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布局调整整改报告

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布局调整整改报告（精选14篇）由网友“今天要开心”投稿提供，以下是小编精心整理的布局调整整改报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

布局调整整改报告

篇1：学校布局调整现状调研报告

为了推动中小学布局调整工作，促进全市教育事业沿着全面、协调、可持续的方向科学发展，4月8日至4月9日，市政协组织教育界部分委员和部分教育专家组成的调研组，在市政协主席宁文孝同志的带领下，先后深入到市一中、五中、汉坝小学、市二小、三中、铝业学校、广武中学、**学校、连湖学校、光辉中心小学和蒋西小学等12所中小学，实地查看学校教育资源的结构和分布情况，听取了学校的情况介绍，召开小型座谈会11场。4月9日下午，调研组又专题听取了市教育局关于全市学校布局调整工作情况的汇报，并就全市学校布局有关问题进行了深入讨论，提出了许多有价值的意见和建议。

一、全市中小学布局的现状及存在的突出问题

(一)现状

，**市率先在全区各市县(区)完成了第一轮学校布局调整任务。此后至，在原有基础上，又不断地对学校的结构和布局进行了调整，包括高级中学建成使用和实现小坝城区高、初中分离办学等等。目前，全市现有各级各类学校115所，其中高级中学2所，完全中学1所，职教中心1所，20制学校1所，初级中学8所，九年制学校7所，小学79所，幼儿园16所(含民办幼儿园9所)。在校(园)学生52139人，其中幼儿园(学前班)8290人，小学25550人，初中11538人，普通高中5068人，职业高中1693人。十年来，通过“普九”复查，教育强市强镇创建工作，远程教育“校校通”工程和“两基”迎国检，全市中小学办学条件得到了明显改善，义务教育的普及程度和教育质量不断提高，高中阶段教育也进入了稳定的发展阶段。但是随着经济社会的发展，特别是城镇化的快速发展，教育改革与发展的不适应日益凸现，不断科学合理地调整中小学结构和布局就成为教育改革与发展的迫切任务。

(二)存在的突出问题

1、教育发展不均衡问题突出

一方面优质教育资源短缺，尤其是师资，高中短缺，农村中小学相对薄弱;另一方面，小坝城区教育资源严重不足，“上学难、上好学”的矛盾日益突出。具体表现在以下几个方面：

(1)城区“超规模、大班额”现象普遍

第五中学占地48亩，办学规模为30个教学班，在校生XX人，平均班额67人，最大班级77人;市二小，占地16亩，原设计规模为18个班900名学生，现规模为32个教学班，在校生1900人，平均班额60人;市三小，占地25亩，办学规模为24个班1500多名学生，平均班额65人;汉坝小学占地18亩，办学规模为37个教学班，2184名学生，平均班额为59人。几所学校办学规模和班额远远超过了教育部的有关规定，严重违背了教育规律，不利于学生发展，而且存在严重的安全隐患，包括饮水、上厕所等问题。

(2)城区以外部分学校生源不足，校舍闲置。

近几年来，小坝城区以外的中小学生大量流向城区，许多学校生源不断减少，造成部分学校校舍大量闲置的现象。如铝业学校，是一所年制学校，占地108亩，现有教学班46个，在校生2100人，有良好的办学条件和办学水平，但生源不足闲置教室29间;市三中，是一所完全中学，占地83亩，有良好的`办学条件和优良传统，但现在只有25个教学班1200名学生，11间教室闲置;蒋西小学、渔粮小学办学规模太小，全校各40名学生，最小班级9名学生。

(3)师资的年龄结构和学科结构不合理

多少年来，学校没有补充新的师资，造成大部分中小学，特别是农村小学教师队伍严重老化，据不完全统计，40岁以上的教师占教师队伍的60%以上，平均年龄为42―45岁，已经超过教育儿童的最佳年龄段。同时，部分农村学校缺乏专业教师，学科不配套问题突出，小学英语、音乐和美术等学科专业教师缺额大，长期影响正常教学，影响学生的全面发展。

2、学校布局调整工作难度大任务艰巨

学校布局调整的过程，必然是一个资源重新整合优化的过程。这个过程必然对部分学校包括校长教师和家长学生的眼前利益和情感产生一定冲击，校长教师考虑个人工作和生活中的现实问题，家长学生考虑上学成本增长和安全问题，这些现实问题解决不当就会成为学校布局调整的阻力，这是问题的一方面。另一方面，小坝城区需要新建几所学校，需要大量投资，落实资金的难度很大。

二、学校布局调整工作的意见建议

1、充分认识学校布局调整的重要性和迫切性

纵观近2016年教育改革发展的总体趋势：高校扩招，高中扩招，高等教育和高中教育经历了2016年的“快速扩张规模阶段”，这个阶段到2016年趋于稳定，进入了一个以提高质量为重点的内需发展阶段。与此同时，随着城镇化快速发展，随着独生子女少生子女时代的到来，人们对优质教育资源的需求日益迫切，城市初中小学同样也经历了一个快速膨胀阶段，导致城乡之间，校与校之间教育资源不均衡的问题加剧了。尽管各级党委政府和教育部门采取了扶持农村薄弱学校一系列政策措施，但是没有从根本上遏制教育不均衡现象的蔓延。我市教育改革与发展也经历了类似过程。科学合理地调整学校布局是解决教育发展不均衡问题的有效途径，关系我市教育改革发展的大局。

2、全面规划，分类实施。

(1)制定更加全面更加完善的学校布局调整方案

2016年市教育局制定了《**市XX至2016年中小学布局调整实施方案》。方案整体具有较强的合理性和可行性。但是从教育事业长远可持续发展看，结合2016年国家出台的支持教育发展的政策措施，方案需要进一步补充、调整和完善，在充分论证的基础上，形成一个新的更加科学合理的学校布局调整方案。

新方案必须充分考虑以下五要素：一是学生来源及消长预测;二是学校规模;三是办学条件;四是师资学科结构;五是地理位置分布。同时要注意做到六个紧密结合：与即将出台的国家中长期教育改革与发展规划纲要结合;与全国中小学校舍安全工程结合;与农村中小学标准化建设结合;与自治区学校建设“七个一工程”结合;与小坝城镇化快速发展结合;与**市城乡一体化试点县建设结合。

(2)分类实施，争取三年内形成学校布局的新格局。

高中阶段。进一步整合优化教育资源，逐步撤销三中高中部，合并三中初中部和培红小学，将三中建成九年制学校。逐步撤销铝厂学校高中部，迁建新一中，扩大高级中学办学规模，在县城建成两所各60个教学班规模的标准化高级中学。筹资建设职教中心二期工程，使职教中心尽早达到72 个教学班规模。届时，普高和职高总班级数达到192 个，可容纳高中在校生10000人，即实现了高中阶段教育协调发展的目标，也为普及高中阶段教育奠定了基础。

县城初中小学。新建四幼、五小和六中，在县城形成四所幼儿园、五所小学和三所初级中学的格局，以适应城镇化快速发展的需要。

农村中小学。重点加强农村中小学建设，结合全国中小学校舍安全工程的实施，扩大学校规模，小学不少于250人，初中不少于1000人，实现每个镇一所标准化初中和一所标准化小学的目标，逐步全面推进农村中小学标准化建设。

3、加快县城中小学布局调整工作进程。

县城初中小学阶段特别是小学阶段教育资源严重不足，大班额问题突出，要集中财力精力加快调整步伐。通过新建、扩建、置换等措施，新建一所初中、一所小学，消减五中、汉坝、二小、三小四所学校办学规模，化解突出的大班额问题，以适应城镇化快速发展的需求，满足广大人民群众对优质教育资源的迫切愿望。

篇2：学校布局调整现状调研报告

学校布局调整现状调研报告

一、全市中小学布局的现状及存在的突出问题

(一)现状

19，**市率先在全区各市县(区)完成了第一轮学校布局调整任务。此后至，在原有基础上，又不断地对学校的结构和布局进行了调整，包括高级中学建成使用和实现小坝城区高、初中分离办学等等。目前，全市现有各级各类学校115所，其中高级中学2所，完全中学1所，职教中心1所，制学校1所，初级中学8所，九年制学校7所，小学79所，幼儿园16所(含民办幼儿园9所)。在校(园)学生52139人，其中幼儿园(学前班)8290人，小学25550人，初中11538人，普通高中5068人，职业高中1693人。十年来，通过“普九”复查，教育强市强镇创建工作，远程教育“校校通”工程和“两基”迎国检，全市中小学办学条件得到了明显改善，义务教育的普及程度和教育质量不断提高，高中阶段教育也进入了稳定的发展阶段。但是随着经济社会的发展，特别是城镇化的快速发展，教育改革与发展的不适应日益凸现，不断科学合理地调整中小学结构和布局就成为教育改革与发展的迫切任务。

(二)存在的突出问题

1、教育发展不均衡问题突出

(1)城区“超规模、大班额”现象普遍

第五中学占地48亩，办学规模为30个教学班，在校生人，平均班额67人，最大班级77人;市二小，占地16亩，原设计规模为18个班900名学生，现规模为32个教学班，在校生1900人，平均班额60人;市三小，占地25亩，办学规模为24个班1500多名学生，平均班额65人;汉坝小学占地18亩，办学规模为37个教学班，2184名学生，平均班额为59人。几所学校办学规模和班额远远超过了教育部的有关规定，严重违背了教育规律，不利于学生发展，而且存在严重的安全隐患，包括饮水、上厕所等问题。

(2)城区以外部分学校生源不足，校舍闲置。

近几年来，小坝城区以外的中小学生大量流向城区，许多学校生源不断减少，造成部分学校校舍大量闲置的现象。如铝业学校，是一所12年制学校，占地108亩，现有教学班46个，在校生2100人，有良好的办学条件和办学水平，但生源不足闲置教室29间;市三中，是一所完全中学，占地83亩，有良好的办学条件和优良传统，但现在只有25个教学班1200名学生，11间教室闲置;蒋西小学、渔粮小学办学规模太小，全校各40名学生，最小班级9名学生。

(3)师资的年龄结构和学科结构不合理

多少年来，学校没有补充新的师资，造成大部分中小学，特别是农村小学教师队伍严重老化，据不完全统计，40岁以上的教师占教师队伍的60%以上，平均年龄为42—45岁，已经超过教育儿童的最佳年龄段。同时，部分农村学校缺乏专业教师，学科不配套问题突出，小学英语、音乐和美术等学科专业教师缺额大，长期影响正常教学，影响学生的全面发展。

2、学校布局调整工作难度大任务艰巨

篇3：教育布局调整情况的调查报告

根据县人大常委会201x年工作要点和计划议题，主任会议组织调查组，从9月13日开始，利用一周时间，先后深入到马营、华岭、寺子等6个学区和城区的23所学校、教学点、已撤并学校以及县教体局，通过实地察看、座谈研讨、听取汇报等方式，对全县教育布局调整情况进行了深入调查，现将调查情况报告如下：

一、主要工作

近年来，县上深入实施科教优先战略，认真贯彻党和国家的各项教育方针政策，优化整合教育资源，着力改善办学条件，加强教育改革管理，提高教育教学质量，全县教育事业得到了长足发展。

(一)稳步推进，学校布局更加优化。自实施新一轮中小学布局结构调整以来，县上因地制宜、统筹规划，先后制定了《通渭县中小学布局调整规划》和《通渭县中小学布局结构调整方案》。结合教育发展和人口变动趋势，按照“收缩边远、靠拢中心、适度集中”的总体要求，稳步推进、分步实施，共撤并教学点44个，村级小学47所，有效整合了教育资源，优化了学校布局，促进了教育均衡发展。目前，全县有各级各类学校307所，其中完全中学4所、独立高中4所、职业中学4所、教师进修学校1所、特殊教育学校1所、独立初中15所、九年制学校24所、小学242所、幼儿园12所，教学点58个，在校学生75969人。

(二)加大投入，办学条件有较大改善。一是加强城区学校建设。新建县三中已完成投资5228万元，县二中已完成投资5692万元，两校已投入使用。投资430万元建成了特殊教育学校，县第二幼儿园正在建设中，县职专整体搬迁工程已开工建设，城区教育资源更加丰富，教育布局更加优化。二是加强寄宿制学校建设。目前有25所学校建成了学生公寓楼，有47所中小学修建了食堂，并配备了一些基本的设施设备，学校寄宿条件有所改善。三是加强校园文化建设。各学校积极开展平安校园、绿色校园、墨香校园、文明校园创建活动，大部分学校环境比较舒适，文化氛围比较浓厚。四是着力改善办学条件。通过大力实施中小学校舍安全工程，配备电化教育设施，建设标准化实验室，购置图书仪器，配套音美体器材，大部分学校办学条件有了较大改善。

(三)完善制度，教育管理逐步加强。一是健全管理制度。制定了《关于实施科教优先战略推进教育均衡发展的意见》、《通渭县教师队伍管理办法》等六个规范性文件，进一步提高了教育管理工作水平。二是加强督查整改。县教体局通过增加督查频次，创新督查方式，细化督查内容，对各学校工作开展情况进行全面督查，及时发现问题，及时整改提高。三是加强食品安全管理。制定了《食品安全保障管理细则》、《营养改善计划实施方案》等制度，与各学区(校)、托餐家庭(个人)、供应商签订了责任书，靠实责任、加强监管、持证上岗，确保学校食堂和学生营养餐供应安全有序运行。四是加强校外寄宿生管理。各学校对校外寄宿生全部登记造册，建立住宿档案，组织教师定期不定期走访各住宿点，排查安全隐患，确保学生住宿安全。

(四)注重培训，教师队伍建设不断加强。一是加强师德师风建设。通过设立监督信箱，公布举报电话，深入开展“三评”活动，组织教师认真学习教育相关法律法规，实行师德一票否决等措施，扎实开展师德师风建设年活动。二是加强教育培训。鼓励教师通过自学考试、离职进修、在职函授等形式加强学历教育，不断提高教师的学历合格率。邀请知名教育专家作辅导报告，积极参加省市各类研讨会、专题培训班，组织教师赴外观摩、县内集中培训，学习现代教育理念、先进教学方法，努力提高教师的知识层次和专业水平。三是加强学校领导班子建设。对部分管理松散、工作能力不强的领导班子进行优化调整，今年共调整了51名学校领导干部，进一步提高了各学校领导班子的战斗力，提升了学校管理水平。

二、存在的问题

(一)学校布局有待进一步优化。一是城区教育资源短缺。由于城市化进程加快和进城务工人员随迁子女增多，以及群众追求优质教育资源，学生向城区大量集中，致使城区学校人数过多，班额过大。原有学校校园面积窄小，活动场地严重不足。新建学校资金缺口大，硬件设施还很不完善，城区教育资源短缺，招生入学压力大。二是农村学校规模偏小。近年来，全县学生人数下降明显，特别是小学人数自以来减少了32037人，下降了50.38%，大部分村级小学一个班只有几名学生，规模过小，资源闲置，教学氛围难形成，教学质量难提高，学校布局需进一步优化调整。

(二)寄宿制学校建设急需加强。全县有21496名住宿生分散住在学校周边农户家中，住宿条件差、用电、煤气、取暖安全隐患多，寄宿制学校建设明显滞后。有些学校虽然修建了学生公寓楼，但由于各种原因，没有投入使用。大部分寄宿制学校食堂、餐厅、供暖等附属设施不完善，满足不了学生住宿生活需求。各寄宿制学校都没有专职医务人员和生活指导教师，对学生的管理服务不到位。

(三)学校管理有待进一步加强。有些学校的领导班子业务能力不打硬，管理手段不先进，学校管理比较松散。特别是一些农村学校，处于“看门式”发展状态，年轻教师一心谋调动，思想浮燥，敬业精神不强，随意旷课、支差应付现象时有发生，群众意见大。

(四)教育质量有待进一步提高。我县虽然深入实施素质教育，也取得了一定的成绩，但整体来讲，教育理念还比较落后，教学方法不活、效果不佳、质量不高，满足不了学生的要求，得不到家长的认可。今年高考处于全市后列，中考七科合格率仅为18.4%，小学毕业测试三科合格率仅为18.2%，教育质量亟待提高。

三、几点建议

树立抓教育就是抓发展，抓教育就是抓未来的理念，认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，结合我县实际，进一步修订完善调整方案，切实优化学校布局，促进全县教育事业健康协调发展。

(一)科学规划，加快城区学校布局调整。一要将学校布局调整与城市发展相结合。增强学校布局调整工作的前瞻性、预见性，着眼未来、科学论证，充分考虑今后几年及更长时期内，城区人口数量、人口结构、人口流动、城市发展空间等问题，结合高中学生人数不断增加，农村学生向县城集中的发展趋势，适当增加城区高中、初中、小学、幼儿园的数量，合理布局，最大限度的满足学生就学需求。二要将学校布局调整与城市规划相结合。将学校布局纳入城市总体规划，及早编制详规，确定学校规模，预留建设用地。三要加快建设进度。在土地、资金、政策等方面加大支持力度，加快学校建设进度，完善基础设施，使城区布局调整尽快到位，减轻入学压力。

(二)审慎决策，优化农村学校布局。一要审慎推进农村学校布局调整。我县农村地广人稀，交通不便，经济落后，寄宿上学家庭负担沉重。要保留现有乡镇高中，扩大招生规模，提高高中学生入学率。以方便学生上学为最终目的，审慎推进农村初中布局调整。尽量保留农村小学特别是教学点，确保辐射半径不能过大，确保每个孩子都能上学。充分整合利用农村学校闲置教育资源，大力发展农村学前教育，提高学前教育普及率。二要大力改善办学条件。抢抓政策机遇，加强衔接运作，加大项目争取，拓宽资金投入渠道，加强各学校实验仪器设备，音美体教学器材，数字化教学资源等的配置，大力改善教师办公条件，学校办学条件，加快教育现代化进程。高起点、高标准，加强寄宿制学校建设，改善住宿条件，尽快解决学生在校外散住的突出问题。积极探索配置专业医护人员和生活指导教师，提高管理服务水平，促进学生健康成长。

(三)严格管理，努力提高教育质量。要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，以学校管理为抓手，向管理要质量，向管理要效率，向管理要形象。一要加强学校领导班子建设。教育主管部门要在各学校领导班子建设上多思考、下功夫，真正把有能力、会管理、讲奉献的中青年骨干教师选拔到领导岗位上。建立科学合理的学(区)校领导班子考核机制，对工作不力的，要及时调整交流。二要加强学校日常管理。深化学校内部管理体制改革，积极探索建立现代学校管理制度，大力实施学校精细化管理。完善教学评价制度，打造高效课堂，加强统考检测，努力提高教育教学质量，满足群众就近上好学的强烈需求，切实解决城区学校挤不下，农村学校没人上的实际问题。三要加强学校食品安全管理。高度重视营养餐供应和食堂管理工作，细化管理流程，靠实管理责任，确保食品供应安全。严格成本核算和价格控制，微利经营，保证饭菜的数量和质量，维护学生的消费权益。

(四)强化培训，切实增强教师队伍素质。一要加强学习培训。创新培训方式，加大培训力度，加强在岗教师，特别是农村教师的学习培训，促进教师在教学理念和教学方法上有大的转变，在教学能力和专业水平上有大的提高。二要完善管理机制。按岗所需，按能所用，合理均衡配置教师，减少教师流动的随意性、盲目性。完善激励机制，建立不合格教师分流制度，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性。建立新招聘教师到农村学校定期任教制度，在职称晋升、绩效工资发放等方面向农村教师倾斜，切实稳定农村教师队伍。

篇4：教育布局调整情况的调查报告

根据县委、县政府安排，县政协组建调研组，就县城区教育布局调整进行了专题调研。调研组先后走访了东流、尧渡镇，听取了当地党委、政府及部分代表人士的意见、建议;分别组织召开了有教育、发改、规划、国土、交通等部门负责人和全县高中及城区中小学、幼儿园主要负责人参加的座谈会;并赴无为、青阳、永修等地，了解三地在推进城区教育布局调整中的做法。现将调研情况报告如下：

一、县城区教育布局基本情况

县城区现有各类学校14 所，在校学生18127人;在园幼儿2037 人。其中：高中阶段学校4所(东至一中、二中、三中、县职教中心)，在校学生7432人，占全县高中阶段学生总数的64.02%。初级中学2所(二中初中部、东至三中附设初中部)，在校学生4211人，占全县初中学生总数的31.82%。完小3所(实小、至德、尧渡镇本部小学)，在校学生6484人，占全县小学生总数的23.5%。幼儿园5所(县直幼儿园、小太阳民办幼儿园、天使民办幼儿园、小白鸽民办幼儿园、金苹果民办幼儿园)，公办在园幼儿1091人，民办在园幼儿946人，占全县在园幼儿总数的20.4%。

二、城区教育存在的问题

从总体上看，我县教育资源存在县城区不足，农村地区相对过剩，城乡之间、乡镇之间、学校之间发展水平也不均衡等问题，尤其是县城区教育布局无法适应城镇化和教育快速发展的要求。主要表现在以下几方面：

第一，教育基础设施已不能适应新形势发展的需要

一是幼儿教育入园难。目前县城区在园幼儿，按照每班30人测算，需要68个班级，现有的幼儿园最多只能容纳45个班级，招收幼儿1350人，幼儿园的班级数量及校园布点与城市的发展不相适应，无法满足幼儿的入园需求。

二是小学课堂大班额。依城区3所完全小学在校人数和班级数计算，平均每班达到了60人。按照安徽省中小学办学行为规范要求，小学每班不超过46人，大班现象较为突出。且生均占地面积也不符合义务教育阶段学校办学基本标准。

三是初中校舍严重不足。县城区仅有2所初中(其中1所单设)。据调查，秋季县城区初一新生将达1700余人。按照标准班级规模每班50人测算，初一新生需要34个班级。目前，二中初中部最多只能招收18个教学班，三中只能招收6个教学班，容纳学生1200人。县城区将有500余名的初一新生面临入学难，这还未考虑农村小学毕业生到县城中学就读的需求。

四是高中办学环境和条件差。三中、一中硬件设施不达标，且因三中附设初中部，不符合省示范高中办学要求。另外，高考将实行考试科目“3+X”制度，必须保证有充足的教室进行“走班教学”，现实无法满足。职教中心实习、实训基地严重缺乏，基础能力和实训项目建设受土地、规划等多方因素限制，不能实施，现有的办学条件无法适应现代职业教育的发展，实训阶段需借外地场所进行培训。

五是县委党校设施陈旧。县委党校是我县党员干部教育培训的主阵地，按照新形势对党校工作的要求，其陈旧的设施及不完善的`配套制约着党校进一步发展。同时，县委党校内部交通不循环，外部交通堵塞，教学办公区和校舍混在一起，建筑摆布混乱，既影响党校整体形象，也给党校的管理带来难度。

第二，城区教育布局与城市发展不相适应

一是教育布点不均。城南及县城新区未设初中部，现有两个初中部一街之隔，辐射范围和服务半径严重重叠;县城新区义务教育布点少，无法满足日益增长的人口需求。

二是城市诟病诸多。不足4.5平方公里的老城区汇聚了三中、二中初中部、实小、尧渡镇本部小学、职教中心等校区，人口规模近6万人。加之父母陪读现象较为普遍，就业、居住需求大，导致老城区违法建设、人口拥挤、交通拥堵等诸多城市诟病日益严重。

三是城区人口增长给教育设施带来压力。末，我县县城人口规模为7.8万人，5年净增了1.6万人，年均递增率为4.6%。按照城市发展规划和随着人口政策调整，预计2030年城区人口将达18-20万人。以20末县城在校生人数占县城常住人口数来推算，2030年，我县城区小学生人数将达到1.66万人，初中生将达1.08万人(高中阶段由于教育普及率的不同，不宜采用对比方式推算，但随着高中教育普及率提高，理论上有多少初中毕业生，就有多少职、普高中入学生)。届时，现有的教学设施及空间容量，均远远不能满足。

第三、全县高中布局已不能适应生源的变化

全县6所普通高中(不含3所民办)除了大渡口中学高中招生相对稳定外，昭潭中学和东流中学高中招生逐年下降，年末昭中和东中高中在校生分别为1033人和891人，比五年前的分别下降41.3%和40%，而县城区3所高中2015年末在校高中生共6568人，比五年前的20增长8%，高中生源变化对全县高中布局调整提出新的要求。

综上可知，我县城区教育资源空间配置不尽合理，且容量不大，既影响了教育事业本身发展，也影响了城市化发展进程。对城区教育资源进行优化配置，科学调整，显得十分必要和十分紧迫。

三、对县城区教育布局调整和教育园区建设的建议

当前，县城总体规划已于修编完成，尧东一体化规划已形成初稿。在以办好人民满意的教育为宗旨，解决城区学校数量不足、容量不够、布局不合理等问题前提下，应按照“疏解老城区，扩容新城区，开发站前区，发展滨湖区，带动一体化”的基本思路，来优化配置教育资源，通过布局调整，实现教育与城市建设、产业聚集及其他各项事业协同发展。

(一)关于义务及学前教育布点：

一要解决幼儿入园难和小学大班额问题。除了尽快启用城南小学，缓解城区小学生入学压力外，应根据《城市居住区规划设计规范》，幼儿园服务半径不宜大于300米，小学服务半径不宜大于500米的要求，来规划布设小学和幼儿园，满足周边居民子女教育需要。

二要解决初中教育设施不够问题。随着城南各居民小区的投入使用，人口的增加，以及县城总体北扩的发展趋势，应着手在城南、城北各设一所初中，撤消整合三中初中部，以达到县主城区有3所单设初级中学的目标，缓解主城区初中教育资源不足。

(二)关于教育园区选址

在城区教育布局调整工作中，尤以职教中心和三中迁建非常紧迫，是当务之急。职中和三中迁建有两个可选地块：一是站前区泉水湖南侧地块，暨尧东一级公路、高速、泉水湖路围合区域，面积约800亩;二是滨湖园区东部地块，暨建新水泥厂旧址向西北延伸，面积约500亩左右。以上两地块距离县城较近，交通便捷，属低矮山丘，居民户数较少，征地拆迁难度不大，能快速实施搬迁工程。在这两地块可实行如下几种布局方案。

第一方案：三中、职教中心整体搬迁至站前区泉水湖南侧地块。

该地块是站前区规划的一个组成部分，尧东一体化的中间纽带，在建的一级公路与规划中的北外环线、泉水湖路相交于此，通达南北，连接东西，便于人口聚散，更重要的是该方案与城市总体规划相适应，通过三中、职中的整体搬迁，能迅速聚集人气，带动站前区商贸服务住居等产业发展。人口的聚集也为周边的滨湖园区和东流集中区提供人力资源。以教育园区模式建设，可以总体规划，整体施工，有利于节约成本。

该方案不利因素：此地块中有60余亩土地为基本农田，调整为非永久基本农田有一定难度，如调整不成势必影响该方案施行。

第二方案：三中、职教中心搬迁至滨湖园区东部地块。

此方案除有第一方案利于总体规划，整体施工，节减成本优势外，还有该地块自然环境良好，紧临S327和规划中的城市北外环线。滨湖园区作为东至县承接产业转移及城区工业“退城进园”的重要平台，是推动产城一体的综合型经济开发区。随着北外环线的建成通车，必将成为东至经开区、东流集中区经由滨湖园区的重要节点。职教中心建在此地，是鉴于职教中心职业教育和培训基地作用，有利于工学结合、校企合作、顶岗实习等职业人才培养模式的实现。

该方案的不利因素是滨湖园区东部地块面积受限，拓展空间不大，而且对站前区带动作用不明显。

第三方案：三中搬迁至泉水湖南侧地块，职教中心搬迁至滨湖园区东部地块。

该方案兼有第一、第二两种方案的好处，但对站前区的集聚带动作用相比第一方案较弱，且分次规划、分块施工会加大基础设施建设的投入。

(三)关于全县高中布局调整：

全县6所普通高中(不含3所民办)，应通过撤并调整达到近期5所，远期4所的规模。从本地生源变化情况和外地经验来看，高中布局调整，要尽可能向县城区集中，规模化发展，实行寄宿制管理。可先考虑生源下降幅度较大的昭潭中学高中部的撤并工作，保留大渡口中学。东流中学暂时过渡，待时机成熟再行整合。随着职中将搬离现址，可与体育中心整合扩容，将东至一中搬入，也可在城南另行选址重建一中。现一中和三中校址可整合用于教育发展。将昭潭中学和东流中学(高中部)按照先后顺序，撤并整合至县城高中。

(四)关于县委党校搬迁：

县委党校搬迁列入我县十三五规划，现实情况也势在必行。对党校搬迁，一是可以考虑与教育园区第一迁建方案，一同规划，整体施工建设;二是考虑在城南高速下线或站前区核心区附近选址迁建，搞好基础设施建设和综合运用，并向校外拓展，做到物尽其用，发挥应有功能效益。

四、推进教育布局调整的工作思考

教育是一项基础性、先导性、全面性的公益事业，为社会各界普遍关注。城区布局调整是教育事业改革发展的重要内容，是提高办学水平的重要举措。

(一)加强组织领导，广泛宣传发动，努力营造推进教育布局调整工作的氛围。一是建议成立高规格教育布局调整工作领导小组，有关乡镇和部门要围绕各自职责，协作配合，快速强力推动城区教育布局调整。二是广泛宣传发动，要组织有关部门及社区工作人员深入基层一线，摸清城区人口组成状况和适龄人数，为校区布点和建设规模提供科学数据支撑;要加强对布局调整意义的宣传，并认真听取和反馈社会各方面意见，做好风险评估和正面引导，形成共识，最大程度争取社会各界和广大群众的理解与支持。

(二)做好校区规划，区分轻重缓急，扎实推进教育布局调整步伐。首先，对拟迁建教育园区要坚持高标准、高起点。依据县城总体规划发展目标所形成的人口集聚趋势，现有教育资源状况及普、职高中教育改革发展方向，按照适度超前的原则，做好园区规划、设计和建设。其次，按照先急后缓，除了先行做好以职中和三中为先导的教育园区规划建设外，同时还要根据城市发展方向和趋势，连同义务教育、学前教育一并规划，分步实施。

(三)坚持政府主导，社会协同，探索建立多元投入机制。兴办教育是一项综合性工程，配套建设内容多，需要资金量大。一是探索开展学区配套建设模式。无为县基础教育设施建设方式值得借鉴，无为六中由蓝鼎集团投资代建，碧桂园小区小学及初中由碧桂园集团代建，建成后由教育部门管理，服务周边居民。我县也可以通过土地出让政策调节，由地产商在相关区域代建学校，产权归属政府，教育部门行使管理权。二是探索推进“PPP”建设模式和申请政府债券、银行贷款等多种筹资方式，为项目建设提供强有力资金保证。

(四)服从服务于布局调整，以人为本做好相关教师队伍的调配工作。教育布局的调整，必然涉及教职人员的调整。针对高中布局调整和乡镇高中向城区集中总体趋势，县教育主管部门应根据教育布局调整总体要求，广泛征求各方意见，精心制定实施方案，做好教师的调配工作。同时坚持先建设后搬迁，先扩容后撤并，根据项目学校的建设情况，采取适当的过渡模式，合理确定撤并时间，稳步实施布局调整。

篇5：终端战略布局与调整

不同类型整体协调

同种类型合理覆盖

随着行业竞争的加剧，越来越多的企业认识到掌控终端的重要性，因此在终端投入重兵，集中力量开发、管理终端成为现实的选择与主要策略，在这种情况下，不管是企业直接经营终端还是通过经销商经营终端，都不约而同的采取密集开发终端的策略，希望通过数量庞大的终端实现区域占位、挤压竞争对手、掌控市场的目的。

终端开发的现状与解决思路

从实际效果看，数量庞大的终端不仅没有帮助企业实现其目标，终端的协同效率也没有实现，而且内部竞争激烈，出现了严重的问题。表现在加大了终端管理的难度，造成了终端成本上升，终端效益下降的局面。总结看来，主要的问题有两点：

1、无序开发与终端结构的冲突。目前企业已经开始在同一区域市场采取多渠道的模式，甚至有的企业已经提出要构建立体渠道模式。但现阶段产品的营销渠道发生了巨大的变革，一方面新型的连锁大卖场等流通巨头在崛起，势必要改变产品的零售格局；另一方面，传统的渠道，在经营模式的不断改革创新中仍然保持了旺盛的生命力。在这种情况下，大部分企业没有认识到这种变化的现实，因此在构筑多种渠道模式时渠道之间缺乏系统的规划、定位，从而直接影响到终端开发。这集中表现在终端类型不匹配，不同类型终端位置过近或者过远，功能重叠，产品结构雷同等等问题，导致多种终端类型之间存在激烈的冲突。

2、盲目开发与终端密度的冲突。终端的重要作用勿庸置疑。而目前大部分企业也将终端开发作为一线业务员的主要任务之一加以规定、考核。但在实际的开发过程中，缺乏统一的规划，终端开发的位置、数量也没有经过市场调研与测算，业务员为了完成任务则不顾实际情况开发终端。这就导致了整体终端密度不合理，在局部上则存在终端密度过大或者过小的问题。终端密度过大，则终端的市场覆盖存在大量交叉，直接导致终端之间为争夺顾客而展开内部的激励的竞争，严重扰乱了市场秩序，损害了品牌形象；终端密度过小则导致终端覆盖存在空白，使竞争对手有机可乘，同时不能有效展开销售。

因此，要想解决终端开发问题，就需要对终端进行战略布局。主要解决两个问题：一，确定终端结构，也就是完成不同类型终端的整体定位与协调，完成终端布局的整体规划；二，确定终端密度，也就是完成同种类型终端的数量、位置布局，达到合理的市场覆盖率。下面就以IT产品的终端布局与调整为例来说明。

终端结构的统筹

终端结构的选择解决的是不同终端类型的选择及定位，

一般来说，要解决终端结构的问题，应该注意以下三个关键点：

1、类型与定位。企业在该区域市场的战略与目标，将直接决定企业的终端结构的选择与不同类型终端的功能定位。一般来说，企业应该制定明确的战略目标，将短期利益与长远利益结合起来进行思考，杜绝战略与当前开发计划不匹配，战略与终端开发重心不匹配的情况。例如，在某数码厂商的咨询案例中，我们为其北京市场确定了终端结构。根据该企业的发展战略，在北京市场要达到保证持续发展，不断扩大市场份额的目标。因此，我们对北京市场的终端类型进行了调研。发现目前传统的IT终端占有最大的销量比例，而家电连锁大卖场势力日渐强大，未来会成为新的增长点，同时北京高校众多，大学生与该数码产品主力目标消费群相吻合。因此，根据企业的发展战略，我们对终端的重要性从高到低排序为：IT终端、校园终端、家电连锁卖场、商场终端。然后分别赋予其不同的定位，IT终端主要承担销量，校园渠道承担品牌传播、市场拉动任务，家电连锁卖场则承担未来销量增长的任务，商场终端承担树立品牌、拉动市场的任务。

2、时间与节奏。基于企业战略确定不同类型终端的定位与功能后，接下来就要对终端布局的时间与节奏进行规划，以实现终端的战略布局。在时间与节奏的把握上，必须要根据当时的市场竞争状况确定不同类型终端的开发时间，并确定整个终端开发的节奏。一般情况下应该遵循“先易后难，先周边后中心”的原则进行终端布局，避免首先同竞争对手硬拼。在上例中，IT终端竞争非常激烈，特别是海龙、鼎好两个专业市场，而校园终端则竞争不太激烈，只有几个品牌进入。前期我们在专业的IT市场终端布局不太理想，位置好的终端竞争激烈。在这种情况下，我们确定首先进入校园市场，然后在完成重点校园终端的开发后反过来优化IT终端布局的节奏。同时根据不同终端的特点，我们确定了不同的开发策略，校园渠道由企业直接开发，而IT终端、商场终端由经销商开发。

3、资源投入。根据不同类型终端的重要程度，企业要确定资源投入的强度与范围。在一定时间内企业可供支配的资源是有限的。我们所说的资源主要包括人员、财力、产品、宣传等。因此，在终端布局时，要根据终端的定位与功能，合理配置资源，让有限的资源发挥最大的作用。在上例中，根据我们确定的终端重要程度与功能，我们确定将资源重点配备到校园终端，其次是IT终端等。这样在进行终端布局时，所有资源优先集中向重点终端投放，其他终端只维持必要的日常维护资源，保证终端布局战略的实现。

篇6：整改报告

湖北寰安安全咨询有限责任公司：

贵公司受洪山区安全生产管理监督局授权委托，于xxxx年9月24日组织考评员和专家对我司进行了安全标准化现场评审，开出《评审扣分点及原因说明汇总表》一份。评审结束后，公司对于评审专家组提出的32条扣分点和存在的问题进行了认真分析，并且按照评审组的要求成立了整改小组，将公司从现场和资料方面的不足之处，层层分解，期望能将安全隐患整改到位。

整改小组名单如下：整改小组负责人：冯书云

成员：李正武王继川王健程慧那锴整改小组已对专家提出的情况逐一落实，现能整改的已经整改，整改项为32项；不能立即整改的项有2项，现列举如下：

1、关于厂房的照明进行照顾测量，由于涉及到资金投入，以及相关申请程序较多，已拟定整改计划提交领导审批。

2、对于员工职业卫生健康监护档案，需要将重新梳理员工所有档案资料，并分类整理过程较长，已明确相关责任部门和负责人。

企业主要负责人签字：

企业盖章：评审组组长：评审组成员：

时间：年月日

篇7：整改报告

我校接到《睢县人民检察院检察建议书》（睢检预建（20xx）95号）文件后，学校领导高度重视，组成了以党委书记孙明卫同志为组长的财务管理检查领导组，对学校的财务管理进行了认真自查，现将自查整改情况总结如下：

1、我校学生均在政府组织下办理了城镇居民医疗保险，人身伤害保险业务在自愿自费的原则下，由学生自行办理参加，学校教师和有关人员一律不准参与，不存在回扣和私吞自肥现象。

2、每学期开学收费时，都由上级财政部门派专人到校收费，学校提供场地和人员配合，学校内部人员不经手财务收费，不存在私设帐外帐等现象。

3、严格遵守报销签字程序，所有需要报销的票据经办人首先签字；经总务处核实以后，由总务主任签字；最后由学校校长签字批准报销。这种报销程序模式，从根本上杜绝了贪污公款、不记账和贪污自费等问题。

在今后的工作中，我校将一如既往的执行严格的财务管理制度，并遵照检察院建议，在财务管理中开展下列方面的工作：

1、加强思想政治教育和法制教育，提高广大教育干部和工作人员遵守守法意识。通过各种形式宣传法制，使广大教育工作人员充分了罪与非罪的界限，掌握基础的法律法规，增强自我约束和自我保护的意识。

2、建立、完善学校的各项规章制度。结合教育改革的实际，坚持用改革的创新方法，从机制、制度和基础入手，加强用改革创新的方法，从机制、制度和基础入手，加强对策研究，建立健全、落实管理制度和监督制约机制，加强对收费、财务支出、学校领导、财务人员等重点环节和重点人员的制度建设，用制度管事、用制度管人、用制度规范行为。

3、建立有效的监督制机制，加强对有关人员的监督。加强学校内部监督，完善领导班子决策制度，实施校务公开等监督办法，强化制约机制，实行财务公开。

篇8：整改报告

分行工会通过现场与非现场检查相结合，从各营业网点对于“文优四化”工作的重视与落实情况出发，对第二季度各支行的文明优质服务考核已得出了客观公正的结果。反映的问题一目了然且有章可循。我支行虽在此期间考核排名靠前，但仍是喜忧参半，因为服务工作不容半点马虎，特别对于某些问题是一提再提、老生常谈。可见，文明优质服务任重道远，还须坚持不懈。

根据检查的结果来看。我支行存在的主要问题为以下几点：

一、无迎、送用语；二、无双手接递；三、柜员无一句话营销。其他因此期间我支行正处于装修档期，现场检查缺乏可比性，虽未见问题，但不代表不存在问题，我支行对于检查发现的问题已做出了及时的整改方案与落实措施，对于兄弟支行存在的问题，我们同样引以为戒。

针对以上问题，我支行做出的整改方案与落实情况如下：

一、再次认真学习《中国银行营业网点服务规范》，重申“十个一”的标准，特别对于晨会和例会的把握，做到及时、深刻、有效，严抓当下急需解决的问题，时刻提醒前台服务人员务必谨遵服务规范待客处事。

二、认真学习《中国银行营业网点销售服务流程手册》，大力拓展网点营销，特别是封闭式柜台的一句话营销工作，争取充分挖掘和利用发现潜在客户和营销良机的资源。为网点乃至全行创百亿利润添砖加瓦，多做贡献。

三、深刻认识各问题的存在之不容小觑，特别是内控防案工作，认真做好自查，力争做到无论小事大事都能合乎规范，无论何时何地都能笑脸相迎，把文明优质服务、内控、营销等工作提到相同的高度，严格按照相关规章制度执行，争做分行“抓转型提升服务品质，注活力争创百亿利润”排头兵。

第二季度已经结束，相继第三季度也已经迈出，在我网点升级改造完成顺利开业后，相信在硬件设施得到大力改善与提高的同时，只要我们全行员工同心同德，齐心协力，把服务与营销工作抓牢抓实，定能取得软件与硬件对等的提升，树立梅州金融领域优质服务的典范，行业学习的标兵。

篇9：整改报告

××××公司整改报告

XXXXXXX：

×年×月×日贵局的各位领导亲临我司进行QS获证企业专项检查。对我司的基本情况及现场情况做了详细的检查工作，给我司提出很多的宝贵意见及发现我司现场有许多不足之处，我司将针对贵局提出的问题积极配合做如下整改：

1、检查室摆放无关物品

整改措施：已将无关物品移出（附整改后照片）。

2、更衣室内工作服未悬挂，放在柜内

整改措施：撤出更衣柜，改用衣架离墙悬挂工作服（附整改后照片）。

3、内外包装间的门敞开，工作人员直接进出

整改措施：内外包装车间之间的.门关闭，仅留一个传递口传递包装物品（附整改后照片）；

组织包装车间相关人员进行培训，讲授食品质量安全知识，加强人员管理（附培训记录）。

4、库房管理较乱

整改措施：仓库物品按不同类别，分类摆放并标识清楚（附整改后照片）。

5、未按规定实施出厂检验

整改措施：出厂检验严格按照审查细则去做（附×年×月×日检验报告）。

6、使用的载货升降机未办理使用登记

整改措施：拆掉钢绳并立即禁止使用（附整改后照片）。

鉴于本事件的发生给贵局的领导们带来的不便，在此表示深深的歉意。同时也万分感谢各位领导为我司的发展提出了如此宝贵的意见，也希望在今后的日子中，给予我们更多的支持与指导，谢谢！！

××××公司(盖章)

×年×月×日

纠正与预防措施报告单

改进计划

编号：

篇10：整改报告

xx有限责任公司安全标准化评审扣分点整改报告

湖北寰安安全咨询有限责任公司：

贵公司受洪山区安全生产管理监督局授权委托，于20xx年9月24日组织考评员和专家对我司进行了安全标准化现场评审，开出《评审扣分点及原因说明汇总表》一份。评审结束后，公司对于评审专家组提出的32条扣分点和存在的问题进行了认真分析，并且按照评审组的要求成立了整改小组，将公司从现场和资料方面的不足之处，层层分解，期望能将安全隐患整改到位。

整改小组名单如下：整改小组负责人：冯书云

成员：李正武王继川王健程慧那锴整改小组已对专家提出的情况逐一落实，现能整改的已经整改，整改项为32项；不能立即整改的项有2项，现列举如下：

1、关于厂房的照明进行照顾测量，由于涉及到资金投入，以及相关申请程序较多，已拟定整改计划提交领导审批。

2、对于员工职业卫生健康监护档案，需要将重新梳理员工所有档案资料，并分类整理过程较长，已明确相关责任部门和负责人。

具体整改进度及措施如下表所示：

扣分项汇总表

企业主要负责人签字：

企业盖章：

评审组组长：

评审组成员：

时间：年月日

篇11：整改报告

xxxx年5月28日卫生局的各位领导亲临我院进行慢性病等专项检查。对我院的基本情况做了详细的检查工作，给我院提出很多的宝贵意见许多不足之处，我院将针对卫生局提出的问题积极配合做如下整改：

1、部分老年人未做辅助检查

整改措施：老年人辅查目前正与院领导沟通落实，确定好后马上进行工作。

2、个别随访表未测血糖

整改措施：目前鼓励村医生购买血压仪或由我院统计发放血糖仪，做到人手一台为糖尿病患者做好随访管理。

3、精神病患者均未开展辅查，无监护人拒绝检查签字记录，少精神专科诊断记录

整改措施：马上联系乡村医生，由他们通知精神病患者家属，统计检查人数，对不同意检查的患者予以签字证明。积极收集精神病患者相关住院或门诊诊断记录。

整改报告人：唐波

xxxx年5月29日

篇12：整改报告

蓬莱中心卫生院

慢性病管理整改报告

20产×年5月28日卫生局的各位领导亲临我院进行慢性病等专项检查。对我院的基本情况做了详细的检查工作，给我院提出很多的宝贵意见许多不足之处，我院将针对卫生局提出的问题积极配合做如下整改：

1、部分老年人未做辅助检查

整改措施：老年人辅查目前正与院领导沟通落实，确定好后马上进行工作。

2、个别随访表未测血糖

整改措施：目前鼓励村医生购买血压仪或由我院统计发放血糖仪，做到人手一台为糖尿病患者做好随访管理。

3、精神病患者均未开展辅查，无监护人拒绝检查签字记录，少精神专科诊断记录

整改报告人：唐波

20××年5月29日

篇13：如何写整改报告

如何写整改报告

我公司是专业做伞的，但是在今年的检验报告中被检查出伞件的耐腐蚀性不符合要求，要写整改报告，要求有事情经过，原因分析，改正措施等，最好有范文啊，情歌问高手帮帮忙。泪奔. 一、整改报告应由以下内容组成，报告须加盖公章：1、缺陷项目表复印件及整改实施方案。整改方案内容包括：缺陷内容、时限要求、责任人等；2、对应缺陷项目表，企业需逐条对整改情况作出详细的文字说明，包括采取的措施、落实部门、达到效果、完成时间，并须附相关证据材料。证据材料包括：涉及软件的，应提供修订完善的软件文本(最好把过期的文本也附上,这样容易比较)；涉及硬件设施设备的，应提供设施设备仪器采购合同及结款收据，需计量校验的'需提供校验合格证书复印件，并须提供安装位置图；涉及厂房改造、布局调整、设施设备调整位置的，应在提供文字说明的同时，提供厂房改造效果图和车间布局图、设施设备安装位置图等；涉及人员、机构调整的，提供相应文件和人员资质证明复印件；涉及标识的，应提供整改后反映标识状况的照片；涉及人员培训的，应提供修订后的培训计划，包括培训内容、时间、参加人员、考核方式及考核记录等；涉及验证的，应提供验证报告、有关数据和记录。二、省局需组织检查组对企业对整改落实情况进行核实，并在企业整改报告上签署意见，加盖公章。Baidu百度知道开放平台

篇14：整改报告

民主评议做为一种有效的监督形式，是能够给干部本人的工作以较公正评价的一面镜子，时常照照镜子，不但能够更好的发挥自己的长处，更有利于克服和改正自身的不足。通过参加几次民主评议，我深刻地体会到了干部职工对我的鼓励、爱护、期待和帮助。

一、对评议意见的基本认识

本次民主评议，职工群众对我的具体意见是表扬和鼓励多于批评和建议，其中大多数是对股份公司去年经营业绩的充分肯定。面对表扬，实事求是地说，这里既有集团公司领导的大力指导、支持与帮助，也是股份公司班子成员的精诚团结、分工协作的结果，而非我一己之功，但是，职工群众对我的鼓励和信任还是使我倍受鼓舞;面对批评，本着“有则改之，无则嘉勉”的态度我对每一条意见都进行了认真的分析，对能够落实的尽快、妥善落实;对职工群众的建议，我也结合公司实际进行了认真的思考。

二、整改措施

此次民主评议职工群众共给我提了二条批评和二条建议，下面针对这些批评和建议结合自身情况谈一下个人的整改措施。

1.关于“为了私利是不拘小节”的思考

在20__年9、10月份我参加了中组部举办的_教育活动，感想很多、收获很大，深刻领会了警示教育的重大意义。所谓“公生明，廉生威”，作为本公司的领导干部，近几年，在担任领导工作岗位后，我更加严格把握自己的言行、严格要求自己、规范自己的行为，坚持自重、自省、自警、自励、自律，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等资产阶级腐朽价值观念的腐蚀，不给为谋个人私利而不择手段的不法之徒以可乘之机，从而抵挡住了糖衣炮弹的袭击，在群众中树立起了较高的形象和威信。在实际工作中，不该去的地方不去、不该见的人不单独见，时刻保持高度的政治警觉，不以任何理由为借口去干违纪的事情;严格要求自己的下属和亲人提高反腐败的警惕性，尽量给下属创造一种无权谋私、无机会谋私的环境，对亲人经常教育、严格管理和要求，防止他们利用自己的职权和影响做违纪违法的事情。实行厂务公开制度，涉及管人、财、物的部门的领导和职工，实行轮换制、对外采购比价制、招标制、特殊商品的定价委员会讨论制，资金使用透明后，使公司的各项经营活动趋于制度化、程序化，大大减少了人为因素的影响。在大项目的招标、物资采购、人员使用、人员变动等方面自觉接受纪委的监督、并向纪委报告。

因为自己思想上的高度重视和制定了相应的防范措施、监督机制，在担任公司的领导干部期间，我没有利用手中的职权谋取过个人私利，在原则问题上决不讲情面，所以，对于“为了私利是不拘小节”这一提法我不敢苟同。但是，既然职工提出了这一点，就说明我们的工作在这一点上还存在差距，还需要在加强监督机制的同时，进一步增加厂务工作的透明度，从小事做起，严格要求。

2.继续深入基层，掌握职工思想动态及现场情况

职工群众给我提的另一条意见是“深入基层不够”，做为公司领导，因为要兼顾生产、销售、经营管理、精神文明等各个方面的工作，还要不断加强学习，提高自身的业务水平，所以，尽管自己也总下基层了解一些情况，但在时间的分配上，确实在“深入基层”方面还有欠缺，做的还很不够。

职工反映的“__车间竞争上岗没考上人员还在经管室里养着”，经过核实，已经责令车间进行了处理。通过这件事，也使我更深刻地认识到了深入基层的重要性，因为各种原因，现在部分单位仍然存在“报喜不报忧”的现象，这就造成出现问题或者被淡化，或者失真，从而，给公司的发展带来隐患，只有深入基层，才能更及时地发现各项工作在推进过程中存在的问题，同时，对可能存在的弄虚作假或只做表面文章的部分干部也是一种威慑。为了随时了解各项工作推进的真实情况(而不是表象)，使每项工作都能从贴近职工的利益出发，各项工作的开展都不脱离实际，在今后的工作中，我将继续加大深入基层的力度，坚持每天走访生产单位和关键岗位，每天走访车间级领导和工人不少于三次，认真听取干部职工的意见和反映，对他们所反映的情况及时核实并责成相关部门进行处理。

3.关于两点建议

职工群众建议“把股份公司产品销售再创一个新纪元”，这是一个美好的愿望，也是股份公司全体干部职工的热切希望。在公司的职代会上以及上1100台动员大会上，董事长和我也都反复强调了“市场化”的重要意义，集团公司领导以及股份公司班子成员，还有销售部都在全力在做拓宽市场的工作，集团公司各单位也都给了我们大力的支持，股份公司其他各单位也都做了大量的保销售的举措。市场是变化莫测的，虽然我们做了大量的工作，“产品销售再创一个新纪元”也还不能妄加承诺，但有一点可以肯定：我们一直在朝着这个方向努力。

“希望对检验、技术队伍认真整改”，这项工作我们一直在做，可以肯定的是，现在检验、技术队伍的整体素质已经有了一定程度的提高。但对检验、技术队伍的整改，非一朝一夕之功，这是一项长期的工作，不能急于求成。技术、检验队伍的整体实力直接影响产品的更新换代和产品质量，对公司的发展作用不容低估，所以，我们领导班子也一直很重视这项工作。

4.注意工作的方法和领导艺术，形成良好的民主气氛

“有时候说话太冲，态度比较蛮横”，这一点虽然职工群众没有提到，但我自己却有所体会。因为所处职位的关系，要处理和做出决策的问题很多，常常觉得时间紧迫，为了提高工作效率，在给公司中层及基层布置工作时，有时因为过于苛求部属的理解力和工作能力，可能就忽略了多交流和耐心听取困难的程序，这样就给他们开展工作带来了一定的难度。同时，为了减少推委扯皮现象和畏难情绪，有时在工作方法上有些强硬、态度过于蛮横。尽管这样有可能提高一点工作效率，但同时，也压抑了民主，可能会使部属为取悦领导而不敢讲真话，错失了一些了解真实情况的机会。鉴于此，在今后的工作中，我一定会尽力克服自己的急噪情绪，注意工作方法和领导艺术，在身边形成浓郁的民主气氛，使公司上下群策群力为公司的美好明天而努力奋斗。