对药家鑫案件的体会（推荐8篇）由网友“可乐橙汁柠檬茶”投稿提供，以下是小编收集整理的对药家鑫案件的体会，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：药家鑫的作文
有关药家鑫的作文
不知从什么时候开始，中国教育就普遍地“望子成龙”，至少也得“成材”、“成器”。既然是“成材”、“成器”，自然不讲“成j人”。一个孩子，怎样才能成为“真正的人”？他到了社j会上，应该怎样对待他人和自己？有哪些基本品质，比如“恻隐之心”，其实不可或缺？所有这些，学校和家庭都是不想的，也是不教的。他们关心的，是学习成绩是否名列前茅，钢琴和英语过了几级，以及能不能当上班干j部，等等。至于这个孩子的内心世界，他的酸甜苦辣、喜怒哀乐，他的兴趣、追求、烦恼、纠结，根本就懒得去管。
谁把药家鑫变成了凶手 在950万人走向考场这天，药家鑫走向了刑场。 也曾经历过高考的药家鑫，据说原本是个“好学生”。媒体称：老师们依然记得药家鑫的样子，穿戴普通，待人客气，很守纪律，极少旷课。 我愿意相信这是真的。至少我们可以肯定，他到世间来，不是为了杀人。他的人生目标，也不是做一个杀人犯。他甚至不是“预j谋杀人”，比如备好凶器，潜伏j在路边，单等张妙出现。但他确实杀人了，而且穷j凶j极j恶，暴j力血j腥，令j人j发j指。 那么，是谁让这个“乖乖”，一夜之间变成了“恶j魔”？ 答j案几乎是不言而喻的。 不知从什么时候开始，中国教育就普遍地“望子成龙”，至少也得“成材”、“成器”。既然是“成材”、“成器”，自然不讲“成j人”。一个孩子，怎样才能成为“真正的人”？他到了社j会上，应该怎样对待他人和自己？有哪些基本品质，比如“恻隐之心”，其实不可或缺？所有这些，学校和家庭都是不想的，也是不教的。他们关心的，是学习成绩是否名列前茅，钢琴和英语过了几级，以及能不能当上班干j部，等等。至于这个孩子的内心世界，他的酸甜苦辣、喜怒哀乐，他的兴趣、追求、烦恼、纠结，根本就懒得去管。 我丝毫都不怀疑药家鑫父母对他的爱。我自己就是父亲，现在又当了外公，深知把一个孩子拉扯大，是何等的不容易。因此，药家父母此刻的心情，我完全可以感同身受。但我还是要问：你们的不容易，家鑫是否知道？你们对他的爱，他是否时时感受？如果是，那他应该知道，张妙的父母把她拉扯大，更不容易。张妙的儿子需要母爱，跟他小时候没有半点不同。既然如此，他为什么还要杀人之女、杀人之妻、杀人之母？ 也只能像孔子猜测宰予那样，药家鑫也有“爱于其父 我丝毫都不怀疑药家鑫父母对他的爱。我自己就是父亲，现在又当了外公，深知把一个孩子拉扯大，是何等的不容易。因此，药家父母此刻的心情，我完全可以感同身受。但我还是要问：你们的不容易，家鑫是否知道？你们对他的爱，他是否时时感受？如果是，那他应该知道，张妙的父母把她拉扯大，更不容易。张妙的儿子需要母爱，跟他小时候没有半点不同。既然如此，他为什么还要杀人之女、杀人之妻、杀人之母？
也只能像孔子猜测宰予那样，药家鑫也有“爱于其父母乎”？要知道，有没有爱，是一回事；对方能不能感受到，是另一回事。在“望子成龙”思想的指导和支配下，许多家长都会把自己的爱深藏在心底，时时摆出一副严厉的面孔，不让孩子感受爱，也不让孩子回报这爱。他们以为那就会让孩子“成材”、“成器”，甚至“成龙”，却不知道这样做的结果，无异于慢性杀人。一个真正的人，应该有爱心；而一个有爱心的人，会“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。但那前提，先得是“老吾老”、“幼吾幼”。父慈，子才孝；兄友，弟才恭。如果连自己都不曾感受到爱，那他又怎么会去爱别人？
药家鑫事件的反思
6月7日，药家鑫被最高人民法院核准，依法被执行了死刑。至此，药家鑫事件应该告一段落了，但我偏偏反而搁不下笔，想再说些什么。
刚才，浏览了腾讯《药家鑫今日上午被执行死刑》一文，看到“读完这篇文章后，您心情如何？”中，表示高兴的，在短短的半天时间中，竟有132949人次，高居首位。
看到这样的民意，心中感到高院的裁决真是顺应民意，英明至极啊！但一想到，随着药家鑫被执行死刑后不久，这件事也许就算过去了，反而心头感到不是滋味。这样的结局，这样的民众欢呼，倒使我不禁想起了鲁迅笔下的那些麻木的看客们。很悲伤地觉到这些看客们至今还麻木地活着！
我倒不是说药家鑫不该死，而是感到我们的民族情感太多地停留在弄死一个孩子的快活上，而缺少真正的反思。
药家鑫固然该死，但更可悲的是，药家鑫为什么会成为这样的.人！
现在，让我们冷静地反思一下药家鑫事件吧。
我们首先要反思一个曾经被老师和同学们公认为温顺、内秀、朴实、好学的药家鑫为什么会做出如此惨绝之事。
这首先要看看我们的社会现状。我们现在所处的社会现状就是一个“权钱崇拜”的社会，“用钱摆平”和“用权摆平”的事件遍地皆是，屡见不鲜。而社会执法部门面对权贵阶层与生俱来的优越感，也常显得底气不足。如此，上行下效，不得不使有些人感叹道：我们的社会已经到了“全民腐败”的程度！举一个小列子，一个很普通的人行驶超速了，被交警叫当场拦下罚款50元，而这个时候，超速者首先想到的不是接受处罚，他首先想到的是打一圈子电话，最终找到熟人说情，好心的具有权威的朋友终于来了，或是打了电话，好了，他再给交警买几包好烟塞给人家，就此感到自己有本事。从这件小事上，我们看到了全民腐败到了什么程度！
药家鑫生活在这样的社会氛围中，我们不得不承认，一种社会心理真正相信什么，崇尚什么，一个拥有了“流行因素”的个体就会应验什么的正确！
因此，从这个意义上说药家鑫其实是我们社会风气的牺牲品。可悲啊！
现在，我们来反思药家鑫事件的深刻原因，就是要使我们通过药家鑫事件反思我们的社会究竟怎么样了？有了这样的反思，我们就应该思考我们该怎样从根源上改进我们的社会，改进我们的教育。倘如此，药家鑫死得很值。如其不然，死了一个药家鑫，还会有更多的李家鑫、赵家鑫、钱家鑫……
药家鑫事件就要过去了，我们希望对这一事件的反思真正是要从我们的大学、乃至中学开始……
期待着药家鑫的死不要白死！
篇2：药家鑫案后记读后感(七)
药家鑫案后记读后感(七)
没有找到广州网友小侯的博客，《药家鑫案后记》是从兰和律师博客里复制的，文章太长分成6段。红字是我的读后感。药家鑫案后记
作者：广州网友小侯
原文
因为张显表现的对和解的一直拦阻，并且在微博上多处对药家发布了很多虚假的言论，已经严重侵害了药父母的人身权利，药父母决定去和张显好好谈一次，请求张显做出解释，并停止继续言论的侵害。药父找到他的住址。到他家找他时，张显不开门，并报了警，派出所的人来了，保卫处人也来了，药父母给他们说明了来意，并说可以对自己进行安全检查，说明只是想给张显教授谈一谈。后来在派出所、小区保安的说合下，张显在学校保安的陪同下，到学校的一间办公室与药父母进行了约两小时的谈话。办公室当时有四人学生，学校的保安一直陪同，药父母对张显在微博里对药家的不实描述与人身攻击一一进行了说明与反驳，期间张显有点难为情，让学生回避，药父母说可以让他们听一下，但张显坚决让他的学生离开了，但学校保卫人员一直陪同到谈话结束。其后张显在他微博里写到：我对药家鑫的父母有许多误解，其实他们都是普普通通的人，并对药家鑫二审时戴眼镜的事进行了道歉。可这两条微博只存在了不到两个小时，张显删除了。药家问张显为什么要删除。张显说：“我现在是公众人物，代表了很大一部分人的立场与观点，不能轻易改变。以后药家父母又多次找张显，他都拒绝不见，家里门铃的电池也取掉了。以后张显在其微博里又对事实进行了歪曲，说什么药家鑫的父母是多么的难缠…说到这里，药妈已经是哭肿了双眼。
提到张显的发布虚假言论的行为,我问药父,为什么当时候不及时按照法律去维权，或者通过媒体去公开反驳澄清,把这些事情的经过告诉公众.药父还是那句话：一直隐忍是希望取得张家的理解，如果让媒体介入,大家在媒体上去辩,受害方不高兴了，就没有和解的气氛了。说到这里,是药父掉泪了.还接着补充一句说：当时政府希望和谐,法官也传话了,说,尽量不要让媒体干扰,案子归案子.我们一直相信政府相信法律。药家也遵守得很好…一刻,我再也默默无语了。
我感觉自己越接触事情的另一面,心情越是沉重.药父母对于整个案子的处理是木讷的,是认为自己守规矩的。但是,结果却远远不是想象和期望那样,公众显然是不理解的.我希望我亲临的这件事情,能让公众与我一起学习到更多,而不仅是报纸上报道的那些.当公众都在提,我们要从药家鑫案件里面学习的时候,我想,这个学习首先是全方位的了解,对整个过程全方位的了解,才能谈得上学习。
最后谈的话题是药家鑫生命的最后阶段.临刑前,药父母被批准可以去见药家鑫十分钟,这是自从陪儿子去自首后的第一次,也是最后一次见面,十分钟的时间.生命中最重要的时刻,我问起药家鑫在最后十分钟里所说的话,药父说,儿子对着父母说的第一句话：爸爸,我爱你,妈妈,我也很爱你.我先走了,等我投胎长大后，你们再走,再投胎做我的孩子，我再好好照顾你们；第二句话：爸爸妈妈,我没有坐过飞机,也没有坐过轮船,你们以后带上我的骨灰,带我去坐一次飞机,坐一次轮船吧,然后,把我的骨灰撒到大海里.还有,世会园开了,去看一次,也把我带上.最后一句：爸爸,我要捐献我的眼角膜。
说到这里,药父和药妈再次完全的失声痛哭.这是一对杀人犯的父母,但他们也有着寻常普通人家的悲痛.他们是年过半百的老人,那一个罪犯,是他们的儿子。在世人眼里,这是一对杀人犯的父母,那是一个杀人犯,永远被定义了.但此时在我内心,他们首先是父母,首先是儿子。那最后十分钟,是一家人在一起,一家人在说话,那十分钟,还有爱。
我很感谢有这么一个看望的'机会,有这么一个和药家鑫父母交流的机会.我很感谢,我能真正的触摸到他们的内心,他们的真实.而不是在网络里,媒体里。药家鑫的罪行,已经让他付出了生命的代价.生者,要继续他们前行的道路,包括我们,就象某些专家们所说的,真正在药案里全方位地学习,那才是最重要的.最近,还闻网络里,张显教授因为此前说的一些不负责任的言论,受到网友们的质疑.不管如何,逝者已去,张妙安息了,药家鑫也被执行了.生者,倘有责任,就当继续负责和履行；倘有未竟的心愿,就要去完成。
”网友小侯“没有经过核实，怎么就真正的触摸到药庆卫夫妇的内心和他们的真实，并马上证实张显有发布虚假言论的行为。如果是我，双方的行为还真不能确定。
只是我又对药庆卫先生的行为非常不解，一直隐忍是希望取得张家的理解，如果让媒体介入,大家在媒体上去辩,受害方不高兴了，就没有和解的气氛了。那现在为什么不及通过法律去维权，而非要在媒体上去公开反驳澄清,还要大家在媒体上去辩呢?药庆卫先生真的认为张显有发布虚假言论的行为，还是通过法律途径维权比较好，这也是一个人应该有的常理心。
篇3：药家鑫案后记读后感(三)
药家鑫案后记读后感(三)
没有找到广州网友小侯的博客，《药家鑫案后记》是从兰和律师博客里复制的，文章太长分成6段。红字是我的读后感。药家鑫案后记
作者：广州网友小侯
原文
一个天天和钢琴,和古筝相伴的男孩子,为什么会杀人?我忍不住和药妈妈聊起这个话题,她又开始抽泣,说其实,她也不知道为什么。她一直想问儿子答案,但已经永远不会知道答案了.她说她该早些和儿子好好聊聊,可是过了10月23号那天,就已经永远没有机会问儿子这个问题了.10月23号那天,上午九点多,药家鑫走到药妈房间,说,妈妈,我想和你说件事,然后,就在药妈的床上躺下,接着说,妈妈,可不可以抱我一下。药妈当时很奇怪,不知道儿子为什么这样.儿子接着说：我很害怕，在这起交通事故之前，还发生了一起事故。药妈说当时五雷轰顶,整个脑子一片空白.也没有细问儿子情况,就赶快给药爸打电话,药父当时还在工地上班,接到电话后就立即往家里赶。到了家,一家人也没顾得交流,就一同陪着儿子去自首。两夫妻和儿子出门的时候,药家鑫哭着对妈妈说：我想再吃一顿妈妈做的饭.但药父一直在催,不能耽搁。药妈说,他们并不知道,这一去,就再没有与儿子交流的机会,直到儿子临刑前，见了十分钟，最后说了几句话。在整个案子的大半年里面,他们再没有见过一次儿子,再没有说上一次话。说到这里,药妈的泪水已经完全止不住了，她失声地不断在重复一句话：儿子说,想再吃一顿我做的饭,可是,我没有让他吃上。她的情绪已经感染了我.做为母亲,她表达的对儿子的亏欠,没有在自首前让儿子再吃一顿自己做的饭.常人无法理解,这是怎样的一种痛和自责.我也只能安慰她.泪水也不忍地滑落.这只是为一个母亲而流的泪水。
这应该就是看访和采访的区别吧，从照片、钢琴、日语书、抱狗是找不出杀人的原因的。自由在药家鑫一事件中是很重要的，而用什么方法探寻杀人的原因确实是个人的自由，但是，如果你真想知道杀人的原因，下面两段话可供参考。
1、这段是中国人民公安大学教授李玫瑾6月7日就药家鑫被执行死刑说的：”现在药家鑫被执行死刑了，但我认为人们对这件事的反思不应就此结束。“李玫瑾教授表示，”这个案件中最值得关注的是，为什么一个钢琴过了十级的人能如此行凶?药家鑫的父母在教育子女的方式上有什么问题?而在现实社会中，和药家鑫父母用着相同或相似的方式教育子女的人又有多少?希望人们通过反思能够引以为戒，不要再做第二个药家鑫的.父母。“
2、这段是这篇文章的兰和律师说的”药家鑫犯罪和判死，其父母起到重要的助推作用：过于强调机械的应试教育，漠视人格和心理培养；事发后，危机处理令人匪夷所思，终于激化矛盾，绝了退路“
两个曾经同情药家鑫的人，不约而同的谈到其父母的教育问题。我想一个人成为杀人犯的原因无非是家庭和社会的影响，父母是孩子的第一任老师，对这一事件而言，家庭教育的影响应该更大一些，药庆卫先生对孩子可能造成的其他影响，后面还可以看到。
原文
药妈说起一些自首后的细节,几乎所有人都告诉他们,带儿子自首是对的.这样做是救了孩子，并且能得到宽大处理.当初接待他们自首负责做笔录的工作人员,也是这么说的.这些话,在知道儿子犯了大罪之后,那是唯一能宽慰他们的话。说起药家鑫在拘留所里元宵节在押人员联欢会上唱的那首传奇,药妈说那是孩子在配合拘留所的工作,但不知为什么后来在网络上,就变成了药家鑫在拘留所里受到特殊待遇…我相信，我无语,因为我此前就在网络上听说,药家鑫在拘留所里享有特殊待遇,他可以上台去唱传奇。至此,我只能叹,对于某些人来说,只要他人身上有了污处,在他们眼里,就不再有一丝清白的了。
赵满幅的文章对自首进行了论述：按照法理来说，自首分三种，一种是犯罪事实和犯罪嫌疑人都没有被公安司法机关发现，犯罪嫌疑人自己到有关部门老实交代了，这是效果最好的自首，量刑时是必须考虑；二是犯罪事实被发现了，犯罪嫌疑人没有被发现，犯罪嫌疑人去有关部门老实交代了，这是自首，效果比第一种要差，在刑罚的选择上已经一般不考虑；第三种是犯罪事实和犯罪嫌疑人都已经被发现、被追究，犯罪嫌疑人走投无路，为了逃避法律的处罚，不得不向有关部门投案，这个在实践中也算是自首，但在法律上没有规定，最高人民法院的司法解释有规定，但不是法律，属于部门规章，在法律效力上要远远低于基本法律--刑法的规定，这样的在刑罚的选择上是基本不考虑了；最高人民法院的部门规章，不能改变基本法律的规定。这三种自首，效果是不同的，不能一样对待，而要具体问题具体分析，对第一种自首，法院在刑罚的选择上，可以考虑，但也可以不考虑，特别是严重的犯罪暴力犯罪；在第二种、第三种自首上，法院在暴力犯罪的处罚上，一般的，基本是不考虑，除非有重大立功表现，那可以联合一起考虑减轻处罚。在药案中，药犯的”自首“是属于第三种自首，效果已经非常小，没有重大立功表现，法院是不会考虑的，再加上药犯的犯罪后果特别严重、情节特别恶劣，不考虑自首，不减轻处罚，是必然的。
综上所述，此案不具备从轻的条件，死刑是合法的。
”网友小侯说几乎所有人都告诉他们,带儿子自首是对的“。也就是说药家后悔自首了。更有支扶持者说，以后就没有一个罪犯会自首了。应该说自首是犯罪分子的唯一出路，这个出路也包括死刑。如果罪不至死，自首后好好改造，一定会有一个重新做人的机会，如果罪行应该执行死刑，自首仍是对的。马加爵和药家鑫谁生存能力更强，马加爵还不是一样被抓获，何况在我国，逃亡之后，每天只能过着担惊受怕，生不如死的生活，对自己对家庭都是一种痛苦，很多犯罪分子逃亡数年后选择自首，宁死也不想再过那种逃亡的生活，就是这个道理。
还有人说，以后一个人不小心犯罪，会抱着反正是死，多杀一个赚一个的心理。按照常理来说，一个受到良好教育的人，也确实可能会触犯法律，但是他一般不会是罪不可恕的。而一个亡命徒不管是不是自知必死，都可能会采取极端的方式危害社会。直到现在还有人声称要谋害张显，这就是一个例证。两军对垒，歼灭敌人，自己难免有伤亡，同犯罪分子的斗争，也是一场战争，被一个走投无路的亡命徒无辜杀害，是追求法制的、安全的生活所付出的一种代价，如果张显遭到报复，只有法律坚决严惩恶性犯罪分子，才能让这种恶性事件逐渐减少，任何退缩都只能使恶性事件更加严重。
篇4：药家鑫案后记读后感(二)
药家鑫案后记读后感(二)
没有找到广州网友小侯的博客，《药家鑫案后记》是从兰和律师博客里复制的，文章太长分成6段。红字是我的读后感。药家鑫案后记
作者：广州网友小侯
原文
药父领我到居住的小区，大约十分钟，进到小区的时候，就看到是几栋楼龄比较久的楼房，和之前在一个电视采访中，记者所拍摄的是一样的。就是那个小区。他们家在其中一栋。是楼梯楼。说实话，爬上楼梯，还真需要一点力气。我都已经花了很多时间在路上了。进到他家门，第一事情是换鞋子，换好鞋子的时候，直接进到客厅，第一感觉，这个家很干净，家俱都不新，估计用了好多年的，这是一个很普通的家。但整个家看起来真很干净。药妈有帮我倒水，她说话还是象电话里的，细细的，很柔和；小坐了一会儿，药妈说，可以让我先去看看药家鑫的房间，药家鑫的房间是连着客厅的，是靠着刚入家门那个位置。一入房间,就看到一架钢琴,钢琴旁边,一个桌子,上面放着他的遗相,相片上,一张孩子脸.我盯着那张脸许久,怎么看,也不是杀人犯的`脸,倒是乖乖巧巧的。我不懂面相学，记起孔教授此前说，药家鑫长着一张杀人犯的脸，我想瞧得更仔细些。但还是没能有特别评价。
药妈说，那架钢琴，是药家鑫唯一的一架钢琴，从小就弹到大的，仅此一架，一直陪着他。放遗相的那张桌子，旁边是一个书架，我看了看，里面基本全是专业书籍。书架的里面还有一侧，摞着一列新书，是一些文学名著。我问药妈，药家鑫以前也读这些书吗?她说，是在被拘留之后帮他买的，担心他在里面闷。买些文学作品给他看。不过再没有机会看了。他在拘留所里的时候留下一本笔记，是自学日语的笔记。他一直在自学日语。在拘留所里也一样，最后留下的。我翻了一下，看到里面的笔记，最后一页，写的是第十五课。
房间很简单，除了钢琴，摆遗相的桌子，和那个书架，占空间最大的是那张床了。一张一米二的单人床。床上躺着一只毛毛抱狗，药妈说，儿子每天都要抱着那只狗睡觉。她现在每天都在家里做清洁，但就一直不愿去洗那只抱狗，因为它身上有儿子的气息…话说着,药妈忍不住抽泣.我也感觉实在难受和窒息.要快点离开药家鑫的房间.
到客厅里重新坐下,药妈拿了药家鑫小时候的几本相册给我看。从他的童年的相册照片里看,实在是一个再寻常不过的孩子.比较不同的是,始终看到照片里面有些腼腆的笑容.如果说他与其他孩子有什么不一样,就是总看到他照片里面腼腆的笑容。就是这么一个孩子,在大三的时候成了杀人犯.我真的不知道面相学怎么去看?一边翻照片,一边和药妈聊起药家鑫的成长,她说,从小就陪着他练琴。最开始在幼儿园学电子琴的时候,是四岁多,经过两年的学习,老师告诉药妈,你儿子在音乐方面很有天赋,不如让他学习钢琴吧。于是,就开始让他练钢琴了。培养一个学钢琴的孩子,很不容易。药家工资收入都不高,全家的收入,基本都花去给孩子学琴了。药妈还说起,为了有机会学到一些好的曲子,家里甚至把伙食费用都拿出来,只是为了去学习一首好曲.药家鑫的悟性也很好,一些难曲,几乎一学就会.药妈说,儿子不是天才,但在学习上,很有潜力.因为以前的勤奋练琴,药家鑫在初中就已经过了钢琴十级.照片上还看到他学习弹古筝的照片,我问,他还学习古筝吗?药妈说,是的.他也练习古筝.家里还有一些他弹古筝自录的碟。隔了一会,就用碟机放出来给我看。屏幕上，就看到那个专注投入的弹古筝的大男孩。
”网友小侯"有理有据的批驳了孔庆东教授关于药家鑫长着一张杀人犯的脸的谬论。那么从反面来讲，你同样不可能有理有据的从照片、钢琴、日语书、抱狗中找出这是一个好人的证据。
篇5：药家鑫事件的班级活动策划
药家鑫事件的班级活动策划
一、活动背景：
二、活动目的：
药家鑫事情的.发生，也引起了学校的高度重视。在这次班会上，大家共同探讨了关于现在的大学生法律意识浅薄。只注重自身的专业素质而忽略了道德修养。面对这种现状，组织开展思想教育，普及法律知识，来提到大学生的个人修养与自我保护意识。作为一名当代大学生，我们应当知法守法，严于律己。做到遇事冷静处理，更应该理性对待，以免造成严重的后果。通过药家鑫事件，同学们提高了一些关于如何保护自我、如何应对突发事件的能力和意识，通过提高自己的法律意识，约束、保护自己。同学们也踊跃发言，从小事做起，在注重自己专业素质进步的同时，也要注重道德修养，提高法律法规意识，学会做一个全面发展的大学生。
三、活动主题：
药家鑫事件反思
四、活动时间：20xx年4月8日（ 周四）早上10:45
五、活动地点：403教室
六、参加人员：艺术系……班全体成员
篇6：药家鑫案成自主招生热点面试题
对药家鑫案你有何看法？如何看待食品安全事件频发？对于有学校限制中小学生观看湖南卫视娱乐节目，持何看法？
上周末，郑大河大自主招生考试如期举行，郑大表示自主招生选拔是个有益探索，发现了不少好苗子，今后将逐步扩大招生专业。
报考
招60人 766人网上报名确认
今年，是我省两所高校首次实行自主招生。
据郑州大学招办主任刘建华介绍，今年该校德语、建筑学、人文科学实验班(国学方向)三个专业招60人，网上报名的考生有上千人，通过网上确认的有766人。
通过笔试，每个专业选拔出100名考生进入面试，其中有60个考生可拿到合格证，分为优秀和良好，在高考录取时分别可享受30分和10分的“优惠”。
试题
篇7：药家鑫案成自主招生热点面试题
自主招生试题，向来以“活”和“新”见长。
面试题中，河南大学的新闻发言人班和作家班的一些考生直呼够“麻辣”。
来自河南平顶山的考生罗兰说，在模拟新闻发言人回答提问环节，考生是“新闻发言人”，考官们成了记者，面试内容涉及药家鑫案、限制中小学生观看湖南卫视娱乐节目等社会热点问题。
驻马店的考生李贺珍参加了“作家班”的面试，她抽到的题目是“谈谈对白居易作品特点的理解”，还有人抽到了“怎样看待韩寒现象”等。
考生们反映，自主招生的测试题不偏不难，与学生的生活和学习密切相关，同时也结合了社会热点，能考查出学生的综合素质。
结果
郑大今天出结果 河大24日前公布
据介绍，郑大的.自主招生测试，今天将会出结果，考生可登录郑大的招生网站查询。
根据郑州大学的录取规则，合格考生高考成绩须达到河南省一本分数线，在自主招生档报考郑州大学的相关专业，录取时按高考成绩与优惠加分之和从高到低择优录取。
如自主招生档未被录取，不影响考生一本批次的正常录取。
河南大学将依据考生的测试结果，在6月24日前确定自主选拔考试合格考生名单，并在河大招生信息网上进行公示，公示无异议后，报送省招办备案。
凡参加河大自主选拔考试合格的考生，20河南省普通高考成绩达到省定一本录取控制分数线，并在高考志愿的自主招生批次填报河大者，按照高考成绩从高分到低分择优录取，结合考生专业志愿及特长确定录取专业。
(责任编辑：卜范龙)篇8：由药家鑫事件谈大学生道德素质的论文
一、药家鑫事件回顾
2010年10月20日夜晚，在陕西省西安市大学城的学府大道上，发生了一起很平常的交通事故，但是这起交通事故却产生了极大的反响，为什么会这样？因为这起交通事故本身并不严重，而肇事者却用刀将被撞者连捅8刀，致其丧命，更可悲的是，肇事者竟然是一位在校大学生。本来是一起很平常的交通事故，因为肇事者过激的处理方式，最终导致两个家庭不能正常生活下去，这不能不引起我们的极大反思。虽然事情发生后，陕西各个高校都掀起了以药家鑫事件为反面教材的学习活动，可是这就能解决问题吗？现在我们可能犯了这样一个错误，那就是将事件的原因归结为药家鑫本人，或者说是教育的失败。但是我们是否考虑过，导致药家鑫这样过激举动的原因是单纯的吗？难道就没有社会原因吗？为什么他会这样不计后果而将被撞者捅死？我们是不是也应该分析一下迫使他这样做的`社会原因。当记者问药家鑫为什么要捅死被撞者，药家鑫说害怕农村人难缠，也许很多人都认为他说这样的话理由太不充分，但是他的话并不是一点也没有道理，这从另一个方面反映出社会上的确存在一些不和谐问题和因素。这些不和谐问题和因素可能对药家鑫曾经产生过深刻的影响，所以他才会这样做。一般出了交通事故，可能会出现这三种情况：一是被撞者可能会无理取闹，得寸进尺，甚至没什么问题都会赖在医院不走，或者过一段时间就会找肇事者的麻烦；二是处理交通事故的有关部门可能对于事故的处理不到位，使事故留下后遗症；三是肇事者不负责任，甚至对被撞者害上加害，比如药家鑫。因为现在这三种情况在交通事故发生后经常会出现，所以这也说明了我们的社会现在还存在很多不和谐的因素和问题，有些人不仅缺乏法律常识，更缺乏道德素质。因此，通过药家鑫事件要进行深刻反思，不仅要关注大学生的法律道德素质教育，同时也要做好社会环境的建设工作，使我们生活的社会环境健康良好，只有社会环境健康良好，生活在在其中的人也才能健康成长和发展。
二、对药家鑫事件的反思
药家鑫事件发生后，引起了社会的震惊和关注，尤其是陕西高校都掀起了以药家鑫事件为反面教材的学习活动，大学生的法律道德教育被进一步高度重视，但是药家鑫事件毕竟只是一个极端的例子，它并不能代表整体大学生的法律道德素质状况，更不能说明大学生都非常缺乏法律常识，并且道德素质低下。然而药家鑫事件却也给了我们一个警示，那就是要注重大学生的法律道德素质教育，尤其要注重大学生日常的道德素质教育。道德是人之所以为人的一个非常重要的特征，而大学生是受过高等教育的人，相对来说，其道德素质要比一般人高很多，至少大学生的身份也要求大学生必须要有较高的道德素质，这就是标签的作用。所以一旦标签与实际不符合，就会使人们非常震惊，这也就是为什么药家鑫事件会引起社会震惊和关注的最重要原因，如果大学生的法律常识和道德素质都是如此低下，那么其他人的道德素质又该是什么样子呢？作为一个社会人，一个有基本道德素质的人，不管他有没有受过高等教育，他至少应该明白开车撞了人，应该把人送到医院，即便是不送人去医院，至少不会再次伤害被撞者，更不会拿刀去捅被撞者，而且还捅了八刀，使被撞者丧命。开车撞了人，还把人杀了，这于情于法于理都说不过去。
随着中国高等教育改革的开展，大学生数量不断增长，但大学生的道德素质也在不断下降，这必须引起相关部门，尤其是教育部门的关注，当然大学生素质整体下降的原因很多，也很复杂，并不能完全归结为学生的原因，如果有很多学生连基本的道德素质都不具备，这也不能不说是教育在某些方面的失效，甚至是失败，更反映出社会大环境可能存在很大问题。当前大学生道德素质的缺失主要表现在这样几方面：一是很多大学生不懂尊老爱幼和关爱弱势群体，比如很多大学生出去坐公交车不会给老年人、孕妇和带小孩的人让座，尽管公交车上不断提示要给这些人让座，但是很多大学生就是听而不闻、视而不见。二是很多大学生不注重自己的言行，很多大学生无论是在说话方式，还是在做事方面，都显得不够成熟和欠妥当，俨然不像一个大学生的所言和所行，比如说粗话，做事不考虑后果，只考虑自己的利益，为了自己的利益做损害他人利益的事情，而且很多高校大学生学生会和班上的负责人也是如此，没有吃苦耐劳和奉献精神，做负责人只是为了得到学校和院里的好处，而不愿意为学校、院里、班集体和同学们服务。三是很多大学生没有公德意识，比如上卫生间不冲水，打饭不排队，上自习说话，在休息时间不休息，影响宿舍其他人休息等，即很多人都是我行我素，都认为自己是正确的，而不考虑其他人的感受和利益，更不会考虑集体的利益。四是很多大学生没有学德，作为大学生应以学习为重，然而现在的很多大学生都不爱学习，而且学习不是为了获得知识和提高自己的素质，而仅只是为了应付考试，比如平时的教室和图书馆都空空如也，只有到了期末考试，才开始被学生利用起来，而且流行占座，即有时自己不来，却用书占着座位，使想学习的人也没有地方坐；另外，有些学生不仅占座，还占资料，对于自己觉得有用的资料就用刀割下带走，让其他人看不成，用不成，破坏了书籍，损害了学习资源。五是很多大学生对老师的尊敬度降低，很多学生不尊重老师，对老师是有差别的尊敬，比如如果是考试的课程，对老师就相对尊敬一点，如果只是考察，不考试，那么就容易出现旷课，上课不听讲、睡觉和做其他事情的现象等等。六是很多大学生不清楚自己的角色和位置，作为学生不能履行好自己的角色，对于老师、家长的一些好意见不能虚心接受，反而顶撞，轻则消极抵抗，即老师、家长说归说，他自己该做什么还是做什么，不会听老师和家长的意见，重则直接和老师、家长冷言相对，甚至直接顶撞老师和家长。总之，现在大学生的道德素质的确令人堪忧，对于大学生的道德素质教育亟待进一步加强。
三、结语
药家鑫事件从表面上来看是药家鑫违法，实际上是药家鑫不仅违了法，而且突破了作为人的最低道德底线，所以药家鑫开车撞人捅人才能成为一个事件，成为一个教育大学生的反面教材。药家鑫事件的出现不是偶然的，它是社会的产物，随着中国社会的变迁，约束人们的传统道德规范丧失了原有的效力，而且当前社会的执法者对于法律的执行不到位，频频出现的撞人、打人、伤人事件因为得不到彻底有效的惩处，使很多人表现出失落状态，也使那些潜在的犯罪者浮出水面，使潜在犯罪成为犯罪事实，这不能不说是社会纵容的结果，应该引起我们的警觉。和谐社会要以人为本，如果有人连最基本的生命安全都无法保证，谈何和谐社会，所以在这种情况下，党和国家要进一步采取积极措施，不仅要要求教育部门做好大学生的法律道德素质教育工作，还要抓好社会建设，使社会有一个和谐良好的社会环境，因为只有社会环境处于和谐良好状态，才能保证社会的其他方面也处于和谐良好状态。
参考文献：
[1]梁凯.加强中华传统美德教育提高大学生思想道德素质[j].西南民族大学学报（人文社科版），2005（3）.
[2]曾文音.当前大学生思想道德素质教育状况分析及对策研究[j].新课程・教育学术，2010（6）.
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