开学的第二周初中日记（精选5篇）由网友“totemsky”投稿提供，小编在这里给大家带来开学的第二周初中日记，希望大家喜欢!
篇1：开学第二周日记
今天是开学后的第二周，妈妈带着我和弟弟去乡下看姥姥。
我们准备了水果和面包就开车出发了。在车里我们看到了窗外一大片绿油油的麦子和稻田；一小片黄澄澄的玉米田……看着那窗外迷人的景色，我们很快就到了姥姥家。一下车我们就飞快的跑进姥姥家，大声的喊着：姥姥，我们来了！ 跟她问好后就与她聊了起来，聊着，聊着奶奶就回来了。奶奶刚刚到底去哪儿了呢？不用问我也知道，奶奶刚刚去采长江豆了。我是怎么知道的呢？原来奶奶在回来时手里拿着一大把长江豆，你明白了吗？
我和弟弟跟奶奶问好后，就一直嚷着要去菜地，妈妈和奶奶经不住我们吵就同意了，我和弟弟高兴地说：太棒了！ 奶奶带着我们去了菜地，菜地里不只种了长江豆，还有茄子、丝瓜、小青菜和南瓜。等我们到了之后奶奶说：等会儿，你们可以边走边采。 于是，我们跟着奶奶学着她的样子边走边采。到了最后奶奶采了一大把长江豆和拔了一大把小青菜，我和妈妈都采了长江豆和茄子，但我多采了一根胖胖的丝瓜，这时我眼前仿佛已经看到了香喷喷的丝瓜炒蛋、肉末茄子、清炒长江豆，好美味啊！
我那调皮的弟弟采了小把长江豆和一个小茄子，虽然他也采了一点儿，但你瞧瞧他采的不是太老了，就是太嫩了。但他还是笑得那么开心。
我们拿着蔬菜一路唱着哥儿回到姥姥家。妈妈看看时间不早了，我们就依依不舍的跟姥姥和奶奶告别，在走时我们还带走了刚采的蔬菜。
在回家的路上我们又看到了那些美丽的景象，不知不觉我们就到家了。
啊！今天真有趣呀！
篇2：开学第二周日记
光阴似箭，日月如梭。
一瞬间，我在初中已经有二周了。
这两周里我学到了趣味的数学;听到了百变的英语;看到了优美的美文。
第一周，当我还是一个才读完六年小学的我，第一次步入了初中的生涯。
第一次看到了比小学看到的`大得多的大海。
别人都说秋天是一个收获的季节。
我在第一天上学时，总感到十分的陌生。
我总有一些孤独感。
这就是我的第一周。
第二周，当我再一次步入学校。
一阵亲切感。
我总是觉得在学校里就像是在家里一样。
我的朋友越来越多了。
我在学校里的孤独感也没有多少了。
老师说第一周是改掉毛病的最好时期。
我想我一定要在这一周改掉自己身上的坏毛病。
这就是我的第二周。
第三周，我越来越喜欢上学了。
我学会了数学知识，学会语文的阅读。
别人说过，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
我完全融入了这个大家庭。
所以，我要用百分之一的汗水来学习。
等我走过无数三周之后，我的学习就像竹子一样节节高。
篇3：初中开学第二周周记
转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音，
所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。
上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。
因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……
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篇4：初中开学第二周周记
转眼间，两个月的暑假已结束了。我们带着欢歌笑又回到阔别六十多天的校园。
今天已经是开学第二周了。
当我坐在窗明几净得教室里上课的时候，我的心中燃烧起相当一名教师的渴望。我作为一名教师到汶川去，到舟曲去，到祖国和人民需要我的地方!把我毕业所学传授给那些对知识充满渴望的孩子们。
让新的一代的汶川人，舟曲人更加坚强!让全中国的孩子们更加幸福!
学年伊始，坚信只要我努力，我的理想定能成为现实。
温州水心三小四年级：孙绮君
[初中开学第二周周记]
篇5：初中开学第二周作文
开学第二周了，有点累。早上困得想睡觉，听着重复的练习，觉得烦躁。除此之外，其他一点感觉都没有。
第一天回到这个班级的时候，有不少同学都热情地和我打招呼，剩下的呢是没有反应的，觉得来了就来了一样。但是我却一点也不生气，他们怎么对待我是他们的事情，我干涉干什么?同样，那些热情的同学，我也不再觉得感动了。
老师也都换掉了，要象以前我会觉得非常不舍，但现在我也顺其自然了。而且那些老师再也没有对我的坏印象了。
新班主任叫葛老师，他给我的第一印象是很温柔体贴的，可是从在班级接触他这几天来，我发现他和以前的奚老师也只不过是大同小异。他每次在班上说一些事情的时候，他也会特别说一句“我丑话讲在前面”。
老师依旧严厉，同学依旧爱笑。但是，我再也没有丝毫的反感，仿佛这些都是再正常不过的事了一样。我自己不笑不就行了吗，我还能强行地堵住他们的嘴吗?学校既然想争取这份光荣，那就让他们争取去吧，和我又有什么关系呢?
书已经上了一大半了。英语我靠经验还能跟得上，数学呢我却变得一点也听不懂了。昨晚跟爸好不容易把排列组合给搞定，今天却又开始讲概率的题了。
葛老师也很为我着急，说我学习态度还不够端正，我的课时跟不上。但是，我自己心里有数。他说，28 号那天，他很希望我到学校来上课，能多学一点也好。但是，我那天没去。因为我还没有准备好，我想把《我的美丽人生》看完，让我在寻找幸福的旅途中多一些色彩。
现在我似乎有点跟不上，我却是从未有过的平静。因为我自己心里有梦。我是为自己学的，刻意去追求考多少分干什么?是考给同学们看的吗?我用得着去在意他们的评价吗?既然已经想死心了，那就死得透透的，不要为这些形式迷惑了双眼。他们作弊超过我，能说明什么呢?我这次就算考最后一名，这又能说明什么呢?这究竟能带给我多少幸福?
葛老师说得没错，在班里，成绩好些才会被人瞧得起。他说，因为我的成绩那时候“太差”了，所以别的朋友看不起我。可是，他把事情的先后弄反了。是他们做事情太随意了，好象有些朋友就是他们的玩具一样，所以我不能接受。
暑假在家看《我的圈子我作主》这本书，我觉得那本书上说的是对的。人际关系不是靠成绩，往往是靠热心和主动，还有内心的真诚。虽然说我不够主动，但是热心和真诚还是有的。可是他们在贴吧里能对我说出那样的话，哪还有半点真诚可言?
那本书上说，我们自己不要做出让人伤心的事，还要容忍别人这样。对于我来说，我可能很难做到这样，觉得这是一种不公平的表现。或许因为这样，我才会受伤害。但是我自己心里清楚，哪些朋友我能靠得上，我自己心中有梦，每天我都在仔细地思考我的空间该怎么布置。我还听说有很多朋友国庆节要来合肥玩，我还想请他们吃饭呢。
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