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篇1：答案初三作文
答案初三作文
任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。
一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么？”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。
难道“春天”就错了吗？人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢？
我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么？”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对！”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？”“是！”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。
“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。
这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的'阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来！”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。
所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。
篇2：初三历史答案
一、选择题（每小题2分第一文库网，共24分）
二、非选择题
13、（1）列宁在苏俄实行新经济政策（2分）。用粮食税代替余粮收集制（2分）
（2）1929～1933年经济危机时（2分）。实行“新政”，或罗斯福新政 (2分）。
（3）可以通过国家对经济进行干预的办法来摆脱经济危机的困境（言之成理即可）（2分）。（4）通过政策调整，使国家经济得到恢复和发展（言之成理即可）(2分）。
14、（1）萨拉热窝事件（1分）；意大利（1分）；
（2）是一场帝国主义挤夺战争（1分）；凡尔登战役（1分）；
（3）帝国主义政治经济发展不平衡（1分）；性质不同（1分）；
（4）史实：26国签署《联合国家宣言》（或建立国际反法西斯联盟）；美英苏的雅尔塔会议；英美盟军的诺曼底登陆战役；苏联参加对日作战等。（答出两例即可）（2分）
（5）（答出两点，切合题意即可）（4分）
A．和平来之不易，战争的悲剧决不能重演，我们要珍惜和平；
B．人民是主宰自己命运的主人，是社会前进的推动者；
C．人类的`命运息息相关，要实现共同发展，只有加强国际合作。
D．各国都应当互不侵犯，不干涉内政，和平共处；
E．社会制度与意识形态不同的国家在一定的基础上能够联合起来，共同应对人类生存发展面临的问题共创美好未来。
15、（1）明治维新（2分）；
（2）华盛顿会议（2分）；
（3）建立了法西斯专政，走上了对外侵略的道路（意思贴近即可）（2分）；
（4）美国的扶持；民主化改造；日本引进最新的科学技术成就。（其它答案正确也可）（两点即可，4分）
篇3：答案600字初三作文
在一针一线的穿梭中，耐心便是答案。
我起初一直心存疑问：十字绣那么繁杂，为什么仍有人坚持绣下去呢？为了寻找答案，我决定尝试着完成一幅十字绣作品。
进入商店后，墙上挂得满满当当的十字绣作品精致无比，细腻的针法使画面栩栩如生，腊梅、喜鹊、荷花等，跃然于布上，使我内心要绣十字绣的渴望更强烈了。十字绣成品精美，令人赏心悦目，也许这就是答案。
我把选中的十字绣布铺平，望见空白的刺眼的布，我犯了难，要将它绣满，着实不易。我不过是个新手，连最基本的针法也尚没掌握，仅靠一本说明书，我开始缝下一个又一个的“十字”。渐渐地，我运针手法流畅了许多，手像波浪一样起伏，针在布孔间游走，彩色线勾勒出图案的一角，并正在逐渐扩大自己的领地……
彩色取代白色，这一个过程深深的吸引了我，看来，绣十字绣并非在外人眼中那般枯燥乏味，一针一线中都蕴含趣味，这也是为何绣十字绣的答案吧！
运针过快也会出岔子，正在我用力一拉线时，一个乱糟糟的线结卡在了孔中，想要解开唯有退正才行。疲惫和倦意一下子涌了上来，将我原本的信心教的一干二净。我萌生了放弃的念头，手上的动作越来越缓慢，手臂也被酸痛感侵蚀了。空白部分仍多于彩色部分，显得我先前的努力渺小无比，根本微不足道。我坚持着，极有耐心地解开绳结，整理先前的疏漏的地方，线再次变得有条理。线解开了，我心中紧绷的弦松下来了，内心再次平和下来，我找到了真正的答案——绣十字绣使我内心平静平，教会我耐心的重要性，使我成长。这，才是答案。
人生如同十字绣，表面风光，背面是纵横交错的线头——那是成功前奋斗的汗水，无声的呐喊，却是对自己无愧于心的答案。不过是一幅十字绣，一个个十字所在的地方，是耐心浇筑的证明，是自我成长的收获——这是我的答案。
针起，针落……
篇4：《答案》初三作文600字
“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”又是一年端午，这句歌谣又在我耳边响起。我总算明白从前的答案是什么了。
小时候，奶奶总会在端午节前买一堆食材来包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把绿豆和糯米泡好。以前，我总是不知道为什么要过端午节。每看到奶奶的身影，我就在想;端午节是要吃粽子的，就是我那时的答案，
我总是拿着小木椅在她旁边看她包粽子。她的手爬满了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布满皱纹，指甲干裂。但就是这样一只手好像手魔力一样，手用手把粽叶弄成一个漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，绿豆等食材，再往上盖上一勺糯米。用手弄成一个三角形后，拿麻绳绕上几圈，三两下就包好了一个粽子。她一边包还一边唱着“五月五，是端午满树满街包粽忙。“我的眼中仿佛闪着着，心里想着一个答案：奶奶喜欢包综子。
接着，她的“战场”转移到厨房她把包好的粽子放进滚烫的水里，边放边唱着她的唱谣。我总是第一个尝吃的人，她看着我一口口吃下她包的粽子，那布满皱纹的脸上，露出一丝笑容。我心中的那个答案又变了，奶奶是喜欢看我吃她包的粽子，
又是一年端午，自从不和奶奶一起住，我就再没看她包粽子了，再没听她唱歌谣了再没吃过她包的棕子了。吃着妈妈从超市买回来的粽子，我怎么也咽不下，这不再是我熟悉的那个味道了。
这个时候，我才明白，那个伴我多年的问题的答案不只是奶奶爱包粽子，不只是端午节要吃粽子，不只是奶奶喜欢看我吃粽子而是传统文化的传承，是老一辈人对传统的重视。奶奶想把端午文化传承下去。
“五月五，是端午，满树满街包粽忙。”这句歌谣伴随这个答案在我脑中，挥之不去。
篇5：答案作文800字初三
不想让岁月蹉跎，便习惯了与时间赛跑。两年时间，一晃而过，那些事和那些人似乎逐渐远离我的世界而去，渐渐淡出我的记忆。那些最初的梦想也开始叹息着离开。我常常在心里问自己：“你应该怎样度过这最后一年，你该怎么实现最初的梦想？”
接着是长时间的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地寻找着答案，却被零乱的思绪填满，找不出一丝痕迹。
新的一天总是在晨跑中开始，在夜自修的放学铃声中结束。看着时光从指缝间溜走，只能掩面叹息。面对这最后的一年。我开始迷茫，中考的结果对我来说是一个未知数，把它代入生活这个方程式中，它永远没有答案。
时光太瘦，指缝太宽。
体育中考测试的时间离我们越来越近了。每天第八节的课业整理都被改为体育训练。汗水的淋漓，双脚的酸痛，只为在中考取得好成绩。当时间转到4月23日那一天，我的整颗心都开始紧绷。
清一色的考服，并排站在起跑线上，两旁挤满了人。当起跑信息发出的那一刹那，我的脑袋一片空白，如离弦的箭像前冲去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我坠入了与时间的比赛之中，感觉不到双腿的酸痛。就这样，我跑过了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下来，体能仿佛被抽空，血液在体内汩汩地流动。耳边是老师和同学们的加油声，迎着风，飘散。
内心深处，忽然响起一个声音：加油！不放弃，去拼搏，不管结果，只要尽力了，就不再遗憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直寻找的答案在内心深处。那是信念，那是坚持，那是拼搏。
于是，我用尽全身的力气向终点冲去，尽管双脚已经软绵无力。近了，还有50米！我咬紧牙关，向着终点奋力一冲，到达了终点。
那一刻，心情从未有过的轻松，不仅因为成功，也因为找到了我所寻求的答案。
如果梦想与信念没有被现实海浪冷冷地拍下，又怎么懂得坚持的人会走到远方。梦想一直不曾远离，坚持就会成功。把眼泪装在心上会开出勇敢的花，在疲惫的时候闭上眼睛，会闻到一种芬芳。在离中考只有40多天的时间，我应该去拼搏，去超越，去找寻心底的答案。
篇6：答案作文800字初三
星期四下午，我们在学校鳌星楼五楼电化教室上了一堂心健课。这节课可有意思了。
一开始何老师先让我们把桌子排成4个方块。我在搬桌子时，看见后排坐着一排听课老师，心想，今天何老师又会给我们什么样的惊喜呢?我正想着，课开始了。
何老师叫我们坐好，他开始问：“树上有十只小鸟，有一个猎人对着树上开了一枪，请问树上还有几只小鸟?”
同学们都争先恐后地回答。
王超然说：“可能小鸟正在跳舞，子弹从小鸟的脚下打过去了，没打中小鸟。”
郑君生说：“打下了一只小鸟，另外几只小鸟都在树上。”
张戈劲说：“一只小鸟被猎人打死了，其它的被枪声吓跑了，树上一只小鸟也没有了。”
陈子尧说：“树上没有鸟了，一只被打死了，另外九只小鸟飞回”鸟国”报信去了。一会儿，就会回来一大群小鸟，找猎人报仇的。”
林方舟则说：“也许猎人打出的不是子弹，是一面白旗，他向小鸟投降了。”
林伟荣说：“猎人打死了一只鸟，又生出了一只小鸟。”
周琳说：“树上还有九点五只鸟。”她的理由是，猎人把一只鸟打成了两半儿，一半儿掉下来，一半还留在树上，所以还有九点五只鸟。
我认为，树上没有小鸟了，我的理由是，猎人拿的是散弹枪，一枪就把小鸟都打死了，所以树上没有小鸟了。
你们看，何老师问了一个问题，同学们的答案却是各种各样的，有意思吗?针对这个问题，马之骁同学说：“我觉得傅岸彬回答得很好，因为他的散弹枪真厉害，别人都没有想到。看来他很喜欢军事。”
随后进行下一个环节，何老师又问：“砖头可以做什么用?请大家发挥想象力，看大家能说出多少种。”大家都抢着回答，有的同学说：“砖头可以搭迷你四驱车跑道。”有的说：“可以在砖头中间插一根竹杆，在砖头上画上几根线，可以当太阳钟。”还有的同学说：“砖头压屋顶上的瓦片。”还有的说：“砖头可以放在乒乓球桌上，当乒乓球网。”最有意思的是，陈子尧同学还在推销广告，他说：“如果每天早上起来，手里拿着两块砖头，运动一下，就可以使你的肌肉越来越强壮了。”
事情就是这么奇妙，课堂上随时都有欢笑。一个问题，答案居然会有各种各样，真是妙极了。我想，这也就是何老师要告诉我们的道理吧。
篇7：答案作文800字初三
“长亭外、古道边，芳草碧连天……”在我第一节吉他课上，老师弹着细腻的旋律，一下了拨动了我的心弦，这首简单的歌深刻地印在我的心中。
临近期末考试的我沉迷于学习弹吉他，每当放下了手中沉重的笔和杂乱的试卷时，我会第一时间捧起那轻快的吉他。上网看着朴树在演唱会上，弹着那澄亮的吉他，当他挥汗如雨时，底下的观众和他的激情仍似毫不减，弹奏着浪漫的旋律，我看到这时总是热血沸腾，我也学着左手按着琴头，右手拨动着纤细的琴弦，我艰难的弹出了一个个渺小却充满活力的音符。
此时的母亲总是礼貌地敲了敲门，轻轻地步入我的房间，用迷人的笑容，鼓励我说：“这么快就会弹琴弦音了，弹曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一条细线，似乎成了第六根琴弦，一直发出悦耳的音律伴我入眠。
几天之后，期末考试结束，我已退步几十名的成绩豁然列在了班级的训斥名单之中。回到家后，母亲更是横眉冷对，当我像往常那样弹吉他时，她直接“咚”地一声推开单薄的房门，气势汹汹地一把夺过我手中的吉他，“当”地一声摔在冰冷的地板上。“考试成绩这副模样，还有心思弄这个？”她怒目圆睁，咆哮地对我说“弹吉他像弹棉花一样难听死了。”余音绕梁，我当时就被吓破了胆，捡起我那“受伤”的吉他和我“受伤”的心，不舍地将吉他套入深黑色的袋子中，将它彻底封存。
之后的日子里，我躺在床上，望着角落中被冷落它，心里很不是滋味――袋子都已布满灰尘，被周围的练习卷，主课书籍所埋没，我只能“相故无言唯有泪千行。”
有次恰逢母亲外出，我偷偷摸摸地拉开了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍爱的吉他，它似乎因为这悠久的岁月而练就了一般浑厚的嗓音。我一上手就好像弹出了时间的回忆，弹出了那首简单的歌――长亭外，古道边，芳草碧连天……
弹着弹着，我沉浸在那优雅舒适的旋律之中，忘记了我考试的不如意，母亲的愤恨和离开吉他，我的苦闷。在这段艰苦的青春岁月中，多亏了这首简单的歌，让我有了向吉他释怀我的内心的机会。
也许在以后的日子里，我将不被羁绊，一直唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
篇8：答案作文800字初三
我的外公，已到了致事之年，却仍不肯答应与我们在城市中同住，执拗的呆在那不太便捷发达的乡村中。
有人说，他是一个怪人，不懂得享福。但，这真的是答案吗？
外公他一头灰白的头发，像土地一样棕红色的脸，由于长年日晒而出现老年斑，在他那沟壑纵横的脸上似一个又一个的小土坡。小时候的营养不良与成年后的长期劳作，让他落下了腰疾。外公一辈子，没少受苦，一个贫苦农民唯一的乐趣就是坐下，坐在门栏边，吹着点儿不知从哪里飘来的微风，然后慢悠悠的点上一支烟，望着远处平静的稻田，手中的烟飘出一缕轻柔的白雾。按理说，他应该喜欢城市里享清福的日子。
终于，他的身体已经被劳累与吸烟带来的疾病压倒了。他无法畅快的呼吸，也无法像往日那样在农田中穿梭自如，只能在床上哎哎叹气。我们把他接到城中的医院。那么多年来，他大概是第一次真正被子女照顾，第一次见到所谓的高楼大厦，第一次吃上精致的点心。
但，我却未从他的脸上找到惊喜和喜悦，只有那凝重、迷茫显露在外，像一个寻家无果的孩童。
“你喜欢城里吗？”我凑到他面前，轻声问。换来的答案只有一声苦涩的哀叹。他没有和我多说一句话，只是不顾父母的劝阻，匆匆拿了药，回到了乡下。
外公不喜欢城市，那他喜欢乡下的答案又是什么呢？
一年后，我们过年回乡下探望外公，脚下的土地却已是那么陌生。与外公住在一起的日子里，他的话渐渐多了，不那么沉默寡言了。房后的菜园子被打理的井井有条。
菜园子里，我坐在外公身边，也学着他那样，望着远处的稻田，然后说：“外公，你……是比较喜欢这里吧。”
“嗯。”他点点头，轻咳了一声，收回目光，盯着脚下的那株小草。“你妈妈小时候啊，这儿的一棵杨树……”外公摇摇身体，轻咳了两声，吐出了往事，说着，他忽然间苦涩地一摇头，抿了抿干裂的嘴唇。“城里人啊，已经不明白土地咯，那些花花绿绿的城里玩意儿没啥味道，我也不晓得要去怎么用哇……”
我一惊，瞥见不远处飞驰而过的摩托车，呼一声，没了影子。不知怎的，我忽然记起了女娲抟土造人的故事，人是归属于土地的，我想。可我们却在忙碌中离土地越来越远，少了那一份微风拂土而过时带来的清香。城里的生活没有那乡村土地中所埋藏的纯真。这，是答案……
我低下头，一株小草闯入我的眼帘，脚下的土，他们如此抱朴含真。
篇9：答案作文800字初三
当我化成一阵风，在沙漠中掀起过沙尘滔天的奇景，在和风细雨中吹拂过筑巢的燕子，我行过了世间的许多小桥流水，也穿过了时间的冬暖夏凉，也看过无数的人从出生到老去的情景，却永不明白，生命的意义是什么？
我曾在春天穿过柳树那柔软的发丝，柳树褪去了冬日的枯黄，慢慢地泛出了一丝丝新绿；我轻轻地拂过窗前，一声声软软的鸟语被我带到了窗子的旁边，我看到了一个已经失去双腿的孩子坐在窗边，微笑的注视着窗外欣欣向荣的场景，从她的眼神中，我可以看到她那稚嫩、好奇以及一种叫坚强的东西。
我曾游荡在秋天的街道，高楼将天空的脸割裂，我在林立的大厦间“呼呼”地追逐那阳光。一个头顶稍秃的中年男子骑着一辆自行车，自行车后座载着女儿，我忽然来了捉弄的念头，朝着中年男子的脸上打了一个喷嚏，中年大叔的车头猛地一晃，又稳稳地向前滚动。小女孩把自己的双手插进了爸爸的衣兜里，紧紧的搂着爸爸的腰，小脸蛋贴在爸爸的后背上，粗红着脸扯着嗓子兴奋的喊：“啊，好大的风！龙卷风快来了，我要迷失在森林里喽，快，老巫婆快来了，我们赶紧回家找妈妈。”中年男子笑着说：“宝贝，那你要抓紧喽！”中年男子抓紧蹬着自行车踏板上前去……
我从登陆沿海城市，火急火燎中刮倒了一辆卖凉茶的小车，那个男子不顾电视机里传来的台风预警中抢车，那是他的全部家当；我曾滚动过西北山区那些巨大的风车，一股股电流送进了千家万户；我听见过寻常夫妻的吵闹，也看到过母子的相拥相依……
我轻跑在河面上，那些泛着碎银子的光了，冰块发出清脆的声音，小河欢腾起来。再一次回到那个窗户前，窗户上不知何时长了一棵豌豆芽，窗户的里面是一位坐在轮椅上、微笑着的一位小姑娘……
或许生命很渺小，生命的意义就是顽强、乐观地生活下去，这是小姑娘给我的答案；与最爱的人与爱自己的人快乐的生活，是那对街上迎风而行的'父女给我的答案；为让自己的生活与为让家人过得更好，这是那位迎风追车的小伙子给我的答案……
篇10：答案作文600字初三
不知是什么时候开始，就喜欢自己一个人静静的坐在房间里品读各式各样的好书。
以前的我，并不喜欢看书，认为看书并没有什么有趣的。一个个枯燥的文字组成的文章有什么好看的，全是长篇大论，一点都不有趣，为什么我看起来不有趣的书却那么多人喜爱呢?书中到底有什么样的魔力，能让那么多人流连忘返，喜欢品读书的芬芳。于是，我也想去读一本好书，来寻找其中的答案。
在小学中，对我印象最深的就是沈石溪的书了，一开始，我接触到的是他的《狼王梦》，是一本长篇小说，每当我看见这样的书就感到厌烦，那么多页，要看到什么时候啊。
但当我翻开第一页的时候，就被它深深地吸引住了。时间慢慢的流逝着，一页两页，三页四页，我轻轻地翻动着这本书。原来，一个个枯燥的文字组合起来，会变的那么有趣。
沈石溪的《狼王梦》里的母狼紫岚是刻画的那么生动形象，虽然结局可能并没有那么的完美，但是母狼紫岚对儿女的期望，不正是像我们父母对我们的期望吗。
从此，我读完了所以沈石溪写的动物小说，他笔下的动物都是刻画的栩栩如生，让人赞叹不已。我想，我找到我要的答案了，原来一个个枯燥的文字只有井条有序的组合起来，会那么的不可思议。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本本好书，就是一座座金山，要善于去挖掘它的价值。高尔基说“书是人类进步的阶梯。”说的没错，书带给了人们许多的知识，使人类逐渐的自我完善着。
其实你疑惑的很多事情答案就在你的身边，只有去发掘它，寻找它，才能找到你想要的答案。
篇11：答案作文600字初三
你好!考试前几天的连续奋斗，到底是为了什么?看到你依旧坚持努力的背影，我的心中也许早已有了答案：不为什么，就为自己。
九上期末考前一周，时间紧迫，老师都恨不得将一分钟拆成两分钟用。
“啊，早读又这么多任务啊!”昨晚刚加班复习到十二点的我，来到教室，第一眼看到的，却是那块白花花的黑板。每项任务后面，甚至都标上了规定完成的时间。
我拖着疲惫的身子来到座位上，刚把头深埋进臂膀中不久，老师火急火燎的声音又在耳边响起：“快快，今天早上先上什么，读起来!”我恋恋不舍地抬头，打开第一节晨读要用的英语课本，那一个个单词，此刻在我看来，都是一个个磨人的小妖精。
同学们陆续到来，一阵阵的读书声，却少了我的声音。此刻，一如强弩之末的我，恨不得把书一扔，学什么学，这么累。那些平时从来不努力学习的同学，此刻却令我有些羡慕，他们多好，自由自在……
“last year……”忽然，一阵在百声之中尤为突出的声音，将神游到九霄云外的我拉了回来。是你，你也有着深深的黑眼圈，半夜中的加班学习一定也让你负重不堪，但你却丝毫没有表现出对学习的厌烦。你那忽高忽低的朗读声，常常把其他同学吓一跳，说你有病。但这其实是你帮自己分散压力的方法。你这样做值得吗?
我知道，你的目标是省实验，理所应当的，你应该比我付出更多的努力。但你选择省实验为目标，拼了命去争那前十几名的名额，又是为了什么?为了以后的生活?为了以后更好地学习?这些有时候被我当口头禅挂在嘴边的话，此时却真真切切地在你身上上演着。这就是学习的目标?也许是的，也许又不是……
看着你微微上扬的嘴角，你一定是又记牢了一句话，一个新的知识点，正在为自己小小庆祝一番。为什么，明明这么累，却还会高兴。
你的微笑，犹如一支笔，在我心灵的问卷上留下了一串答案。这不就是学习的目的吗?人啊，他是一种神奇的动物，做的任何事，一定是有目的的，学习亦是如此。当自己掌握突破一个知识点，解出一道冥思苦想半天的难题，那一瞬间的喜悦，也许溢于言表，更多的，是内心的鼓励。给自己一个台阶，向上的台阶，继续着美好的未来，一步一个脚印地踏去。
回过神来，却发现你依旧在大声读着。我连忙按照早读任务，打开课本，什么苦累，已全然不重要。有一颗参透学习的心，就够了。
梁启超说过，“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。”是啊，心里明白了，心里有了学习的答案，学习时的再苦再累，也会变成心灵上的喜乐与享受吧!揣着一张写满答案的心灵问卷，人生路上，我就继续向前奔去。
篇12：答案作文600字初三
二月的寒带来三月的暖，灯火已阑珊，只因我给舞蹈的那份答案而璀璨。
从小就被父母送去练习舞蹈，可是由于课程太过于枯燥，那被誉为“民族的艺术”的中国舞在我眼中只觉俗气。父母见我不愿，初中前便停下了课程，从此，再无痕迹。
上了初中后，或许是学业匆忙起来，让我想起了那秀灵的舞姿;或许是受到校庆与其它大型舞台的刺激，才真正想起那被我抛弃的舞鞋和久未去过的舞房，又似想要拾起沙漏里的时光一样，决定重新给舞蹈一份答案。
再回到舞房的那一刻是怀着一种熟悉又陌生的感觉，宽广的镜面，淡色的舞服，朱红色的舞鞋，无不勾引我的心。心里更像是被一坛陈酒灌醉，无法用言语描述出的感觉在脑海中上下起伏着。为了弥补过去的错失，因此，重新怀着一份心态来面对。
轻扶舞杆，虽是长久不练，可每个动作舞姿都清晰记得。一压，身体俯下向脚尖靠近，双臂伸直，臂与脚的亲密如同柳絮与柳枝般无间，钻心的酸楚感似是在狭小的室内，给人一种压抑与窒息感;一踢，从脚尖抬起到落地，划出一道优美的弧线，似雨落白桥般自然流畅;一提，腰背挺直，脖颈伸长，舞蹈的动作就要像天鹅脖颈般优美;一转，似江南女子的绸缎裙边，纸布伞角，中国舞最讲究一个“柔”字，有柔的感觉才会有小美，小美才会体现出中国舞的大美之韵;一舞，如廷风拂树，灿烂时若“星河欲转千帆舞”，曼妙时若“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”，精巧时如“落花孤人立”。唯有用心，才能给舞蹈一份重新的答案。
终于，得到了老师的认可，又有了重新登上舞台的机会。曲名《梅花三弄》，后台，贴上亮晶晶的胶片，披上青蓝色的舞衣，穿上舞鞋。台上，粉色花树，浅色花瓣，景面似一片朝云低飞，直到聚光灯交织，似缠绵的采莲女的歌声响起，贴着古韵的绵长小调，如流水般轻快的脚步移动，似燕尾点水般轻快，透露出中国舞大美之韵时，我知道，我终于给予了舞蹈一份完美的答案。
此刻，年少的无知到如今才有了答案：中国舞是舞支最富有情感，成功的舞，它是中华上下五千年中不同朝代与不同民族滤出的精华，这才能被传于今朝，而我们学习它，是用行动在表明我们一直在传承中华文明。
周围呼出的白雾缭绕，灯火朦胧至远，我给予舞蹈一份满意的答案。
篇13：答案作文600字初三
阳光穿透树叶的缝隙照在了我的课桌上，外面的风停止了呼啸，鸟儿也停止了歌唱，就连平时响个不停的桌椅声也屏住了呼吸，我也停止了手中的笔。
这是一场数学测试，我被一道难题挡住了前进的道路。这是一道选择题，以前也遇到过这样的题型，当时我以为以后可能不会考，便忽略了。没料到想法赶不上变化，老师偏偏就考了这题。我绞尽脑汁，挖心搜胆，在草稿纸上一遍又一遍的推算，却得不出结论。我心里越发感到了不安，选择题的分值很高，抛去最后那道拓展题，试卷上所剩分数也就八十有余了。可是不管我怎么去演算，都没有和选项中相一致的字母。
无奈之中，我看向了同桌，试卷的前面一页她已经做完了。这剩余的时间她正全力的求证着最后那道证命题。也许是我的目光惊扰到了她，她偏头向我看来，见我正停留在那道选择题上，她皱眉片刻，还是撕下一张便利贴写下了答案悄悄扔给我。答案就在眼前，伸手就可以拿到，就能得到四分，我的成绩就可以攀升一个台阶。可是如果打开了，虽获得了答案，但仍是没有学会这相应的方法。
我看向四周，同学们都在埋头思考着难题，老师也坐在讲台上认真的端详着试卷。窗外的阳光依旧懒洋洋的，隔壁班上完体育课的同学们的喧闹声打破了教室的沉寂。我终究没有抵御住高分和老师赞许的诱惑，伸手拿过便利贴，毫不犹豫地在试卷上写上了答案——“C”。这个“C”仿佛不管我认真的再怎样写，都无法写出它原有的端正，又好似即使我把试卷反过来，它照样可以穿透试卷让我感到羞愧。时间一分一秒的流逝，大多数的同学都紧张起来，而只有我脸上泛起了红晕，不知是阳光照在了我的脸上，还是……
从他人那里窃取的正确答案，就像是一粒不光明的种子，埋在我的心灵深处。今天，在这明媚阳光的照耀下，我势要把它连根拔起，彻底泯灭。
狠心擦掉那个没有写端正的“c”，因为我知道了——获取答案的过程远比答案本身更有价值。凭借自己的实力获取正确的答案，是我的奋斗目标，她将激励着我以后端正态度，努力学习。
篇14：答案作文600字初三
最近读书，偶然找到了一本名为《论古与今》的佳作，颇令人感慨，我心中已默默的有了答案。
这个答案便是“舍”，这时你会好奇，“舍”与一本书有何关系?稍安勿燥，让我仔仔细细的道来。
从古到今，“舍”是一门大哲学，“会且善舍者成，而不善舍者败。”
翻阅历史长河，不善舍者大有人在。
秦始皇，大筑秦陵，大修长城，贪求子孙万世，自称始皇的他，残暴太有名了，丝毫不给予百姓点滴恩惠。他舍不下名利富贵，舍不下“始皇”的头衔，最终他败了，败得那样速，亡得那样快。
“风花雪月，声色犬马”，因舍不下美色的唐玄宗也是一经典例子。“承欢待宴无闲暇，春从春游夜专夜”，过度的溺爱杨贵妃以至“从此君王不早朝”。最终“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花细委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”一位丢不下美色因而失去江山的苦命人啊!
翻析历史，善舍者亦大有人在。
“少无适俗韵，性本爱江山。飞鸟恋旧林，池鱼思故渊”的陶渊明亦是一位。他坚持自己，舍弃名利，并不会为五斗米折腰。所以写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳作，被世人流传至今。
数风流人物，还看今朝。钱学森是中国导弹之父，他在中国人才紧缺时，毅然舍去了美国对于他的请求及全美学士奖，回国为国奋斗，并成功研制出新型导弹。
看完《论古与今》，我对迷茫的初三，似乎有了答案。
舍弃一切与学习无关之事，认真做好自己，才能在中考答卷上交上满意的回答!
故曰：“善舍者，事竞成。”这便是答案。
篇15：答案作文600字初三
你好!本来我是不想这么快给你写这封信，因为我想在以后的日子里慢慢告诉你。但当我知道我寻找已久的答案时，我的开心与感慨、激动与悔意充斥于心，迫切地希望有个人能和我一起分享!
寻寻觅觅，我要的答案终于出现了!当我看到那两句话后，心里流露出的不是自得与骄傲，而是以后要谦虚如旧。
又到了语文课，作文本发了下来。按照惯例，每当这个时候，老师都会读一读写得不错的同学的作文，但遗憾的是，我一次也没有。
这次，我自以为写得不错。当我打开作文本时，心中满怀期待与幻想。我看到了自己的成绩，是一个不错的成绩，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就连那些好同学的分数都比我低，我的心里别提有多高兴了!
终于，老师开始读了。我的心中有一些莫名的紧张感，因为我自信地认为一定会有我的。很快，一篇、两篇……还有最后一篇。我已不是有些紧张，而是有些担心。我的担心果然很准，不是我的。我简直要崩溃了，为什么，为什么不是我!此时，天气有些阴沉，正代表了我的心，甚至都不能用阴沉来形容。我不停地思考与回想，是我写的不好吗?可是分数在那里摆着呢!我越想越不解，这时我忽然意识到我只看了分数，还没有看老师的评语呢。于是，我赶紧翻看。映入眼帘的是几行鲜红的字：“能把握中心，紧扣题目，表达鲜明的主旨。再接再厉吧!”
其他的我都没在意，但一句“再接再厉”让我陷入了深思。对，我怎么忘记了自己的初心啊!正是因为我的作文成绩一直不好，所以我才会一直努力，努力想把作文写好。现在我成功了，但却被胜利冲昏了头脑，忘记了自己的初心。我的目的是写好作文，不是在任何人面前获得夸赞啊!
我感谢老师给我的答案，正是因为这个答案，这个无任何色彩的答案平息了我那颗躁动的心，让我看清楚自己该走的路。
这个答案会一直印在我的心里，在我骄傲自满时敲起警钟，让我保持谦虚，不忘初心地走下去。
篇16：答案作文600字初三
时间，总是很无情，总从我身边掠过，纵使无情，也带来了许多美好的回忆，如一树桃花，绽放，也意味着凋零，那，为何要开放?答案，也许藏在那一瞬的绽放中……
“为什么要上学啊?”我烦躁地搔着头，作业却成堆地映入我视界中，我头脑一股浆糊，“哎，出去散散心吧。”瞥了一眼作业，皱了皱眉，拿出瓶水，压住他们。那水，闪出淡淡的波澜，如我心一般。
“咦，写完作业了?这么快?”父母彻底点燃了我心中早就有火星的炸药，“你们好烦啊!”吼完后，便冲去书架那，随意抽出本杂志，乱在那翻，完全没在看。“快中考了，看看人家，在那复习，你……”父母又在那唠叨了，杂志仿佛变了，花花绿绿的，晃花了我的双眼。“别这么烦啊!”我直接丢了那本杂志，打开门，“喂，儿子!”父母急切的声音，却随着关门声，重重地掩盖在耳后。
随着自己的感觉在走，竟不知走去哪了，回头看，哦，是公园。此时，那种在绿道上的几棵桃花树，簌簌落着花。树下有石板凳，是提供给别人赏花的。我也没哪好去，就走了过去。
一个男孩，趴在上面，饶有兴趣地翻着本书，是童话故事，我很纳闷，书有什么好看的，跟作业一样烦。但出于好奇，我凑了过去，尽量挤出微笑，“这书好看吗?”他抬头望了望我，我有点吃惊，他的双眼竟这么清澈!我望见，他眼中，反射出了个有点颓废的身影。
“很好看啊!”“你为什么这么喜欢看书呢?”我抱着某种希望，笑着问。“因为我长大后想当个老师!”那刻，我们的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有种力量，如水般，流入我那如地狱般的内心，熄灭了烦躁那团火，我看见，那火中，藏着我寻找已久的答案。
一朵花缓缓落下，恰好落在书上，那童真的笑容，黑黑的字，多彩的插画，与那桃花的淡粉色，如同蒙娜丽莎的百变微笑般，让我苦苦地思考着，怎么才能找到那答案呢?
又一袭清风掠过，那满树的桃花，总有几十朵桃花，落入土地的怀抱中，自甘化为春泥，又一朵飘下，我接住了它，那淡淡的馨香让我不禁陶醉。给予我们开心与享受，这是属于大自然的答案。而我的呢?
“为了中华民族崛起而读书!”这豪迈的答案，是周总理说的，我发现，我的答案，竟如此相似，但是，面临中考，我想说，“为了自己前途，为了不让关心我们的人失望，为了迎接更好的明天!”答案，也就浮现了出来。
嘘!别吵!看，初三学子们在那找着自己的答案;远处，我仿佛看见，那树桃花，树下那人依在，桃花簌簌落下，记录着他寻找属于自己答案的过程，相信，答案就在不远处等着你。
篇17：答案作文600字初三
太阳火辣辣地晒在崭新的柏油马路上，宽阔的六车道上车流像蜂群一样拥挤着向前，涌向一个看不到的终点。我用手挡住艳阳，看向马路的另一边。
这里从前是一条小径，两旁有一棵又一棵远不如梧桐壮观的绿树静静地守护着这一条美丽的小道。这从前是我回家的路，如今却已经回不了家了。
喇叭声与扬尘把眼前的画面填充得满满当当。我看着眼前的景象，眼前是车水马龙，而哪一条，才是回家的路呢?
我向时间寻找答案。我翻开书本，找到一个纯净的世界。那里没有每天都在发生的变化，没有灰色的尘土，抬头就是现在已经变得无比珍贵的蓝天。时间把一切的美好留在了自己的怀里，却给予了人们另一个截然不同的世界。我们是从什么时候开始放弃留住时间，拼命向前奔跑的呢?只有时间知道答案。
我向自然寻找答案。我离开城市，来到一个纯净的世界。这山林里满是受自然庇护的生命：笔直向上伸展的树木，自由地在天空中穿行的鸟儿，雨后散发出清香的小草……它们是否也能感知到远方的空气中暗流涌动的欲望?我希望它们不能。我们逃离那个满是扬尘的世界，来到这里寻找安慰。自然似乎总是一切的答案。
我向自己寻找答案。我究竟有多珍视这个世界?我能够为这千千万万的生命付出什么?我会把我的想法付出行动吗?在我的沉默中，我找到了答案。
回家的路，其实一直在我们心里。在这个答案中，我找到了未来。在这个未来里，我们不再过度消费我们赖以生存的自然世界，而是找回了对它的尊重;在这个未来里，我们不再永不停歇地向前，而是在路上适当地停歇，给生活也给自己一个机会。
我们在这寻找答案的过程中失去，也在此中获得。未来不远，未来就从此时此刻开始。用行动去寻找答案，用思考去质问答案，再把答案付诸行动，把答案变成新的思考。人生是一个寻找一个又一个答案的过程，改变世界也是。永远寻找，永远热爱，把答案变成生活的底色，你的人生才会更加完整。
篇18：答案初三作文800字
我的选择初三作文600字
答案初三作文800字1
阳光穿透树叶的缝隙照在了我的课桌上，外面的风停止了呼啸，鸟儿也停止了歌唱，就连平时响个不停的桌椅声也屏住了呼吸，我也停止了手中的笔。
这是一场数学测试，我被一道难题挡住了前进的道路。这是一道选择题，以前也遇到过这样的题型，当时我以为以后可能不会考，便忽略了。没料到想法赶不上变化，老师偏偏就考了这题。我绞尽脑汁，挖心搜胆，在草稿纸上一遍又一遍的推算，却得不出结论。我心里越发感到了不安，选择题的分值很高，抛去最后那道拓展题，试卷上所剩分数也就八十有余了。可是不管我怎么去演算，都没有和选项中相一致的字母。
无奈之中，我看向了同桌，试卷的前面一页她已经做完了。这剩余的时间她正全力的求证着最后那道证命题。也许是我的目光惊扰到了她，她偏头向我看来，见我正停留在那道选择题上，她皱眉片刻，还是撕下一张便利贴写下了答案悄悄扔给我。答案就在眼前，伸手就可以拿到，就能得到四分，我的成绩就可以攀升一个台阶。可是如果打开了，虽获得了答案，但仍是没有学会这相应的方法。
我看向四周，同学们都在埋头思考着难题，老师也坐在讲台上认真的端详着试卷。窗外的阳光依旧懒洋洋的，隔壁班上完体育课的同学们的喧闹声打破了教室的沉寂。我终究没有抵御住高分和老师赞许的诱惑，伸手拿过便利贴，毫不犹豫地在试卷上写上了答案——“C”。这个“C”仿佛不管我认真的再怎样写，都无法写出它原有的端正，又好似即使我把试卷反过来，它照样可以穿透试卷让我感到羞愧。时间一分一秒的流逝，大多数的同学都紧张起来，而只有我脸上泛起了红晕，不知是阳光照在了我的脸上，还是……
从他人那里窃取的正确答案，就像是一粒不光明的种子，埋在我的心灵深处。今天，在这明媚阳光的照耀下，我势要把它连根拔起，彻底泯灭。
狠心擦掉那个没有写端正的“c”，因为我知道了——获取答案的过程远比答案本身更有价值。凭借自己的实力获取正确的答案，是我的奋斗目标，她将激励着我以后端正态度，努力学习。
答案初三作文800字2
撑着伞走在繁华的街道边，经过一个接一个的灯红酒绿，不免觉得城市喧嚣。
细想着自已的未来，却觉得有些苦闷。我沉思着人生的答案，思索着未来的答案，却仍不知现在该怎么办，一次又一次的失败如同吹在我身上的风一样凛冽，又似一盆冰凉的水一次又一次浇灭了对未来那微弱燃起的火种。
穿过了繁杂的街道，走上了一片林荫小道，我加快了脚步，分不清走到了哪里，只是任由着风拉着我失魂落魄的脚步四处游荡，就这样拖着脚步走了许久，目光定格在脚边一片草地上。
在那片雨水点缀的草丛之中，几朵浅蓝色的小花在风中摇曳。那片都那么微不足道，却又那么素雅纯洁。这样几朵小花开在这凡间之中，仿佛周围的一切都黯然失色。周遭的吵闹在淡蓝的小花的映衬下瞬间寂静下来。
我俯下身，静静地与这花朵对视。它们都那样弱小，浅浅的花瓣在风中摇曳，嫩绿而纤细的茎在雨水的压迫下颤抖。那抹浅浅的蓝若有若无，淡地几乎快成白色，兴许是大地母亲觉得它们太不起眼了，便随手给它们抹些淡蓝的颜料，就急匆匆赶去妆点牡丹或玫瑰了罢，但正是这随意的一抹，使这些蓝色的野花不及牡丹富贵，不及樱花烂漫，不及桃花典雅，却有一种说不出的纯真可爱，如孩子们纯真的笑脸，又如少年朝气的容颜。
一阵寒风袭来，野花们弯下腰，片刻又倔强地在狂风中直起来，用那一抹抹蓝色的笑脸，向着凛冽的寒风示威。我震撼了，如此的寒风对于这样的小花来说，本该是强大的，但野花的生命力和倔强的个性却让风屈服了。我忽然明白，谁不是在狂风中砥砺前行，谁不是一次又一次弯下腰，却又倔强地抬起头的呢？每个人都是。
这个便是最好的答案，在世界上某个小小的角落里，有一朵为你盛开的美好，它在倾刻间跌倒，又在下一秒爬起，永不服输。
所以当你摔倒，请爬起来，当你跌倒，请告诉自已，我能行。我沉思着人生的答案，思索着未来的答案，现在该怎么办呢？答案便是：像花一样，抬起头，向着狂风示威。
答案初三作文800字3
我们每天都在思考问题，这个数学题怎么做？为什么鸟飞会？我们要怎样才能在太空居住？等等。每一个答案的解出都意味着我们又突破了一个问题。
可能你会发现，这些问题有的来源于生活，有的来源于书本，有的来源于想象。每当知道一个问题的答案，可能欣喜若狂，可能有些失望，但往往比答案更激动人心的是学习的过程。
我们时常需要通过实验和思考来探究问题。
在以前，我一直对人的概念很模糊，只知道我是这么回事，但是具体是什么便不得而知了。其实，不止是对人，对一切事物，我的概念都很模糊，直到学习了生物。初一开始，我接触到生物这门新学科，我对它充满了好奇。我认为它对我是神秘的，是新奇的一件事。
上了几堂课后，我知道了生物是研究生物体的科学，也就是研究所有具有生命活动的物体。在实验课上，我取下一小块洋葱内表皮，按照步骤操作好以后，我凑上显微镜，发现一些紧密排列、十分微小的东西，后来经过老师的讲解之后，我才明白，这些微小的东西叫做细胞，是构成生物体的主要物质。我很惊讶，这么小的东西真的可以构造出这么庞大的生物吗？因为如此，导致我一度认为细胞是世界上最微小的物体。直到学习了化学。
进入九年级，结束了生地会考，迎来了一门新科目——化学。
我刚开始并不知道，化学究竟有什么用？放眼一望，文字语言已被语文英语占领，数字符号是数学的天地，山川河流是地理的领地，生物体的活动是生物的王国，就连事物理论都归属物理。这么一看，好像并没有化学的地位了。但是，化学老师告诉我们：沒有化学，以上都是不存在的，原来化学在生活中如此重要。
我通过几天的学习后，了解到分子和原子构成世界上的物质，并不是细胞。如此一来，我不禁想：既然细胞由分子、原子构成，那么什么组成分子、原子呢？这个问题或许有待考量，但一定会有答案。
生活中的现象数不胜数，善于观察、勤于思考、勇于探究，从一个问题中发现另一个问题。
答案不仅仅只是答案，或许它更是另一个问题的开端。
答案初三作文800字4
逝者如斯夫，不舍昼夜。
我明明对你那样的不好，为什么你还要对我不离不弃？我明明不在意你，为什么那一天，我却……冥冥之中，我寻找着答案。
那一年，我5岁。你和姥姥一起来到了我的身边，从此，你便成了我的“小尾巴”。我喝牛奶，分给你半袋，你的舌头舔的飞快。半袋牛奶下了肚，你歪着头，可怜巴巴地望着我——准确地说，是望着我手中的牛奶。我把牛奶藏了起来，你循着气味，偷喝了我的那份。我哭了，你吓得钻进床底，怯怯地望着我，半天不敢出来。于是，晚饭时，你的那份被我拿去喂了猫。
那一年，我7岁。外面下着大雨，我举着把小花伞，在雨中玩耍。空气格外清新，我笑着，跳着，踩着水。你跟在我身边，毫不在意自己被雨淋得多么狼狈，紧紧尾随，不离不弃。我玩儿够了，也累了，回到家便睡着了。而你，却因为我，一向怕打针的你不得不挨了两针——你，被雨淋感冒了。
也许，是我太自私了，我只顾着自己，却丝毫不曾在意过你的感受。
那一年，我12岁。我坐在桌前，写着暑假作业。你卧在我的脚边，懒懒地打着盹。一本作业本从天而降差点砸到了你的头顶。你快速躲闪，脚却踩上了作业的一角。我十分气恼，好好的作业本弄脏了，不好看了。我生气地踢了你一脚，你眼泪汪汪地看着我，却不知自己做错了什么。
你生了两次小宝宝，他们被姥姥送走，你哭了，泪眼婆娑地看着我。我虽不舍，但并未阻止。
随着我一天天长大，你一天天变老。你一天比一天瘦，牙也不行了，眼睛也越来越浑浊了。我渐渐开始害怕你了，你太瘦了，身上的骨头在那层皮上已有了痕迹。除了少量的牛奶，你已经吃不下任何东西了。
那天，是那样的不寻常。我明显地感受到了那个气氛。“汪呜”你的一声叫喊直冲云霄，仿佛又回到了我们小的时候。你推开门，开心地向我摇尾巴。我发现，你的那条已如麻绳般的尾巴已摇成了菊花。我低声呼唤你的名字，摸摸你的头，你如痴如醉。那个夜晚，你走了，永远，永远地，走了……
我大哭，不停地哭。那一夜，我失眠了。
为什么，我明明对你那样的不好，你却对我不离不弃？
主人，我只是你生活中的一部分，而你，却是我生命的全部！
冥冥之中，我找到了答案……
答案初三作文800字5
年味藏在哪？答案是藏在生活中的一点一滴中。
挤入熙熙攘攘的花市，我去寻找自己的答案。一片花团锦簇，跃入眼中，那股红火劲猝不及防撞了满怀。伴人流晃晃，听耳畔嘈嘈，是儿童的嬉闹声，是买卖的议价声，是大音箱唱着新春乐曲。一张张笑脸比花还明丽。一张张笑脸比花还明丽。
莞尔。年味藏在哪？答案是人潮的喧嚣里。
钻进烟雾弥漫的厨房，我去寻找年味儿。系着红格子围裙的奶奶左手端着菜篓，将菜倒入锅中，右手掂起锅铲，锅中的菜皆推搡起来。姑妈手抄一把寒光凛凛的刀，光影间，一只鸡为年“壮烈地”献出了自己的生命。妈妈把醒好的面放在大面板上，切出一块揉成长长一条，又切成大小不一的面块儿，手蘸点面粉，轻轻一压，白白胖胖的面团瞬间泄了气，扁扁地趴着。，妈妈右手将擀面杖压在面饼边，左手提起一小块儿，飞速地转了起来，不一会儿，一张面皮就擀好了，中间稍稍突起，边缘均匀。我每次都想试，结果成品都是凹凸不平，边缘像狗啃式的。妈妈也不怪，只在一旁无奈的笑。
年味藏在哪？答案是奶奶翻动的锅铲间，姑妈挥动的菜刀下，妈妈滚动的擀面杖下。
坐在摆满佳肴的桌前。我去寻找年味，饭桌鲜有的齐人，大家言笑晏晏，谈论着一年的乐事。我不甚听懂，却喜极了那忽然爆出的哄笑。每每开怀的笑声将我包围，便有一种喜悦在耳边潜滋暗长，蔓延到心里。再看餐桌，清翠的生菜静静地躺在清水中，红烧肉渗出的黄澄澄出的油贴着银白的瓷碗滑下，鸡汤上一层油膜蹬开腿，蒸腾的热气将每个人的风尘和疲惫褪去，还家人一个纯粹的家人。锅碗的砰砰声，酒杯相碰叮当的脆响，谈话声、笑闹声，汇成了一场最美妙的交响乐。
年味藏在哪儿？在欢聚一堂的餐桌上。
睁大眼睛，我去寻找年味。浴室里，爸爸握着爷爷的双脚，试过水温后，轻轻地放入浴桶中，双手起伏，有力地按摩着。爷爷堆满皱纹的脸上荡漾开安详的笑。客厅里，姑妈将梳子伸入奶奶的一头银丝，温柔地向下移动。我依偎在妈妈怀抱里，等待新年的邀约年。
年味藏在哪？答案是，浓浓亲情中。
无论是花市热闹的年味，还是厨房滚烫的年味，或是饭桌上美味的年味儿，亦是亲人间温馨的年味，都是答案。它，无处不在。
年味儿，在鞭炮噼里啪啦的炸响中，和我们一起开始了新的征程。
答案初三作文800字6
一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。苦苦寻觅，只为一个答案。
她从小生在农村，父母将她抛弃，只因她多了一根手指。在那个迷信的年代，六指是不吉利的象征。她刚刚出生，便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏，而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大，但即便是阿婆，看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。
所以她总是将他的六指藏起，不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考：人们常说人生而平等，但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比，无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案，但只可怜，空白的答案依旧空白，接连的问题却只增不减。一天中午，风光旖旎，鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上，做着自我介绍。老师是外国支教，说着中文抑扬顿挫，很快在班里引起了哄笑，就连她也一扫往日的阴翳，咧开了嘴角。
在课上，老师喊她回答了问题，她高兴坏了，因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰，因为这么多年，她的坚韧依然不变。八年前，她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村，他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负，嘴里还不断谩骂：“肮脏的六指，恶心的六指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子，伸手扶她起来，她却置之不理，独自拍打了身上的尘土，只是那双眼睛令她震惊，这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应，但接下来的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。
八年后，工作有了调动，他才得以再与她相见。令他欣喜的是，她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力，几年后，她随老师去了国外，在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年，她回到了家乡，望着满目苍凉。她忽的明白了答案：上帝给了你一张白纸，而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘，将是美丽画卷;你若执笔不前，则空为白纸，懊悔终生。
一纸完美，在风光里翻飞，在风光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你会成长。
答案初三作文800字7
“人生如逆旅，我亦是行人。”我还要说的是人生就是从年轮中心开始直到生命的终结，兀兀穷年，让生命的花唯美绽放。那一次，我找到了人生的答案。
那棵从小陪伴我的梧桐树在我的视野中倒了。在倒地的一瞬间，它似乎在向我招手，我坐在椅子上，心情低沉。妈妈说：“别难过了，咱们要搬家，这棵树是要卖的。”我独自在庭院中站着，夏日的风将尘土与落叶吹得满天飞，爷爷走过来望着树桩说：“好好的树就这样砍了，再也不能在这树下乘凉了。”
脑海犹如星辰点亮了宇宙，那些旧时光画面像放映机般倒映着。夏天，我坐在树荫下乘凉，手里吃着老冰棍，“此乐何极”啊!有一天甚至还在树下发现了儿时最让人动心的蝉。最后，蝉是放了还是扔了，也记不清楚了。但记忆中，最傻的事是与它比高，这棵树是我出生那年种下的。记事以来，就在上面刻这刻那，看着渐渐长高的梧桐树，觉得心里很踏实。如今它没了，心里空落落的。
我走到树桩旁，抚摸那一圈圈年轮。闭上眼睛，那春天的梧桐花正在漫天飞舞，不论寒冬还是酷暑它都一如既往地生长着，直到长成参天大树，而我，也从一个孩童变成少年。这一切似乎太快，快得连梧桐树的最后一面也没见着。
几天后，我来到这里闲逛，才发现一抹绿意生生地出现在我眼前，那绿色毛茸茸的，摸起来特别柔软。“老朋友，好久不见!”我冲着这绿意笑了起来，我抚摸着年轮，才知道，它是经过了涅槃才得以重生。正如困境中的行者经历山重水复，终见柳暗花明。好一句“政入万山围子里，一山放过一山拦”，人生哪怕再有不如意的事情，也会有一天笑着说出来。
一轮轮转过，一年年过去，在记忆中，我与梧桐树一同面对风雨，彼此以生命中最耀眼的姿态相对，人生或许就是如此。这一刻，心中的愁绪已消散，望着刚发芽的梧桐树，没有了“梧桐更兼细雨”的悲凉，有的是“亭亭山上松”的欣慰。梧桐树让我读懂生命的答案：不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。
感谢你，老朋友，教会我人生的答案。它会像血液一样流淌在我的心间，给我鼓励和信念。
答案初三作文800字8
不知从什么时候开始，人们开始信奉标准答案。我们的考试需要标准答案，老师讲的题需要标准答案，所有的一切都有标准答案。
说到这儿，不由得想起了让我记忆最深刻的那次考试，那道题目。
还记得那道题是：“秋天来了，树叶了!”那时我一下就想到了“落了!”可是老师却在我的答案旁边打了一个鲜红的“X”。我看了看周围的同学写的是“黄了!”老师都打了“√”。可是我认为我的也没错!
于是，我带着疑惑去了老师办公室问：“老师，为什么我的答案是不对的呢?难道，秋天的树叶不落下来吗?”
老师不耐烦地拍着桌子说：“唉，大家都写的黄，而且‘落’太没有诗意了，太简单了，很容易就想出来了，一看就是敷衍的。而且‘黄’是标准答案!”她黑着脸，皱着眉头，撅着嘴，样子很不耐烦，仿佛是我错了，是我扰乱了她。
我当时觉得老师的想法太迂腐了，但为了能上好学校，考好成绩，我只好去背所谓的什么“标准答案”!
可后来，有一次，我去上了一个写作补习班，那个老师点醒了我，他在我的“标准答案”上写了几个大字：“不合格，太死板，套路!”
后来，他把我叫到他面前对我说：“生活，就是要写真实的，你所想的，而不是像你这样去找什么标准答案，这样很不真实!”他的样子很专注，仿佛用尽全力在劝我不要误入歧途，我很感动。
回到家，我想：是啊!数学家帕斯卡不信奉他父亲的权威理论，在他的研究领域做出了自己的答案;哥白尼不把教过的理论当作什么“标准答案”;爱因斯坦也不把牛顿力学看成“标准答案”，他的“相对论”代表着他在理论物理研究上所得到的一个答案!
“是的，我应该坚持我那个最初的答案，那是我的思想，不能说我是错的。如果真的有什么‘标准答案’，那我们现在还在被亚里士多德的思想束缚着。人类是在创新的，没有所谓的标准答案，自己的就是最好的!”我又想着。
我不喜欢这样的自己，不喜欢这个被“标准答案”束缚的自己!
我们应该抛弃那个“标准答案”，在未来的考卷上，为自己写上最好的答案!
答案初三作文800字9
不想让岁月蹉跎，便习惯了与时间赛跑。两年时间，一晃而过，那些事和那些人似乎逐渐远离我的世界而去，渐渐淡出我的记忆。那些最初的梦想也开始叹息着离开。我常常在心里问自己：“你应该怎样度过这最后一年，你该怎么实现最初的梦想?”
接着是长时间的沉默。答案呢?我不知道。一直在苦苦地寻找着答案，却被零乱的思绪填满，找不出一丝痕迹。
新的一天总是在晨跑中开始，在夜自修的放学铃声中结束。看着时光从指缝间溜走，只能掩面叹息。面对这最后的一年。我开始迷茫，中考的结果对我来说是一个未知数，把它代入生活这个方程式中，它永远没有答案。
时光太瘦，指缝太宽。
体育中考测试的时间离我们越来越近了。每天第八节的课业整理都被改为体育训练。汗水的淋漓，双脚的酸痛，只为在中考取得好成绩。当时间转到4月23日那一天，我的整颗心都开始紧绷。
清一色的考服，并排站在起跑线上，两旁挤满了人。当起跑信息发出的那一刹那，我的脑袋一片空白，如离弦的箭像前冲去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我坠入了与时间的比赛之中，感觉不到双腿的酸痛。就这样，我跑过了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下来，体能仿佛被抽空，血液在体内汩汩地流动。耳边是老师和同学们的加油声，迎着风，飘散。
内心深处，忽然响起一个声音：加油!不放弃，去拼搏，不管结果，只要尽力了，就不再遗憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直寻找的答案在内心深处。那是信念，那是坚持，那是拼搏。
于是，我用尽全身的力气向终点冲去，尽管双脚已经软绵无力。近了，还有50米!我咬紧牙关，向着终点奋力一冲，到达了终点。
那一刻，心情从未有过的轻松，不仅因为成功，也因为找到了我所寻求的答案。
如果梦想与信念没有被现实海浪冷冷地拍下，又怎么懂得坚持的人会走到远方。梦想一直不曾远离，坚持就会成功。把眼泪装在心上会开出勇敢的花，在疲惫的时候闭上眼睛，会闻到一种芬芳。在离中考只有40多天的时间，我应该去拼搏，去超越，去找寻心底的答案。
答案初三作文800字10
任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。
一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么?”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。
难道“春天”就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?
我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么?”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对!”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是?”“是!”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。
“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。
这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来!”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。
所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。
篇19：答案有关话题的初三作文
童年是一双手，帮助我们推开心灵的窗;童年是一把锁，锁住了痛苦与烦恼，但我的童年却放出了尴尬，自从那件事以后，我对“抄答案”便有了心理阴影。
在我5岁的时候，每天在幼儿园里过着无忧无虑的日子，但有一天，我们却考试了，那天乌云密布，一会下起了倾盆大雨，教室里鸦雀无声，老师正讲着格式，我心不在焉地看着窗外的大雨，好像什么事也没发生一样，这时候老师脸色一变说：“现在考试!”
“为什么?”这就像晴天里打了一个响雷一样“这……这是什么情况?开什么玩笑?”无耐，我只好进入学习状态。
“第一题：1+2=?”
“第二题：2+0=?”
第三题、第四题总之现在看起来很搞笑的四道小题。
我连看都不看便在心中对自己默默的说了一句“不会”我用我的“望远镜”向右眺了十度，没看着;又向左了十几度才看到“人生真理”。我以迅雷不及掩耳之速度将其抄上，长吸一口气“噗”接连几个吸气吐气，看样子人也是紧张及了。
下午，我在操场上玩够了蹦蹦跳跳地回到班级，可迎接人的却是一张0分的卷子，上面写着“兰诗浩”。
我百思不得其解，便正大光明地看了一眼同桌的卷子，我的眼睛瞪得溜溜圆，都快掉出来了，因为我的同桌在剩余时间内发现了自己的四道题全部错误，并且在有限的时间内，做出了不可思议的举动“改了三道题”所以，我的同桌先生得了75分。
晚上，妈妈看到了我“光荣”的成绩，当然她花了足足五分钟才找到我的卷子。当时我幼儿园的老师有个习惯，把全班同学的成绩都贴到墙上，让家长们看到孩子的成绩，成绩从高到低排列顺着往下贴，而这次我的卷子正好被老师贴在了最后一排的角落里。
妈妈有些尴尬地问“你是怎么考的?你是闭着眼睛写的吗?”
“不是，妈妈……”我把事情的经过向她一五一十地叙述了一遍。妈妈看我态度挺诚恳的，没有严厉地批评我，告诉我这样事情的后果和严重性。
当时虽然我还很小，但我也知道事情的后果了，从此以后我再也不会抄别人的自答案了。抄答案呀，抄答案，你往我洁白的身上刷了一层黑呀!
答案有关话题的初三作文
篇20：答案作文600字初三
终此一生，也许我们只是想要找到那份属于自己、独一无二的答案。
——题记
四岁时偶然走进一间琴行，那是我第一次对一件事物产生莫大的兴趣。从此，便踏上了那条漫漫学琴路。当最初的好奇心与耐心消失殆尽后，我才意识到，这根本就是一条枯燥、无聊而又乏味的路。没有尽头，没有方向。
我开始迷惘，甚至忘记了那颗最初同自己约定好，要坚守的初心。在十级证书收入囊总后，我也因为考前备战的两个月，而彻底失去了兴趣。从那以后，我不曾再打开过琴盖。
直到那天，姥爷生病了：“我想听你弹琴了，小时候你弹琴，我做饭的时候可享受呢。”我无奈，却又不想姥爷难过，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，双手抚上那黑漆漆的琴盖，刹那间，仿佛有一股电流从身体中划过，略微颤抖的手放到了黑白交织的琴键上。我慢慢坐下，弹起了我最爱的那首曲子。一边弹着，脑中如放映电影一般，回忆起了诸多往事。为它，我挥洒了多少汗水、泪水;为它，我放弃了多少闲暇放松的时光;为它，我付出了多少心血与艰辛……一曲终了，我终于找到了那份在心底里探求良久的答案。也许儿时，仅仅是因为一场缘分，一次兴趣。但随着时间的缓缓流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占据了这么重要的位置。钢琴对于我而言，不再是一件乐器，一项爱好或者特长，而是一种对初心的坚守，一份答案。
明了那份答案后，我便如同老友一般同它交谈，向它倾诉我的烦恼，分享我的快乐……我是万千人中幸运的一个，在青春年少时，找到了那属于自己的答案，还懂得它的来之不易，难能可贵。余生，我会好好珍惜，定不再负它。
篇21：雾初三阅读答案
雾中的象山
桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象：而象山，那奇特的神态，更加诱人。
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和山树隐约可见。这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这青纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长鼻子在江中饮水呢。不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白色缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。
1．这段短文主要写了___________________________________________________________________。
2．用“|”把第二段分成三层，是按____的依据划分的，表示分层的关键词语是____、____、____。
3．联系短文内容，判断下列说法是否正确。正确的用“√”号表示，错的用“×”表示。
（1）“好像这只大象站在这光带上飘动似的。”这句话是打比方。（ ）
（2）“它正伸长了鼻子在江中饮水呢。”这句话是把事物人物化。（ ）
（3）“烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱”。这句话是打比方。（ ）
《雾中的象山》答案
1．象山在雾中的奇景
2．整座象山笼罩在白茫茫中。不一会‖……叫人觉得屹立在眼前的是头活象。‖再过一些时候时间的推移早晨有雾的时候 不一会 再过一些时候
3．（1） ×（2）√ （3）√
篇22：雾初三阅读答案
雾霾
①雾霾是雾和霾的统称，是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。
②雾是大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶导致水平能见度降低到1000米以内的天气现象；水平能见度在1000－10000米的这种现象被称为轻雾。由于小水滴或冰晶组成的雾散射的光与光的波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色。
③霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气浑浊，并导致水平能见度小于10000米的现象。由灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而，霾看起来呈黄色或橙灰色。
④雾和霾常常相伴出现。区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。一般相对湿度小于80%时的空气能见度恶化主要是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80-90%之间时的空气能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。
⑤在雾霾天气中，PM2.5是 罪魁祸首 。其主要来源有多个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；五是生物质(秸秆、木柴)的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。
⑥这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上，对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎、肺炎以及流行性脑脊髓膜炎等疾病。1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡。 雾都劫难 震惊世界，人们将伦敦雾灾列为20世纪世界十大自然灾害之一。这是显性危害的例子，更多的情况是雾霾在不知不觉中危害着人的健康。
⑦雾霾天应减少开窗，减少外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。但最根本的还是要从源头上采取 减排消尘 的措施。此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空气中的凝结核，从而达到控制雾霾频发的现象。这方面伦敦做出了榜样：1956年英国颁布了 清洁空气法案 ，在 减排消尘 上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至5天，世界著名的 雾都 已名不副实。
16.第⑦段中 名不副实 一词在文中的具体含义是指 和 不相符。（2分）
17.第④段的 常常 能否去掉？请阐述理由。 （3分）
18.第⑥段划线句使用的说明方法是 、列数字，其作用是 。（3分）
19.根据文章第①-④段内容，结合下列两张图表，判断徐汇区12月5日、6日、13日的天气，将相应选项填在横线上：（6分）
12月5日 12月6日 12月13日
A.雾天 B. 霾天 C. 雾霾天
20．本文⑤-⑦段依次说明了： 、雾霾的危害、 。其说明顺序是 （6分）
16.（2分）伦敦 雾都 的名号；雾霾天很少的实际情况（每年只有5天的雾天的实际情况）
17.（3分）不能。 常常 的意思是 经常 ，表明很多时候如此。如果去掉则表示雾与霾总是相伴出现，这与事实不符。 常常 用词很准确（体现了语言的准确性）。
18.举例子（1分），具体准确地说明了雾霾对人体健康有着显性的危害（2分）。（多写 不知不觉的危害 扣1分）
19.（6分）A.C.B
20．（6分） 雾霾中PM2.5的主要来源（雾霾的主要污染来源）、应对雾霾的方法（意对即可）。逻辑顺序
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