北京国际校报道第二期：私立汇佳学校（集锦9篇）由网友“孤独英雄”投稿提供，以下是小编整理过的北京国际校报道第二期：私立汇佳学校，希望能够帮助到大家。
篇1：北京国际校报道第二期：私立汇佳学校
北京国际校报道第二期：私立汇佳学校
原文标题：原来你是这样的私立汇佳国际校
学校创建于1993年，是一所集小学、初中、高中十二年制为一体，中外籍学生同校就读的走读兼寄宿的学校。学校环境幽雅、空气清新、充满现代气息、追求创新、融合国际先进文化和教育思想，并兼备现代化的教学设施和上乘的教育条件，是一所基于IB（国际文凭）理念办学的国际化学校。
我们始终坚持“双语”和“双文化”的理念，将国际先进的教育思想，现代化的教学方法和中国优秀的传统文化相结合，创造出独具特色的教学模式。
我们希望为孩子提供一个安全的教育环境，提供多元、广泛、均衡的课程来开发每一个孩子的潜能。我们坚信，学生的学习成功来源于教师和学生的互相尊重与信赖及教师和学生一起探索、一起学习的快乐。帮助孩子追求智力和学业上提高的同时，我们注重孩子在身体，社交和情感上的发展。同时给孩子创造机会，不断提高自己的研究技能和批判思考能力，分析判断能力、创造性及探索精神。
像全世界所有IB世界学校一样，我们培养来自不同地区和国家的学生成为知识渊博的思考者，心胸开阔的交流者，有原则的冒险者，全面发展的反思者，富有同情心并有原则的人。培养他们成为具有国际视野的年轻人。
一、课程方面
1、有哪些国际课程体系，学校自身有什么特色的课程，每个课程体系是哪年开设的，哪个课程体系经过相关机构认证呢？
IB组织1968年创建于瑞士日内瓦，是一个非盈利性教育基金会。目前，有146个国家，3662所学校的113名学生参与了IB颇具挑战性项目的学习。汇佳学校的IB课程经过国际IBO组织认证，分为PYP、MYP、DP项目：
IBPYP项目：
PYP（Primary Years Programme）小学项目针对5-12岁的学生，重点是对学生的完全教育，各年级教学均使用IBO（国际文凭组织）PYP（小学项目）课程框架，要让学生在课堂内外都是一个探究者。在汇佳学校小学部，各个学科书面课程基于《中国国家课程标准》，所有的课程内容都在PYP的课程框架下进行教授。这使我们的课程具有真正的国际性。
小学课程包括：书面课程，教学课程和评估课程三个方面。
认证时间：12月。
IBMYP项目：
针对11-16岁的学生设计，它是PYP与DP项目衔接的纽带和桥梁，建立在PYP概念性及探究式学习基础上，为学生提供学术挑战框架，鼓励学生理解传统学科和现实世界的联系，成为有批判意识和反思能力的思考者。
认证时间：6月。
IBDP项目：
针对16-18岁的学生，是一项非常有挑战性和平衡性的教育项目，学生要通过最后的统一考试，为大学学习和未来成功发展做好准备。学生持有瑞士日内瓦总部所颁发的全球通用之IB文凭，可以直接申请全世界数以千计的最高学府，完全不需要再参加当地的大学会考即可直接入学。许多大学甚至给予成绩优秀的IB毕业生诸多入学优惠，如直修大二（免修大一全年的课程）或免修部分大一课程等。
认证时间：10月。
2、学业方面管理紧不紧，学生的压力大吗，作业多吗？是否需要额外上培训班？
学校管理非常严格。学生学习压力不大，作业也不会很多，但是需要孩子动脑筋，动用各种资源才能完成，多为探究式作业。针对学生在校学习的学科知识基本上不需要家长在校外额外报辅导班。
3、外教课比例占多少？
1-6年级的外教课比例大概占到50%；7-9年级外教课比例基本上达到70%；10-级外教课比例占到80%。
4、英语不好的学生刚开始如何适应，如何跟上课程进度？
1-6年级课程为双语教学；7-9年级根据学生英语程度分为双语教学和全英文教学；10-12年级为全英文教学。学生在入学前需要通过学部的入学测试，语言水平达到学校要求方可入学。我们采取了有针对性的英语分级教学模式，每个学期我们都会对学生的级别进行调整，以便学生能够在适合自己的课堂中学习。
5、课外活动有哪些？是否会有夏令营游学之类的组织，有哪些社团，与国外交流的机会多吗？
①学校为小学部学生提供了丰富的俱乐部活动，开设钢琴、机器人、高尔夫、马术、舞蹈、绘画、陶艺、书法、科技工艺等课程，尊重每个孩子个性化发展，全面提高学生的综合素质。
中学部低年级阶段（7-9年级）也十分重视学生的课外活动，学校安排了一系列俱乐部和其他文体活动，来激发学生的创造性。俱乐部有艺术俱乐部（陶艺、绘画、摄影）、体育俱乐部（棒球、垒球、篮球、排球、足球、游泳、高尔夫、马术等）、戏剧俱乐部、科学俱乐部、音乐俱乐部、舞蹈俱乐部、英语俱乐部等。学生们还可以参加社会实践活动、社区服务等活动。中学阶段的社团活动是学生自觉自发创立的自主性学生活动团体，形式各异，内容多样，覆盖了人文、体育、公益、艺术等多个方面。学生社团定期开展活动，激发兴趣，活跃思想，凝聚了一大批有爱好、有热情、有想法的学生，成为校园课堂之外的第二课堂。
②在校期间，学校为学生设立了常规的.留学计划，并在世界各地设立了留学中心，比如4年级为期一个月的赴新加坡的交流项目；6年级三个月的赴澳洲游学以及为期一年的赴美交流游学项目。
③为帮助同学们学习了解不同国家的文化，同时提高英语技能，学校还提供多种互换生项目、冬令营以及夏令营活动，让学生有机会到美国、澳大利亚、欧洲、南非以及日本等国去旅行、学习和交流，并享有寄宿在当地人家中的机会，进一步深入了解当地人的社会文化、风土人情等。
二、师资情况
中外老师的比例怎么样，有多少外籍老师，学历背景如何。高中生申请大学是否会有老师指导？
汇佳聘用各学科高水平的中外籍教师。80%的教师拥有硕士及以上学历，并具有留学经历及一定的教学经验。教师还需要定期参加学校IB组织有关IB项目的专项培训。学校教师主要来自美国，加拿大，澳大利亚，新西兰等国家，目前所有教师都具有教师资格证书。中外教师比例达到2：1，外籍教师人数达到近百人。
学校的升学指导中心为9-12年级的学生提供定制化的专业升学指导。
三、班级设置情况
1、班级规模方面，每个年级分别有几个班，一个班有多少孩子，有无班主任，平时采用什么样的方式家长交流，交流频次怎么样？
小学部每个年级8个班，每班20人，采取中外教双配班制。中学部每个年级8个班，每班25人，采用辅导员负责制。
学校开通了多种渠道便于家长与学校及老师进行有效的沟通：
（1）全校性的开放日
学校会每学期举行不少于两次的家长开放日活动，家长可以随意走进任一课堂，感受最真实的汇佳校园文化。
（2）家长会制度
每个班级每学期举行两到三次家长会。
（3）预约会面制度
家长和老师可以在必要的时候安排双方会议。班主任老师或家长可以随时讨论学生的学习进展。家长可以通过班主任或前台预约与学部领导进行面谈。
（4）电话、微信及邮箱
学校向家长提供相关老师的联系方式，如需沟通，家长应该在工作时间内与教师取得联系。每个班级会建立微信群，方便老师将学生的在校情况直观呈现。学校的重要通知和信息老师会通过电邮的形式发布给家长。
2、学校的外籍孩子的比例占多少，语言环境如何？
汇佳有来自15个国家2000多名学生，其中外籍学生占10%。中英双语的语言环境让学生在提高英语水平的同时对中国本土文化有更深入的学习。
四、学费
1、每学年的各学段的学费是多少，每年什么时候交学费，以及交学费的方式是什么样的？
每学年小学至中学的学费为16万---21万之间。学生在通过入学测试、接到录取通知后按学校规定办理交费入学手续。交费方式为银行汇款。
2、除了学费还需要交哪些费用？
除了学费，还需要交纳住宿费及餐费。参加俱乐部的学生需要交纳相应俱乐部的费用。
五、毕业情况
1、历年来学生留学方向是哪些国家，毕业录取情况如何？
IB的毕业生可以申请100多个国家的大学，毕业生遍布美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、瑞典、中国香港等地。近几年多数学生去往美国，100%的毕业生被美国排名前一百的大学录取。
2、每个学段毕业之后可以得到什么样的证书，还能否回到体制内？
小学和初中毕业后会得到北京市教委颁发的统一毕业证书。小学毕业后可以回到体制内继续学习。高中毕业且IB考试成绩合格后会取得由IBO颁发的IB国际文凭。
3、大部分学生什么时候出国
12年级
篇2：北京国际校报道第六期：北京中加学校
北京国际校报道第六期：北京中加学校
原文标题：北京中加学校
【学校情况】
地区：通州区
学段：小学、初中、高中
户籍：中国籍、外国籍
创建时间：19
在校人数：1000人
招生人数：180人
国际课程：加拿大课程、AP（开设）、托福、雅思
外教课比例：50%-70%
是否相关机构认证：AP经过美国大学理事会考试中心认证
学费：小学：双语班6万/年；IP班：8万；初中：双语班：6.6万/年；IP班8.6万/年；高中：双语班：8.6万/年；AP班：10.35万人民币/年；IP国际班：11.4万人民币/年
住宿：走读兼住宿制，高中必须住校，四人一间，住宿费4000元/人。
师资：中加学校的教师由中国教师和外籍教师两部分组成校先后选送过40多位教师去加拿大、美国交流培训。目前，数学、物理、化学、生物、地理等自然学科百分之六十的教师都能胜任双语教学。加方加籍教师由纽宾士域省教育部选派具有教师资格，由外专家局审核批准，大约有12位加方老师。
升学结果：303名毕业生被国外大学录取，其中加拿大大学53所、美国大学54所、还有澳大利亚，瑞士、瑞典等共计122所，设计64个专业，奖学金获得率达80%。
20加拿大录取大学44所、美国录取大学31所、澳大利亚录取大学5所、瑞士大学3所
毕业证：中、加两国毕业证
学校特色项目：中加双语实验班、AP实验班、IP国际班：用纯英语教学为主，课程体系为加拿大教育部认证并指定教材。由加拿大教育部资质认证的外籍教师任教。高中国际班采用双班主任负责制，由一名优秀外籍教师和一名经验丰富的中方教师共同进行班级管理
学校开放日：三月份至六月份
课外活动：圆方活动、爱丁堡奖、夏令营、冬令营、高二、高三各有一个学期的交流学习活动；50余个社团。
学校网址：www.ccsc.com.cn/
学校地址：北京市通州区丛林庄园
咨询电话：010-89591234、010-89598882、010-89598886
篇3：北京国际校报道第七期：北京凯文学校海淀
北京国际校报道第七期：北京凯文学校（海淀）
原文标题：北京凯文学校（海淀）全盘揭密！
学校的教学理念是什么，哪年成立的？学校目前在校多少人？
北京凯文学校是一所由清华大学附属学校负责教育教学管理的私立双语学校，旨在培养具有家国情怀、国际视野的领袖人才，努力使每个学生个性坚毅、体魄强健、学业优良，具有科学态度、批判精神和创新能力。凯文承袭清华教学理念，“坚持课内、课外教育相结合，基本素质、创新能力培养相结合，科学教育、人文教育相结合，智力开发、非智力因素培养相结合”，努力培养具有世界视角、独立坚韧、笃学豁达、特点鲜明的优秀中国学生。凯文的学生将不仅呈现卓越的学术优势，而且具备优秀的挑战精神和创新能力，以及良好的涵养和广泛的兴趣爱好。
北京凯文学校成立于8月，目前在校学生210人。
一、课程方面
1、有哪些国际课程体系，学校自身有什么特色的课程，每个课程体系是哪年开设的，哪个课程体系经过相关机构认证呢？
北京凯文学校中小学课程体系在清华附中及其国际部经过多年实践、研究美国课程及国际课程的基础上，结合中国课程的本质和内容，兼顾中、西方教学优势及凯文的办学理念研发的、1-级“一条龙”衔接培养的双语课程体系（THIC）。这是一套具有国际品质、中国根基和清华特色的课程体系。高中阶段的学术课以美国AP课程为主，不仅开设国内常见的AP理科课程，同时开设AP美国历史、AP中文、AP音乐理论、AP世界史等AP文科课程。
2、学业方面管理紧不紧，学生的压力大吗，作业多吗？是否需要额外上培训班？
在小学阶段，全部课程与教学活动都是围绕着兴趣培养、基本学习技能学习、以及思维方式引导等方面进行的。北京凯文学校鼓励学生在学习过程中自主独立思考，并且能够清楚地表达所学到的知识，这种反思的过程可以激发他们进行深入的思考。初中阶段的课程更加强调团队合作的重要性。无论是课堂学习，还是课后活动，凯文都鼓励学生能够更好地融入到团队中去；在高中阶段，课程设置与课时安排基本参照美国高中课程体系，包括具有挑战性的核心学术课程，丰富的.选修课程和多样的拓展类课程，以及贴心的升学指导和有意义的社区服务等等，一切都在为即将到来的大学学习做准备。
3、外教课比例占多少？
小学阶段中英文授课比例大致为50%中文，50%英文。具体来说，语文课1周7节，英语6节加1阅读（阅读课有专门老师指导）。数学课由中外方老师同时授课，科学课小学高学段一周4节，由外方教师进行讲授。初中阶段中英文授课比例为40%中文，60%英文。高中阶段，课程设置与课时安排基本参照美国高中课程体系，划分为语言课程、数学课程、科学课程、社会科学课程、体育课、艺术课、及选修课。中英文授课比例为30%中文，70%英文。
4、英语不好的学生刚开始如何适应，如何跟上课程进度？
在满足学校入学标准的前提下，针对英语学习薄弱的同学，凯文将会提供英语作为第二语言（ESL）的强化课程
5、课外活动有哪些？是否会有夏令营游学之类的组织，有哪些社团，与国外交流的机会多吗？
北京凯文学校的拓展课种类多样，内容丰富。例如，在中学段开设模拟联合国和美式辩论赛等课程。同时为学生提供了多种多样、领域丰富的艺术与体育类俱乐部，比如合唱团、管（弦）乐团、舞蹈团、戏剧社、绘画俱乐部；高尔夫球、棒球、橄榄球、足球、篮球等各球类俱乐部等。
凯文为学生准备了海外夏校课程和浸泡式小学期。学生通过学校合作项目，进入美国优质中学，进行短期课程学习，可以在学习新知识的同时进行自我检验，判断差距。
篇4：北京国际校报道第四期：昌平新东方外国语学校
北京国际校报道第四期：昌平新东方外国语学校
原文标题：昌平新东方外国语学校报道
【学习方面】
学校的教学理念是什么，哪年成立的？
新东方外国语学校成立于，学校的理念是：学习启迪智慧，创新引领未来。培养知行合一，学贯中西的国际化人才。
一、课程方面
1、有哪些国际课程体系，学校自身有什么特色的课程，每个课程体系是哪年开设的，哪个课程体系经过相关机构认证呢？
20开设了AP，是美国大学理事会（College Board）认证授权的AP school。20开设了英国A-level和澳洲ACE课程，分别得到了英国最大的颁证机构爱德思认证和澳大利亚官方学术委员会认证。
学校的特色课程是国学和体育。在学校创办之初就坚持中国元素，就一直强调要坚持国际高中的中国元素，这才是中国学生未来应对国际化竞争过程中的特色所在。实践经验来看，中国元素可以有两种形式体现在课程中。首先，中国学生历来在理科领域基础扎实，这种“中国式”特征需要继续强化。理科教学首先要有好的老师，才有可能把学生数理化的底子提升上去。如今，我校的数理化教师队伍很令我满意，任课教师无论在思维训练方面还是带竞赛方面都有很丰富的经验。此外，在课程安排上，也要比公立高中的高一年级数理化每周各多一节课。
而中国元素体现的第二种方式，自然落在了文科方面。书法在我们低年龄段的学生比如说7、8、9年级，虽然没有强制必修，但是大面积的学生都在学。书法之外我们还有很多其中国的传统文化课，比如说国学、古文的欣赏，还有每年学校的盛事――国学知识大赛，所以在国学方面我们真的是投入了挺多的精力，鼓励学生虽然你接触了很多全英文的`课程，但是时时刻刻记得，你真正的核心竞争力，还是在于你是一个中国人。国学最大的价值在于，它给了一个让别人真正愿意跟你深入交往的理由。我觉得我英文不错，但是实际上你真的跟西方社会的主流群体交往的时候，英文一定不是我的优势。当你跟形形色色的外国人打交道的时候，除了刚开始的礼貌性的接触，如果你想让双方走得比较深，真的有互动，甚至能够有一些合作、深入的交流，那对方一定是希望能够学到或者了解到一些完全不同的文化。跟外国人不断聊西方文化，聊到后面就非常贫乏了。这是我们为什么一直做国学、中国文化的原因，我们希望给我们的学生创造一种差异化的竞争优势，你可以用英语去把本国的文化和对方讲清楚，一定有很多人对你感兴趣。
第二就是体育，在美国体育是一个全民都很重视的运动，尤其是橄榄球，我们中国以前出国的孩子，我们说海归也好，或者是先驱者也好，他们在国外大部分时间都是学习。对美国本土的一些文化，比如：体育艺术等接触的很少，我们学生了解到美国体育这些主流项目之后，他们能跟美国同学能够有共同话题，有可能因为这个他们之间建立一种良好的人际关系，体育是一个很好的话题。我们学校目前主要开设常规的三大球：篮球、足球、排球。还有羽毛球、网球以及时下流行的极限飞盘、橄榄球等项目，常规的田径项目等体育运动。
2、学业方面管理紧不紧，学生的压力大吗，作业多吗？是否需要额外上培训班？
学校在管理上采用的是中西结合式管理，课业和学习上都采用了中西结合式，毕竟我们是国际学校不是美国学校，受教育者是中国人，完全依葫芦画瓢并不适合于中国学生，因此学校在管理上非常严格，从早到晚都安排了课程，宿舍采用军事化管理，让孩子们在出国之前有一个很好的过度。至于学习压力，要冲刺排名靠前的学校，不管是在中国还是在国外竞争力都非常大，没有谁是不付出就可以收获的，家长们应该在入学之前就做好心理准备，在国内和在国外这点上都是一样的，只是考核的方式有所不同而已。如果学生可以跟得上教学进度是不用出去报班的。
3、外教课比例占多少？
30%
4、英语不好的学生刚开始如何适应，如何跟上课程进度？
学校实行的是分层教学，所有学生在入学前都经过测试，所以刚入学的学生是不涉及好坏，学校统一安排，期中考试之后有学生需要提升，学校会灵活应变。
5、课外活动有哪些？是否会有夏令营游学之类的组织，有哪些社团与国外交流的机会多吗？
根据学生特点进行特长培养，学校还开设了腰旗橄榄球、空手道、篮球、排球、飞盘、机器人与人工智能、合唱、网络技术基础、DI、陶艺、手工制作等多门非学术类选修课程。学生社团活动丰富多彩，现有DI社、模拟联合国、机器人社、摇滚乐团、体育校队（足球、橄榄球、飞盘、篮球、田径）、街舞社、动漫社、文学社等各类社团20余个，在各类比赛中成绩斐然。其中，DI、机器人等社团屡次斩获全国赛、亚锦赛、世锦赛冠军。每年的夏冬两季都有游学及夏、冬令营活动。
二、师资情况
中外老师的比例怎么样，有多少外籍老师，学历背景如何。高中生申请大学是否会有老师指导？
截止目前，学校一线授课教师大概65名，其中硕士以上学历老师39名，海归老师25名，外教10名。在实际教学中，不管是学生还是管理层更青睐于海归教师，他们不仅语言水平好，重要的是更懂中国学生的特点，更有责任心。学校的规划部会对的日常学业进行规划与指导，高中毕业生申请统一由新东方前途出国来做。
篇5：北京国际校报道第五期：力迈中美国际校
北京国际校报道第五期：力迈中美国际校
原文标题：力迈中美国际校
【学习方面】
学校的教学理念是什么，哪年成立的？
答：以爱开启无限潜能，通过中美相融的教学理念、自主创新的国际课程、中美精英教学团队和科学的教学手段，培养学生成为爱与责任、灵感与知识、健康与快乐的国际型后备人才，为人类的发展做出贡献。力迈1995年成立
一、课程方面
1、有哪些国际课程体系，学校自身有什么特色的课程，每个课程体系是哪年开设的，哪个课程体系经过相关机构认证呢？
答：有卡文特课程、高中AP课程、美国TOP100课程(2+2+2)，Let’sgo课程(国内课程)，Fairmont课程。卡文特经美国马里兰州教育厅认证，开设；高中AP课程经美国大学理事会认证，开设；美国TOP100课程(2+2+2)，20开设；Fairmont课程体系开设。
2、学业方面管理紧不紧，学生的压力大吗，作业多吗？是否需要额外上培训班？
答：卡文特课程学习是有压力的，因为我们是英文非母语国家学习美国原版学科课程。卡文特外教作业不超过45分钟，中教作业不超过30分钟。
卡文特有语言预备班，经测试英语语言有待提高的学生可以先入卡文特语言预备班学习，不用额外上语言培训班。
3、外教课比例占多少？
答：卡文特课程体系70%外教，30%中教，高中AP课程50%外教，美国TOP100课程(2+2+2)30%外教，70%中教。
4、英语不好的学生刚开始如何适应，如何跟上课程进度？
答：卡文特有语言预备班，是衔接卡文特课程的语言辅导班，为学生打造个性化服务，通过两个月-四个月的语言强化学习，提高英语语言水平。
5、课外活动有哪些？是否会有夏令营游学之类的组织，有哪些社团，与国外交流的机会多吗？
答：课后有三十多项个性化兴趣课程可供学生选择，还有学生社团如：学校篮球社、足球社、文学社、爱心社、乐团、摄影社、合唱团、舞蹈社团等，社会实践活动每个月一次，各种大型节日活动会在校园举行例如：跳蚤市场、微世博嘉年华，运动会，话剧表演等特色活动，学校还会组织夏令营和冬令营游学活动。学校会定期邀请国外著名大学招生官来校给学生进行留学指导，还会邀请俄罗斯高中学生（戈尔契科夫学校）师生参观我校交流学习。
二、师资情况
中外老师的比例怎么样，有多少外籍老师，学历背景如何。高中生申请大学是否会有老师指导？
答：北京市力迈中美学校在美国设有力迈美国服务中心。目前，力迈美国服务中心已在西雅图、洛杉矶、纽约等城市设立了办公室，为本校学生提供生活类、学习类、转升学类、能力提升类、旅游类的'协助服务，并为学生家长提供赴美探亲服务。力迈美国服务中心芝加哥、波士顿和旧金山办公室也即将投入使用。
外教七十多名，中外教比例是2比1.所任中教为大学本科以上（含本科）学历，高级教师多名，博士多名。外教是具备美国教师资格证的经验丰富的高级老师，所有外教均为卡文特项目注册教师，每年接受美国卡文特总部培训至少2次。
三、班级设置情况
1、班级规模方面，每个年级分别有几个班，一个班有多少孩子，有无班主任，平时采用什么样的方式家长交流，交流频次怎么样？
答：每个年级开设至少两个班级，每班满班16-20人，有一名外教班主任与中教班主任全天跟班管理，平时采用与家长交流形式为电话，微信，邮件和一对一面谈家长会交流，每个月都会安排班级家长会，面对面交流孩子近期学习，生活，住宿等情况。
2、学校的外籍孩子的比例占多少，语言环境如何？
答：学校外籍孩子比例占学校10%。学生在校园活动主要以中文为主，课堂上与外教老师对话主要以英文为主，在课下交流学校提倡英语交流。语言环境轻松愉悦。
四、学费
1、每学年的各学段的学费是多少，每年什么时候交学费，以及交学费的方式是什么样的？
申请费/注册费：美国卡文特高中注册费4000元。
每个年级费用：美国卡文特课程：学前、小学150000元／年，初中160000元／年，高中180000元／年；
美国Fairmont课程：学前、小学100000元／年，中学10元／年；高中AP课程130000元／年；美国TOP100名校直升班108000元／年；LET‘SGO课程（国内课程）80000元／年。
交费方式：刷卡，汇款，转账。
篇6：托福考场环境：北京市私立汇佳学校-智课教育旗下智课教育
课教育
本文和大家分享的是北京市私立汇佳学校托福考场信息，正在准备在这里参加托福考试的学生可以一起来看看下面的介绍，希望能给大家的托福考试准备带来帮助！
本文和大家分享的是北京市私立汇佳学校托福考场环境，正在准备参加托福考试的学生可以一起提前熟悉一下考场，做好充足的准备!
代码：STN80120
名称：北京市私立汇佳学校
邮编：102200
电话：010-60785802
地址：北京市昌平区创新路20号汇佳职业学院动画楼二层
交通：地铁昌平线沙河高教园转52路，或地铁13号线转21路，汇佳南门下车
住宅：私立汇佳附近没有什么酒店，我建议大家住到昌平中心一点的地方，这样热闹一点，公交，打的都方便，昌平也不大，也花不了多少时间~
备注：无
*10分钟休息的时候可以回候考室吃东西看模板什么的，去WC等，比较自由
备注2：总结一下吧，北京私立汇佳学校托福考点除了位置实在是偏了一点，考场环境和设施都不错，老师也很NICE很热情，准写模板而且按我自己的`情况来看还算是管得松的，所以童鞋们要是离得近或者实在是没有其他考场了是可以考虑这里的!然后说下离开的时候呢，回到你来的的大门，坐21路公交回到市区，然后想坐公交或者地铁的就按来的时候类推就好!
以上就是智课教育向大家介绍的北京市私立汇佳学校的托福考场环境，正在准备在这里参加托福考试的学生可以一起来看看上面的介绍!更多托福备考资讯请关注智课教育托福站!
篇7：气模工程案例--北京汇佳学校综合馆
建设地点：北京市昌平区 竣工时间：11月 发布单位：约顿气膜技术研究院
一、工程概况
该项目位于北京市昌平区汇佳私立学校，该学校成立于1993年，是一个集各类教育、教育研究和教育服务为一体的教育集团，拥有幼儿园十六所、小学、初中、男子高中、IB高中、澳华学校、动画技术学校、职业学院、学前教育科学研究中心、汇佳教育科学研究院等教育科研单位。汇佳总校区坐落在中关村科技园昌平园，占地 800 余亩，总规划建筑面积30万平方米，整体建筑按照国际现代化教育理念设计，人文环境、自然环境和发展环境优越，是北京市民办教育中最优美的校园之一。
但是近年由于日趋严重的北京地区雾霾污染，学校虽然拥有众多的运动场地，但由于室外雾霾严重的影响，学生进行各类体育锻炼反而会对学生的身体健康产生不良影响。为了满足学生在一个干净的环境里进行体育锻炼的需求，学校决定采用“约顿气膜”建筑作为其综合体育馆。与常规体育场馆相比，本项目能有效防止PM2.5微粒进入到气膜场馆内，无论室外空气中PM2.5的数值如何高，气膜馆内的PM2.5的数值都低于10毫克／立方米，满足国际卫生组织最佳空气质量标准。 该项目主要设计原理是利用气膜内部相对室外为正压的运行环境，使气膜内部的空气必须通过和气膜配套的充气单元主动提供，而设计师综合考虑气膜的内部压力及换风频率等因素为气膜量身定制了空气净化系统，确保进入气膜内部的空气通过PM2.5三级过滤网，同时还对空气进行了UV杀菌，光触媒及负离子处理等。在经过近一年的使用后，学校对约顿气膜先进的空气洁净系统所带来的效果非常满意，该空气过滤系统同时也为学生提供了一个洁净的空间。
二、设计说明
美国土木工程协会空气支撑建筑规范（ASCE Air-Supported Structures 17-96） 加拿大土木工程师协会颁布的 (CAN 104) 建筑结构荷载规程（GB50009―） 膜结构技术规范（CECS 158：） 建筑抗震设计规范（GB50011―2001） 建筑照明设计规范（GB50034―2004） 公共建筑节能设计标准（GB 50189―） 建筑设计防火规范（GB 50016―）
荷载的设计基准期为50年 3、设计参数 抗震设防烈度：8度 基本风压：0.45 kN/m2 基本雪压：0.40 kN/m2 最低设计风速：36米/秒 特殊悬挂：无
新风量：＞60立方米/小时?人 无特殊要求 长度：82米 宽度：35米 高度：12米
建筑面积：2,870平方米 外膜颜色：白色 内膜颜色：白色／蓝色 照明 ：吊式照明 三、设计方案
空气过滤功能单元包含G4+F7+H10三级过滤装置，多重保护，最大程度提高过滤效果及滤芯使用寿命。另外还配有光触媒装置，风道专门做净化处理，具体内容如下：
序号
项目
功能
备注
主风机新风
过滤器使用寿命
口
GN+G4+F7+H10
过滤器
备用风机新
组件
1
（含箱
GN+G4+F7+
体）
H10
室内空气回
于85%；
风
备。
G4+F7
消除风道产生的
2
风道净化处理
风道四壁全部做防尘处理；
灰尘。
杀菌、除臭、防霉，对空气中的甲醛、
过滤器均为1用1
风口
F7：对1μm以上颗粒过滤效率大于70%；
H10：对0.5μm以上颗粒过滤效率大
G4：约1～4周； F7：约1～4月 H10：约1～4年
30%；
复利用；
GN：过滤昆虫、沙粒、头发、纤维、与空气中颗粒物浓度飞尘及可见杂物；
G4：对5μm以上颗粒过滤效率大于
有关：
GN：可水洗可重
3 光触媒装置
苯、氨及其它挥发性有机物有强大的分解作用，并且可以在光照条件下自生。
――
1）气膜压力：200-500Pa
2）循环风量：25000m?/h，新风量1500 0m?/h，功率15 KW 3）PM2.5净化效率：＞95% 4）运行噪声：＜55dB 4、PM2.5净化功能要求
1）室内送风口及回风口的风速不易太高，以免噪声过大。 2）室内空气净化后臭氧浓度不能超标。 3）室内净化后PM2.5浓度值应有数据。 4）净化模块应有更换提示。
该项目一大特点就是首次利用了空气净化系统，从图中可以看出无论是从室外
进入机械单元的新风，还是从室内经过机械单元的循环的空气都会经过三重空气过滤系统，这三级过滤系统分别为初级、中级、高级。其中初级的主要作用是过滤进入设备内的较大物体，比如纸屑、树叶等。中级过滤系统作用为过滤掉空气中的灰尘。高级过滤系统就是过滤空气中的可吸入颗粒，俗称PM2.5。在经过三重过滤后，空气中的可吸入颗粒含量大大的降低，送入气膜内的空气达到空气质量优等的要求。
四、项目特点
随着空气污染的日趋严重，人们对PM2.5对人体健康的危害越发重视，室内PM2.5的`浓度成为人们重点关注的室内空气质量指标。目前，室内空气污染处理的主要方式是通过在室内摆放移动式空气净化器实现。这种类型的空气净化器单台可处理的室内空间一般在10多平米到几十平米，大面积的室内空间需要净化空气时，往往需要安装几十台甚至几百台移动式空气净化器。对于一些超大面积的室内空间，如体育馆、室内展馆等，常规的空气净化措施几乎无法实施，即使实施，也存在设备数量过多、操作不便、净化效果差等问题。
气膜是种新型膜结构形式，采用特殊膜材作为围护结构，利用专用机电设备向膜材与地面组成的密闭空间内充气，使气膜室内形成正压环境，依靠室内室外压差支撑起膜材，实现设计的设计形态。气膜室内无任何刚性支撑结构，易于形成大跨度室内空间，在体育场馆、展览会馆及物流仓储等方面有大量的应用案例。气膜室内为正压环境，室内外压差一般为250～500Pa，远高于一般洁净室的正压要求，这使得室外污染空气无法通过门窗缝隙进入气膜室内，这使得洁净健康的室内小环境可以有效维持。
约顿公司作为一家专业气膜厂家，为满足市场对气膜PM2.5净化功能的顾客需求，研发出一种可以解决气膜高大室内空间PM2.5净化问题，同时实现新风引入、空气消毒净化功能的机电设备，并在运用上本项目。
五、工程照片
该气膜建筑完成后，工程质量达到优等水平，同时其特有的空气过滤系统更是收到了学校领导和学生加长的一致好评，学校以前的室外体育活动全部改为气膜馆内。甚至学校在气膜馆内举行大型的毕业典礼等活动，使其成为了名副其实的综合馆。
篇8：北京十大贵族国际学校有哪些
学校介绍：
1、北京王府学校
北京王府校区创建于，自建校以来，树立国际化办学理念，实现了传统教育与国际教育相融合，传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合，课程多元化与选课个性化相结合。旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园，齐备的K-12教育格局。
2、北京加拿大国际学校
北京加拿大国际学校（Canadian International School of Beijing, CISB）创办于。学校作为中加两国政府资助的项目，由中国外交人员服务局与加拿大纽宾士域省教育部、加皇教育集团合作兴办，由加皇教育集团管理。 主要目的是为目前居留北京的外国外交官、海归学者以及来自世界各地人士的子女提供高质量的教育服务。
3、北京哈罗国际学校
哈罗北京是享有百年声誉的英国哈罗公学大家庭的成员，与曼谷、香港和上海的哈罗国际学校共同组成哈罗海外成员联盟。哈罗北京致力于为 2至18周岁的学生提供英式教育。学校通过给学生们提供丰富多样的课程以及与课程相匹配的'实践活动来践行“为未来世界培养具有领导力的人才”的使命。
4、北京顺义国际学校
北京顺义国际学校简称叫ISB。北京顺义国际学校是一所非营利性的国际学校。学校历史长达27年以上。其为外籍人员的子女提供教学服务。
5、北京乐成国际学校
北京乐成国际学校坐落在北京市中心中央商业区（CBD），是一所非盈利的国际学校。学校为2岁至18岁来自将近50个国家的近800名学生提供由国际文凭组织（IB）授权的全套IB课程。
篇9：北京二十一世纪国际学校春季插班生入学公告
2017年北京二十一世纪国际学校春季插班生入学公告
北京市二十一世纪国际学校2016―2017学年度第二学期的`插班生招生工作现已启动，因学位有限，限量招收小学部1-5年级，初中部1-2年级，高中部1-2年级的优秀转插生，从即日起接受家长咨询和报名。
2017年春季插班生招生须知：
一、报名流程：
⑴电话报名：家长可拨打报名电话，登记学生姓名、性别、出生年月、就读学校以及家长联系方式等基础信息做预报名。
⑵在线报名：请点击校园网首页“在线报名”填写报名信息。【请在“招生季”栏选择2016-2017第二学期春季插班生(2月底入学)】
⑶准备资料：家长持学生户口本原件及复印件1份(包含首页、学生本人页，境外学生持本人及监护人有效护照及签证、学生近期一寸免冠彩照2张，活动当日递交到招生办公室。
⑷活动当天：学生按指示地点签到并递交资料，领取活动参与证，统一参加学校组织的入学体验活动。
⑸录取交费：凡被录取的学生，学校招生办公室将在5个工作日内通知录取情况。凡被录取的插班生必须在规定的时间内到学校办理入学相关手续，逾期学校将取消录取资格。
⑹特别提示：凡患有传染性疾病、心脏病、癫痫等精神系统疾病及其他重大疾病者均不得报考我校。若隐瞒病史，一经学校医务室查出，立即办理退学手续，学生报到时所交费用按学校规定退还。
二、入学活动时间：
请先登记报名，具体时间另行通知
三、入学体验活动当天家长的安排：
开放报告厅让家长休息，观看学校及学部宣传活动片，等候学生活动结束后一起离校。
四、其它相关信息请家长关注校园网上的招生专栏
报名热线：010-88115515/88136671/88112970/88112082
学校地址：海淀区恩济庄46号(西三环航天桥西二公里)
学校网址：www.21cis.com.cn
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