当前位置：首页 > 作文大全 > 初二作文> 用心去聆听初二作文

用心去聆听初二作文

时间：2023-03-16 07:59:34 初二作文收藏本文下载本文

用心去聆听初二作文（精选27篇）由网友“CreaTive”投稿提供，以下是小编为大家准备了用心去聆听初二作文，欢迎参阅。

用心去聆听初二作文

篇1：用心去聆听初二作文

用心去聆听初二作文

小时候，我很内向，总是生活在自己的内心深处。

妈妈经常说我，唠叨个不停，但心里，我总觉得妈妈说的没我想得好、做得周到。

妈妈也因为我小，常常语重心长的教育我，我一直都是一个耳朵进，另一个耳朵出。然后自己跑到院后的小花丛里躲起来，在地上挖一个小坑把花瓣撕碎埋起来。这样，唠叨的烦恼就没有了，会长出新的希望。这样想着，我就会咯咯地笑。

一次，我像往常一样，一个人躲在花丛里挖小坑。一只小虫子跑到了小坑里，吓得我赶紧站起来，小虫子不动了，我的心扑扑地跳着，只听到呼呼的风声中，沙沙的草动声里夹杂着断断续续的吱吱的.小虫子的叫声。我仔细盯着小虫子，听它叫。空气中，各种声音奏成了一首美妙、动听的交响曲，有虫子的叫声、风声、草动声……这些都只是伴奏，最重要的是远处，院子外，一只拥有清脆歌喉的小鸟在枝头歌唱。哦，那才是主角啊。我慢慢沉醉了。

忽然，叮咚、叮咚……一个小水滴掉到了小坑里，小虫子在里面像一个顽皮的孩子，弄得一身泥，看到这里，我想到跟我撒娇时一样啊，就不由得笑起来，妈妈也在背后笑。“咦，妈妈，你什么时候来的？”妈妈说：“天下起了大雨点，我来叫你回去，看你看得出神就没叫你，也陪着你一起看得出神了。小虫子很像你调皮、撒娇的时候吧！可是它跟你不一样，当你弄得一身泥时，你还有爸爸妈妈在身边，照顾你、陪着你。你一定要记着，无论什么时候，爸爸妈妈都是你坚强的后盾，给你遮风挡雨，你不是一个人，你是我们全家的希望，我们都希望你快乐幸福。”我被妈妈的声音打动了，这是我第一次用心聆听她讲话。

妈妈牵着我的手，在风声、雨声、草动声、鸟叫声、脚步声、我们的欢声笑语中，印下了一个个爱的脚印。

我喜欢听，喜欢用心去聆听，要不是那样我也不会被这平凡的声音所感动，不会发现生活中的美。

不管是大自然的声音，还是父母爱的声音，都要用心去聆听。

篇2：用心去聆听月光

用心去聆听月光

夜，落幕。月光以最畅直的线条流泻着明与暗的分割。谁在月光下言语？

分明是一首悠扬的曲子。“五花马”“千金裘”换来的美酒是不是仙露琼浆？入了谁的豪肠？啸成剑气、酿成月光，托起半个盛唐！他吟着千古绝唱，唱低了贵妃，唱倒了力士，唱出一位“谪仙人”在山川间飘荡。于是，夜莺停止了啼鸣，黄鹂止住了啁啾，他们也有自知之明呵。月光划破历史，将这美妙以最柔和的旋律、最畅直的感觉漫布在耳际，单纯到了圣洁。

不只是一首曲子，那《静夜思》的篇章里思绪缠绕，千条万缕。我可以听到。我可以听到让人口水直流的吆喝依然余音犹长地唱着。我能听到大水塔上的喇叭依旧肆无忌惮地吼着。我能听到风过梨林的匆忙、雨住家门的慌张。我能听到父母和我一样的喘息、一样的心跳。这相思何尝不是一根绷紧的'弦，禁不住触碰，任何扰动都会激起偌大的浪花，需要多长的时间才停止荡漾！我何曾想剪短这弦！命悬一线，弦的那边是永不消逝的港湾，是心灵一生一世的栖息地，是我的来处，是我的归宿。

层层轻纱披在我肩上，丝丝暖意从心头扩散。我听到自己一次次的哭泣，一次次的叹息，一声声的欢笑，一句句的豪言壮语，一首首最能撞击心灵的歌，一篇篇引人共鸣的华章。有梦的人千丝万缕的情感交织着通向未来的桥梁。我在梦中奔跑，梦在我心中飞翔，我以最奢侈的方式将自由涂抹一地，留下满园的明亮。那月光告诉我的是未来的盛况，我所能做的，就是一次次在月光下成长，成长。

我用心去聆听，去触摸，够得到李白飘扬的衣袂，听得到父母的千叮万嘱，还有一个梦在哼唱。我用心去聆听，去观察，看得到李白自信慢慢的胸膛，听得到父母的笑声在我的快乐的滋润下拔节生长，还有一个梦在哼唱。

我用心去聆听，听那月光，万般声音汇成一个梦，等下一站，唱响。

篇3：清用心去聆听……

清用心去聆听……

我真的没有一个

可以交心的朋友

我们自己总希望

别人可以容忍自己

所犯下的错误

可是,你有没有想过

你的朋友和你一样

想从你这里得到关怀

温暖,可是你的自私

蛮横,骄傲,妒忌

迷惑了你的双眼

让你无法知道朋友

对你的`关爱

无法感受到大自然

赋予你的温暖

朋友啊!请敞开你温暖的心扉

用心去温暖他人

包容他人,宽恕他人

用爱抹去你心中的妒忌

自私,用爱去面对世界

你会发现它比你想象中的更完美

朋友啊!用自己的爱去聆听

世界上每个爱你的人!!

篇4：用心去聆听――爱

直到有一天，老奶奶像往常一样在火车轨道旁捡垃圾，突然她发现在垃圾桶旁边有一个东西，她往前一看，吓了一跳，原来是一个男婴，老奶奶赶快把他抱回家。到了家里，老奶奶看着他，心里很高兴。老奶奶就这样养着这个男孩，过了，男孩长大了，也结婚了。老奶奶以为自己以后可以享享清福了，但她万万没想到，就是这个她养了20年的儿子，却遗弃了她。老奶奶伤心的回到了自己的老房子，看着小花猫，老奶奶伤心的哭了。。。

直到有一天老奶奶去世了，他那个儿子还有些良心，回来帮老奶奶举行丧事，小花猫嘴里叼这一封信，他拿过来一看是老奶奶给他的，他打开来看，上面写着：

亲爱的儿子：

妈妈走了，你要好好照顾自己。妈妈从来都没怪过你，我爱你，你是妈妈永远的骄傲！

爱你：妈妈

他看到这封信后，大声哭了起来，村长告诉他，他是老奶奶捡来的。

他悲痛欲绝。

爱，是无私奉献；爱，是没有酬劳的付出；爱，是永远的骄傲！

篇5：用心去聆听作文700字

用心去聆听作文700字

心灵听得到的东西，耳朵不一定听得到。聆听大自然的声音，你会发现很多有趣的故事。

――――题记

相传，在恐怖的荧光森林中，住着一群美丽善良的.荧光精灵，荧光精灵可以实现任何的愿望。据说，在你找到荧光精灵后，帮它做一件事，你就可以向荧光精灵提出一个愿望，荧光精灵就会实现你。

有一天，小猴子临里，小孔雀美图和小鸟丽丽一起去了荧光森林寻找荧光精灵。因为它们的小伙伴浣熊得了一种病，这种病只有荧光精灵才能治好。但是荧光精灵哪里有那么好找，临里，美图和丽丽找了一整天都没有找到。

“怎么办？快到晚上了。”三个小伙伴又着急又难过，一整天下来，什么也没有找到。丽丽落在临里的肩上，表情也很失落。“嘘一，小声点，你们听。”美图似乎听到了什么。另外两个小伙伴也仔细的听起来，瞧，它们听到了什么？小声的说话声？！“是荧光精灵！”三个小伙伴惊喜的想。它们蹑手蹑脚的走向说话声，小心翼翼的扒开草丛，是三个荧光精灵在谈话。

第一个荧光精灵说:“如果谁告诉我这片森林见证了什么事，我就实现它一个愿望。”

第二个荧光精灵说:“如果谁告诉我该如何正确的使用聆听草，我也实现它一个愿望。”

第三个荧光精灵说:“如果谁告诉我大自然的声音是什么，我也会实现它一个愿望。”

三个小伙伴听后，也很快的沉思起来:聆听草？应该是和聆听有关的东西才对。大自然的声音？也和听有关。但是见证了什么呢？见证……嗯…

这时，丽丽突然恍然大悟，她转过头，对着荧光精灵说:“我知道答案了！这片森林见证了我们寻找你们的历史；聆听草你只能静下来才能使用；而大自然的声音你只要静下来聆听就可以了！”“恭喜你，答对了！”荧光精灵笑着说:“我们可以实现你们三个愿望。”

“第一、我们希望浣熊的病好起来。第二、送我们出去。第三、我希望我们的伙伴今后永远也不要生病。”话音刚落，三个小伙伴就到了家门口。“我们走吧！”它们望着对方。

嘻嘻，也许当你们静下来聆听时，也可以听到大自然的声音哦！但是，一定要是用心去聆听！

篇6：用心去聆听岁月散文

用心去聆听岁月散文

等一场雪，等天地相接的恢弘与壮美。让繁重的思绪以最清透的感觉行走，一切荒芜，恰似禅意中不可言说的了悟。岁月中的悲喜狰狞，不需要一一去印证，让生命与时光交替而行，文字里温良，光阴中荡漾，懂得，便是一种最美的记取。

-----题记

终于可见，有一场清瘦的雪飘落在风里，透过薄薄的春意，一种温暖的生长，依稀。雪，开在二月的风里，用漫舞的灵动羽化了天地间的苍茫，是远山远景的清绝与宽广。那些净白的绵软覆盖上清瘦的枝桠，仿佛是岁月宽厚的掌心，将年华浅浅的堆积，又深深的相赠。

雪的柔软在心里，冷的感觉在眼里。伸手，捧起，你才会发现，因为这种无距离，因为这种有感知，所以整个世界都会充满了清喜。喜悦着，在冷暖交替之时，还能迎着每一天的晨起，不回避，不迷惘，忙碌的背后，做明朗而清澈的自己。

许是走的太久，那些曾灼灼入眼的繁华，都已经渐渐隐入一场雪后的黄昏，所有的悲喜独自消褪，一阵风起，又悄悄平复了斑驳的印记。而唯有淡泊的`心绪，是不改的清宁，搁置在心里滋生着况味。

简单的性情里，大可不必奢求生活有多富贵，只将虚妄解析，幻做充实与快乐结伴，无论是阅读一页诗心，或是浏览一朵芳菲，那都是岁月里恬淡的欢喜，有着最静寂的美。生命，因为有了这些细微的融入，亦会感觉分外亮丽。

岁月的长河之中，人的本身只是一粒小小的微尘，因为接受了自然的各种馈赠，才得以伸展，强壮。所以，在入世的最初就当怀有一颗寻常心，且时刻要学会懂得如何去感恩。每一天都学会让身心明朗，尽以极致的沐浴着阳光，是为了更好的温暖自己，只有自身优雅了，才会有最好的状态去成就事物的完美。

也许，生活并非都是想象的那般清宁静好，或有挫折，努力应对，不回避，不推卸，微笑着读取，真诚的回赠。将每一步，都走的波澜不惊，这样的人生，惟其从容与殷实。

忙碌的一年，终于在喜庆的气氛里完美的收场。也许，曾经经历过彷徨，有过流年的创伤，但是不会阻止心的向往，一程温暖，能够供养着简单和快乐，就是最美的时光。心，一直行走在有风景的路上，也许偶尔有阴霾遮挡了阳光，或是荆棘的缠绕让脚步踉跄，别回避，感谢这些磨砺，扬起头，直视着岁月的锋芒，人生，因为有了某种赠予，定然是载满了希望。

最美的人生莫过于如此，在光阴的凝聚里，用平和的眼神审视着流年走过的悲喜。或许，尚有某些痕迹，早已不似曾经那般的清晰，然而温暖，因为有了宽容与宁静的重叠，会将情意一直的留在心底。

人生，不论是顺境或逆境都无需在意，只要将每一分都热忱的投入到生命里，用心去聆听岁月里的梵音，让阳光璀璨着心里的情意，唯有这充满敬重的行走，才会灿烂无比。

篇7：让我用心去聆听

交响乐是雄壮激昂的美，轻音乐是柔和温婉的美，摇滚乐是张狂不羁的美。我们用耳朵，倾听世界上各种美妙的声音，而我却用心灵，去倾听那些来自另一个时空的呼唤。他们的时代，已离我们远去，但他们的呐喊和诉说，却没有停息。你听到他们的声音了吗？

我用心去倾听，屈原在汨罗江畔的呼唤。

如果是一道风景，那你就是深夜里哀啼的杜鹃，最凄厉的呐喊没有得到回应；如果是一种宿命，那你就是文人生命中的利刺，在最柔弱的时刻露出耀眼的锋芒；如果是一条大河，那你就是中华瑰丽浪花的源头，在长长的旅途中扬起国人想象的风帆。其实，你不是神，只是一个赌气的孩子，不想再和世界玩耍了，就沉入江中，让后人死死地想念。你将自己化作一颗泡沫，藏在人心的沙海里，获取的不是森林，而是心灵的丰碑。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”千年前，你纵身一跃，身姿化作一道最美的弧线。你的生命虽随肉体而消亡，但你崇高的爱国主义精神却被载入史册，被世人永远铭记。

我用心去倾听，鲁迅在黑夜中的呐喊。

初见，你还是那个长在江南水乡的孩子，缠着长妈妈讲故事，和闰土哥捕鸟玩耍。但我再次见到你时，这形象被完全改变。由于中国人民麻木不仁，好不觉悟，你认识到一个民族不论有多么健全的身体，但思想意识不觉悟，仍然不能实现复兴。于是你毅然放弃医学，走上了文学的道路。这条路上充满坎坷，但你没有放弃。在那个黑暗的时代，是你举起爱国主义的旗帜，是你那犀利的笔，刺向昏庸的政府。没有你，谁来领呐喊，何处话彷徨？你如黑夜里的火苗，照亮漆黑的社会；你如一盏明灯，点燃在中国史册。

我用心去倾听，戴望舒在诗中的多情。

“撑一把油纸伞，独自漫步在悠长、悠长而又寂寥的雨巷。我希望逢着一个丁香一样的姑娘，有着丁香一样的忧愁，定向一样的芬芳，丁香一样的结着幽怨的姑娘。”脑海中，就立刻浮现出了这样的情景。在多雨的江南，一位撑着油纸伞的少女，低着头从青石板上走过。她的脚踏在斑驳的石板上，发出清脆的响声。她寂寞的背影，点亮了谁的眼睛，又模糊了谁的风景？

我用心去倾听，林徽因写在诗中的思念。

“我说你是人间的四月天，笑声点亮了四面的春风。轻灵，在春的光艳中交舞着变。”面对友人徐志摩的逝世，林徽因饱含深情，写下这首诗，传达对友人的牵挂。

让我们沉浸在历史的殿堂里，沉浸在文学的世界中，用心去倾听，倾听那些离我们远去的人们的声音，感受他们的情怀！

篇8：用心去聆听孩子比赛演讲稿

用心去聆听孩子比赛演讲稿

每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后做一些违反纪律的事……

各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。

1、平等。

每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。

所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

2、交流。

在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。

容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼`罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”

中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。

4、鼓励。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

请不要实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

5、说谎。

有的.家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。

6、懦弱。

如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。

7、孤独。

经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和朋友们都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。

8、固执。

有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。

9、粗暴。

由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。

10、怪僻。

有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照喜怒无常。

有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。

篇9：用心聆听感动作文

用心聆听感动作文

我的心为什么总是隐隐的颤动？因为我被感动着。

・・・・・・・・・・・・ ――题记

感动，何为感动？一双饱含热泪的眼睛，还是一个倍感温暖的拥抱？我想，感动不止这些。

感动，是对“谁言寸草心，报得三春晖”的那份感恩。

爸爸很高，小时候的我总想超过爸爸。爸爸笑着说：“那你就要好好吃饭呀！”我笑着在爸爸怀里撒娇。可直到现在，我也还没实现这个愿望。妈妈告诉我：“就算你在个头上高出你爸，你和他比也总是矮的。”刚开始我不明白，现在我懂了，爸爸为我的付出用不计其数形容都还显得那样少，他在我心目中的位置怎么会低呢？

爸爸，是我心中一座巍然屹立，永远不倒的山峰！

感动是对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份崇敬。

教师是一个何等高尚的职业。他们不仅肩负着生活的担子，还有着更重要的使命：培育祖国的.花朵，让他们为祖国增光添彩。于是，老师们呕心沥血，从酷暑到严寒，从不间歇。在一次又一次的灾难中，多少老师为了学生的生命放弃了自己的生命，多少老师为了别人的孩子失去自己的骨肉……

老师，我们永远对您们充满敬意！

感动，是对“海内存知己，天涯若比邻”的那份执着。

你的朋友，他们伴你走过你的人生路。你是否记得：在你高兴时，他们在你身边共同欢笑；在你失意时，他们在你身边不离不弃；在你无助时，他们在你身边共度风雨……一切的一切，是他们对友情的忠诚，是他们对友情的执着。

谁不曾为朋友欢笑，为朋友哭泣？朋友是人生的天空中那一颗颗璀璨的星。

……

原来感动从未有过约定了的格式，原来感动从未说过必须悲伤。

让我们用心聆听那一点一滴的感动谱成的动人的乐章！

六年级:王梓畅

篇10：用心聆听用心欣赏作文

用心聆听用心欣赏作文

用心聆听世界的声音，用爱欣赏每一种感动。

你可曾见过漫天黄沙飞舞时的壮观，你可曾亲眼目睹过沙漠中那层层黄沙的美丽？你可曾用心聆听沙漠中飞沙流过的声音，你可曾被沙漠中那顽强生活得一个个小生命感动？你可曾用心用爱欣赏那辽阔大漠给你的震撼……

一次吐鲁番之旅，让我感受了大漠那无垠的辽阔，一次面对面的交流，是大漠成为我心中的圣地。

初抵大漠之时并没有直接看见漫漫黄沙，因为是在傍晚到达的。便在热情维吾尔族大妈家里留宿了一晚。大妈告诉我：清晨的黄沙才是最美丽的。初生的太阳十分新鲜将黄沙找的如同金子一般。

当第二日清晨，翻过小山丘才明白大妈为什么说太阳是“新鲜”的了了。太阳已昨日傍晚的昏红与婉然，是鲜亮的，经过一整个晚上的沉睡，她已从待嫁的新娘变回了初生的婴儿。

在她的光辉下，我向天边望去，那里就是沙漠了，就是我日思夜想的沙漠了。站在山顶上，我刚说着晨风吹拂的凉意，感受着清晨阳光的暖意，欣赏着眼前黄沙的辽阔，欣赏着清晨阳光下黄沙的`潇洒，想像着一排骆驮独行千里的洒脱。

上午，我真正的骑上了骆驼，第一次坐上这个比我大好多的老朋友时真的害怕极了。它载着我走上了沙漠的边缘，我欣赏着清风携细沙的缠绵，享受着沙漠之舟给我的安稳的感觉，聆听着驼铃声的美妙。这感觉就像是一幅绝美的画卷，一幅我用心描绘的画卷，一幅令我沉醉其中的画卷。

看着不远处的杨树林，内心有种感动。在祖国边界大门的里面，一颗颗胡杨戍守着沙漠的大门。漫漫黄沙起舞，肆无忌惮的遨游在天地之间。然而。面对着一颗颗胡杨组成的“铜墙铁壁”，他们回头了，回到了属于他们自己的世界。

沙漠给我留下的是清风携飞沙同舞的的咝咝低吟声，给我留下的是叮咚的悠长驼铃声，给我留下的是清晨阳光下黄金的大地的辽阔，给我留下的是边缘那一颗颗保卫人类家园的胡杨的坚毅的感动。

我用心聆听大漠的声音；我用心欣赏大漠带给我的感动：欣赏那咝咝的沙鸣声，欣赏那叮咚叮呤的驼铃声，欣赏那漫天黄沙的辽阔，欣赏大漠边上胡杨战士的刚毅。

篇11：用心聆听六年级作文

用心聆听六年级作文

大自然很美妙，不但有准确的生物钟。更重要的是每种动物都有自己的语言。只要有用心聆听，不愁没有发现。比如草丛里蟋蟀的“吱吱”声，夏日里树上叶蝉的“知了！知了！”声，菜地里菜曲步和拟步甲发出的“嘶！嘶！”声，池塘里青蛙欢快的蛙声——构成了一曲美妙的自然界大合唱。

这天，我就在草丛里听到过一对公母蛐蛐的谈话。随着有节奏感的“唧唧”声，我渐渐地能听出它们想表达的意思了。只听公蛐蛐对母蛐蛐说：“已经快入冬了，咱们快快搬家吧！”母蛐蛐说：“愁什么，冬天还早着呢，再说我们让蜗牛快递送给我们的小麦粒面膜还没到呢！”公蛐蛐见老婆生气了，连忙说了句话圆场。“我不是怕伤害了你美丽的肌肤吗！”“母蛐蛐一听，连忙说：“那可不行，我可怕伤害了我娇美的容颜！咱们还是快搬走吧！”随后两只蛐蛐就从我的'视线中越走越远了。看来蛐蛐还很“爱美”的嘛！

后来，我又听到了蚂蚁们在收集粮食时相互间的鼓励，大雁在迁徙时的交谈声，青蛙在冬眠前互相道的晚安，小猫在火炉边欢快的笑，热带鱼在水中游戏时的吵闹声——这些声音是多么的有趣，无邪！

想知道我是怎么听到这些东西的吗？只要牢记四个字，“用心聆听”就一定会有收获的！

篇12：人生感悟散文：用心去聆听自己

又是下雨的天气，青石板的湿气寒生，缝隙边的小草，漫步一春，一夏，一秋，于这冬天，仿佛还在执意某个角落，安定一个归属，定要等到霜雪满天，才肯凋谢!

若可，我愿是丁香般的女子，无须为了谁而忧怨，更无需丈量光阴给予的深浅，只管停泊江南的一席之地，为自己开一扇幽窗，与书共知己。风来且沐浴，月倚枕边书;雨临相对盏，醉赋宋唐风;再植一盆盆的兰草，便可举杯邀月兰生慧，满室书香建墨庄。

白落梅说：“茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，其实人又何曾有真正的故乡，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。”打捞一段青葱时光，那些张扬的绚丽多彩，留下烟波，弥漫了岁月一笔，在纸上绘声绘色，都是纯真的记忆。

人生，孤独的时光总是特别长，到了一个成熟的阶段，喜欢选择性结交朋友，更喜欢把心事沉淀，待浮嚣打捞后，将山山水水的况味，拨开云雾，而后解读聆听给自己，从中收获领悟，从领悟中收获果实累累。都说：尘世烟云幻梦，长梦戏人生;我说：人生百味，莫过怀一颗谦逊澄澈之心，简约装点自己这道风景，善待他人，温良自己。这世间万物，最美之景，全来源于自然，若你懂得，从来都不缺欣赏之人!

走过繁华，爬过低谷，品过人情冷暖，要知道，每天，阳光其实都会如约而至，碰到阴雨天气，那就把阳光植在心里吧!而你只须用一抹最温柔的爱，将自己呵护稳妥就可。岁月，斑斓演绎中，总会于无声里，让你感受生命风霜下的无常。

女子，能装饰你一切的，不是昙花一现的外貌，而是人生路上，各方面的历练积累，和书本知识海洋里的熏陶，来达到眼光和思维境界上的开阔，呈现出一种自信风骨，这种风骨散发着由内而外的自然气质，形成一种气场，这种气场，足彀倾倒你身边的一切。

国学里，有一种抒情，叫静心。少时至此，一直偏爱国学，生活没有太多的疯狂，大半光阴隐在兴趣里，闲暇时光，信笔提书，落字，总随了性格的喜好独行。一种心性，也就渗透在骨子里，不爱被约束。随着年华的加深，对于国学的爱好，渐渐心神俱清，更多的是调养安心。

当一种淡雅之香，于千古悠然传来，古卷里的墨迹仿佛有了生命，而你，若一叶小舟，于浩瀚里流连。尽管渺小，尽管才疏，却倾心于探索，或读，或背、或品、或画、或书都是一种身心的愉悦。对此，古人其实是最会享受的，才有了唐诗的豪放，宋词的婉约精美，还有那高山流水的琴弦之音，更有庄孟的经典明世之言。

有人说：“女子太过要求完美，会非常的累!”。于是，我把小日子，淡在白开水中，一饮，一思量，舒眉心!唯有一墨，依然执意耕耘，没有过多的修饰，随心随笔，也没有一定要写出成就感，只为入尘中，能修一颗清静之心。简单，所以快乐在自己的小天地里!

人生，无论是成功还是失败，最终心想要回归的，不过是田园般的那一抹自然绿色，还有一茶，一米，一粥，受益身心。人生又若梦，而岁月却是刻在心上的一把刀，再锋锐的棱角，也会慢慢将你磨平，变得处世圆滑。一个女子，若要在这世俗中开得洁净，我想，不贪，不执，以一颗柔韧之心安守自己的本分，生命，定不辜负一场青花的素然之美!

何不一切顺其自然，看山是山，看水是水，只需如此简单就可，纵千帆过尽，百味尝遍，惟愿一颗初心不变，还有那份童真。

女子若花，花开几时?水样年华，纵你风华绝代，纵你胭脂若雪，都不过是转瞬之间。一个“缘”字，花开莫问，花落莫悲，莫不如轻盈淡抹，守一颗真挚的心，修一份沉静内敛，只须耐得住寂寞，等待真正解心之人。光阴的路上，温婉呵护好自己。惟愿待年华向晚时，能邀光阴对酌一盏，品出淡定从容。

篇13：寂静的世界用心去聆听散文

寂静的世界用心去聆听散文

静谧的世界，聆听，无声，便是最好的天籁;寂静的时刻，聆听，心的沉吟，便是最真的音符;婆娑的岁月，学会聆听，生活便是美好的乐章。——子墨

聆听，不都是用耳朵，有时候，用心也能聆听。午后，寂静敲门，轻轻的叩开我的心门，让我保持着聆听的姿态，定格自己的思想。

静静的依着时光，心里是纯净的，悄悄的把心情缓缓的释放，思绪也是婉约的，这样的时候，放逐的是一种微妙的感觉。此刻，似乎在聆听中品尝的是一种自然而然的'宁静，也是一种心情平和恬淡的安然，融融的心境，思绪里细细的枝蔓，在文字里流淌着如丝的感慨。

聆听，是最纤细的笔触，淡淡一描，就能听见自己的心音，那发自内心深处的声音，柔软的诉说着平淡日子，一缕馨香的温软，也寄托着对美好生活的向往。

聆听，是最美的憧憬，美妙的，能听见一朵花开的声音，能听见生命在痛苦里生长的愉悦，能听见美丽中也伴着忧伤的情感，能听见花朵开放的勇气和力量。

聆听，是一种感动，如果认真，风雨中我们能听见植物拔节的声音，如果用心，我们能听阳光下叶片舒展的呢喃，如果继续聆听，仿佛还能听见幽香蔓延的柔美，有时候，某种聆听已经超越了自己的想象。

聆听是对生命的懂得，懂得在平凡的生活中听出希望，懂得在寂寥的时光中听出一点惊喜，懂得在忧愁的时候听出一点精神上的小清欢，这不是梦，是清逸的心境，是精神上积极的超脱。

聆听在某个冬夜，我们不止听到了风的肆虐，我们更应该听到雪花飘落的声音，那么轻盈，那么飘逸，霓裳轻舞，疏离了寒冷，带给冬夜一份清冷中的诗意。

聆听某个秋日，我们不止听到了风扫落叶的沙沙，似乎也听到了花影摇曳，红叶漫山的热烈，那激情，那神韵，是生命的大气，是自然的磅礴。

聆听在某个夏季，花开的灿烂，在繁华盎然的背后，我们听到了那花影之下，脉脉清香的温情，也听到了，无论哪一个繁华与灿烂的背后，都有一些情感在默默的支持。聆听在某个春天，听春雨的歌唱，听青山绿水的欢笑，这风雪之后孕育的美丽，柔美中，我们更听出了一份生命的坚强和执着的交响。

聆听是用思想与自然碰撞，而发出优美的旋律;聆听是用灵魂与景致交融，而感悟出一些简单的道理;聆听是不自觉间，让我们沉醉的一种心灵和自然的美丽。

懂得用心去聆听，是人生的大智慧，能真切感悟自然世界的细腻，而心生美的憧憬，同时，也被一种善美而熏陶，升华了自己对生活的热爱。懂得用心去聆听，是生命的感恩，用自己的情怀去听自然的私语，春雨秋风之中，我们能听见归心的禅音，沁心的佛偈，从而让心灵纯洁。懂得用心去聆听，是心灵的境界，于无常中听出静美，于喧嚣中听出安然，于阴晴中听出阳光和彩虹，在厚重中听出秀美，时时刻刻为自然赐予的生命而感到美好和骄傲。

用心聆听，我们的心扉是打开的，能接纳一切生活所赋予我们的艰难和悲欢;用心聆听，我们的心境是美好的，能容纳一切的不完美，理智的接纳风霜雨雪的侵袭，而保持着生命的柔软和韧性，也就少了些许的抱怨。

用心聆听，坦然于生命的过程，怡然于生命的美丽，淡然面对痛苦给我们带来的伤害。我们来到这个世界上，懂得用心聆听，就会对这个世界更依恋;懂得用心聆听，就会对每一个生命充满爱意;懂得用心聆听，就会对生活的点滴充满了希望和对身边的人多些关爱。

篇14：用心去感受春天作文初二

春来了，来得悄然无声，春雨为无锡城蒙上了神秘的面纱，春的气息透在无声无息处，为这个繁华的小城积淀了另一种美。

双休日，父母带我去游锡惠公园。一下车，一阵清新的芳草香扑面而来，“暖风熏得游人醉”我瞬间被眼前的美景陶醉了。压抑不住内心的急迫，拉着妈妈跑东跑西，公园里人不是很多，但来的无一不被眼前的美景吸引。

我走在小径上，路面上铺满了鹅卵石，路两边芳草丛生，野花点点。路旁的树木愈发葱茏，阳光透过层层叠叠的树叶，零星地投在斑驳的树荫下，树叶儿随着春风在半空中转着圈儿，跳起了优美的华尔兹，不一会儿，便匍匐落下。

突然，一阵香风拂来，我沿着香味走去，走过了长廊，来到了一个精致的小园，园中栽种了许多奇花异草，整个园子似乎被“绿”笼罩了，只是不是纯粹的绿，而是夹杂着橙黄、火红、乌黑、湛蓝的绿，这样的绿不仅没有显得杂乱，反而更加可爱、灵动。我走在这小园里，宛如一个步伐轻盈的小精灵。顿时，一潭春水映入眼帘，春风拂着，洇泅着粼粼波光，好似晶蓝的绸缎镶在黄土大地上，一层层泛起，荡起阵阵涟漪。

我循香走去，终于寻到了香源—一株梅。这株梅姿态婀娜，梅枝舒展，细而柔美，梅红点点。梅花有五个花瓣，呈深粉色，花瓣尖儿上还俏皮地点缀着一抹鱼肚白，典雅又不失刚强。绿叶明显少，但衬着花也很美。我嗅着花香，哑然失笑：蜜蜂正成群地在花间采蜜哩!

夕阳用最后一抹晚霞点缀着天空，游园的人们三三两两地离去。春，这个轻盈美丽的季节，我深爱她，但比春更美的是我的家乡—无锡，在这个春季，我愿再与她邂逅在太湖佳绝处……

篇15：用心初二作文

用心初二作文

小时候，常听老人们、家长们说：“用心读书。”“要用心学习”“要用心写作业”……但我们也就是把这些话强记下去，从来都没有思考过一个问题，何为用心？用心为何？

我们的语文老师是一个年龄资历都非常老的老师，大约五十二岁左右，教龄已经三十几年了，从各方面来看都是在全校教师中拔尖的，无论是从课刚开始的铺垫，课堂中的笔记、提问，乃至课后的作业，件件都有它自身的意义，必不可缺。按理说，正常的老师都应该声音洪亮，使你不由自主地听他讲，听得听，不听也得听。就是这样的一个优秀的教师，却有着一个致命的缺点——声音太小。

每当上语文课，老师却都是以一种极低的声音去述说着什么，甚至连坐在第一排的`同学不安静下来，也听不清的，真是所谓细若蚊哼，如听天籁啊。

前几节课还有人听听，可每次听到的却是东拉西扯，也没什么了，于是同学们就开始自以为是起来，上课时，翻书声，说话声，桌椅声，声声入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事关心。此时在这种环境的我再想听课却虽我有百目，目有百珠，可不能视其一处，虽我有百头，头有百耳，可不能听清一字也，真让我们叫苦不迭。

我也就认为这老师本无实才，却美其名曰：“特级教师”罢了。由于这般听课下去，有同学终于按捺不住，告诉了家长，家长又和老师谈话，老师却轻轻地说了一句：“如果你用心地听我的课，你会觉得十分有意思。”

就是我顺耳刮了的一句话，却让我受益匪浅。自此，我便用下了心去听课，谁知，这一听之下却把我带入了一个十分神奇的世界，有着数也数不尽的文学知识，汇聚成如同大海一般，而老师讲解之物却如一波一波的海浪，这一波是时代背景，那一波是文学常识……就在这海浪的推动之下，我沉重地扣响了知识殿堂的大门，一节课后，我却如梦如幻。

哦，我终于明白何为用心，用心为何了。“事上无难事，只怕有心人。”似乎就真切地映证出来了吧。

篇16：爱，需要用心聆听作文

爱，需要用心聆听作文

小时候，爸爸妈妈出差，我经常一个人在家。他们不放心我，所以，每天都要打几个，甚至十几个电话回来关照这关照那。对此，我感到十分厌烦。

“叮铃铃……”电话铃又响了。我只好离开心爱的动画片，不耐烦地拿起话筒：“喂……”电话那边又传来妈妈的声音：“儿子，作业做完了吗？吃过饭了吗？记住，千万不要让陌生人进来。还有，看电视时间不要太长，这样容易损害视力。你听到了没？”

“哎呀，我知道了，我都不知道你说过多少遍了。”眼看着那一集动画片都快结束了，我不耐烦地大声抗议。

这么多年来，我对于妈妈的唠叨我总是用这样的态度来“回敬”，直到今天我读了这篇，我才体会到天下的父母对自己的孩子的爱都是那样“不厌其烦”，“不厌其烦”的背后需要我们用心聆听。

在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐开来的火车扳东道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。这时，他无意中回头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。

抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过的铁轨边上，丝毫未伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。

这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。因为在跟儿子每次玩打仗游戏时，他都会叫儿子“卧倒”，或许是父亲不厌其烦的这句“卧倒”让儿子听懂了。他告诉记者，他曾一遍又一遍地告诫儿子说：“你长大以后能干的.工作太少了，你必须有一样是出色的。”

虽然我还算聪明，可是我做事一点都不专注，拖拖拉拉，没有一样是出色的。所以妈妈外出经常打电话过来提醒我，催促我。她的不厌其烦地唠叨里，满含着对我的牵挂和深沉的爱。只是我从未理解。

其实，世间很多动听的声音，只有用心聆听才能领会它。爱就是一种需要用心聆听的音乐，这种音乐虽然用耳朵听不见，也不知道音符，但我们可以用心感受那隐藏在内心深处的渴望。相信大家都爱这音乐，因为谁都渴望爱。

篇17：用心聆听秋姑娘作文

【推荐】用心聆听秋姑娘作文

起初，我对秋季的到来并不兴奋，因为是它打开了严冬的大门。可当我睁眼看秋景时，我看到了丰收画、叶舞之画等许许多多美不胜收的画卷，我不禁在金色的画卷里遨游，用心聆听秋姑娘一阵风吹过的呼吸声。

秋姑娘用清凉的手抚去了我身上的炎热与汗水，我感到从未有过的清爽与舒服。以前我的衣服被汗浸得都能拧出水来，黏糊糊地粘在身上，散着汗臭味，可以称得上恶心。但是如今在秋风的吹拂下，衣服像什么都没穿似的很轻很舒服，身上还散着淡淡的果香，抱着果香的秋风不但给我披上一件香衣，还用果香按摩我的鼻子，滋润我的心田，让我的血液流淌着秋的甜美气息。

在吹着大自然的空调时，我浑身格外的轻松，好像一只燕子在飞，大概因为凉爽的秋风让我的烦恼烟消云散，我的心在飞扬吧！丰收了，丰收了！我平时想吃却买不到的水果，现在是五色缤纷，应用尽有。超市里一眼望不到边的水果柜台上堆满了色泽艳丽的水果，如一条散着天香的五色龙，它似乎得意地告诉我秋天的魅力和劳动的光荣。你就是闭着眼睛随便拿一个水果，都会让你好吃到尖叫，根本控制不住自己再来一个。很多人在普普通通的'水果摊留恋忘返，起初我也很奇怪，后来我去买水果时才发现，原来看似普通的水果摊中有层层果香围绕，那沁人心脾的果香可比那法国香水闻着舒服多了，因此，许多人一有空就到这里看着五彩缤纷的水果，闻着浓郁的果香，脸上洋溢着丰收的喜悦。

初秋时，无数片树叶兴奋地在树妈妈的臂膀下“荡秋千”，又好像无数把小绿扇在空中使劲地扇着，似乎他也要像风哥哥那样给人们带来冰爽，秋天的树叶多么天真可爱啊！深秋时节，落叶给在大地铺上了一层金色的地毯，一个又一个金色的树叶如一群蝴蝶，在秋风的伴舞下在空中翩翩起舞，那景象远远望去，就像下了一场“黄金雨”。地上许多金色的落叶也许因为跳得太开心了，也许因为获得自由特高兴，一个个都笑弯了腰，弯得像一个金色的小滑梯，好玩极了。风一吹，地上的落叶就掀起了金色的浪花，发出“哗啦啦”的“海水声”，有时，许多落叶随风的旋律转成了一个金色的旋涡，有的几片落叶转成了一个金色的涟渏，多美的“秋海”啊！我踩在落叶上，“沙沙”的声音如一曲幽幽的小令，踩落叶可比踩羊毛地毯有趣得多。

不过，比起踩落叶，我还是更喜欢捡落叶，那太阳般金黄的精致、叶脉如大自然的艺术品，让我不禁想捡些那大小各异美轮美奂的树叶当书签，让书香中夹着秋天的味道，贴在墙上，让卧室充满自然与温馨，铺在家里的地板上，随时感受踩自然地毯的情调。秋天真美，我真想拉住时间的脚步，永远在这金色的画卷里遨游。

篇18：用心聆听美好小学作文

用心聆听美好小学作文

早晨的阳光透过窗棂,斜斜的照进了屋子,惹得一屋子都鲜活与明亮.

时光如水般,从人的指缝间,无声息的流过.

我从一堆快要将湮灭的书本中抬起头,站在窗前,沉重的压力,一天天的逼近的大考,让我喘不过气来.而窗外,阳光下.姹紫嫣红,是那样一个错落有致的春天.

花园里,我看到了静,一个失明的小女孩.因为熟悉,她在花园里的小道上来去自如的穿梭着.她的脸梭着.她的脸上总是挂着一抹淡淡的微笑,恬静而淡然,然而,在此刻的我看来,这样的画面多么悲伤.静看不到,她的世界只有无边的黑暗,他要随时准备着面对别人的闲言,面对自己孤独的世界……

我的心情越发沉重起来，深陷在压力的旋涡中无法自拔。

静依然在慢慢地走着。我看见她停在了一株月季跟前。风扬起她乌黑的长发，吹得花儿轻轻摇摆。然后，她以极其缓慢的速度伸出了双手，向月季靠近，最后准确地将花儿捧在了手里，那是一朵正在绽放的月季，我似乎可以听到她在静温暖的手心中噼里啪啦努力绽开的声音……

静把脸朝花儿滚进去，满足的呼吸着，她的.脸上，依然是恬静而淡然的微笑。

花，女孩；女孩，花……

我的心中忽然豁然开朗起来。因为，我开始读懂了静那种满足的微笑，她是用自己那颗温润的心来热爱着生活，用自己的善良来包容着挫折，用自己的智慧来调节着生活，点缀着生活，于是，她即便不是完美的，却也拥有了幸福。

我似乎走入了静的世界，我惊奇地发现，那儿，也有一万紫千红的春天。

而我，比静要拥有更多。却还时常陷于苦恼和压力中不懂调节，越陷越深，殊不知在这其中浪费了多少美好的时光。其实，换一个角度看问题，时常提醒自己有多幸福，才会得到更多。

梦想在不远的地方闪闪发光，我手里握着青春通行证，只需坚持最后一搏，便会赢得属于自己的海阔天空。

静在这样一个美好的早晨，用无声的语言，告诉了我这样一个人生的道理.

篇19：用心聆听秋姑娘作文

用心聆听秋姑娘作文

在吹着大自然的空调时，我浑身格外的轻松，好像一只燕子在飞，大概因为凉爽的秋风让我的烦恼烟消云散，我的心在飞扬吧！丰收了，丰收了！我平时想吃却买不到的水果，现在是五色缤纷，应用尽有。超市里一眼望不到边的水果柜台上堆满了色泽艳丽的水果，如一条散着天香的五色龙，它似乎得意地告诉我秋天的魅力和劳动的光荣。你就是闭着眼睛随便拿一个水果，都会让你好吃到尖叫，根本控制不住自己再来一个。很多人在普普通通的水果摊留恋忘返，起初我也很奇怪，后来我去买水果时才发现，原来看似普通的水果摊中有层层果香围绕，那沁人心脾的果香可比那法国香水闻着舒服多了，因此，许多人一有空就到这里看着五彩缤纷的水果，闻着浓郁的果香，脸上洋溢着丰收的喜悦。

初秋时，无数片树叶兴奋地在树妈妈的臂膀下“荡秋千”，又好像无数把小绿扇在空中使劲地扇着，似乎他也要像风哥哥那样给人们带来冰爽，秋天的树叶多么天真可爱啊！深秋时节，落叶给在大地铺上了一层金色的地毯，一个又一个金色的树叶如一群蝴蝶，在秋风的'伴舞下在空中翩翩起舞，那景象远远望去，就像下了一场“黄金雨”。地上许多金色的落叶也许因为跳得太开心了，也许因为获得自由特高兴，一个个都笑弯了腰，弯得像一个金色的小滑梯，好玩极了。风一吹，地上的落叶就掀起了金色的浪花，发出“哗啦啦”的“海水声”，有时，许多落叶随风的旋律转成了一个金色的旋涡，有的几片落叶转成了一个金色的涟渏，多美的“秋海”啊！我踩在落叶上，“沙沙”的声音如一曲幽幽的小令，踩落叶可比踩羊毛地毯有趣得多。

篇20：“聆听”_初二作文

你知道那茂密的丛林中隐藏着什么吗？你知道昆虫们的生活习性吗？你又知道昆虫们那些昆虫不为人知的秘密吗？昆虫学家法布尔就为我们揭开了昆虫世界的神秘面纱。

再一次翻开《昆虫记》，我又被那神奇的昆虫世界吸引了：吝啬鬼杨柳天牛，身上总穿着一件仿佛缺了“布料”的燕尾服；无私的小甲虫，为儿女操碎了心；娇气的小麻雀，虽被毒蜘蛛咬伤了，但只要喂食慢了，甚至会发出婴儿般的哭闹……多么可爱的小生灵啊！

法布尔对昆虫照顾一丝不苟，观察细致入微，才写下这一本流传千古的名著。难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如“在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。

它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。”蟑螂和苍蝇都是人们极度讨厌的东西，谁又会特地地去观察，发现我们不曾发现的“倒挂”昆虫？

法布尔的成功之处，不在于他的聪明，而在于他的长期观察，在于他有着一颗锲而不舍的心！

另外，法布尔看待问题时不光依据别人对待此事的看法，而是自己去寻觅真正的答案，并且要从不同的角度去发现，钻研，这也是使他创作出《昆虫记》的最好的秘诀。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。他让我们远离尘嚣的世界，走进充满人性的昆虫世界，在这里演绎着大自然的经典故事……

篇21：“聆听”_初二作文

“声喧乱石中，色静深松里。”自然是最美丽的。我欣赏着山水美景，聆听着大自然的声音。青葱的树、雄壮的山、湍急的水、飒飒林木声。我发现聆听自然是多么美好。

刚到天目山时我就感觉到自己好像进入了另一个世界，这个世界远离了城市的喧闹和污染，充满了绿色，让我有种远离尘世的感觉。在这儿我聆听到了最自然的声音，鸟儿的鸣叫声，石子的摩擦声，还有我喊叫时的回声。

我从山脚慢慢往上走，一路上听到的全是水声。但这水声中也有许多不同。

在山脚时听到的是潺潺的水声，我聆听着，水流冲击石头的声音是那样清脆透亮，有种“小桥流水”的感觉，我有一种想要变成鱼儿在水中嬉戏的冲动。

根据我出游前的调查，聆听到“小桥流水”的柔和后，听到的水声会越来越好大有力。

果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是声势浩大的东瀑大瀑布。仰望着大瀑布，我领会到到了很麽叫做“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我聆听着这硬朗的声音，水声有急又快又猛，这瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充满力量，心里不断告诉自己一定要努力越过石头的阻挡。

辛苦爬到顶风的昭明寺，我俯瞰着瀑布，感觉好像有掉下去的危险，声音很有力量。

下山时，我还是沿着沿着瀑布边的那条小路走下去，我看到一个僧人坐在瀑布边的一个小亭里打坐，游人注视着他，仿佛他也是其中的一道美丽风景。我很佩服这位僧人，心无杂念的平静的坐在那里聆听着水声、风声。一切大自然的声音。在城市中长大的我早已习惯了城市的嘈杂喧闹，性情变得浮躁，在这种佛门清净之地才能把心静下来。

在紧张快节奏的城市生活中难得清静，在朴实的自然中，我学会了聆听。

篇22：“聆听”_初二作文

“你到底在干什么？”我想去比赛。“为什么每次都是这个结果呢？”

这件事情就是在上星期发生的，我是一名田径队队员，眼看离比赛一天天接近了，我的心一天比一天焦虑，状态一天比一天不好，这可是最后一个竞争机会了。可是，我跑完了全程，却只是倒数的几名，黄老师二话不说，就开始斥责我，她是我的体育老师，我必须要听她的话。

我难受极了，心里有一块石头压着，两颗晶莹剔透的东西掉到了地上，只感到鼻子热乎乎的，我已分不清这是汗还是泪，就连整个身体都情不自禁的颤抖着。心想：为什么会这样！之前就算了，比赛的时候还给我掉链子，苍天，你不能这样对我！

曾经有很多人让我放弃这个念头，我并不服输，我相信总会有这么一天，我们坐上大巴，拿回一块金牌为学校争光，每次想到这儿就会产生一种开心的心情。可是，现实与梦境总归是不能比的，最终我还是落选了，只能当一名替补，如果再给我一次机会，我相信我可以！

回到家，我垂头丧气，“我到底是那个地方做的不好？”我静了静，我有轻轻地质问了自己N遍……

哦！我终于想明白了，我突然打起了精神，开心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悦中。

第二天一大早我就去田径场报到，谁知，老师兴奋地对我说：“比赛时间延迟了！”我愣了愣才反应过来，也就是说：“我还有机会，对吗？”老师拍拍我的肩膀，“对呀，只要你努力超过最后一名，你还是有机会的！”当天下午，我上了起跑器，我的手充满了热量，随时随刻都可以爆发出惊人在速度，我以3：0胡比分又让黄老师难以抉择了。

滴答，滴答……

黄老师最终决定再让我们跑一次60米，我知道，这是我最后的机会。只听哨声一响，我感觉有一种神奇的力量推动着我前行，我跑过他了！虽然很累，但兴奋已经将类的感觉掩盖了！

我感觉整个世界都属于我，这种感觉是我有生以来第一次体会。

聆听是很重要的，只有学会聆听才能看清我们的心灵，懂得真正的自己。

篇23：“聆听”_初二作文

大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……

这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。

大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不，大自然是五颜六色的。然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?

“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的.小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗?聆听自然，感悟自然。

篇24：“聆听”_初二作文

听，爱的声音正在响起……

小时候，父母外出打工，我经常一个人在家。他们不放心我，所以，每天都要打几个，甚至十几个电话回来关照这关照那。对此，我感到十分厌烦。

“叮铃铃……”电话铃又响了。我只好离开心爱的动画片，不耐烦地拿起话筒：“喂……”电话那边又传来妈妈的声音：“冰冰，作业做完了吗？”“我早就做完了。”“那你吃过饭了吗？”“哎呀，我已经吃过了。”“记住，千万不要让陌生人进来。还有，看书时间不要太长，这样容易损害视力。你听到了没……”

“哎呀，我知道了，你不知道说过多少遍了。”眼看着那一集动画片都快结束了，我不耐烦地大声抗议，“我已经不小了，你以后少打这样的电话给我。好了，挂了。”

可是，现在……

今天又是周末，父母还是老样子，时不时给我打个电话。“叮铃铃……”听，又来了。我赶忙起身去接电话，一拿起话筒，就听到听到妈妈着急的声音：“冰冰，怎么这么迟才来接电话啊？是不是出什么事了？”“没有啊，我很好滴。”“哦，那就好，吓我一跳。你现在在干什么？”“呵呵，我在和你说话啊”“哎呀，坏丫头，我不是问的这个，是问你刚才……”

就这样，我和妈妈你一句、我一句地聊着，还时不时地发出开心的笑声。

这段时间，每到周末，妈妈在厂里没事时就会打电话回来和我聊天，而且一聊就是半个多小时，似乎有说不完的话。我再也不像以前那样感到烦了，反而是有种期待，期待那幸福的铃音。那是因为，我也许真的长大了，终于懂得了如何去聆听爱的声音。以前，那些听上去很无聊的唠叨，现在听起来是那么的悦耳动听。原来，爱需要去聆听的。只要你用心聆听，就会发现身边充满着爱。

朋友们，用心去聆听吧。也许，你的身边也有爱的铃音正在响起……

篇25：“聆听”_初二作文

由于心灵孤寂，不免染上一层冷清的色彩。于是，无人的夜晚，我手捧一杯香茗，倚靠在床上，去聆听那来自天籁的声音。

我不想开灯，就这样静静的倚靠在床上，仿佛偎依在音符的呼吸里。耳旁飘扬的音律，使我深深的醉倒在这样的夜晚。对懂得音乐的人来说，音乐的魅力在于它的韵律、和谐。而对于我这个不懂音乐的人来说，音乐的魅力在于它可以使我发挥联想的余地。虽然联想是抽象的，但在这抽象的联想中体验自身的情感，永远是一种朦胧，是一种陶醉。我之所以喜爱聆听，是因为音乐中世间万物的声音都可以听到，有低沉，有忧郁，有欢歌，有激扬。细细的去体会每一旋律所包融的情感，总是会让我哭泣，让我深醉。我喜欢这种心灵之间相通的感觉，喜欢被这来自天籁的声音紧紧地包围，更喜欢这种可以去聆听天籁的夜晚。

人其实真的很脆弱，而音乐可以直接抵达内心深处所埋藏的情感，我自认为是一感情不外露的人，也是一个内心坚强的人，但为音乐而伤心落泪，已经不是第一次。这样的音乐，这样的夜晚，也总能激起我创作的灵感。我曾无数次的去捕捉脑海瞬间闪过的那写词汇，有思念，有悲愤，有欢喜，有暗伤。可每当我坐定时，那些原本在脑海跳跃不断的文字，顷刻间风逝般的化为乌有，再也捕捉不到。

有人说，音乐只能去倾听，而不能触摸到，是的，文字是以语言给人影响，音乐则可以直抒人的心灵，它是独立于文字之外的另一种情思流泄的方式，而这种方式则更能缩短了空间的距离，也更能拉长人的情感线条。在这种流泄中，语言已经遗失了风韵，流泄中，令我欲罢不休。

竟忘了手中的香茗已经凉透，在音乐的抑郁中，我起身拭干润湿的眼睛，用那还未曾遗忘的感情，记下突然涌出的诗句：

在这个季节里

总有一种寂寥的声音回荡

不由地放任自己

去聆听天籁的歌唱

......

篇26：有关聆听初二作文

聆听他人故事，少有后悔;给予他人掌声，不会吃亏。

——题记

我讨厌我的邻居。

我的那个邻居，他从未出来过，每次都是他年迈的母亲徘徊在那菜市场和家的两点一线中。大家早已熟悉了她忙碌而憔悴的身影，但她的眼睛总是弥漫着失落感。

那阵噪音，都快刺破了我的耳膜了，每天晚上到凌晨，都不曾停歇，似乎流露出了生命的渴望。

仔细聆听，你会发现那是打鼓的声音，但打得不怎么样。每次从梦乡中惊醒，心里都会暗自责愤：这邻居神经病吧!

责愤他，讨厌他，咒骂他，终于有一个晚上，实在耐烦不住，便穿衣蹬鞋上去想“收拾收拾”他。

“咚咚咚”。我愤怒地叫道，“快开门，快开门!”

“谁啊?”屋里传来一声心平气和的问询。门开了，我愤怒的心颤抖着，但，我还是不顾一切冲了进去。

“你三更半夜得吵什么吵，敲什么敲，每天还不消停，你——”我突然愤说不下去了，眼前的一幕令我目瞪口呆，他是一个失去双手的残疾人，那蓬乱的头发显然要比他母亲的憔悴许多。我转了口吻，“你怎么能这么吵。”

“我是残疾人，但我热爱音乐，我喜欢打鼓，我不甘生活的无趣无味，医生说我白天不宜走动，我的母亲除了吃饭睡觉，就是帮我的脚按摩，我的脚拉伤了韧带，所以……”他吞咽了一下，没说下去，眼泪在眶里打转，他的那双脚，赤裸裸的，肿起的大包，颤抖着。

回到被窝，久久未能入睡，熬着熬着，进入了梦境。

秋叶漫天飘飞，落到大地的怀抱中，他坐在那幽寂的枫树林中，用他那双抽搐的大脚，捶打在鼓面上，泛荡起沉重而雄浑的生命之音。那场景，甚是震撼人心。我不禁打起双掌。

自那以后，每次有空闲，我便成了他唯一的听众，他的脚，虽然没有那么铿锵有力，打的鼓声，虽然没有那么悦耳动听，但他在努力奏响属于自己、献给自己的乐曲。

篇27：“聆听”-初二作文

“聆听”-初二作文

今天，我看了这样一则漫画——一个小孩双手双脚同时支撑着两堵墙，悬在半空中。他的下面，三只狗抬头望着他，他紧闭着双眼，保持着奋力向上攀登的姿势。漫画下面写了这样一段话——“我只能支撑七秒。七秒之后我将落下，在奋力爬上支撑五秒。我只能支撑五秒。五秒之后我将落下，再奋力爬上支撑三秒。我只能支撑三秒。三秒之后我将落下，继续被疯狗追逐。”

我不知道这则漫画的题目为什么会叫做“聆听”，因为我觉得其内容与题目并不相符。慢慢体味后我才领会，这也许就是某个人的心声，他(她)的人生就如同漫画中的主人公一般，困难重重，只能不断地面对，不断地摆脱，周而复始。这样的人生也许很“充实”，因为没有一刻空闲。但在他(她)的眼里，也许并不是如此。或许他(她)厌倦了整天提心吊胆、忙碌奔波的生活，想要寻找一方净土，过他(她)自己的'清闲舒适的生活，没有尘世的喧嚣，没有讨厌的“疯狗”。不过，这只是我个人的理解，不同的人有不同的观点，就像不同的人有不同的生活方式一样。