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徐可风：考研英语最后冲刺秘籍

时间：2024-01-20 07:25:13 其他范文收藏本文下载本文

徐可风：考研英语最后冲刺秘籍（共8篇）由网友“分享到的美”投稿提供，下面就是小编给大家带来的徐可风：考研英语最后冲刺秘籍，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

徐可风：考研英语最后冲刺秘籍

篇1：徐可风：考研英语最后冲刺秘籍

徐可风：考研英语最后冲刺秘籍

考研英语最后30天冲刺秘籍

徐可风：各位考生，我是文都教育的徐可风。现在离考试的时间应该不多了，这个时候在我正式讲内容之前请大家一定要树立必胜的信心，千万不要在考前当逃兵。下面我就针对英语这一门课和大家重点谈一谈。可以说每年考研绝大部分失败的人死就死在英文这门课，那对于英语的各个题型大家很清楚，我对于每个题型我就从三个层面和大家聊。

第一，这个题型现在我们最大的困境是什么？

第二，面对这个困境我们解决这个困难、解决这个问题的关键是什么？

最后，我要给大家针对这个困难、针对这个关键给出一点点小小的解决问题的建议，每个题型我们都分这三个层面聊。那咱们就开始聊吧，聊的过程当中，我可能要用到咱们文都的很多在课堂上碰到的具体的例子，因为很多东西单单理论是不够的，关键得有实例去证明它。咱们先从哪个聊呢？考研英语，就像一场大战，这场大战当中最重要的角色是谁？肯定是Reading comprehension，阅读理解，所以我们经常有这么一句话，得阅读者得天下，谈谈阅读吧。

阅读我们现在最大的困境是什么呢？可以说就是这个，你看这个阅读理解的文章，哎呦文章看懂了，但是一作题，题目基本上全部错掉，这就是你现在最大的困境，所有同学你想想是不是这样？文章基本看懂，但题目就是作不对，尘世间最痛苦的事情莫过与此了吧。

如果说那个文章我看不懂，这个题目作不出来，那没什么话可说，但是文章看懂了，题目作不出来，原因在哪？这个困境的关键点在哪？我告诉大家不在于你的词汇量上，不在于你对句子的语法的掌握上，而在于你对命题者在命题的手段上缺乏一个洞悉，缺乏一个了解。

可以说同样一篇文章，不同的命题者，甚至于同样一个题目，不懂的命题者在选择项的设置上，他能够让同样一篇文章同一个题目的题难度截然不同，这就在于对于干扰选择项的难度的设置上，所以说刚刚出现那个困境，文章看懂，题目作不出来，关键就在于你没有搞清楚命题者在设定这道阅读理解题的干扰项的时候用到的干扰手段，这才是关键所在。

那干扰手段我们怎么去破解这个问题？给个小建议大家吧，现在离考试时间已经不远了，不要再盲目的去作题了，不要再盲目的去作题了，我知道有很多同学他可能手头买了很多模拟题、很多预测题，但是我告诉你，你做模拟题、做预测题基本上都在浪费时间，很简单的道理，因为模拟题跟预测题并不是命题单位所出的，永远要记着在考研当中中国只有一个命题单位，就是教育部的考试中心，也就是说有考试中心教育部考试中心命制题目的命题思路，和那些模拟题跟预测题的出题的思路是不是吻合，这是个（英文），这是值得我们去疑问的。

所以同学们在有限的时间当中，不要再把时间浪费在模拟题、预测题上面，应该回归到真题，回归到真题怎么去做呢？就是把之前你作错过的真题的题目拿出来去分析，这道真题为什么我做错了？这个选项为什么当时我上当了？看看这个选项的背后是不是命题者用到了一些干扰手段在里面，这才是破解阅读困境的关键所在。

可以说你别看阅读真题这么多，这么多年的真题，但是说白了从测试学这门课上来说，从测试学的角度来说，阅读理解的干扰选项，干扰手段用来用去也就那么七种，哪七种呢？我大概和大家说说吧，反正这个东西我们在文都的课堂上也经常说的。

第一个，无中生有，本来没有的他硬是要弄出一个来。举个例子吧，像有一年的真题，他里面提到可以去预测，他说有个公司是预测乌克兰的危机，原文只是说预测乌克兰的危机，有个选项他是这么说的，大家认真听，文章说乌克兰的危机变成了现实，你看这个原文只是说预测这个危机，结果选择项说这个危机变成现实了，危机变成现实这个（英文），是不是原文没有的，无中生有出来的，这是第一种干扰手段。

第二种，自相矛盾，这个谈的东西跟原文的内容完全是相反的，这个例子太多了就不一一举例了。

第三种叫什么呢？偷梁换柱，换了个主课题，换了个条件、换了个范围、换了个时间。举个真题吧，有一年考到谁？美国的总统，考到美国历史上的总统，他提到美国历史上有个总统叫（英文）。他原文是这么说的，说这个美国总统他释放了他跟一个女奴隶的私生子，结果那个选择项就说，这个总统把所有奴隶的孩子都释放了，你看这个范围是不是扩大了，原文只是说释放了他跟那个奴隶的私生子，只是释放了这个孩子，结果选择项说把所有的奴隶孩子都释放了，范围给偷换掉了，错掉了。

那第四种干扰手段叫什么呢？答非所问，又有一年的真题是这样的，他问的是IQ test，智商测试要求我们做什么？结果他有一个选择项原文里面有的，但是那一个选择项的内容却不是IQ测试要求我们做的，而是一个（英文），一个智商普通的人提出来的问题，我问的是智商测试要求做的事情，结果你回答另外一个普通人提出的问题，答非所问，错掉了。

第五种是什么呢？我告诉大家，第五种叫断章取义，这最新的真题，的真题，他提到一个概念，他说就是这个（英文），同僚压力，原文是说同僚压力有Positive 和negative的影响，有积极的跟消极的影响，结果那道题的选择项，四个选项有三个选项只提到反面的，说这是不好的，说这是消极的，说这是误导的，你看原文提到好与不好结果那三个干扰项只提到不好，没有提好，断章取义，错掉了。

刚才说第五种，第六种叫什么呢？常识陷井，Common sense常识陷井。我们经常有同学会有这个感觉，可能包括是有一些以前有很多一些误导性的技巧说你看这个选项，你只要看到有一个选择项跟我们的常识差不多的，那个选项就是对了，你看真题里面就有一个反例了，他就搞的一个陷井在那里。

他那个真题里面是考什么呢？他那道题是说人的身体的增长什么起到关键的作用？他有个选项是什么呢？经常锻炼，我们的常识是不是告诉我，我们天天努力锻炼身体就能长高，结果那个不是答案，因为原文里面根本就没有提到锻炼的问题，所以这种用常识去作题很容易掉进常识陷井当中。好了，那同学们第七个干扰手段是什么呢？我不告诉你。

下面谈第二个题型，第二个题型我们聊聊的是什么呢？在整个考英语当中，阅读首当其冲最关键的，第二个题型就是写作，写作现在我们的困境，我们还三个困境，解决了突破的关键以及解决的方法三个层面来聊。困境写作的困境是什么呢？我担心的事情，我担心什么？现在这么多预测，这么多预测题，预测这、预测那，什么都预测。

那同学们我想提一个问题，万一在考场上，你在的考场上看到的那一道作文题没有预测对，你怎么办？我担心的是这个问题，这也是我在文都的课堂上一直跟我们的学员强调的`问题，预测你可以去依靠它，但是千万不要依赖它，预测是个锦上添花的东西，绝对不是个雪中送炭的东西，所以同学们这个在写作上最大的困境就是你得思考，万一预测不对怎么办？

那这个困境解决的关键在哪里？关键就在于同学们在思想上有一些投机取巧，投机取巧是要不得的。可以说当我们基础没打牢的时候，往往就会把自己的命运压在这些投机取巧上面的东西上，大家应该知道考研是改变你命运的一次考试，你把自己的命运压在运气上怎么行呢？所以大家的这个问题的关键就在于你一种投机取巧的心态上。

那可能有同学说了，徐可风老师你现在说我投机取巧我也后悔了，但是我没办法了，现在就这么点时间了，怎么办？给你解决问题的方法吧，从话题的角度上去预测做问题，风险很大，曾经从历年的考研的情况来看，在的那次考研的写作真题大家有没有印象？20那次，养老足球赛，就是那幅图画是四个儿女把自己的老父亲当成皮球、足球踢来踢去。

那一年我想起来，那年我还很年轻，有一个老师他预测，他说预测考研英语的写作同样考足球，20考研的写作考是什么？我们想想，跟足球有关，贝克汉姆，花300块搞个小辈头，那一次其实人家那个主题应该是不要盲目崇拜，而你说他跟足球好像又有点关系，那你贝克汉姆踢足球的嘛，那你说预测准没有？我也不知道应该说准还是不准，结果他又接着预测，他说的考研写作接着考足球，结果20的考研作文题出来了，而真的是个球门，一个人准备射门，但是那个人想象当中球门太大了，应该说球门太小了，守门员太大了，他射不进去。

而那个守门员也在想球门太大了，自己太小了他守不住，尽管他这幅画里面有足球，但是人家的主题根本就不是足球，人家的主题是Confidence，是信心的问题，那你说这个预测到底算准还是不准？所以同学们从话题的角度上预测，那其实就是一个美丽的谎言。

怎么去预测呢？我从来不和大家搞预测，我要让我在文都的学员能够万无一失的把这个作文搞下来，怎么搞？从理论去找，一门语言language，它的目的是什么？语言的目的说白了就是交际communicative，那这个时候你思考一下，无论是一幅图画作文还是一个图表作文，它到底是存在一些什么交际的关系在里面呢？

我们来做个简单的一个示范，一幅画摆在这个地方，一幅画摆这个地方，首先他说涉及了两个人。第一个，画这幅画的作者，第二帮人，是看这幅画的读者，那同学们说白了就是画加两个人，就是所有关于这幅画或者图表的交际的各个主课题，那你想想，既然它的主课题就是这几个东西，它考来考去能跳出这个主课题吗？跳不出来，所以他考来考去只能考三个东西。

第一个，这幅画里面画有什么？

第二个，作者为什么要画这幅画？他画这幅画的意义何在。

最后一个只能考的就是读者看到这幅画有什么感想？就这三个，他考不出第四个来，所以同学们，你可以看看历年真题，历年包括你已经预料的的作文真题，所有提纲就是这三个，所以同学们与其你把你的宝压在这个话题、那个话题，还不如踏踏实实的把你的时间跟努力放在我刚刚说的那三个交际功能段落上去训练。

第一个怎么去描述？第二个怎么去表达意义？第三个怎么去评论？就把这三个功能段落把它给搞清楚，任何的作文题都能迎刃而解，反正我们在文都的课堂上就是这么讲的。

写作聊清楚了，咱

篇2：考研英语最后冲刺计划

考研英语最后冲刺计划

11月

1、本月需要注意以下几点：

（1）抓住重点，着重复习。今年英语考研要求变化不大，只是词汇量上的增多，所以按原来的重点复习是没错的。对着大纲看自己哪个知识点有缺陷，着重复习。

（2）作为英语的三大山脉语法、词汇、复杂长难句是需要小伙伴们加把劲的。首先，语法教材是必不可少的，它可以帮你整理出完整的知识体系便于你复习记忆；第二，在具体问题具体分析，对于需要特别记忆的，要着重复习记忆。可以整理出适合自己记忆的方式。

2、合理规划时间。

（1）在前期复习的基础上继续练习，并且找出薄弱环节。

（2）模拟考试状态，在规定的时间里锻炼自己答题的.速度，找到适合自己的答题顺序。

（3）要继续进行模拟练习，巩固前阶段的复习，并进一步掌握应试策略。后期研究历年真题。建议后半段时间只看真题，反复做几遍。同时，保持每3、4天做一套模拟题是必要的，严格按考试的时间安排，不必过分关注成绩，主要是保持一种状态和嗅觉。

12月

1、词汇复习不能抛。此时是对单词词汇量的一个考验，所以词汇的背诵是不能丢的。所以，建议每天还是花40分钟—1小时左右的时间复习单词，但注意是复习背过的单词而不是不认识的单词。现在需要做的就是提高单词的识别速度。研究真题涵盖的词汇，真题中的词汇对于考试来说的作用是最直观的、

2、做真题发现不足。在做题上，不求量，力求质的变化。可以选其中一套卷子细致分析自己不足的地方，进行弥补。之前做的错题集，进行回顾整理。

篇3：名师指导考研英语写作冲刺秘籍

名师指导考研英语写作冲刺秘籍

研究生考试在即，很多考生开始慌了手脚，不知该抓哪些重点知识进行冲刺复习，顾此失彼，往往错失了最后最佳的复习时间。考研专家提醒考生要抓住自身最薄弱的部分进行强化复习。下面考研专家针对考研英语中的写作部分进行冲刺指导，希望对考生们有所帮助，在所剩不多的日子里可以在英语写作部分上提高一些分数。

首先，运用开门见山直接点题的写作模式。

阅卷人每天要阅成百上千的文章，所以要吸引他们的注意，就不能使用固定常用的作文模板，要有新意。考生在写作的开头要做到开门见山，直接点题。文章开头的好坏直接决定了整篇文章的'命运，可见其重要性。对于考英语一的同学来说，开头要针对图画进行描写阐述，要有自己组词造句的特色，更要注意文法的正确性。而考英语二的考生们，在首段最好运用对比的写作手法来突出图表数据的变化，可以进行详细阐述，切记寥寥带过。（来源：考研教育网）

其次，做好句与句的衔接，要有连贯性。

首段打好了基础，后面的就要看文章内容表述上够不够吸引阅卷老师。不要让文章表意不清，这样不利于阅卷老师给分，要使文章脉络鲜明，逻辑清晰。这就需要考生有足够的词汇与语法知识的累积。平时的复习中，考生可从结构、论证手法、句与句之间的有效衔接做好相应准备。（来源：考研教育网）

最后，结尾处要与开头相呼应。

在语文阅读中，我们学到要首尾呼应。这在英语写作中也可以体现，考生在写作中做到“首尾呼应”，可以让阅卷老师清晰了解文章中心与主旨，有助于阅卷老师对你文章的喜爱程度，而这也正是加分的地方。

最后，考研教育网祝全体考生都能取得好的成绩！

篇4：考研英语冲刺完形填空“秘籍16招”

考研英语冲刺完形填空“秘籍16招”

摘要：时间进入11月份，考研只剩倒计时。下面特地以考研英语历年真题为蓝本，针对规律性极强但却一直被考生忽视的完型填空和新题型部分，深刻把握命题规律，精心总结以下16招独家考研英语秘籍，让各位考生考研更有道！

面对避之不及的阅读，面对浩如烟海的词汇，面对难以把握的完型、翻译，面对晦涩难懂的语法……是众多考研族们亟待突破和争取的领域。考研英语只剩下1个多月的时间，在确保备考循序渐进的同时，有效扫描知识盲点，勇占英语分数高地，同样尤为重要！

为此，下面特地以考研英语历年真题为蓝本，针对规律性极强但却一直被考生忽视的完型填空和新题型部分，深刻把握命题规律，精心总结以下16招独家考研英语秘籍，让各位考生考研更有道！

技巧1

通常完型填空第（1）（2）题可能比较难。在此，考生们不要着急、害怕。那是纸老虎，是纸，不是老虎，看第一段乃至全文后再定夺亦可。

技巧2

自己努力寻找所谓的搭配关系，尤其是通过角色互换，想到我们中文环境下熟悉而英语环境下陌生的搭配。之前出现过的，之后就会考查你！

技巧3

选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上是正确答案。我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意，就不难理解，即可确认答案也可做验证。同时，考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。

技巧4

考研完型在“填空”的时候，切忌用中文的“搭配”去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。

技巧5

所谓三大出题伎俩之一的“棒打鸳鸯”，也就是物理上的.拆散搭配，其解决方法不难，就是找主干！去掉无聊的修饰性成分等等，也就是那个“棒子”。

例如：The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be ____49____ to explain…

技巧6

我们一起来体会考研完型有史以来“最难”的题目吧：

When the work is well done， a __43__ of accident-free operations is established __44__ time lost due to injuries is kept at a minimum.

43. [A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement

44. [A] where [B] how [C] what [D] unless

为什么最难？因为这是相连的两道题，是定语从句的先行词和连接词。

技巧7

从选项中出现过的具体词汇出发，笔者研究了16套题目里的1080个选项，发现其中一共考查了600个左右的不同单词（词组），重复率非常的高。在接下来紧张的倒计时冲刺阶段，我们考生应该做什么，想必已经掌握其中要领。同理也适用于阅读和其他客观题目。

技巧8

某些选项的单词在历史上累计出现过3次或是很多，比如：“about”“at”“if only”“if”“now that”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”，但是从来都不作为正确答案出现，只是作为“绿叶”点缀。

技巧9

“主系表”结构的应用。

考研完型填空里面对于“主系表”结构的考查仅仅局限于下列两种：修饰关系和等号关系。如果考生清楚这种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到0.8分这样的分数。

技巧10

“前后夹击”。

考研完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行“夹击”（名词前面adj.后面从句；形容词前面adv.后面n.；动词前面主语后面宾语等等）指示，考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。

技巧11

“态度一致”。

考研完型填空文章通常“完美”，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。在最近几年比较多见，尤其是最开头的题目，遇到也不要害怕。

技巧12

“of”结构。

考研完型填空里面对于“of”的考查仅仅局限于下列3种：最基本的所属关系；把抽象n.变成它的adj.形式；写作也同样适用动宾关系。如果考生弄清楚这3种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到分数。

技巧13

选项特点。

绝对同义选项两个都错：11%的分数，也就是1.1分；相对同义选项，也就是约等于选项，这就是出题点或是题眼，细微的差别就是考试的考点；二选一，其中一个必须对：18%的分数，也就是1.8分。大家还是要认真的思考。而所谓的“反义选项”，理论上应该是二选一，但是实际有反例，请大家注意。

技巧14

如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。

请猜测：[A] support [B] cry [C] plea [D] wish.必须是选择B.再请猜测：[A] broadly [B] thoroughly [C] generally [D] completely.必须是选择D.

技巧15

新题型之段落重排。

注意：1.答案存在巨大的叠加性和放大性。一损俱损，一荣俱荣。所以笔者个人最不喜欢，有争议。也不是考查“英语”！2.时间分配。要给予前2/3小题足够的时间，后面的几个题是水到渠成。3.答案取巧？尽量不要……4.迷惑点。通常在于可能引起你“排序”感觉的词汇，比如时间点、代词指代等。

技巧16

新题型之匹配题。

根本不是考查“阅读”，因为完全可以分段、分裂得去做题。在此注意：1.文章冗长。无用信息肯定很多，时间上面避免前松后紧。或是，前紧后也紧。2.标题特点。小而简洁、吸引力和夸张。3.浓缩信息的重要性。4.迷惑内容的安排和特点。

篇5：考研英语如何做最后的冲刺

考研英语如何做最后的冲刺

考研冲刺复习阶段，时间极为有限，所以考生要合理的去规划，且本阶段必须要做模拟测试，通过真题、模拟题来检测自己的水平，然后进一步做调整规划。下面就分四个步骤来告诉大家如何进行检测和调整复习。

第一步：使用2-3套旧真题做一个模拟检测

要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的.实际水平。

测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。

第二步：制定各个题型部分的复习计划

在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分步训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的，

在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。

第三步：再进行模拟测试，每周做2套模拟题

在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。

第四步：用今5年的考研真题，隔天测试，完全模拟真实考场场景。

离考试还有30天左右的时间时，使用最近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。最好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。

时间的安排参考：阅读考试中每篇用时大概为20分钟以内，翻译题一篇20分钟，完型15-20分钟，新题型20分钟，写作小作文10分钟，大作文30-40分钟。然后再用40分钟-1小时的时间去分析。

以后的题目，年代越近就要越认真。建议最近三年的真题阅读先不做(即，，)，留待11月份以后再做。

篇6：考研英语最后40天冲刺复习计划

第1周(11月18日―11月24日)

学习任务

1.继续复习考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

阅读题是真题复习的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

第2周(11月25日―12月1日)

学习任务

1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

2.以复习阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

复习建议

一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

第3周(12月2日―12月8日)

学习任务

1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法。

2.以真题研读为辅助，主要复习跟课程相对应的完型、翻译和写作。

复习建议

进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

第4周(12月9日―12月15日)

学习任务

1.开始真题的第二轮复习，把历年真题从后往前再做一遍，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

2.查漏补缺，重新梳理错题。

3.练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

1.写作应注意平时的积累和练习。对于A部分的作文，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。

2.对于B部分作文，要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。

第5周(12月16日―12月22日)

学习任务

1.继续真题的复习，把历年真题从后往前做，重点放在题目上，通过题目回归到文章。

2.查漏补缺，重新梳理错题。

3.练习一篇作文，题目自选，写完一定要对照范文自己修改，也可以放到微博上与名师互动，请老师指导。

复习建议

第6周(12月23日―12月29日)

学习任务

1.对找真题，梳理错题，查漏补缺。

2.全真模拟真题，调整自己的做题顺序，确定作题的时间。

4.整理作文常考万能词。

复习建议

1. 进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。

2.完成自己的写作模板。

百天计划第十四周(12月30日―1月3日)

学习任务

1.重点熟悉往年试题，重点精读。对于阅读理解题，现在应该进行分类重点解读。在考前及考场上，要从答题思路及时间分配上做好功课。

2.总结自己的做题顺序。

复习建议

考前英语阅读提高2分很难，但是考前英语作文提高五分相对容易。最后的一周在写作上要多花些时间，要把以前背过的作文以及阅读中好的可以用于作文中的句子进行总结，把最常用最万能的句子整理好然后背下来。在这一周要自己动笔写一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找来时批改一下，找出自己常犯的错误以避免在考试的时候犯同样的低级错误。在写的过程中，一定要注意开头和结尾，所谓“凤头-猪肚-豹尾”，有一个好的开头会让阅卷的老师眼前一亮，而一个好的结尾则能让人回味无穷。

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篇7：考研英语最后冲刺美词欣赏

考研英语最后冲刺美词欣赏

距离考研到了最后十几天的倒计时，提示考生朋友：在英语项目最容易提分的仍然是写作部分，那么考研的考生们除了背诵一些范文模板外，还需要掌握一些分类的常用词汇，才能在写作中游刃有余，写出“源于模板，高于模板”的好文章。

词汇篇

1、经济：

economic globalization（经济全球化）

sustainable development（可持续发展）

unfair competition（不正当竞争）

crack down on fake commodities （打假）

boom（繁荣）

fierce competition（激烈竞争）

credit crisis（信用危机）

stabilize prices （稳定物价）

2、文化：

great and profound （博大精深的）

integration and interaction（融合交汇）

crash（碰撞）

charming（极具魅力的）

splendid（壮丽辉煌的）

English fever（英语热）

3、环保：

environment-friendly（生态型的，环保的）

threat of global warming（全球变暖的威胁）

promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth（促进经济体制和经济增长方式的转变）

curb environmental pollution/ bring the pollution under control（治理环境污染）

develop renewable resources （开发可再生资源）

a low-carbon economy （低碳经济）

4、科技：

science and technology（科学技术）

web-addiction（沉迷网络）

computer crime（电脑犯罪）

e-commerce（电子商务）

virtual life （虚拟生活）

information era（信息时代）

cyber romance（网恋）

surf the Internet（网上冲浪）

5、就业：

applicant（申请人）

position available/ vacant position（空缺职位）

competent（能胜任的）

be qualified for（合格的）

proficiency（熟练程度）

job arrangement and benefit（工作待遇和福利）

promotion （晋升）

gender-biased（性别歧视的）

appearance-biased（相貌歧视的`）

6、大学生活/教育：

cultivate（培养）

further one’s study （深造）

quality education（素质教育）

foster abilities（培养能力）

relieve the burden on students（减轻学生负担）

be occupied with so much schoolwork（忙于功课）

place emphasis on（以…为重心）

comprehensive（全面的，广泛的）

practical capability（实际能力）

duck-stuffing（填鸭式）

7、社会现象：

enlightening（富有启发的）

cause alarm and attention（引起了警惕和重视）

set good example for（为…树立榜样）

dedicate（做贡献）

take action （采取行动）

ensure implementing activities（确保执行）

vulnerable（易诱惑的，易受影响的）

be supposed to（应该）

8、人物特征、情感描写：

strong-minded（坚强的）

industrious（勤奋的）

promising（有前途的）

dynamic（有生气的）

responsible（有责任心的）

influential（有影响力的）

profound（渊博精深的）

devoted（忠实的，投入的）

warm-hearted（热心的）

◆

篇8：考研英语冲刺最后三大必杀技

考研英语冲刺最后三大必杀技

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有些同学，为了面面俱到，避免考试时遇到生词，不惜在后期拿出宝贵的时间翻阅大量课外资料，不少人甚至还背起了字典。这种做法不能说毫无效果，但就应对考研英语来说是不必要的，且多数是事倍功半。根据以往经验，每年英语阅读中总会出三到五个超纲词汇，那没有必要花费时间在那上面。超纲的词是完全可以通过上下文猜到的。也就是不会的你可以在考试的时候现猜。猜的技巧就是：上下文中肯定有和超纲词所在句子相关的句子，肯定可以找出和超纲词词性相近的词汇，再对比一下上下文的结构，就会发现，要么一句是另一句的同义替换，要么一句是另一句的深度解释。只需你按图索骥，超纲词还不是形同虚设吗。当然，如果你没有在上下文发现这种现象，那么说明你所判断的`词并非是超纲词，是考纲内的词，那剩下就是你回去好好背单词了。

对于慢热型选手，要自己先预热

如果你是属于慢热型的选手，也就是说，你对新事物的理解比其他人要慢一些，或者说你需要花费一段时间去揣摩下才能发现解决问题的诀窍的话，那么无论在你正式考试前，还是平时模拟测验前，都要先预热一下。

如果说你测验是用真题、套卷的话，那么你先找两三篇其他真题阅读去读，只读不做题，但读的过程中一定注意，和你平时做题的阅读速度和习惯要一样的，需要你尽自己全力去理解，去读懂的那种读。切忌草草读完，没有留下一点印象。这种预热，使你的能量慢慢提高，状态慢慢调整到考试状态，还能为考试节省时间，拿到卷子后可以迅速进入状态。

阅读在考试中占有举足轻重的地位，这迫使众多考生想方设法寻求提高阅读能力的最佳方法。市面上的各类考研专家也给出了建议。各种方法各有短长，但却都有一个共同的声音，都建议考生平时大量阅读课外读物，以提高自己的阅读水平，同时丰富自己的背景知识。通过广泛阅读，加大阅读量，进而丰富背景知识，这一点是没有问题的。但复习的后期了，你再阅读课外读物，再每题细致地去看，恐怕就没有那么多时间了。

其实，阅读能力的提高是很漫长的事情。可考试不等人，到了后期，如果是你打好了一定的基础的话，练习阅读，就不要再看课外的英语读物了。不是说它不好，而是说它不是最佳方式。

到了最后阶段，以研究历年考研真题为主，是最好的办法。

1.权威性

相信没有任何的辅导书或者模拟试题，在权威性上能超越真题。真题是全国硕士研究生统一考试英语命题组的各位老师，根据学生知识水平、国际化要求以及科研能力要求进行综合研究出的，在复习中权威性最大。

2.接近性

真题和真题的接近性，绝对要比模拟题和真题之间的距离要近。考研学子要检验自己的知识水平，用真题是最好的工具。

3.指导性

真题在广大考生理解考研大纲的时候有很强的指导作用。很多考生不能理解词汇怎么去复习，真题用最直接的方式告诉大家，是在阅读还是完型中用到，而且用的是哪种形式，可以通过哪种方式出题考察等。

4.全面性

真题在涵盖大纲指定内容上具有全面性。一份试卷，看上去内容不多，但是大纲涉及考察的词汇、语法、句型都有包含。一句话可能考察考生很多的知识点。

重视写作得分

考研英语写作备考离不开实战练习，考生可以依据历年真题写作进行练习，然后对比范文，找出自己写作的优缺点，查缺补漏，快速提高写作水平。同时，在真题演练的过程中，考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到写作高分。