生活处处是学问记叙文（锦集15篇）由网友“永生的墓碑”投稿提供，以下是小编为大家准备的生活处处是学问记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：生活处处是学问记叙文
我桌上有一盆可爱的如意，它的鲜艳来自不易，这一小小生命都得要不少学问。
如意的花语是长寿、健康。因此它开花的时候，会给我们带来比较好的预兆。我好想我桌上那个如意花开时节快点到来。
我的这盆如意，五六个大叶片挨在一根茎上，叶片侧着脸互相照应着，放在我的电脑旁，成为我新单位办公桌上的第一盆花。
二十多年教书的日子里，我习惯于把办公桌放在教室里，后面配个书橱，办公桌上、书橱上总是有绿植相伴。班级小干部总会把书橱打理得清清爽爽，书摆得整整齐齐，绿色的藤蔓从橱顶下延，时而遮住害羞的小多肉，时而扫在整齐的书本上。我的办公桌上也曾出现过如意，课间，几位养花高手的学生会向我介绍这花的习性及如何去养护，在他们的照料下，教室的一角总是春意盎然。
现在摆在桌上的这一盆如意，叶片可数，绿意正浓，当年学生向我介绍的知识，我都忘记了，我只能尽心每天给它浇水，隔三差五给它松土。
不知过了多少天，我突然觉得花片颜色有异，下面的叶片泛黄，与同事商量，这花怎么啦?
“你是不是忘了给它浇水?”
“我天天给它浇水的呢!”
“这花不能天天浇水，只要有湿度就可以了。”
“哦，那有可能是水浇多得了。”
我愧对于自己养花知识太少，于是就不那么勤快浇水了。可一段时间过去了，下面的几片叶子还是耷拉下来，最终还是没有直竖起来，只有两个叶片还挺着，我赶紧把它端到对面办公室去晒晒太阳，因为我们办公室是南北对开的，我住在北面办公，常年见不到阳光，何况如意呢。
对面同事丽丽老师，看了我的如意，十分怜悯，决定把如意救活再给我养，她桌上的几盆绿植注满绿意，枝枝向上，叶叶饱满，自己都自认为是养花高手。
她说：“等到如意再长几个叶片时，把它还给你。”我特别高兴，寄希望于丽丽老师，待到叶片多绿时，仍然能在桌头看见如意，我满心地期待。
起先的几天，我天天去对面看看那如意，丽丽老师真是用心，每天把它放到阳光下沐浴，细心呵护。后来一阵忙碌，竟然也忘记去看了，也许是因为有了指望。
办公室事情比较多，而且繁杂，原本的三个人忙不过来，领导安排丽丽到办公室，丽丽来的那一天，随之带来的还有她自己的绿植，我突然想起我的如意。
我问丽丽：“我的那盆如意呢?”
丽丽指着后面窗台说：“你的那盆如意没有救活，又栽了其它的绿植，在后面呢么?”
我的心一沉，原本注满绿意的如意依然似乎就在眼前，怎么就这么决然地走了呢?
我不懂它的习性，不懂它的需求，不理解它的病因，原来我给予它的，都不是它想要的。
我时常想起那盆无声的如意，觉得它走得不明不白，是我辛辛苦苦把它培养坏了，还请了丽丽，也没有救活它。
后来，我的办公桌上再添一盆如意，吸取教训，我多方查询做好攻略，浇多少水，多长时间浇一次，什么时候晒太阳，晒多长时间为宜，精心伺候。
果真这盆如意没有让我失望，样子越发让人喜爱，拥有自己的一盆花草，也不是一件容易的事情呢，真是长学问了。
养花草如此，万事万物岂不更是如此!
篇2：生活处处是学问记叙文
即使没有月亮，心中也是一片皎洁
——路遥
今日有幸提笔，与各位中考学子相逢，以金庸老先生之言相赠“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢。”诗酒趁年华，中考之际，不妨和各位学子，同仁共探为师之学问。
王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”作为一个做学问者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点;其次应深思熟虑，就像热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标;最后在学习和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，发前人所未发之秘，辟前人所未辟之境。
细细把玩品味大师这三重境界，想来自已为师之路多年，可研究过“境界”这一学问?
韩愈曰：“师者，所以传道，授业，解惑也!”初为人师时，看着树影婆娑，花香清幽中迎面而来盈盈笑脸的少年，将金庸老先生“有人的地方就有江湖。”斗胆一改：“有人的地方就有课堂”，“有课堂的地方就有老师。每天备课，做题，熟悉业务和学情，三尺讲台之上，亦可快人快语，指点江山，激扬文字，切磋琢磨，意见相左时，肆意地舌战群儒，教学相长，祈愿自已长成学生喜欢的样子，口吐珠玑，心中有爱，眼中有光。以破传道，授业，解惑之难。现在想来此乃为师之第一重境界。
肖培东在《我就想浅浅的教语文》一书中指出：语文教学承载着厚重的人文底蕴、人文价值，有着不可推卸的“教化”功能。
金老也曾言“侠之大者，为国为民。”亦斗胆一改“师之胜者，利国利民。”“教化”一语中的指出老师的言传身教影响着学生人格品行的塑造。师者如兰，生处幽而无人不芳;师者如竹，生临风而怀虚净直;师者如菊，生傲霜而抱朴见素;师者父母心，生方知宅心仁厚。“教化”学生沐风栉雨，汲取知识之营养，有朝一日，文能提笔上朝堂，武能上马闯战场，长得意气风发，成为国之栋梁，不负期望。此乃为师之第二重境界。
陶行知说：“捧着一颗心来，不带走半根草去”。强调为师应有无私奉献的高贵品质，此乃为师之第三重境界，我等凡夫俗子还需静心修炼，方能得道。
为师之路漫漫，学问多多，吾将载酒问字，上下求索!
篇3：生活处处是学问作文记叙文
做什么事情都是有学问的，但是最让我怀念的还是洗碗。
晚上，我们吃过美味的晚饭，奶奶在收拾碗筷，去洗碗。我不禁的想到：奶奶天天洗碗，肯定很辛苦。我的作业已完成。不如我来洗吧。我肯定的对奶奶说“奶奶，您天天洗碗，肯定很累，就让我来帮您洗碗吧!”奶奶脸上立马绽开了笑容，好像盛开的鲜花，满口答应了。
我立马穿上围裙，奶奶说：“要用热水洗碗，这样油渍不会粘到手上。”但我就是不相信，于是我把饭碗从水池里先拿出来。然后放满满一盆冷水，先把几个碗放进去，我拿着一块抹布在那里刷碗，洗了半天，就是洗不掉油渍。这时我向奶奶求助。奶奶和蔼可亲的说：“不用担心，先放点洗洁精在碗里，然后在那儿用抹布使劲地搓，油渍就会掉了!”我试了一下，果然油渍全都掉了，只是都粘在了手上。我问奶奶为什么会这样。奶奶说：“你用的是冷水，如果用的是热水。热水会把油给融化，然后油渍就会跟着水一块流走，但是用冷水洗，油融不化，所以他才会粘在你的手上。”恍然大悟。
我顺利的把碗洗完了。心想：原来洗碗也是有学问的呀!
篇4：生活处处有学问
生活是个大舞台，生活中也有很多的学问，他们只是被大家忽略了而已，只要你有心，一定能发现的，我就发现了一个学问如何能把墨水洗掉。
星期二，我们上午考试，老师只让我们用钢笔写字，要是钢笔没水了就到讲台上去吸墨水，写着写着钢笔没水了，我说：怎么办呢?我跑到讲台去吸墨水时，一不小心把墨水撞泼了，墨水泼了我一身，心想这一次可出大丑了。旁边的人都开始嘲笑我了。想到这里心里很难过。考试结束了，妈妈过来接我回家吃饭，吃饭时我拿一瓶牛奶在喝的时候，一不小心把牛奶泼到身上了，泼牛奶的地方刚好是考试把墨水泼到身上的那一片，过了一会被牛奶泼到的地方墨水慢慢变得很淡，吃完饭后我就用洗衣粉、肥皂、洗洁精就是洗不掉，我想到了今天吃饭的时候把牛奶泼到了衣服上的墨迹上，那一片的墨水就慢慢的变得很淡。于是，我去拿了一瓶牛奶倒在了盆里把衣服上的墨水洗掉了。
处处留心皆学问。生活是五彩缤纷的，它拥有无穷的知识，正等待我们去观察、发现、实践、懂得。
篇5：生活处处有学问
爸爸出差要回来了，我们准备给爸爸做一顿丰盛的大餐。我也功不可没哦！我和妈妈一起去买菜了。我没想到，这一次买菜让我感受到了，买菜本身的学问。
妈妈要卖的菜很多，一个人提不了，于是，妈妈问我“睿睿，你要和妈妈一起出去买菜吗？”我爽快地答应了。
到了超市，我们首先走向放西红柿的地方。妈妈挑来挑去，挑了几分钟却只选了两个出来。我疑惑地问妈妈：“这些西红柿看起来都很红啊，为什么才挑了两个？”妈妈则笑着说：“你是只知其一不知其二呀，西红柿不仅要红，摸着手感也要硬才行。你自己也试着挑一个看看。我也试着挑了一个符合要求的给妈妈看，结果妈妈又发现了这个西红柿有一点破皮，是因为我捏的太重了，我有小心翼翼得又挑了一次，这次成功了，妈妈便让我帮忙一起挑。在我们母子共同努力下，很快就挑了满满的一袋又大又红的西红柿。
接下来，我们又去海鲜区域，买了花壳。到了那里，我抢先挑了两个大花壳。妈妈说：“挑花壳要选吐舌头的，会喷水的，这表示花壳是活的，才新鲜。”正说着一个大花壳喷了我一脸水。“哈哈哈哈——”周围的人都笑了起来。我则从容不迫地说：“至少这证明了它是一只好花壳，说着，我将那只调皮的花壳放进了我的袋子里。
我们又去买了姜。这次我没有挑错哦，因为我知道姜还是老的辣，所以直接选择老姜。
最后，我们又买了鱼、排骨、鸭、胡萝卜、青菜……
通过今天跟妈妈一起买菜，让我感受到生活处处有学问。
篇6：生活处处是课堂记叙文
课堂，本就不仅仅局限于教室，局限于学校，生活就是一个课堂，一个无处不在的课堂，是生活，教会了我许多真谛……
和同学下反面棋，一开始形式对我十分有利，我调兵遣将，几乎将对方对我有危险性的棋子灭得差不多了，于是我方的“将”遍开始大肆地作威作福起来，几只“兵”也已将对方的“帅”逼得无路可逃。我的“将”向一只还未翻开的棋子吃去，有围观的同学提醒：“小心是卒!”但已经晚了，我的“将”就这样自杀性地失败了。棋如人生，一着不慎满盘皆输，这小小的棋子教会了我做人应有的小心和谨慎。
我和妈妈最爱的电影是名为《歌舞青春》的系列美国音乐电影，男女主人公特洛伊和盖比瑞拉，一个是校园篮球明星，一个是数学怪才，再一次圣诞party上，两人偶然被选中合唱一首《Start of something new》从此激起了对唱歌的兴趣，意欲结伴参加校园春季音乐剧，他们的同伴却认为他们实在胡闹，不允许他们在篮球冠军赛和学术竞赛之际为唱歌而分心。从《歌舞青春》中我学会了要勇敢地突破自我，打破框框架架，尝试新的自己，不要在意别人的非议，一如特洛伊和盖比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑战，也要尽全力冲过一切障碍，向着梦想的殿堂勇往直前。
罗永浩，高中辍学，自学成才，-在北京新东方学院任职，教学风格幽默诙谐且具有高度理想主义气质的感染力，所以极受学生欢迎。在一所大学讲座时，他说： “我知道我的长相让很多听过我声音但没见过我本人的听众横失望，对不起，是我的错。”“我喜欢在我的.宣传横幅上加上三个字：非公益，我最看不惯一些人不管讲什么都在宣传栏上写‘大型公益讲座’。”我学习着他极富有感染力的幽默的语言，也学习着他的敢说真话，敢作敢当。
时间如流水，在一分一秒地度过。生活处处是课堂，在不断进行着关于人生的教诲，用心感悟生活，就会在这个课堂里学到许多无法从书中的真知。丰富自我，完美人生!
篇7：生活处处是课堂记叙文
周六，我好和田田一起去玩。在大街上走着走着，突然看见一群人围在一个角落，爱凑热闹的我俩岂能放过?可是，当我看见了他，就后悔了。那是个多么可怕的男孩呀!面容消瘦，皮肤枯黄，胳膊还仅有一只!我连忙拽起田田就走，可她呢，却像根柱子一样立在那。
也许她被吓着了吧，我想。但是，她下面的动作却让我始料未及，仅有的两元钱，轻轻地放在了他那脏兮兮的碗里。我被她的做法深深地震撼了，我掏尽了身上的零花钱，像田田一样轻轻地放在他的碗里。那男孩突然对我说了声“谢谢”。
尊重，是每个人都应具有的美德。生活处处是课堂，不仅仅是在教室。教给我们道理的人也不仅仅是学校里的教师、朋友，也许一个你根本不认识的陌生人所做的善良的一举一动都是你学习的对象。
篇8：生活处处是课堂记叙文
课堂，我们读书、学习的场所。但是，我们读书、学习的场所又何止是学校的课堂。在生活中，也许比读书的课堂更多姿多彩，会使你永生难忘、、、
记得在我三年级的暑假，我在巾帼园学完了画画，准备回家。当时天气是一百分的热，太阳公公像是发高烧似的，不停地宣泄着它全部的热量，绿茵茵的参天大树有气无力的耷拉着脑袋，路旁的行人不停的咒骂着老天爷。我提着画具垂头丧气地站在候车亭下。我虽然人在这里，可是我的心却早已飞到了香甜可口的冰棒以及家里凉爽的空调房里。我又抹了一把汗、咽了一下口水，继续等待36路公车、、、
终于36路公交车来了，我像一匹饿狼见到一块肉似的，迫不及待地上了车。哇!车上的人很少，一股清新凉爽的空调风迎面吹来，它们为我消除了身上的热气，我顿时觉得有一种被解放了的感觉，用一个字来形容，那就是—“爽”。这时，我看见一个座位是空着的，便一箭步窜了过去，坐到了座位上，我的感觉真是锦上添花，这一定是老天爷的安排吧!就这样，我在又凉快又舒适的“贵宾席”上坐了一站。到了长青路站，人开始多了起来，这时，一个老奶奶拄着拐杖一步步地上了车，这位奶奶背是弯的，头发花白，脸上一道道皱纹显露着年老的沧桑。她咪着眼睛扫了一下四周，又吁了一口气。很快，我明白了，这位老奶奶是在寻找座位、想休息一会儿。老奶奶用岂求的目光望着我们这些坐在座位上的人们，可是车上的人们无动于衷，照样各做各的事情，我也不例外。这时，老奶奶扶着拐杖一步步地走到了我的面前说：“小姑娘，你能让我坐吗?”我听了这句话，心想：“你没看见车上写的是请给“老幼病残孕让座吗?”我也是一个小孩子，也应该让我坐啊!你要想坐，那你就去找别人吗!干吗要我给你让座，再说车上有座的大人也很多啊!为什以不去找他们、、、我以沉默回避了，老奶奶见我不吭声，便拄着拐杖一步步地走开了、、、
老太太无奈地站在后车门口。这时，一个和我差不多大的男孩子站了起来对老奶奶说：“老奶奶，您到我这儿座吧。”说着他站到了的座位旁,握住了车扶手。老奶奶激动地说：谢谢你了，孩子、太谢谢你了，你真是一个好孩子、、、全车的人们用各种不同的眼光望着那个小男孩，而那个小男孩却无动于衷。不知道为什么，我我脸上开始发烧、发红，不好意思再看那位老奶奶了。不过我要谢谢你，小男孩。我心里在暗暗地想。
坐车，是一件极为平常的事，但小男孩的行为却让我明白了，尊重老人，关心他人是我们每个人应该做的，生活就是课堂。坐车，让我明白了人生的真谛!
篇9：生活处处有学问作文
平安夜前一天，大家都忙着准备东西，我和妈妈去逛街，走着走着我看见一个人在买苹果。
我走近了，发现苹果上有一个“福”字，我惊奇地问老板：“您的苹果上怎么会有‘福’字？”老板开玩笑道：“这是圣诞老人专门带给我们的礼物！”我想：切！你当我是3岁小孩呀！可是我又开始疑惑为什么苹果上面有“福”字？难道是画上去的？可是上面这么光滑！
我赶紧去问妈妈，妈妈却说：“孩子，我们遇到困难时，不能依赖别人，要自己解决！”
于是，我到家打开电脑搜索关于苹果所有各种各样的资料，可没有一个结果能解除我的疑惑。我急得像吃不着糖的小孩，恨不得把我们家电脑砸了。
这时我脚边的《百科全书》引起了我的注意：以前不是老说书是智慧的源泉吗？书可不能在关键时候掉链子了？我欣喜地翻开书，查找起来，果然答案出来了：原来有人为了自己的苹果和别人的不一样，所以在某一处用不透光纸贴上一个“福”字，被挡住的地方不能进行光合作用，所以色泽当然不一样，才形成了特有的“福”字了，原来这并不是天然的。
哦！我恍然大悟，嘻嘻！自己解决问题的感觉真好！今天我又学到了一个新知识，其实生活中处处有学问，只是缺少发现的眼睛。
篇10：生活处处有学问作文
有这样一本书，它没有一个字，但却充满知识，这本书的名字是——《生活》。
一天，老师在课堂上对我们说：“只要把两本一模一样的书相互叠加，就不会拉开。”老师这句话让我半信半疑，老师看见我们这一脸疑惑的表情，决定亲自试一下。
首先老师拿来两本一模一样的语文书，一页一页地叠加起来，过了好久，我们等得都快睡着了，老师才叠加完，于是老师叫了两位十分强壮的同学，上讲台来拉书，看看能否拉开。
随着一声命令，两位同学双手用力，后脚踏地用着全身力气，往后拉，结果，书完好无损，可是两位同学早已面红耳赤，气喘吁吁。
后来，有位同学要求老师拉一下，看一下能否拉出来，老师听见了，就叫来了另一位老师一起拉，可是，拉了几个小时，两本书依旧没有被拉开。
我们急忙问老师：“这是为什么？”老师说了一句：“两本书一页一页叠加，会产生摩擦力，这种摩擦力会使两本书紧贴在一起不掉下来。”我们听后恍然大悟。
啊！生活中原来处处都是课堂。
篇11：生活处处有学问作文
星期天早上，我从手机上发现了一个很有趣的小实验，我想试试，便打开百度，搜索了“科学小实验”，只见在最上面的是“变色龙的茎”，看起来这很有趣，我决定来试一试。
首先，把长着茎的植物取上，然后调上红色的药水，取适当的药水，滴在茎上，过上四五个小时，你就会发现茎慢慢地变成了红色，再用刀切开，你会发现茎的中心已经被染成红色的了。
再将茎取下一段，然后调上黑色的墨水，取一些墨水，把墨水倒入滴管中，再把滴管的墨水滴入茎中，再过上三四个小时，墨水由浅入深，进入了茎中，让茎变得污浊不堪，黑乎乎的，这两次实验都成功了。
第三次，再取下一段茎，调上不深不浅的蓝药水，滴入茎中，再次发现茎变成了蓝色，证明了实验结论。
通过这件事，我明白了，只要仔细观察，就会发现大自然的奥秘，我们要多多观察，发现大自然的美。
篇12：生活处处皆学问作文
在一次大雨过后，我放学在路上遇到了几条蚯蚓在往前前进，我用脚故意挡住了它们的路，本以为会转弯，但它们还是继续往前走，难道蚯蚓没有眼睛吗？我带了几只蚯蚓回去做实验。
第一次，我把蚯蚓放在两个入口，一个是颜色鲜艳美丽的汽车，另一个是一根葱。过了十几分钟后，它们向葱的地方爬了过去，难道蚯蚓真的没有眼睛吗？第二次，我把蚯蚓放在一块湿床上，我拿着红领巾和树枝在它们面前摇晃，它们像无视我一样，我不懂了。第三次，我去问我的妈妈。妈妈回答：“不知道。”妈妈笑眯眯的说：“你可以去问你的老师。”我看了一下十万个为什么，上面是这样解释的：蚯蚓长期生活在土地里，视力渐渐下降了，但是鼻子很灵，可以辨别方向。
啊，真是生活处处皆学问，我们要做有心人。
篇13：生活处处皆学问作文
每天的早餐，妈妈都为我准备一个熟鸡蛋。有一天吃鸡蛋时，不小心一推把鸡蛋滚到一旁的生鸡蛋里了。
这下完了，我要在这么多的假蛋中找出一个真蛋。我就在这个鸡蛋集中营里找翻了天，左摇一摇，右敲一敲。就这样，半个小时过去了，这个真小子还没有露面，我都快急疯了，肚子里的饿虫虫也在没完没了的唱歌了。怎么办呢？正当我发愁时，我随手拿起两个鸡蛋左手一转，右手一转，可两只鸡蛋只有一个旋转站立起来，另一个变成了没有尾翼的螺旋浆了。这下我感到奇怪了，都是鸡蛋，怎么旋转姿势不一样呢？我又试了一遍，结果还是一样。唉！我解决不了这个问题，还是去问一问知识渊博的爷爷吧！爷爷笑着对我说：生鸡蛋里的蛋白和蛋黄是不凝固的，像水一样，是液体状的，当受到外力的时候，它不能形成整体，所以就会倒下来；而熟鸡蛋它的蛋白和蛋黄是凝固在一起的，旋转时是一个整体，所以它能立起来。原来是这样，听到这里，我高兴极了，因为我又了解了一个新知识！以后，我能用这种方法把生鸡蛋和熟鸡蛋巧妙地区分开来了。
今天早上过得真有趣啊，生活中的知识可真多啊，我也懂得了一个道理：生活处处皆学问！
篇14：生活处处皆学问作文
生活处处皆学问。有时候，只要你留心生活，就会有不一样的发现的！
春暖花开的季节正是与大自然接触的好时光。田地里一派生机，松软的泥土上的花儿竞相开放，可是这泥土下面又会是什么样子的呢？我不禁在心中提出疑问。
于是，我回家拿起了一把小铲子，开始挖呀挖。嘿！你猜我看见了什么？我看见有几只蚂蚁抱着食物四处“逃窜”。我想：或许是我打扰了他们的用餐了吧，我轻轻掩上土，换了一个地方挖。这次我挖了一个更深的洞，发现了一颗颗细碎的晶状石头。对了，就是它！我曾在《石头书》一课中学过，它们叫做矿物！咦，还有几只可爱的西瓜虫在土里玩耍呢，它们扭动着胖乎乎的身体，顶着头上的两根触角，走起路来一摇一摆，好像在邀请我也加入它们似的。
我接着往下挖，希望能看到更多的矿物，可是，令我失望的是，我发现了一些废塑料袋，甚至还有一节废旧电池！我们都知道，这些都是有害垃圾，随意丢弃会破坏我们的环境。想到这，我不禁皱起了眉头。
希望我们人人都行动起来，从自己做起，从小事做起，不随意丢弃垃圾，为我们的美好家园贡献一份力量！
篇15：生活处处皆学问作文
罗丹说过：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而我想说：生活处处皆学问，只要我们有一双明亮的眼睛和一颗细腻好学的心。
这天晚上，我吃完晚饭，正准备写作业，却发现墙角有一只壁虎，我急忙用一只脚将它踩住，让它动弹不得。
就在这时候，壁虎挣扎一下，它的'尾巴突然断了，然后它就匆匆忙忙地逃走了。但是，它的尾巴却还在原地不停地跳动。我百思不得其解。壁虎的尾巴为什么这么容易断呢？没有了尾巴的壁虎能活下去吗？更令我不解的是，它的尾巴断了以后，居然还能跳动，这究竟又怎么一回事呢？
为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》这本书里找到了答案。原来，壁虎为了保护自己的生命，它的身体有着特殊的结构。当它遇到敌人而被其抓住了尾巴，它的尾巴的肌肉立刻剧满收缩使其断落，而断了得尾巴还有神经活着，所以才会不停地跳动。而过了不久，壁虎又会长出一条新的尾巴来。
生活处处皆学问，只要我们留心观察身边的事物和怀有孜孜不倦的追问精神，就会有新的发现。虽然只是一个小小的发现，但我却从中学到知识而且为之自豪。
★ 剪枝的学问原文
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