我爱我师高一作文（精选25篇）由网友“yycyyqyys”投稿提供，以下是小编整理过的我爱我师高一作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：我爱我师高一作文
她的人格光辉足以照亮旁人，她可以用心中的热情之火点亮旁人的心。真的，她是一位好老师，大家公认为，甚至是百年一遇的。我敬重她，我想大凡她教过的学生、了解她的学生都会敬重她的。
她是一位大度的老师。仍然记得那次刻骨铭心的期中考试，当我们知道我们班的历史成绩是全年级倒数第一时，我们心中都很不是滋味。汪老师人那么好，我们怎就这么不争气呢？觉得非常内疚，非常对不起她，她所倾注的心血到了我们这里，怎么就成了一场空，毫无回报呢？那是期中考试一的第一堂历史课，我们的心里都忐忑不安，猜她会做出怎样的举动。也许是鼓励，也许是无奈，也许是叹气，可是都不是。至今那些话仍然还萦绕在我的耳边都说啊，没有教不好的学生，只有教不好的老师，我想也许是我教的不好，方法不对，在这里我向你们道歉。说着，便俯下身，鞠了一躬。瞬间，我的眼眶红了，教室里寂静的异常。道歉？应该是我们向她道歉吧？这都是我们的错，为何要她来担承罪责？随即，同学们面面相觑，不要这么说嘛。这都是我们的错，责任在于我们啊！我们下次会考好的。像是自由，又像是安慰。这以后，老师更加努力教，而我们更加认真学。
她是一位朋友化的老师。由于口音不同，她有时便闹出一些笑话，这时汪老师便和我们一起笑，脸红红的，显出那种单纯的羞涩，于是，课堂气氛便活跃开了。下课后，她经常会坐在同学位置上，问周围的人听不听得懂，感觉难不难，并适时提出些好法子，好窍门。碰到问题的人，她也总是耐心讲解。大家都知道，汪老师的嗓子不太好，那是因为她担心后排人听不见，所以讲课时嗓门很大，长年累月，嗓子便出了问题。那天讲完课，她收到邻班同学送的一颗密枣，说是对嗓子有好处。过了一会儿，我们班的同学去问问问题，讲解完后，她顺便把那颗密枣也给了她。就是这样，她和我们一起说说笑笑，像亲密的朋友之间一般，突破了学生对老师的那种本能的恐惧。
她是一位胜不骄的.老师。终于对汪老师的努力与艰辛有了回报，上次我班历史取得了第二名的好成绩，我们都压抑不住内心的喜悦，等着汪老师总结情况，然后把我们夸耀一番。然而她并没有，她只告诉了考试结果，然后语重心长地告诉我们说打江山容易，守江山难，希望我们继续谦虚谨慎的学习历史，叫我们争取保住这个位置，然后她继续讲课。虽然没有被夸耀，然而我的心里却一阵暖流，我知道她是在告诫我们不要被胜利充昏了头脑，否则下一次会摔得更惨。其实，她也不是第一次这样做了。那次我们班的总成绩排名第一，她也是用同样的话告诉我们的。平时，她也常常告诉我们该怎样提高成绩，怎样坚持不懈，记得最清楚的是她会常常背诵《师说》里面的句子给我们听，让我们感悟其中的真理。虽然她只是个历史老师，然而她更像我们的父母，关心我们每个人的前途。
总之她是我们永远爱戴的人。
篇2：我爱我师高一作文
亲爱的李老师，这一年的夏天，我们毕业了，我想老师您忘不了吧！毕业了，我们即将步入中学的大门，离开母校。我总有许多话要对您说，因为我知道，我不再是您的学生，不！不！我永远是您的学生，因为我心中有母校，有您和同学们，所以李老师，不要忘记，我会在您需要的时候在您身边支持您。
也许，分离只是一种暂时式，我们还会见面，分离并不代表我们从此不见，而是彼此的一个约定？老师，我想告诉您，虽然我们分不开了，但我依然会当您是我最好的老师，因为我爱您，只要相信，我们还会重逢，那么明天的太阳是灿烂的，我们彼此爱着的心也会永远永远在延续下去记得您甜蜜温柔的莞尔一笑，记得您严厉的话语烙在我心中，记得您那关怀入微的呵护，记得您说起我们便潸然泪下的模样，记得我生病时您那关切的话语融入我心怀，记得我们拔河比赛赢了您那轻松而纯洁微笑，实在太多太多了
我还清楚记得那一次，天气很冷，我抖抖身子，正上着语文课，衣服穿不够，只好坚持下去了，平时积极举手的我却默默地坐着，您睢我有点不对头，温和的声音带着一丝着急和担忧。眼里满是关心的眼神，正关切地询问我咏欣怎么了吗？不舒服吗？我仿佛吞了个枣子卡在喉咙哽咽着不说话，您不由得走到我的座位前，摸了摸我的额头，喃喃地说没发烧呀。突然，胃里一阵排山倒海翻天覆地，啊的一声，一阵阵呕吐物洒在地上，全班同学的目光都停留在我的身上，您马上叫同学小文把地上弄干净，然后把刺鼻的万花油抹在我的太阳穴，然后您关心的对我说：您还可以坚持住吗？如果不行就打电话给你父母吧。我虚弱的说：不用了，我还可以坚持住。您有点不方心的点了点头。叮叮叮。下课了，同学们像蚂蚁团一样冲出了教室，我马上冲进洗手间，不由的啊的一声，洗手间满是我的呕吐物，一位同学急忙的告诉您，您话也不说，连忙拿出纸巾擦了擦我的嘴巴，我接过了纸巾，道了谢谢。您满是关切，轻轻拍了拍我的背，然后老师您温和的对我说：咏欣，你先在教室休息吧。嗯随即走到我的座位，坐好了。此时此刻，我深深地感动了，也许这只是举手之劳，但我认为这是一份巨大的恩惠，我感谢您这六年的教育之恩。
若干年后，如果您老了，我依然会来看望您，因为您是我最好的老师，倘若您不在了，不！不！您不会不在，您永远在我心中是存在的，是美好的，我知道，虽然许多同学在背后说你坏话说你不好，但是请你牢记，我陈咏欣是永远支持你的！有人问我喜欢那个老师？我会说：我所有都喜欢，因为只有你才知道，我是真的真的发自内心说的，只有您才了解我。我感谢您！在此，我希望老师您永远永远都爱我们，这个热热闹闹，古灵精怪的六（1）班哦！如果有机会，我会再来学校看你。
愿要老师桃李满天下！
篇3：我爱我师
我爱我师
我爱我师五年三班 颜如玉
陈老师长得很漂亮，中等个儿，有着一双会说话的眼睛，看到她会让人感到她的温柔和善良。老师从不随意伤害别人，每当我们犯错误时，总能得到她特殊的处理，这让我从心里佩服她。
记得一次，学校举行背诗比赛，我们每个人都信心十足，都希望选到自己。比赛开始了，我们班第一个人背得很好，接下来的也都背得很好，只有一个人没有背下来。我们虽然嘴上没说，其实都在心里埋怨她。陈老师却说：“经历就是一种财富，我们不要太看重结果，应该多关注准备的过程，你们努力了，我看到你们在不断进步就已经足够了。”老师的话音一落，教室里响起一片热烈的掌声。
有一年五一长假，老师布置了一些作业，其中有一项是做手抄报。在这期间，我玩了好几天，最后一天才想起，可是已经太晚了，只能胡乱在纸上写了几个大字。中午，老师把我叫到身边，说：“你的队报做得真好！你是咱班个子最高的`一个人，写的字也是咱班最大的，你已经得了两个第一了，我要表扬你，你很诚实，也很有勇气！”我听了这话，不好意思地低下了头，这个批评真是太特别了。
是陈老师让我明白了要勇敢地去面对，面对生活，面对苦难！。
家长评语：在这篇作文中，充分体现了孩子对老师的喜爱和信任。这三件小事也写出了陈老师对同学们的特殊批评和教育方式，老师在传授知识的同时，也教会了学生如何做人、如何解决成长过程中的苦恼和挫折。
小作者心语：因为陈老师像我们的妈妈一样，关心我们爱护我们。
篇4：我爱我师
我爱我的妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我爱我的爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我爱我的同学，因为他们带给了我莫大的帮忙；我要……但我最爱的是教我们英语的教师——周教师。我永远忘不了教师对我的关心与帮忙……
记得刚上五年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学欢乐地交谈。直到遇见周教师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是教师的面孔和蔼可亲、也许是教师讲课很活泼吧，周教师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。教师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为教师问我名字，证明已经对我有好的印象啦！最终，我想：既然是教师，就应当想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“张凯祥！”
在作业本上，教师第一次给我的评语是；张凯祥，背诵本事很好，教师记住你了！我想：教师，我爱您。是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。
可是，教师也有批评过我的时候。因为我写的字退步了，教师问我：“怎样写不好，我都看不懂，这是“天书”吗？”我连忙摇头，说：“我……我下次会写好的！”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。”教师亲切地说。我说：“哦！”那时，我的字有了提高，周教师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。
期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！看到这个蛮高的分数后，对自我是百分百满意！但教师却说：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，仅有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，教师真是用心良苦啊！
啊！教师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您明白吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最终，我想说一句：“我爱您，周教师！”
篇5：我爱我师
教师人人尊敬，而我对老班早已超出了尊敬融化为爱戴。教师，他们是红烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。更有落红不是无情物，化作春泥更护花之品质。如让我仰慕已久的民族导师韩迈尔教师。和让我向往已久的孔孟之师。但我的老班虽不是学富五车但仍让我钦佩之五体投地。
什么样的教师是名师？是好教师。古今中外不一样的人有不一样的见解和定义。韩愈说：“使者所以传道，授业、解惑之。”中国古人认为作为教师重要的是教给学生做人的道理、传授知识、解答人生的困惑。而西方人则认为：好的教师能够和学生平等交流。无论什么传统标准。而我一名中学生的心中~唯一的标准是：为人师者要全神贯注的投入到教育事业中。真正爱学生。这就是成功之师。高谈论阔之后看看我的老班吧！一位莫名其妙的语文教师。
听惯了流行音乐的中学生。却再难寻觅大江东去浪淘沙，千古风流人物之豪情。而老班的洒脱，让我更加崇拜他。他的所作所为仿佛在重演着陶渊明那充实的思想~率真、放达。虽说有时他会“逼迫”我们重蹈好学之苦、但也何尝不是他的幽默无数次打动着我们易颤的心弦。那是一次听课程序，应对着教师们那一张张严肃的脸，紧张充满教室里的每一个角落。仅有沙沙的写字声。为了改变这尴尬的局面老班开始发言：“这个感叹句要分科而异用在数学上是大忌。你将方程不能这样讲：啊x+y=3啊！是吧？之后一声巨笑冲破了那渗人的寂静。让着堂课成功的无与伦比，有声有色。这就是我幽默的语文教师。因为如此我喜欢他、更爱他。
弄我的教师从不受命运的摆弄，我记得有这样一句话：一个人在社会这架大算盘上，只是一颗棋子。受命运的摆弄，但在自身这架小算盘上他确是一只拨弄算盘的手。这句话大概就是说的老班一类的人吧！又因为他的自主我更爱我的老班。
他就是这样一名我爱的班主任，对我没有悬河般的教育，却让我对他记忆深刻，也从未为有过某个学生而得意过。但却总有一副盛气凌人、傲慢的样貌他是一名将为人师职业操守演绎的淋漓尽致的教师，所以我爱他。如此为人弟子还有什么好说的呢？
我仰慕老班更爱老班的别具一格，老班我们爱你我们对你的感情是最诚挚的，至此我们也对你献上我们最诚挚的祝福。
篇6：我爱我师
她用知识的甘露孕育梦想的花朵；她用心灵的清泉滋润青春的梦想，她便是——陈教师
教师给了我们打开知识宝库的钥匙；教师给了我们照亮梦想的灯塔；教师给了我们在人生大海上拼搏的船桨。有人说，教师就像蜡烛，燃烧了自我却照亮了他人，有人谈，教师是人类灵魂的工程师，不断培养新一代；也有人说，教师是春蚕，默默奉献却不寻求回报……我们的班主任——陈晓芳教师，给了我们最好的诠释。
从小学刚步入宏中时，是您用慈爱和鼓励让我们逐渐成长，让我们很快融入了宏中这个大家庭中，此刻她的关爱仍旧，只是多了一份期待和要求。就说学校举行的广播操比赛吧，每一天她都带领着我们在操场上练习，一节一节的指导我们，帮我们纠正动作，使动作规范。火辣的太阳用尽光辉洒下热情，她却用尽全部的精力洒下汗水。尽管皮肤晒黑了、衣服湿透了、嗓子喊哑了，但教师她却毫无怨言，默默付出……
敬爱的陈教师，操场上的风吹日晒，诲人不倦的专注神情，灯下认真备课的身影，那是您无私的付出！您的伟大在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所失所得，因为您深深明白自我在付出什么在收获什么。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是您心境的真实写照。
敬爱的陈教师，是您让我们无时无刻不被爱所围绕；让我们无时无刻不被爱所温暖；让我们无时无刻不被爱所感动。教师，感激您对我们的真心付出！您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作；您不是雕塑家，却塑造了一批青年人的灵魂；您不是医学家，却给予了我们心灵最好的呵护！
敬爱的陈教师，即使把您比作春蚕，比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果！我亲爱的的教师，好好学习，是对您努力耕耘的最好回报，不尽的感激化作世上最美的赞歌先给您……
篇7：我爱我师
蓝天用蔚蓝歌颂教师的无私，大地用万物赞扬教师的大爱，都说教师是园丁，教师是蜡烛。我想说，教师是母亲，教师是父亲，是母亲的慈爱，是父亲的严厉。
就连文人墨客也要用最优美的句子来赞扬教师，叶圣陶先生以往说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。这是句简单的话语，却又是那样的逼真，感动着我的肺腑，激荡着我那颗赤子之心。我也一向把它铭记于我的心中，印刻在我的心上，这又让我想起了我那已是白发苍苍的刘教师。
令我永远无法忘怀的恩师，是跟我生活在同一个县城以往陪伴我长达六年之久的刘教师，是我小学六年的班主任，也是我的语文教师。每每想到刘教师，心中便是千滋百味，有怀念，但更多的是感激。前段日子看到教师时，我发现，我的刘教师老了。我真恨，恨年华的似水，恨光阴的似箭，是可恨的流年让我那最可爱的刘教师额上多了一道一道深深的皱纹，是那可怕的岁月让我那最可敬的刘教师头上又多了一缕一缕的白发。是啊，教师已经六十多岁了，却还投身于教育，本该是天伦之乐的年纪，却无法抛下自我的使命，还要坚毅地奋斗在第一线。
在教师六十岁到了要退休的那段日子，教师总是阴沉着脸，我明白，那是对奉献了自我一生的事业的不舍，那是对工作了几十年的地方的留念。可是，还是不得不离开了，我能想象得到教师在和我那母校离别的时候，是千愁万绪涌上心头，剪不断，理还乱。那里是一个公家的学校，而对于刘教师来说，那就是她的第二个家，她这一辈子，除了自我那个真正意义上的家，那里，便是她人生的全部。母校，何为母校，因为那里有着我们完美的回忆，有着像刘教师一样给予我们关怀，呵护着我们的母亲一样的教师们。在退休之后，刘教师在家呆了半年的时间，实在放不下教育事业，经过再三研究，理解了一所私校的聘书，再一次走上了讲台。当在街上遇到刘教师时，教师脸上再次洋溢着幸福的笑容，我问教师为什么还要出山，教师说：“教育不分年龄，不分先后，不分地点”，我想对教师说：“教师啊，您一生都奉献给了祖国的教育事业，留一些时间给自我吧！”，可是看到教师脸上满满的幸福，我把话又给咽了回去。
我记得我上一次问教师，我说：“教师，您都那么大年纪了，退休工资每月六千多，您干嘛还要之后工作啊？”，刘教师是老教师，退休后有着很好的待遇，家里孩子也都成家立业了，根本不用再出来辛苦挣钱。可是教师却说：“做教育工作都做了一辈子了，除了教书育人，自我也做不了什么了，就把一生都献给教育事业吧！”。是啊，刘教师做教育不是为了钱，那是她的事业，那里有她关心的祖国的教育事业，她把她的一生，像蜡烛一样燃烧殆尽，为的只是给予我们光明。我那亲爱的教师啊，感激您无私的爱，感激您给予我们前进的动力，是您，手把手教会了我a，o，e的拼音，是您，教会了我做人的道理，是您，用一辈子向我诠释了人生的真谛。是您的陪伴，让我们从幼稚走向成熟，从无知走向认知，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
在过去的那些日子里，由于我的幼稚，淘气，不懂事，教师对我没少操心，每次教师都直入正题的点明我的错误，虽然当时的我并不情愿听从教师的教诲，还总是惹教师生气，但教师从来就不曾放弃过她的任何一位学生。我还记得，由于我的近视，所以教师给我安排了一个特殊位置，讲台面前，窗户的旁边，上课还能够左右移动，方便抄黑板上的笔记。然而对于小学时代的我，上课各种走神，睡觉、不读书和不作笔记，每次被教师发现后，后果都十分“严重”，教师会用手中的黑板擦就给我一下，或者就是走到我的身后，往背上一巴掌拍过来，但我明白，教师那是恨铁不成钢啊！在当时，我也有对教师很不满，常常跟教师唱反调，因为我觉得教师对我太苛刻了，甚至觉得比其他同学严了很多。直到之后我才明白，正是因为在教师的严厉下，我才没有变成一个差等生，同样的错误，我犯上多次，然而，教师却还是孜孜不倦的教诲。刘教师，多谢您！
我的刘教师，当我在人生中遇到您的时候，您已从事教育事业二十多年了，而此刻您还在继续您的伟大的事业。教师，当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒；蓦然回首，串起春秋的脚步，我的人生，在您的期待的目光里，继续向前，向前。无法用语言来描绘您为我们所付出的一切，只是在心中，深深地，深深地烙印下您的名字。
即使倾海洋为墨，也画不全教师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完教师的华章，感激所有像我的刘教师一样把一生都奉献给教育事业的人们，他们是我们生命中的阳光，是我们人生路上的导航，教师，多谢您，多谢你们！
篇8：我爱我师
我爱我师，喜爱他的搞笑，喜爱他的智慧，喜爱他的阴晴不定。他就是我的小学科学教师，一个搞怪大师。任时光匆匆流逝，他一向鲜活地存在我的记忆里，带给我无限欢乐。
他嘴巴下头有一颗痣，总是一副搞笑的面孔。第一天上课的时候，他问我们对他的第一印象是什么。我们班上有一个捣蛋鬼站了起来说道：“教师，我想问你，你是马戏团的还是杂技团的人，怎样这么像一个小丑呢？”我们的智多星站了起来问到：“教师你嘴巴下头的痣是有什么含义吗？”“教师，你为什么总是一副贼兮兮的笑啊？”“教师！教师，教师，教师！”他笑着喊停，说：“这么多问题教师不可能一下子回答，教师呢选择一个问题回答。
那我告诉你们我嘴巴下头的痣有什么含义呢。这颗痣啊叫智痣，教师想不出答案的时候就会舔一下这颗痣，一下子就想出答案了。”全班学生听完之后，爆笑成一锅粥，有人笑弯了腰，有人捂住了嘴，有人瞪圆了眼睛，有人拍着桌子，也有同学羡慕得恨不得自我多长几颗这样的智痣，这样做作业考试的时候就不用搔头挠耳，绞尽脑汁了。
还记得有一回上科学课的时候，有一个同学当着教师的面公然大睡。不知是昨晚作业写的太晚没睡好，还是昨晚游戏打到太晚了，总之都有可能吧。教师也不生气，只是一边拿着书一边讲解着知识一边不动声色地走下讲台。邻桌的同党见势不妙，偷偷用胳膊肘撞了一下他的肩膀，企图叫醒他，然而并没有什么用，反到让他厌烦地嚷了起来：“干什么，没看到老子在睡觉，吵什么吵！”丝毫没有察觉大祸将至。
教师默默地走到他身后，面无表情地拿起桌子上摆的矿泉水，拧开盖子，将瓶子举在他头顶上，默默地将瓶子倒过来，水一下子倒在了他的头上，流进了他的脖子里，他一秒过后便清醒了。一看是教师的杰作，敢怒不敢言，只好甩甩头上的水珠，甩甩头发。教师皮笑肉不笑地站在他身边望着他，笑道：“醒来了？昨晚到哪鬼混去了，一夜未眠啊！这么困，要不要我去给你备一张床，顺便放上被子和枕头，让你好好睡一觉？”我们看着教师的这场恶作剧，又惊又呆，想笑又不敢，使劲憋着，最终还是实在忍不住了，笑喷了。以后此生再也不敢在课堂上公然大睡了。
这就是我们那个阴晴不定的搞笑大王的科学教师，这个从不让我们学生省心却总能让我们开怀大笑的教师。
跋涉在初中繁忙的学习之路上，踯躅不前，偶尔在书山题海中回想起这位搞怪教师，嘴角不由得就上扬45度。此刻的我即使遇到再大困难，再大的打击，也总是会没心没肺地在转身之后抹干眼泪就放声大笑，或许是深受这位教师的影响。学习再苦再累，生活再忙再不如意，笑总比哭好。笑看人生，笑着调侃自我，笑着走完自我选择的路，总比跪着流着泪爬完更好吧。感激我的恩师！
篇9：我爱我师
世界上有一座并不华丽的建筑，在每一个人的印象中，它并不是家，它的名字叫“学校”。它类似于家，却是一个比家更大的地方。一位诗人以往说过：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的依靠……是的，我们要学会感恩，感恩父母，感恩学校，感恩教师。
记得本学期的家长会数学教师并没有来到学校，听妈妈说是生病了，我并没有在意。在暑假里，从爸爸那里要到一张电影票，独自一人来到电影院看电影，快结束时，我喜滋滋的打开手机腾讯，发现班级群有一条消息：“同学们！有意的今日午时三点到学校集合，我们去李教师家看看他病好了没！他是因为教导我们才气病的、累病的，我们应当去看看他，期望大家学会感恩！！！”看完这条消息，我的目光停留在了时间上：三点！啊！这正是这场电影的开始时间，我竟然错过了这次探访！再之后看下头的消息记录，刘水木、赵博文他们都去了，我的心突然萌生出一种感觉：我是不是很对不起李教师？那天听刘释霖说他看见李教师咳出血了，不管是真是假，顿时一片自责自疚充斥着我的脑海。
回想起这一学期的点点滴滴，从刚认识李教师到此刻，我都被他的幽默感染着，模糊的记忆中，一点一滴它们好像变戏法儿一样都出来了，而我们却好像一向变着法术般的“欺负”他。记得一次班会，他说每节课他都在“又吼、又叫、又咆哮的，为什么我们就是不听呢？”此刻，我很想对您说：“不！我们没有！今后您说的那些同学会好好听的！请您相信我们！”
对！我们有信心。我们明白您的苦心，也明白您的劳累，所以，请您相信我们吧！虽然我没有去看您，我的心飞过去了，我代表其他没有去看望您的同学，祝您身体健康！
感激教师的话太多太多，可是用我们的实际行动来表示出吧，千言万语，只此一句：“教师，您辛苦了，衷心的多谢您！”
篇10：我爱我师
我爱您，我的教师！
父母是孩子的第一位教师，教师是孩子的第二位父母。这真是一日为师，终生为父母。
亲爱的教师妈妈，您为了我们不分昼夜辛苦工作，天天传给我们丰富的知识，同样也教我们怎样做人。
我爱您，我的教师！
您不怕苦，不怕累地把我们教育。教师，胜利属于您，光荣属于您！您就像一台永不停息的播种机，在我心里播下知识的种子……
九月是收获的季节，也是教师您的节日。您把美丽的心灵、聪明的智慧和正直无私的种子播撒在我们幼小的心中。您用心血浇灌，精心呵护，而到了九月，也到了你收获的季节。孩子们的健康成长，我们的努力学习正是你最大的收获！
亲爱的教师，对于您的恩情，我无以为报。唯有好好学习，将来为您交上一份满意的答卷！
篇11：我爱我师
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都十分重视爱的教育。
教师是辛勤的园丁，无私地为我们奉献他们的一切。
教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人！
教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自我的学生奉献出无私的爱。
教师，我爱你。
篇12：我爱我师
都说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话用在我们潘教师身上，一点也没错。
第一次见到潘教师时，我真不敢相信眼前这位个子小小、文嗖嗖的女青年就是我们的班主任，但可别被她的外貌欺骗了，她可是有着与外貌完全相反的性格。
咱们家的小潘，“海拔”不高，身材娇小，相貌平平，属于那种混在人群中，立刻就被淹没的那种，但她的行为处事却叫人印象深刻。
潘教师让我最敬佩的是她极为负职责的态度。还记得初一的一次文艺汇演，别的班基本都是个人或小团体代班演出，而潘教师却一锤定音——全班出演！一个都不少。从舞蹈到排练，潘教师寸步不离，亲自示范，我们不是跟着视频学，而是跟着她学。我仿佛看到了她在课余时间对着电脑，在办公室、在家中，一遍遍的学着视频中舞蹈的标准动作，为的是更清楚的看到舞蹈的每一个细节，更快的学会每一个动作。
临近演出时，我们班却连舞蹈都没有练整齐，更别说队形了，潘教师明明很急了，却还是沉下气来，利用体育课、信息课、美术课，甚至是她自我的社会课，让我们练。那一次我们练了一整个午时，她也陪我们站了一整个午时，我们背对着太阳练，她应对着太阳陪着我们练。
潘教师的心没有长在正中央，但全班人在她心中的份量，却是相同的。
法律是平等的、公正的，潘教师就如法律般，对同学们一视同仁，不放弃任何一位，不偏心任何一个，任何人犯错，都会理解相同的惩罚，包括班干部。
美术课一向是最吵的，而那一次正好教师又不在，教室里立刻炸开了锅，讲话的讲话，吃零食的吃零食，没有几个人是认真写作业的，纪律委员管都管可是来，只好暗自在本子上记名字。下课后，潘教师便明白了这件事，先向纪律委员索要了名单，再挨个批评，最终每个名单上头的人都扣了分，班干部扣双倍的分。这让所有人都焉了气，都老实起来。
潘教师有时可爱又可亲，有时严肃又认真，有时充当我们的朋友，与我们打成一片，有时成为严厉的教师，与我们语重心长的对话。这样的潘教师，逐渐在大家的心中有了一个无法代替的位置。
不需要多么煽情的文字，也不需要多么感人的语言，在我们对潘教师发自内心的喜爱面前，任何话语，都成了苍白无力的体现。
篇13：我爱我师
我爱你，教师！您是燃烧的蜡烛，把知识无偿地奉献给我们；我爱您，教师！您是吐丝的春蚕，兢兢业业，对我们关怀备至；我爱您，教师！您是辛勤的园丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李；我爱你，教师！您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路；我爱您，教师！您是人类灵魂的工程师，建立起我们灵魂的大厦，告诉我们做人的道理……
我忘不了六年级期末考试时，我们的班主任蒯教师，他的母亲病危，作为女儿的蒯教师本该休假回家陪妈妈，可是她没有！教师对自我的妈妈说：“妈妈，您再撑几天。我学生考完试我就会再陪你。”于是，照常天天给我们复习，当时我们不明白蒯教师家里的事情，只是发现教师的眼睛里布满血丝，不像以前那样炯炯有神了。
直到考试那天，蒯教师的妈妈撑不住了，教师才一步三回头地离开了学校，还千叮咛万嘱咐吴教师要照顾好我们。考完后，我们才从吴教师口中得知蒯教师家里的事，女生的眼睛慢慢红了，男生渐渐安静下来了。大家都明白了：为什么教师的眼里会有血丝，为什么每次去办公室都看见教师累的趴在桌上睡着了，为什么教师的声音变得沙哑，都明白了！
我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同学们都出去上体育课了，我和数学石教师在教室里面，石教师批完作业，要回办公室时，却突然对我说：“那里冷，和我到办公室里吹吹空调，走吧！”我感动得跟着教师，到了办公室，石教师还抓了一把热乎乎的炒栗子塞给我说：“吃吧，这栗子很好吃的。”我剥了一个放到嘴里，我感觉到教师的爱在里面，香香的，甜甜的。石教师问：“好吃吗”“嗯，很香。”我点点头，教师甜甜的笑了，我感到温暖的气息在我和教师的身边环绕，很温馨。
而步入了初中后，我发现那里的教师都带着麦克风，我想是因为每一天要上太多课，嗓子吃不消了，所以才戴麦克风的，是多么辛苦啊！
教师给予我们太多太多，谁说“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话只能对父母说，教师对我们的爱，我们怎样报答的完！
在这个美丽神圣的教师节里，我要由衷地对所有的教师们说：“教师，您辛苦了！我爱你！”
篇14：我爱我师
我的教师叫秦艳红，她是我们的班主任教师，长的十分漂亮，她有一双黑宝石般明亮的眼睛，一头金黄色烫卷的半长发，脸上常常挂着微笑，给人得感觉十分亲切。秦教师只是千千万万教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，可是她那种独特的平凡工作造就了她的崇高，教人敬重。
秦教师除了传授我们课本上的知识，还教育我们做人处事的道理。她给我们讲做人要有一颗感恩的心和公德心，坐公共汽车时，要主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的人让座；在公园玩耍时，要爱护公共设施，不踩踏花草。平时秦教师会像妈妈一样无微不至的照顾着我们，无论是天气变冷还是变热，她无数次利用下班的时间给我们的父母发信息提醒我们增减衣物，保重身体。
每一天下课期间，她都要来班里看看我们，关心我们的安全。她在我们生病时，会对我们嘘寒问暖。我喜欢秦教师的教育方式，我们班成绩提高了，某个同学比以前提高了，她会满意地笑，在班上表扬一下，要大家再加油，再努力！如果我们有同学退步了，犯了错误，她会和和气气的讲道理，让你心服口服，以后再也不犯了。她把那枯燥乏味的数学题变的生动趣味，我更喜欢秦教师叫我们“同学们，同学们。。。。。。。。”的呼唤声，那声音好亲切！哦，她像妈妈一样和蔼可亲！秦教师，我爱你！
篇15：我爱我师
风吹起如花般零落的时光，阳光若游丝，记忆的纤维与之牵扯，织成了细密的帷幕。抬眼，他拨开帷幕，微笑着，从容不迫地走来，用抑扬顿挫的声音朗诵着那首《沁园春·长沙》。
初见他是在高一，这位瘦骨嶙峋、戴着眼镜的语文教师给大家留下了深刻的印象。起初接触并不多，但逐渐的，他的为人、作风与教学授课让大家对他钦佩有加。
犹记他评价我们第一次交上去的作文——无一及格！原因是没有人能正确地使用标点符号。他的理由让我们为之愕然。但他却从不对细节松懈，一向严抓我们的小毛病。在他的监督下，班级里的同学们都开始认真的对待这些“小问题”。
他教授我们知识，同时也在教授我们做人的道理。
语文课，对于课本上的文章，他总是要品味再三。当他带领我们字斟句酌时，有人抱怨，作者哪里会想到那么多啊！不就是那么写写的吗？他笑着，回答道：“其实品味斟酌一篇文章也是创作啊。”睿智的回答赢得了满堂喝彩。
他是一位学识渊博的教师。课堂上的他常常训练我们的开放性思维。一次，他拿出一帧照片让大家评价，让大家各抒己见，畅所欲言。不管大家回答的好坏，对于主动回答的同学，他都带领全班同学喝彩，给予鼓励。
岁月抽成的丝线绵延在他的额角，那深刻的沟壑承载了风霜的恩泽。
他教我们学会感恩。他缅怀着从前的恩师，思念着母亲……他用饱蘸情感的笔尖书写炽热的情感，而这些，不会被岁月的沧桑腐蚀。
半年多的时间，大家都对这位叫任建伟的教师满含敬爱。是他为我们点燃了高中学习的第一盏明灯，为我们学习、生活树立了一座灯塔。在他深邃的目光中，我们逐渐成长。
任教师，你是我们生命中一抹绚烂的彩虹，我们将由此走向梦想的彼岸。
篇16：我爱我师
世间有很多情：温暖的亲情，真诚的友情……而暖暖的师生情，也常常滋润着我们的心灵。教师节即将到来，我应当给我亲爱的教师们送点什么礼物呢？送花，太俗；送卡片，太“老”……为了这份礼物，我思索着。下周末，我就要去成都参加游泳比赛了，那我就送教师一个优异的比赛成绩吧；哦，还有下头出自我内心的自白——
我的班主任，也是我们的语文教师。他有一双侦查“敌情”的犀利眼睛，一张能说会道的嘴，最吸引人的自然是他那具有象征意义的“将军肚”，所以我们都叫他“彭总”。
课堂上，他十分严肃，如果你思想开了小差，那道犀利的目光像箭一样，“刺”得你浑身不自在，即使没有批评的话语，你也不敢“溜号”，所以上他的课我们都无比认真。有一次上课时，我没有认真听讲，在课桌上玩手指。忽然我听到了一阵咳嗽声。哎呀，是彭总的声音，咳嗽声好像不是生病的声音，而是……我赶紧抬起头，发现他正严肃地盯着我。我的脸红了，立刻挺直腰板，认真听讲。课后，彭总还找我谈话。从那以后，我上课再也不开小差啰。
下课时，彭总却很“活泼”，我们经常会被他幽默的语言逗得捧腹大笑。他是就像我们的“老大哥”。瞧，下课了，女孩子跳橡皮筋时，他站在我们旁边，“调皮”地伸出一只脚，缠住我们的皮筋，不让我们跳。作为体育尖子生的我，把他赶到一边去，他只好“乖乖投降”！别看他挺着“将军肚”，可是提起足球来却是有模有样。上学期，在他的带动下，男生中掀起了“足球热”：每一天下课，就有人带足球到操场上去；体育活动课时，他就和男孩子“疯”在一齐。哇，射门了！只见他来了一个漂亮的“高射炮”，球进了！可是没有进球门，却打在了旁边的一个同学身上。我们在一旁笑得腰都直不起来。
这就是我们的严肃而活泼的教师，我们怎能不喜欢他呢！
篇17：我爱我师
我想用红烛称赞您，太过普通；用园丁来比喻您，太过老套；用春蚕来形容您，太过悲哀。纵观词语的长流，因为你的那颗玲珑剔透的心，我找到了，仅有用琥珀才能配得上你。
从你踏进班级的那一瞬间，如果说时间在此刻冻结，或许太夸张了，可是真的让人眼前一亮，白色连衣裙配着黑色披肩长发，我想走到哪儿都会有很高的回头率。在你如此优雅地走上讲台时，男生们都俏皮地吹着口哨，欢呼。你微笑着打了一个手势，顿时寂静无声，你用粉笔在黑板上写:魏佳佳。你说大家能够更亲切地叫你佳佳姐，把你当作知心好友。你就像水池里生长出的睡莲，优雅而不失庄重，有一种让人不敢靠近却又想要靠近的力量，就像琥珀一样，散发神秘魅力。
我们相处地很愉快，你能够把自我放在我们的角度来思考我们的内心，我们心中的想法和苦恼你仿佛能一眼洞穿，然后用最简单的方法，最朴素的语言就能够帮我们打开内心的纠结。有一次班会课上，有人问你是一个怎样样的人。你只用了很简单的一句话，给出了最好的答案:一个永远爱你们的女教师。你总是这样简单，但又有一双深邃的眼睛，时而又会留给我们一个琢磨不透的眼神，就像琥珀一样，能够—眼看清它的外部结构，却永远看不穿它的心。
你会像家人、伙伴和我们一齐玩，一齐笑，可是在学习上也会对我们严格要求。你总说学习是最好的出路，期望我们都有一个完美的未来。你虽然不像别的教师会因为学生的成绩不好就喋喋不休，但你若发现了有同学是因为态度问题的话，你就会带着那孩子去办么室，开一个家庭会议。谁也不明白你用了什么方法，只是那个孩子是笑着出来的，只是那个孩子比以前用功多了，只是那个孩子始终不说那天发生了什么。难道你真的拥有传说中琥珀里所说的魔法吗
不论你来自哪儿，不论你有多少的秘密，你给了我们一年的温馨与浪漫。琥珀般的教师，不管你走到哪儿，我都会记得你!
篇18：我爱我师
亲爱的教师，您为了我们健康成长，您呕心沥血，伏案备课，在教坛上默默地耕耘。您无微不至的关怀和孜孜不倦的教诲深刻学子心中，对您的感激也永远深植我们心中。
教师是纯洁的。
想起您多少个不眠之夜，一阵阵暖流就在我心中激荡。您是园丁，用心血浇灌我们这些含苞欲放的花蕾。这几年来，您给了我们无微不至的关心、呵护。感激您亲爱的教师。
对教师的谢意，崇敬，真是太多太多，教师教给我们的--不论是知识，还是做人的道理，我们将永不忘记并将终身受用！但--千言万语汇成句：教师，我们永远敬佩您！您是偶们的亲亲的教师！
篇19： 我爱我师
我的伍老师，中等个子，苗条的`身材，金黄发亮的头发下面，长着细长的眉毛，两只炯炯有神的眼睛，一张不大不小的嘴巴，说起话来很小声。伍老师经常穿运动鞋，有时也会穿高跟鞋，显得她很喜欢运动，朝气蓬勃。
伍老师的爱好也十分广泛。她爱运动，学期末时，跟我们一起打乒乓球，打羽毛球。
她也很善于发现，开学的时侯，因为对每一个学生都不太了解，所以就随便选了一个同学当英语科代，下学期，她发现我在英语这方面很有潜质，就选我做英语科代，也额外教我些英语，使我英语成绩稳定，但我在这次期末考试中失手了，只拿了九十几分，我会加把劲，就如老师所说，我的阅读理解较弱，就要看多一些英语笑话，我问其原故，伍老师说，因为如果你不了解这篇文章说什么，就不会笑，也不懂得外国人的幽默，但你看懂了，你笑，就不觉的这篇文章乏味了，除了看笑话，还要多看些其他的外国文学，了解多一些外国文化，这样就会使英语水平大大的提高。我会认真地按老师所说的方法去做，不辜负老师对我的期望，我相信，只要我坚持不懈，就一定会成功！
篇20： 我爱我师
老师是幼儿园到大学不可缺少的一部分，因为老师会把丰富的知识交给我们，这样我们才有文化，才有上进的目标。
我的语文老师有着乌黑亮丽的头发，一对炯炯有神的眼睛，不高不矮的个子，穿着总是很朴素，因为她曾经对我们说过：“自然就是美。”这个带给我们很多快乐的老师就是――赵慧琴赵老师。
赵老师这个人总是很有爱心，不管什么时候，只要有献爱心的事，她总是会毫不犹豫的尽自己的能力把钱捐给有需要的小朋友或某一件事。
赵老师她非常有耐心，每次我们只要遇到不解的难题，她总会很有耐心的给我们讲解，知道你会为止，赵老师有时也会像妈妈一样呵护着我们。
赵老师也非常有热心，有一次我们出去暴走的时候，有一位同学不小心崴着脚，赵老师看见了，连忙走上去问他有没有事呀？就赶快把他搀扶到路边，并下手给他脱下鞋子，轻轻地给他揉着脚，直到这位同学的家长从后面赶上来，才放心的把他交给他妈妈，自己才又继续前进。
赵老师，您为我们付出了这么多，我们全班同学都不会忘记您的，我在这里代表全班同学对您说：“赵老师，谢谢您，您辛苦了！”
篇21： 我爱我师
有人说，老师是辛勤的园丁，为祖国培育我们这新一代花朵；老师是雨露，滋润着我们干涸的心灵；老师是心灵的工程师，对我们的心灵进行完美的改造．要我说老师是智慧的结晶，将他的知识传授给我们。
老师是辛勤的园丁，为祖国培育着新一代的花朵，在花朵中有好与坏的分别，但他这个辛勤的园丁都以同样的态度来培育花朵，无论春夏秋冬，尽他一切的努力来培育花朵．随着时间的变化，新一代的花朵已经长大了，有些辛勤的园丁该去修剪花朵，将那些已经濒临坏死花朵锄去，防止和新花争夺养分．但是还有一些园丁却是硬要将那些濒临坏死的花朵强行扶起，让它们再次盏放重生的光彩，为祖国增光添彩。
老师是雨露，滋润着我们干涸的心灵，将一块干涸的心灵已经快面临荒废，她这片及时的雨露将我们干涸的心灵再次唤起，让心灵的萌芽再次生长。
老师是灵魂的工程师，对我们的灵魂进行完美的改造，面对大脑中十分杂乱的思维，这位灵魂的工程师将会对这写杂乱的思维进行分类，分类之后再进行搭配，再搭配中让我们的思维命令我们该怎么去做一些事情或者是什么事情是对什么是错，诸如此类。让我门的大脑更加灵活。
老师是智慧的结晶，将他的智慧，慢慢灌输给我们，让我们一步一步走向成材，让我们一步一步走向智慧。
我爱我的老师，爱他的智慧，爱他的多才多艺。
篇22： 我爱我师
宋老师是我们的班主任，她苗条的身材，长长的头发，长着瓜子脸，大大的眼睛，笑起来露出两个浅浅的小酒涡。宋老师性格开朗，但学习上和纪律上对我们要求很严格。
记得有一次，放学路队中，我听到有两个同学不遵纪律，交头接耳相互传话，我当时也没有多考虑，未经老师同意就大声嚷了出来，结果我们把路队秩序弄乱了，宋老师很生气，把我们三个留了下来，严厉地批评了我们，让自己找留下来的原因，并保证以后不再犯同样的错误。
还有一次的早读课上，我没有认真读书，下午放学的时候宋老师让我留下来抄写生字表一、表二，一直到天黑了才完成。
在语文课上，如果发现有不听讲的同学，宋老师就会走过去拿直尺轻轻敲他的课桌，提醒他注意听讲。
因为宋老师的辛勤教育和严格要求，我们班的语文成绩总是排在全年级的前几名。
宋老师还很注重对我们德、智、体的全面培养，不仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人的道理。
我爱我们的宋老师，一个又可爱又可敬的老师。
篇23： 我爱我师
我的班主任姓宋，是我的数学老师。他的头发乌黑发亮，一双灵巧的耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一张能说会道的嘴。
记得一次，上课讲小数的近似数时，老师说了一句：“这个鸡蛋很有营养，千万别把鸡蛋给吃了哟！”我们顿时哄堂大笑。你看，我的老师多能说会道，让我们在笑声中记住了一个数学问题。
有一次，我的作业做的非常差，老师上课告诉我：“季宗耀，你下课去一下办公室。”说完就继续讲课了。当时，我心里非常害怕，连课都没听好。下了课，我刚走到办公室门口，就想：“我要是去了就要挨打，不去就不用挨打，还不如不去呢！”可我想到了妈妈对我讲过的话“做人要诚实”。最终我选择了走进办公室。到了那里面，老师不但没有打我，只是严厉地批评我的态度不够认真，还拿出我的错题详细耐心地给我讲解，直到我听明白为止。最后，老师告诉我一句话：“只错就改，就会有进步。”我在心里牢牢地记住了这句话，鼓励我时刻不忘进步。
我的成绩不断地提高，是老师让我在成长的阶梯上跨了一步，我非常感谢老师给我的帮助和辛勤的哺育，我爱我师！
篇24： 我爱我师
这学期，我们那美丽的、大方的陪伴了我们三年的丁老师“狠心”抛下我们而去，而迎接我们的是刚教完毕业班数学的年轻小伙子――庄老师。
从一年级开始，我们班就有一种“恶习”――抄作业，三五成群地抄作业，对的一起对，错的一起错，为此老师大伤脑筋。一天，庄老师捧着一堆作业来到班级，他满脸笑容地对大家说：“你们见过超人吗？”“见过――”我们全班齐声回答。“那超人厉害吗？”“厉害――”同学们七嘴八舌地讲了许多有关超人的故事。庄老师又说：“你们知道吗？‘超人’已经来到我们班了。”全班惊呼。“可是，此‘超人’非彼超人也。我所说的‘抄人’是抄作业的人。”全班同学先是一愣，然后开始议论纷纷。“够了！”庄老师大吼一声，他绷紧了脸，把我们都吓了一跳。“这些“抄人”太没有水平了，有的把第一题抄成第二题；有的抄错题目；有的连名字都抄下来。如果再让我发现我们班有‘抄人’我就让他们穿上超人的衣服。超人是什么样子的你们自己心里有数，也就是把三角裤穿在外面。”话一说完，全班同学哄堂大笑，而班上那几个“抄人”更是羞得无地自容。
从此，我们班的“抄风”大有改观。庄老师在课堂上会给我们讲一些小笑话，惹得全班同学哈哈大笑。在轻松愉快的气氛中让去我们学会知识。我喜欢庄老师，爱他的幽默风趣，爱他的讲课生动，我愿意当他的学生。
篇25：我爱我师
“静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我听到这首歌的旋律时，我便情不自禁的想起您——杨老师。
我们的班主任杨老师，已年过半百，今年56岁。本来乌黑的头发已露出了几根银丝；脸上，爬满了皱纹，那皱纹，是知识的痕迹。我们的语文老师在平凡的三尺讲台前已经整整站了三十八年，勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做事是他的宗旨。他知识丰富，有足够的教学经验。他把自己毕生的精力都投入到了教学工作中，在他所教的班级成绩总是很优秀。杨老师时而严厉，时而和蔼，时而幽默，时常与我们在一起。
杨老师在作文教学这方面颇有经验。在作文指导课上，他总是细心的讲解，耐心的指导。教我们怎样审题，怎样选材，怎样组织材料，如何下笔。我们每次写好作文，交给杨老师，他都专心的为我们修改，看了一遍又一遍，改了又改，他经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的，要写好作文就要用心去写，用心去改，还要养成天天看课外书的好习惯，只有这样作文水平才能不断提高。在我们杨老师的指导下，近几年来，我们学校的作文竞赛都取得了很大的成绩，我们班有很多篇作文在省、市、县获奖，还有很多篇作文在磐安教育网发表，还有十来篇在《作文新天地》、《少年作家杂志社》发表。
还记得有一次，上课的时候，我在桌子底下做小动作，结果被杨老师发现了。老师只是用眼睛盯着我看，我还暗暗的庆幸没有被老师发现。这时老师快步地走到我身边，此时的我惊慌失措，大吃一惊，可没想到老师不但没有骂我，反而语重心长地对我说：“都六年级了，不小了，要专心上课。”同学们听了，都哈哈大笑起来。
更记得有一次，在开展体艺2+1的活动中。我们班有两项活动，分别是羽毛球操和篮球操。当我们在开展活动时，老师让我们带上篮球，到操场集中。老师耐心地教我们怎样做篮球操。老师一个动作一个动作教我们，教到比较难的动作时，先给我们做示范，之后让我们慢慢地学。在杨老师的指导下，我们都学会了学习、学会了生活、学会了共处，还取得了好成绩。
老师，如园丁，为我们浇水施肥；老师，如太阳，给我们的生活带来了七彩的阳光；老师，如雨露，滋润我们的心田。杨老师，是一位对工作兢兢业业，尽职尽业的工作者！
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