写我的妈妈二年级作文（通用28篇）由网友“妮可基德曼”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的写我的妈妈二年级作文，欢迎大家分享。
篇1：小学二年级写人优秀作文：我妈妈
我的妈妈有黑得发亮的头发，乌黑的眼睛，还有长长的睫毛。虽然她长得不漂亮，但是在我心中，她是全世界最美的!我的妈妈，有时像狮子一样凶恶，有时又像猫咪一样温柔;有时是园丁，有时是教师。不管他是一个大老板，还是电影明星，我都爱他!她也爱我!
鲁稚点评：
哈哈，颖睿，你妈妈看了会笑得合不拢嘴吧?在你笔下，妈妈像女王一样，气场好强!我在想，为啥你的语言会这么有魅力，短短几行就让我对你妈妈印象深刻?这是因为你内心有强烈的情感，又没有一丝杂质，才能做到直抒胸臆，每一句都简短干脆，不容置疑。将来你学习写作的路还长，希望这些原始的优点不要丢掉。
篇2：写我妈妈的作文
女人特别喜欢发牢骚，尤其是家庭主妇，一发起牢骚来没完没了。这点我可是深有体会，因为我妈妈就是这么样个人。
今天在厨房里妈妈就“唱”了起来。原因不大，就因为爸爸想争当模范丈夫，到厨房帮妈妈做饭。谁知他是沙场小将，一上“阵地”就手忙脚乱，越帮越忙，不是翻了味精就是忘了放油。结果被妈妈“轰”了出来：“谁叫你帮忙了？看，味精全洒了，油呢？……在这……怎么又没放啊？真是的！”爸爸在外边听了，脸上红一阵白一阵的，只好坐下来抽起了烟。
妈妈的`异子可真尖，在厨房里也闻到了烟味，不高兴地又唠叨起来：“你一天得抽几支烟才够啊？早几支，晚几支，还有上班时间……”爸爸赶紧把烟灭了，一声不哼，随手抄起一份当天的报纸看了起来。
我这个旁观者为爸爸感到愤愤不平，说：“爸爸，您就坐在这儿听妈妈发牢骚呀？太没面子了吧！”爸爸却嘻嘻一笑，满不在乎地说：“我不听，还有谁听啊？你妈妈工作忙，又要干家务活，发牢骚难免的嘛生”“您可真有男子汉心胸鱼”我伸出大拇指，佩服地说。
“开饭罗！”妈妈边喊边从厨房里出来。不知道她听没听到爸爸刚才那番肺腑之育。
篇3：二年级绘本写画《我妈妈》教案
教学目标:
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
教学过程：
一、谈话“说说妈妈”引出话题
1．小朋友,你们爱妈妈吗? 有一个世界著名的，获得过安徒生绘画大奖的一位作家，他叫安东尼，他也很他妈妈，并为为妈妈创作了一本书，书名就叫《我妈妈》（板书）。齐读课题，强调：这不是别人的妈妈，是我妈妈。大家想看吗？（想）
二、读文赏图
（一）妈妈真的很棒
1、出示书封面，仔细观察说说我妈妈，怎么样！（要说出（或老师得引导出）妈妈穿了一件花衣服，在家里）
出示：“这是我妈妈，她真的很棒！”想知道妈妈怎么棒吗？我们继续往下看。
(大厨师图)，
师：你觉得妈妈怎样？
⑴当学生说到“我妈妈是个厨师”时，师演动作，感受出厨艺好。
⑵我们来看看安东尼布朗是怎样说的？(p5) ,生齐读。
2、(杂耍演员) 你觉得妈妈怎样？
交流（板能干）
3、（画家）引导得出妈妈和爱美（板书很爱美）
4、（买菜）
“最强壮的女人”：为什么说“妈妈是一个大力士？”妈妈为什么要提着这么多的东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）让我们看看安东尼是怎么夸她的？（还是全世界最强壮的女人）
你们觉得“我妈妈”怎么样？指导学生读（我妈妈真的很棒！）
（二）妈妈真的、真的很棒
接下来，安东尼会画妈妈什么呢？请你猜一猜。（学生自由发言）
你的想法和安东尼布朗是一样的吗？让我们一起来看看。
1、（绿手指）你发现了什么？
绿手指：代表种什么都能活的人。
看图说话：妈妈的绿手指，让花盆里的花结出了心。老师请同学们仔细观察妈妈后面的花盆里都长了些什么？（鱼、苹果、香蕉、橘子……）这些东西是给谁吃的？（我、爸爸、爷爷、奶奶……） 所以说，我们全家人在妈妈的照顾下都生活的很好。
⑵为什么这样神奇呢？我们看看安东尼布朗怎么说的？p11齐读：“妈妈是。。。很好。”
2、、（仙子及话) 妈妈都是怎么逗你开心的？
3、（狮子） “大狮子”：妈妈为什么会变成一只狮子？（妈妈生气了，发脾气了）她为什么会发脾气呢？（我做错事了，惹她生气了）联系生活实际，想想我可能会做错哪些事情？“我妈妈”变成了狮子“我”还会喜欢她吗？（虽然凶，但都是为了我们好）（板书：很凶）
4、现在你觉得我妈妈怎样？齐读：“我妈妈真的、真的很棒！”
（三）妈妈真的、真的、真的很棒
让我们接着看图，看妈妈变成了什么？
1、（蝴蝶）谁能为这幅图配一句话。
2、如上方法学习（沙发、猫咪、犀牛） 齐读：“妈妈真的、真的、真的很棒！”
3、看到这里，我们的这本书还剩下最后几页了，让我们认真地他们读（到大老板）。 说说你们的妈妈是做什么工作的？（点评夸赞妈妈）妈妈好不好?
(超人)（小丑）引出爱心。
二、小结绘本阅读的方法
1、刚才，我们跟随安东尼的脚步，一起看了《我妈妈》，回忆一下，我们是怎样看的？（一页一页，边看边想），在看的过程中，可以像老师这样画张网络图，这张图呀，到了高年级对我们习作可有帮助了。还可以对印象深的图，再看看。
2、说说今天给你印象很深的图画。
三、升华
是啊，我妈妈很棒，可是你发现没有，我妈妈真的是一个魔法园丁，好心的仙子和超人吗？她真的像狮子一样凶猛、河马一样强悍吗？可我为什么偏偏就要这样说呢？（我爱妈妈抽生板书 “爱”）是的，不管我妈妈有怎样的优点和缺点，我都爱她。（完善板书）
四、知道故事中还有故事，你还会又新的发现
五、再看妈妈，你有什么新发现？
通看全书到：我爱她，而且你知道吗？（连续问多人次）你当然知道(出示共同点)她也爱我！（永远爱我！）
是啊在什么时，妈妈做什么
哦，原来爱是相互的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱也是，读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱还是可以回报的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”妈妈歌是唱给我听的，妈妈搞笑也是为了我，妈妈做的这一切都是为了我，我要由衷地说声我爱妈妈。
六、课外延伸
你想画画自己的妈妈，并加上一句话吗？
交流展示。
七、总结
今天我们一起读完了这本书，感受到了一份浓浓的爱意，我爱妈妈，妈妈也爱我！永远爱我！同学们回家以后也抱抱自己的妈妈，去感受一下这美好的境界！
反思
对于二年级的孩子来说，要走近经典首先要读懂文本。于是，我想是否可以尝试把朗读指导也融入其中，让孩子学得更扎实，也尽量上一节实实在在的语文课。
在本堂课中，我和孩子们就像去郊游一样，走走停停，对给我们印象深的、和我们心灵有共鸣的图片，伫足欣赏，慢慢品味，练习语言，进行交际。在对每一幅图片的喜欢、喜爱中行走，激发学生的兴趣。本堂课的板块设计，层层推进，能做到轻重有致，循序渐进。一是尊重了文本，从我妈妈“真的很棒”“真的真的很棒”“真的真的真的很棒”来设计教学，二是尊重了孩子的情感体验的不断升华，来组织课堂，让每一个孩子都动起来，与文本，于自己的生活经验，以及伙伴的对话，使课堂活起来，动起来。紧紧围绕主题“我妈妈真的很棒”，抓住重点图片引导学生解读，激发兴趣，启迪思维，培养想像，总结出看绘本一类图书的方法，进行学法指导。板书设计和运用也比较有特色，大型的爱心里，包裹着那句可以倒流的话“我爱妈妈”，在她的周围如众星拱月般的排列着若干小爱心，而每一个小爱心都述说着“妈妈真的很棒”。在总结时，老师的三次诱导式的引读“我爱妈妈”，“妈妈爱我”，让孩子对妈妈的情感达到极致，此时的创作呼之欲出。
但本次授课，虽然是一次尝试，但还是贪多求全，因此在实践的过程，对详略的处理还不够恰当，在第一部分“我妈妈真的很棒”的教学，显得有点平均用力，耽误了时间，挤占了后边作品展示的时间。对学生的引导有的地方梯度不够，对学情估计偏高。
篇4：二年级绘本写画《我妈妈》教案
教学目标:
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
教学过程：
一、赏读封面，猜想故事，板书课题
同学们，你们知道3月8日是什么节日吗？对，它是庆祝妈妈的节日。我们为妈妈专门送上一个节日，我们还为妈妈唱一首歌，好像是：世上只有妈妈好，还会给妈妈背很多的诗歌，如：谁言寸草心，报得三春晖。今天我们就一起来聊一聊妈妈。
二、读文赏图
（一）妈妈真的很棒
板书课题：我妈妈
师：读，再读。这不是别人的妈妈，是我――妈妈。
有一个世界著名的，获得过安徒生绘画大奖的一位作家，他叫安东尼，（出示图，简介）专门为我们创作了一本童话书，就叫《我妈妈》。看书是多么有意思的事啊，想看吗？那同学们准备好了，来啦！
出示ppt3
师：这是我妈妈，我妈妈是怎么样？（生自由发言）
出示：“这是我妈妈，她真的很棒！”咦？怎么和同学们说的不一样？我妈妈真的很棒吗？我们继续往下看。
ppt4(大厨师)，
师：你觉得我妈妈怎样？
⑴我妈妈，因为她会做（）。（引导学生看图说话）
当学生说到“我妈妈是个厨师”时，让学生看图说说，你还从哪里看出妈妈是个厨师。
⑵我们来看看安东尼布朗是怎样说的？(p5) ,生齐读。
4、继续出示p6(杂耍演员)p7（画家）p8（强壮），学生看图欣赏。
重点讨论：
师：“特技演员”：为什么说“妈妈又变成了一个杂耍特技演员？”她和真正的杂耍演员有什么不一样？她在玩什么？（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食??）你们觉得“我妈妈”怎么样？（能干）
“最强壮的女人”：为什么说“妈妈是一个大力士？”妈妈为什么要提着这么多的东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）你们觉得“我妈妈”怎么样？像安东尼一样夸夸她。（真的太棒，太能干了！）
出示p9，板书：能干、强壮。指导学生读，“我妈妈真的很棒！”
（二）妈妈真的、真的很棒
1、接下来，安东尼会画妈妈什么呢？请你猜一猜。（学生自由发言）
2、你的想法和安东尼布朗是一样的吗？让我们一起来看看。 ⑴p10.观察图片，你发现了什么？
绿手指：代表种什么都能活的人。
看图说话：妈妈的绿手指，让花盆里的花结出了心。老师请同学们仔细观察妈妈后面的花盆里都长了些什么？（鱼、苹果、香蕉、橘子??）这些东西怎么都长在妈妈的花盆里，这是怎么回事？
这些东西是给谁吃的？（我、爸爸、爷爷、奶奶??）所以说，我们全家人在妈妈的照顾下都生活的很好。
⑵为什么这样神奇呢？我们看看安东尼布朗怎么说的？p11齐读：“妈妈是。。。很好。”理解：什么样的人才叫园丁？
3、p12（仙子) “好心的仙子”：妈妈变成了什么?她为什么会变成一个仙子呢？猜猜看，她可能做过哪些好事？板书：善良
p13（狮子）“大狮子”：妈妈为什么会变成一只狮子？（妈妈生气了，发脾气了）她为什么会发脾气呢？（我做错事了，惹她生气了）联系生活实际，想想我可能会做错哪些事情？“我妈妈”变成了狮子“我”还会喜欢她吗？板书：凶猛
4、现在你觉得我妈妈怎样？p14齐读：“我妈妈真的、真的很棒！”
（三）妈妈真的、真的、真的很棒
1、接着看，妈妈还棒在哪里？
图蝴蝶）板美丽 p16沙发）舒适 p17猫咪）板温柔 18（犀牛）板强悍
2、现在，你觉得我妈妈怎么样？（生自由练说）p21 齐读：“妈妈真的、真的、真的很棒！”
3、p19（超人)板勇敢 p20（鬼脸）板幽默
（四）小结绘本阅读的方法
1、刚才，我们跟随安东尼的脚步，一起看了《我妈妈》，回忆一下，我们是怎样看的？（一页一页，边看边想），在看的过程中，可以像老师这样画张网络图，这张图呀，到了高年级对我们习作可有帮助了。还可以对印象深的图，再看看。
2、教师配乐连起来将整个故事讲一遍。
3、再次回顾板书。哦，原来爱是可以倒流的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱也是相互的，读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”爱还是可以回报的。读：“我爱妈妈。妈妈爱我。”
此时此刻，你想对妈妈说什么，拿起你的笔画一画你的妈妈，并在旁边写上几句话写一写。（学生绘画写作）
（四）总结
妈妈唱歌是给我听的，妈妈搞笑也是为了我，妈妈做的这一切都是为了我，原来所有的书都可以反过来读，我爱妈妈，妈妈也爱我！永远爱我！同学们回家以后也抱抱自己的妈妈，去感受一下这美好的境界！
篇5：二年级绘本写画《我妈妈》教案
教学目标:
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
教学过程：
一、课前展示，揭示课题。
《游子吟》
小朋友从小就会唱《世上只有妈妈好》，也很喜欢唱这首歌。很多诗人也写了诗歌来歌颂母爱，比如《游子吟》等。有一个世界著名的`，获得过安徒生绘画大奖的一位作家，他叫安东尼，专门为我们创作了一本童话书，就叫《我妈妈》。今天，老师想跟你们一起来看看这本书《我妈妈》。
板书课题：我 妈妈 ！学生齐读，读出你对妈妈的爱！
二、介绍绘本的封面、环衬（也叫蝴蝶页）、扉页等。
（提醒孩子：也有很多内容在里面，可不能轻易错过哦。）
［封面］一般而言，图画书的封面取自书里面的某一幅画，而这
幅画往往是这本书的精华所在。也有一部分图画书的封面是根据图画书的内容而单独创作的。封面上除了画之外，还要注意书名、作者及译者、出版社等信息。这些都是阅读者不可忽视的地方。
［环衬――蝴蝶页］ ：打开封面之后，我们会看到封面与书芯
之间有一张衬纸（简装本则没有）。这就是环衬，又称为蝴蝶页。《我
妈妈》的蝴蝶页就是妈妈的那件花衣服，给人喜悦、温暖的感觉。
［扉页］翻过蝴蝶页之后，我们便看到了扉页。扉页上一般写着
书名、作者和会者以及译者和出版社。有点扉页上还有作者、绘者的简介以及本书的获奖记录。读图画书，扉页一定要仔细地看，因为其中包含着丰富的信息。它会告诉你这本书的主人公是谁，大致发生了什么事。大部分图画书的扉页总是阅读的起点。
三、读文赏图。
（一）第一组画面
1、P1 你看，这就是我妈妈，你觉得这个妈妈怎么样？（生发言） 安东尼说：“这是我妈妈，她真的很棒！”（出示画面，生齐读这句话。） 师问：“她真的很棒吗？棒在哪里呢？”让我们一起往下看。
2、P2 看，你觉得我妈妈怎么样？
问：你是从哪里看出妈妈是个厨师的？（生观察画面，回答。）
看看安东尼是怎么说的？（出示图片，学生齐读。）
3、P3 为什么说妈妈是一个很会杂耍的特技演员？是真的杂技演员吗？
钱包（很会理财） 玩具熊（好玩伴） 房子（妈妈很会打理房间） 汽车（妈妈会驾驶好手） 茶壶、橙子（妈妈很会照顾家人）
这是一个怎么样的妈妈？
4、P4 师：爱美之心，人皆有之。妈妈也不例外，看妈妈在干什么？ 生：化妆。（涂口红）
师：妈妈不用化妆师就能把自己打扮得很漂亮，所以说：妈妈是个神
奇的画家。
5、P5 师：妈妈不但是个神奇的画家，还是世界上最强壮的女人。快看，妈妈一次就能提那么多东西。看，多能干的妈妈呀！我们一起来夸一夸“我妈妈真的很棒！”
为什么说妈妈是最强壮的女人？妈妈为什么要提这么多东西？（生答）这是一个怎么样的妈妈？
看看安东尼是怎么称赞妈妈的？（出示图片，齐读）
问：猜猜，安东尼还会画妈妈什么呢？（生猜想、回答。）
（二）第二组画面
1、P6 （园丁图） 仔细观察，看看你能发现什么秘密？
生观察，大胆发言：花盆里开出一朵红红的大爱心，长出鱼，结出苹果、香蕉、橘子，妈妈的身上、头上开满了花儿??
引导，看看妈妈的手----绿手指（大多学生不知道什么是绿手指。师解释一下。）
师：所以，安东尼说妈妈是一个有魔法的园丁，其实是赞美妈妈很会照顾家人！（课件随机出示）
2、P7（仙子图） 看看，妈妈变成什么了？怎么会是一个好心的仙子呢？猜猜，妈妈可能做过什么好事，帮助过谁？（学生大胆狂想、发言）
师总结：这说明妈妈很善良！（课件出示，并板书）
3、P8（天使图）为什么说妈妈像天使？你妈妈会为你唱歌吗？
4、P9（狮子图） 这是谁啊？是妈妈吗？你从哪里看出来的？妈妈怎
么会变成狮子了？（生答：宝宝做错事了，妈妈很生气！） 问：猜猜：孩子会做错什么事呢？那你还爱妈妈吗？
看看，安东尼还是称赞妈妈真的、真的很棒！（课件出示，生齐读） 猜猜：安东尼还会说妈妈怎么棒了？（生自由发言）
（三）第三组画面
1、出示四幅图：蝴蝶、沙发、猫咪、犀牛
你发现了什么？（生大胆猜想，说说自己的想法）
课件出示四幅画面四个句子：你发现这四个句子有什么特殊的吗？ （生读读、观察，回答）
2、说话练习：我妈妈像（）一样（）。
3、问：现在，你觉得我妈妈怎么样？
（四）第四组画面
1、我们接着往下看，妈妈还棒在哪里？
依次出示画面：舞蹈家、宇航员、电影明星、大老板、超人 说话练习：不管她是、，
还是 。 她都是我的妈妈。
是啊，我妈妈很棒，可是你发现没有，我妈妈真的是一个魔法园丁，好心的仙子和超人吗？她真的像狮子一样凶猛、河马一样强悍吗？可我为什么偏偏就要这样说呢？（我爱妈妈抽生板书 “爱”）是的，不管我妈妈有怎样的优点和缺点，我都爱她。（完善板书）我爱她，而且你知道吗？（连续问多人次）
她也爱我！（永远爱我！）
课件出示，齐读：她也爱我！永远爱我。（再读）
四、活动延伸。
师：那你的妈妈又是怎样的呢？谁来介绍一下自己的妈妈？（生介绍自己的妈妈）
师：你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？
师：小朋友们，你们知道吗？这本书的作家安东尼非常厉害，他曾经获得的国际安徒生奖。而老师相信把你们刚刚介绍的妈妈画下来、写下来，也可以像安东尼一样画得那么出色。拿起你手中的笔，打开你们的绘本，让我们画下最美的妈妈、最棒的妈妈、最爱你们的妈妈。
篇6：我妈妈作文
这是我的妈妈，她的皮肤很光滑，光的实在不能再光了，她是家庭里的老大，有时非常严厉，但有时她还很温柔，她有时候非常威武，但有时也会撒娇，她会很严厉的惩罚我，但这也是对，因为我做了我不该做的事。她把我养大可是我却越来越不乖，我想对您说我今后会弥补一切犯下的错误，我也会听您的话了，您老了，我会为您做饭的。
最后我再加上一句我爱您，我妈妈。
篇7：我妈妈作文
星期五的时候，赵老师给我们看了一个绘本，绘本的名字叫《逃家小兔》。小兔子想试试妈妈有多爱自己，就对妈妈说，自己要变成什么什么，可是妈妈总是能找到她。因为妈妈都很爱自己的孩子，不管孩子变成什么，跑到哪里去，妈妈都能找到自己的孩子。
今天是三八妇女节，赵老师让我们回家给妈妈洗脚，还要把自己的感受画出来，我都认真地完成了。这就是我的写话练习：我爱妈妈！我要给妈妈做一张贺卡，送给妈妈，祝妈妈节日快乐！
篇8：我妈妈作文
在一个炎热的夏夜，下着毛毛雨，我睡得很香。我妈妈被我的哭声吵醒了。我妈妈问我怎么了。我说头痛。四肢无力，妈妈摸了摸我的额头，害怕地说，“我发烧了。我母亲二话没说，穿上衣服，拿起雨衣，把我送到金水区总医院。一路上，我母亲气喘吁吁。我说，“妈妈，你的，让我失望。我可以自己走。我妈妈说你的病很急。半小时后，妈妈对医院说。医生和医生给我打了针，服药后感觉好多了。"
在母亲的精心照料下，第二天我的病好了很多，我成了一个活泼的孩子。我在妈妈身边感到非常温暖。
篇9：我妈妈作文
我爱妈妈，妈妈是我心中最好的妈妈，我知道妈妈把我养这么大很辛苦。
记得有一次，我生病了妈妈带我去医院看病医生说：“我要住院观察”。妈妈就去办手续，但是我哭闹着不住院，手上还在打点滴。白天还是乖乖的，到了晚上的我哭个不停，妈妈对我说：“乖女儿别哭了，妈妈去跟护士姐姐说下，咱们明天早上在来”。妈妈带我回到家已经半夜了，一个星期都是白天去晚上回家。
我想对妈妈说：“妈妈，我爱您。”以后，等我长大了一定好好顾你！
篇10：我妈妈作文
我有一个漂亮的妈妈。她的头发又长又黑，还有一双美丽的大眼睛，我和爸爸都叫她大美女。
每到星期天，我从托教班回到家，她总是忙前忙后，一有时间就给我做我最喜欢吃的排骨和米饭，还给我做喜欢吃的菜，妈妈看着我香喷喷地吃着，开心地说：“看你这小馋猫。”
我的妈妈对我很严厉，每当我写作业不认真，做题马虎的时候，毫不客气地批评我，帮我改正错误。
这就是我的妈妈，漂亮又深深爱着我的妈妈，我爱我的妈妈。
篇11：我妈妈作文
我爱我妈妈，我妈妈也爱我。
有一天小明回家，看见妈妈脸色苍白。小明问他妈妈你怎么了，她妈妈说她今天太累了，不能工作。小明说:“怎么办？我妈说不行”。小明赶紧去给爸爸打电话，爸爸说我尽快回来。
门铃响了，小明去开门。小明说:“是萧蔷。”萧蔷手里拿着一个球说，“我们去踢足球吧。”小明说:“不是，我妈今天生病了，需要人照顾。下次再玩吧。”萧蔷说，“下次见。”。小明赶紧跑到厨房拿起水壶。母亲拿了一杯热水。小说:“妈妈，请快喝杯水”。我妈笑着说:“小明，你真是个好孩子。
小明给他妈妈买了一根香蕉。小明说:“多吃水果会好的。妈妈笑着说:“谢谢你，孩子”！
篇12：我妈妈作文
我的妈妈是一位英文老师，但是，在家中，妈妈总是扮演着一只母老虎。当妈妈变成母老虎时，我如果还是一样冥顽不灵，不念英文的话，接下来一定会听到一声河东狮吼：「梁淞棋！还不快去读英文」，声音尚在回荡之际，就会有一个听起来心不甘情不愿的念书声，断断续续的传出来。可是，别以为我的妈妈一直都是一只母老虎喔！有时妈妈也像和蔼可亲的「圣母」。只要我乖乖听话或自动自发，妈妈不只会炸我最爱吃的薯条，有时还会买我喜欢的书送给我呢！
妈妈非常好学，每当到了星期二、星期三，不管刮风下雨，妈妈三口并两口吃完晚饭后，一定会十万火急的「冲」出家门，跨上那部老爷车，「咧咧－喔－喔喔」扬长而去，赶着去上书法课。现在妈妈已经学会了楷书、草书、隶书、篆体等，可说是十八般武艺样样精通。另外，妈妈也有学国画。从我二年级到现在，妈妈从必须用炭笔打草稿，到可以直接用毛笔描绘。不过，每当妈妈画完一张图时，我和妹妹就会摇身一变，成了妈妈最好的顾问。因为妈妈不时会漏掉一两片叶子，或是颜色太淡了，我们都会提醒她，所以我和妹妹有时也是妈妈的老师呢！我觉得妈妈真是活到「老」学到「老」，因为妈妈都已经当老师了，还是一直努力学习，真是了不起，更是我学习上最佳榜样。
每天早上起来，香喷喷的早餐都已经准备好在桌上等着我去享用了，不过，七早八早就起来的妈妈，又「软绵绵」的躺在床上睡回笼觉了！为了慰劳妈妈，我都会削一颗苹果给妈妈吃，让妈妈感觉到辛苦不是白费的，因为我想，妈妈应该也很需要家人的关心吧！
有这样一位妈妈真好，所以，我要当一位乖巧听话的小孩，善尽自己的本份，努力用功学习，并帮忙分摊家事，照顾妹妹，让妈妈无后顾之忧，专心做妈妈喜欢的事，并且大声的说：「妈妈辛苦了！我爱您！」
篇13：我妈妈作文
“妈—”，这个旋律是我常常挂在嘴边的，她对我的爱就像大海一样深远。她为我们付出了太多，叫一声“妈妈”，总是让人觉得很温馨。
我的妈妈普普通通。微黄带卷的头发齐肩而披，红润的瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑起来就露出两排洁白的牙齿，看起来是那么的可亲。瘦弱的身体，不高的个子，走起路来却格外精神。
妈妈是语文老师，还是班主任。她带的可是一年级小同学，一点也不省心，几乎一天都得跟在屁股后面转。她白天要上课，晚上要批改作业，写教案，常常是一家接一家的灯熄了，只有她卧室的灯还亮着……这几天她感冒了，却还坚持去学校，她说放心不下孩子，我看着都心疼。
忙完了工作，她回到家还是闲不下来。扫地、收拾屋子，洗衣服，做饭。每到吃饭点，我几乎都是被厨房里飘出的香味吸引过来的。她总是任劳任怨，每天都乐呵呵的，我管她叫“多功能妈妈”。
虽说妈妈很爱我，可我觉得她更爱她的学生。她从不打学生，学生做错了事或者不听话，她顶多批评几句，然后就摸着头心平气和地说：“这样做不对，以后不要这样啦！”然而对我要求却很严格，总觉得她很“偏心”，可我还是很爱我的妈妈。
我爱妈妈，始终重复的旋律“妈—”。
篇14：我妈妈作文
我的妈妈是世界上最爱我、最心疼我和最关心我的人。
从小到大，妈妈对我的每一件事都非常地细心。上学用的笔、本和其它的文具，都是妈妈买回来整理好放在我书包里的。现在妈妈说我长大了，应该自己学会收拾东西了，每次都嘱咐我要自己收拾好书包，准备好明天的用具。在妈妈的引导下，现在我已经能自己独立收拾书包、独立完成作业了。每次做完这些事，妈妈都会高兴地说：“我儿子真的长大了！”
从小我的身体就不好，总生病。每次生病的时候，妈妈总是耐心地哄我，细心地照顾我：给我端水、喂我吃药。长大了，为了让我锻炼身体，妈妈还抽空陪我滑旱冰，后来又把我送去练跆拳道。刮风下雨的时候，好多小朋友都不去了，可妈妈还是要坚持送我，妈妈总说，做什么事都要坚持，只有坚持下去才有可能做好。现在我是我们道馆里最认真的队员，大家都夸我练得好，我知道这都是听了妈妈的话，认真练习的结果。
妈妈的工作很辛苦，每天早出晚归，常常累得浑身疼痛，有时嗓子还会哑得说不出话来，可是妈妈还是会找时间多和我说说话，问问我在学校有没有认真学习，有没有和同学一起做游戏，有没有什么不开心的事。我们出去散步时，有时看到很多我喜欢的玩具，妈妈买不起，妈妈说，世界上有好多像她那样的人，没有能力挣更多的钱给宝宝买玩具。另外还有更惨的人，自己没有能力挣钱，所以他们活得很困难。她鼓励我好好学习，以后学到本事可以自己做玩具玩，还可以做玩具免费给那些和我一样买不起玩具的小朋友玩。如果我能多挣点钱，也可以帮助那些生活困难的人。妈妈常说她现在所做的一切，只是希望我能一直快乐地生活。我把妈妈的话牢牢的记在心里，一定要做个快乐生活的好孩子。
我的妈妈爱我，我更爱我的妈妈，她是这个世界上最好的妈妈。我一定会努力学习，做一个让妈妈骄傲的好孩子，来回报妈妈对我的爱。妈妈，我爱你！！！
篇15：我妈妈作文
“百善孝为先”，孝一直以来是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这一优良传统。但孝，不能只是嘴上说说，要用实际行动来关爱我们身边的老人。我的妈妈就用她的言和行向我诠释了什么叫“孝”。
俗话说：“家家有本难念的经。”我的家也不另外。由于我伯伯做茶叶生意，收入比种田的爸爸高许多，为此，奶奶喜欢伯伯和伯母，瞧不起我们一家。最为明显地就是不喜欢我妈妈，对我妈妈有意见（婆媳关系最复杂，也很难说清楚谁对谁错），对我妈妈说话总带着不屑与不满，而妈妈总像没长耳朵一样，这个耳朵进，那个耳朵出。有时，我听了都不舒服，对妈妈说：“奶奶这样说你，你怎么不跟她讲道理？”妈妈说：“我们家穷，这是事实。拿给奶奶的东西确实不如伯伯，这也是事实。当然妈妈爸爸也尽力了。奶奶这样的表现，也很正常，很多家庭都一样，不只是我们家。你呢，就当作没听到，她说她的，我们过我们的，该干么干么，不要受奶奶的影响，但对奶奶要尊敬，她，无论怎样都是你爸爸的妈妈。”
奶奶对妈妈的.意见，终于在一次意外事故中得到“洗礼”。
那是一个漆黑的晚上，奶奶去上厕所时，不小心踩空了台阶，摔断了大腿骨头，听到奶奶的“惨叫声”，首先冲到的是妈妈，她急忙叫醒了爸爸，把奶奶送进了医院。由于大腿骨头断裂的比较严重，必须进行大手术。手术时间比较长，伯伯和伯母因为生意上的事，早早的走了，只剩下爸爸和妈妈守候在手术室外。
奶奶的手术做的非常成功，可是老人家的骨头长得很慢，一时半会是好不了的。这时又是做茶叶的季节，伯伯和伯母忙于做茶叶，基本上没有来，照顾奶奶的重担就落在了妈妈的肩上了。
那一个多月来，妈妈每一天要负责买菜、做饭、洗衣服；还要给奶奶端屎、端尿、擦身；每个晚上妈妈都要睡在奶奶隔壁，只要奶奶一叫，妈妈立马起床……
在妈妈的精心护理下，奶奶的腿惭惭好了，慢慢可以移步了。也从那以后，我发现奶奶对我妈妈说话变得和声细气了，不再是不耐烦与不尊重了。
是啊，妈妈用她的实际行动感动了奶奶，也教育了我什么是 “尊老敬老”。
篇16：我妈妈作文
我有一位美丽善良，勤奋好学的妈妈，今年32岁了，是北京同仁堂新密店的店长，记忆中妈妈整天上班，偶尔调休了才能回家看看我们，我想妈妈了就去城里看看妈妈。
从上小学起，一直都是奶奶带我，但是妈妈并不是不管我，妈妈有时候很严厉，就拿我写作业的事来说吧，妈妈每次见我都会检查我的作业，如果我的字写得不好，是少不了一顿唠叨的，甚至还要重写，如果我的作业没写完，妈妈是不会让我出去玩儿的。
妈妈有时候很抠门儿，我是住校生，一周的生活费是29元，妈妈会给我35元，有6元的零花钱，妈妈说这个零花钱是让买学习用品的，如果买学校门口的垃圾食品，就会取消我的零花钱，一分都没有，所以有时候看着同学们吃辣片，我只能咽口水了，不过妈妈说那种食品吃了对身体没好处，但还是有很多小朋友买。我想吃零食的时候，只能吃烧饼夹菜。毕竟有零花钱比没有强啊!
妈妈很好学，这几年妈妈经常挤出时间参加培训，自己考证，前年考了驾驶证，去年考了个公共营养师资格证，今年不知道又报名考什么证了，我这周去看妈妈，早上我睡醒了，妈妈已经上课去了，上半天课，再上半天班，晚上21:30下班，回到家就22:00了，还要补笔记，总是睡得很晚，周六周日两天妈妈都没有陪我们，不过我不怪她，看到妈妈三十多了还在不断学习，我也更应该珍惜现在的时光，好好学习！
我的妈妈还有很多特点，我就不一一列举了，我很爱我的妈妈，今天看到妈妈眼角有皱纹了，我真的很想对妈妈说：妈妈辛苦了！我为有这样一位妈妈感到骄傲！我希望我的妈妈能天天开心！
篇17：我妈妈作文
“吃饭喽！吃饭喽！有煮香喷喷的羊肉……”
瞧!妈妈又在叫我们吃饭了!我的妈妈是一个勤劳而又善良的人。深邃的双眼，浓浓的眉毛，圆圆的脸儿，眼角有几丝淡淡皱纹，然人有一种温馨的然觉！
妈妈可是家里的管家婆。什么时候都管，我玩回家了也管；今天地板没扫干净也管；吃饭挑食也管；妹妹没照顾好也管；写字姿势……都管！都是一些生活的小事，也得彻底纠正。
记得有一次周末，我睡得晚些了，妈妈就奔到楼上来唠叨：“都几点了还睡，别人到现在都已经做完好几件事了，你还赖在床上……”我只好爬起来慢悠悠的走到卫生间，只听见妈妈又在后头念叨：“诶！诶！诶！被子又没折，你看看你的床上跟狗窝似的……”我只好苦着脸走进房间不耐烦的叠起来，而那管家婆老妈则在一旁叫着：“从小没养成好习惯，以后长大……”我真是受不了老妈的念叨！
妈妈还是个砍价大王，市场里的人都怕她！一件物品没降下几块钱她是不会罢休的！
那是一次暑假，妈妈带我去买衣服，看中了一条连衣裙，妈妈问我喜不喜欢？想不想买？我连连点头……
这时只见售货员走过来，问：“有什么需要吗？”妈妈说：“这条裙子多少钱啊？”售货员亲切地说：“打折后118元，算你便宜一点110元吧！因为这是最后一件了！”“这不知不知道好不好？这些线头也不知道会不会掉了？这些食物也不知有没有安紧？100元还差不多？”售货员听了，大惊失色：“100元？这根本不可能，100元不能卖呀！”妈妈说：“不要算了！我们走！去别家看看……”我见妈妈走了，直扯她的衣服，想让妈妈买下来！
走了一小段路，售货员连忙向妈妈招手，说：“唉——110吧！不然105！算了！算了!100就100吧……！”妈妈连忙带着我转过头又去那家店里，买回裙子，虽然比表面上看不吃妈妈很开心，但是还是可以感受到她很满意。出来时，我们还听见那位售货员说：“那女的真会砍价，一下子就……”
妈妈虽然平时很啰嗦，但是却处处关心着我们，让我们养成一个好习惯！在平常的日子里，常常都可以看到妈妈在默默忙碌着的身影。妈妈在我心中永远都是最美的！
篇18：我妈妈作文
我的妈妈有一双弯弯的柳叶眉，一双乌黑发亮的大眼睛，一个挺拔秀气的鼻子，一个红润的樱桃小口，还有一头瀑布般的长发。她长相甜美，声音悦人。对人说话态度和蔼可亲，很有亲和力。无论老幼，都很喜欢听她说话。她在跟人聊天的时候，时常发出爽朗的笑声，跟她的淑女形象一点也不符合。然而，她却乐在其中。
她是一名优秀的大学英语老师。凡是被她教过的学生基本上都很喜欢她。她在家很宠我，有时扮扮萌，有时臭臭美，有时还和我一起快乐地玩耍。她很有幽默感，常常在跟我聊天的时候逗得我哈哈大笑。不过她也有严厉的时候。虽然在家百般宠我，但是个正宗的“惯儿不惯学”。学习上对我要求很高，给我规定的一些规则我不敢不遵守。她常说，养成良好的学习习惯要从小学做起。在她的严厉管教下，我在学习上取得了优秀的成绩。都是妈妈的功劳啊。
妈妈最让人影响深刻的是她的善良和热心肠。她乐于助人，总是力所能及地去帮助处于困境中的人们。在她的影响下，我也试着去做同样的事。记得有一次，我和妈妈在散步回来的路上，目击了一个交通事故。一个交警正在很费力地向肇事者——一个金发碧眼的老外解释着什么。而那个老外睁着茫然的双眼显然是听不懂。我们过去一问才知道，原来老外的机动车不小心碰到了一辆电动车，造成电动车受损，还好，没有人员受伤。由于语言不通，交警无法处理。所以妈妈自告奋勇当起了现场翻译，没有几分钟，事情就得到了圆满的解决。交警和老外都很高兴，一连声地对妈妈表示感谢。
瞧，这就是我的妈妈，一个活泼开朗、乐于助人、有着无限责任感的好妈妈。你们可不要跟我抢哦，这可是我在天地间唯一的一个妈妈啊！
篇19：我妈妈作文
小学生作文大全
小学一年级作文：我妈妈
我的妈妈今年37岁，个子不高，大大的眼睛，短头发，弯弯的眉毛。
妈妈每天总是很忙，但是，妈妈很爱我。她总是“有时好有时坏”好的时候，是我作业写的好，她就对我很温柔。坏的时候，是我作业写的不好，她就会生气发火，发火的时候就会惊天动地，我知道妈妈骂我打我，都是为我好。
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篇20：我妈妈作文
过去的母亲节提醒我们要感谢我们最亲爱的母亲，并反思她的爱。生活在母亲的照顾下，我们已经习惯了，并认为这是理所当然的。事实上，我们应该回头看看母亲日益加深的皱纹，被岁月冲淡的头发和充满爱与期待的眼睛。我们应该意识到，我们应该回报伟大的母爱，感激伟大的母亲。
然而，当你离开家，带着你母亲出国旅行的希望，是你的朋友在你孤独的时候安慰你，在你最无助的时候出现。在家依靠你的父母，在外面依靠你的朋友。朋友陪伴我们度过漂泊的岁月，与我们一起努力克服学习和生活中的困难。回顾过去，我记得那些年和同学朋友一起学习和鼓励的日子。我仍然记得与朋友们交流的日子，以及朋友们的尊重和鼓励。多亏了朋友，我们不再孤独地度过他们的日子。我们应该永远把周华健的“朋友”挂在嘴边，铭记在心。我们应该感谢那些曾经拥有并现在与我们交往的朋友。
家人、朋友和我们都不完整。社会是我们一起生活的地方。每天，我们和不同的人打交道，路过很多人。这就是社会。然而，当汶川不幸时，整个社会向他伸出了援助之手。结果，幸存者获救时面带微笑，心存感激，社会的温暖减轻了他们的身体和精神痛苦。当那些有困难的学生进入著名的大学并且付不起学费时，国家的财政资助使他们能够进入大学校园并接受知识的熏陶。我们不禁感到这个社会真的很美，这个世界真的很温暖！生活在这样的社会里，我们难道不应该心存感激吗？
在这个快节奏的社会，我们只是活着，但我们经常忘记感恩。因此，母亲节和西方的感恩节提醒我们要给母亲一朵充满爱心的康乃馨，给朋友们寄一封热情的问候信，并捐赠一些衣物与我们的爱心希望工程。
事实上，感恩是一个永恒的话题，也是社会可持续发展的动力。因此，朋友们，在繁忙的生活中，请带着一颗感恩的心上路。这样，你的心会充满温暖，世界也会充满温暖。
我不知道我是否会很自由地离开她，但是我感觉我失去了很多，而不是很自由。持续的叛乱一点一点侵蚀了母亲的信任。最后呢。孤独的街道，看着夕阳穿过森林的地板，在暗黄色的大地上，洒着淡淡的光，印着他的遗憾。
篇21：我妈妈作文
随着现代科技的不断发展，汽车已经走进了千家万户，不会开车的人也越来越少了，我的妈妈也去学驾照啦。
我的妈妈从小就酷爱学习，自然学驾照也十分认真。她刚报上名就带回了《安全驾驶，从这里开始》这本书开始自学，上面的每条“概念”都可能在第一场开始中考到，如果你不好好学习的话，你就过不了关，还要重交钱补考呢！于是，我的妈妈便专心致志的学习，但是随着妈妈年龄增长，记忆力越来越差，可是妈妈仍然竭尽全力的背下这一条条“概念”。说到妈妈的学习，就像那拼命三郎，看她那苦思冥想，刻苦钻研的样子，让我明白了什么叫作一丝不苟。
记得有一次，在等我放学的时候，妈妈手里还居然拿着一张抄满“概念”的纸，嘴里还念念有词的嘀咕着要背的内容。每晚她还要在临睡前再背上几遍，直到滚瓜烂熟为止。
她是这样的认真，这样的刻苦，她对知识的如饥似渴，对知识渴求，显示她对知识的孜孜不倦。
这一天，妈妈参加了那场盼望已久，又让她心潮澎湃、激动不已的“科目一”考试。
考完试，妈妈兴冲冲地跑回家，一开门我就从妈妈的脸上读出了分数，于是我就问：“妈妈，你是不是考了100分？”妈妈脸上的笑容变得更加灿烂了，就像盛开的一朵黄灿灿的野菊花一样。
接下来妈妈又参加了科目二、科目三、科目四考试，一路上妈妈过五关斩六将，如愿以偿地拿到了，她盼望已久的驾驶证。
当妈妈第一次坐在驾驶席的时候，她深深的感受到肩负起了一份平安的守护职责。不仅是对自己和他人生命的守护，也是对家人、朋友和所有交通参与者平安幸福的守护，对生命的尊重与珍爱。妈妈说：“开车一定要遵守法律，安全驾驶，文明礼让，像爱护自己和亲友一样去爱护其他交通参与者。一次几秒钟的耐心等待，一次大度的礼让，折射出来的是宽容的传统美德，赢得的是他人的尊重与谢意。”
我听完妈妈讲的话，心里暗暗的赞叹！祝妈妈永远平安幸福，妈妈开着她那心爱的小车，奔跑在祖国幸福的大道上。
篇22：我妈妈作文
“你玩电脑能休息会儿不？把眼睛瞅坏了你就高兴了啊！” “知道了，知道了，真麻烦！”
“给你把水端到眼前都不喝！一点都不爱护自己的嗓子！等我喂你呢？！”“咕噜~咕噜~”喝完继续玩。
“吃饭了，吃饭了·············”此处省略几十个字。“等我两分钟，就两分钟任务就完成了，呵呵~~！！”扭头继续。
“大晚上写什么作业啊？我说呢怎么静悄悄的也不玩电脑了。”“你这是白天疯狂玩，晚上疯狂补啊！”
“我过会就写完了，很快很快，你们先出去吧啊！”说完埋头苦写。
“都11点了还不睡呀！明天又该起不来了！快点睡吧啊！”
“好了，好了，马上睡。”装模作样一下。
“太阳公公都爬得老高老高了，每天晚睡晚起的，养成这坏习惯去了学校可有你好受的了！”
“真心烦！我自己有自己的办法，你就别瞎操心了······”接着蒙头大睡。
如上所列天天循环，这，就是我悲惨的寒假生活。然而使我悲惨的这个人就是——我最亲爱的妈妈。
我的妈妈，是一位将奔40的漂亮女士，她可是一位典型的贤妻良母！现除我之外还有个1岁多的宝贝儿子，也就是我的亲弟弟，她每天为了我俩忙的不亦乐乎。
在我妈妈的眼里，我从生下到9岁都是乖巧、听话、懂事的。但随着年龄的增长，我妈妈说我越来越不听话，也越来越叛逆了。
而在我眼里，妈妈一直都是温柔、善良的。直到10岁，我才改变了对妈妈的印象。
从以上对话中可以看出我非常烦妈妈，讨厌她的唠叨，可静下心来仔细琢磨琢磨，这又何尝不是对我的关心和爱护呢？全天下恐怕只有父母才会不厌其烦的提醒你、唠叨你吧！
在这里，我想对我的妈妈真挚的道一声：“谢谢您！”
妈妈，请相信我，随着年龄的增长，我一定会越来越懂事，越来越疼惜您，孝顺您的！再也不会像以前那样不懂事，嫌您唠叨了。因为在我心里您是一位好母亲，一位合格的母亲！
篇23：我妈妈作文
在我还没出生时，我是个“小蝌蚪”，无所事事地在天宫漫游，忽然，透过云端，我看到了人间一个美若天仙的女子正焦急地等待，于是呀，我就跟上帝说：“你让我选一个天使，我选好了，现在我要做什么呢？”他回答：“你确定你选好了。那你就去你梦寐以求的人间吧。”“可是你说人间那么危险，如果我去了遇到危险时怎么办？”我追问上帝。“天使，她会保护你，爱你，照顾你，在你遇到危险的时候，她会奋不顾身，即使她自己赔上性命。”“是吗？好吧，那我走了！”“噢，对了，那我叫她什么？”上帝说：“天使的名字叫妈妈。”
自从我钻进她的身体后，我充分感受到她体内的温暖，不停地吸吮着她的营养……20xx年2月24日，我离开了她的身体而降临到人间。看到了她，虽然她的脸还是那样美丽，但脸上分明挂着一些憔悴与痛苦，看着她狰狞的面孔，我竟有些心疼与不安，便“哇——哇——哇……”放声大哭起来。
我每天吃着她的乳汁，一天天长大，她扶着我一步一步学会了走路，与我一起，在草地上玩耍，看着她慈爱的眼神，我笑了，开心地笑了，随之，她也笑了，那么开心，那么欢乐。
一年又一年过去了，我长成了一个亭亭玉立的大姑娘，可是一摸妈妈臂上的一道疤我就懊悔不已，还记得那次。我不愿打针，就哭闹着用一双不太有力的小脚踢那个吊杆。结果吊杆一下砸了过来，妈妈眼疾手快，一只胳膊用力挡住，我，安然无恙。而她手臂上却划了一条不大，却很深的口子，吓得我又放生大哭……
我一直用懂事来回报她，用乖巧听话来回报她，用多才多艺来回报她，现在，我上六年级了，即将迎接小升初考试，我想我还会用好成绩来回报她……
美丽的天使啊，憔悴的天使啊，善良的天使啊，你是那么那么爱我。你的名字叫妈妈。
篇24：我妈妈作文
记忆是一个倒置的点滴瓶，滴下一系列的记忆。记忆天数空充满母亲的形象。我记得有一次，我母亲的黑发因年老而变得苍白。记忆中我母亲精致美丽的双颊布满皱纹。记忆中母亲呵斥的话语，充满了爱...但后来我变了，不再那么聪明懂事，变得让她无可奈何。是时间的洗涤让我变得肆无忌惮。喜欢和她吵架，生气的她不会打骂。我满脑子抱怨她束缚了我的自由，但尽管我不情愿，她还是让步了，把我送到了一所私立学校，远离了她的视线。我呢？像一匹逃跑的野马，他拼命追求自由。追求一个人的天马行空空。我母亲每隔三到五次给我打电话，询问我的情况，我总是不耐烦，敷衍了事。只有那长长的队伍充满了她的想法，但我什么也不知道。
后来，我长大了一点，开始有点理解我的母亲。然而，我开始强迫妈妈继续满足我的需求。有时候，我看到母亲愁眉苦脸，想要嘲笑她，嘲笑她的无能，假装在雨中坚强。但我只是在她沉重的负担下强加了一个负担。我抱怨我找错了家庭。我羡慕别人的食物、衣服和生活。她要求她献出生命和死亡，但她最终满足了我。
时间就像一个污点，就像我被染成了虚伪，被染成了叛逆，被染成了很多怪癖。后来，当我长大后，我知道我妈妈不欠我任何东西，但她免费给我。我不觉得我母亲从未束缚过我。我只是不能做一些事情。我母亲并没有不能满足我，但我不知道她自己的能力是有限的。我是妈妈身边的小主人。她以各种可能的方式为我服务。我的欲望在时间的海洋中升起。年龄越大，你越觉得自己愚蠢。我觉得我欠我母亲一辈子的抱怨。但是她不愿意抱怨我。就像一个努力工作的工作狂，她培育着难以衡量的心灵，但她不知道我猖獗的贪婪在时间的长河中不断蔓延，而我机械僵硬的性格在排斥她的能力。
我找到了华丽的词语来解释母爱的伟大。我也不知道我的心脏规则有多长。简而言之，不管有多长，我都无法测量母爱的深度。母亲的爱就像灿烂的太阳，在阴暗的角落里有她温暖的光。只有当我沉重的脚步压弯她的脊柱时，我才意识到她给我的天空有着最灿烂的光辉。
篇25： 我妈妈作文
我的妈妈是北大附中的一名英语教师，她很喜欢说英语，害得我有些时候都听不懂妈妈在说什么，我的妈妈。她长着一头乌黑飘逸的长发，圆圆的脸上长着一对深深的酒窝，笑起来显得非常甜美。
妈妈很爱我，她总是鼓励我参加各种活动，来锻炼我的自信心和勇气。记得有一次，学校举行小歌手比赛，我既想参加，又担心唱不好，妈妈就陪我一起选歌、练歌。妈妈问我：“你喜欢哪首歌呀？”我说：“我喜欢《童年》这首歌。”妈妈说：“那我们去买《童年》的伴奏带吧。”
于是我们来到星海名城的音像店，我的妈妈。我们逛了逛，又失望地回到了家。这时妈妈灵机一动说：“我们唱英文歌呀！”我说：“能行吗？”妈妈说：“能行。”看着妈妈有把握的样子，我就听了妈妈的话，开始练英文歌。
离比赛的时间只剩下一天了。那天晚上，妈妈帮我买好了衣服，我一穿，刚好，非常合身。我高兴地上床睡觉了。
第二天晚上比赛开始了，快轮到我的时候，我心里又紧张，又害怕。这时妈妈来到我的身边说：“勇敢一点！”我稳定了一下情绪，勇敢地走上台。唱歌的时候我还看见金主任对着我笑呢！
比赛结束了，我得了一等奖，这和妈妈的鼓励是分不开的。
篇26： 我妈妈作文
我的妈妈有时候真的很棒！
她是一个厨师，做饭做得特别棒！
有一次，妈妈在做菜，我一闻，香味香得无法形容，让我口水直流。等菜端上来时，我看着香喷喷的饭菜，口水像河水一样流下来。看着鲜美的饭菜，我都舍不得吃了。可我还是吃了一口，一吃，感觉自己仿佛去了天堂，在吃西餐一般。
哦，还有一次，爸爸吃妈妈做的饭。他一手叉腰，一手举着，像在念诗似的，深情念道：“好吃，好吃，真好吃！”因为妈妈做了爸爸最喜欢吃的――辣椒炒肉。辣椒绿绿的，肉软软的，口感十足。
有时候我妈妈也不那么好，像只老虎。有一次，只考了87分，回到家后，妈妈走过来，面带微笑地说：“宝贝，这次考多少分啊？”我结结巴巴地说：“只……只考了……87分。”当我说了这句话时，我不用想也知道，我完蛋了，死定了。果然，妈妈拿着试卷，一边严肃地说：“你怎么才考这么点分？看看人家，再看看你。”妈妈眉毛上扬，眼睛里充满怒火，好像肚子里还有生不完的气。
这就是我的妈妈，一会儿温柔，一会儿可怕的妈妈。
篇27： 我妈妈作文
有一个人，像家里的太阳一样，会永远照顾我的树“肖淼。，她是我妈妈。
母亲有一张张媛媛脸，一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛似乎能说话。每当我持有郝散学生的奖状时，我的母亲都会露出欣喜的眼神，看着我微笑。我看着母亲的眼睛说:干得好，继续努力。每当我做了一个粗心的题目，犯了一个错误，我的母亲皱着眉头，她的眼睛似乎在说:一切都应该认真做，每一个家庭作业就像一个测验。
我妈妈特别关心我的学习和生活。我妈妈会全力支持我，陪我，鼓励我参加各种心算、围棋、礼仪和其他比赛。如果她赢了，她会说:不要骄傲，并不是所有的比赛在未来都会一帆风顺。”如果她输了，她会说:“不要不开心，对士兵来说，输赢是常有的事，将来会有机会的。”每次我生病的时候，我妈妈都特别着急，并且很快给我开药，生怕我的病会越来越严重。每年暑假，我妈妈都会带我出去旅游，增加我的知识。
这是我妈妈。我爱我亲爱的母亲。
篇28： 我妈妈作文
我妈妈不高，不胖又瘦，有黑发长发，现在变成紫色的短发，每当太阳在光线中，颜色会闪耀，真的是光彩夺目的啊！母亲有一双明亮的眼睛，还是天然的双眼睑！特别漂亮。
母亲有一个好的手烹饪，她的烹饪可以很好吃。看！今天是燃烧真菌炒鸡蛋，烩猪排，和糖混合番茄，加上海藻汤，这可以是我最喜欢的食物啊！每次我吃美味，小腹圆鼓，因为诱惑停止美味的食物啊！
但是，我最害怕我的母亲，因为母亲特别严格。我记得有一次，我明显完成工作只是忘了带到学校去，我母亲的结果说我没有做，我几乎被打败。嘿n。请一定要找出事实，然后训练我，好吧！母亲也有温柔的一面。每当我写家庭作业，如果有自由，我的母亲将永远读这本书在沉默，看到与美味。我严肃地看着我的母亲，我也精心地开始作业。告诉你一个 一个小秘密，我妈妈有我的童话书都读哦。现在看看红楼梦的梦吧！
看，这是我聪明和能干的妈妈。
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