。巷道的左面墙体上，书写着苏东坡的“莞溪沙”，右面墙体书写着“宁静致远”几个字，绿色的字体，给人以心静的`感觉。

直走，右面的墙体上画着几株竹；正中墙体上，是用棣书写着“禅茶一味”四字，仿佛给人一种如入寺院的体会；上空，大约有5个平方米的面积搭建的是一个简陋的棚架，上面布满了长满了绿幽幽的青藤，遮天蔽日，使得整个空间清凉有佳。

转左，大约20平方米空地，用600见方的石板，间或用条型的大理石隔断，行成一个个田字格，给人简约清爽之感。

空地的右边，修建了一拗简单的花台，之中种植了几粒小树，点缀着蔓上临家的墙壁，塑造了一个十分和谐的版画；正中，青一色的原木修建了两间板房，板房的正中，拔地而起，长着一株梧桐树，其顶端枝繁叶茂，向四周散来，把几间屋子和大半个空地都罩着，让阳光都只能从其缝隙中挤落进几滴光芒，而无力道，照在人身上，似无一物，没有丝丝夏天日照的威力；右边，同样是原木搭建的几间板房，房顶，青黛的琉璃瓦上，海纳了梧桐树散落的败叶，看起来显得沧桑，但在梧桐树掩盖之外的青蔓掩映下，一下子焕发出几多生机，盎然有趣。

总共不过五间茶室，只按照一层的基调修建，除了几盏红色的灯笼，没有豪华的装饰，却让人有返璞归真之感。

就是这里：优雅的环境里，没有其它地方的喧闹，已经在这里的人，多是喝茶聊天之人，即或是忍不住娱乐之人，也只是打打纸牌，轻言细语。

都市里，相比之下，这里是最好的选择了。

“请问，你是喝茶吗？”

一个略显富态的女人把我的思绪拉回到现实之中。

“是的”。我如是回答她。

“请问你喝什么茶？”

她问了下我之后，未等我搭话，她就把能够提供的茶品报了给我。

“来杯竹叶青吧”。

“请稍等”。

说完，她转身走了。

不过一分钟，她拿了一杯茶，同时拎了一瓶水。

“多少钱？”

待她放下茶杯，我即刻询问到。

“这是我们自制的茶叶，5元一杯”。

刚开始，我没听懂她说的意思，待我弄懂自制茶叶是什么意思之后，递给她了5元钱。

5元钱一杯的茶，在我的印象中，差不多左右的时间没喝到过这么低价的茶了，所以，待茶稍冷之后，我端起茶杯先将鼻孔凑到杯口闻了一下，确有一丝淡淡的茶香。嗯，茶叶不算坏。

虽然我还算不上是一个爱茶，善品茶之人，但喝得久了，也还能够喝出点茶的感觉来。

所以，闻过只后，小酌一口，让茶水在舌尖，齿根，口腔里流转了一圈，感受到了茶水有细微的一点清香，有点茶叶本身的涩，有一点不易察觉到的茶渍回味。

不算什么好茶，到也差不到哪里去。

在我看来，于我，享受这份清净，才是我的初心。

所以，我不再计较茶的本身。

于是，在这份宁静的氛围里，我开始忘记我的过往，一边小饮，一边阅读着智能机上给我带来的愉悦，淡淡地消耗着这个短暂的闲暇人生。

篇12：博乐小赋散文随笔

博乐小赋散文随笔

古曰勃罗，今谓博乐，雅名之化，一脉相承。昔囊阿拉山口，括双河，今辖四街四镇一乡两牧场，驻兵团农五师。阿山环目，博河荡心。四季景美，如诗如画。市署南城画眉，州府北城点睛。哈国为邻，丝路为经。神州西北之重城，亚欧相接之津梁。蒙维哈回，多族共居，汉民众多，呼吸与共。赛湖名胜，享誉中外。博河新景，驰名遐迩。

博乐之博，在天高地阔，风清云淡，目之无极；博乐之乐，在人欢水笑，悦之无穷！

博乐之春，千呼万唤，手抱琵琶，步履姗姗。银冠霓裳，玉骨冰肌。有意弄春，贵妇一般。巧在刹那成妖，摇身万变。姹紫嫣红，百花争艳。枯木三日尽吐绿，春燕万只齐唱歌。

博乐之夏，天如玉，云似银，日光喷火，戈壁跃金。牛羊跳舞，骏马飞奔，生机与阿山齐舞，浩气与博河共腾。西瓜满地赛大肚，苹果争枝比异香。

博乐之秋，红似火，黄如金，绿胜碧。山呈五彩，地有七色。水中映彩霞，人着百色装。枫叶与红柳比丹，海棠和牡丹赛红。胡杨白桦晒灿烂，红装艳裹展辉煌。棉花含笑，秋果吐芳。诗无力，画无功，天赐胜景，美不胜收！

博乐之冬，玉树琼枝，天鹅戏水，游人如织。歌女如云，画家成行。银装素裹胜仙境，风刀霜剑赛春光。滑雪男女风中舞，观鹅老少岸边唱。水中有百美，地上见万俏。相机喷热泪，人儿心潮高！

博乐之美，赋之难描。博乐之歌，讴之难肖。君当临境，醉之舞之。把酒临风，如仙飘飘……

★ 老人湖散文