森林旅行记小学六年级作文（合集14篇）由网友“六元”投稿提供，以下是小编为大家准备的森林旅行记小学六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：森林旅行记作文400字
森林旅行记作文400字
我是一棵成熟的蒲公英上的种子，马上就要离开妈妈，开始自己独立的生活。
一天，一只蚂蚁爬在我身上，在秋风婆婆的带领下我离开了妈妈。我和蚂蚁看到了一个全新的世界。
我们渐渐高过树梢看到飞流的瀑布。飞下的激流想一双双无比轻捷柔软的.手指按动着“琴键”，发出天籁般的声音，配上甲虫、蝉、蛐蛐等音乐家们的合奏，好听极啦！
我们有在秋风婆婆的带领下继续去“旅行”，动听的声音也越来越小。我们越飞越高看见了正往南飞的大雁，它们排成“人”字形。小蚂蚁问，大雁为什么排成“人”字。见多识广的风婆婆回答说：“应为这样能飞得更轻松，‘人’字顶部的大雁都是雄性强壮的大雁，它在前飞时，会产生气流，使后面的幼雁、生病的雁飞得更轻松如果第一只飞累了，就由另一只强壮的大雁来顶替它的位置。”小蚂蚁听完，感叹了一句：“原来是这样，大雁么真聪明呀！”
我们又来到了一处果园，有许多农民伯伯在工作。秋姑娘给付出了辛勤劳动的人们捧出了鲜美的果实；她把袖子一挥，给人们带来凉爽的秋风。
秋风婆婆跑累了，把我们送到地上，就去休息了，我们都很开心。
这就是森林旅行记，有趣吧！
篇2：森林城堡旅行记作文
森林城堡旅行记作文
一天，老师给班里的同学发了一台时空转换机，让我们去想去的地方。我太兴奋了，马上开始我的旅行。你想和我一起玩吗？那就跟我来吧！
我最想去的就是森林城堡了。一眨眼，时空转换机直接就把我转到了森林城堡。眼前的一切顿时让我目瞪口呆，啊！好漂亮的城堡！城堡里的每一棵大树都要好几个人才合抱的过来，它们高得都快顶着天了，树叶五彩斑澜，漂亮极了！在这里有“丛林之王”狮子先生，有脾气火爆的鸵鸟，有活泼可爱的小猴……各种各样的.动物应有尽有，让我看得眼花缭乱。
眼看天快暗了，我首先想找个地方安顿下来好好休息一下。真幸运，我很快就找到了一家宾馆，正想付钱的时候，宾馆员工长颈鹿告诉我：“在这里需要付森林币。”我摸摸口袋时发现身边没有森林币，心想：咋办呢？这下可没地方住了。正当我束手无策的时候，身边蹿出来一只猴子，说：“嘿！朋友，需要帮忙吗？“我高兴地说：“好的，那麻烦您帮我暂时支付房费吧！”它说：“没问题”，最后，它还送了我些森林币。我终于订好房间住了下来。一进门，我看到了房间里的电视机是用树叶做的，床是用树皮做成的。我一躺下去，就感觉到腰酸背痛的，这时，我才知道床垫是用树枝做的。我自言自语地说：“这里的确和我们人类世界不一样的呀！”我急忙拿出自己备用的床单铺在“树床”上，这下终于舒服了许多，躺着躺着，便迷迷糊糊地睡着了，这一夜仿佛做了好多有关森林里奇奇怪怪的梦。
天色渐渐亮了，我兴奋地起床，急于走出宾馆继续前行。这时，来了一辆大巴车，仔细一看居然是用一棵挖空了的大树做成的，轮子是一个个树桩做成的，让我大开眼界。我来到了一家饭店，这里鲜花盛开，还看见了几只熊在吃蜂蜜。摸摸口袋，里面只剩下十多个森林币，仅够买一条鲤鱼当做早餐，我边走边吃，忽然我不小心绊到了，“呯”的一声摔倒在地上，就回到了现实世界。
只听“铃”的一声。一阵闹钟声把我吵醒了，我一看，原来是一场梦啊！
篇3：旅行记六年级作文
旅行记六年级作文
我是一条鱼，一条无忧无虑的鱼，一条自由自在的鱼，一位海底的旅行家。我常常用我天生的'特性让别人带着我到各地方旅行，也常常吸附在强大的鱼身上，狐假虎威，威风凛凛。
今天我正自由地在海洋世界中遨游，游着游着我看到了一只巨大的鲨鱼，于是我用我那“吸盘”吸到了它的身上，进行免费旅行。它游得很快，我像骏马上的骑士，无畏地向前方冲锋。一会我看到了一群小鱼向我们游来，我立刻从它身上下来，准备享用一顿美味的大餐。我冲着它们游去，张着嘴把它们通通吞下了肚子，我吃得很饱，都游不动了。
我又开始寻找新的坐骑，一会一只巨大的蓝鲸飞快地向我游来，我害怕它会吃我，于是躲到了一边的海藻丛中，等它游过后我趁它不注意又吸到了它的身上。我渐渐地向深海走去，那里有许多我意想不到的奇异景色，有色彩明丽的珊瑚礁，它们娉娉婷婷，座落在海底，宛如南国的少女亭亭玉立。我还看到了各种各样我从未谋面的大鱼，它们英武而高大的身躯让人很是羡慕。我也好想变成一条大鱼到朋友面前炫耀。走着走着我便也累了，我从鲸鱼的身上走下来，找到了一个安静的洞里睡着了。
今天，是美好的一天，因为我进行了一次快乐的旅行，我太开心了！
篇4：大班数学：森林旅行记
活动目标： 幼儿能结合具体情景初步体会加法的含义，并能用加法解决简单的问题。活动准备：1．flash课件“5以内的加法”。2．2-5的数字组成式、人手一份看图列式图。活动过程：1． 游戏导入，激活动机。（1） 今天，老师要和你们来玩一个碰球的游戏，你们想玩吗？（2） 师：我们来碰2个球。师：我出一个球；幼：我出一个球。师：2可以分成几和几？（出示分合式）（3） 师：我们来碰3个球。师：我出1个球； 幼：我出2个球；师：我出2个球； 幼：我出1个球；师：3可以分成几和几？（出示分合式）（4） 师：我们来碰4个球。师：我出1个球； 幼：我出3个球；师：我出2个球； 幼：我出2个球；师：我出3个球； 幼：我出1个球；师：4可以分成几和几？（出示分合式）（5） 师：我们来碰5个球。师：我出1个球； 幼：我出4个球；师：我出2个球； 幼：我出3个球；师：我出3个球； 幼：我出2个球；师：我出4个球； 幼：我出1个球；师：5可以分成几和几？（出示分合式）2． 创设情境，引导探究。（1） 师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你们到过哪些地方去旅游呢？（幼儿简单讲述）（2） 师：你们到过大森林里去旅游吗？今天，我就和你们一起到大森林里去走一走、看一看。我们出发吧！第一道算式：3+2=5。（3） 绿树环绕、草色怡人，这里的景色多美呀！你们听到了什么声音？瞧，它们飞来啦。你看到了什么？谁来说一说？（有几只什么颜色的小鸟飞来了？飞到了哪里？）谁能用完整的话来说一说？（有3只红色的小鸟飞到了大树上）（4） 仔细看一看，又来了几只什么样的小鸟？谁会说？（又来了2只黄色的小鸟）（5） 你们能把红色小鸟和黄色小鸟飞来的故事说一说吗？幼1：有3只红色的小鸟飞到了树林里，又飞来2只黄色的小鸟。幼2：树林里先飞来了3只红色小鸟，又飞来2只黄色的小鸟。（6） 师：听了这个故事后，你们能提出一个问题吗？幼：森林里一共有多少只小鸟？师：你真爱动脑。怎样才能知道森林里现在一共有多少只小鸟呢？（合起来）可以用什么方法来做？（加法）（7） 师：合起来用加法计算，你知道加法用什么符号来表示吗？（加号）写“+”号时先写“—”（横），再写“|”（竖），要均匀。“+”表示合起来的意思，这里表示3只红色小鸟和2只黄色小鸟合起来的意思，一共是多少只呢？（5只）看看还少了什么？（等号）写在什么地方？（在2+3后面写上“=”表示“是”的意思，也就是说“=”两边数目相同（同样多、一样、相等）。“=”号的书写是两横，因为表示相等，所以要上下对齐，宽窄空隙要适中。象这样的有加号的算式就是加法算式，读作2加3等于5。我们一起来读一读。（8） 齐读： 2+3=5 第二道算式：2+2=4（1） 森林的深处还会有什么好看的景色呢？让我们一起继续往前走，瞧！我们来到了哪里？（草地上）天上下起了小雨，在淅淅沥沥的雨声中，草地上长出了什么？（蘑菇）谁能把蘑菇长出来的故事说一说？幼：草地上先长了2个大蘑菇，后来又长出了两个小蘑菇。现在草地上一共有多少个蘑菇？（2） 师：你说得真棒！（3） 师：应该用什么方法来做呢？（加法）（4） 师：谁来说说算式？（2+2=4）第三道算式：1+3=4（1） 师：谁最爱吃蘑菇呢？（2） 雨停了，小兔子蹦蹦跳跳的来到了草地上，它们准备来采蘑菇吃，你们看先来了几只？又来了几只？你能用两句话把这件事说清楚吗？（3） 谁会问问题？（一共有多少只兔子？）（4） 用什么方法做的？（加法）（5） 1+3=4，齐读。（6） 师：离开了草地，森林里还会有什么好玩的地方呢？我们一起去看一看。呀，这里有什么？（小木屋）有几幢？你们猜谁会住在里面？（小动物）3． 分层练习，明析算理。小熊家（1） 谁的家？家里有哪些熊？你们能向刚才一样，问一个加法问题吗？（2） 用哪道算式来做，谁能来说一说？例：房子里有1只大熊，1只小熊，一共有多少只熊？小马家（1） 这是谁的家？这些马有哪些地方是不一样的？（2） 你们能编加法题目吗？例1：马厮里有1匹大马，2匹小马，一共有多少匹马？例2：马厮里有2匹黄马，1匹棕马，一共有多少匹马？猴子家（1） 哇，小猴的家好宽敞哟！它们都有玩些什么呀？你们能根据他们站的位置的不同编出加法题目吗？（2） 除了站的位置不一样，仔细观察一下，它们身上穿的家长一样吗？（3） 谁能根据小猴身上的衣服来编一道加法题目？例1：树上有一只猴，树下有3只猴，一共有多少只猴？例2：树下有3只猴，树上有1只猴，一共有多少只猴？例3：有2只猴戴红帽子，2只猴戴黄帽子，一共有多少只猴？长颈鹿家（1） 长颈鹿的家好美呀，有池塘、有大树、有阳光。你们能象刚才一样，也编出加法题目吗？和你边上的好朋友讨论一下。（2） 幼儿编题。例1：有1只长颈鹿在喝水，4只长颈鹿在草地上，一共有多少只长颈鹿？例2：有4只长颈鹿在草地上，有1只长颈鹿在喝水，一共有多少只长颈鹿？例3：草地上有2只长颈鹿戴蝴蝶结，有3只长颈鹿没有戴蝴蝶结，草地上一共有多少只长颈鹿？例4：草地上有有3只长颈鹿没有戴蝴蝶结，2只长颈鹿戴蝴蝶结，草地上一共有多少只长颈鹿？4． 寓学于乐，巩固深化（1） 师：今天，我们一起到了大森林里去旅游，既看到了许多优美的景色，又学会了编加法题目，你们高兴吗？（2） 森林里的小动物们也很高兴，瞧，它们还来了自己在游戏时的照片，每一张照片都能编一道加法题目，小朋友你们愿意来试试吗？（3） 等一会儿，请每个小朋友拿一份，看着照片编一编，编完了把算式题写在下面，如果你全部做对了，就请你的妈妈或者爸爸在照片上印上一个印章，最后别忘记写上你自己的名字。
篇5：旅行记小学作文
今天上作文课，老师说：“同学们，我们来做一个游戏，游戏的名字就叫——大脑旅行记！下面就请同学们把眼睛闭上……”
老师带领我们去“看”波澜壮阔的大海，“到过”郁郁葱葱的森林，还”去了“辽阔无垠的草原……
我们先是去“看”大海，老师的语言就是我们的眼睛，海上风平浪静，空中有海鸥飞翔，海面上有打渔的船只，也能“看见”几艘小帆船在远处飘荡，海滩上人们在嬉戏玩耍，悠闲地晒着太阳……
“到了”草原上，我们愉快的在草地上打着滚，笑着，跑着……，身体“躺在”草原上的感觉真是舒服，软软的草地，像是为我们的“到来”铺的最华丽的地毯，相信世上没有比大自然更巧的能工巧匠了。偶尔还会有马儿跑过，一群群洁白的绵羊在不远处悠闲地吃着草……
接下来我们去的是郁郁葱葱个的森林，森林里的树木高大挺拔，地上开满了野花，树上有鸟儿在清脆的鸣叫，突然在我们身边“嗖”的一声窜出一只小白兔，吓得我们大叫起来。走着走着，“扑嗵”一声，我们掉进猎人布下的陷阱，陷阱里面黑漆漆的看不清周围的情况，我们用手摩挲着好像摸到了又粗又大的铁针，心里不免恐慌起来……。
”铃铃铃…… ”一阵清脆的下课铃响起，当我们再次睁开眼睛时，老师正微笑着站在我们面前，“哦！”我长舒一口气，我们终于又回到了现实世界！
篇6：旅行记小学作文
我是一棵成熟的蒲公英上的种子，马上就要离开妈妈，开始自己独立的生活。
一天，一只蚂蚁爬在我身上，在秋风婆婆的带领下我离开了妈妈。我和蚂蚁看到了一个全新的世界。
我们渐渐高过树梢看到飞流的瀑布。飞下的激流想一双双无比轻捷柔软的手指按动着“琴键”，发出天籁般的声音，配上甲虫、蝉、蛐蛐等音乐家们的合奏，好听极啦！
我们有在秋风婆婆的带领下继续去“旅行”，动听的声音也越来越小。我们越飞越高看见了正往南飞的大雁，它们排成“人”字形。小蚂蚁问，大雁为什么排成“人”字。见多识广的风婆婆回答说：“应为这样能飞得更轻松，‘人’字顶部的大雁都是雄性强壮的大雁，它在前飞时，会产生气流，使后面的幼雁、生病的雁飞得更轻松如果第一只飞累了，就由另一只强壮的大雁来顶替它的位置。”小蚂蚁听完，感叹了一句：“原来是这样，大雁么真聪明呀！”
我们又来到了一处果园，有许多农民伯伯在工作。秋姑娘给付出了辛勤劳动的人们捧出了鲜美的果实；她把袖子一挥，给人们带来凉爽的秋风。
秋风婆婆跑累了，把我们送到地上，就去休息了，我们都很开心。
这就是森林旅行记，有趣吧！
篇7：旅行记小学作文
大家好，我是馒头圆圆，我白白的、软软的，还有一些弹性。今天，我就要去小主人的身体里去旅行了。
咔——咔——。哎哟，疼死我了，小主人你的，牙可真锋利呀！看来，想开心也是要付出代价的呀！呼，小主人的口腔可真是宽敞呀！
我滑，好好玩啊，小主人的食道可真是好玩，如果时间能轮回，真想再玩一下这根像管子一样的食道呀。
唔，哦哟，这是什么地方呀，摔死我了。哇，好有弹性哦，再看看，这儿挺有趣的，哦，原来是小主人的胃呀！啊啊啊，晕死我了，看看自己，这，不会吧，我咋变成食麑啦，粘粘的、湿湿的。
我走呀走呀，呼哧，走了半天怎么还没走完啊，就像个迷宫一样，让我想想，这原来是又细又长的小肠呀，啊，我的营养啊，你别这样跟我分开啊！
唉，真寂寞呀，咦，这可真臭呀，而且还有些吓馒头，当时还有营养陪着，这下，可要是自己走了，奇怪，自从和营养分开后，我就变得臭臭的了，唉，这我也不太明白。走了半天，我才发现，这时粗而短的大肠，我已经变成粪便了。
啊，吧唧，掉到马桶里了，我的旅行就到此结束了，好好玩哦。
篇8：旅行记小学作文
从前，有一个小动物胖精灵，他很想出去见见世面。妈妈知道了，对他说：“那你可要小心人类呀！”胖精灵认真地说：“我明白了。”于是，胖精灵便开心地出发了。 路上，胖精灵看见一座富丽堂皇的宫殿，他走了进去，可是并没有发现人类。
“多漂亮的房子呀！”他兴奋地说道。于是，胖精灵便在房间里高兴地跳来跳去。突然，一扇房门打开了。一个大人和一个小孩走了出来，他们惊奇地看着胖精灵。这时，胖精灵想起了妈妈说过的话，意识到危险来临了。他急忙从桌子上跳了下来，可是，胖精灵忘记了进口，一头撞在了地板上。小男孩看见了，立刻跑过去把胖精灵抱起来，放在手上，用手抚摸着胖精灵毛茸茸的头，胖精灵感觉头部舒服多了，他第一次感受到人们对他的友好。小男孩的爸爸对小男孩说：“把他放了吧！”小男孩恋恋不舍地说：“好吧。”胖精灵虽然听不懂他们在说什么，但是，他知道，小男孩要与他告别了。小男孩把他放到窗外，胖精灵依依不舍地离开房间，飞离了人类的宫殿。
胖精灵想，妈妈说的怎么和现实不一样呢？人类不是对我很友好吗？我得回去问问妈妈。于是，他便往家的方向飞去了。
妈妈告诉胖精灵，只要你对人类友好，人类就会对你友好的。从此以后，胖精灵见到人类再也不害怕了。
篇9：旅行记小学作文
今年暑假，有两件好事同时落在我头上，你们猜猜是什么，猜不着，我告诉你吧，第一，我考出了优异的成绩。第二，既然我考出了好成绩，爸爸妈妈应该奖励点我什么吧，没错，一看题目你就知道了，当然是奖励我报名参加夏令营去厦门了。
和我一起报名的'有两个，一个是我，一个是我哥，旅行开始的头一天晚上，我怎么睡都睡不着，第二天早上，我心里特别兴奋，厦门是什么样的？哎呀，不管啦，到那里自然便知，终于上了火车，火车上的人可是真多呀，都是我们团队的，我的位置在中铺，问了一下到达目的地的时间，听完，我差点晕过去，居然要一天的时间，我只好等了。
第二天，除了火车站，回到了宾馆，休息了一下，就去吃晚饭了，休息了一夜，接下来我们去了惠和石，文化园，看了惠和女的表演，感受了惠和民族文化的魅力，接下来几天，我们去了厦门大学和土楼，土楼的形状是圆形的，一个土楼可以供几十户人家住，我还在那里为家人买了礼物，最后一晚上我们在海边野营，我喜欢帐篷里太热了，于是，我在能躺的椅子上睡着了，早上醒来的时候，别人都对我笑，我也傻乎乎的对他们笑，后来才知道我脸上印上了椅子上的印儿，啊！我英俊帅气的脸啊！形象全毁了。
七天之旅结束了，我对厦门依依不舍，在这七天里，我对厦门建立了深厚的感情。
篇10：旅行记小学作文
一颗小水珠呆在山里，天天见到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美丽，于是准备去做一次长途旅行。
小水珠走了一会儿，看见泉水哥哥，说：“泉水哥哥，你到哪里去？”泉水说：“我要到溪水哥哥那儿去，小水珠你去吗？”小水珠说：“我要去！”小水珠刚说完就跳到泉水哥哥的背上。泉水哥哥把小水珠带到了小溪哥哥那里，小溪哥哥又把他带到江河阿姨那里，江河又把他带到大海妈妈的怀抱里。一路上，他看到了高高房子，美丽的城市，各种各样的桥，还有大大小小的船……
小水珠在妈妈的怀抱里蹦呀跳呀，可高兴啊！妈妈给他介绍了好多好多的朋友，有五彩的贝壳，有大嘴的河马，还有各种各样的鱼。玩了几天，太阳公公把他变成蒸气，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已经变成了轻飘飘的蒸气，聚在这儿！他们手拉手到处游玩，可太阳公公那儿太热了，小水珠都叫着要回家。风伯伯说：“好吧，我送你回家。”他调皮地骑到风伯伯的背上，越飞越低，慢慢地他又变成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身边，偎依在大山的怀抱里，疲劳地睡着了。
篇11：旅行记小学作文
秋天到了，苍耳种子黄了，它们身上长满了小毛刺儿，挂满了枝头。
一天，苍耳妈妈把小苍耳们召集在一起，对它们说：“孩子们，你们已经长大了，应该出去闯一闯了。”小苍耳们很不情愿地点了点头，苍耳妈妈抚摸着它们的头，亲切地嘱咐：“孩子们记住，你们一定要落在肥沃的土壤里，那里才是你们最理想的家园！”小苍耳们异口同声地说道：“放心吧，妈妈！”
这时，一只小灰兔路过，小苍耳们对小灰兔说：“小灰兔，你能带我们一起去旅行吗？”小灰兔高兴地说：“当然可以，我愿意带你们到世界上最美丽的地方。”小苍耳们依依不舍地告别了妈妈，跳上了这辆开往未来家园的“旅行大巴”。
小灰兔带着小苍耳们穿过森林，越过小溪，路过果园，最后来到开满野花的山坡，小苍耳们被山坡上美丽的花儿吸引住了，纷纷从小灰兔身上跳了下来，决定就在这里安家。小苍耳们连连向小灰兔说谢谢，请小灰兔向妈妈报平安。小灰兔说：“我一定会告诉你们妈妈的，明年我还会来看你们！”
篇12：旅行记小学作文
Hi，大家好！我的名字叫“新型冠状病毒”，我和蝙蝠先生住在一起，我最好的朋友是“发烧病毒”和“肺炎病毒”。
有一次，我和好朋友们一起躺在蝙蝠先生的背上旅行，它因为高度近视，只能靠超声波行动。可是它根本看不见下面的东西，还得靠我们指路呢！“蝙蝠先生，你看那个人拿着网要干嘛呢？啊，他要网你，你小心点儿！”哎，我声音太小了，蝙蝠先生根本听不见，还没意识到危险！就这样，我和蝙蝠先生以及好朋友们被牢牢网住，并卖到了海鲜市场。
我眼睁睁地看着蝙蝠先生被杀死了，心里顿时想：我要为他报仇！我带着小伙伴们跳进了买下我们的人的喉咙里，发挥出我们的超能力，把这个人闹得要死要活。哼！不只是他，我也要让全世界都知道我们的厉害！
我带着伙伴们飞过了湖北，飞过了湖南，飞过了广东……我们时时刻刻都在飞，累的时候就找一个人类的身体歇歇脚后再飞。这一路上，我们看到了浩浩荡荡的长江，奔流不息的黄河，雄伟的天安门，美丽的桂林山水。我可是一个不达目的誓不罢休的病毒。没过几天，全国就已经被我们糟蹋得差不多了。现在，我又在日本、澳大利亚、韩国、美国、意大利等多个国家继续我的旅行。
有一次，我进了一家医院。当我看见人们痛苦挣扎的情景，看到“白衣天使”们的辛苦劳累时，我心软了下来。好吧，我就暂时停止我的旅行，不过，下次再敢吃野生动物的话，我定惩不饶！
篇13：旅行记小学作文
我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。
今年春天，一个星期六的早晨，我从睡梦中醒来，一睁眼看见窗外有两个身影。我仔细看，是两只小燕子。只见它们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红色似火。它们飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家屋檐下干什么？出于好奇，我急忙起床，认真看起来。
原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细的看一下，吱吱叫了几声，又飞走了。就这样两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小，外表重重叠叠的燕窝终于出现在屋檐下。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的成果。
现在，天气慢慢的转冷了，燕子也飞走了，但是燕子垒窝的精神却激励着我。我相信，在学习上若能发扬这种精神，坚韧不拔，一点一点积累知识，将来一定会大有所为的。
篇14：旅行记小学作文
在一望无际的大海里，有许多美丽的贝壳。一天，一个巨浪打来，把一个美丽的小贝壳带到了岸边，有一个和爸爸妈妈一起来海边游玩的小姑娘捡到了，她高兴极了。小姑娘把贝壳带回家，用一根彩色的线把贝壳串成项链。然后放进一个精致的小盒子里，在盒子上打了几个小洞，让贝壳能有氧气。
有一次，学校举行了联欢会，小姑娘带着贝壳项链去参加跳舞。小姑娘优美的舞姿，再配上漂亮的贝壳项链，漂亮极了，她获得了第一名。
到了晚上，小姑娘把贝壳放进了盒子里。小贝壳非常想念大海，于是贝壳轻轻的对小女孩家的猫说：“猫大哥，你能帮我把盒子打开好吗？”小猫说：“当然可以。”小猫就把盒子打开了，盒子才开一点的时候，小贝壳就迫不及待地跳到了外面。然后就迅速的跑到了马路上，突然一辆小汽车开过来，把贝壳撞伤了，小蚂蚁看见了，连忙把贝壳抬回家里，帮小贝壳疗伤，在疗伤的过程中，小蚂蚁天天和小贝壳一起到门口去看驶来驶去的车，他们两已经成为最好的朋友了。过了几个月小贝壳的伤好了，依依不舍得像小蚂蚁告别，然后继续向大海驶去。
贝壳在回家的路程中克服了许多困难，认识了许多朋友。终于有一天，贝壳回到了自己的家，贝壳拥抱着妈妈，心里开心极了。
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