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读书的理由-

时间：2022-05-30 03:26:08 其他范文收藏本文下载本文

读书的理由-（精选7篇）由网友“粉红翻斗车”投稿提供，以下是小编为大家准备的读书的理由-，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书的理由-

篇1：读书之星理由

杨文博， 10月10日出生于图们江畔。江水的养育，使他的眼神中总是闪着灵性和慧黠，而谈吐中，他于不意间不断散发出自信与从容。

他是一名优秀的学生，品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献、全面发展、学有所长。作为班长，他是老师的得力助手，总能出色地完成老师布置的工作;对待同学，他乐于伸出援助的小手，用心奉献;在家里，他也经常帮父母做一些力所能及的家务事;与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。他每天都是老师的“课堂之星”，不仅如此，他还积极参加校内外各项比赛活动。在各科老师的口中，总能听到：“杨文博，是个好孩子”的骄人话语。

杨文博喜欢读书、喜欢读好书，在与书接触这十多年，一直与书有着千丝万缕的联系，在他看来书如人生，人生如书。

一、与书结缘

杨文博三岁捧书，此后一直与书为伴。走过牙牙学语、蹒跚学步的岁月，书成了他生命中最亲密的朋友。有书为伴，宁可食无肉也愿居无竹，追求心灵的恬淡和宁静。有书为伴，宁可卧无榻也愿出无车，追求灵魂的涤荡和清逸。事实还需从说起，那时的杨文博年仅3岁，不愿受到亲人与保姆的约束，独自一人在家中度日，唯一的需求是给他一份《延边广播电视报》，他会读的津津有味，从识字到读书都是杨文博自己走过的心路历程。

二、奉书为友

书是杨文博最好的朋友，在他看来读书有无穷的乐趣。

一有空，他就喜欢打开书浏览。在他看来，书，不仅扩大了他的知识面，更丰富了他的生活，而且陶冶了他的思想情操，让他懂得了做人的道理。

他认为读小说，最重要的是从中悟出许多道理。看《三国演义》，他想到刘备能够成就事业，是因为他度量大，深得人心;关羽兵败麦城，是因为他骄傲，麻痹大意。读《钢铁是怎样炼成的》，他常常被保尔·柯察金的精神所感动。即使是吃山珍海味，有读一本书那样的美味吗?

读散文，就像欣赏精美的国画或工艺品。优美的写景抒情，生动的比喻拟人，丰富的词语和引典，令人目不暇接。有时候模仿着写一段，似乎自己的写作水平一下子提高了许多。

三、与书为伴

儿时的杨文博，与书之间发生了很多有趣的事，给他的童年和家人带来了无限的欢乐。

但随着年龄的增长，他越来越深切地感受到读书是最快乐的事。他最高兴和爸妈去新华书店，那里就是他书的.海洋。看到那么多的书，他会兴奋得小眼睛闪着亮光，就像一条快活的小鱼儿在书架间“游”来“游”去，每次都能满载而归。

当你走进他的书房，一眼就可以看到书桌前贴着高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯。”靠墙一排书柜里整整齐齐地摆满了书，他的课余时间都会在这里渡过。书被他一遍遍看过，知识和人生哲理都深深印在他的脑子里。妈妈叫他“小书虫”，说他恨不得拿书当饭吃。

星期天，他会一头扎进书房里，精心挑选出自己最喜欢的书。一本本掸去灰尘，平平整整地放在纸箱里。多年来与这些书为伴，它们就像是他的好朋友，同时他也懂得应该把自己喜欢的东西与同学分享，与集体同乐是一种高尚的品质。这些书会把他的友情带给同学们，它能够结识更多的朋友。每当想到这里他开心地笑了……

时光如流水，转眼间十多年过去了，书始终如一地与他为伴，它睁大了眼睛，欣喜地看着杨文博慢慢长大。英国著名作家塔帕有一句名言：“良书即益友，今明永如斯。” 在书中他认识了许多朋友，在他们身上他懂得了宽容，知道了礼让，学会了分享，也变得更聪明，更勇敢，更坚强。书给他带来了无穷无尽的快乐，他会在书的陪伴下，健康成长。

四、嗜书如命

杨文博好读书和好买书在珲春市是出了名的，进了书店如果不买书，他就会感觉有点对不起书店，对不起自己，结果就是把书从书店往家里搬。他最喜欢买的还是古典名著，现在买书回到家，最头疼的是找不到给书安身的地方。茶几上摞着书，就连母亲梳妆台上也举目皆书也!如今杨文博白天上学，晚上时间都用来通过网络或书籍告别寂寞。

五、读书历程

杨文博，19出生，三岁正式接触图书，目前已读书百余册，从古到今，从天文到地理，无所不知、无所不晓，他熟读了《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《孙子兵法与三十六计》、《中华名人百传》全套(共十册)、《兵器之最排行榜》全套共四册、《文韬武略诸葛亮》、《中日战争征战纪实》、《八路军》、《聚焦红墙》、《清宫演义》、《国学知识全知道》等……

如今，杨文博已是五年级的学生，书仍是他生活中不能割舍的一部分，在他幼稚的心灵中书是知识的宝库，是智慧的结晶，是生活中最好的伴侣，是身边最忠实的朋友，是一个和蔼可亲的老师!书，牵着他的手，把他带入到一个丰富多彩的世界，

他也衷心希望任何书籍都能发挥他们最大的功效。更希望所有人都能成为爱书之人。

篇2：读书之星理由

殷子懿同学，今年9岁，琅琊路小学三(5)班学生。平时遵章守纪，性格温和，待人诚恳。在班级里，殷子懿是公认的品学兼优的好学生。

殷子懿平时最大的爱好就是阅读，他阅读兴趣广泛，并有自己的独立思考。

殷子懿喜欢阅读，且能处理好与学业的关系，阅读不但没有耽误学习，相反帮助殷子懿开拓了思路、增长了见识。几乎每个学年，殷子懿都能获得“三好学生”、“学习之星”等荣誉称号。其作文也多次在报纸上发表，，他在老师帮助下完成的《同学关系状况调查》还获得了江苏省中小学生心理科学征文一等奖。

归纳殷子懿的阅读经验，有如下几点：

1、将阅读当成享受。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在阅读方面，殷子懿就是一位“乐之者”。

殷子懿平时最大的爱好就是读书：每天上学时，书包里总要揣上一本课外书;周末，最爱做的事就是去书店看书;下课时，别的小朋友玩耍游戏，他却往往一个人安安静静地坐在教室里看《史记》、《老子》、《庄子》……

殷子懿读的书很庞杂，奥特曼打怪兽的书爱看，恐龙的书爱看，金波、管家琪、杨红樱等儿童作家的书爱看，天文、地理、生物等科学方面的书爱看，老庄、论语、史记等古典文学的书也爱看。

据殷子懿的父母介绍，他们是用一种宽容开放的态度来对待殷子懿的阅读兴趣。他们认为，人的一生，阅读兴趣是有阶段性的，孩子在不同年龄段，有着不同的阅读喜好，比如年幼的孩子更喜欢看动漫书，对此，殷子懿的父母基本上不会横加干涉。相反，在殷子懿读书的时候，他们会有意识地给他创造一个安静的环境，尽量不去打断他，当殷子懿提出疑问的时候，他们也尽量耐心地解答。

不过宽容不代表不管不问，相反，殷子懿父母很注意对孩子阅读兴趣的引导。比如带孩子去参观博物馆，当孩子有疑问的时候，就引导孩子从书本上寻找答案，当殷子懿发现书本可以提供他所需要的知识的时候，就慢慢地喜欢上了阅读。

2、善于深度阅读

殷子懿看书很投入，看得很细致、很深入。

比如对于恐龙，很多孩子只是看个热闹，看看关于恐龙的故事，但殷子懿却几乎将恐龙当成了一个研究项目，恐龙有哪些分类，各种恐龙有哪些特点，他都如数家珍，随便拿张恐龙图片，他一眼就能认出那是什么龙。除此之外，他对恐龙生活的年代也作了研究，甚至从古生代、中生代到新生代，从寒武纪、奥陶纪到侏罗纪、白垩纪等各个地质年代也都倒背如流。

只要是殷子懿喜欢的书，他都读得很投入，就连老子的《道德经》这样晦涩艰深的书，他也能认真地读下去，遇到不懂的地方，就去查工具书，或者向师长询问。在家长和老师都未作要求的情况下，殷子懿都能熟练背诵《道德经》中很多章句。

3、在阅读中独立思考。

从小开始，爸爸就送给殷子懿一句话：不可不读书，不可尽信书。对于书本上的东西，要辩证地看，要有自己的独立思考，不可以不加思索地全盘照收。

如今是信息爆炸的时代，知识非常庞杂，图书也良莠不齐，即使有些大出版社的图书也存在不少问题。在父亲的影响下，殷子懿渐渐养成了既沉浸书中，又跳出书外的阅读习惯，在读书时甚至敢于对书本内容提出质疑，有时还能从书本里找出自相矛盾的地方。

有一次，殷子懿在读《漫画史记》时，发现书中竟然有两个齐桓公，且两个齐桓公生活的年代相差数百年，他发现了这个问题，便去查阅齐国历代君王年谱，才发现原来确实有两个齐桓公，一个是姜氏齐桓公，另一个则是田氏齐桓公。

对书本不盲从，这样的阅读态度使得殷子懿从小就形成了独立思考的习惯。有一次，《百家讲坛》的一位主讲老师在讲到项羽乌江自刎的情节时说，项羽身边将士全部战死，项羽自感凄凉，黯然悲歌，歌罢，拔剑自刎于江边。殷子懿马上质疑道：“既然身边人都死了，项羽自己也自杀了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌’的呢?”

4、将阅读在自然和社会中延伸

俗话说：“读万卷书、行万里路”，为了让书本上的知识活起来，殷子懿读书之余，还经常走进社会、走进大自然，参观各种博物馆、展览馆，走访祖国的名山大川，参加一些有益的社会活动。

通过科技馆的参观，殷子懿对书本上介绍的各种科学现象，有了切身的体验;通过旅游，殷子懿对各种地质地貌有了直观的了解;通过“爱心义卖”、“冠军训练营”、“义务卖报”等活动，殷子懿懂得了互助互爱，懂得了付出才有回报，懂得了感恩和团结协作等做人的道理。

篇3：班级读书之星理由

在各级各类阅读活动中的突出表现：

丁佳祺同学是一个热爱阅读，从小就阅读了大量有益的书籍，是个名副其实的“小书虫”，在家每天晚上至少阅读半小时，双休日也总爱泡在书店里。在小学学习的三年多时间里，丁佳祺根据老师的推荐已经阅读了很多书籍，她每学期均阅读各类书籍40册。《童年》、《爱的故事》、《钢铁是怎样炼成的》等世界名著陶冶了她的心灵;《丁丁当当蚂蚁象》、《大个子老鼠小个子猫》提高了她的想象力;《小故事大道理》、《无翼的飞翔》等教导她懂得了做人的`道理;《十万个为什么》、《中外百科全书》丰富了她的科学知识。因为她爱读书，所以她写起作文来得心应手，文思泉涌，篇篇美文常令同学们啧啧称赞;因为她爱读书，平时积累了丰富的知识，课堂上总能听到她精彩独到的发言。爱阅读丰厚了她的知识，也发展了能力，更取得了不少成果。

读书成果简介：

1、2月在学校课外阅读检测中成绩优异，被评为“课外阅读之星”。

2、206月在学校“书法家的故事”演讲比赛中获得三等奖。

3、6月在苏州市第七届蒲公英作文大赛中获得三等奖。

4、习作《戏曲班的一天》发表于月4日的《校园文学》。

5、习作《走进秋天》发表于年12月9日的《苏州日报》。

篇4：班级读书之星理由

学习之星：高丽蓉

推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。

同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人，

学习之星、进步之星、读书之星推荐词学习之星：李鹏程

推荐词：他目标坚定，从不怠慢;他勤奋专注，潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。

同学评语：他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”!

学习之星、进步之星、读书之星推荐词

进步之星：王强

推荐词：从默默无闻到崭露头角，他以成绩的提升诠释着一个真理：一份耕耘，一分收获。

同学评语：别人玩耍时，他却在教室里读书做题。凭着坚毅的品格和不懈的努力，他终于取得了进步。

学习之星、进步之星、读书之星推荐词

读书之星：胡一鼎

推荐词：在阅读中，他品味人生的酸甜苦辣，笑看书中云卷云舒、花开花落。

同学评语：他认为，在书海遨游，是人世间最美好的事情。他的身上仿佛缭绕着书香，他说，书，可以左右价值。

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篇5：读书小明星理由

刘子易同学是南京市后标营小学四(1)班学生，担任中队长、数学课代表等职务。他认真、勤奋、踏实、聪明，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年。入学四年来，连年被评为“三好学生”，在语文、数学、绘画、科技、劳技等学科中多次获得全国、省、市、区、校的各类奖项，是一个多才多艺的品学兼优的好学生。

作为中队长，对待班级工作，他总是积极主动，一丝不苟。主题班会、墙报板报，他都搞得精彩纷呈，成了老师的得力助手。

在学习上，他勤奋认真，善于思考，主动学习，从他身上总能看到他不服输的学习劲头。尤其作业写得既端正又整洁。他喜欢阅读各类书籍，表现出极强的求知欲，他的阅读量大面广;不仅有各种童话、故事、少年儿童百科知识方面的书、还有《上下五千年》《弟子规》《三字经》《三十六计》等比较深奥的历史古籍。从《西游记》、《三国演义》到《绿野仙踪》、《昆虫记》，从《唐诗三百首》、《弟子规》到《格林童话》、《安徒生童话》。他贪婪地吮吸着书的乳汁，丰富着自己的精神世界和开拓着自己的知识视野。他不仅爱读书，还爱积累，每当在报纸上读到优美的文章，他总爱剪下来，粘贴在旧报刊上，久而久之养成了积累美文的好习惯。在读中学，在读中悟，在读中不求甚解。使他的`阅读水平不断地提高，渐渐地，他的写作能力也提高了不少。每次作文他都能取得好成绩，读书笔记、日记也常常是妙笔生花。不仅如此，他朗读文章时也是绘声绘色，饱含激情，给人以美的听觉感受。他还常和父母、同学一起讨论对名人的看法，对诸葛亮、吴承恩、牛顿、爱迪生……古今中外，他总有他独到的见解。最近他获得了“科学小博士”优胜奖和“青奥小博士”的称号，也是源于他读书广泛，注意积累各种知识的结果。

刘子易同学不仅学习成绩优异，而且兴趣爱好广泛。他爱绘画，爱体育、爱手工制作。他的诗配画作品《我们的校园》获得了学校诗配画评比一等奖;他的手工作品入选第二届南京市民间艺术小巧手大赛作品展;他的绘画作品《荷塘谐影》获江苏省第三届中小学生艺术展演铜奖……

总之，丰富多彩的兴趣爱好给了刘子易同学学习的动力，使他能更加轻松高效地学好各门功课，也促进他各方面能力的全面发展。愿他能在知识的海洋里不断汲取养份，成为一名更加出类拔萃的优秀学生

篇6：读书小明星理由

王雨阳同学是一个爱读书的男孩，书包每天都装着课外书，

下课、放学、吃饭前总能看到他专注阅读的身影。每次到学校图书室都是他最期盼的时候。学校举行捐书活动时，他都毫不吝啬地带来许多心爱的书。课堂上由于读书多，他的思维比较活跃，知识面广，总能大胆积极地发言，答案常令同学老师们刮目相看。他特别喜欢与别人分享读书的快乐，班上图书角有很多他带来的图书。当他读到有趣的故事经常讲给老师、同伴听，和伙伴们一起阅读。他在家里和妈妈常常一人一本书，安静的读着，彼此分享着书中的快乐。