九年级下册《苏轼咏月诗文》的知识点（精选7篇）由网友“桂言叶”投稿提供，下面小编给大家整理九年级下册《苏轼咏月诗文》的知识点，希望大家喜欢！
篇1：九年级下册《苏轼咏月诗文》的知识点
北师大版九年级下册《苏轼咏月诗文》的知识点归纳
苏轼（1037～11），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，卒后追谥“文忠”，北宋杰出文学家、诗人、散文家、词人、书画家，四川眉山人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙（皆以文学名世，世称“三苏”），
中心思想
《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的境界，传达了作者复杂微妙的心境，表达出作者那种纵使在悲凉苦闷中仍豁达乐观的生活态度。
《水调歌头·中秋》：此词写中秋之夜，借中秋赏月之机，表白了词人为人的高洁，也流露了他对“从仕数困”的些许幽恨。抒发了诗人“高度不胜寒”“人有悲欢离合”等人生感悟，也表现了超然达观的思想。
句式
倒装句
1、相与步于中庭：（我们）便一起在庭院中散步。（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）
2、但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。（定语后置）
省略句
解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉。（省略主语）
判断句
盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧？（“也”，表判断）
篇2：九年级下册语文《咏月诗》知识点
北师大版九年级下册语文《咏月诗三首》知识点整理
1作者简介
李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。
2相关背景
《月下独酌》这首诗约作于唐玄宗天宝三载（744年），时李白在长安，正处于官场失意之时。此诗题下，两宋本、缪本俱注“长安”二字，意谓这四首诗作于长安。当时李白政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，因有此作。
安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明向唐朝发动，同唐朝争夺统治权的内战，是唐由盛而衰的转折点，也造成唐代藩镇割据。
3中心思想
《把酒问月》：通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。
《月下独酌》：这首诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可共语的`极度孤独寂寞之情，也展现了豪放不羁的个性。
《月夜》：诗人用丰富的想象，不写自己思家，而写想象中的妻子如何望月思念自己的情景，反衬出诗人对妻子的深切怀念，表现了诗人盼望团圆的迫切心情。
篇3：九年级语文下册《咏月诗》教学设计
九年级语文下册《咏月诗三首》教学设计
教 学 目 标 （ 知 识 , 技 能 , 情 感 态 度 、 价 值 观 ）
1.知识与技能
（1）掌握作家作品知识，识记课文中的生字词，理解诗句含义。
（2）能够有感情地、流畅地朗读并背诵诗歌。
（3）领会作者丰富的想象，感受诗歌意境。
（4）领会作者的语言特色，感受诗人笔下孤高的明月意象。
2.过程与方法
（1）诵读诗歌，感受诗歌悲凉气氛和诗人深广的忧思。
（2）小组探究，品味诗歌的语言，领悟诗歌意象。
3.情感、态度与价值观
（1）体会作者博大的胸襟，领会诗歌主旨。
（2）理解作者壮志难酬、无人共语的寂寞孤独。
（3）体会诗中反映的离乱时代人民的离情别绪。
二、教学过程
第 一 课 时
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
1、导入新课
教师谈话导入：在古代，科学技术落后，许多自然事物和现象在人们眼里神秘而又美好，遥远的月亮引发了人们无数美好的联想，同学们了解哪些？知道月亮都有哪些美称吗？引入。
预习准备：朗读诗歌；查找作者相关资料，预备交流；梳理咏月诗句，了解关于月亮的传说。
交流：介绍自己知道的诗句，提示重点生字词。
培养学生的自学习惯。
2、师友互助
教师范读诗歌，引导学生朗读。
教师提出合作要求：
1、《把酒问月》中问了几个问题？理解这几个问题。
2、第六、七两句怎样理解？
（两句进行了深刻的思考：古人无法欣赏今日之月，今人也无法赏明日之月，而月亮却永远照耀着来了又去了的生命，对比之下，人的生命何其短暂，人的存在又是何等渺小。）
3、尾句表达了作者怎样的心愿？
教师适时点拨。
学生朗读诗歌。按照要求理解诗句，交流。
（3个问题：青天有月来几时、宁知晓向云间没、嫦娥孤栖与谁邻；朝逝夜现的明月在李白的追问中呈现出跨越无限时空的苍茫浩瀚感，也让读者置身于一个广大无边的时空之中）
（尾句摆脱了人生苦短的慨叹又回到“对酒当歌”的快乐生活中来，既有及时行乐之意，也展现了诗人旷达自适的胸襟和洒脱飘逸的.个性。）
借助关键问题理解诗句意义，培养学生开阔的视野，提高学生的理解能力。
3、对比探究
同样的诗人，同样的月色，却不会总是同一样的心情。解读《月下独酌》，合作探究：
1、理解题目的意思
2、哪些诗句写出了“独”?
3、哪一句写“独”写的有特色？说说自己的看法和依据。
学生朗读诗歌，合作探究。
交流、评价。
培养学生的理解能力和表达能力。
4、课堂小结
教师引导学生进行小结。
两首诗歌各表达了怎样的思想感情？
学生概括，补充。
第 二 课 时
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
1、回顾导入
教师引导学生回顾基础知识。引入：诗人李白面对皎皎月光，看到了人的渺小，也看到了自己的孤独，同为伟大诗人的杜甫，面对月光，又会想到什么？
学生互查诗歌背诵情况、听写重点诗句。
巩固基础知识。
2、师友合作
教师介绍背景。（见附后）
1、依照注解逐句解读，了解诗歌意思。
2、诗歌表达了什么感情？为什么只写了妻子独自看月？
3、颈联是作者看到的吗？由此你联想到了什么？
学生按要求解读诗歌，理解诗句的特别的表达。
发挥想象，想象作者的思乡之苦。
培养学生的理解能力。
3、归纳总结
教师引导学生进行小结：两位诗人的诗歌有什么不同？
学生自由概括、总结。
你更喜欢哪一个诗人？
4、拓展提高
月色茫茫，又让你想到了什么？试着写一写。
三、板书
四、反思
写作背景：756年春，安禄山由洛阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以北的白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。八月作者被禁长安，望月思家而作此诗。
篇4：英语九年级下册知识点
一、 重点词汇
（一） 词形转换
1. attract (v.) 吸引---attraction (名词)-- attractive (adj.) 吸引人的 2. tour ---tourist (名词) 游客
3. introduce (动词)--introduction(名词)
4.long ( adj. )--- length ( n. )
5. high( adj.) – height ( n.)
6. wear ---- wore ---- worn
7 enemy -- enemies
8. responsible ---- responsibility
( 二．)重点短语
1. know little about 对……几乎不了解
Know more / a little / nothing about…
2. place(s) of interest 名胜古迹
3. the birthplace of Chinese culture 中华文化的发源地
4. attract millions of tourists 吸引了成百万的游客
5. a great number of 许多
the number of …的数目
6. the second longest river 第二长河
7. fetch sb. sth. = fetch sth. for sb. 为某人取某物
8. introduce …in detail 详细地介绍……
introduce A to B 把A 介绍给B
introduce oneself 自我介绍
9. lie in 位于……内
10. run / go through… 流经 / 途经……
11. be well worth doing sth. 很值得做某事
12. regard…as…把……看成…..
be regarded as …被当作…
13. a symbol of imperial power 帝王权利的象征
14.carve sth. on the stone 把…刻在石头上
15.guard the whole nation 守卫整个民族
16.play an important part / role in 在…发挥重要作用
17.be made of white marble 由白色的大理石制成
18.stretch from …..to…从…. 延伸到….
19.be made of packed earth and wood 由成袋的泥土和木头制成
be made of stone and brick 由石头和砖块制成
20.bring tourists into China 把游客带入中国
21.a treasure of Chinese civilization 中华民族的瑰宝
22.join…together …. 把…连接在一起
23.wear away （wore away, have / has worn away ） 磨损
24.separate …. from …把…从…分开
25. be famous for 因…而著名
be famous as …
be known as …. 作为….而出名
26.an important Chinese export 一项很重要的中国出口产品
27.sound similar to 听起来和…很相像
28.the mild climate 温和的气候
29. rich soil 肥沃的土地
30.develop unique tea culture 发展独一无二的茶文化
二．重点句型
1. It is / has been …… since ….. 自从…以来已经多久了
2. And many of them are famous, such as Mount Song, Mount Huang and Mount Emei.
它们当中许多很有名,比如嵩山、恒山和峨眉山。
3. Among them, the Changjiang River is the longest one and the second longest one is the Yellow River.
它们当中长江是最长的一条，第二长的是黄河。
4. What grand buildings!多么壮丽的建筑物啊！
5. It’s said that ….. 据说…
6. It’s a mountain with lots of strange pine trees. 它是一座长着很多奇松的山
7.It stretches from Shanghaiguan in the east to Jiayuguan in the west .
它从东部山海关一直延伸到西部嘉峪关
8.The first emperor ,QinShihuang, joined all these smaller walls together to make the Great Wall.
第一个皇帝秦始皇将所有小城墙连接起来成了长城。
9. These early walls that were made of packed earth and wood wore away in the rain and wind.
由成袋的泥土和木头制成的早期城墙在风雨中磨损了。
10.The Great Wall was first built by ancient people to separate them from their enemies.
起初建筑长城是为了将人们和敌人分离开。
11. The Great Wall is a treasure of Chinese civilization and it is regarded as a symbol of the Chinese nation.
长城是中华文明的瑰宝和中华民族的象征。
三、重要知识点
1. If you want to learn more, I can fetch you Guide to China.
如果你想了解更多，我可以给你拿一本《中国指南》
fetch = go somewhere and bring sth./ sb. back 到别处去取回或把人请来
fetch sb. sth.= fetch sth. for sb. 为某人取某物
eg. Could you fetch me some chalk? = Could you fetch some chalk for me?
Have you fetched the doctor?
-bring 指从别处把某人（物）带来（拿来）。
take 指拿去；带去”。与bring相反。
fetch 指到别处去取回或把人请来
carry 指搬动较重的物体，无方向性。
eg. Bring me today’s newspaper, please. 请帮我把今天的报纸拿来。
Take this book to my office. 把这本书拿到我的办公室去。
Please fetch a doctor for Lao Li. 请为老李请一位医生来。
Students often help the old man carry water. 学生们经常帮那位老人提水。
2. It (The Yellow River) is the second longest river in China. 它（黄河）是中国的第二长河。
“ the +序数词+形容词最高级+可数名词单数”， 表示“第几……的”。如：
I think computer is the first most useful tool of all. 我想电脑是所有工具中最有用的。
The second most important thing is to come here by yourself. 第二重要的事是你自己来到这儿。
3. It goes through nine provinces and finally joins the Bohai Sea. 它流经九个省份，最终汇入渤海湾。
go through “穿过；通过”，指通过两边，相当于一条直线
go across “穿过；横穿”，指从这边到那边，相当于一条线段
eg. go through the street （竖）穿过街道
go across the street = cross the street （横）过马路
4. be known/famous as… “作为……而出名”
be known/famous for… “因……而出名”
be known to… “为……所熟知”
eg. Yao Ming is known/famous as a basketball player. 姚明作为一名蓝球运动员而出名.
West Lake is known/famous for its beautiful scenery. 西湖因秀丽的景色而出名.
Beijing is known to all the people in the world because of the Olympic Games.
北京因为奥运会而为全世界人民所熟知.
四．重点语法
定语从句: 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。而被修饰的名词或代词被称为先行词。
定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。
常见的关系代词有：
that 指代“人或物”
which 指代“物”
who/ whom 指代“人”
whose 指代“某人的”
l 关系代词在从句作主语或宾语; whose作定语。作宾语时关系代词可省略。
本话题中出现以下定语从句：
China is a big country that has about 5,000 years of history.
中国是一个拥有约五千年历史的大国。
That’s all (that) I know. 那是我所知道的全部。
It’s a book which introduces China in detail. 它是一本详细介绍中国的书。
It’s Mount Tai that/ which lies in Shandong Province.
它是位于山东省境内的泰山。
That’s the most fantastic place (that) I have ever heard of.
那是我曾听说过的最神奇的地方。
West Lake which lies in Hangzhou is one of the most famous lakes in China.
位于杭州市的西湖是中国最著名的湖泊之一。
There are three beautiful places which shouldn’t be missed by visitors to China.
有三个不容被来到中国的游客所错过的美丽地方。
篇5：英语九年级下册知识点
一、词形转换
1. think (v.) --- thinker (n.)
2. lead (v.) ---leader (n.)
3. sail (v.) --- sailing (n.) --- sailor (n.)
4. graduate (v.) --- graduation (n.)
5. research (v.) --- researcher (n.)
6. discover (v.) --- discovery (n.)
7. express (v.) --- expression (n.)
8. kindness (n.)---kind (adj.)
9. east (n.) --- eastern (adj.)
二、重点词组：
1. in the field of education 在教育领域
2. in the year 551 B.C. 在公元前551年
3. a great thinker 一名伟大的思想家
4. in one’s twenties / thirties 在某人20几、30几岁
5. pass away 去世
6. be proud of 为...感到自豪
7. be the pride of 是...的骄傲
8. play an important role / part in 在...起重要作用
9. succeed in doing sth 成功地做...
10. die of / from illness 死于疾病
11. graduate from... 毕业于...
12. make a contribution(s) to sth 为...做贡献
13. return to 返回...
14. set up 建立
15. in charge of 掌管/负责...
16. at the age of 在...岁时
17. travel across the Pacific Ocean to the United States for further study 飘洋过海到美国深造
18. at first 起初
19. at the end of 在...末（结尾）
20. make fireworks 制作烟花
三、重点句型：
1. He was a great thinker who had many wise ideas about human nature and behavior.
他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。
2. He was also a famous philosopher whose wise saying have influenced many people in different countries.他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。
3. He was really a great man from whom I can learn a lot.
他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。
4. At that time, the compass played an important role in his sailing.
那时，指南针在航海中起到重要的作用。
5. He even succeeded in sailing to the east coast of Africa.
他甚至成功的航行到非洲东海岸。
6. It’s hard to believe. 难以置信。
7. Unfortunately, he died of illness on his way home from Africa in 1433.
不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。
8. What a shame! 真可惜
9. Qian Xuesen graduated from Shanghai Jiao Tong University.
钱学森毕业于上海交通大学。
10. He became a teacher as well as a researcher who studied rockets and missile theories.
毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。
11. He was in charge of developing China’s missiles, rocket and spacecraft research programs. 他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。
12. He was honored as “The Father of China’s Missiles”. 他被誉为中国导弹之父。
13. He is really the pride of China. 他的确是中国人的骄傲。
篇6：英语九年级下册知识点
一．主要短语
1. see…doing 看见……正在做某事
2. long ago 很久以前
3. either…or… 要么/或者…要么/或者
4. have sth. done 让某事被做
5. a symbol of ……的象征
6. look like 看起来像
7. some/one day 某一天
8. ring out 发出清脆的叫声
9. make a report about 做有关……的报告
10. in class 课堂上
11. give up doing 放弃做某事
give…up 放弃
12. not only…but also…不仅……而且
13. in/during one’s lifetime在某人的一生中
14. admire sb. for sth. 因某事钦佩某人
15. exploring spirit 探索精神
16. be born 出生
17. neither…nor 既不……也不
18. encourage sb. to do 鼓励某人做某事
19. call sb... 叫/称某人...
20. during the following years 在接下来的几年里
21. take an active part in 积极参加
22. a highly respected lawyer 高度受人尊重的律师
23. break out 爆发
24. get rid of 消除, 解除, 革除
25. set sb. free 释放某人
26. less than/more than 少于/多于
27. study by oneself 自学
28. break up the country 分裂这个国家
29. consider sth. sth. 把某物看成某物
30. at that time 在那时
31. according to 根据
32. order sb. to do sth. 命令某人做某事
33. …meters high/long/wide 多少米高/长/宽
34. continue to do 继续做某事
35. working people 劳动人民
二．重要句型
1. I really hope I can visit some of these places.
我真的希望某一天我能参观这些地方中的一部分。
2. I think we have learned a lot from the famous people around the world.
我认为我们从世界著名人物身上学到了很多。
3. Not only did she discover radium but also she won the Nobel Prize twice in her lifetime. 她不仅发现了镭，而且在她的一生中两度获得诺贝尔奖。
4. I admire Thomas Edison both for his exploring spirit and for his great inventions.
我钦佩托马斯·爱迪生他的探索精神和伟大的发明（创造）。
5. During the following years, he took a more active part in politics.
在接下来的几年里，他更积极的参加政治（活动）。
6. Studies show that it took 100 000 people over 20 years to complete it.
研究表明，建成它（金字塔）要花10万人20多年的时间。
7. The biggest stone weighs as much as 15 tons. 最大的石头重达15吨。
三．语法：连词
1. either..or…, neither…nor…, not only…but also…连主语，谓语动词使用就近原则。
Eg: Either you or he is right. 要么你对，要么他对。
Neither he nor his parents have been to Beijing. 他和他的父母都没去过北京。
Not only Jane but also her friends like Chinese food. 不仅简而且她的朋友都喜欢中国的美食。
2. both…and…连主语，谓语动词用复数
Eg: Both he and his uncle like Beijing Opera. 他和他的舅舅都喜欢京剧。
篇7：英语九年级下册知识点
一． 重点词组
1. learn to do sth 学习去做某事
2. play Chinese chess 下中国象棋
3. in one’s spare time 在某人空闲时间
4. prefer doing sth 更喜欢做某事
5. would rather do/ sth than do/ sth 比起..更愿意做...
6. a story with a sad ending 有着悲伤结尾的故事
7. make us laugh 使我们发笑
8. in a tired voice 以疲劳的嗓音
9. in surprise 惊讶地
10. science fiction movies 科幻电影
11. be interested in 对...感兴趣
12. be shown 上映
13. be based on 以...为基础
14. with the help of 在...的帮助下
15. put on 穿上，上演
16. a group of 一队，一群
17. get lost 迷路
18. start a different kind of friendship 开始一种非比寻常的友谊
19. three pieces of news 三条新闻
20. take up 占据 从事（职业）
21. have a huge influence on 对...有巨大的影响
22. as is known to all 众所周知
23. provide sb with sth 向某人提供某物
24. instead of doing 代替做某事
25. do outdoor activities 做户外活动
26. in general 一般来说
27. after all 毕竟
二．重点句子
1. It is hard for me to learn to play Chinese chess.对我来说学习下中国象棋是困难的。
2. In my spare time, I prefer watching TV.在我空闲时候，我更喜欢看电视
3. ---I would rather watch sports shows than those ones. --- So would I
比起那些节目我更愿意看体育节目。我也是
would rather do= prefer to do
当than前后的动词一致时，为避免重复，后者可省略。
当would rather 表示比较时， 为了避免重复，有事会省略比较的对象。
In fact, many people living in the city would rather live in the country。事实上，许多住在城里的人更愿意生活在乡下。
4. You look a little tired today. Are you all right? 今天你看来有点疲劳。你还好吗？
5. I am very interested in them. 我对它们很感兴趣
6. Could you teach me how to play it? 你能教我怎样下棋吗？
7. Many people spend most of their spare time watching it.
很多人花费他们大部分的空余时间看电视
8. As is known to all, television is one of the most important ways of getting information. 众所周知，电视是获得信息最重要的方式之一。
9. Therefore, television is not only a way we learn about the world, but also a good entertainment.
因此，电视不仅是我们了解世界的一种方式，而且是一种好的娱乐
10. Instead of doing outdoor activities, they usually sit in front of the screen for hours enjoying the funny shows and cartoons without a break.
取代去做户外活动，他们通常连续几个小时坐在荧幕前去欣赏有趣的表演和卡通节目
★ 苏教版语文七年级上册第三单元教案--《十五夜望月》 教案教学设计
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