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让企业成功让自己成长

时间：2024-03-26 07:19:53 其他范文收藏本文下载本文

让企业成功让自己成长（共6篇）由网友“samok”投稿提供，这里小编给大家推荐一些让企业成功让自己成长，方便大家学习。

让企业成功让自己成长

篇1：让企业成功让自己成长

我们为什么要工作？为什么要努力工作？到底为谁而工作？我也经常这样问自己。那么什么是工作？从行为表象来看，工作是在长时间内做着重复的一系列动作；从属性来看，工作是每个社会人实现各自社会分工的具体方式；从本质来看，工作是一种生存的需要，一种精神的寄托，一种自我实现的途径，我们在工作中找到属于自己的满足感，获得成就感。

从至，我一直在银行工作，就像一颗小小的螺丝钉，按照系统分配从事着不同岗位工作。记得开年初工作会时，领导讲了一个笑话，大意是“新加坡农行辞退了一名有5年工龄的员工，结果这个员工没能再就业，然后农行被告上了法庭，理由是农行的5年工作期间，该员工丧失了正常工作能力。”这个冷笑话，让我深思，如果我离开银行这个体系，我能干什么、会干什么？特别是当一些很好的业务和客户，因为僵硬的制度而被否决时，发自内心的无力感会让这种感觉更加强烈。为此，我下定决心辞去银行安稳的工作，重新开启一段新的征程。

加入易金网这个团队，企业文化、平台、岗位、管理机制和原单位都有很大的不同，我一直慢慢的学习业务，慢慢的转变观念、慢慢的融入公司。虽然易金网还只是一个初创企业，但每一位员工都表现出了很强的凝聚力和敬业精神。不论是信贷人员不惧风吹日晒外出调查、催收，还是营销客服不分白天黑夜24小时在线服务，风控运营每天的加班加点录标、出账，行政财会的一丝不苟，每个岗位、每位员工都在我内心中烙下了深刻的印象。这一年中，易金网的业务模式、业务规模逐渐壮大，管理机制、团队建设、企业文化也逐渐植入每位员工内心，外化于他们的日常行为表现。

周末，王教授分享的“让企业成功让员工成长”讲座，其通过跟踪一系列身边人职场发展历程，对其工作心态与职场生涯的关联进行分析，让我对如何做好易金网的企业管理和引导员工成长有了更加清晰的认识。易金网作为初创的互联网金融企业，其业务发展的核心是控制风险，控制风险的关键在于制度的健全和执行。在公司走向成功的过程中，需要我们有清晰的战略规划，有完善可执行的操作制度，需要公司全体员工坚定不移、齐心协力的落实和执行。

衡量或者评价一个企业是否成功，标准决不仅仅是赚取财富。更重要的是搭建平台，铸造文化，引导员工成长。企业成功的基础在于员工，就像马云所说的，在阿里巴巴，员工第一、客户第二，只有员工快乐、自发的工作，才能为客户提供满意的服务。对于员工来说，能否快乐、自发的工作，首要取决于工作态度。“兵熊熊一个、将熊熊一窝”，没有不好的团队，只有不合格的领导。在一个公司，员工的工作态度取决于领导自身的表率示范作用，只有把要求员工做的事情先做好，禁止员工干的事情先禁止，才能做到令行禁止。在日常的工作行为管理上，一定要做到公开、公平、公正，不划小圈子、不搞小团伙、不能区别对待，既要坚持制度，也要结合实际，做到奖有据、罚有理，才能让员工自发、自觉的去遵守制度。作为一个公司领导，要具备包容的心态、持续的学习能力、良好的沟通能力，要善于发现员工的优点和长处，要主动引导员工做好职业规划，让员工跑赢人生这场马拉松，在工作不断成长，掌握人生的主动权。

篇2：如何让企业兼并成功

如同我在以前所写的那样，企业并购的失败率高得吓人，绝大部分的研究成果都在说：不要这样做！当然，很多时候把两家公司合并在一起的想法太过吸引人，让人无法错过。那么你怎么才能够战胜上面的概率呢？

抵制傲慢。不要以为这次将会不同――除非你完成交易的方式不同，否则一切都会一样。所以带着这样一种心态开始吧：除非我们每一件事做得都足够完美，否则事情就会出错。

不要委托。我研究过的绝大部分成功的并购案例都是由CEO本人领导完成的。他们没有把控制权和监督的责任交给外人，例如律师或者会计师。相反，他们自己谈判每一件事。这并不意味着他们没有听取法律和财务方面的建议（他们当然这样做了）。但是他们没有把权力或者责任推出去。

仔细检查文化。文化冲突是企业并购失败中的一个重要原因。企业之间的文化兼容性很难被量化，甚至根本无法量化，这也就是为什么这些合并通常会被这种看不见的因素干扰。改变一家企业的文化同样非常耗时、代价高昂而且是令人难以置信的困难。所以在这件事上多花点时间，而且要让你的高级管理团队也这样做。在感觉的舒适程度这个问题上彼此都要诚实。你是否喜欢在这里工作？你是否会向自己的朋友推荐？如果不是的话，那么你就要注意自己给出的回应。

需要时间，

我曾经观察过的最好的一次企业并购花了三年的时间才完成。这次并购起源于两位CEO之间的一次闲谈，一位CEO觉得放手或者争夺控制权的时机并不成熟。大约一年以后，一个战略性的机会来了，这个机会是如此吸引人，双方再度碰头，开始考虑如何进行这场交易。到了当年的年底，双方都有了可以放到谈判桌上进行谈判的完整构思。到了这个时候，双方已经建立起了相当程度的信任，而且非常重要的是，两个人都准备好了要离开。

保持谨慎。在上面这次并购中，一直到了交易快落到纸面上的时候，公司里甚至还没有人知道这次交易可能存在。这就意味着没有干扰，也没有赞同或者反对的种种公共言论。两位CEO都花了足够多时间的时间来考虑这次交易、设想可能的结果，然后交易先是在他们头脑中完成，然后才在现实中实现。

理解情感。两家公司都有可能陷入哀悼之中。员工们失去了他们原来的公司――否认这一点没有意义。你可以（而且应该）帮助他们为新的可能性做好心理准备，但是这并不意味着失去的感觉不会深入人心。承认这一点。如果你拥有这样的智慧和勇气，可以正式承认它。来一场葬礼或者唤醒活动，清楚地告诉每个人他们将经历什么样的改变。

需要更多的时间。一旦交易完成，让两家公司完全融合至少需要一年的时间，通常情况下可能需要更长的时间。你应该想到这一点。并且确保这种情况是因为行事谨慎而不是合并的过程不断陷入停滞造成的。这个进程必须一直在前进，尽管速度缓慢。毕竟，书面上的协议的签署只是开始；它不是一个蓝图。互相妥协的谈判需要持续很长时间。它还将为其他的人建设一个榜样――如果你能够更加灵活，那么他们也可以。但是要做好准备：水泥干透需要很长的时间。

篇3：如何让自己走向成功

第一、自我觉察

我认为所谓的自我觉察，就是对自我认识的敏锐直觉，指对自己的心理、行为态度等的知觉与了解。自我察觉的对象主要是，自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点，同时也包括自己的言谈、举止、表情、语调等方面的行为态度。准确的自我察觉，有助于个体的社会调适和心理、行为素质的良好发展。

第二点、自我尊重

所谓自我尊重，是指人对自我行为的价值以及能力，被他人与社会认可的一种主观需要，是人对自己的尊严和价值的追求。这种需要与追求如果能得以满足，内心就会产生自信,从而觉得自己有价值。

第三点、自我控制

自我控制，是个人对自身心理跟行为的主动掌握，是自我意识的一个重要的成分，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，适当地自我控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，这一切都会表现在认知、情感、行为等方面。

如何让自己走向成功

第四点、自我调节

自我调节，主要是指自我心理调节，现代社会竞争激烈，每一名身在职场的人们，都面临巨大的压力，来自工作、生活方面的双重压力使很多人身心疲惫，甚至被病魔击倒。

这与身体上的疾病比起来，心理疾病的危害程度更高。很多人认为有压力是很正常的事，因为有压力才有动力，但是如果压力过大，则会在潜移默化中，影响你自己的身心健康。

第五点、自我意象

自我意象，其实也就是“我属于哪种人”的自我观念，它建立在我们对自身的认知和评价基础上。一般而言，个体的自我信念都是根据自己过往的成功与失败，他人对自己的反应，自己根据环境的比较意识，特别是童年经验而不形成的。根据这些，人们心里会形成“自我意象”。就我们自身而言，一旦某种与自身有关的思想或信念进入这幅“肖像”，它就会变成“真实的”。我们很少会去怀疑它的可靠性，只会根据它去活动，就像它的确是真实的一样。

第六点、自我激励

所谓自我激励，是指通过激发人的行为动机的心理，使人时时刻刻处于一种兴奋状态。这种状态不仅能够促使人们充满激情地面对工作、迎接挑战，还可以在工作中做出不平凡的业绩来，因为成功总是属于那些不懈努力和不断自我激励的人。

篇4：反思让自己成长

反思让自己成长

课程改革现在中国教育界已经成为了热门话题，作为一线的老师通过不断的学习对其中的理念有了初步的了解，并在实际的教育教学中去贯彻运用。通过一个阶段的实验在某些方面如：学生的能力、动手操作、合作等能力用了明显的进步和提高。但我们也会发现，在当前的教学中仍有许多的问题，甚至是致命的`问题急待解决。我时常反思着我的教学工作：

反思之一：课堂究竟谁是主体

通过学习新课程标准，我可以熟熟的背诵出：在教学中学生是学习的主人，是课堂的主体……，在实际教学中，也力争将学生放在主体地位，可在实际操作中就会自然不自然的以教师为中心了，让学生围着教师所备课的思路去走，甚至为了教师备课中的一句自认为那唯一的答案而不惜浪费掉大量的时间。（这是自己课堂和看别的课堂上存在的）试想教师这样长此教下去，不是将50几个学生的思维，锁定在教师一个人的思维之下，那是进步还是落后？我认为教师的角色该变化的前提是能力的提高，方能驾驭教材，其实在课堂上演“配角”也不是件易事。

反思之二：小组研究≠合作学习

新课堂理念积极倡导学生采用探究、自主、合作的学习方式。目前课堂上教师正在朝此方向努力。可我认为有些教师在理解上出现了片面性，因此在实际中强调了形式而忽略了其内在的作用。试想我们的多少课堂上，教师提出一个不难的问题之后，随后的一句就是“小组之间研究研究、讨论讨论”等话，试问本身问题不难并没有什么值得研究、讨论的价值，为的只是小组一研究，一讨论就是学生之间的合作学习。我认为研究、讨论并不等于合作学习，而合作学习其中的一种形式才是研究、讨论。那么对于有些问题有研究、讨论的价值，我们教师也不能忽略，其中的“度”的把握其实就是一种驾驭教材的能力。

反思之三：“学生的后天差异”与教师有关

我们不能不承认，人与人之间有先天的差异，学生也不例外，可后天的差异的出现往往会比先天的差异更可怕。如某小学生一年级与班组同学的成绩、能力、素质均相差无几，可由于更换了教师，一段时间由于孩子适应能力差没有达到当天知识当天清，年复一年，日复一日，久而久之与其它同学有了后天的差异，时间一长差异就会变大，就成了“后进生”。因此学校倡导当课知识当天清的课堂验收，就是为教师创设一个更好的了解学生知识掌握的舞台，可有时我们当老师没能利用好，我也不例外。及时补救更是重要。我已经发现自己在这里有不足，会及时进行补救，我相信“亡羊补牢”为时不晚的道理。

篇5：怎样才能让自己走向成功

在任何一个领域中，取得比较大的成功的人，他们的行为几乎都是指向于自己设定的目标。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路。怎样才能让自己走向成功呢？看看一下的建议！

有目标才能走向成功

我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。

因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。

世界公认的成功定义是：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。目标是成功的灵魂精粹所在，目标的达成几乎可以与成功划上等号。成功学大师拿破仑·希尔曾说：“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。世界上只有3%的人能设定他们的人生目标，这也就是成功者总是极少数的根本原因。大多数人之所以失败，其原因也在于他们都没有设定明确的目标，并且也从来没有迈他们的第一步。

据一项研究结果表明，美国人有5%将个人目标写在纸上及告知他人，而其余95%则没有设定目标，究其原因，一方面是心态，一方面是方法，即可能是设定目标后害怕目标到头来落空，被别人耻笑，换来挫败感。还有的人则不知道目标的重要性，或者不知道设定目标的方法。其实一个设定目标时，最重要的并非“如何”实现目标，而是“为何”要设定目标。

台湾大学有一个关于目标对人生影响的追踪调查，对象是一群智力、学历、环境条件都差不多的年轻人，调查结果发现：26%的人没有目标;61%的人目标模糊;9%的人有比较清晰的短期目标;4%的人有十分清晰的长期的目标。

25年的追踪调查发现，他们的生活状况十分不同，4%拥有长期目标的人，25年来几乎不曾改变过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向努力不懈;若干年后，他们几乎都成为社会各界顶尖的成功人干，他们之中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。

9%拥有短期目标的人，多半生活在社会的中上阶层，他们的共同特点是，一些短期目标不断被达成，生活品质稳定上升，他们成为各行各业中不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

61%目标漠糊的人，几乎生活在社会的中下阶层，他们安稳地生活与工作，但没有什么特别的成绩。

26%没有目标的人，他们几乎都属社会的最底层，生活过得很不如意，常常失业，需要社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。

调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么的目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

如何制定目标

目标是指想要达到的境地或标准。在学习的过程中，一旦制定了一个目标，就会从内心深处产生一种力量，努力朝着所定的目标前进。目标，是一种希望，在希望的激发之下，人才会不断地追求进步向上，所以，为了提高学习成绩和效率，在学习的过程中，需要设立非常明确的目标。

(一)该如何确立适合自己的学习目标呢?

一般来讲，确定自己的学习目标应当符合以下几个原则：

(1)遵从自己的意愿

如果你充分地相信自己，从某种意义上说，你就具有了从事任何活动，并且达到任何一个目标的信心和能力。一旦你敢于自主地确定自己的学习目标，并为着这个目标投入自己几乎所有的精力时，你在考试中一定可以取得好成绩，高考中一定能考上理想中的大学。

(2)由自己的兴趣和实力来决定

目标也不一定是一成不变的，它可以随着自己的实力的变化而变化，无须过高，也不能过低。有一位高考状元说过：“高一的时候，我只能保证自己上武汉大学;高二时改为人民大学;到了高三，我便把目标锁定北大，并为此奋斗不止。我喜欢这样的追赶，去追寻遥遥领先的理想，在追赶中，我学得自己是自由自在人生的主人。”

(3)让目标吸引你前进

目标要能促使你克服各种挫折和困难，并为之奋斗的，能对自己起到良好的约束和督促作用的。

篇6：简历如何让企业认可自己

简历如何让企业认可自己

过多的语言对于个人简历制作没有任何的好处，想要企业在更短的时间内认识自己，并且赢得招聘单位的认可，需要求职人员学会制作优质个人简历。以精简的个人简历内容迅速打动招聘人员，为赢得更好的共工作岗位提供帮助。

个人简历制作必修使用精简的语言，过多的信息传递往往导致无法区分重点内容，无法打动招聘人员。言简意赅的简历虽然内容少，但是传递的信息能够起到决定性的作用，经验丰富的求职者往往懂得以更少的语言突出自己的优势，才能够赢得企业的高度认可。

言简意赅让招聘单位详细了解自己。真正了解一个人非常困难，企业在招聘的时候，唯一了解求职者的方法为通过个人简历。能够将个人简历的内容进行全面的优化，将有利于自己的内容完美展现，可以帮助求职者快速获得满意的工作岗位。优质的个人简历可以架起求职者与企业互相了解达到桥梁，通过彼此深入了解的方式，达到互相选择的目的。

任何企业招聘均属于双向选择的情况。企业在选择求职者，而求职者同样在选择企业。在彼此选择的时候，个人简历成为了解彼此的唯一途径，能够制作优质的个人简历可以帮助求职者树立良好的形象，提高招聘人员对于求职者的认可度。

优质的个人简历首先需要在内容上言简意赅，同时能够突出展现不同求职者的竞争优势。以突出自身竞争优势为前提制作个人简历效果最好。

影响个人简历投递成功率的基础要素

每位求职者都希望自己的简历能够得到更多企业的认可，在实际制作简历的时候，往往需要将自己全部的信息展现于个人简历之上。对于经验方丰富的求职者，往往能够依靠优质的个人简历迅速找到适合自己的工作，而缺少个人简历自作技巧的求职者投递简历没有任何回音。

内容平平的个人简历没有任何的竞争优势。求职者想要获得更好的工作岗位，实际制作个人简历的.时候，必须掌握制作优秀个人简历的各种技巧，哪些内容在个人简历可以表述，而哪些内容不可出现在个人简历，每位求职者必须清楚的认识到。只有能够突出求职者个性与竞争优势重点内容的个人简历，才能为求职者带来适合的工作岗位，满足求职者获得高薪待遇工作机会的愿望。

不同的求职者受到自身不同因素的影响，导致投递个人简历的效果非常差。通常影响投递效果的主要原因在于个人简历的内容过于繁琐，无法突出求职者的竞争优势，在没有任何优势的前提下参与招聘，必然导致求职者求职失败。与较高的工作岗位失之交臂。

由于环境因素或者求职者制作个人简历的能力，对于能够赢得企业认可均产生不同程度的影响。为获得更好的工作岗位，任何求职者必须懂得突出个人简历的竞争优势。无论以外观或者内容，主要能够引起招聘单位的认可，求职者便存在成功的机会，避免受到环境等等因素的影响，而导致出现求职失败的结局，促使求职者损失一次就业的机会。

拓展阅读：个人简历的“潜规则”

求职者能够掌握制作优质个人简历的技巧，即可在更短的时间内找到适合自己的工作岗位。对于经常参与到不同招聘会的求职者而言，已经能够分析出个人求职的“潜规则”。只要能够针对企业具体招聘职位制作简历，并且简历的内容能够与同类岗位存在联系，均可提高求职者求职的成功率。

潜规则

求职者想要提高个人简历的竞争力，首先需要在自我介绍的内容中突出自己曾经在大型公司进行就职。由于大型公司的竞争力较强，能够在大型公司工作意味着自身具备较强的竞争能力。将此类竞争优势完美的展现，能够有效增加求职者的竞争力，如果求职者具备一定的文学修养，将优美的词汇运用到个人简历的制作过程，可以极大程度的提高求职者的核心竞争力，以便获得更好的工作岗位。

在实际制作个人简历的时候，每位求职者可以通过网络将较好的模板进行下载。然后通过自己进行修改之后，制作成为属于自己的个人简历。网络很多模板的样式与外形较为新颖，通过自己更改之后，更加突出求职者的竞争优势，主要企业存在招聘的需求，此类求职者受欢迎程度非常高。

制作个人简历的技巧非常多，单纯的依靠经验实际意义不大。由于求职的人非常多，求职者必须有效突出自身的竞争优势，才能够获得招聘单位的认可，此为求职招聘必须知晓的“潜规则”。

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