兴趣范文大全（精选19篇）由网友“q002”投稿提供，下面是小编整理过的兴趣范文大全，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：兴趣
古人说：文无定法。写作真无规律可循吗？我想从儿子肖铁身上做一下实验。
从哪儿入手？兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起？我觉得与孩子识字同步。让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。
肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说！”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你长长的鼻子，多像公园的滑梯！”……我告诉儿子：这就是作文。他眨眨眼睛，不难嘛！对着录音机没完没了地说。
当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。兴趣比刻板的书有用得多。
还是6岁这一年，他识字渐多一些。我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的？不会写的字用拼音。”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。
我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为平常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。
第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。这我下次再讲。
［附］我喜爱小白兔肖铁暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔：一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球；一只耳朵老长老长，真好玩极了。
我找了个纸箱，把兔子放进箱里。不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。可它们仍然蜷在一起。我想：它们不是冷，是饿了吧？我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了过来，不一会儿就把菜叶吃光了。
第二天，我打开箱盖，问它们：“早上好！”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我：“有吃的吗？”真是一对小馋鬼。我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。
看！它们俩吃得多么津津有味！
篇2：学习兴趣
学习兴趣
学习兴趣正文：学习兴趣 浙江省金华市 南苑小学 一（4） 黄婷乐 现在我是小学一年级的学生,很快就要进入二年级了,可是,我的`学习兴趣却远远没有刚进校时那般热情高涨。许多同学都有同感,老师也说我们有厌学情绪。 同学们都说,有些题目太难了,连爸爸妈妈也做不出来。题目越难越怕做,对学习也开始感到害怕。 很多同学都喜欢上体育课、音乐课,如果其他课也象体育课、音乐课那样轻松愉快,那该有多好啊。指导教师：林老师简评：文反应了小学生们一个共同特点,喜欢学感兴趣易掌握的东西。同时也反应了我国小学教科书改革中存在的一些问题―过难,而忽视了兴趣易学是小学生童年时代最大的天性。投稿:-5-26 17:23:31
篇3：兴趣作文
兴趣作文
兴趣作文（一）
一份期盼，使她定格了自己人生的方向，牵引着她的心、她的梦。
――题记
海风轻拂，令人心旷神怡。坐在沙滩上的那个小女孩，手中握着一支笔，腿旁放着一个蓝色的小本子，任凭她秀丽的长发在风中飘扬。哦，她正歪着头，凝望着大海。
她出生在海边，也在海边长大。海是她心中的圣地，海鸥是她最好的伴侣。
她突发奇想：“咦？万一海鸥雪白的翅尖被海水蘸蓝了怎么办？”这一奇妙的想法把周围人逗得哈哈大笑，但却不知不觉地在她的心底做了窝。内心丰富的想象，促使她把这个小本子打开，将所有的想法记录在上面。
“三、二、一”，一起翻开她的小本子，扉页有她秀丽的字迹：我要用双手，紧紧地握住笔，描绘出海的辽阔、海的神韵。
自懂事起，她就产生了一个懵懂的念头：写海。
从此之后，写作便成了她最大的兴趣，她一有空，就带着她的本子和笔，去海边看海的样子、听海的声音、写海的神趣。
于是，她的文采发挥开来，她渐渐的.把小故事融合、扩展、想象，变成大故事……她的小文章曾被大人们看过，看了之后，大人们一脸失望，摇摇头说：“这孩子，爱写却写不出水平，可能她不是这块料吧。”她为此哭过鼻子，可又想：我要写出好文章来给他们看，我不能因为他们的一句话而断了我的梦想。她的日记本厚得不能再厚了，几乎完全占据了她书桌下的空间。
岁月一点点流逝，她也一点点长大。
她开始向报社寄一些小文章，但却屡屡败退，看着摞的像山一样高的退稿信，她幼小的心遭受着煎熬。但她不曾想过放弃，因为那份写作带来的趣，是她心头甜蜜的牵引。
在她不断的勇敢尝试之下，她终于完成了自己的第一部作品，并获得了成功。
有人质疑，一个十来岁的小姑娘会写出如此秀作？一时间，社会上褒贬不一，众说纷坛。她的声望一下子低了好多，心也沉了好多。
她哭了、痛了，为什么不相信我？但她没有就此消沉，她默默地写，要以实力来证明自己。功夫不负有心人，第三年，又一部作品轰然问世，她终于得到了百分百的肯定，从此，她正式踏上了文学创作之路。
她回想以前，有辛酸，有泪水。但好踏实、好甜蜜。一份海的期盼，牵引她的梦，随着浪花的撞击而――灿烂！
兴趣作文（二）
我的兴趣爱好很独特，它是长笛，看似容易，其实很难。让我来讲一下它的故事吧。
从6岁开始，我买了一支玩具长笛。那时我没有学吹笛子，不知道它的指法，只是觉得它很好玩就喜欢上了它。等到听说有笛子培训课时，我便闹着要我妈妈给我报。妈妈说：“你真的能坚持到底吗？”我肯定地说：“妈咪，我是真心喜欢它的，不会像钢琴那样中途放弃的。”我妈看我认真的样子，就给我报了长笛培训班。
于是，我开始学长笛。前几节课全是吹音符“Ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了！都不想练了。后来有一节课时，老师夸我吹得很好！但我记得只多练了一遍呀！我跟老师说了这件事，老师哈哈大笑，说：“对！就是你多吹的这遍的功劳！只要你练，终究会吹得更好！”从此，()我便一有时间就吹笛，得到了老师的赞扬！
但吹长笛不是一帆风顺。有一次，老师教我吹Do变Re，可我老变不过来，要么是变错，要么就没按紧。“真的好烦！”我用力把笛子一摔，一边说。但后来一想，上次既然多练，这么难的练习曲都能吹得出来，这个怕什么呢？！ 于是我想了许多方法来对付这个难吹的音，终于吹流利了。
我吹长笛虽然没有得奖，但我为这个兴趣爱好而自豪！
兴趣作文（三）
兴趣爱好相仿的人在一起总是能找到共同的语言，因此我有必要介绍一下我的兴趣与爱好，应该说我是一个兴趣爱好十分广泛的人，我有些爱好在同龄中实在很难找到知音，比如说：“洗碗、泡茶和洗衣服。”
我爱好游泳，原来我不会游泳，但是我觉得游泳能锻炼身体，我在学的过程中不知呛了多少口水，直到现在我学会了仰泳、蛙泳、自由泳。到夏天的时候，我几乎每个周六周日我都去游泳，妈妈说：“游泳池人多的跟下饺子一样。”我猜他们也肯定很喜欢游泳吧。我从中学到了只要你努力就会得到收获，我学到了两句名言，一：功夫不负有心人，二：世上无难事只怕有心人，只要你付出了比别人更多，你就会收获跟多，任何成就都是刻苦努力的结果。
足球是我一大爱好，我经常在学校里踢足球，我一大脚就能从半场踢到守门员的地方，我们小区以前有很多4、5年级的学生在踢足球，我在旁边看着，我很多次都跟他们踢球了，他们很轻松的就把我给过了，我跟他们踢踢我也掌握了不少。我爸爸说：“我们中国踢的不好，很多球星都在巴西，巴西它们国家虽然小，但是它们踢球很厉害，我喜欢贝克汉姆、罗纳尔多，我最喜欢的还是贝肯鲍尔----足球皇帝，他3岁开始足球生涯，19岁帮助拜仁慕尼黑升级，之后5夺德甲冠军、3捧欧洲冠军杯；出身左边前卫，但却创造了足球史上最奇特的位置：作为球员三次参加世界杯，先后夺取了银牌、铜牌和冠军；成为唯一一名以队长和主教练身份捧起大力神杯的人；由于他的成功，有人叫他“足球皇帝。”
我还爱好打乒乓球、羽毛球、篮球、跨栏、机枪、等等，这里面我最喜欢的两个就是机枪和篮球。我的兴趣广泛，也许我将来我会喜欢上别的东西。
篇4：兴趣演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《培养良好的兴趣爱好》。什么是良好的兴趣爱好呢？例如勤奋学习、写日记、读书看报、打篮球、打乒乓球、下棋、爬山、游泳等等，这些兴趣爱好对我们的身心健康和学习成长都是有益的有帮助的。这些积极的充满正能量的兴趣爱好就是良好的兴趣爱好。良好的兴趣爱好可以开阔我们的眼界，豁达我们的胸襟，使我们朝气蓬勃，精神焕发，心情愉快，学习充满乐趣。作为学生，我们应该把学习当做第一大兴趣爱好，因为我们来到学校念书的最终目的就是学习好各门功课。当一个人对学习有兴趣的时候，就会觉得学校生活丰富多彩，天天心情愉快地学习；当一个人对学习没有兴趣时，他就会觉得精神空虚，学校生活枯燥乏味，烦闷苦恼，违纪厌学。为了丰富我们的学习生活，我们可以通过培养自己热爱读书、读报、勤写日记、打兰球、打乒乓、打羽毛球等为兴趣爱好。因为读书可以增强我们阅读理解能力，拓展我们的知识面，教会我们思考，教会我们做人；读报可以让我们了解身边的人和事以及国家大事，认清国家和国际发展的趋势；写日记可以锻炼我们的观察分析能力，提高我们的写作水平，矫正我们不良的言行，治愈我们不健康的心理疾病，促使我们养成善于总结善于反思的好习惯。
打兰球打乒乓球打羽毛球可以锻炼我们的身体，训练我们的反应能力，使我们学会团结合作，让我们明白‘友谊第一比赛第二’的体育精神。
所以，这些良好的兴趣爱好都能促进我们奋发学习，提高我们的学习效率。但是有一些不良的兴趣爱好会使我们误入岐途荒废学业，甚至引导我们一步步走上犯罪道路。比如：抽烟，赌博，玩手机，打游戏，上网，吃零食等。这些不良兴趣爱好不仅能毁掉我们的健康，浪费父母的血汗钱和自己的美好青春；而且还一点点断送我们的前程，使自己一步步走向罪恶的深渊。有这些不良兴趣爱好的同学，请你们悬崖勒马，重新做人，坚决和不良兴趣爱好说‘拜拜’；请你们用积极健康的兴趣爱好来武装你们的头脑，用清醒的头脑来学习。
同学们，请培养有益的兴趣爱好吧，因为它们可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵，充实我们的精神世界，促使我们健康快乐地成长，帮助我们走上成功之路。
让我们一起携手，共同培养良好的兴趣爱好吧！
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇5：兴趣演讲稿
亲爱的老师以及同学们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是《我感兴趣的事》。
我最感兴趣的事就是做手工了，因为它给我带来了无穷的乐趣。
因为我喜欢做手工，所以家里有许多彩纸、剪刀、胶水。一个星期日，爸爸妈妈都在加班。我做完了作业，觉得很无聊，便打开了电脑，查找着小手工。突然，一个可爱的七星瓢虫映入了我的眼帘。“好，就做这个。”我便尝试着做起来，先用红卡纸，做七星瓢虫的翅膀，用黑色的小卡纸剪成几个圆形，贴在翅膀上。再用白卡纸，剪下两个圆形，用黑彩笔涂眼珠，再贴上去。就这样，一个可爱的七星瓢虫做成了，我看着七星瓢虫，开心地笑了。
我还经常向奶奶讨教几手。一次，我看见茶几上有一个非常精致的小盒子。我心血来潮，想着自己动手做一个。这时奶奶走过来说：“喜欢吗?我教你吧!”“好!”我满心欢喜地答应了。她认真地给我讲如何做，正好有事出去了。我对奶奶说：“你忙去吧，一会回来看我的作品。”于是，我认真地做了起来，还没折几下，我就发现了一个毛病：这里折不住，我又拆开，仔细寻找病因。我终于发现了，我又小心翼翼的折起来。经过十几分钟，我终于做成了，可看了看，总觉得缺少什么。“对!我再给它装饰一下。”我用五颜六色的卡纸剪成不同形状的图案粘在了上面，刚弄完奶奶就回来了。她看见我做的小盒子，一边欣赏一边赞叹道：“薇薇做得真漂亮!”我听到了很开心。
我把我做的小手工都摆在了我的卧室，结识了一个个无声的“小伙伴”。我最感兴趣的做手工，让我每天都快乐。
我的演讲完毕，谢谢！
篇6：兴趣演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
大家认为什么是最好的学习方法呢？死记硬背？认真听讲？课后大量刷题？不不不，我觉得最好的学习方法是兴趣。
兴趣就像一根火柴，求知就是一团火焰。如果没有兴趣，怎能点燃求知这团火焰？兴趣是一切求知的源泉，如果没有兴趣，就算是在求知也会容易放弃。
我自己就是个很好的例子。
从三年级到现在，我一直在练习篮球。起初我觉得打篮球可以练肌肉，当时只是把打球当做一种练肌肉的法子。可后来，我发现我已经喜欢上篮球了，甚至可以说是爱上篮球了，打球就像我生活中不可或缺的一部分，已经深深地嵌入我的生命中。一打篮球，我就激起一腔热血，一切烦恼都烟消云散，脑里只想着打篮球。
打篮球竟能让我忘记疼痛。有一天，我在很认真地练习过人投篮，我做的太认真了，跳，投！“啊！”我脚踝剧烈的疼痛，“好痛，嘶……啊！”我发现脚踝受伤时，心里痛苦不堪。回家后，爸爸看了看：“只是小伤，冰敷一下就好了。”我照着办，边敷边说：“我是不是这几天都不能打球啦？”“不，不过不能上篮了。”爸爸回答。
第二天，我还是一如既往地去打球，只不过，今天少了上篮环节。打着打着，我发现，我的脚没有了痛感，大脑命令我迅速上篮，我无法抵御上篮的诱惑，于是，我开始了疯狂的上篮之旅。一个，二个，三个……正着上，反着勾，侧着上……我上着篮，汗水一滴，一滴沁湿着我的身体，头发在风的吹拂下轻轻摇动，那时，我感觉我真帅！
回家时，我已经是个小花猫了，惊喜地发现脚上的痛没有了，兴趣居然把我脚上的伤治愈了。
因为我深爱篮球，所以我每天练习不知疲倦；因为我深爱篮球，所以我受了伤也不知疼痛；因为我深爱篮球，所以我每天早起绝不赖床。这一切都验证了那句老话：“兴趣是最好的老师！”所以我觉得最好的学习经验莫过于先爱上学习。希望你和我一样爱上学习，享受学习给你带来的快乐！
我的发言到此结束，感谢大家的聆听。
篇7：兴趣演讲稿
有一种爱，叫做母爱！水乳相融，无可替代！
有一种情，叫做亲情！心灵撞击，息息相通！
孩子是父母的生命，是他们快乐的源泉，也是他们为生活奔波的动力！他们关心着孩子每一个成长的历程，关注着孩子一点一滴的进步，更希望给孩子最好的教育！但对较完善、系统的幼儿教育涉及不深的他们，对幼儿园的教育工作便有了很大的依赖性。这也是家长们十分关注我们幼儿园设备、环境、师资、教育方式等硬件及软件的最主要的原因。
在认字、计算和英语学习之风席卷而来的时刻，亦有为数不少的家长朋友在看到孩子们认识了许多字、能较好的扒算出百以内的加减、甚至能告诉他们Apple 、Orange是什么意思时，却难有完全轻松地高兴！的确，孩子们性情的养成、兴趣的产生和能力的培养远胜于汉字和英语的学习。把太多的精力放到对孩子来说很枯燥乏味的汉字、数的加减和英语当中，把游戏为主、快乐教学的幼儿教育进展到学龄教育，其真正的效果能达到预期的满意么？我想，的确不容乐观！
三岁的孩子是否真的有兴趣学习汉字？是否会理解这些大人都觉得枯燥的汉字？这些学会的汉字对孩子来说的利用率有多少，实际价值有多大？我想这些问题还是不被大多数家长所考虑的！有相当一部分的家长十分看好一些私立幼儿园和较小型不规范幼儿园的“知识”灌输量有多大，但却忽略了孩子成长的关键，扼杀了孩子们良好品性、兴趣爱好养成和产生的最佳年龄！这是伴随人成长一生的沃土啊！是用孩子宝贵的童年换来的“丰富认字量”和“古诗积累量”值得炫耀，还是这伴随孩子一辈子光景的兴趣同爱好重要？兴趣是最好的老师，抹煞了它，就如同高速公路上没了汽油的汽车！它，还能行驶多久？
其实这些问题都是显而易见的，只是太多不规范私立幼儿园的错误教育方式模糊了家长们的眼睛，如果在到了真正学习汉字和数的加减之前就扼杀了孩子们的兴趣，无疑就扼杀了孩子们的思维主动性！中国汉字历史悠久，语言艺术源远流长。汉字的学习是孩子们打好语言基础、发展语言思维的根本！不要让我们的孩子因为我们的原因，变成了机械的接收器！不要让孩子们想象的翅膀被我们无休止的枯燥加减而折断！
六岁前，孩子的语言学习十分重要，但它的学习途径多是通过听、看、说，尤其是交流、运动、娱乐等渠道，比如3岁的孩子可以很牢固的记住它熟悉的动物的儿歌，能迅速而持久的记住电视里她爱吃的食品的大段广告、能很有兴趣的告诉你铅笔是1、鸭子是2……
总之，是他喜欢的，它如鱼得水，良性循环！
记得曾有一位家长告诉我，孩子以前是在一家硬件设备较好的私人幼儿园生活、学习、游戏。幼儿园为了迎合部分家长的要求，利用早晨区域活动的时间教授给幼儿《新三字经》、《古诗》、《大学》、《中庸》之类的历史沉积下的精髓！反复的磨泡，使他小班的儿子还真可以对《新三字经》“出口成章”！但无论他们怎么跟儿子解释“人之初”的简意他都不能真正搞明白。球迷的他无奈只好放弃，又试图解释“中国”和姚明打篮球的“美国”的区别，但儿子扑朔的双眼告诉他，就连他解释的附属概念都弄不明白！但电视里姚明一出现，即使在人堆里，他也能认出来，虽然他们只告诉过儿子一两遍！因为姚明是鲜活的，是直观的；因为孩子是爱玩的，是喜欢球的！他感兴趣，他打心里喜欢。后来，他们也试着做过相关的引导，结果他可以从姚明想到篮球、比赛、盖帽、摔倒了，偶尔甚至是“美国”！但逆向引导，他听到美国或中国时却瞠目结舌。
在越来越重视素质教育的独生子女年代，孩子们以自我为中心的自私、任性、孤独性格日益严重，孩子早期的幼儿园教育就显得愈发重要！实践证明，0――3岁是孩子智能发展和性格养成的最佳时期，亦是最重要时期！这个年龄段将完成人智能发展及性格的70%！3――6岁完成智能发展及性格至80%，6――20岁这漫长的十几年后才完成至90%，到了工作之后才会定型，一般不会有更大的突破。可见，幼儿园教育的重要性。错误的教育方法、过早的学龄教育，不但会剥夺孩子们玩的天性、占用孩子们快乐的童年，更重要的是机械灌输性和死记硬背性的错误教育会阻碍幼儿的智能发展！一旦对学习产生厌恶和抵触，就何谈更快乐、更健康、更优秀的成长呢？
我园是同一实小、二实小、实验中学为一条龙的市级明星幼儿园、省级示范幼儿园！更注重于孩子性情的养成、兴趣的形成和能力的培养。特别是小班孩子，根据幼儿语言发展最敏感的年龄特点，我们适当的加大了童话、寓言、故事、儿歌的教育量，并力求形式的多样化。这些古今中外沉积下来的文化精华，活泼易懂，寓意深刻，集知识性与趣味性于一体，是孩子们喜闻乐见的，最感兴趣的`一种教学形式之一。针对这一特点，我们都采用了以孩子为主体，教师指点引路，幼儿自由思维、讲述甚至是改编及个人表演等多种形式进行教育活动，从而培养幼儿的勇气、加强幼儿的记忆力、发展幼儿的表述力和创造力！
记得正扬的爸爸曾对我说过，他很注重给孩子的氛围。比如英语的学习，他们大人早晨起床后会听一会儿英语磁带，孩子好像对此无动于衷，但他们从不强求正扬学习英语。有一次，当他们正听原版的美国动画片《狮子王》时，儿子也突然停下了手里的玩具，过来郑重其事地对他说：“爸爸，这是辛巴，是小狮子王。”正扬带给他们的惊讶有多大可想而知。因为以前他们曾和孩子一起看过《狮子王》的译制片，而且译制的汉语语音与英语极其相似，本来就喜欢《狮子王》的正扬，后来连续几天都是一早醒来就要听《狮子王》的磁带。实际上连大人都难完全听懂的英语他肯定一个单词也不明白！但在正扬爸爸的眼里，这已经足够了，英语他们从不强求儿子学习，也极少教他英语，因为他喜欢已经是最好的效果了，兴趣就是长于他人的能力！
孩子的世界是五彩缤纷的，他们心中的太阳可以不是红色的。只要他们喜欢、感兴趣，就会放飞自己的思绪，任其在世界遨游，创造出最美丽的蓝图！家长朋友们，让我们放开双手，还给孩子们自己的空间、自己的世界。兴趣是最好的老师！不要让我们的双手束缚了孩子们的想象，缩小了他们的空间，扼杀了他们的创造力！
因为，我们不得不承认：“兴趣就是长于他人的能力！”亲爱的朋友们，您说呢？
篇8：兴趣演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是xxx。今天我演讲的题目是：带着兴趣去学习。
我能够在上学期的xx省数学竞赛中获得一等奖、学校高二年级数学竞赛特等奖等好成绩，首先要感谢我的数学老师朱老师、还有辛勤教导我的班主任宋老师以及各科老师，还有学校开展的悬赏征解活动。
论语中有这样一则让我记忆深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。诚然，我也一直是这样认为的，学习不应该是被动的去学，而应该是主动地、带着兴趣地去学，只要是我感兴趣的东西，我就会努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，兴趣是做任何事情不可或缺的动力。
其实我从初中开始就很喜欢钻研数学，那时候在全国竞赛中也获得过奖项，但是种种成绩的取得有时会让我轻浮、骄傲自满、自以为是，认为自己真的很不错了。记得是在高一下学期，学校开学的那次自然科学和人文科学竞赛，好多科目都不及格，连最擅长的数学也只有70多分，我感觉自己的确在学习上存在不少问题，随着知识广度和深度的加大，学校开展了悬赏征解活动，看着科代表和一些同学当时高一就用导数做物理题，草稿纸上都是高端的不定积分…而我才学到三角函数，原来自己了解的知识是多么的肤浅，所以学习要踏实，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我不想落后，于是开始自学一些竞赛知识，涉猎了大学教材。
悬赏征解的每一道题目都是老师们精心原创的，很有价值，有的题目对逻辑思维的能力要求很高，记得上期最后几次悬赏，有的题目放缩的技巧性比较强，圆锥曲线用当时的知识要联立大量的方程，消掉很多变量，好不容易算了半天，却得不到结果，有时候我觉得我会做的题目别人也会做，我做不来的题目别人一定能做来，但是草稿都画了几页，实在不忍心放弃，最后还是做出来了，不过那些题用极坐标、椭圆方程求导的话，应该很简洁。当然掌握多种解题方法是为了能够拓宽解题的思路，有时候这种方法可能很麻烦，但是用另外的方法却很轻松。所以我对悬赏征解很感兴趣，充满期待。
在我身边，还有很多比我优秀、值得我学习的榜样，我的同桌郑波同学对物理的情有独钟实在令我佩服，上周三中午，我们物理才学到第一节时，他把王后雄上的单元检测就做完了，我好奇地帮他对了对答案，竟然全对！他做题几乎都不用草稿纸，在大家的印象中，他物理还没下过98分，所以省二等奖也犹如探囊取物。还有化学课代表别梦圆，化学一不小心就100分；吴良炊陨物总是那么感兴趣，总是那么优秀，还有很多很多优秀的榜样…成功是他们每天付出的努力换来的，因为他们是带着兴趣地听课、学习。
我喜欢这样一段话：无论如何，请不要怀疑自己的付出到底值不值得，而应专注于过程，不必过多考虑结果，但若是真正做到努力付出，结果往往会让你满意，让你惊喜。
我的发言完毕，谢谢大家！
篇9：兴趣美文
兴趣美文
有一段野史，韩信射箭百步穿杨，声传千里。刘邦听闻想是自己统领的大将应一睹风采，诏令韩信现场射给他看，到了某处韩信自信满满，拈弓搭箭准备射出时，刘邦突然说道“若中，赏城5座。”韩信听到后箭出没有中，羞愧难当。刘邦想是旁人道听途说，实则枉有虚名，转眼一想又觉不对，毕竟韩信是大将不得小觑，便问身边人“为何？真欺名盗世而已？”一人回曰“韩将军骑射骁勇徒因趣味，王上厚加封赏却转移了将军的注意力，成碍，因而骑射不成。”读书学习，兴趣是真正的根本，通过学习取得的功名利禄为次，没有什么比学习所获得的本真的快乐更好，只有本源的兴趣才会让人收获最大的.快乐，学习才有动力。一样技能的学如果得不到快乐不如放弃，去做只是忍受痛苦，因为不喜欢不可能发挥自己的潜能，不可能学得精，要学好学精要找自己能感受到快乐的学习，天生我才必有用。
篇10：什么是兴趣
问题：什么是兴趣？兴趣是什么意思？
兴趣是对于事物特殊的认识倾向，它是一种心理活动，当发展成为爱好时，就成为一个人的较长久而相对稳定的行为倾向，影响着人们能力的发挥，
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兴趣和爱好是积极性的来源，它是以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求事物发展规律的一种动力。是人们在学习、工作等活动中最活跃的因素。有了对某项事物的兴趣，就能在行为中产生极大的积极性。www.HacK50.com-找入门资料就到
兴趣作为个体进行成就事业活动的基础，是发挥和发展其创造能力的心理推动力之一，可以激发个体进行创造活动的内部动机，充分发挥潜能的作用，使其感知力敏锐，创造性思维活跃，想象丰富，从而提高事业成功的效率，
同时兴趣能激发个体强烈的创造热情，增强克服困难的信心和决心。
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兴趣的动力作用 兴趣是推动人们进行求知活动和学习的重要的心理因素，它能使人集中精力，积极愉快地从事某种活动。凡是符合自己的兴趣的活动，都容易提高人的积极性。
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篇11：兴趣怎么造句
【注音】： xing qu
【意思】：喜好的情绪：我对下棋不感～｜人们怀着极大的～参观了画展。
篇12：兴趣怎么造句
1、他的报告引起了大家的兴趣。
2、你对植物学的兴趣达到什么程度?
3、他的讲话不能保持住听众的兴趣。
4、如果你进一步阐述这个论点，我将有兴趣讨论它。
5、因为这意味着你对该公司没有什么好奇心或兴趣。
6、但我对这部电影确实没兴趣.
7、但是在影片进行一段时间后，我们才意识到她非但没有尖叫，似乎对任何浪漫也都不抱兴趣。
8、做别人会做的`事：学习一些你感兴趣的别的行业的事。
9、你的激情和你的兴趣是什么，你为什么而奋斗？
10、是的，兴趣。
11、我并没有兴趣去做所谓的行为模范。
12、该参数可以不要，因为默认设置就是只考虑索引，这也是我们在这个案例研究中惟一感兴趣的。
13、“和我相似的人”这方面也是有趣并有用的，尤其是当你在寻找有共同兴趣或共同任务的人时。
14、如果您和这名用户具有相同的兴趣，那么单击邀请至我的网络，这名用户将收到一封电子邮件，邀请他或她加入到您的联系人圈子中。
15、所以选择一个博客主题时，您的兴趣是必须的，但它是不够的。
16、联系那些你感兴趣的机构。
17、人人都应该想一想自己有什么样的爱好或者兴趣。
18、在这样的情况下，我们绝不会后悔善待他人，但是，如果只是为了我们自己的兴趣，我们往往会后悔。
19、本页面会记录您或您同事表示感兴趣的任何合作关系提案。
20、如果你不能理解和尊重别人的这种渴求，兴趣与价值的话，你就无法做到尊重他人。
21、我对那个圈外的任何人不感兴趣。
22、那时，人们对鲨鱼便不再有什么兴趣了，而我却留了下来。
23、结果是，我可以对作为一个人的他感到有了兴趣。
24、或者，你为什么对这个职位感兴趣？
25、你若对我们的报价感兴趣，请与我们联系。
26、可是我对地质学更感兴趣。
27、是这样，我对这个职位非常感兴趣。
28、还有谁对这片星系有兴趣的？
篇13：兴趣作文
兴趣作文
兴趣
我经历过许许多多的事，可是令我难以忘记的却很少很少。今天，我就要讲一件让我难以忘怀的小事。
那是暑假里的一天，我学完了电子琴，妈妈带我去姥姥家。路上，我心中好烦，由于好几次都没有弹好老师布置的作业，我对弹好电子琴失去了信心，于是我就对妈妈说：“妈妈，我不想学电子琴了。”妈妈沉默了半晌问：“为什么？”我回答：“我可能永远学不会电子琴，所以我不想再学了，再说，我本来对电子琴也没兴趣。”妈妈反过来问我，“那你对学习有兴趣吗？”我一下呆住了，学习是我应该做的事，不能因为没有兴趣而不学习，我反驳说。妈妈接着说：“兴趣有两种，一种是直接兴趣，是由对一个事物的好奇而产生的，这种兴趣不会持续太久；另一种是间接兴趣，是为了实现目标而引起的，持续时间长。要想在某方面有成就，只凭好奇是不行的'，必须有适合自已的目标，然后向着目标不断努力，怎么可以三天打鱼，两天晒网呢？”
听了妈妈的话，我惭愧不已，暗暗下决心，一定要把电子琴练好，同时，我也明白要在各门功课上取得好成绩，就必须严格要求自已，永不放弃。
这件事永远刻在我的心中，鼓励我在今后的人生道路上要充满信心，永往直前。
指导教师：郭旭华
作文细致入微,开头引人入胜.
篇14：谈兴趣
谈兴趣 -作文
初中
人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值，谈兴趣
。来源:而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣。夜深人静，放着几本书，头倚着藤椅，把头往后一仰，听古典而好听的'乐曲，这是音乐之趣；忙里偷闲时，去书店，翻翻古诗书，品品古诗词，从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”直到朱熹的“问渠那得请如许？为有源头活水来”，这是读书之趣；清闲午后，落日黄昏，手捧一杯绿茶，轻轻呷一口，这是品茶之趣。
兴趣可以有很多，兴趣还和成功有很大关系。
兴趣成就光辉未来，
作文
许多人的成就都是从幼时的兴趣发展而来的。莱特兄弟儿时就对宇宙产生了浓厚兴趣，他们都一起爬到树上去摘月亮，可都摔了下来。他们的父亲知道了之后，不但没有责怪他们，而且还去引导。终于，他们走上了航天之路，发明了飞机让自己翱翔于万里长空。对于学生来说兴趣是动力；对于成人来说兴趣是快乐的源泉；它可以改变我们的生活，陶治我们的性情，丰富我们的人生！
篇15：兴趣就是源泉
兴趣就是源泉
如何培养学生学习的兴趣 , 我们每一位教师都希望在自己的课堂上使学生对学习感兴趣，但怎样才能把课上得有趣呢？怎样才能使学生热爱你教的学科呢？怎样才能使课堂的气氛不再沉闷呢？兴趣的秘密究竟何在？所谓学生对学习感兴趣，就是说：学生带着一种高涨的、激情的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至惊讶；学生在学习过程中意识和感觉到自己智慧的力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和创造的伟大而感到骄傲。真正要使学生对学习感兴趣，真正使你的课堂活跃起来，就必须使学生有对知识的渴望和有掌握知识的愿望。
多年的教育工作经验使我深信，学生的学习兴趣是一些细小的源泉，它们汇合成 “ 教学与教育统一 “ 的大河。怎样才能打开这些源泉呢？怎样才能使学生对学习兴趣的火花不熄灭呢？虽然，这些都是我们教育界一直都在探讨的问题，但遗憾的是，我们辛辛苦苦的 ” 传道，授业，解惑 “ 工作，却使孩子在小时候燃起的那点渴求知识的'火花，很快就熄灭了，反而产生了我们教学最可恶，最不愿人见到的敌人 --- 学生对学习的冷漠态度。难道说这不是教师的失职，教育的悲哀吗？一直以来，我们的教育就在呼吁改革，但改革的重心何在？答案所谓众说纷纭，莫衷一是。我认为，教育方式改革的一项重要任务，就是重视对学生学习兴趣的引导和培养。学生刚入校时是带着一份欢乐，一份憧憬，一份对知识的渴求的心。为此，作为教育工作者，要学会引导和创造丰富多彩、引人入胜的教学画面，而不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里，不要让教室的四堵墙把他们跟气象万千，千姿百态的世界隔绝开来，因为在大千世界中有着思维和创造取之不竭的源泉，而这些蒙着神秘色彩的源泉便是引领学生们对学习兴趣的那点火花达到 “ 星星之火，可以燎原 “ 的趋势的原动力。
从事教育如此多年使我深信，要延续学生对学习的兴趣，就应该首先教给他们观察和发现世界万物中某些事物与所学知识的联系。学生对学习的兴趣起源于学生对知识的好奇心，当我们把知识的神秘面纱在他们面前揭开时，他们将感到更加惊奇和高兴，继续燃起对未知知识的渴望。激发学生对学习的兴趣，是让学生热爱你所教学科的前提和必要条件。让尽量多的少年像向往幸福一样憧憬着在你所教的这门学科领域里有所建树，做到这一点是你应引以为荣的事。这种兴趣的培养，是我们教师十分重要的教育任务，是对教师全面、综合能力的考验。因为这不仅要求我们教师能够正确处理与学生矛盾，更要求我们教师能够因势利导，善于营造愉快的教学氛围。兴趣的源泉是教师上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度及对教材知识的拓展和延伸。我们在备课的时候，要努力思考、理解并抓住那些令学生激动、赞叹、惊奇的线索和结合点。因为只有抓住了结合点，才能调起学生对学习和上课的兴趣。如果我们的教学只是机械的灌输那种表面的、显而易见的所谓的知识点，就永远不可能培养起学生对学习的兴趣。
此外，兴趣的给予还需要老师心平气和、开拓创新的引导，使学生自己经常不断的亲身感觉和体验到运用知识带来的快乐，感觉和体验到知识背后的神奇和伟大。譬如一堂有关植物的自然课，我们可以将课堂移至田野中，让学生自己思考理解植物从空气和土壤中吸取无机质，而在自己复杂的机体里把它们变成有机质。你这样讲解教材，引导学生去体验和思考，使每一个学生都为大自然的神奇感到激动不已时，兴趣的种子也就在他们的心灵深处悄悄的萌发了。当学生对学习产生兴趣的时候，他们就会比较热爱这门学科，而在你教学时，他们的注意力也就会比较集中。譬如我要让学生集中注意力听讲关于昆虫的自然课，我就必须先培养我上课时所需要的情绪状态，然后针对他们的思想，旁征博引，介绍一些自然界和生活中有趣的事，于是我所讲解的东西就在学生的意识里引起兴趣。兴趣使他们在高度集中的精神状态下掌握了我所讲授的内容。如果身为教师的我们，不设法在教学中让学生自身产生一种情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的状态，而不感悟的脑力劳动只会带来大脑的疲劳。甚至最勤奋的学生，尽管他有意识的集中自己的注意力去理解和识记教材，他也会很快的 “ 越出轨道 “ ，丧失理解因果关系的能力。而且他越是努力，反而越难控制自己的思想。这样就将全部负担都转移到家庭作业上去，从而造成 ” 恶性循环 “ 。 “ 深化教育改革，推进素质教育 “ ，我们喊了这么久，整个教育的现状仍无改观。这其中有许多不得已的苦衷。但培养学生对学习的兴趣，这只是要求教师对教学方式做一些改革。只要我们全身心投入，让学生快乐的学习将成为现实。
篇16：兴趣作文
兴趣作文
趣俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”每个人都有自己的独特
的兴趣！什么？我！哈哈，我的`兴趣非常广泛：什么乒乓球、
羽毛球、足球……都是我的爱好！不过，相比之下，我还是爱
写作，想当一个像老舍一样的作家。
写作能够使人快乐，使人的大脑更加地聪明。写作是要学会
发现的！这是我的强项，看我这一对招风耳，大眼睛，好象天
生是专门干这一行的吧！我喜欢听诗，听好玩有趣的文学作
品。如果找到了好词好句，那种感觉真奇妙，心中猛然一阵喜
悦，立刻记入脑中，想忘也忘不掉！我也喜欢用大眼睛看，从
网上，电视中收集外面的信息，增加写作素材，我总是有滋有
味，就是天要塌下来了，我也得看完电视再跑！什么布时克里
大选、阿拉法特病情，本人了如指掌。我还爱看书，尤其是
“四大名著”，还有高尔基的《母亲》，《三国演义》，《水
浒传》……我全看过，有时，看着看着，我会手舞足蹈，练太
极，走武当。有时，我也会热泪盈眶，哭的眼睛都红了！还有
时，我会满腔热血：“同志们，冲啊！”……搞的我们家里面
鸡犬不宁！嗨，谁叫我就这点爱好呢？
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”我在写作和阅读的
同时也不知不觉爱上了创作。自己通过思考，组合出来的好词
好句用在作文上，难道不更加地快乐？自己想出一个新颖的题
目，不更加符合实物？虽然有时作业非常多，但我还是为自己
拿出一些时间：想想题目，创造创造。
写作，写作，我爱你，就像老鼠爱大米。
写作，写作，我爱你，就像农民爱土地。
写作，写作，我爱你，我回永远创作你！
兴趣作文550字
小学生作文（中国大学网）
篇17：兴趣同义词是什么
兴会
风趣
乐趣
意思
趣味
兴味
有趣
兴致
例句
我从未接受过任何题献之词，因为我对此类虚礼毫无兴趣。
此“弘论”一出,立刻引得媒体兴趣,吸引了公众眼球。
我完全支持何教授的研究兴趣与她在性议题上开疆辟土的.研究。
对于跳舞,我并没有多少兴趣,朋友相邀时,亦逢场作戏罢了。
这人只喜欢游山玩水,对经国大业一点也没有兴趣。
我们也有兴趣在壁挂式超迷你版这个陷阱.。
我们亦有兴趣收购任何绅宝汽车，不论好坏或撞毁。
正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。
要创造性地使用教具,激发学生的学习兴趣。
只可惜自己心如古井之水,实在对这些提不起来兴趣。
例如:挖煤、挖铁矿,虽然很赚钱,但我不感兴趣。
但是毫无疑问，邓布利多从一开始就对波特有种不正常的兴趣。
我是一个对古兵器非常有兴趣的海外华人。
这使关心夜郎的人们心潮难平,更激发了他们觅迹寻踪的兴趣。
人们可以依据自己的兴趣和特长来选课。
没有人会对一只丑小鸭的传闻感兴趣的，在它没有变成白天鹅之前。
他虔信宗教,对物质上的享受不感兴趣。
救别人我没兴趣,但那个美人我是非救不可的。
去年他一心想学摄影，如今却将相机束之高阁，兴趣可变得真快。
电脑布告栏使得用者能够传送,阅读大家都感兴趣的讯息。
篇18： 兴趣作文
兴趣作文
兴趣作文（一）
我最感兴趣的一件事是打篮球。有一次，爸爸带我到我家楼下的院子里，说：“让你看看我打篮球的技术。”我看见他打得挺带劲，所以我喜欢上了打篮球。
一天下午，爸爸又带我到我家楼下的院子里打篮球，爸爸说：“我们来一次拍球比赛吧！”我和爸爸就开始比赛了。我看篮球像粘在爸爸的手上一样，我就有点紧张。
轮到我了，篮球就是不听我使唤，我拍着拍着就掉了，我输了。爸爸说：“你要坚持天天练，就会追上我了。”
我按照爸爸的`话做，果然进步了。我就说：“爸爸，我们再来一次比赛吧！”爸爸就带我到我家楼下的院子里又比了一次。我虽然进步了，那也比不上我的爸爸。爸爸说：“你不光要天天练，还要掌握平稳度。角度和手感。记住了吗？”我说：“记住了。”
后来，我的球技越来越好，我真是太高兴了。爸爸看在眼里，喜在心里，说：“孩子，你只要有不服输的精神，做什么事都会赢。”
兴趣作文（二）
我的兴趣是：跳远。也是我和琪龄这一次要去体育场比赛的项目。在刚开始练跳远的初期，我一直不太适应跳远繁复的技巧要求，经常做错动作，但老师却不会责骂我们，而是一直鼓励，不厌其烦的指导，让我们心里充满了信心，所以我们很快就学会了许多跳远的基本动作，也让我们慢慢的对于跳远有更进一步的认识。
跳远让我了解到，肯努力的人一定会有好的成果，最后希望我的第一场比赛，可以拿下好的成绩，这么一来我们之前的练习就没有白费了。
兴趣作文（三）
我的爱好有很多，比如玩电脑、下象棋、滑滑板，其中我最感兴趣的事要数滑滑板，因为滑滑板可以可以锻炼我们的平衡能力和协调能力。
滑板是我过生日时爷爷给我买的。它有两块板，每块板下面有一个轮子，它的形状像火箭，颜色是深蓝的。我看着伙伴们在滑板上灵活地左右摆动，羡慕极了！我迫不及待地站上去，滑了一两下，就摔了一大跤，可痛了。但是我没有放弃，又站起来学，这时一个大哥哥对我说：“玩滑板时要先把左脚放在前板上蹬一两下，然后再把右脚放在后板上，并且左右摆动，就可以滑动这个滑板了。
我照大哥哥说的方法去做，真的把滑板滑动了。经过了一个星期的练习后，我终于能够在滑板上灵活的左右摆动，像蛇一样前进了。我可高兴了。
从此，每天晚上做完作业后，我就提着滑板到院子里，和小朋友们一起交流经验，一起比赛。妈妈叮嘱我，虽然玩滑板可以锻炼身体，但是一定要注意安全，不要在马路上玩。
篇19：兴趣班
阳光温柔地降落在雪白的花纸，把我得意的画作晒得暖暖的。抬头远眺，眼前的一片油菜花灿烂地微笑着，再配上天空那抹温柔的蓝，同时举起画笔记录着美好的春景，岂不美哉？
多久没有像现在这样享受一个人的写生时光呢？好像上了初中以来，这是第一次。我从小喜爱画画，从未上过正规的训练班，我的美术兴趣班从来都是大自然做老师，家乡的那一幅幅美景做的最美的模特。
我的家乡在一个小乡村里，从转到樊城区上学来算起，我离开那儿已经五年了。不必说那里的天空总是水蓝水蓝的，油菜花田总是从公路这头蔓延到那一头去，也不必说傍晚夕阳玫瑰般的色彩，与那浓浓的炊烟构成一幅梦幻的画卷，单是小院红砖墙后爬山虎的一抹绿，就足以让我心醉神迷……
从前，我画的主角总是爬山虎。春夏秋冬，不论是春天刚发芽的嫩绿，亦或是秋天落叶后的枯黄，我都画过。记得那时，我有空就会端着小凳子，坐在那面红砖墙后画着：起初，仅仅是用水彩笔画出简单几何图案，再到蜡笔勾勒的模糊枝干，如今，我已能用铅笔画出爬山虎那细腻的神韵……
几年来，我从未停笔，我总能从大自然教我的兴趣班中感受快乐。乡亲们见了我，都说：“这小姑娘将来有出息，能当画家！”其时我也高兴地应允着，心里勾勒出一个小小的画家梦。
可如今，在这淡漠的城市里，我却再也没空去追寻心灵的那份宁静。自从上了初中，在越来越繁重的学业下，我不得不暂时放下画画这一爱好。只是那满墙的爬山虎和着淡淡的乡愁，时常出现在我的梦中……
这个周末的午后，我收拾了画板，再次去感受大自然的美好。
今天，我画的主角仍是爬山虎。那满墙蔓延的爬山虎是由一两株发展而来的。它们顺着墙根，奋力伸展着自己的身躯，一层叠着一层，一颗叠着一颗，为小墙抹上了浓浓的绿色。依偎着红墙的怀抱中，它们坐着、躺着、翻滚着、嬉戏着。
听到了吗？那是它们爽朗的笑声。可爱的小精灵们，我要把你们的倩影记录在纸上，珍藏在心中。灰色的铅笔快活地在纸上舞蹈，用他立着的脚尖勾画出爬山虎动人的情态。我时而抬起头定睛观察，时而潇洒地挥动画笔，连烦恼和忧愁都被抛弃。绘画着，就是与快乐相伴。
鱼梁洲的爬山虎也很好，虽比不上记忆中家乡小院红砖墙上的那一抹绿，也能为爱画的我带来一个轻松隽妙的世界。
那大自然教我的美术兴趣班，带着满墙的爬山虎，卷走了我淡淡的乡愁，给我继续追梦的勇气……
初二:霍亦宁
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