简历专家给写个人简历提的四点建议（推荐2篇）由网友“赛罗凹凸曼”投稿提供，以下是小编为大家准备的简历专家给写个人简历提的四点建议，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：简历专家给写个人简历提的四点建议
简历专家给写个人简历提的四点建议
简历的重要性不用多说了，它就是那块敲门砖，好的简历能帮你获得更多的面试机会，差的简历唯一的去处是废纸篓。
准备简历争取做到…
1. 结构合理，段落清晰，重点突出。
2. 写清楚要应聘什么岗位，别期待招聘人员会帮你作出决定。当公司有较多岗位空缺时，这点尤为重要。
3. 控制篇幅，一封简历不应该超过两页纸，如果中英文的话就不该超过四页。补充一下，对外资公司来说，英文简历通常是必需的'，至少表明你有英文写作的能力。
4. 怎么写简历？千里马个人简历网有很多范本。此处有几个个人建议。
a) 注意用词的准确性和力度，举个例子，同样做一个项目，Lead, Participate, Coordinate，就代表了不同工作角色。英文简历里比较有力的词包括 lead, manage, own, initiate, etc. 当然了，也别夸张。
b) 最好有个简单的概括，包括你的经验，技能，取得的成绩等，一目了然，让招聘人员更好地看到你的背景。
c) 不要仅仅罗列你的工作职责，同时写出你的成绩。如果可能，提供数据，比较有力的例子，增加销售量多少，降低成本多少，或者招聘了多少人，呵呵。
d) 可以把你获得的奖励或荣誉放在上面，会增加得分， 同样适用于学术性文章的发表，专利的拥有等。
篇2：个人简历怎么写？专家点评劣质简历
个人简历怎么写？专家点评劣质简历
这样的简历为劣质简历
简历上的获奖情况、学习成绩、社会活动/社团经历，是展现毕业生能力的重要内容。毕业生们都注意了这一点，在这几个部分浓墨重彩。但是，一条条内容的罗列未必会给招聘人员一个直观的印象。简历中经常出现：
“曾获得班级一等奖学金两次，班级二等奖学金三次。”
“担任校学生会××部部长，组织过多次大型活动，组织能力突出。”
专家点评：
简历要用事实说话，事实要靠数字支持。hr与求职者是完全陌生的。他不可能了解毕业生学校的具体情况。从第一个例子看，班级一、二等奖学金很能突出毕业生的学习成绩，说明他在学习方面一直名列前茅。但是，学校不同、专业不同，奖学金的发放数量不一样，光写出几等奖学金，还是不能让hr对你建立起直观认识，这个求职者到底处于什么水平。如果毕业生在一等奖学金后面标上获奖的`几率，如一等奖学金(1/25)，这就说明25个人中只有一个人能获得，那么一个班级一般50个人左右，这个求职者绝对是班级的尖子了。
第二个例子中，虽然求职者强调有组织大型活动的经历，但是hr看不出求职者到底组织过多少次活动，活动规模怎么样，当然也不清楚组织能力到底如何了。如果毕业生改写成：“担任学校口才协会会长期间，曾组织过校级演讲比赛两次，参赛人数达300人，是在校期间的第二大规模社团活动。任职期间，协会会员达到100人，成为全校第三大社团。”效果就大不一样了。
自我评价要客观、能突出某个胜任职位的优势
自我评价经常是毕业生简历上的最后一项内容。写还是不写，很多毕业生把握不定。不写呢，觉得简历上的事实罗列缺少情感色彩，没有展示个性魅力;写呢，总觉得几句话难以全面描述自己的性格特点，说不清楚自己到底属于哪种人。几经琢磨，毕业生们往往在简历的自我评价中出现这样的语句：
“本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，细致踏实，对工作精益求精、积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，乐于助人，具有较强沟通、协作能力;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。”
专家点评：
从简历上的自我评价上看，这个求职者简直就是一个“完人”,基本具备了一切职场人士的美德。
用人单位招聘时看重自我评价主要有两个目的：
一是看求职者适合做哪项工作。比如性格沉稳、做事细致的人大多能胜任行政管理、助理等工作，勇于创新、喜欢接受挑战的人，比较适合做销售等职位，而态度温和有耐心的人适合做客服等工作。
二是用人单位通过日后的面试，对求职者得出一个企业评价，企业评价与简历上的自我评价比较，两者较为一致，说明求职者自我评价较客观，而两者差距较大，用人单位就要考虑求职者的诚信度了。
明白了用人单位看自我评价的目的，毕业生在写简历时就要相对客观地写出自己的突出特点，最好结合职位要求，突出某个能胜任职位的优势。
不仅有态度还要有结果
毕业生由于没有工作经历，求职的资本除了专业基本只剩兴趣和态度了。在毕业生简历上，往往会看到这样的语句：
“自幼向往记者职业，立志于从事新闻工作。”
“喜欢接受挑战，对市场营销工作感兴趣。”
专家点评：
这些话语透出毕业生只关注自我，自说自话的思维定势。兴趣、爱好是干好工作的前提之一，可是空说无凭，hr喜欢看到毕业生兴趣、爱好的结果。比如自幼立志从事新闻事业的人，在上大学期间是不是掌握了新闻专业基本知识，是不是有过新闻采写的基本训练，有没有在相关的媒体或者校园活动，有什么作品发表。没有结果的兴趣和态度，会被hr当作没有相关素质、能力的表现。毕业生们其实不乏类似事例，只是思维没有扭转过来，没有好好地搜集、准备。
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